实验七 指针
C语言实验-第七章-第九章2
实验七：指针的应用【实验目的】1．掌握指针和指针变量,内存单元和地址、变量与地址、数组与地址的关系；2．掌握指针变量的定义和初始化,指针变量的引用方式；3．能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；【实验内容】1．填空题输入一个字符串，将其中的大写字母转换成小写字母，然后输出本程序主要是比较scanf()输入和gets()输入的区别#include <stdio.h>void main(){ char s[20];char *p=s;scanf(“%s”,p); /*注意用scanf()输入和gets()输入的区别*/while( 1 ){if( 2 ) *p=*p+ (‘a’-‘A’);p++ ;}puts ( 3 );}答案：1、*p!=’\0’2、(*p>='A')&&(*p<='Z')3、s运行结果：输入：Program输出：program输入：This is Program输出：this提示：scanf ()输入时遇到空格认为字符串结束，用gets()输入时只有遇到回车才认为字符串结束。
如键入any boy并回车，则2。
补充程序题输入15个整数存入一维数组，再按逆序重新调整该数组中元素的顺序然后再输出。
下面给出部分程序的内容，请将程序补充完整，然后上机调试。
部分程序清单如下：#include <stdio.h>void main(){ int a[15],*p1,*p2,x;for(p1=a;p1<a+15;p1++)scanf("%d",p1);for(p1=a,p2=a+14;p1<a+7;p1++,p2--){ x=*p1;*p1=*p2;*p2=x;}……}答案：for(p1=a;p1!=a+15;p1++)printf("%d ",*p1); // %d后面有一个空格运行结果：输入：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15输出：15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1提示：（1）在整型数组中，没有结束标志，必须依靠数组中数据元素的个数控制循环次数。
C语言教材第七章指针实验
C语⾔教材第七章指针实验第七章指针第⼀部分知识训练【知识要点】1. 地址与指针指针变量的概念：⽤⼀个变量专门来存放另⼀个变量的地址。
2. 指向变量的指针变量指针变量的形式：基类型 *指针变量名；&: 取地址运算符；*：指针运算符。
3. 指针与数组引⽤⼀个数组元素可以⽤下标法和指针法；可以⽤数组名作函数的参数。
4.指针与函数函数指针变量定义的⼀般形式为：类型说明符 (*指针变量名)();⼀个函数的返回值可以是⼀个函数。
【典型习题与解析】5. char * const p;char const * pconst char *p上述三个有什么区别？【解析】char * const p; //常量指针，p的值不可以修改；char const * p；//指向常量的指针，指向的常量值不可以改；const char *p； //和char const *p。
6. main(){int a[5]={1,2,3,4,5};int *ptr=(int *)(&a+1);printf("%d,%d",*(a+1),*(ptr-1));}输出结果是什么？【解析】答案：输出：2,5*(a+1）就是a[1]，*(ptr-1)就是a[4],执⾏结果是2，5。
&a+1不是⾸地址+1，系统会认为加⼀个a数组的偏移，是偏移了⼀个数组的⼤⼩（本例是5个int）。
1)&a是数组指针，其类型为 int (*)[5];⽽指针加1要根据指针类型加上⼀定的值，不同类型的指针+1之后增加的⼤⼩不同。
2)a是长度为5的int数组指针，所以要加 5*sizeof(int)，所以ptr实际是a[5]，但是prt与(&a+1)类型是不⼀样的(这点很重要)，所以prt-1只会减去sizeof(int*) a,&a的地址是⼀样的，但意思不⼀样。
3)a是数组⾸地址，也就是a[0]的地址，&a是对象（数组）⾸地址，a+1是数组下⼀元素的地址，即a[1],&a+1是下⼀个对象的地址，即a[5]。
实验七自准直仪测量直线度
实验七⾃准直仪测量直线度实验七⾃准直仪测量直线度⼀、仪器原理：⾃准直仪是测量微⼩⾓度变化量的精密光学仪器，它适⽤于测量精密导轨的直线度误差及⼩⾓度范围内的精密⾓度测量，⽤⾃准直仪测量被测量要素的直线度误差。
利⽤⾃准直仪的光轴模拟理想直线，将被测量直线与理想直线⽐较，将所得数据⽤作图法或计算法来求出直线度误差值。
图3-3-1为⾃准直仪外形图。
图3-3-1⾃准直仪外形图1-灯头2-光源锁紧螺母3-读数⿎4-⽬镜5-紧固螺钉6-光电头锁紧⿎7-光电头8-基座⽀架9-物镜10-反射镜11-光电检波器图3-3-2⾃准直仪光路系统图1-光源2-聚光镜3-⼗字线分划板4-⽴⽅棱镜5-物镜组6-反射镜7-分光镜8-双刻线分划板9-⽬镜10-振动狭缝11-聚光镜12-光敏电阻13-测微螺丝14-测微读数⿎轮15-光电检波器⾃准直仪的光路系统如图3-3-2所⽰，光源１发出的光线经聚光镜2，照亮⼗字线分划板3后，经过中间有半透膜的⽴⽅棱镜4射向物镜组5，经物镜组成平⾏光束投射到反射镜6上。
平⾏光束经反射镜⼜返回到⽴⽅棱镜4，并反射向上⾄分光镜7。
⼀路光透过分光镜7，把分划板3的⼗字线成象在带双刻线分划板8上，通过⽬镜9即可进⾏⽬视瞄准；另⼀路光在分光镜7上反射，把⼗字线成象在振动狭缝１0处，再经聚光镜１1聚焦到光敏电阻１2上，光敏电阻将光通量的变化转变为电信号，并送⾄检波器，经处理后由微安表指⽰。
振动狭缝、光敏电阻、和测微分划板连成⼀体，并装在光电头壳体中。
旋转测微读数⿎轮１４能带动它们⼀起移动，可使狭缝振动中⼼与⼗字线象中⼼重合，此时微安表的指针指零，表⽰已瞄准好。
同时，在⽬镜视场中测微分划板的双线也应瞄准⼗字线象，表⽰⽬视瞄准与光电瞄准是同步的。
通过读数⿎轮便可读出⼀个⾓度值，（或从光电检波器上读数）。
测量时，平⾯反射镜6偏转某⼀⾓度，⼗字线象在双刻线分划板8和振动狭缝１0上的位置就有所改变。
旋转读数⿎轮再次进⾏瞄准，即可在⿎轮（光电检波器）上读得另⼀⾓度值。
长沙理工大学C语言实验报告(2015)
8
输入输出示例 第一次运行 Enter n：10 10 is greater than 0 第二次运行 Enter n：－5 －5 is less than 0 第三次运行 Enter n：0 0 is equal to 0
改正下列程序中的错误。（源程序附后面）
韩信点兵。韩信有一队兵，他想知道有多少人，便让土兵排队报数。按从 1 至 5 报数，最
末一个土兵报的数为 1；按从 1 至 6 报数，最末一个土兵报的数为 5；按从 1 至 7 报数，最末一
个土兵报的数为 4；最后按从 1 至 11 报数，最末一个土兵报的数为 10；你知道韩信有多少土兵
fx=0; else
fx=1.0/(2*a)*log(fabs((double)(a+x)/(a-x)));
7
printf("a=%d,f(x)=%.2f\n",a,fx); }
(2)输入 a、b、c 三个整数，输出最大数。 #include<stdio.h> main() {
int a,b,c,max; printf("Enter a,b,c:"); scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); if(a>b)
二、上机内容：
1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big The trousers are black
2．改错题（将正确程序写在指定位置） 改正下列程序中的错误，在屏幕上显示商品价格表（源程序附后面）。
C语言程序设计实验实验指导书及答案
常熟理工学院电气与自动化工程学院《C语言程序设计》实验指导书实验一熟悉C程序运行环境班级学号姓名成绩一、实验目的1. 熟悉C语言Visual C++6.0调试环境。
2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。
二、实验内容项目1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int main(){printf(“Good morning!\n”);printf(“Hello,world!\n”);return 0;}运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）：项目2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int main(){int a , b , sum; /*定义变量*/a=23; b=56; /*为变量赋值*/sum=a+b; /*计算两个变量的和*/printf(“sum is %d\n”,sum); /*输出计算结果*/return 0;}运行结果：2项目3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int max(int,int);int main(){int a , b , c; /*定义变量*/a=23; b=56; /*为变量赋值*/c=max(a,b); /*调用max函数，将得到的值赋给c*/ printf(“max is %d\n”,c); /*输出c的值*/return 0;}int max(int x,int y) /*定义max函数，函数值为整型*/ {int z; /*定义变量*/if(x>y)z=x;elsez=y;return(z); /*将z的值返回*/}运行结果：三、提高部分1.试想，如果求10个数中的最大者，则程序该如何编写。
程序代码运行结果：实验二数据及其运算班级学号姓名成绩一、实验目的1. 掌握C数据类型的概念、熟悉整型、字符型和实型基本类型的常量的用法；学会三种基本类型变量的定义、赋值和使用方法。
C语言程序设计实验手册
实验手册使用及要求实验操作是教学过程中理论联系实际的重要环节，而实验报告的撰写又是知识系统化的吸收和升华过程，因此，实验报告应该表达完整性、标准性、正确性、有效性。
现将实验报告撰写的有关内容说明如下：1、实验前按实验要求手写程序或程序填空，并走查代码，有疑问处标记，上机时在C语言集成开发环境下输入并调试手写程序，分析运行结果。
2、实验完毕后填写通过后的源程序和对实验的总结。
3、通过后的源程序可以手写也可以打印粘贴。
实验工程一览表实验一熟悉C语言编程环境实验目的：1．熟悉C语言编程环境〔VC++、Cfree、Turboc等〕2．了解C程序的根本框架3．理解程序调试的思想，能找出并改正C程序中的错误实验内容：1.1 建立自己的文件夹:在磁盘上建立一个文件夹，用于存放自己的C程序1.2 编程例如在屏幕上显示一个短句“Programming in C is fun!〞〔教师例如，学生模仿并创新，如输出汉字、特除字符等。
学会使用编程环境VC++，启动、编辑、编译、运行、保存、关闭、翻开〕1.3 编程在屏幕上显示如下网格。
+---+---+| | || | |+---+---+调试例如改正以下程序中的错误，在屏幕上显示“Welcome to You !〞。
〔掌握找错、改错的方法〕源程序：# include <stdio.h>int mian(void){printf(Welcome to You! \n")getchar();return 0;}注：需要修改的语句直接在程序上标注并修改实验总结：实验二用C语言编写简单程序实验目的：1．掌握算术表达式和赋值表达式的使用2．掌握根本输出函数的使用3．能够自己编程实现简单的数据处理4. 熟练掌握简单if语句使用5. 熟练掌握for语句的使用6. 掌握简单C程序的查错方法、单步调试实验内容：2.1 调试以下程序，求华氏温度对应的摄氏温度。
计算公式为：C=5*(f-32)/9#include <stdoi.h>int main(void){int celsius; fahr;scanf("%d ",fahr);celsius = 5 * (fahr - 32) / 9;printf("fahr = d, celsius = %d\n", fahr, celsius);return 0;}注：需要修改的语句直接在程序上标注并修改2.2编写程序计算定期存款本利之和：设银行定期存款的年利率rate为2.25%，并存款期为n年，存款本金为capital元，试编程计算n年后的本利之和deposit。
C语言实验报告
C语言实验报告实验一：c语言环境的开发与使用1.实验目的：上机编写简单的c语言程序，逐步了解c语言运行的程序步骤2.实验内容：在turboc3.0的环境下调试简单的c语言3.实验清单：输入一行字符（如“hello！”）Ex513_11.c#include<stdio.h>Int main(){printf(“hello!\n”);return 0;}从键盘输入两个整数，将其平方和输出（用函数关系求平方和）Ex513_12.c#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){int a,b,c;printf(“\n input a=”);scanf(“%d”,&a);printf(“\n input b=”);scanf(“%d”,&b);c=sqre(a,b);printf(“sqre=%d”,c);return 0;}int sqre(x,y)int x,y;{return x*x+y*y;}从键盘输入三个整数，将其最大值输出。
（用函数求最大值）Ex513_13.c#include<stdio.h>int main(){int a,b,c,d;printf(“\n input a=”);scanf(“%d”,&b);printf(“\n input c=”);scanf(“%d”,&c);d=max(a,b,c);printf(“max=%d”,d);return 0;}int max(x,y,z);int x,y,z,t;{if(x>y) t=x;else t=y;if(z>t) t=z;return t;}输入三角形三边的长度，将其面积输出(用函数求面积) Ex513_14.c#include<stdio.h>#include<math.h>Int main(){double a,b,c,s,area;a=3.67;b=5.43;c=6.21;s=(a+b+c)/2;area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));printf(“a=%f\tb=%f\t%f\n”,a,b,c);printf(“area=%f\n”,area)return 0;}4运行结果及分析程序：Ex513_11.c结果：输出hello！分析：掌握输出一行字符的写法程序：Ex513_12.c结果：输入1,2输出5分析：编写正确，但不够简洁程序：Ex513_13.c结果：输入-3,1,2输出2分析：程序运用了函数程序：Ex513_14.c结果：输入3,4,5输出6分析：编写不够简洁实验二：顺序结构设计1.实验目的：了解什么是常量和变量及种类掌握整型，实型，字符型变量的定义和使用及输出规律掌握七个运算符的运算法则及其混合运算规律2.实验内容：假如我国国民生产总值的年增长率为百分之九，计算十年后我国国民生产总值与现在相比增长多少？Ex513_21.c#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){float p,r,n;r=0.1;n=10;p=pow(1+r,n);printf("p=%f\n",p);return 0;}用编好的scanf函数输入数据，使a=3，b=7，x=8.5，y=71.82，c1=’A’,c2=’a’Ex513_22.c#include<stdio.h>int main(){int a,b;float x,y;char c1,c2;scanf("a=%d b=%d",&a,&b);scanf("%f%e",&x,&y);scanf("%c%c",&c1,&c2);printf("a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c\n",a,b,x,y,c1,c2);return 0;}设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长，圆面积，圆球表面积，圆球体积，圆柱体积。
C语言实验程序总结 实验七 指针
C语言实验程序总结实验七指针c语言实验程序、总结实验七指针一、实验目的实验七指针1.理解指针的概念，学习定义和使用指针变量。
2掌握指针、变量和数组的关系和用法。
3.学习使用指向函数的指针变量。
二实验内容1编写函数fun（float*Sn，INTN），其函数是根据以下公式计算s，计算结果通过形式参数Sn返回；N通过参数传入，N的值大于或等于0。
在计算机上运行并记录输入和输出（主要功能已给出）。
s?1?1111????3572n?1fun(float*sn,intn){定义变量：和s，一般术语W，符号F，循环控制变量I；/*其中s和F将被初始化*/循环累加和s{改变符号;/*由负变正或由正变负*/找出一般术语W；累加：S+=w；}形参指针变量sn赋值;/*通过形参sn传回累加和s*/}main(){浮动；intn；printf(\n=\);scanf(\%d\,&n);fun(&s,n);printf（\s=%f\\n\，s）；}完整程序如下：#包括voidfun(float*sn,intn){floats=0.0,w,f=-1.0;inti=0;对于（i=0；i<=n；i++）；{f=（-1）*f；w=f/（2*i+1）；s+=w；}*sn=s;}main(){浮动；intn；printf(\fun(&s,n);printf（\}输出结果如下图：2.如果你想让指针变量pT1指向a和B中较大的一个，而pT2指向较小的一个，下面的程序能达到这个目的吗？交换（int*p1，int*p2）{int*p；p=p1；p1=p2；p2=p}main（） {inta,b;int*pt1,*pt2;scanf(\%d,%d\,&a,&b);pt1=&a;pt2=&b;if(aprintf（\%d，%d\\n\，*pt1，*pt2）；]上机调试此程序。
如果不能实现题目要求，指出原因并修改之。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验七指针(1)
一、实验目的
1．掌握指针变量的定义与引用
2．掌握指针与变量、指针与数组的关系
3．掌握用数组指针作为函数参数的方法。
4．熟悉TC集成环境的调试指针程序的方法
二、实验内容
以下均用指针方法编程:
1. 调试下列程序，使之具有如下功能：用指针法输入12个数，然后按每行4个数输出。
写出调试过程。
main()
{ int j,k,a[12],*p；
for(j=0；j<12；j++)
scanf("%d",p++)；
for(j=0；j<12；j++)
{ printf("%d",*p++)；
if(j%4 == 0)
printf("\n")；
}
}
调试此程序时将a设置为一个"watch"，数组a所有元素的值在一行显示出来。
调试时注意指针变量指向哪个目标变量。
2. 在主函数中任意输入10个数存入一个数组，然后按照从小到大的顺序输出这10个数，要求数组中元素按照输入时的顺序不能改变位置。
三、实验要求
1．复习指针的定义与使用方法。
2．编写程序，运行程序并记录运行结果。
3．将源程序、目标文件、可执行文件和实验报告存在软盘上。
实验八指针(2)
一、实验目的
1．掌握C语言中函数指针的使用方法。
2．掌握C语言中指针数组的使用方法。
3．熟悉TC集成环境的调试指针程序的方法
二、实验内容
1．调试下列程序，使之具有如下功能：任意输入2个数，调用两个函数分别求：
⑴ 2个数的和，
⑵ 2个数交换值。
要求用函数指针调用这两个函数，结果在主函数中输出。
main()
{ int a,b,c,(*p)()；
scanf("%d,%d",&a,&b)；
p=sum；
*p(a,b,c)；
p=swap；
*p(a,b)；
printf("sum=%d\n",c)；
printf("a=%d,b=%d\n",a,b)；
}
sum(int a,int b,int c)
{ c=a+b；
}
swap(int a；int b)
{ int t；
t=a；
a=b；
b=t；
}
调试程序时注意参数传递的是数值还是地址。
2．输入一个3位数，计算该数各位上的数字之和，如果在[1，12]之内，则输出与和数相对应的月份的英文名称，否则输出***。
例如：输入：123 输出：1+2+3=6→ June
输入：139 输出：1+3+9=13→ ***
用指针数组记录各月份英文单词的首地址。
三、实验要求
1．复习函数指针和指针数组的使用方法。
2．编写程序，运行程序并记录运行结果。
3．将源程序、目标文件、可执行文件和实验报告存在软盘上。