学科组长、备课组长工作职责与考核方案
学科领导者、备课组长职责及考核细则
学科领导者、备课组长职责及考核细则
一、学科领导者职责
1. 参与本学科教学思路、教育方针、方案及计划的讨论与制定。
2. 制订本学科的教学大纲、教学标准与考试大纲等课程标准化
文件。
3. 负责本学科的课程设计、课程改革及内容的研究与开发。
4. 组织、指导本学科教研活动并组织开设教研组。
5. 监督、检查本学科的教学质量，试卷的设计和阅卷工作。
6. 为本学科教师提供专业指导和必要帮助。
7. 完成上级交办的其他任务。
二、备课组长职责
1. 制定备课计划，安排备课组的教师按照要求和时间进行课程
备课工作。
2. 组织和主持备课组会议，合理安排授课内容并协调各教师之
间的安排。
3. 对教师备课中遇到的问题进行解决和协调，收集反馈意见并及时处理。
4. 负责使用教材、教辅等教学资源，加强教育教学的质量与效果。
5. 完成上级交办的其他任务。
三、考核与评估
1. 学科领导者和备课组长的考核指标与标准应按照本校有关规定及职责任务制定。
2. 对于职责履行不到位或工作不力的学科领导者和备课组长，应当进行及时处理和调整。
3. 考核评估的结果要及时反馈给学科领导者和备课组长，以便认识到不足并进行改进。
4. 学科领导者和备课组长的考核评估工作应当定期开展，以便于和全面了解工作执行的情况。
中学教研组长、备课组长职责（三篇）
中学教研组长、备课组长职责中学教研组长和备课组长都是负责教研和备课工作的教师职位，他们的职责如下：中学教研组长职责：1. 组织和协调教研组的教学研究活动，制定教研计划并组织实施。
2. 主持教研组的例会或研讨会，对教学问题进行研讨和解决。
3. 带领教研组进行教案编写、教学设计和评估工作。
4. 收集和整理教学资料，及时向教师们提供教育教学信息和学科最新动态。
5. 指导教师进行课堂教学，提供教学指导和教育教学改进方案。
6. 建设和管理教研团队，推动教师专业发展和提高教学质量。
备课组长职责：1. 组织和协调备课组的备课工作，确保备课工作的准备和完成。
2. 分配备课任务和制定备课计划，确保各科备课工作的顺利进行。
3. 协助教研组长指导教师进行教案编写、教学设计和评估。
4. 与其他备课组长和教研组长进行沟通和协调，共同解决备课中的问题。
5. 收集和整理备课资料，及时向教师们提供备课信息和教育教学资源。
6. 配合学校教学督导工作，根据学校的要求和安排进行备课和教学质量评估。
总的来说，中学教研组长和备课组长都是负责协调和推动教研和备课工作的教务管理职位，他们需要具备一定的教学经验和组织能力，能够有效地指导教师进行教研和备课，并提高教学质量和效果。
中学教研组长、备课组长职责（二）中学教研组长和备课组长的职责包含以下几个方面：1. 教学内容策划与指导：负责教研组或备课组的工作安排和教学计划的制定，根据学校的教育教学要求，提出教学目标和教学重点，指导教师完成教学内容的策划和设计。
2. 教师教学能力提升：负责组织教研组或备课组的教研活动，组织教师进行教育教学经验的交流和学习，推广先进的教学方法和教学理念，提高教师的教学能力和教育教学水平。
3. 教材和教辅选用：根据学校教育教学要求和教材的使用情况，负责评估和选用教材及教辅资料，确保教学内容的质量和适应性。
4. 教师培训和指导：负责对教师进行培训和指导，提高教师的教学能力和素质。
备课组长工作职责范文(3篇)
备课组长工作职责范文1、负责本年级学科的教学工作。
制订教学计划，组织备课组内教师认真钻研大纲和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。
2、开展教学研究，抓好每周一次的集体备课，并做好记录。
集体备课时，由一位教师中心发言，就教材的教学目的、内容、要求和方法提出意见，其他教师一起研究探讨。
3、每学期要听备课组内教师的课，了解教学情况，听取学生与年级组意见、协调好教与学的关系。
4、组织教师做好单元测验和朝末考试工作，每次测验考试后，要分析教与学两方面的情况，发扬成绩、找出问题、及时补救。
5、组织备课组内的教师辅导学习有困难的学生，开展第二课堂活动，支持与配合上辅导课的教师和第二课堂活动指导教师的工作。
6、具体、细致、耐心地帮助青年教师，指导其教学、使他们能尽快提高教学水平。
7、负责本备课组织活动的考勤登记工作等。
备课组长工作职责范文（2）备课组长是教育机构中的一个重要职位，负责组织和领导备课组的工作。
备课组长需要具备较高的教育专业知识和管理能力，以确保教学工作的顺利开展。
下面是一份备课组长的工作职责范本，以供参考。
一、制定备课计划1. 研究教育机构的教学目标和课程要求，制定备课计划，确保教学内容与教学目标相一致。
2. 根据教材的内容和学生的实际情况，合理安排备课时间和进度，确保备课工作能够按时完成。
3. 与其他备课组成员进行协商，确定教学主题和重点，确保备课工作的连贯性和一致性。
二、组织备课活动1. 组织备课组成员进行教学资源的搜集和整理，包括教学资料、教学案例、教学素材等。
2. 组织备课组成员进行教学方法和教学活动的讨论，促进教学效果的提高。
3. 组织备课组成员进行课堂布置和教学辅助工具的准备，确保教学环境的良好和教学设备的完善。
三、指导备课组成员1. 指导备课组成员进行教学内容的分析和解读，确保备课过程的准确性和深入性。
2. 指导备课组成员制定教学目标和教学计划，确保备课工作的针对性和实用性。
科组长备课组长工作职责
千里之行，始于足下。
科组长备课组长工作职责科组长和备课组长是教育机构中的重要职位，他们在教学工作中扮演着重要的角色。
本文将详细介绍科组长和备课组长的工作职责。
科组长是教育机构中负责管理学科的教师的领导者。
他们的工作职责主要包括以下几点：1. 确定课程目标和教学计划：科组长需要与学校或教育机构的教学部门合作，确定教学目标和教学计划。
他们需要根据教育机构的要求和学生的需求，设计出适合的课程内容和教学方法。
2. 监督教学质量：科组长需要监督教师的教学质量，确保教师的教学水平达到一定的标准。
他们需要定期观察和评估教师的课堂教学，并提供必要的指导和反馈。
如果发现教师存在问题，科组长需要帮助他们改进教学方法和技巧。
3. 提供教学资源和支持：科组长需要协助教师获取和使用教学资源，包括教材、教具、多媒体设备等。
他们需要组织和参与教材的选编工作，并提供教材和教具的使用指导。
同时，科组长还需要为教师提供教学支持和咨询，解答他们在教学过程中遇到的问题。
4. 组织教研活动：科组长需要组织和参与学科的教研活动，如教学研讨会、教学观摩课等。
他们可以邀请教育专家或同行进行讲座和培训，提高教师的教学能力和素质。
同时，科组长还需要积极参与教研成果的推广和应用，提升教学质量和效果。
5. 建立和维护良好的师生关系：科组长需要与教师建立良好的合作关系，建立互信和互助的氛围。
他们需要解决教师的困难和问题，帮助他们提高工作第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
效率和工作满意度。
此外，科组长还要与学生建立良好的关系，关心学生的学习和成长，提供必要的帮助和支持。
备课组长是负责教师备课工作的领导者。
他们的工作职责主要包括以下几点：1. 组织备课工作：备课组长需要与教师合作，组织和安排备课工作。
他们需要确保备课工作按时进行，确保教师在备课过程中有充足的时间和资源。
2. 提供备课指导：备课组长需要为教师提供备课指导，帮助他们确定教学目标、制定教学计划和设计教学内容。
组长岗位职责组长工作职责范文(3篇)
组长岗位职责组长工作职责范文1.科组长在教导处主任领导下，负责科组政治业务学习，团结全组同志，搞好教学研究、教学改革和教学总结，努力提高本学科的教学质量。
2.成立电教组，全面负责学校电教设备与电教场室的维护以及教师专用电脑的管理。
(电教组组长由教师兼任)3.每学期初根据学校工作计划，制订本组教学计划，审批本学期年级备课组的进度计划。
期末要写好本组工作总结，并督促教师做好教学工作总结。
4.认真抓好备课组的备课，组织教师认真钻研新课程标准和教材，在个人备课基础上，组织好集体备课。
____组织好教学理论学习与学科改革经验的学习。
每一学年要有教学研究专题，经过一定时期的探讨与实践，写出专题论文或总结;每学期要组织好研讨课的准备，听课与评议。
关心组内教师的进修，互相听课，互相观摩。
6.关心青年教师的成长，安排好指导教师。
7.团结同志，关心全组教师的思想与生活，及时向有关领导反映情况，尽可能解决一些实际困难，充分调动教师的积极性。
8.向教导处主任推荐各年级备课组长。
关心每学期的复习、考试工作，了解、检查、指导备课组单元练习。
9.抓好本学科优秀生的培养工作，并认真组织他们参加市以上的学科竞赛，力争取得优异成绩。
组长岗位职责组长工作职责范文（2）一、为团队设定明确的目标和方向作为组长，首要的职责是为团队设定明确的目标和方向。
只有明确的目标和方向，团队成员才能有所依据和方向，进而更好地投入到工作中。
组长应该与团队成员共同制定明确的工作目标，并确保每个成员都清楚地了解目标和任务的重要性。
二、领导和激励团队成员组长应该具备良好的领导能力，能够以身作则的方式激励团队成员。
他应该表现出积极向上的态度，并且能够给予团队成员合理而具体的指导。
此外，组长还应该关注团队成员的情绪和需求，对团队成员进行及时的激励和表扬，以增强他们的工作动力和凝聚力。
三、分配任务和协调工作作为组长，他应该根据每个团队成员的能力和特长，合理地分配任务，并确保任务能够按时完成。
小学学科组长工作职责及考核方案
1.对学科组长的考核以教导处为主，德育处、总务处协助完成。依据学科组长的总积分，对学科组长进行期末奖励性绩效奖励。原则上，在学校期末奖励性绩效方案中关于学科组长的分值数的30%上下浮动，但不超过原方案中所有学科组长的总积分数。（有额外奖励的除外）
2.学科组教师的考核参照学校奖励性绩效方案执行，教研组长提供考核结果。
3.课堂反馈质量：教研组长应把关学科组教师课堂反馈、小结质量，督促组员完成相应资料。如做好作业批改，做好单元小结等工作。
1.组内督促：教研组长应每学月随机抽检部分教师在作业批改、单元小结等工作的完成情况，作好记录，并经常提醒督促组员做好工作。
2.积分：学期内，教研组长坚持完成该项工作，在教导处的抽查中没有发现“不做单元小结”或“不按要求批改作业”等情况的，教研组长记10分；发现一次，教研组长扣一分，扣完为止。
考试质量
学科组长应把关学科组所对应班级学生的考试质量，确保达成学校规定的校级考试、区级考试的标准。
1.语数学科
（1）校级考试
全组85%班级均达到学校特等标准的，组长记10分；全组70%班级达到学校特等标准的，组长记7分；全组60%班级达到学校特等标准的，组长记5分；低于60%班级达成特等标准的，组长该项不计分。
2.课堂执行质量：学科组长应把关学科组内教师的课堂执行质量。
1.组内听课：一学期内，听本组教师上研究课、随堂课，及时反馈听课建议并落实整改。其中语文组组长全期组内听课不低于22节；数学组长全期组内听课不低于12节；英语组长全期组内听课不低于8节；艺术与科技组长全期组内听课不低于8节；体育组长全期组内听课不低于6节。2.积分：完成相应听课节数，且有听课记录和评课建议的，视为合格，教研组长记10分。未达成相应听课任务的，超过规定节数的80%，记5分，低于规定节数的80%，该项不计分。
学科教研组长与备课组长职责
学科教研组长与备课组长职责（2020-2021学年度）【学科教研组长职责】1.根据教学工作计划，制订学期教学研究工作计划，计划要详尽，具体工作可执行，各项工作指名分管负责人。
2.配合教导处组织备课组长做好六认真检查。
结束后做好六认真检查汇总工作，（填好量化表，并形成学科六认真情况的整体评价，肯定优点、提明缺点、提出改进意见）。
3.召集并组织好镇校级学科教学研究活动，全程负责参与各阶段的教学研究活动。
监督具体负责的备课组长做好材料收集、简报、报道。
做好各位老师参与教研情况的记载，包括出勤、发言、提交活动体会、备课组长完成简报与报道情况等等的记录。
4.县级网络研修活动做好先学，提炼讨论问题，组织进行活动，并在具体活动中注意收集整理各位老师的参与活动情况，做好县网络研修学习简报、报道。
5.督促备课组长做好集体备课工作并及时记载；督促备课组长做好单元形成性测试工作及成绩的收集。
6.配合做好学业水平测试、素质调研测查、期中期末质量监测，收集期中期末各位老师的质量分析材料，分析期中期末各位老师质量分析情况。
7.配合教导处做好各学科教师的“六认真”的绩效考评。
包括“六认真”（10分制）、教研活动参与情况（10分制）、期中期末质量分析情况统计（5分制）、学科单元测试情况（5分）。
8.参加学期结束校长室、教导处对学科组长的考评（提交所做工作的所有材料、形成条目式的工作情况文字描述即可，如果已交教导处的不需要重复提交）。
【备课组长职责】1.学期根据学科教研计划，厘清工作职责，配合做好学科教学管理工作。
2.配合学科教研组长做好六认真检查，公平公正认真记录，做好评等；与学科组长做好量化。
3.在教学研究活动中，组织好磨课、上课的落实工作，磨课中指导上课的教学设计修改、组织好上课组织、结束后做好材料收集与整理。
各级教研活动中身先垂范，精心准备，积极发言。
备课组内成员没有及时研修、提交体会的，及时提醒、督促。
4.做好集体备课工作，根据教研计划制定的研究主题，做好集体备课工作，学期初制订计划、组织落实好实施并及时记载。
备课组长考核细则1
学科组长考核细则学科组长是学科组教育教学工作的组织者和实施者,应对本学科的教学负责。
要团结带领本组同志贯彻执行学校及教学处的教学工作计划，并能结合校情学情及本组实际创造性的开展工作,逐步深化教学改革，认真扎实落实“双领四清”教学模式，实施并改进“四环探索”教学法，落实学生的主体地位，全面提高教学质量。
特制定学科组长量化考核办法。
一、说明：1．总分为30分。
2．每月进行考核，学期末汇总量化考核。
二、组长职责及考核办法:（一）常规工作1、计划制定(1分)学期初（开学一周内)，根据我校教育教学的要求与本组教学实际，写出切实可行的教学及教研工作计划。
计划内容里必须另附一张本组教学活动及教学进度时间安排表；督促本组教师在学科组计划范畴内认真制定个人教学工作计划.处室对各组上交的计划进行数量和等级评定（A等加1分，B等加0.8分，C等加0.5分)，不按时完成的不得分.2、集体备课（3分)学科组长要把组织教研活动放在突出地位，切实保障集体备课和学案考案的审定质量。
学科组活动前，要安排好说课的中心发言人，敦促发言人和全组教师做好集体备课讨论准备工作(学案考案试题题样、难易度、教师试做、试题侧重点等）。
组织本组教师每周都要在规定的时间开展学科组活动，认真组织说课、考案制定、专题研究等集体备课活动,活动内容密切结合教学,有实效，人员齐，按时按要求上交说课稿,并有活动记录(记录包括参加人员、主持人、活动内容等）。
每学期学科组活动应在16次以上，每少一次扣0.5分，每多一次加0.5分。
活动不认真、流于形式的一次扣0。
5分。
3、优课领先(3分）认真组织“优课领先"活动，浓厚教科研活动氛围,帮助年轻教师尽快成长。
学期初做好活动安排并认真落实,组织好听课和评议,写好活动记录。
教学处将对听评课活动的人数、质量、活动记录进行检查和等级评定（A等加3分，B等加2分，C等加1分），不按时完成的不得分。
4、公开课和视频观摩课（2分）每学期各学科组举行小组公开课的人数要达到100％，每少一人次扣0。
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学科组长、备课组长工作职责与考核方案
一、学科组长职责。
①每学月至少听取本学科组每位老师一节课，并有听课记录，课后及时与执教老师交流。
②引导备课组开展工作，善于从方向上对备课组组长进行指导，每学月和备课组组长单独
深入地交流不少于一次。
③每学月至少举行一次本学科组的教研课活动，本学科组全体教师参与。
教研活动要有典
型性和针对性，要具备一定的高度和引领价值。
具体要求：课前至少有由两人参与的集体备课，上课时本学科全体教师参与听课并做好听课记录，评课时每位听课教师必须发言，评课结束后要形成研讨纪要，由上课老师或其他听课老师做出课堂描述（近似于课堂实录）和学科组点评（学科组点评由学科组长执笔）。
教研活动结束后48小时内，学科组长提交如下教研资料：教案（电子版）、教师听课记录、研讨纪要（电子版）、课堂描述与点评（电子版）。
文件夹命名格式：年级+学科+课题+执教者姓名+执教+年月日，例三下数学《可能性大小》汤长春执教20140518
④语文、数学学科组，每学月在学科组范围内，至少开展一次关于单元测试的质量分析会。
二、备课组组长职责。
①每学月至少听取本备课组每位老师一节课，并有听课记录，课后及时与执教老师交流。
②指导本备课组老师精心备课。
备课组长自己所执教的年级，如有两个或两个以上的班级，
则负责率领其他老师一起分工合作，精心备课，资源共享，搜集和整理老师的教学资源（含教案、单元测试卷、周末作业），充分发挥团队的作用。
基本要求是：教案基本一致（确保基本一致的前提下，允许老师个性化发挥），单元测试卷统一制作，周末作业统一制作。
③语文、数学备课组，每学月至少举行一次非常深入的单元测试试卷分析会，力求深刻、
全面，能为后面教学提出解决性方案。
④每学月至少举行两次本备课组的教研活动。
基本要求同学科组相组长工作职责第3条。
三、学科组考核方案。
1.按照上面的条款，每少完成一次任务，从学科组教研经费中扣除100元。
第一次未完成
任务，对学科组长进行批评；第二次未完成任务，扣除学科组组长津贴200元；第三次未完成任务，撤销学科组组长职位。
2.圆满完成全部任务，且效果明显的学科组，在教学资源库贡献、教学成果奖等方面优先
考虑，奖励从重。
同时，期末考核时，奖励学科组长500元。
四、备课组考核。
1.按照上面的条款，第一次未完成任务，对备课组长进行批评；第二次未完成任务，扣除
备课组组长津贴200元；第三次未完成任务，撤销备课组组长职位。
2.圆满完成全部任务，且效果明显的备课组，在教学资源库贡献、教学成果奖等方面优先
考虑，奖励从重。
同时，期末考核时，奖励备课组长200元。