幼儿园_获奖优秀说课课件__中秋节
幼儿园《中秋节》ppt课件
习俗寓意：赏桂花和饮桂花酒的习俗寓意着团圆和幸福。桂花是中秋节的象征之一，人们通过欣赏桂花和品尝桂花酒来表达对家庭和 亲朋好友的思念之情。
中秋节的家庭团圆和家庭和谐的重要性
家庭团圆：中秋节的传统习俗是全家团聚，共享美食，共赏明月
家庭和谐：中秋节也是一个强调家庭和谐的日子，通过互相分享和关爱，增强家庭成员之间的感 情和凝聚力
感恩之心：中秋节也是一个感恩的日子，感谢先祖的庇护和亲朋好友的陪伴
传承文化：中秋节是中国传统节日之一，通过传承和弘扬中秋节文化，可以增进人们对中国传统 文化的了解和认识
亲子制作月饼
中秋节的故事分享
亲子赏月活动
中秋节传统游戏
06中秋节的祝福和感恩
中秋节的祝福语和祝福方式
中秋节祝福语：例如“月圆 人圆事事圆，人顺心顺事事 顺”等
中秋节祝福方式：例如送月 饼、赏月、吃团圆饭等
中秋节的感恩对象和感恩方式
感恩对象：父母、长辈、老 师、同伴等
感恩方式：送礼物、写信、 打电话、团聚等
04中秋节的故事和传说
月亮的故事和传说
嫦娥奔月：讲述了嫦娥吴刚伐桂：描述了吴刚因犯错被罚砍伐桂树，但无论怎么砍，树都会愈合，使其不得不一直砍下去的故事。
玉兔捣药：讲述了玉兔为了帮助嫦娥赎罪，不停地捣药，制药救人的故事。 月饼的来历：讲述了月饼的起源和演变，以及中秋节吃月饼的习俗。
在衣服上
注意电气安全： 不要用湿手触 摸电器，不要 在电线上放置
2024幼儿园中秋节ppt课件
幼儿园中秋节ppt课件•中秋节简介与由来•经典诗词欣赏与解读•幼儿园特色活动设计与实践•传统节日美食制作与品尝目•亲子互动游戏环节•家庭共度佳节建议录01中秋节简介与由来中秋节定义及历史背景中秋节定义中秋节是中国传统节日之一，为每年的农历八月十五，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
历史背景中秋节的起源和农业生产有关，秋天中秋，农作物基本都成熟了，农民为了庆祝丰收，以“中秋”这天作为节日。
中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗活动流传至今。
传统节日文化内涵团圆文化中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。
和谐文化中秋庆贺着期待着丰收，因此也期待着和谐。
和者，禾旁加口，人人有饭吃也；谐者，言旁加皆，大家敢讲话也。
敬老文化中秋文化传统源远流长，这种文化生发于夏商周之时，并与古代养老实践相结合，可以说是一种敬老、养老文化。
民间传说与习俗•嫦娥奔月：嫦娥奔月是中国古代神话小说《淮南子》中的故事，讲述了嫦娥被逢蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。
•吴刚伐桂：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。
几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。
•吃月饼：月饼作为拜祭月神的供品，其由来历史悠久。
月饼一词，在现存文献中，最早收录于南宋吴自牧的《梦梁录》中。
发展至今，吃月饼已经是中国南北各地过中秋节的必备习俗。
•赏花灯：中秋赏花灯也是一项传统习俗，源于汉代，盛于唐代。
在中秋夜晚，人们会挂起各种灯笼，如宫灯、兽头灯、走马灯、花卉灯、鸟禽灯等等，灯火通明，热闹非凡。
家庭聚会在当代社会，中秋节更注重家庭团聚，人们会在这一天回到家中与亲人共度佳节，享受天伦之乐。
赏月活动赏月是中秋节的重要活动之一，人们会在户外或家中欣赏明月高悬的美景，感受中秋节的浪漫氛围。
幼儿园大班《中秋节》PPT课件pptx
9
舞龙舞狮、敲秋千
2024/1/26
舞龙舞狮
在中秋节期间，一些地方会举行舞龙舞狮表演，欢庆丰收和 家庭团聚。
敲秋千
部分地区的中秋节习俗中，人们会敲秋千来庆祝节日。秋千 高高荡起，象征着生活步步高升。
10
其他地方的中秋节习俗
80%
福建地区的“博饼”
在福建地区，中秋节期间人们会 参与“博饼”游戏，通过掷骰子 来争夺奖品，增添了节日的欢乐 气氛。
农历八月十五日，也被称为“团圆节 ”。
意义
中秋节象征着团圆和美满，人们在这 一天通常会与家人团聚，共度佳节。 同时，中秋节也是传承和弘扬中华民 族传统文化的重要载体。
2024/1/26
5
中秋节的文化内涵
赏月
中秋节赏月是一项重要的文化活动，人们在这一天 欣赏满月，寄托着对亲人和朋友的思念之情。
吃月饼
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中秋节诗词欣赏
2024/1/26
《水调歌头·明月几时有》
01
苏轼的代表作，通过描绘中秋之夜的景象，表达对亲人的思念
之情。
《月夜忆舍弟》
02
杜甫的诗作，诗中描绘中秋月夜，抒发对家人的深深思念。
《中秋月》
03
唐代诗人李白的一首佳作，诗中借月抒怀，表达对家乡和亲人
的思念。
13
中秋节歌曲传唱
《但愿人长久》
邓丽君的经典之作，歌曲旋律 优美，歌词意境深远，表达对 亲人和爱人的思念之情。
2024/1/26
《十五的月亮》
董文华的代表作之一，歌曲以 中秋佳节为背景，歌颂了军人 和家属之间的深厚情感。
《中秋月儿圆》
一首广为传唱的儿歌，歌曲欢 快活泼，让孩子们在歌声中感 受中秋佳节的团圆和欢乐。
幼儿园课件教案中班语言《中秋节》节日ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
歌
此生此夜不长好，明月明年何处看。
谢 谢！
关 传
但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚
说
伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒
这棵树，而他也不断地砍下去 。到最后，也没能将那树木砍倒。
玉兔捣药 传说有三位神仙变成三个可怜的老人，向狐狸、猴子、兔子
求食，狐狸与猴子都有食物可以济助，唯有兔子束手无策。后 来兔子说：“你们吃我的肉吧！”就跃入烈火中，将自己烧熟， 神仙大受感动，把兔子送到月宫内，成了玉兔。陪伴着嫦娥,并 捣制长生不老仙药。
像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进
行的。 在广州、香港等地，中秋夜要进行树中秋活动，树亦作竖，
习
即将灯彩高竖起来之意。小孩子们在家长协助下用竹纸扎成兔
俗
仔灯、杨桃灯或正方形的灯，横挂在短竿中，再竖起于高杆上，
高技起来，彩光闪耀，为中秋再添一景。孩子们多互相比赛，
看谁竖得高，竖得多，灯彩最精巧。另外还有放天灯的，即孔
遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，
纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
吴刚伐桂
抬头望着月亮的时候，可以看见月亮中浅浅的黑影，在我
国便传说这就是吴刚在伐桂。唐代，演绎出吴刚砍桂的神话， 传说月中桂树高达五百丈，这株桂树不仅高大，而且有一种神
相
奇的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚，本为樵夫，醉心于仙 道，但始终不肯专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫， 令他在月宫伐桂树，并说：“如果你砍倒桂树，就可获仙术。”
状也不再是圆形的了。“华美月饼”、“滕王阁”、“乔家栅” 等都是人们喜爱的品牌。
月
月饼分为皮和馅。皮是由面粉、油、碱水、糖、盐等和成
幼儿园《中秋节》精品课件20231020061659.
幼儿园《中秋节》精品课件20231020061659.一、教学内容在教学《中秋节》这一课时，我主要依据教材第五章“传统节日”展开。
详细内容包括：中秋节起源、民间传说、风俗习惯以及相关诗词欣赏。
通过这些内容，让孩子们解我国传统文化魅力。
二、教学目标1. 让幼儿解中秋节来历和民间传说，提高他们文化素养。
2. 培养幼儿对我国传统节日热爱，增强民族自豪感。
3. 通过诗词欣赏，提高幼儿语言表达能力，培养他们审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：中秋节民间传说和诗词欣赏。
教学重点：中秋节来历、风俗习惯以及相关诗词。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、诗词卡片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT课件，讲述中秋节来历，引导幼儿关注课程内容。
2. 实践情景引入：播放中秋节民间传说视频，让孩子们解嫦娥奔月、吴刚伐桂等故事。
3. 例题讲解：讲解《静夜思》这首诗词，引导幼儿欣赏并理解诗词含义。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿讲述自己解中秋节风俗习惯，并进行分享。
六、板书设计1. 中秋节来历2. 中秋节民间传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂等3. 中秋节风俗习惯：赏月、吃月饼、放天灯等4. 诗词欣赏：《静夜思》七、作业设计1. 作业题目：以“我心中中秋节”为主题，画一幅画。
答案：孩子们可以发挥想象力，画出自己心中中秋节场景，如家人团聚、赏月、吃月饼等。
2. 作业题目：背诵《静夜思》。
答案：幼儿需熟练背诵《静夜思》，并理解其含义。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过讲述、观看视频、讨论等形式，让孩子们对中秋节有更深入解。
课后，我将反思教学过程中不足，针对幼儿学习情况，进行适当调整。
拓展延伸：1. 组织一次中秋节亲子活动，让家长和孩子们共同体验传统节日乐趣。
2. 邀请民间艺人来园表演，让孩子们感受传统文化魅力。
3. 开展中秋节主题班会，让幼儿分享自己作业成果，提高他们表达能力和自信心。
重点和难点解析：1. 教学内容合理安排；2. 教学目标具体落实；3. 教学难点与重点针对性讲解；4. 教具与学具充分准备；5. 教学过程互动性和实践性；6. 板书设计清晰条理；7. 作业设计趣味性和实践性；8. 课后反思与拓展延伸实效性。
2024年幼儿园《中秋节》课件
幼儿园《中秋节》课件《中秋节》幼儿园课件一、引言中秋节，又称为月圆节、团圆节，是中国传统的重要节日之一。
它起源于古代的月神祭祀，经过数千年的传承与发展，已经成为中华民族独具特色的传统节日。
为了使幼儿园的小朋友们更好地了解中秋节的文化内涵，我们特别制作了这份《中秋节》课件，通过生动有趣的方式，让小朋友们了解中秋节的来历、习俗和故事。
二、中秋节的历史背景1.中秋节的起源中秋节起源于古代的月神祭祀，可以追溯到新石器时代。
古人认为，月亮是万物生长的源头，因此对月亮充满敬畏之情。
在农历八月十五这一天，正值秋季，农作物丰收，人们为了感谢月亮的恩赐，便举行盛大的祭祀活动，祈求来年风调雨顺、五谷丰登。
2.中秋节的发展中秋节在唐代开始盛行，到了宋代，已经成为与春节、端午节、清明节并称的中国四大传统节日。
此时，中秋节的庆祝活动更加丰富，除了祭祀月亮，还有赏月、吃月饼、赏花灯等习俗。
这些习俗一直流传至今，成为中华民族独具特色的传统节日。
三、中秋节的习俗1.赏月赏月是中秋节最重要的习俗之一。
在中秋节这一天，月亮圆满，象征着团圆和完满。
人们纷纷走出户外，欣赏皎洁的月光，表达对美好生活的向往。
同时，赏月还寓意着对远方亲人的思念，期盼着团圆时刻的到来。
2.吃月饼月饼是中秋节的特色食品，象征着团圆和丰收。
在中秋节这一天，家家户户都会准备月饼，与家人共同品尝。
月饼的种类繁多，有豆沙、莲蓉、五仁等多种口味，满足了不同人群的口味需求。
3.赏花灯赏花灯是中秋节的传统习俗之一。
在中秋节夜晚，人们会在公共场所悬挂各式各样的花灯，如荷花灯、鲤鱼灯、兔子灯等。
花灯五彩斑斓，寓意着生活的美好，为节日增添了喜庆气氛。
4.猜灯谜猜灯谜是中秋节的一项趣味活动。
人们会在花灯上挂上谜语，供大家猜测。
猜灯谜既能锻炼思维，又能增进亲朋好友间的感情，成为中秋节不可或缺的娱乐项目。
四、中秋节的故事1.嫦娥奔月嫦娥奔月是中秋节最著名的故事之一。
相传，古代天上有十个太阳，炙烤着大地。
幼儿园《中秋节》ppt课件
CONTENTS
• 中秋节简介 • 中秋节与月亮文化 • 中秋节与家庭团聚 • 中秋节美食文化 • 中秋节故事分享 • 中秋节主题活动设计
01
中秋节简介
中秋节的起源与传说
起源
中秋节源自古代对月亮的祭祀， 是中华民族祭月习俗的遗存和衍 生。
传说
最广为流传的是嫦娥奔月、吴刚 伐桂、玉兔捣药等神话传说，这 些传说与中秋节赏月、吃月饼等 习俗紧密相连。
北方地区
如石榴、苹果等水果，以及饺子、面条等面食， 这些食物在北方地区中秋节期间也是不可或缺的 美食。
不同地区中秋美食的文化内涵
介绍不同地区中秋美食所代表的文化寓意和历史 背景。
健康饮食注意事项
月饼等高糖高脂食品的适量食用
01
提醒幼儿及家长注意月饼等高糖高脂食品的食用量，避免过量
摄入导致身体不适。
也传递了中秋节美好的祝福。
06
中秋节主题活动设计
幼儿园中秋节庆祝活动方案
举办中秋晚会
组织幼儿表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵 等，营造节日氛围。
制作手工月饼
指导幼儿使用橡皮泥、面团等材料制作月 饼，培养动手能力。
赏月观星活动
安排夜晚赏月环节，让幼儿了解中秋节的 传统习俗和月亮的传说故事。
中秋文化讲座
温馨、快乐的氛围。
02
月亮姐姐的礼物
讲述月亮姐姐在中秋节这天给每个小朋友送上一份特别的礼物的故事。
这个故事让孩子们感受到节日的喜悦和惊喜，也培养了他们的感恩之心
。
03
中秋节的愿望
讲述一个小朋友在中秋节这天对着月亮许下了一个美好的愿望，然后他
的愿望竟然实现了的故事。这个故事鼓励孩子们勇敢追求自己的梦想，
《幼儿园中秋节》课件
《幼儿园中秋节》课件幼儿园中秋节课件一、教学内容1. 教材章节：幼儿园中秋节主题活动2. 详细内容：介绍中秋节的来历、习俗、美食和传说故事，以及如何制作中秋节相关的手工艺品。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的传统习俗和文化意义；2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱；3. 提高学生的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解中秋节的文化内涵和传统习俗；2. 教学重点：培养学生对传统文化的兴趣和热爱，以及动手制作手工艺品的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：中秋节相关图片、视频、手工材料；2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 引入：通过展示中秋节的相关图片和视频，引导学生对中秋节产生兴趣；2. 讲解：介绍中秋节的来历、习俗、美食和传说故事，让学生了解中秋节的文化内涵；3. 实践：引导学生动手制作中秋节相关的手工艺品，如月饼、灯笼等；六、板书设计1. 中秋节2. 来历：古代月神祭祀3. 习俗：赏月、吃月饼、放灯笼4. 美食：月饼、柚子、糕点5. 传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂七、作业设计1. 作业题目：制作一个中秋节的手工艺品，并写一篇关于中秋节的小作文；2. 答案：手工艺品可以根据学生的兴趣和能力制作，小作文可以让学生描述中秋节的传统习俗和文化意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，学生是否掌握了中秋节的传统习俗和文化意义；2. 拓展延伸：可以组织学生参观传统文化展览或者开展中秋节庆祝活动，让学生更深入地了解和体验中秋节的文化内涵。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，教师需要通过展示中秋节的相关图片和视频，引导学生对中秋节产生兴趣。
这一环节的重点在于引起学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
1. 图片和视频的选择：教师应选择具有代表性和趣味性的中秋节相关图片和视频，如中秋节的月亮、嫦娥奔月的故事、各种美食和习俗等。
2. 展示方式：教师可以通过多媒体设备展示图片和视频，尽量使全体学生都能清晰地看到。
2024年幼儿园课件《中秋节》
2024年幼儿园课件《中秋节》一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材《我们的节日》第三章《中秋节》。
详细内容包括：中秋节的起源、传统习俗、月饼的制作过程、赏月与猜灯谜等。
二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的节日之一。
2. 培养幼儿对我国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美食制作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：中秋节起源的故事及传统习俗的理解。
重点：月饼的制作过程、赏月与猜灯谜活动的开展。
四、教具与学具准备教具：中秋节相关图片、视频、故事书、月饼模具、面团等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解中秋节，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解中秋节的起源、传统习俗，引导幼儿了解并欣赏我国的传统文化。
3. 实践操作：（1）教师示范月饼的制作过程，讲解制作方法。
（2）幼儿动手制作月饼，教师巡回指导。
4. 随堂练习：开展赏月与猜灯谜活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验中秋节的乐趣。
六、板书设计1. 中秋节的起源2. 中秋节的传统习俗3. 月饼的制作过程4. 赏月与猜灯谜七、作业设计1. 作业题目：画一幅中秋节为主题的画。
2. 答案：画面内容包含月亮、月饼、兔子等中秋节元素，色彩丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在制作月饼、猜灯谜等环节中遇到的问题，进行反思和改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，开展家庭中秋庆祝活动，进一步弘扬传统文化。
同时，引导幼儿关注其他传统节日，培养幼儿对传统文化的热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与实践活动的设计；2. 教学难点与重点的把握；3. 教学过程的实践操作与指导；4. 作业设计的针对性与答案的明确性；5. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、教学内容的讲解与实践活动的设计在教学内容方面，要注重讲解与实践活动相结合。
《中秋节》幼儿园PPT课件
玉兔捣药
讲述玉兔在月宫为嫦娥捣 制长生不老药的故事，寓 意着勤劳、善良和长寿。
03
中秋节与月饼
Chapter
月饼的起源与种类
月饼的起源
月饼最初是古代中秋祭拜月神的供品，后来人们逐 渐把中秋赏月与品尝月饼作为家人团聚的象征。
月饼的种类
根据地域和口味不同，月饼可分为广式、苏式、京 式、潮式、滇式等，每种月饼都有其独特的制作工 艺和口感。
月饼的制作过程与食用方法
月饼的制作过程
一般包括备料、制皮、制馅、包馅、 成型、烘烤等步骤，其中每一步都 需要精细的操作和严格的品控。
月饼的食用方法
月饼可直接食用，也可搭配茶水或 酒类享用。在食用时，可根据个人 口味选择不同种类的月饼，并注意 适量食用。
月饼在中秋节中的象征意义
01
团圆
月饼是圆形的，象征着家人团聚和和睦相处。在中秋节这一天，家人围
中秋节与泥塑艺术
讲解泥塑艺术在中秋节中的应用，例如捏陶泥月饼、捏陶泥兔子等。
制作中秋节民间艺术品
组织幼儿亲手制作一些简单的中秋节民间艺术品，如剪纸、泥塑等， 让他们在实践中感受民间艺术的魅力。
中秋节与其他传统节日的比较
1 2
中秋节与春节的比较 从节日的起源、传统习俗、食品等方面比较中秋 节和春节的异同点。
这一文化。
学校教育
学校也会在中秋节期间开展相关 课程和活动，让学生了解中秋节
的传统文化和习俗。
社会活动
各种社会团体和组织也会举办中 秋节相关的活动，如赏月、猜灯 谜等，让更多的人了解和参与中
秋节的传统文化。
中秋节在现代社会中的创新与发展
月饼创新
随着食品工艺的不断进步，月饼的种类和口味也在不断创新，出现 了各种新口味和特色月饼。
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儿歌:
迎佳节， 庆丰节， 歌舞表演乐融融。 月饼香， 月饼甜， 全家欢乐大团圆。
师幼交流、分享中秋节的来历、故事、 民风民俗等，感受体验中国传统的节日文化。
1.幼儿讲述及交流中秋节的来历、有关中秋的 故事。 2.引导幼儿欣赏挂图《中秋夜景图》。 3.使幼儿感知各地人们过中秋的民风民俗。
1.了解月饼形状及种类。
通过引导幼儿大胆表述搜集的中秋节有关资 料，从而进一步了解中秋节的来历和各地民风民 俗，又通过分享月饼在真实的体验中感受中华传 统节日的独特魅力，产生对中国传统文化的热爱。
1．进一步了解中秋节的来历及各地风俗习惯，知道中秋 节团圆的意义，感受体验中国传统的节日文化。 2．能自信大胆地讲述、表现所收集信息，产生对民族文 化的兴趣。 3．体验集体庆祝节日的祥和快乐。
2.幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
家园共育 鼓励幼儿回家和家人一起制作 中秋节贺卡，并与同伴互送。
Hale Waihona Puke 1.教师收集的有关中秋节的电子图片、挂图。 2.活动前请幼儿与家人收集有关中秋节的古诗、 或故事，以及各地过节的风俗。 3.幼儿与老师一起准备：月饼。
1.讨论法 2.讲述法 3.演示法
环节一
猜儿歌活动导入主题，激发幼儿兴趣。
环节二 师幼交流分享中秋节的来历、有关故事、 民风民俗等。 环节三 吃月饼，共同分享集体过节的快乐。