培训机构教学计划
培训机构的教学计划三篇
培训机构的教学计划三篇《篇一》培训机构的教学计划作为一名培训机构的教学计划制定者，我深知教学计划对于培训机构的重要性。
一份详细而复杂的工作计划本文，将有助于确保教学活动的顺利进行，提高教学质量，并达到预期的教学目标。
本文将详细阐述教学计划的工作内容、工作规划、工作设想、工作计划、工作要点、工作方案和工作安排，以期为培训机构的教学活动全面的指导和参考。
1.教学目标设定：根据培训机构的定位和学生的需求，设定具体、明确的教学目标。
2.课程设置：根据教学目标，设计合理的课程体系，包括课程名称、课程内容、课程时长等。
3.师资配备：根据课程需求，选拔具备相关专业背景和教学经验的教师。
4.教学方法：采用多样化的教学方法，包括讲授、讨论、实践等，以适应不同学生的学习风格。
5.教学评价：建立科学合理的教学评价体系，包括学生评价、教师评价和教学质量评价等。
6.短期规划：在接下来的一年内，完成教学计划的初稿，并进行试运行和调整。
7.中期规划：在未来三年的时间里，逐步完善教学计划，并根据市场需求和学生的反馈进行调整。
8.长期规划：在五年以上的时间里，建立起一套成熟、完善的教学计划体系，以适应培训机构的长远发展。
9.通过教学计划，实现学生的全面发展和能力提升。
10.提高教学质量，使学生能够获得更好的学习效果。
11.建立良好的教师队伍，提升教师的教学水平和能力。
12.加强学生与教师的互动，提高学生的参与度和积极性。
13.进行市场调研，了解培训机构的定位和学生的需求。
14.制定教学目标，并根据目标设定课程体系。
15.选拔和培训教师，确保教师具备相关专业背景和教学经验。
16.设计和实施教学活动，采用多样化的教学方法。
17.定期进行教学评价，并根据评价结果进行调整和改进。
18.教学目标的设定要具体、明确，并与培训机构的定位和学生的需求相符合。
19.课程设置要合理，能够满足学生的学习需求，并符合教学目标的要求。
20.师资配备要选拔具备相关专业背景和教学经验的教师，并定期进行培训和提升。
培训机构的教学计划6篇
培训机构的教学计划6篇培训机构的教学计划篇1通过三天的考察学习，我强烈地感受到了教育的差距，从而更激发我进一步的思考：如何结合本地实际，把学校做大做强，教育更让人民满意，赶上他们呢?1、切实转变观念，深化课堂教学改变。
观念不能更新，改变就是空谈。
就会流于形式，客观地说“新课程、旧理念、穿新鞋、走老路”在我镇课堂上还很普遍，要将新课改进行到底并取得成功，转变观念是根本。
在全面推进素质教育的今天，必须大胆进行教学方法改变，解放老师、解放学生，把时间和精力放在课堂教学改变上，向课堂要质量，把课堂变成推行素质教育的主战场。
2、切实加强学校领导班子的建设。
我每到一所学校，都会听到该校师生对领导班子的肯定和赞赏。
他们坚强、团结、勤政、务实，对教育事业忠诚、信念坚定。
我校领导班子尽管很不错，但观念不新、知识不广、管理方法不优，甚至存在软、散、懒的现象，需进一步让他们出外考察学习。
3、常规立校，树立优良校风。
常规是立校之本，是学校的“法”。
无常规则不可能树立优良校风。
我想我校通过在原有制度的基础建立健全科学的全面的赖以规范师生行为的“一日常规”、“一月常规”、“一期常规”、“一学年常规”。
切实做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管，把教育教学工作的各个环节全部纳入学校规范化管理的轨道，形成、科学、严密的管理机制。
同时，仍然要注重榜样的作用，拓宽表彰先进，树立典型的思路、渠道和方式。
4、进一步树立人文关怀的师生观，关注每一个师生。
在考察中，令我感触最深的也最难能可贵的是他们充满教育关怀的学生观。
他们从不挑剔、讽刺、挖苦学生，而是从生活上、学习上、思想上去关心和爱护每一个学生，关注不同层次学生的需要，让每个学生都得到适合自己的发展。
对老师的关怀我们做了许多工作，要更进一步把“温馨工程”做好，做出特色。
5、打造优美育人环境。
环境有着重要的育人功能，又是外来者的第一印象。
想办法根据实际情况建好校园绿化、美化、文化建设，既标志着学校的档次，又能实现陶冶师生情操。
培训学校教学计划优秀7篇
培训学校教学计划优秀7篇篇一：培训学校教学计划篇一一、指导思想海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院，计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。
二、培训目标研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能，包括：1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题；2、对个人教学有自我监控的意识与能力（包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路）；3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题；4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳；5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释；6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作；7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查；8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。
三、培训内容海师大周末流动师资培训学院英语学科从2020年12月开始至2020年12月结束，在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。
本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解，发展教师自身的专业发展意识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。
为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动，以提高其自我专业发展的技术和能力，特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的(Peer-Support)小组研究活动，在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识，为教师专业的终生发展打好坚实的基矗第一学期(06-12-16至07-7-21)集中培训14个周末，培训内容主要为（1）英语学科教学知识与技能的学习与交流；（2）英语课堂教学的分析与评估；（3）英语教学反思与交流等三部分，包括训练营学科教学知识与技能学习4×14学时，案例分析为主的课堂教学研究4×14学时，校本互助型教学反思与研究，并辅之以网络上的教学研究指导共7个月，每周一次，约2×28学时，共计168学时（详见上学期培训安排）。
校外培训机构教学计划模板
校外培训机构教学计划模板一、培训机构概况1. 培训机构名称：xxxx培训机构2. 机构地址：xxxx市xxxx区xxxx街道xxxx号3. 机构性质：民办教育培训机构4. 机构宗旨：专注提供优质的教育培训服务，帮助学生全面发展5. 机构特色：专业师资团队、个性化教学、丰富的课外活动等二、师资力量1. 教学团队：本机构拥有一支由教育专家、资深教师和行业导师组成的教学团队，他们有丰富的教学经验和教育背景，能够为学生提供专业的教学服务。
2. 师资培训：本机构定期组织师资培训，提高教师的教学水平和教学能力，使其能够更好地适应学生的需求。
三、招生对象针对不同年龄段的学生提供相应的课程，招生对象主要包括：1. 学前教育：3-6岁的幼儿2. 小学阶段：一年级至六年级的学生3. 初中阶段：七年级至九年级的学生4. 高中阶段：高一至高三的学生5. 大学生及社会人士：需要提高英语水平、职业技能的学生及社会人士四、课程设置1. 学前教育课程：主要包括启蒙教育、语言启蒙、认知启蒙等2. 小学阶段课程：包括语文、数学、英语、科学等综合课程及辅导课程3. 初中阶段课程：包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等综合课程及辅导课程4. 高中阶段课程：包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等综合科目及辅导课程5. 大学生及社会人士课程：包括英语培训、职业技能培训等五、教学管理1. 教学目标：依据学生的学习能力和兴趣特点，制定个性化的教学目标，帮助学生提高学习成绩和能力。
2. 教学内容：根据课程设置，教师们制定相应的教学内容，并采用多种教学方法，使学生能够全面掌握知识。
3. 教材选择：本机构的教师会根据课程要求和学生实际情况，选择适合学生的教材，帮助学生更好地学习。
4. 教学评价：每学期末都会对学生进行一次学习成绩和态度的评价，以帮助学生及时发现问题并及时调整学习方法。
六、教学活动1. 课外活动：本机构会组织学生参加各种课外活动，比如科技竞赛、文学比赛、体育比赛等，丰富学生的学习生活。
培训机构教学计划范文(精选3篇)
培训机构教学计划范文（精选3篇）培训机构教学计划1今年是学校执行三年规划的第二个年头，是关键之年。
本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。
一、指导思想立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。
二、工作目标1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。
2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。
三、重点工作1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。
2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。
3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。
4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。
四、具体措施(一)学校管理1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。
2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。
落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。
3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。
建立干部管理工作评价机制。
4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。
5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。
(二)师资队伍1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。
培训机构每月月计划
培训机构每月月计划第一部分：总体目标在新的一月里，我们希望继续推动培训机构的发展，提高教学质量，满足学员需求，扩大市场影响力。
为了实现这些目标，我们制定了以下计划来指导工作。
第二部分：教学计划1. 继续提升教学质量，加强师资培养，鼓励教师参加各类教学研讨和培训课程，提高他们的教学水平和专业素养。
2. 更新教学内容，结合最新的教学理论和方法，为学员提供更加优质的教学体验。
3. 定期开展教学质量评估，全面了解学员的学习情况，及时调整教学计划，确保教学效果。
第三部分：市场推广计划1. 通过线上和线下渠道进行广告宣传，提高培训机构的知名度和美誉度，吸引更多学员报名。
2. 加强与各大学院合作，开展合作招生活动，扩大招生渠道。
3. 制定优惠政策，吸引更多学员参与培训课程。
4. 定期开展宣传推广活动，提高培训机构的品牌影响力和市场竞争力。
第四部分：学员服务计划1. 提供学员定期的学习指导和学习辅导，解决学员在学习中遇到的问题，帮助他们更好地掌握知识。
2. 定期组织学员交流和互动活动，增强学员之间的学习氛围，激发学习兴趣。
3. 提供就业指导和就业服务，帮助学员顺利就业。
第五部分：机构管理计划1. 加强内部管理，规范工作流程，提高工作效率。
2. 定期开展员工培训，提升员工综合素质，促进员工个人成长。
3. 加强团队建设，提高员工的凝聚力和团队合作精神。
第六部分：绩效考核计划1. 对教师进行教学质量考核，对表现优秀的教师给予奖励，对表现不佳的教师进行培训和督导。
2. 对市场部门进行市场推广效果考核，激励员工积极开展市场工作。
3. 对学员满意度进行调查，了解学员对教学质量和服务满意度，及时改进工作。
总结：通过每月月计划的执行，我们相信培训机构的发展将会有良好的进展，教学质量将会得到进一步提升，市场影响力将会增强，机构管理水平将会不断提高。
我们期待着培训机构在新的一月里取得更好的成绩。
培训机构阅读教学计划
培训机构阅读教学计划第一部分：教学目标1. 帮助学生建立良好的阅读习惯，提高阅读能力和水平。
2. 提高学生的阅读理解能力，培养学生对阅读内容的分析和思考能力。
3. 培养学生的批判性思维，提高学生的文学素养和综合素质。
4. 培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，增强学生的学习动力。
第二部分：教学内容1. 阅读技巧的训练- 速读、精读、略读、细读等阅读技巧的训练- 阅读中的关键词把握和理解- 阅读中的主旨理解和文段理解- 阅读中的联想和推理能力培养2. 阅读材料的选择- 课外阅读、名著阅读、文学作品阅读等- 不同类型文体材料的阅读训练- 阅读中的文学欣赏和文化理解3. 阅读体验的分享- 阅读感悟和心得的分享- 阅读中的思考和探讨- 阅读中的评析和总结第三部分：教学方法1. 课堂教学- 教师讲解阅读技巧和方法- 学生跟读、默读和练习- 学生课外阅读作业的检查和指导2. 小组合作- 学生分组合作阅读，进行互相交流和讨论 - 学生共同分享阅读体验和心得- 学生在小组中互相帮助和促进3. 个性指导- 教师对学生个别指导和辅导- 教师根据学生具体情况进行个性化阅读训练 - 教师和学生进行一对一的沟通和交流第四部分：教学工具1. 课堂教学- 电子白板、投影仪等多媒体设备- 教学PPT、视频、音频等教学资源2. 学习用具- 教辅书籍、名著文学作品等阅读材料- 笔、笔记本等学习用具第五部分：教学评价1. 课堂表现- 学生在课堂上的积极参与和表现- 学生的课堂作业和练习情况2. 考试成绩- 学生的阅读考试成绩- 学生的阅读能力和水平提高情况3. 学习态度- 学生的学习兴趣和态度- 学生的阅读习惯和学习动力第六部分：教学过程1. 第一阶段：建立良好的阅读习惯- 了解学生的阅读习惯和情况- 引导学生树立正确的阅读观念- 激发学生的阅读兴趣2. 第二阶段：提高阅读技能和能力- 讲解阅读技巧和方法- 练习阅读技巧和方法- 组织学生进行阅读练习和训练3. 第三阶段：提升阅读理解和分析能力- 分析阅读中的文段和词语- 组织学生进行阅读理解练习- 引导学生进行阅读内容的分析和评述4. 第四阶段：培养批判性思维和文学素养- 组织学生进行文学作品的阅读和评析- 引导学生进行文学欣赏和评价- 培养学生的综合素质和批判性思维第七部分：教学效果1. 学生阅读能力和水平有所提高2. 学生阅读兴趣和习惯有所改善3. 学生批判性思维和分析能力有所增强4. 学生文学素养和综合素质得到提升以上就是我们培训机构的阅读教学计划，我们将致力于为学生提供高质量的课程和教学服务，帮助学生全面提高阅读能力和水平。
培训机构高中语文教学计划
培训机构高中语文教学计划一、教学目标1、培养学生对语言文字的敏感性和表达能力；2、提高学生的语文知识的掌握和运用能力；3、培养学生综合运用语文知识分析、解决问题的能力；4、激发学生对语言文字的兴趣和学习动力。
二、教学内容1、语文基础知识：包括文字、词语、句子、段落、篇章等基本语言文字要素的认识和掌握；2、语文经典课文：包括古代经典文学作品、现代文学作品、名家作品等的阅读和分析；3、写作和作文技巧：包括字词句段的表达技巧、修辞手法、写作结构等的培养和提高；4、语文知识扩展：包括诗词歌赋、散文随笔、小说长篇等各类文体的了解和欣赏。
三、教学方法1、启发式教学方法：通过提出问题、引导思考、启发讨论的方式，培养学生的思维能力和表达能力；2、互动式教学方法：通过课堂讨论、小组合作等形式，增强学生的参与感和学习兴趣；3、体验式教学方法：通过文学作品的欣赏和体验，引导学生情感投入，激发学习的动力；4、案例式教学方法：通过具体的例子和事例，引导学生进行观察和分析，培养学生的分析思维和解决问题的能力。
四、教学手段1、多媒体教学：利用投影仪、电脑等多媒体设备，呈现文字、图片、声音等多种形式的教学内容；2、课外阅读：鼓励学生多读书、多看报、多听音，开拓视野，丰富知识；3、讲义资料：编写课堂教学讲义、课外学习资料，辅助学生掌握和巩固知识；4、实践活动：组织学生参加语文知识竞赛、写作比赛、朗诵比赛等实践活动，激发学生学习兴趣和动力。
五、课程安排1、每周安排4节语文课，每节课45分钟；2、除了课堂教学外，每周安排1节写作指导课，每节课45分钟；3、每月安排1次文学作品欣赏活动，每次活动2小时；4、每学期安排1次语文知识竞赛活动，每次活动2小时。
六、评价方法1、课堂表现：包括回答问题、发言表达、课堂讨论等活动的积极参与程度；2、作业完成：包括每次课后作业、写作作业、课外阅读等作业的及时、认真完成程度；3、考试成绩：包括期中考试、期末考试、小测验等考试成绩的表现；4、综合素质评价：包括学生的综合表现、课外活动参与情况、学习态度等方面的评价。
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**教育培训中心年度（2011.12-2012.12）发展规划总体目标围绕在"好习惯·一生幸福"的教育理念下，培训中心总体目标是：拓展视野、巩固教学、完善服务、规管理、综合创新，继续探索完善出一条服务社区，提升中小学潜能的小区服务模式。
为力争在一年，新增教学点完善相关管理服务模式。
强化培训中心教育特色，即倡导"得法的教育"，鼓励优势潜能，提升专注力，形成良好独立思维习惯，练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。
一、管理目标1．完善各部门职责和人员工作管理，提高各部门工作执行力和衔接度。
2．格参照《**教育培训中心管理指南》规工作、安排宣传招生、教学管理与学生服务。
3．形成一套完整的教、学档案管理系统，并逐步形成规的电子版档案管理系统。
4．综合部及财务管理科学、规、本着节约共享的原则安排各项工作。
主要措施：1．推行部门负责人制和项目负责人制并行措施。
在规管理，完善服务的前提下，密切沟通，资源共享，协调工作，力所能力的在完成工作的前提下，进行一定的业务创新，落实招生、报名、教学、客服的各个环节。
重视执行力度，注重细节，相关活动需要全中心工作人员一起参加的，要密切协作，明确分工，强化管理程序，完善各项工作。
确保中心教学工作、活动开展等顺利开展。
2．格参照《**教育培训中心管理指南》的规划和安排，进行宣传招生等日常工作。
教务、市场宣传、综合等部门协调合作，明确分工，落实中心负责人制度。
3．定期举行中心例会，并落实办公管理等制度。
例会时间在不与公司例会时间相冲突的情况下暂定为每五下午2：30点。
（1）各部门于每例会前准备好相关资料和工作总结；（2）于每月26号之前完成《本部门工作总结》上报中心负责人处，并上传中心。
汇报容包括当月各部门工作情况及反思，涉及教学服务的，要重点进行阐释，以及下月各部门工作重点。
（3）每期开课前3上交下一期工作计划，包括招生、宣传、教改、活动等。
此外，每期课程结束后，整理书籍归档。
4．加强中心负责人和各部门负责人的沟通，上下一心，努力落实工作。
5．做好每期工作总结和计划，评估原规划目标的达成度。
6．培训中心参照执行《**教育培训中心管理指南》，试运行一年，期间收集各部门意见与反思，做相应修改，定稿后遵照执行，形成教学管理模式的雏形，为下一步拓展业务和市场做好准备。
二、中心队伍稳定和建设1．"爱上每一个学生，心同每一位家长"，成为我们中心每个工作人员的追求。
2．围绕"个性化培养，专业化教育，权威性辅导"进行教学跟踪和服务。
3．工作人员努力做到业务技能专业化、专业知识结构化、服务意识全局化。
主要措施：（1）健全、完善人事聘用制度，建立相关实习储备机制，以便引进相关人才。
招聘人才，应结合中心各阶段工作目标和性质不同，对于人才的能力等面的要求，应有所调整适应。
（2）落实培训学习，在做好相关工作的前提下，相应开展一些涉及服务和工作绩效等面的培训。
一面，团结同事，增强员工归属感；一面，激励大家爱岗敬业，注重细节，热情服务的精神，努力打造专业、合格的霭德教育中小学的培训板块。
（3）上学期和下学期各安排一场，主题为"跟家长沟通技巧"和"专注服务和到工作"两项容的培训，暂定有请总部林总监主讲。
（4）确实履行《管理指南》的岗位职责，认真学习《学习手册》容。
（5）开展读书活动，坚持每月一篇反思、随笔或者教育叙事，参与年终评比。
三、教务教学目标1．探索完善一条有效提升学生潜能的小区教育模式。
2．完善教务系统，使得中心教务正规化、专业化，符合教学规律。
3．在稳定现有散户客户群的基础上，努力探索其他客户群。
4．探索其他可行课程模式，如专题培训和出国留学咨询等项目。
5．年着力筹备**教育培训中心特色课程筹备，容涉及美术、棋类、舞蹈、阅读写作、数学等课程。
6．稳定教师队伍。
7．参与筹备《**教育》宣传季刊，设计涉及培训中心工作的板块，收集授课教师及工作人员教育管理心得，学员寄语，家长教育心得和寄语等，并于每个月末上交中心负责人处，统一整理发到公司公共。
主要措施：（1）建立巩固以课后辅导为主，辅之一中小学文化课一对一、文化课小班教学、兴趣班学习等综合课程的教学模式。
（2）上半学期，在稳定现有课程教育管理的基础上，考虑优化并初步制定行之有效的、适宜本中心现状的，针对不同年龄层次的招生和辅导案，配合以教师管理档案和学生档案，完善相关教务系统，以期达到我们的教学规划和初定目标。
（3）扩大业务围，争取用一年时间，扩大在御景湾小区及边的招生围，稳定小区部，拓展到大沙等边区域。
（4）有效开展已有课程，完善课程跟踪服务，落实电访制度及听课监督制度，完善相关考核案，包括教师考核、员工考核等，充分挖掘资源，拓展相关特色课程，容以美术、舞蹈、数学等为主。
（5）在稳定相关培训的基础上，用半年至一年的时间，考虑拓展其他培训课程及咨询项目，有步骤的拓展业务围。
（6）完善教员库，稳定一批有经验有较高技能的专职老师，巩固、更新一批具有相关教学经验的兼职大学生教师，并给与一定教学培训，让"习惯代替习惯"的价值观贯穿教师教学理念和教学互动的过程中，并以此作为教师重要的考核指标之一。
四、课程建设目标1．优化已开设各项课程。
2．初步形成中心的稳定的课程体系，分为两大板块模式。
3．根据家长的相关需求和市场变化，灵活调整相关课程。
主要措施：1．优化已开设各项课程。
结合以往课程开设相关情况，以及学生家长的反馈，总结已开设课程的优劣势，并根据实际情况做出结构性调整，力求做到课程得当，服务细致、到、专业。
2．初步形成中心的稳定的课程体系，分为两大板块模式。
其一是寒暑假期间，开设以兴趣班与文化课（一对一及和小班）教学搭配的形式，考虑到寒暑假的具体特点，课程略有不同，详见工作指南；其二是春秋季班，开设以功课辅导为主，兴趣班和文化课相结合的教学搭配形式。
3．根据家长的相关需求和市场变化，灵活调整相关课程，在师资配合的基础下，发掘有潜力的课程项目。
并结合在小区开展活动，进行扩大宣传，扩大影响力。
五、创新思路1．提高中心认知度综合一年以来的经验总结，以及对部分家长及学生的访问，霭德教育培训中心在小区及边，并没有形成良好的认知度，普遍处于一个接受期，但这也符合初创公司或初创业务的适应期及宣传期时间围，因而应着重从扩大宣传力度，创新宣传式，以及保证教学质量，提高服务水平等面去提高，以平稳较快度过认知、接受期。
2．稳定完善活动平台本学期开始，利用一学期时间，探索稳定立足于小区的宣传活动式，分析现有开班报名人数不多的实际情况，总结出，主要原因之一是我们在开展培训，尤其是艺术培训的同时，没能给学生创造一个展示自我的平台，这面工作，是接下来1-2个学期服务面的重点工作。
最终形成一月一个小型活动，一期一个大型展览（活动）的活动模式，有假日庆祝需求的，另作安排。
充分利用小区资源，最大可能性的给学生提供一个展示自我，展示所学的一个平台。
让更多的孩子融入到**教育的氛围当中来。
形式多样化，初期可以以简单的活动、展示为主，后期可以开展一些较为正式的竞赛、汇演，给孩子提供一个展示的平台的同时，为他们提供一个良性竞争、互助互学、共同提高的氛围和环境。
3．灵活市场拓展综合已有经验，并结合小区及边情况，在已有宣传式的基础上，考虑在本学期末或者下学期初联系边南武小学、华立学校等，以开展义务知识型、学习型讲座的形式，在给学生提供学习帮助的同时，宣传**教育的教学理念，培养目标，以达到宣传的目的，力求与学校建立长期友好的合作关系，扩大影响力。
容、讲师待定。
六、其他综合考虑培训中心已有课室情况，及家长反映课室存在相应问题的基础上，考虑提供一个可是容量更大，环境更优越的新址。
以为学生提供一个舒适、明亮、干净的学习环境。
在完善模式，规管理，完善服务的基础上，考虑在一年后，新增教学培训点，计划在开点前考量选址的同时，进行一个月左右的市场调查和评估，以保证新增教学点顺利开班。
七、附招生推广案1．推广目的**教育培训中心自2010年寒假招生以来，经过一年的发展运作，在部管理、招生宣传、教务管理、市场运作、教师管理、后勤综合等面有了一定的经验积累和管理储备。
本着"好习惯·好学生"的教学宗旨，在小区及边有了一定的影响度；随着培训中心新址的落成，中心的招生宣传及管理，也需要进行一个调整，有目标、有效果的进行扩大推广。
在下一阶段，为了更好的扩大中心在小区的影响度，进一步有效的进行招生推广宣传，以及更好的维护好我们的教学管理形象，特结篇二：培训学校工作计划2014年神州培训学校工作计划一、指导思想：在区教育局的领导下，以"三个代表"、"三个面向"为指导思想，以创"一流学校"为目标，以学生的发展为本，办老百姓满意的学校。
力争做到"学校管理规化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化"。
二、学校定位：普及青少年基础教育培训。
三、办学理念：确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。
坚持以"以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐发展"的办学理念和"让少儿成才，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培养现代型、创造型人才"的工作目标，办成一所以管理规科学，教学手段先进，专业特色鲜明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。
四、奋斗目标：依托本地区教学资源和社区教学资源，一年力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划发展等面有重大突破。
招生面一年100人、两年生源达到150人，3年200人的招生规模。
五、主要措施：（一）完善管理机制，提高管理效能。
培训学校，各项制度必须经过"制订－－试行－－修订－－完善"的过程，才能形成可行性的制度。
因此，要逐步完善各项制度、规学校管理、实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、规化的管理轨道。
1、努力完善和推行分层管理，形成"理事长（法人、校长）--副校长--校办--校务办--教研组--招生办"的"金字塔"形的管理结构，促进我校常规管理的规化、系统化和科学化。
2、在实施校长负责制的基础上，推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要容的学校部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。