高校数字化校园-网络系统建设方案
高校数字化校园建设方案
高校数字化校园建设方案一、数字化校园建设目标通过数字化校园项目建设,构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架,通过这一稳定、可扩展的应用框架为应用系统建设提供良好的支撑和服务。
该应用框架将充分支持于学校的应用需求和未来发展，同时考虑到系统的总体拥有成本，必须采用先进的理念和思路，辅以成熟的、主流的、符合未来发展趋势的技术，运用现代系统工程和项目管理规范标准，科学合理的进行建设。
建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入,高效稳定、安全可靠的数字化校园，消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统，实现部门间流程通畅，可平滑过渡到新一代技术,对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不在的一站式服务.提高工作效率,提高管理效率，提高决策效率，提高信息利用率，提高核心竞争力，总体水平达到国内一流,满足教学、科研和管理工作的需要。
具体目标就是实现“六个数字化"和“一站式服务"：1、环境数字化构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。
在此基础上，建立高标准的数据共享中心和统一身份认证及授权中心（Ucenter泛学校，统一门户平台以及集成应用软件平台,为实现更科学合理的高校数字化环境打下坚实的基础。
2、管理数字化构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系,通过管理信息的同步与共享,畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化,突出以人为本的理念,提高管理效率，降低管理成本。
3、教学数字化构建综合教学管理的数字化环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率,改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源,提高教学效率与质量。
4、产学研数字化构建数字化产学研信息平台，为产学研工作者提供快捷、全面、权威的信息资源，实现教学、科研和实训一体化，提供开放、协同、高效的数字化产学研环境，促进知识的产生、传播与管理。
5、学习数字化构建先进实用的网络教学平台,整合、丰富数字化教学资源，创造主动式、协同式、研究式的数字化学习环境，建立师生互动的新型教学模式。
详细版：全面数字化校园建设方案
详细版：全面数字化校园建设方案1. 项目背景随着信息技术的快速发展，数字化转型已成为教育行业的重要趋势。
为了适应这一趋势，我校计划实施全面数字化校园建设，以提升教育教学质量、提高管理效率、丰富校园文化生活。
2. 项目目标1. 构建高效便捷的信息基础设施，为教育教学、科研创新、管理服务等提供有力支持。
2. 促进教育教学改革，创新教育教学模式，提高教育教学质量。
3. 提高管理水平，降低运营成本，提升学校整体竞争力。
4. 培养具有数字化素养的人才，使学生在数字化时代具有更好的就业竞争力。
5. 构建数字化校园文化，丰富校园生活，提升学校品牌形象。
3. 项目内容1. 基础设施建设：包括校园网络、云计算平台、数据中心等。
2. 教育教学改革：开发数字化课程资源、在线教育平台、智慧教室等。
3. 科研创新：搭建科研协作平台、虚拟实验室、科研资源共享系统等。
4. 管理服务：构建一体化智慧校园管理系统，包括人事管理、财务管理、资产管理、学生事务管理等。
5. 校园文化：打造数字化校园文化平台，举办各类线上线下活动，提升学生综合素质。
6. 安全保障：建立健全网络安全防护体系，确保信息安全。
4. 实施策略1. 统筹规划：结合学校实际情况，制定全面数字化校园建设规划，明确时间表和任务分工。
2. 分步实施：按照先易后难、逐步推进的原则，分阶段完成项目实施。
3. 合作共赢：与国内外优质教育资源提供商、技术企业等合作，共同推进项目实施。
4. 持续优化：在项目实施过程中，不断总结经验，优化方案，确保项目质量和效果。
5. 预期成果1. 实现教育教学、科研创新、管理服务等全面数字化，提高工作效率。
2. 培养一批具有数字化素养的教师和学生，提升学校整体竞争力。
3. 形成具有特色的数字化校园文化，丰富校园生活。
4. 为其他学校提供数字化校园建设的经验和借鉴。
6. 风险评估与应对措施1. 技术风险：项目实施过程中可能出现技术难题，需加强与合作方的技术支持，确保项目顺利进行。
高等院校数字化校园建设解决方案
学习数据分析
通过对学生的学习行为数据进行跟踪 和分析，为教师提供精准的教学反馈
，帮助学生更好地掌握知识。
教务管理系统优化措施
课程设置与管理
教务管理系统提供完善的课程设置功能，支持课程信息的录入、修改、查询等 操作，方便教务人员进行课程管理。
成绩管理
系统能够自动记录学生的考试成绩，并提供成绩分析功能，帮助教师及时了解 学生的学习情况。
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入侵检测与防御
采用入侵检测系统（IDS）和入侵防御系统（IPS）对网络流量进行 实时监控，及时发现并处置安全威胁。
网络安全审计
对网络设备、系统日志进行定期审计，确保网络安全策略得到有效 执行。
系统运行监控及故障排除机制
系统性能监控
通过部署监控工具，实时采集、 分析系统性能指标，确保系统稳
定运行。
故障诊断与排除
03 信息发布与查询
平台支持学校各类信息的发布与查询，如学术讲座、招聘信息等，确保学生能够及时获取所 需信息。同时，提供便捷的查询功能，方便学生随时了解自己的学业和生活情况。
04 校园安全与运维保障体系建设
网络安全防护措施部署
部署防火墙
在校园网络边界部署高性能防火墙，有效隔离内外网络，防止外部 攻击和非法访问。
建立专业的技术支持团队，对系 统故障进行快速定位、诊断与排 除，减少故障对业务的影响。
预警机制
设定关键性能指标阈值，当系统 性能达到或超过阈值时，自动触 发预警通知，以便及时采取措施
。
备份恢复策略制定
数据备份策略 01 制定定期数据备份计划，包括全量备份、增量备份和差异备份，确
保数据安全可靠。
备份数据存储 02 选择稳定可靠的存储设备或云服务，确保备份数据的安全存储和可
学校数字化校园建设方案(优秀6篇)
学校数字化校园建设方案(优秀6篇)学校数字化校园建设方案篇一一、建设基础学校重视数字化资源建设工作，学校所有教室、机房、部分实训室、工场已安装了多媒体教学设备。
校园网络采用三层管理技术，用千兆骨干网络将一三个楼宇用光纤连接起来，采用VLAN技术对校园网网络进行了划分。
学校教师和学生电脑桌面100M接入校园网络，接入点达壹五00余个。
自校园网建设以来，我校在校园信息化建设方面取得了很大的进展，积累了一定量的信息化资源和建设经验。
二、建设目标完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。
建立公共信息系统，提供先进数字化管理手段，提高管理效率；建立功能齐全的教学管理系统；实现数据资源共享。
提高全校师生信息化水平素养，通过数字化教学资源建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。
三、建设内容（一）共享型教学资源建设通过共享型教学资源建设，聚集优质教育资源，可以使教师在更大范围内得到共享，可以使学生得到最好的教育。
具体包括共享型教学资源建设、互动资源管理平台建设、网络教学系统建设三部分。
1．共享型教学资源建设建设学校共享型教学资源，建成集素材、教学课件、试题库、常用软件等为一体的，与课程改革配套的教学核心资源库，与行业企业联合研发的多媒体课件，建成包含4个重点建设专业在内的9个共享型专业教学资源库。
此项任务和内容具体见4个重点建设专业的建设方案。
同时继续加强馆藏图书、电子图书、期刊等文献资源库建设。
争取到20xx年重点建设专业的课程均有一定高质量的教学资源。
2．互动资源管理平台建设互动资源管理平台主要有临时交换文件夹（用于教师临时存储资料，交换资料，可删可增，权限公开。
每位教职工都有一个属于自己的文件夹，教师之间存取、交换资料，临时放上课用素材，课件等，作用大，是老师们用的最多的平台之一）、个人资料文件夹（用于教师个人保存一些个人的资料）、校迅通（发布学校通知、公告、提高了工作效率，实现了无纸化管理）等功能。
数字化校园建设方案：全版
数字化校园建设方案：全版1. 项目背景随着信息技术的快速发展，数字化转型已成为教育行业的重要趋势。
为了适应这一趋势，提高教育教学质量，实现教育资源的优化配置，我校决定进行数字化校园建设。
2. 项目目标1. 构建全方位的数字化校园基础设施，为教育教学、科研管理提供坚实基础。
2. 优化教育教学模式，提高教育教学质量。
3. 提升学校管理水平，提高工作效率。
4. 培养具有数字化素养的人才，适应社会发展需求。
3. 项目内容3.1 基础设施建设1. 校园网络：覆盖全校的无线网络和有线网络，保证网络速度和稳定性。
2. 云计算平台：构建全校统一的云计算平台，提供计算、存储、数据库等服务。
3. 数据中心：建立全校数据中心，实现数据统一存储、管理和分析。
4. 智能终端：为全校师生提供智能终端设备，方便教育教学和科研工作。
3.2 教育教学改革1. 数字化课程：推广数字化课程资源，实现课程内容的多样化、个性化。
2. 混合式教学：结合线上和线下教学资源，实现教育教学的深度融合。
3. 智能辅导：利用人工智能技术，为学生提供个性化学习辅导。
3.3 科研管理与服务1. 数字化科研平台：构建全校统一的数字化科研平台，促进科研资源共享。
2. 智慧管理：利用大数据、人工智能等技术，实现学校管理的智能化、精细化。
3. 国际合作与交流：加强与国际知名高校的合作与交流，提升学校国际影响力。
3.4 校园文化生活1. 数字图书馆：构建数字图书馆，提供丰富的数字资源，满足师生阅读需求。
2. 校园广播、电视台：实现校园广播、电视台的数字化，丰富校园文化生活。
3. 智慧体育：利用信息技术，提升体育教学和竞技水平。
4. 项目实施与进度安排1. 项目筹备阶段（1-3个月）：进行项目可行性研究、制定实施方案、筹备项目资金。
2. 项目实施阶段（4-12个月）：进行基础设施建设、教育教学改革、科研管理与服务、校园文化生活等方面的实施。
3. 项目验收阶段（13-15个月）：对项目进行验收、总结经验、完善后续管理。
数字化校园建设方案
数字化校园建设方案一、背景分析随着互联网、大数据、等技术的飞速发展，教育信息化已经成为我国教育改革的重要方向。
数字化校园建设作为教育信息化的核心内容，旨在通过信息技术手段，优化教育教学环境，提高教育教学质量，实现校园管理与服务的智能化。
二、建设目标1.实现校园网络的全覆盖，满足教育教学需求。
2.构建智能化教学环境，提高教师教学水平。
3.优化校园管理，提高服务质量。
4.促进学生全面发展，培养创新型人才。
三、建设内容1.基础设施建设（1）校园网络升级：提高校园网络带宽，实现高速、稳定、安全的网络环境。
（2）数据中心建设：建立统一的数据中心，实现数据存储、备份、共享和挖掘。
（3）智能教室建设：配备智能教学设备，如电子白板、智能投影仪等，提高教学效果。
2.教育教学应用（1）在线教学平台：构建在线教学平台，实现课程资源共建共享，满足个性化学习需求。
（2）智能辅助教学系统：运用技术，为学生提供智能辅导，提高学习效果。
（3）虚拟现实教学：利用虚拟现实技术，为学生提供身临其境的教学体验。
3.校园管理应用（1）智能安防系统：建立校园安防体系，保障师生人身安全。
（2）智能教务管理系统：实现教务管理自动化，提高工作效率。
（3）智能后勤管理系统：优化后勤服务，提高服务质量。
4.学生发展应用（1）个性化推荐系统：根据学生兴趣、特长，推荐合适的课程、活动和资源。
（2）学长档案：建立学长档案，记录学长历程，为个性化教育提供依据。
（3）心理健康辅导：利用信息技术，为学生提供心理健康辅导，促进身心健康发展。
四、实施步骤1.调查研究：了解校园现状，明确建设需求。
2.制定方案：根据调查结果，制定详细的实施方案。
3.筹备资源：协调各方力量，筹集建设资金和设备。
4.实施建设：按照方案，分阶段推进基础设施建设、教育教学应用和校园管理应用。
5.运维管理：建立健全运维管理体系，确保系统稳定运行。
五、预期效果1.提高教育教学质量，培养更多优秀人才。
学校数字化校园建设规划方案
学校数字化校园建设规划方案目录一、项目背景与目标 (1)1. 项目背景分析 (2)2. 项目建设目标 (3)二、数字化校园建设规划框架 (4)1. 基础设施规划 (5)1.1 网络架构建设 (6)1.2 信息系统硬件设施 (7)1.3 数据中心建设 (8)2. 数字化教学资源建设 (9)2.1 教学资源数字化整合 (10)2.2 在线课程建设与管理 (11)2.3 虚拟仿真实验教学资源建设 (13)3. 数字化服务体系建设 (14)3.1 教务管理系统建设 (14)3.2 学生综合服务平台建设 (15)3.3 教职工服务系统建设 (16)三、数字化校园信息化建设与管理 (19)一、项目背景与目标随着信息技术的迅猛发展，数字化、网络化、智能化已经成为新时代教育发展的重要趋势。
在这样的大背景下，我校为适应现代教育管理需求，提高教育教学水平，提升校园服务质量，决定启动数字化校园建设规划项目。
本项目旨在通过构建数字化校园环境，实现教育资源的优化配置，提升学校的综合竞争力，促进教育教学与信息技术的深度融合。
当前，教育信息化已上升为国家战略，数字化校园建设成为推动教育现代化的重要手段。
我校在信息化方面虽然已经取得了一定成就，但在资源配置、管理流程、教育教学创新等方面仍有提升的空间。
随着互联网技术的发展和普及，学生对校园服务的质量和效率提出了更高要求，数字化校园建设能更好地满足师生对校园信息化的需求。
构建数字化校园环境：实现校园网络的全面覆盖，优化校园信息基础设施。
提升信息化水平：通过引进先进的信息技术和设备，提高学校的信息化水平。
优化资源配置：利用数字化手段优化教育教学资源的配置，提高资源利用效率。
创新管理模式：建立高效、便捷的信息化管理体系，促进管理流程的科学化、规范化。
促进教育教学改革：通过数字化校园建设，推动教育教学的创新与改革，提升教育教学质量。
服务师生：为师生提供更加便捷、高效、个性化的校园服务，提升师生满意度。
推进学校数字化校园建设方案
推进学校数字化校园建设方案随着信息技术的飞速发展，数字化校园建设已经成为现代学校发展的必然趋势。
数字化校园建设不仅可以提升教育教学质量，还能够提高学校管理效率。
本文将从多个角度探讨推进学校数字化校园建设方案。
一、数字化教育教学数字化教育教学是数字化校园建设的核心内容之一。
学校可以通过建设电子教室、开展在线课程等方式，提供更加丰富多样的教学资源。
此外，数字化教学还能够提供个性化学习的机会，满足不同学生的学习需求。
二、智能化办公管理数字化校园建设还应包括智能化办公管理。
通过应用智能办公系统，学校可以实现信息共享、文件管理等教务、人事、财务等工作的智能化处理，提高办公工作的效率和准确性。
三、信息化学生管理信息化学生管理是数字化校园建设的重要组成部分。
学校可以建立学生个人信息数据库，并通过信息化手段进行学生考勤、成绩管理、学籍管理等工作，提高管理的科学性和精确性。
四、网络安全保障在数字化校园建设中，网络安全是一个至关重要的方面。
学校应加强网络安全教育，提升师生的网络安全意识。
同时，学校应建立完善的网络安全管理机制，确保学校网络的安全可靠。
五、云计算技术应用云计算技术是数字化校园建设的重要技术支撑。
学校可以通过建设教育云平台，实现资源共享和教育服务的个性化定制。
同时，云计算技术还可以提供庞大的存储和计算能力，满足学校的教育教学需求。
六、物联网技术的应用物联网技术在数字化校园建设中有着广阔的应用前景。
学校可以利用物联网技术连接教室、实验室等各个教育资源，实现资源共享和统一管理。
此外，物联网技术还可以应用于安全监控、环境控制等方面，提升学校的管理水平。
七、推动师生信息素养提高数字化校园建设离不开师生的积极参与和信息素养的提高。
学校应加强师生的信息技术培训，提升他们的信息素养水平。
同时，学校还应鼓励师生积极参与数字化教育教学实践，创造更多的数字化学习机会。
八、充分利用资源整合数字化校园建设需要整合各方资源，共同推动。
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高校数字化校园网络系统建设方案(详细规划)目录第1章网络系统建设 (2)1.1校园网需求分析与设计规划 (2)1.1.1校园网设计需求 (2)1.1.2网络建设规划及分析 (4)1.2网络方案总体设计 (9)1.2.1主干网络技术选型 (9)1.2.2核心网络方案设计 (9)1.2.3汇聚交换机的建设 (12)1.2.4接入交换机的建设（CISCO产品方案） (12)1.2.5接入交换机的建设(华为产品方案) (13)1.2.6主干网络可靠性考虑 (13)1.2.7INTERNET访问设计 (13)1.2.8路由协议设计 (14)1.2.9无线接入设计 (15)1.2.10网络管理 (17)1.3安全性设计 (19)1.3.1本地主机系统的安全考虑 (20)1.3.2内部网安全控制 (20)1.4网络设计分析 (21)1.4.1高性能、高带宽的网络主干 (21)1.4.2可靠性设计 (22)1.4.3网络的安全性设计 (23)第1章网络系统建设1.1校园网需求分析与设计规划1.1.1校园网设计需求通过对校园网需求的研究，结合对用户网络的考虑，我们认为校园网应具备以下特性才能够满足需求，并保证建成后的网络在一个较长的时间内具有较强的可用性和一定的先进性。
➢高可用性与先进性校园网网络系统要求组建万兆主干网络，具有极高的数据通信能力和足够的带宽；并在主干网上提供较强的可扩展性。
为了及时、迅速地处理网络上传送的数据，网络应有较高的网络主干速度。
网络设备必须具备高速处理能力，提供高速数据链路，保证网络高吞吐能力，满足各种应用（如：视频会议系统）对网络带宽的需求；在各部门的工作组中采用交换技术，以保证在工作中网络的快速响应速度，用于提供较高的工作效率。
➢高可靠性网络要求具有高可靠性，高稳定性和足够的冗余，提供拓扑结构及核心设备的冗余和备份，为了防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪，要避免网络出现单点失效。
在网络骨干上要提供备份链路，提供冗余路由；在网络设备上要提供冗余配置，设备在发生故障时能以热插拔的方式在最短时间内进行恢复，把故障对网络系统的影响减少到最小，避免由于网络故障造成用户损失。
网络主干交换机等网络结点关键设备必须具备一定的容错能力。
关键结点设备运行中出现故障后，能够有效、及时地进行故障恢复；要求结点设备的设置、恢复过程必须在短时间内迅速完成。
基本配置的终端方式操作要简单，结点内部的配置内容可以通过笔记本电脑采用TCP/IP协议下载保存、或是上载恢复。
➢安全性校园网网络作为一个支持众多用户、并同时和INTERNET / CERNET存在连接的网络，网络安全性在整个网络中是个很重要的问题，我们应该采用一定手段控制网络的安全性，以保证网络正常运行。
网络中应采取多种技术从内部和外部同时控制用户对网络资源的访问。
可以用身份认验证、VLAN划分等技术有效地控制内部用户的行为，比如杜绝对IP地址的盗用和侦听用户口令等，同时也能够利用防火墙控制外部人员对网络的访问；网络系统还应具备高度的数据安全性和保密性，能够防止非法侵入和信息泄漏。
➢可管理性强有力的网管软件是有效地进行网络管理的助手，网管软件应能够支持对网络进行设备级和系统级的管理，并能支持通用浏览器进行网络设备的管理及配置。
灵活的设置每个用户对Internet访问功能，能够对每个用户实行管理；并且能够实现复杂的计费管理。
➢可扩充性随着用户应用规模的不断扩大，要求网络可以方便地扩充容量，支持更多的用户及应用；随着网络技术的不断发展，网络必须能够平滑地过渡到新的技术和设备，保证用户现有的投资。
某大学的主干设备全部采用机柜式主交换机，保障了网络的可扩充性。
➢VLAN划分根据校园网的实际需求，属于同一部门的工作人员可能在不同的建筑物中，但需要在一个逻辑子网内。
网络站点的增减，人员的变动，无论从网络管理，还是用户的角度来讲，都需要虚拟网技术的支持。
虚拟网可以建立不受物理区域限制的，覆盖整个校园的相互具有一定独立性的逻辑子网，各逻辑子网间广播报文相互隔离并通过第三层的访问控制设置实现可管理的子网间的互相访问。
因此在网络主干中要支持三层交换及VLAN划分。
根据管理以及各部门智能的分配或用户定义的其它策略进行相应的VLAN的灵活划分，在整个网络中使用虚拟网技术，以提高网络的安全性和灵活性。
网络中心设备和骨干设备能够提供线速的VLAN之间的路由和高性能的第三层的数据包的处理。
➢多层交换技术通过三层交换技术，特别是基于硬件的第三层交换，可以避免不同的网段或VLAN之间访问时，由于路由效率的影响而产生的传输效率影响。
对于一个应用，当第一个数据包发送到交换机时，通过路由设备进行转发，同时在专用芯片中存入有关的信息，使得后来的所有数据包均无需通过路由设备再次处理，而直接由交换机进行转发。
这样就可以充分的利用交换机的包处理能力，实现真正的线速交换。
同时，由于三层交换技术的引进，大大减轻了中心路由设备的工作压力，使之不再需要将大量的CPU处理能力花在重复性的数据转发工作上，从而可以承担更为复杂且重要的工作。
➢多播技术和多媒体支持校园网要求具有数据，图像，话音等多媒体实时通讯能力；并在主干网上提供足够的带宽和可保证的服务质量，满足大量用户对带宽的基本需要，并保留一定的余量供突发的数据传输使用，最大可能地降低网络传输的延迟。
整个网络在服务质量(QoS)、预留宽带设置、合理进行带宽管理方面应提供优良的品质。
IP组播技术有其独特的优越性——在组播网络中，即使用户数量成倍增长，主干带宽不需要随之增加。
1.1.2网络建设规划及分析1.1.2.1网络系统整体规划在计算机网络系统建设中，为建设“数字化校园”，必须贯彻“整体规划、分布实施、逐步升级”的思路，对校园网逐步进行逐步完善。
在校园网的规划中，整个系统将来要达到15000－20000信息点的规模。
这就要求在进行校园网初期网络建设中，校园网的主干节点必须要考虑足够的余量，以保障将来网络的扩展。
在校园网的对外接入方面，可以考虑配置高性能路由器以接入CERNET和INTERNET，并配置高性能防火墙以保障校园网的安全。
同时，需要建立拨号访问服务器以提供对在校园网外部用户对内网的访问功能。
1.1.2.2网络规划分析在计算机网络系统的总体建设中，我们可以将分为三个层次。
1）在图文信息中心建设的双核心网络，两太主交换机分别以单模千兆方式连接二级交换中心，并建立校区的数据中心和各类应用软件服务系统；2）在校园网中设立四个汇聚中心，通过单模光纤以万兆速率接入到信息中心主交换机并通过环网结构将4个二级核心交换机互联；向下以千兆方式接入到各个接入楼宇；2）在各楼层内部通过对接入交换机进行堆叠或千兆级连，实现所有接入交换机千兆上连，百兆接入桌面信息点。
主干设备负责对园区网内的所有数据进行高速转发，为数据库服务器和应用服务器群之间大容量信息交换提供有效的高速通道，主干网络如果出现故障，整个校园网就会全部瘫痪。
因此，在主干交换机选性方面，对交换机的安全性、可靠性、稳定性、可扩展型等方面都有相当高的要求。
为保证网络中心节点的高可靠性和可用性，可以考虑采用两台主交换机分别作为主备方式接入网络，将核心网络的平均无故障时间提高到99.999%以上，基本可以保障网络实现全年不间断的顺畅连通。
1.1.2.3核心网络产品分析目前主流的高端网络设备厂商包括Cisco、Extreme、Cabletron、Nortel 等，各个厂家均有一定的市场份额，而且各家的产品也有各自优势所在。
CISCO公司是目前世界上排名第一的网络设备和解决方案供应商，生产的三大系列产品：ATM交换机、多协议路由器和LAN交换机产品，掌握着计算机网络联系统全球市场的50％以上，CISCO在行业中的领袖地位越来越明显。
它具有强大的技术开发队伍和网络专家共同为网络产品的走向把脉，并实时地提出具有世界领先的技术，领导网络新潮流。
例如CISCO的DPT技术将被采纳为新一代的网络技术，并且已经得到了较好的应用。
CISCO公司的独特优势在于其创造的网际网互联操作系统(IOS)，它可以将所有CISCO产品平滑地联接成一体，同时给用户提供一个可支持任意硬件界面、任意链路层、网络层协议的可扩展的开放型网络。
目前，不仅所有CISCO公司的产品都融入了IOS技术，许多第三方合作伙伴也在其产品中使用了 IOS技术，因此， IOS己成为工业界网际网互连的事实标准，选择CISCO公司产品，可以充分利用其先进的软硬件网络技术，更好地满足网络设计要求。
同时Cisco公司在产品的返修服务方面有许多的便利条件，也积累了许多大型园区网络建设的经验。
Cisco公司的网络产品是国际知名的主流产品，选择Cisco网络产品具有广阔的发展前进和良好的技术保障，同时还有良好的服务体系支持。
CISCO提供多种技术来保障设备的高可靠性和可用性：1．针对VLAN的生成树 (PVST) 用于 Cisco Interswitch Link (ISL) 和802.1Q VLAN Trunking；2．Cisco 增强型的生成树, 包括 Uplink Fast and Port Fast；3．Cisco Hot Standby Router Protocol (HSRP) 和 HSRP Track；4．Cisco IOS 基于地址的负载均衡，在相等的OSPF路径开销；5．Cisco IOS 针对OSPF的快速收敛；6．Cisco IOS 针对Cisco路由器的专用IGRP/EIGRP快速路由协议……因此，主要网络设备（中心交换机、接入交换机和广域网路由器等）采用Cisco 的产品，搭建出一个高性能、高可靠性并具有强大收缩性的网络平台。
整体系统具有标准化和开放性：符合国际标准，支持TCP/IP 协议、标准路由协议；具有先进性和成熟性—选择支持三层路由交换、二层交换、虚拟网（VLAN）划分的成熟的国际先进的网络技术和设备；提供了无阻塞的内部交换能力，以及DDN、拨号/ISDN、宽带IP等多种形式的终端接入方式。
1.1.2.4网络安全的考虑在计算机网络intranet建设过程中，网络安全的重要性时无需质疑的。
在诸多安全因素中，防黑、防病毒及入侵监测系统是在网络应用建设中需重点考虑的。
其中，防火墙作为接入到外网的唯一屏障，是隔绝黑客的主要设备。
提供internet 安全接入,对网络访问用户进行安全监测的最重要的设备就是防火墙。
从防火墙产品和技术发展来看，分为三种类型：基于路由器的包过滤防火墙、基于通用操作系统的防火墙、基于专用安全操作系统的防火墙。
现有防火墙品种繁多，采用的安全方式各种各样，针对基于代理服务器的防火墙、软件防火墙，我们作如下对比：由以上表格可以看出，无论在安全还是速度方面，选用硬件防火墙都是软件防火墙和基于代理的防火墙所不能比拟的。