创造人与自然的和谐PPT
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坚持人与自然和谐共生ppt课件
绿色行为习惯， General template for business work 积极参与公益活动，保护环境
2.加强教育和学习，树立科学的自然观和发展观
3.自觉遵守保护环境的法律和机制，保障生态建设 的有序的落实
4.应该好好学习一下生态文明如何建设的问题
污染防治攻坚战是一场大仗、硬仗、苦仗，不可能 General template for business work 打几个冲锋就赢得蓝天常驻。政府、企业、公众需 齐心协力，坚持不懈地冲锋陷阵，而且要做好付出 一些代价的充分准备。例如，一些地方要承受短期 的、局部的经济下行压力，企业投入更多资金大力 治理污染……这些付出是值得的、必要的，这是在还 生态环境的历史欠账，同时不再欠下新账。唯有如 此，才能把关系亿万人民身体健康和中华民族永续 发展的大事办好。
感谢观赏 THANK YOU
问题分析
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中国的环境问题主要是两个方面： 一：以城市为中心的环境污染问题 二：自然生态环境破坏问题
两类环境问题互相交叉，相互影响，交 织在一起，使得中国的环境问题相当的 严峻。据我国专家偏保守的估计，每年 由于环境污染和生态破坏所造成的经济 损失高达2000亿元
会主义进入新时代，建设生态文明和美丽中国已经
按下“快进键”，
案例导入
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01 森林面积减少 General template for business work
100年来，全世界的原 始森林有80％遭到破坏。 另据联合国粮农组织最新 报告显示，如果用陆地总 面积来算，地球的森林覆 盖率仅为26．6％。森林减 少导致土壤流失、水灾频 繁、全球变暖、物种消失 等。一味向地球索取的人 类，已将生存的地球推到 了一个十分危险的境地。
2.加强教育和学习，树立科学的自然观和发展观
3.自觉遵守保护环境的法律和机制，保障生态建设 的有序的落实
4.应该好好学习一下生态文明如何建设的问题
污染防治攻坚战是一场大仗、硬仗、苦仗，不可能 General template for business work 打几个冲锋就赢得蓝天常驻。政府、企业、公众需 齐心协力，坚持不懈地冲锋陷阵，而且要做好付出 一些代价的充分准备。例如，一些地方要承受短期 的、局部的经济下行压力，企业投入更多资金大力 治理污染……这些付出是值得的、必要的，这是在还 生态环境的历史欠账，同时不再欠下新账。唯有如 此，才能把关系亿万人民身体健康和中华民族永续 发展的大事办好。
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问题分析
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中国的环境问题主要是两个方面： 一：以城市为中心的环境污染问题 二：自然生态环境破坏问题
两类环境问题互相交叉，相互影响，交 织在一起，使得中国的环境问题相当的 严峻。据我国专家偏保守的估计，每年 由于环境污染和生态破坏所造成的经济 损失高达2000亿元
会主义进入新时代，建设生态文明和美丽中国已经
按下“快进键”，
案例导入
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01 森林面积减少 General template for business work
100年来，全世界的原 始森林有80％遭到破坏。 另据联合国粮农组织最新 报告显示，如果用陆地总 面积来算，地球的森林覆 盖率仅为26．6％。森林减 少导致土壤流失、水灾频 繁、全球变暖、物种消失 等。一味向地球索取的人 类，已将生存的地球推到 了一个十分危险的境地。
促进人与自然和谐共生学习教育专题课件
顺应能源革命发展趋势，积极稳妥推进碳达峰碳中和。 3
坚持先立后破，有计划分步骤实施碳达峰行动，逐步推进工业领域终端能源电能替代，是控制化石能 源消费，推动能源清洁低碳高效利用，建设新型能源体系的必由之路，也是促进人与自然和谐共生的 应有之义。
这就意味着，要结合产业特点和大气污染防治与产业升级需求，加快推进工业企业“智改数转”，提 高用电生产工艺的应用比例，将传统使用化石燃料的工艺改造为电气化生产工艺。健全碳排放权市场 交易制度，提升生态系统碳汇能力，提升能源系统智能化水平。
聚焦体制机制守正创新，提升生态系统多样性、稳定性、持续性。 2
生态环境保护是一项复杂的系统工程，要围绕山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，以制度创新为 核心，健全完善人与自然和谐共生的长效机制。
一方面，要建立一体化环保管理体制，强化环境执法监管。通过公共资源统一配置机制，对土地资源、 水资源、岸线资源、旅游资源等公共资源进行统一规划、统一开发和统一管理，统筹生态治理，加强 污染物协同控制。
生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化
1
生态保护全面加强。
ห้องสมุดไป่ตู้
求木之长者，必固其根本。十年来，“美丽中国”纳入社会主义现代化强国目标，我国用最严格制度、最严密 法治保护生态环境，持续开展生态环境治理创新，生态环境保护理念深入人心。探索建立生态保护红线制度， 生物多样性保护得到加强。
以“上下拧成一股绳”的意志推进生态环境保护，共同制定了生态环境保护责任清单，开展并持续深化生态环 境保护督察。生态环境领域现行法律有三十余部，基本完成全国生态环境综合行政执法改革。持续推进排污许 可改革，实现体系建立、覆盖全面、监管严格、服务优化。实施长江十年禁渔，坚定不移贯彻“共抓大保护、 不搞大开发”方针。
坚持先立后破，有计划分步骤实施碳达峰行动，逐步推进工业领域终端能源电能替代，是控制化石能 源消费，推动能源清洁低碳高效利用，建设新型能源体系的必由之路，也是促进人与自然和谐共生的 应有之义。
这就意味着，要结合产业特点和大气污染防治与产业升级需求，加快推进工业企业“智改数转”，提 高用电生产工艺的应用比例，将传统使用化石燃料的工艺改造为电气化生产工艺。健全碳排放权市场 交易制度，提升生态系统碳汇能力，提升能源系统智能化水平。
聚焦体制机制守正创新，提升生态系统多样性、稳定性、持续性。 2
生态环境保护是一项复杂的系统工程，要围绕山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，以制度创新为 核心，健全完善人与自然和谐共生的长效机制。
一方面，要建立一体化环保管理体制，强化环境执法监管。通过公共资源统一配置机制，对土地资源、 水资源、岸线资源、旅游资源等公共资源进行统一规划、统一开发和统一管理，统筹生态治理，加强 污染物协同控制。
生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化
1
生态保护全面加强。
ห้องสมุดไป่ตู้
求木之长者，必固其根本。十年来，“美丽中国”纳入社会主义现代化强国目标，我国用最严格制度、最严密 法治保护生态环境，持续开展生态环境治理创新，生态环境保护理念深入人心。探索建立生态保护红线制度， 生物多样性保护得到加强。
以“上下拧成一股绳”的意志推进生态环境保护，共同制定了生态环境保护责任清单，开展并持续深化生态环 境保护督察。生态环境领域现行法律有三十余部，基本完成全国生态环境综合行政执法改革。持续推进排污许 可改革，实现体系建立、覆盖全面、监管严格、服务优化。实施长江十年禁渔，坚定不移贯彻“共抓大保护、 不搞大开发”方针。
爱护环境共建绿色家园主题班会PPT课件
带动行为改变
公众环保意识的增强会促使更多人践行节约、回收、低碳等环保行动,形成良性循环。
影响政策制定
高度重视公众环保意识是制定有效环保政策的前提,有利于确保政策的可行性和影响力。
环保小贴士
垃圾分类
将不同类型的垃圾投放到正确的回收箱中,减少填埋和焚烧。
节水节电
关灯关水,避免浪费资源,减少排放对环境的负荷。
在日常生活中养成关好水龙头的好习惯,避免浪费水资源。
检查漏水
定期检查家中管道,发现漏水问题及时维修,避免水资源白白流逝。
收集雨水
在雨天积累雨水,可用于浇灌花草植物,减少自来水的使用。
节约洗澡
控制洗澡时间,避免长时间使用热水,珍惜每一滴水。
合理利用电子设备
节约能源
合理使用电子设备,关闭不用的电源和电子设备,可以有效节约能源,减少碳排放。
学校环保行动
校园经常举办环保相关的活动,如植树造林、进行垃圾分类等。学生参与其中,可以学习环保知识,培养环保习惯。
环保知识培训
参加社区组织的环保知识讲座和工作坊,可以增进对环境问题的了解,学习更多环保实践技能。
环境保护从娃娃抓起
1
从小培养环保意识
从儿童时期开始培养环保意识,让环保理念深入人心,从日常生活做起。
参与社区环保活动
积极参与各种社区环保活动,发挥自己的力量,一起为绿色家园贡献一份力。
推动学校绿色建设
学校作为教育的重要阵地,应该率先垂范,推动校园绿色建设和环境保护。
世界自然基金会
这是一家专注于生态保护和可持续发展的国际非政府组织,通过植树造林、保护濒危物种等举措推动环境保护。
联合国环境署
这是联合国专门负责环境事务的机构,致力于推动全球可持续发展,应对气候变化、保护生物多样性等重大环境议题。
《共筑生命家园》PPT优质课件
第六课 建设美丽中国
-.
学习目标
01Leabharlann 020304为什么要坚持 人与自然和谐 共生？
怎样实现人与 自然和谐发展, 建设生态文明?
怎样坚持走绿 色发展道路?
为建设美丽中 国，我们应该 怎么做？
1 坚持人与自然 和谐共生
人与自然关系的变迁
改造自然
农业文明时期
人地协调发展
生态文明时期
崇拜自然
原始文明时期
健全和完善有关法律法规，依法 治国
启示：①以资源环 境承载力为基础， 以自然规律为准则， 以可持续发展、人 与自然和谐共处为 目标。 ②坚持节约资源、 保护环境的基本国 策。 ③贯彻创新、协调、 绿色、开放、共享 的新发展理念。
2.怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？
态度上 行动上
尊重自然、顺应自然、保护自然
征服自然
工业文明时期
追求人与自然和谐共生，是人类面对 生态危机作出的智慧选择。
相互依存 共生共荣 （和谐共生）
自然
人类开发和利用自然， 必须遵循自然规律。
人类 提供滋养和必要条件
有责任避免自然受到伤害 为开发和利用自然作出补 偿和修复
1.为什么要坚持人与自然和谐共生？P81-82
①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选 择。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类也有责 任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出 必要的补偿和修复。 ③人与自然相互依存，共生共荣。 ④人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循 自然规律。
建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、 资源利用上限。只有实行最严格的生态环境保护制度，全面建 立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环 境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。
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学习目标
01Leabharlann 020304为什么要坚持 人与自然和谐 共生？
怎样实现人与 自然和谐发展, 建设生态文明?
怎样坚持走绿 色发展道路?
为建设美丽中 国，我们应该 怎么做？
1 坚持人与自然 和谐共生
人与自然关系的变迁
改造自然
农业文明时期
人地协调发展
生态文明时期
崇拜自然
原始文明时期
健全和完善有关法律法规，依法 治国
启示：①以资源环 境承载力为基础， 以自然规律为准则， 以可持续发展、人 与自然和谐共处为 目标。 ②坚持节约资源、 保护环境的基本国 策。 ③贯彻创新、协调、 绿色、开放、共享 的新发展理念。
2.怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？
态度上 行动上
尊重自然、顺应自然、保护自然
征服自然
工业文明时期
追求人与自然和谐共生，是人类面对 生态危机作出的智慧选择。
相互依存 共生共荣 （和谐共生）
自然
人类开发和利用自然， 必须遵循自然规律。
人类 提供滋养和必要条件
有责任避免自然受到伤害 为开发和利用自然作出补 偿和修复
1.为什么要坚持人与自然和谐共生？P81-82
①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选 择。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类也有责 任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出 必要的补偿和修复。 ③人与自然相互依存，共生共荣。 ④人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循 自然规律。
建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、 资源利用上限。只有实行最严格的生态环境保护制度，全面建 立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环 境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。
世界环境日：人与自然和谐共生PPT
随着科学技术的进步和工业建设的发展，人类对动植 物的破坏与日俱增。统计表明，目前每年要有４００ ０～６０００种生物从地球上消失，更多的物种正受 到威胁，每年还有１０００万公顷的热带森林被毁 坏。动植物的生死存亡必将影响人类的命运。人类威 胁其他生物生存的最终结果将是威胁到自己的生存。
十大环境问题
二
十大环境问题
二
（二）臭氧层的耗损与破坏
数十年来，人类广泛使用氟氯烃类化合物与哈龙 作制冷剂、除臭剂、喷雾剂等，这些化学物质释 入大气破坏臭氧层，它将导致人类皮肤癌和白内 障的发病率增高，使人类的免疫系统受到损害， 它还会严重地破坏海洋和陆地的生态系统，阻碍 植物的正常生长。
十大环境问题
二
（三）生物多样性减少
（四）酸雨蔓延
人类的生活和生产活动排放出大量二氧化硫 和氮氧化物，降雨时溶解在水中，即形成酸 雨。酸雨具有腐蚀性，降落地面会损害农作 物的生长，导致林木枯萎，湖泊酸化，鱼类 死亡，建筑物及名胜古迹遭受破坏。
十大环境问题
二
（五）森林锐减
在今天的地球上，我们的绿色屏障——森林 正以平均每年4000平方公里的速度消失。 森林的减少使其涵养水源的功能受到破坏， 造成了物种的减少和水土流失，对二氧化碳 的吸收减少进而又加剧了温室效应。
全球每分钟卖出 100万个塑料瓶
单击此处编辑母版 文本样式
塑料污染相关数据
你在沙滩都捡到过哪些塑料？
废弃餐具
烟头
零食袋
塑料袋
气球和气球棒
糖果纸
塑料袋
水瓶
塑料污染相关数据
塑料管理
每年,高达1300万吨 的塑料流向海洋
每年丢弃的塑料 足够绕地球四圈
海洋垃圾中，一次 性塑料占到50%
十大环境问题
二
十大环境问题
二
（二）臭氧层的耗损与破坏
数十年来，人类广泛使用氟氯烃类化合物与哈龙 作制冷剂、除臭剂、喷雾剂等，这些化学物质释 入大气破坏臭氧层，它将导致人类皮肤癌和白内 障的发病率增高，使人类的免疫系统受到损害， 它还会严重地破坏海洋和陆地的生态系统，阻碍 植物的正常生长。
十大环境问题
二
（三）生物多样性减少
（四）酸雨蔓延
人类的生活和生产活动排放出大量二氧化硫 和氮氧化物，降雨时溶解在水中，即形成酸 雨。酸雨具有腐蚀性，降落地面会损害农作 物的生长，导致林木枯萎，湖泊酸化，鱼类 死亡，建筑物及名胜古迹遭受破坏。
十大环境问题
二
（五）森林锐减
在今天的地球上，我们的绿色屏障——森林 正以平均每年4000平方公里的速度消失。 森林的减少使其涵养水源的功能受到破坏， 造成了物种的减少和水土流失，对二氧化碳 的吸收减少进而又加剧了温室效应。
全球每分钟卖出 100万个塑料瓶
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塑料污染相关数据
你在沙滩都捡到过哪些塑料？
废弃餐具
烟头
零食袋
塑料袋
气球和气球棒
糖果纸
塑料袋
水瓶
塑料污染相关数据
塑料管理
每年,高达1300万吨 的塑料流向海洋
每年丢弃的塑料 足够绕地球四圈
海洋垃圾中，一次 性塑料占到50%
人与自然ppt课件
共生。
02
自然环境的重要性
生态系统平衡
生物多样性
维护生态系统中的生物多样性，确保生态系统的稳定性和可持续 性。
生态平衡
保持生态系统中各组成部分的平衡，防止某一物种过度繁殖或灭绝 对整个生态系统造成影响。
生态服务功能
生态系统提供如净化空气、调节气候、保持土壤肥力等重要的生态 服务功能，对人类生存和发展至关重要。
环保法律法规的执行需要政府、企业和公众的共同努力，确保法律法规得到有效实 施。
绿色生活方式的推广
绿色生活方式是一种环保的生活方式 ，强调减少资源消耗、减少污染和保 护环境。
推广绿色生活方式需要政府、企业和 公众的共同努力，通过宣传教育、政 策引导等方式，鼓励人们采取环保的 生活方式和消费行为。
它包括节约能源、减少废物、使用可 再生能源、合理消费等方面，旨在降 低人类活动对环境的影响。
生物多样性丧失
人类的土地利用和开发活 动导致生物栖息地丧失， 物种灭绝和生态系统退化 。
自然对人类的影响
自然灾害
地震、洪水、台风等自然灾害对人类生命财产安 全构成威胁。
传染病传播
野生动物栖息地破坏和人类活动范围的扩大，增 加了人畜共患病的传播风险。
气候变化
人类活动导致温室气体排放增加，引发全球气候 变暖、极端天气事件增多等。
01
森林砍伐是指人类为了获取木材 、开垦土地等目的而砍伐森林的 行为。
02
大规模的森林砍伐导致森林覆盖 率降低，生态平衡被破坏，生物 多样性减少，同时还加剧了气候 变化。
水资源过度开发
水资源过度开发是指人类为了满足生 产、生活需求，过度抽取地下水和地 表水，导致水资源枯竭、生态环境恶 化。
水资源过度开发会导致地下水位下降 、地面沉降、河流断流、湿地萎缩等 现象，进而影响水生生物的生存和Байду номын сангаас 类的生产生活。
02
自然环境的重要性
生态系统平衡
生物多样性
维护生态系统中的生物多样性，确保生态系统的稳定性和可持续 性。
生态平衡
保持生态系统中各组成部分的平衡，防止某一物种过度繁殖或灭绝 对整个生态系统造成影响。
生态服务功能
生态系统提供如净化空气、调节气候、保持土壤肥力等重要的生态 服务功能，对人类生存和发展至关重要。
环保法律法规的执行需要政府、企业和公众的共同努力，确保法律法规得到有效实 施。
绿色生活方式的推广
绿色生活方式是一种环保的生活方式 ，强调减少资源消耗、减少污染和保 护环境。
推广绿色生活方式需要政府、企业和 公众的共同努力，通过宣传教育、政 策引导等方式，鼓励人们采取环保的 生活方式和消费行为。
它包括节约能源、减少废物、使用可 再生能源、合理消费等方面，旨在降 低人类活动对环境的影响。
生物多样性丧失
人类的土地利用和开发活 动导致生物栖息地丧失， 物种灭绝和生态系统退化 。
自然对人类的影响
自然灾害
地震、洪水、台风等自然灾害对人类生命财产安 全构成威胁。
传染病传播
野生动物栖息地破坏和人类活动范围的扩大，增 加了人畜共患病的传播风险。
气候变化
人类活动导致温室气体排放增加，引发全球气候 变暖、极端天气事件增多等。
01
森林砍伐是指人类为了获取木材 、开垦土地等目的而砍伐森林的 行为。
02
大规模的森林砍伐导致森林覆盖 率降低，生态平衡被破坏，生物 多样性减少，同时还加剧了气候 变化。
水资源过度开发
水资源过度开发是指人类为了满足生 产、生活需求，过度抽取地下水和地 表水，导致水资源枯竭、生态环境恶 化。
水资源过度开发会导致地下水位下降 、地面沉降、河流断流、湿地萎缩等 现象，进而影响水生生物的生存和Байду номын сангаас 类的生产生活。
爱护环境共建美好家园主题班会PPT课件
保护资源
珍惜资源，减少浪费。使用可循环的物品，降低环境负担。
宣传环保
将环保理念传播出去，鼓励身边的人一起行动，共同创造美好家园。
参与行动
积极参与社区环保活动，为绿色家园贡献力量。捡拾垃圾，清理绿化 带。
从日常生活做起
节约用水
1
随手关水龙头，杜绝滴漏浪费。
节约用电
2
随手关灯，使用节能灯泡。
垃圾分类
3
将生活垃圾分类投放，减少污染。
减少一次性用品
4
自带水杯，减少使用塑料袋。 从日常生活中做起，养成节约用水、节约用电、垃圾分类、减少一次性用品等良好习惯，为环境保护贡献力量。
节约用水
日常节水
日常生活中，我们有很多节约用 水的方法。比如洗菜时，不要一 直开着水龙头；洗漱时，用盆接 水洗脸刷牙，尽量避免长时间开 着水龙头；洗衣服时，尽量把衣 服集中起来洗，减少洗衣服的次 数。
珍惜每一滴水
水资源是宝贵的，我们要珍惜每 一滴水。当我们发现水龙头滴水 时，要及时修理；不要让水龙头 一直开着，要养成随手关水龙头 的好习惯；浇花时，要选择浇花 器，避免浪费水。
节约用电
关灯
出门关灯，离开房间时随手关灯，避免 浪费电能。
电脑节电
使用电脑时，关闭不必要的程序，选择 节能模式，减少能耗。
植树造林
参与植树活动，增加绿化面积，改善空 气质量。
回收利用
组织社区居民进行废旧物品回收，减少 资源浪费。
环保宣传
通过宣传活动，提高社区居民的环保意 识，倡导绿色生活。
环保小团队建设
1 1. 团队组建
2 2. 职责分工
选择成员，明确目标，制定计划，确保团队成员 有共同目标和责任感。
根据成员能力和兴趣分配任务，如宣传推广、活 动策划、资源收集、资料整理等，避免重复工作 ，提高效率。
珍惜资源，减少浪费。使用可循环的物品，降低环境负担。
宣传环保
将环保理念传播出去，鼓励身边的人一起行动，共同创造美好家园。
参与行动
积极参与社区环保活动，为绿色家园贡献力量。捡拾垃圾，清理绿化 带。
从日常生活做起
节约用水
1
随手关水龙头，杜绝滴漏浪费。
节约用电
2
随手关灯，使用节能灯泡。
垃圾分类
3
将生活垃圾分类投放，减少污染。
减少一次性用品
4
自带水杯，减少使用塑料袋。 从日常生活中做起，养成节约用水、节约用电、垃圾分类、减少一次性用品等良好习惯，为环境保护贡献力量。
节约用水
日常节水
日常生活中，我们有很多节约用 水的方法。比如洗菜时，不要一 直开着水龙头；洗漱时，用盆接 水洗脸刷牙，尽量避免长时间开 着水龙头；洗衣服时，尽量把衣 服集中起来洗，减少洗衣服的次 数。
珍惜每一滴水
水资源是宝贵的，我们要珍惜每 一滴水。当我们发现水龙头滴水 时，要及时修理；不要让水龙头 一直开着，要养成随手关水龙头 的好习惯；浇花时，要选择浇花 器，避免浪费水。
节约用电
关灯
出门关灯，离开房间时随手关灯，避免 浪费电能。
电脑节电
使用电脑时，关闭不必要的程序，选择 节能模式，减少能耗。
植树造林
参与植树活动，增加绿化面积，改善空 气质量。
回收利用
组织社区居民进行废旧物品回收，减少 资源浪费。
环保宣传
通过宣传活动，提高社区居民的环保意 识，倡导绿色生活。
环保小团队建设
1 1. 团队组建
2 2. 职责分工
选择成员，明确目标，制定计划，确保团队成员 有共同目标和责任感。
根据成员能力和兴趣分配任务，如宣传推广、活 动策划、资源收集、资料整理等，避免重复工作 ，提高效率。
人与自然共同体课件ppt
03
资源过度开发
人类对自然资源的需求不 断增长，导致森林、矿产 等资源过度开发，破坏了 生态平衡。
环境污染
工业生产、城市化等过程 中产生的废弃物和污染物 ，对空气、水体和土壤造 成了严重污染。
生物多样性丧失
人类的土地利用、城市化 等行为，导致生物栖息地 丧失，生物多样性受到威 胁。
自然对人类的影响
04 人与自然共同体的未来
生态文明的构建
生态文明的内涵
生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的 总和，是一种以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣 为基本宗旨的文化伦理形态。
生态文明建设的重要性
生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，是关系党的使命宗旨的重大政治问题 ，是关系民生福祉的重大社会问题。
和可持续发展。
森林保护项目
通过植树造林、森林防火和病虫 害防治等措施，保护森林资源和 生态系统，提高生态服务功能。
企业环保实践
绿色生产
企业采用清洁生产技术和工艺，减少污染物排放 ，降低能耗和资源消耗。
循环经济
企业通过循环利用和再生利用废弃物，实现资源 的高效利用和减量化。
环保投资
企业投资环保产业和技术研发，推动环保产业的 发展和升级。
个人环保行动
节能减排
01
个人在日常生活中采取节能减排措施，如使用节能电器、减少
用水和用电等。
垃圾分类
02
个人积极参与垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干
垃圾分别投放。
绿色出行
03
个人优先选择公共交通、骑行或步行出行，减少机动车排放的
污染物。
06 结语
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
要求只能适时、适量地进行捕捞成鱼， 这
说明了什么？
【提示】 强调保护野生生物资源并不意味
着禁止开发和利用，而是反对盲目地、掠夺 式地开发和利用。
二、人类可持续发展 1．概念：既能满足当代人的需求，又能 保护环境 _________，且不危及后代生存发展的发展模式。 2．目的 环境与经济 的协调发展。 (1)_____________ (2)人与自然的和谐。 3．核心 生态平衡 基础上健康的经济发展。 (1)建立在__________ (2)鼓励对环境有利的生产与建设。 生物多样性 等多 (3)提倡用包括保护环境和维护____________ 项指标去衡量发展。
思考感悟
2 ．生物多样性与人类可持续发展的关系
是什么？ 【提示】 保护生物多样性是人类可持续
发展的前提。
核心要点突破
生物多样性的层次以及保护措施 1．生物多样性的层次 层次 遗传 每层次相关内容 是分子水平的保护。任何一个生物个体 或物种的消失或绝迹都意味着地球上会 丧失一部分基因 个体组成种群，种群是物种的存在形式， 个体生存与繁殖意味着物种存在和繁衍 从生物与环境关系的角度来保护生物多 样性，为生物提供提供优良的生存环境， 防止环境污染
(3)关系
生物进化 。 (4)形成原因：___________ 2．生物多样性的价值 (1)直接价值：为人类提供形式多样的食物、纤维、 燃料和建材等。 生物圈 稳态的调节 (2) 间接价值：对生态平衡、 _______ 功能。 3．生物多样性被破坏的原因 过度开发 和不合理利用。 (1)人类对资源的__________ 环境污染 。 (2)__________ (3)______________ 外来物种入侵 。
4．保护生物多样性的意义 (1)是人类赖以生存和发展的物质基础。 (2) 对 __________ 生物进化 和维持 ________ 生物圈 的稳态具有 极其重要的意义。 生物资源 的 (3)有利于全球环境的保护和___________ 持续利用。
思考感悟
1 ．在我国的某海岸，对某些特殊品种鱼类
3．保护生物多样性的相关做法 (1)关键：协调好人与生态环境的关系，如控制人 口增长、合理利用自然资源、防治环境污染等。 (2)加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性 地认识到保护生物多样性的意义，形成符合生态 文明的行为和习惯。 (3)保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开 发利用，而不意味着禁止开发和利用，如保护海 洋生态系统，并不是完全禁止捕鱼，而是适时地、 有计划地捕捞成鱼，即“合理利用就是最好的保 护”。 (4)保护生物多样性需要全球合作。
例1 关于保护生物多样性，下列描述不 正确的 ．
是( ) A．反对盲目地、掠夺式地开发和利用 B．保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木 C．对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并不 是保护海洋生态系统的最佳方案 D．我国强调保护生物多样性，就是要全面禁止 开发和利用
【尝试解答】
D
【解析】
本题考查保护生物多样性的措施。
跟踪训练
(2010 年高考上海卷 ) 右图为 a 、 b 、
c、 d 四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔 高度变化的示意图。据图分析，下列叙述正 确的是( )
A．海拔 2000 米处的物种均匀度高于海拔 3000 米处 B ． b 数量随海拔高度的变化不能体现该物种 的遗传多样性 C．海拔3000米处， b、 c数量差异是生物与环 境相互作用的结果 D．海拔4000米处，a、b、c、d的数量差异体 现遗传多样性
【互动探究】 (1)B项中保护森林生态系统应如 何采伐树木？ (2)C项中怎样捕鱼才是最佳方案？ 【提示】 (1)适时、合理地采伐。 (2)适时、有计划地捕捞。 【规律方法】 (1)要注意保护生物多样性与合理 利用生物资源的关系，不能走极端。 (2)从生物多样性的概念出发，来理解生物多样性， 保护生物多样性就应在遗传、物种和生态系统三 个层次上采取保护战略和保护措施，不能仅侧重 于某一个方面。
物种
生态 系统
特别提醒 生物多样性的原因从分子水平来看，根本原因是
DNA(基因)多样性，直接原因是蛋白质多样性。
从进化角度看是数十亿年生物进化的结果。
2．生物多样性的保护措施 (1)就地保护：指在原地对被保护的生态系统或物 种建立自然保护区以及风景名胜区等，这是对生 物多样性最有效的保护。 (2)迁地保护：指把保护对象从原地迁出，在异地 进行专门保护。如建立植物园、动物园以及濒危 动植物繁育中心等，这是为行将绝灭的物种提供 最后的生存机会。 (3)利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。 如对物种基因进行保护，建立精子库、种子库等； 利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术， 加强对珍稀、濒危物种的保护等。
5.2 创造人与自然的和谐 课件 （苏教版必修3 ）
第二节
创造人与自然的和谐
课标领航
学习目标：1.掌握生物多样性的概念及生物多样性 破坏的原因 2．掌握可持续发展的概念 能力目标：1.说出生物多样性的价值、组成和保护 的意义 2．说出可持续发展的意义 情感目标：1.强化学生认识发生在生物学内部和生 物与环境之间的相互作用，提高环境保护的意识 2．进一步认识到保护生物多样性的意义和形成可 持续发展的战略思想
情景导引 据科学研究，一种植物与10～30种动物、真菌等 共存，一种植物绝灭就会引起10～30种其他生物 绝灭，我国4000～5000种植物濒危，则会有4万 ～15万种其他生物受威胁。人类如何保护生物多 样性？如何实现可持续发展呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
基础自主梳理
一、保护生物多样性 1．生物多样性 (1)概念：地球上_________ 基因 以 所有生物 、它们所包含的_____ 生态系统 及由这些生物与环境相互作用所构成的 _________ 的多样化程度。 (2)内容(层次) 遗传信息 的 ①遗传多样性：地球上生物所携带的 _________ 总和。 物种多样性 ：生物种类的丰富程度。 ②___________ ③生态系统多样性：地球上生态系统的____ 组成、____ 功能 生态过程 的多样性。 的多样性，以及各种__________
说明了什么？
【提示】 强调保护野生生物资源并不意味
着禁止开发和利用，而是反对盲目地、掠夺 式地开发和利用。
二、人类可持续发展 1．概念：既能满足当代人的需求，又能 保护环境 _________，且不危及后代生存发展的发展模式。 2．目的 环境与经济 的协调发展。 (1)_____________ (2)人与自然的和谐。 3．核心 生态平衡 基础上健康的经济发展。 (1)建立在__________ (2)鼓励对环境有利的生产与建设。 生物多样性 等多 (3)提倡用包括保护环境和维护____________ 项指标去衡量发展。
思考感悟
2 ．生物多样性与人类可持续发展的关系
是什么？ 【提示】 保护生物多样性是人类可持续
发展的前提。
核心要点突破
生物多样性的层次以及保护措施 1．生物多样性的层次 层次 遗传 每层次相关内容 是分子水平的保护。任何一个生物个体 或物种的消失或绝迹都意味着地球上会 丧失一部分基因 个体组成种群，种群是物种的存在形式， 个体生存与繁殖意味着物种存在和繁衍 从生物与环境关系的角度来保护生物多 样性，为生物提供提供优良的生存环境， 防止环境污染
(3)关系
生物进化 。 (4)形成原因：___________ 2．生物多样性的价值 (1)直接价值：为人类提供形式多样的食物、纤维、 燃料和建材等。 生物圈 稳态的调节 (2) 间接价值：对生态平衡、 _______ 功能。 3．生物多样性被破坏的原因 过度开发 和不合理利用。 (1)人类对资源的__________ 环境污染 。 (2)__________ (3)______________ 外来物种入侵 。
4．保护生物多样性的意义 (1)是人类赖以生存和发展的物质基础。 (2) 对 __________ 生物进化 和维持 ________ 生物圈 的稳态具有 极其重要的意义。 生物资源 的 (3)有利于全球环境的保护和___________ 持续利用。
思考感悟
1 ．在我国的某海岸，对某些特殊品种鱼类
3．保护生物多样性的相关做法 (1)关键：协调好人与生态环境的关系，如控制人 口增长、合理利用自然资源、防治环境污染等。 (2)加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性 地认识到保护生物多样性的意义，形成符合生态 文明的行为和习惯。 (3)保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开 发利用，而不意味着禁止开发和利用，如保护海 洋生态系统，并不是完全禁止捕鱼，而是适时地、 有计划地捕捞成鱼，即“合理利用就是最好的保 护”。 (4)保护生物多样性需要全球合作。
例1 关于保护生物多样性，下列描述不 正确的 ．
是( ) A．反对盲目地、掠夺式地开发和利用 B．保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木 C．对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并不 是保护海洋生态系统的最佳方案 D．我国强调保护生物多样性，就是要全面禁止 开发和利用
【尝试解答】
D
【解析】
本题考查保护生物多样性的措施。
跟踪训练
(2010 年高考上海卷 ) 右图为 a 、 b 、
c、 d 四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔 高度变化的示意图。据图分析，下列叙述正 确的是( )
A．海拔 2000 米处的物种均匀度高于海拔 3000 米处 B ． b 数量随海拔高度的变化不能体现该物种 的遗传多样性 C．海拔3000米处， b、 c数量差异是生物与环 境相互作用的结果 D．海拔4000米处，a、b、c、d的数量差异体 现遗传多样性
【互动探究】 (1)B项中保护森林生态系统应如 何采伐树木？ (2)C项中怎样捕鱼才是最佳方案？ 【提示】 (1)适时、合理地采伐。 (2)适时、有计划地捕捞。 【规律方法】 (1)要注意保护生物多样性与合理 利用生物资源的关系，不能走极端。 (2)从生物多样性的概念出发，来理解生物多样性， 保护生物多样性就应在遗传、物种和生态系统三 个层次上采取保护战略和保护措施，不能仅侧重 于某一个方面。
物种
生态 系统
特别提醒 生物多样性的原因从分子水平来看，根本原因是
DNA(基因)多样性，直接原因是蛋白质多样性。
从进化角度看是数十亿年生物进化的结果。
2．生物多样性的保护措施 (1)就地保护：指在原地对被保护的生态系统或物 种建立自然保护区以及风景名胜区等，这是对生 物多样性最有效的保护。 (2)迁地保护：指把保护对象从原地迁出，在异地 进行专门保护。如建立植物园、动物园以及濒危 动植物繁育中心等，这是为行将绝灭的物种提供 最后的生存机会。 (3)利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。 如对物种基因进行保护，建立精子库、种子库等； 利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术， 加强对珍稀、濒危物种的保护等。
5.2 创造人与自然的和谐 课件 （苏教版必修3 ）
第二节
创造人与自然的和谐
课标领航
学习目标：1.掌握生物多样性的概念及生物多样性 破坏的原因 2．掌握可持续发展的概念 能力目标：1.说出生物多样性的价值、组成和保护 的意义 2．说出可持续发展的意义 情感目标：1.强化学生认识发生在生物学内部和生 物与环境之间的相互作用，提高环境保护的意识 2．进一步认识到保护生物多样性的意义和形成可 持续发展的战略思想
情景导引 据科学研究，一种植物与10～30种动物、真菌等 共存，一种植物绝灭就会引起10～30种其他生物 绝灭，我国4000～5000种植物濒危，则会有4万 ～15万种其他生物受威胁。人类如何保护生物多 样性？如何实现可持续发展呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
基础自主梳理
一、保护生物多样性 1．生物多样性 (1)概念：地球上_________ 基因 以 所有生物 、它们所包含的_____ 生态系统 及由这些生物与环境相互作用所构成的 _________ 的多样化程度。 (2)内容(层次) 遗传信息 的 ①遗传多样性：地球上生物所携带的 _________ 总和。 物种多样性 ：生物种类的丰富程度。 ②___________ ③生态系统多样性：地球上生态系统的____ 组成、____ 功能 生态过程 的多样性。 的多样性，以及各种__________