丰富多彩的少先队活动
少先队活动(33篇)
少先队活动（33篇）少先队活动（通用33篇）少先队活动篇1时光匆匆而过，转眼一个学期的学习生活即将结束。
在学校党政的领导支持下,围绕学校工作计划,以体验教育为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设,组织开展形式多样的活动,让学生的思想得到陶冶，灵魂得到净化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。
现将少先队工作总结如下：一、好习惯伴我行我校少先队从一开学就深化好习惯伴我行特色活动的开展，好习惯内容包括学习、阅读、礼仪、安全、公德、生活、劳动、饮食、卫生、节约十个方面共百个习惯，为了学生便于记忆，学校全体教师集体编写(三字歌)利用班会、晨读时间让学生学习背诵，并在全校开展好习惯我知道背诵比赛。
此后，在学生熟记的基础上，要求以中队开展好习惯我能行的比赛，少先队员们用100个好习惯及时纠正自己不规范言行，人人自查自省，相互督促，共同进步，每周有行为习惯训练重点,有目的,有计划,有步骤地对学生进行常规训练,学校大队部每天有6名少先队员为监督岗，进行监督检查，每周召开班队会进行行为评价，表扬各个方面表现好的少先队员，摒弃不良的行为习惯，对个别学生个别方面出现的问题，给予及时指出进行批评教育。
学期末我们还专门安排两天时间对学生进行100个好习惯养成教育家长、老师、学生自我、同学小组、评价，最后由各中队辅导员对每位少先队员做出优、中、差、总评。
二、开展四好少年开学主题教育日活动我校把3月5号定为争当四好少年开学主题教育日，并安排少先队员开展了争当四好少年(当爱祖国、理想远大的好少年;当勤奋学习、追求上进的好少年;当品德优良、团结友爱的好少年;当体魄强健、活泼开朗的好少年)五个一活动：上一节主题班队课;举行一次主题升国旗仪式;进行一次少先队员假日活动;办一次主题板报;38妇女节，为母亲送一份特殊礼物。
三、雷锋精神伴我行三月份进行了雷峰精神伴我行活动，组织少先队员向雷锋那样从身边的小事做起，通过雷锋精神与我同行志愿服务活动，更加促使少先队员在学习生活中自觉主动关注了雷锋精神，从而形成长期学习雷峰精神的氛围。
少先队活动课教案(精选15篇)
少先队活动课教案少先队活动课教案（精选15篇）作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的少先队活动课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
少先队活动课教案篇1一■活动目的：为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办〃与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动〃之〃爱心无限，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动〃。
义卖所得善款将在系列活动之〃阳山手拉手活动〃中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。
二■活动准备及要求：1班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作，让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。
2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式〃广积货源〃，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，〃合格产品〃才能进入义卖市场。
3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。
义卖物品要求：1所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。
三、活动过程及要求：1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域〃开店〃，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。
2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的〃销士〃或〃导购〃在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。
3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。
4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的〃爱心袋〃中，由班长上台投入募捐箱中。
优秀少先队主题活动方案7篇
优秀少先队主题活动方案7篇优秀少先队主题活动方案篇1一、活动目的：“讨论、交流、比赛”等形式入队前。
通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”。
年12月17日三、活动地点：一（2）班教室四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西。
五、活动过程：（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。
今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。
生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。
（师示范）生：自由练习（教师巡视指导）师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。
右手仍然放在右耳旁（全班训练）师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）（5）教师，班会结束优秀少先队主题活动方案篇2一、课程定位少先队校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系，是学校校本课程的组成部分。
少先队活动案例
少先队活动案例活动背景作为少年儿童组织的重要组成部分，少先队活动是促进孩子们身心发展、培养团结合作精神的重要途径之一。
少先队活动旨在通过丰富多彩的活动让孩子们积极参与、锻炼自己的能力，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
下面将介绍一次精心策划的少先队活动案例。
活动主题活动主题：保护环境，共建绿色校园。
活动目的通过该活动，旨在引导少先队员们养成良好的环保习惯，增强他们的环保意识，培养他们在日常生活中保护环境的能力和责任感。
活动内容1. 环保知识讲座活动开始前，组织一次环保知识讲座，讲解环境保护的重要性、常见的环境问题以及大家可以从身边小事做起的方法。
通过互动问答、视频播放等形式，使少先队员们更加深入地了解环保知识。
2. 校园环境巡查安排少先队员们按小组分工，对校园内的环境进行巡查。
要求他们关注垃圾分类、校园绿化、水资源利用等方面，并记录现有问题和改进建议。
3. 校园环境整治根据巡查结果，组织少先队员们进行校园环境整治活动。
包括捡拾垃圾、修剪花草、整理教室等。
活动过程中，要求少先队员们分工合作，展现团队合作精神和责任意识。
4. 环保手工制作利用废旧材料，组织少先队员们进行环保手工制作活动。
例如，利用废纸做成可回收物品装饰，倡导少先队员们通过创意将废旧物品变废为宝。
5. 环保口号创作组织少先队员们进行环保口号创作。
鼓励他们在保护环境方面提出自己的想法和建议，并通过设计和展示环保口号，将环保理念传递给更多的人。
活动安排•9:00-9:30：环保知识讲座•9:30-10:00：分组校园环境巡查•10:00-10:30：整理巡查结果和改进建议•10:30-11:30：校园环境整治•11:30-12:00：环保手工制作•12:00-12:30：环保口号创作•12:30-13:00：活动总结和分享活动效果通过该次活动，少先队员们对环保知识有了更深的了解，增强了环保意识。
他们通过实际行动参与到环境整治中，体会到保护环境的重要性和自己的责任。
丰富多彩的少先队活动 让孩子快乐健康成长
丰富多彩的少先队活动让孩子快乐健康成长少先队活动是实施学校德育的有效载体，是弘扬和培育民族精神的大课堂。
为了认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观、社会主义荣辱观，使中华民族精神代代相传，发扬光大，深入细致开展未成年人思想道德教育工作，作为辅导员老师要运用新的教育理念，开展了丰富多彩的各种活动，将知识性、趣味性、教育性寓活动之中。
努力培养和造就举止文明，品德优良，心理健康且富有创造精神的一代新人。
１开展特色活动教育，充分发挥育人功能1.1重视开展主题教育活动。
以校园为少先队活动的主阵地，通过开展各种主题文化活动，引导少年儿童树立远大理想，养成高尚的道德情操和良好的行为规范，丰富少先队活动的文化内涵。
我校组织开展以“树立社会主义荣辱观”为主题的系列活动。
活动动一：开展“八荣八耻”歌曲大家唱活动，让队员全面了解“八荣八耻”的主要内容，在优美的旋律中感受其深刻的思想内涵，使“八荣八耻”入口入耳。
活动二：在全校少先队员中开展“红领巾眼中的荣与辱”漫画评比活动，用漫画的形式反映少年儿童眼中和身边发生的“荣”与“辱”的人和事，体现了他们对“荣”的崇尚，对“耻”的抨击。
活动三：通过读书、演讲、故事大王等比赛等形式，让队员们以发生在自己身边的故事为载体，热情讴歌诚实守信、艰苦奋斗、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神，不断增强他们的民族自尊心、自信心、自豪感。
这一系列的主题活动，引导队员树立牢固的社会主义荣辱观，学先锋、做先锋。
唱响新时期青少年思想道德建设的主旋律。
1.2结合重大节日，开展缤纷节日活动。
重大的节日、纪念日是进行思想教育的有力时机。
开展“缤纷节日”活动营造独特的节日文化。
如“六一”国际儿童节，是全世界各族小朋友们的节日。
少先队组织的庆“六一”文艺汇演受广大少先队员的青睐。
在欢快的歌声中我们听到了孩子们心灵的呼唤；在优美的舞姿中我们看到了孩子们真诚的表白。
丰富多彩的少先队活动 让孩子快乐健康成长
丰富多彩的少先队活动让孩子快乐健康成长少先队活动是实施学校德育的有效载体，是弘扬和培育民族精神的大课堂。
为了认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观、社会主义荣辱观，使中华民族精神代代相传，发扬光大，深入细致开展未成年人思想道德教育工作，作为辅导员老师要运用新的教育理念，开展了丰富多彩的各种活动，将知识性、趣味性、教育性寓活动之中。
努力培养和造就举止文明，品德优良，心理健康且富有创造精神的一代新人。
１开展特色活动教育，充分发挥育人功能1.1 重视开展主题教育活动。
以校园为少先队活动的主阵地，通过开展各种主题文化活动，引导少年儿童树立远大理想，养成高尚的道德情操和良好的行为规范，丰富少先队活动的文化内涵。
我校组织开展以“树立社会主义荣辱观”为主题的系列活动。
活动动一：开展“八荣八耻”歌曲大家唱活动，让队员全面了解“八荣八耻”的主要内容，在优美的旋律中感受其深刻的思想内涵，使“八荣八耻”入口入耳。
活动二：在全校少先队员中开展“红领巾眼中的荣与辱”漫画评比活动，用漫画的形式反映少年儿童眼中和身边发生的“荣”与“辱”的人和事，体现了他们对“荣”的崇尚，对“耻”的抨击。
活动三：通过读书、演讲、故事大王等比赛等形式，让队员们以发生在自己身边的故事为载体，热情讴歌诚实守信、艰苦奋斗、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神，不断增强他们的民族自尊心、自信心、自豪感。
这一系列的主题活动，引导队员树立牢固的社会主义荣辱观，学先锋、做先锋。
唱响新时期青少年思想道德建设的主旋律。
1.2 结合重大节日，开展缤纷节日活动。
重大的节日、纪念日是进行思想教育的有力时机。
开展“缤纷节日”活动营造独特的节日文化。
如“六一”国际儿童节，是全世界各族小朋友们的节日。
少先队组织的庆“六一”文艺汇演受广大少先队员的青睐。
在欢快的歌声中我们听到了孩子们心灵的呼唤；在优美的舞姿中我们看到了孩子们真诚的表白。
少先队活动总结：丰富多彩,欢乐无限
少先队活动总结：丰富多彩，欢乐无限少先队活动是学校生活中不可或缺的一部分，它不仅能够丰富学生的课余生活，还能帮助他们更好地成长和发展。
最近，我参加了我们学校的少先队活动，并深刻感受到了其中的乐趣和意义。
第一项活动是“学习流会”。
在这个活动中，我们学生们围绕着“如何快乐学习”这个话题展开了热烈的讨论。
大家纷纷分享了自己的学习心得和方法，更有些同学分享自己总结出的学习技巧，让我们受益匪浅。
在这个交流会中，我们每个人都得到了很多启发和帮助。
我们发现学习并不是一件枯燥的事情，只要我们找到了适合自己的方法，就能快乐地学习。
第二项活动是“科技展览会”。
在这个活动中，我们展示了近年来最热门的创新技术和科研成果，这个展览会吸引了很多学生和老师的关注。
学生们现场制作了、VR设备和无人机等科技产品，这些产品不仅展示了他们的科技实力，还让我们意识到科技对于我们日常生活和工作的重要性。
第三项活动是“户外巨星剧场活动”。
我们去了一家专业的戏剧院观看了一场巨星剧场表演。
这个活动不仅让我们了解了戏剧的独特魅力，还让我们见识到了巨星演员的精湛表演。
这场表演非常吸引人，我们在一次次掌声中感受到了戏剧的魅力和美好，也激发了我们热爱文艺和艺术的情感。
第四项活动是“劳动爱岗敬业活动”。
在这个活动中，我们到了一家小型工厂参观和学习。
我们参观了产品的生产流程、了解了工厂的环保政策以及职工的工作内容。
这个活动让我们更加了解了劳动的含义和意义，让我们意识到勤劳、爱岗敬业是成功的重要因素。
第五项活动是“健康体育比赛会”。
这个活动包括了各种运动项目，如跑步、游泳、篮球等。
我们学生们积极参与，在比赛中锻炼身体、锻炼毅力、锻炼意志、锻炼团队意识。
经过一整天的比赛，我们体验到了身体力行的快乐和满足感。
少先队活动丰富多彩，欢乐无限。
通过这些活动，我们学生们不仅能够感受到快乐，还能够体验到不同的生活和价值观。
让我们懂得了人生的目的，为未来的成长积累更多的经验和力量。
开展丰富多彩的少先队活动
开展丰富多彩的少先队活动导读：本文是关于开展丰富多彩的少先队活动，希望能帮助到您！开展丰富多彩的少先队活动王亿钦学习英雄树理想石井与金门一水之隔，由于种种原因，学生受台湾传媒影响很大，对此，学校重视加强政治思想教育，每逢新生入学，组织学生参观郑成功纪念馆，讲述民族英雄郑成功驱逐荷夷，收复台湾的光辉史绩，培养学生的民族自尊心和自豪感；开展“爱我石井”活动，组织学生上街打扫卫生，种花植树，从小树立为建设祖国、而努力学习的远大理想。
小小银行作用大石井人富起来，然而许多人却把辛苦赚来的钱大把大把地花在孩子身上，养成了孩子铺张浪费的坏习惯和滋生好逸恶劳的思想。
为此，学校请来了驻军指导员为孩子们讲述雷锋叔叔节约零用钱，帮助战友，支援灾区的动人故事。
少先队创办了“红领巾储蓄所”，孩子们的钱有了去处。
1994年，镇政府发出修建延平大道倡议，孩子们一星期内捐了2582元；1995年，孩子们向灾区捐赠了2256元；1995年“献爱心”活动，各班平均捐书150册。
人小志大“小虎队”提起“红领巾劝导队”，人们不由得喷喷称赞，亲切地称之为“小虎队”。
这支“小虎队”成立两年多来，风雨无阻，活跃在校园内外，协助老师检查班级卫生，维护校园治安，组织班级读书读报活动。
有一段时间，一些学生受“读书无用论”的影响，随父母做生意去了。
劝导队员们轮番上阵，动员他们复学，并配合老师解决他们生活学习上的困难。
为响应向“三室一厅”告别的号召，劝导队员们轮流上街巡查，配合老师说服、教育爱打游戏机的同学。
小小画室名气大两年前诞生的“小海螺画室”，名气可大啦。
他们中年龄最小的只有5岁，最大的不过12岁。
两年来，他们冒着严寒酷暑，肩背画夹，跟着老师，走遍家乡的山山水水，捕捉在生活中的各种画面。
1996年6月1日，他们充满童趣、略带海腥风味的近百幅作品在南安市展出了，专家、老师们惊异的眼神里带着赞叹和欣喜，他们尝到了成功的喜悦。
从那以后，他们更加刻苦地学习，他们的作品不断地刊登在各种报刊上。
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大朱小学少先队工作先进集体事迹材料大朱中心小学始建校于1908年，已有百年历史，是我县建校最早的初等学校，同时月拥有近百年少先队工作历程，我校现有18个中队，976名少先队员,中队辅导员18名。
少先队大队部以少先队特有的组织形式和组织力量，对少先队员实施教育和影响，全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。
整个学校以大队活动带动促进中小队活动，育人氛围浓烈，队员素质全面提高。
通过丰富多彩的教育活动，培养学生“学会生活，学会合作、学会做人”的能力，使之成为“自我管理、努力学习、创新活动和独立生活的”小主人。
一、少先队组织健全学校少先队严格按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
大队部下设低、中、高三个年级段，选聘出德才兼备的教师为各级段辅导员，便与管理，使活动更具针对性。
少先大队部各委员先由各级段辅导员推选或队员自荐，经初选、面试、确定侯选人名单。
每个学期开学的第一周都召开一次队干会议，经代表民主选举，最终产生大队委员，各中队队干部同样实行民主选举，每学期一次。
小队干部实行“轮流任干，学习当家”的制度，使每个队员都能有机会学习锻炼。
有了健全的组织机构，保证了少先队工作的顺利开展。
二、辅导员队伍精干辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。
学校少先队大队现有专职大队辅导员1人，兼职中队辅导员１8人，还外聘社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构。
特别是聘请了赤眉镇派出所民警王耀武同志担任学校的法制教育辅导员。
三、抓少先队系列活动，突出主题，注重创新少先队大队部非常重视开展丰富多彩的少先队活动。
无论是大队活动还是中队活动，无论是大型活动还是小型活动，都遵循“人人参与，共同提高”的宗旨。
1、升旗仪式规范。
每周一升旗仪式上的主持人、升旗手、国旗下演讲者都实行轮换制，升旗时，全体师生高唱国歌，气氛庄严感人。
2、中队活动经常化。
在大队部的检查、督促、布置下，各中队经常性地做到保质保量地召开队会。
各中队基本上能做到黑板上有队会主题，活动有辅导员或队员主持，队员积极性高，收获大。
3、充分利用队前教育增强学生入队意愿。
“吸收进来”是教育的前提，“组织起来”是教育的基础，因此我非常重视新队员入队教育。
组织预备队员学习队章，帮助他们了解队组织，明确入队目的，使他们知道少先队是何时、在何地由谁创立和领导的。
为什么要以“先锋”命名，了解少先队光荣历史，知道红领巾、队礼、队旗、口号的意义，知道队组织对队员的要求是什么，应具有什么样的作风，以增强队员的光荣感和责任感，达到使他们愿意加入少先队，愿意遵守队章的目的。
4、举行隆重的入队仪式。
在“红领巾，我为你自豪”、“我为红领巾增光彩”、“我要当一名少先队员”等入队仪式中，使同学们增强了少队意识，培养了少队感情，一批批新队员在鼓乐声中光荣的戴上了红领巾。
他们带着自豪的心情愉快的学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动。
5、虚心工作，开展丰富活动。
充分利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动学校利用元旦、清明节、三八妇女节、六一儿童节、七一节、八一节、教师节、重阳节、国庆节、建队日等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。
通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了显著的成绩。
队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮；队员团结友爱、相互尊重、相互帮助，形成了一个温馨、和谐、生机勃勃的良好氛围。
回顾几年来我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在一些不足，在以后的工作中，我们将再接再励，戒娇戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！赤眉镇中心小学少先队工作先进集体事迹简介赤眉镇中心小学始建校于1908年，已有百年历史，是我县建校最早的初等学校，同时月拥有近百年少先队工作历程，我校现有18个中队，976名少先队员,中队辅导员18名。
少先队大队部以少先队特有的组织形式和组织力量，对少先队员实施教育和影响，全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。
整个学校以大队活动带动促进中小队活动，育人氛围浓烈，队员素质全面提高。
通过丰富多彩的教育活动，培养学生“学会生活，学会合作、学会做人”的能力，使之成为“自我管理、努力学习、创新活动和独立生活的”小主人。
抓少先队系列活动，突出主题，注重创新少先队大队部非常重视开展丰富多彩的少先队活动。
无论是大队活动还是中队活动，无论是大型活动还是小型活动，都遵循“人人参与，共同提高”的宗旨。
1、升旗仪式规范。
每周一升旗仪式上的主持人、升旗手、国旗下演讲者都实行轮换制，升旗时，全体师生高唱国歌，气氛庄严感人。
2、中队活动经常化。
在大队部的检查、督促、布置下，各中队经常性地做到保质保量地召开队会。
各中队基本上能做到黑板上有队会主题，活动有辅导员或队员主持，红领巾广播站每天按时播音，队员积极性高，收获大。
3、充分利用队前教育增强学生入队意愿。
“吸收进来”是教育的前提，“组织起来”是教育的基础，因此我非常重视新队员入队教育。
组织预备队员学习队章，帮助他们了解队组织，明确入队目的，使他们知道少先队是何时、在何地由谁创立和领导的。
为什么要以“先锋”命名，了解少先队光荣历史，知道红领巾、队礼、队旗、口号的意义，知道队组织对队员的要求是什么，应具有什么样的作风，以增强队员的光荣感和责任感，达到使他们愿意加入少先队，愿意遵守队章的目的。
4、举行隆重的入队仪式。
在“红领巾，我为你自豪”、“我为红领巾增光彩”、“我要当一名少先队员”等入队仪式中，使同学们增强了少队意识，培养了少队感情，一批批新队员在鼓乐声中光荣的戴上了红领巾。
他们带着自豪的心情愉快的学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动。
5、虚心工作，开展丰富活动。
充分利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动学校利用元旦、清明节、三八妇女节、六一儿童节、七一节、八一节、教师节、重阳节、国庆节、建队日等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。
优秀少先队辅导员事迹材料———赤眉镇中心小学少先队辅导员王晓涛我叫王晓涛、男、汉族，1996年参加教育工作现已16个年头。
2000年进入少先大队部当一名辅导员，我热爱少先队工作，正如自己所说的“在少先队园地能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当辅导员”。
2003年当上少先队总辅导员及主抓德育教育和心理健康教育。
我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。
我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。
抓好少先队阵地建设，利用国旗下讲话、班会、红领巾广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、“少先队评比栏”、“学校文化长廊”等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。
有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。
我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。
一、晓理、动情、施爱，帮助学生健康成长我一直要求自己把这一点放在工作的首位。
我把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。
在开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。
时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。
随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
二、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演、平时对班级常规工作检查等是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。
现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为网络游戏的“俘虏”。
我想，爱玩的孩子才能有创造；只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。
我的想法得到同志和家长们的支持，我给学校领导建议组织大课间活动及兴趣小组活动，如：乒乓球组、羽毛球组、舞蹈组、书法组、协作组、普通话组、英语组、篮球组、电子琴组、制作组等20多个应有尽有。
三、“养成教育”。
我校是一所百年老校，有着悠久的良好校风班风历史。
多年来我一直在全校少先队员中开展“养成教育”。
它不但培养了队员的良好的行为习惯，而且培养了队员的法制观念，使他们懂得遵守纪律的重要性。
每年在学年初，组织学习五大校园生活规范：《课堂规范》、《卫生规范》、《礼仪规范》、《升旗规范》，以规范的落实来促使队员思想的提高，培养队员良好的行为习惯。
1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理（1）文明监督岗的自主管理。
我校由大队委员及一些希望参与学校管理的中高年段同学组成了监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。
（2）小干部的自主管理。
我校继续开展少先队小干部培训活动，以此提高各中队少先队小干部的管理能力。
每月一次的干部培训会，让新队干工作更有头绪，让老队干工作更有方法。
通过培训班的学习，小队干们一个个干劲十足，各中队的面貌焕然一新。
2、“养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制（1）开展“红旗班”优秀集体的评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
（2）在学期结束时开展“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”先进个体的评比活动，以榜样的力量激励其他队员。
工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着，用我的快乐，伴随孩子们健康的成长！四、坚持以人为本，在中队活动的基础上，大力开展大队活动，丰富校园文化生活。
“新世纪，我能行”体验教育系列活动。
①“做合格小公民，我能行”。
结合“四个一”活动，大队部组织了一次“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活动。