2015人教版三年级数学下册第五单元面积练习题(5)
面积单元检测题
一、填空（每空1分，共25分。
）
1、( )，就是它们的面积。
2、边长是1厘米的正方形，面积是（），周长是（）。
面积是1平方米的正方形，边长是（）。
3、4平方米＝( )平方分米300平方厘米＝( )平方分米200平方分米＝( )平方米
4、在括号里填上适当的单位。
小明身高132 ( )。
一张邮票的面积是6 ( )。
课桌面的面积约是42 ( )。
教室地面的面积是56 ( )。
一块手帕的面积是4（）。
大树高8（）。
字典厚5（）。
学校的占地面积是9000（）。
蜡笔长1（）。
5、一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是( )，周长是（）。
6、有两个一样大小的长方形，长都是36厘米，宽都是18厘米.拼成一个正方形，它的周长是（），拼成一个长方形，它的周长是（），拼成的两个图形，面积大小（）。
二、判断（对的画“√”，错的画“X”）。
（5分）
1、边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。
（）
2、正方形的边长扩大2倍，它的面积也扩大2倍。
（）
3、边长10厘米的正方形，它的面积是1平方分米。
（）
4、6平方米=60平方分米。
（）
5、用8厘米铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大（）
三、选择（5分）
1.两个长方形的周长相等，他们的面积（）。
2、20平方米是（）计算的结果。
A 相等 B不相等 C 不一定相等。
A 长度
B 面积
C 质量
3、有一个长方形操场，宽是40米，长是宽的3倍。
小明沿这个操场跑一圈，要跑（），这个操场的面积是（）。
A 120米
B 240米
C 320米
D 120平方米
E 4800平方米
F 360平方米
4、一段铁丝长8（）。
A 克
B 米 C平方米
四、画图（5分）
画一个长4厘米、宽2厘米的长方形，并分别求出它的面积和周长。
五、计算。
（30分）
1、在“＜”或“＝”。
（6分）
500平方分米5平方米4平方米400平方厘米1米99厘米70米
2、填表
（1）、长方形：（16分）
（2）、正方形：
3.口算。
（8分）。
24×3= 17×5= 160×5= 32×30=
20×240= 40×230= 25×300= 400×12=
六、应用题（30分）
1、一个长方形菜地，长60米，宽是长的一半。
这块菜地的周长是多少？它的面积是多少？
2、有一块正方形地砖，周长是24分米，它的面积是多少平方分米?
3、教室前面的墙壁，长6米，宽3米。
墙上有一块黑板，长是3米，宽是1米。
现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米?
4、一条人行道长20米，宽4米，面积是多少平方米？
5、一个长方形的操场，长120米，宽60米，小明每天沿着操场跑3圈，他每天跑多少米？
- 2 -
- 2 -。
人教版数学三年级下册第五单元《面积》检测练习
人教版数学三年级下册第五单元《面积》检测练习一．填空题。
（25分）1.边长是（）厘米的正方形，面积是1平方分米。
2.面积为16平方厘米的正方形的边长是（）厘米。
3.已知长方形的面积是18厘米，长是6厘米，长方形的宽是（）厘米。
4.在括号里填上合适的单位名称。
（1）一枚邮票的面积是5（）（2）一栋楼高180（）（3）一本作业本的面积是150（）（4）李明的身高是140（）5.7平方米=（）平方分米400平方厘米=（）平方米800厘米=（）米80平方分米=（）平方厘米6.把四个边长为2厘米的正方形拼成一个大的正方形，大正方形的边长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
7.下面两个图形中，每个方格代表1cm，（）的面积最大，面积是（）。
A B8.常用的面积单位有（）、（）和（），计算面积较小的单位通常用（）来表示。
9.一个篮球场长27米，宽比长短12米，宽是（）米，这个篮球场的面积是（）平方米。
10.一张长32厘米，宽18厘米的长方形纸，它的面积是（）平方厘米，如果从这张纸上减一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米，面积是（）平方厘米，剩下的图形的面积是（）平方厘米。
二．选择题。
（12分）1.一个手指甲的面积约是（）。
A.1cm ²B.2cm ²C.3cm2.一个长方形的长扩大4倍，宽不变，这个长方形的面积也扩大（）倍。
A.16B.4C.83.用一根长20厘米的长方形细绳围成一个正方形，这个正方形的面积是（）。
A.5平方厘米B.25平方厘米C.20平方厘米4.如图，下列说法正确的是（）。
A.图A 的阴影部分的面积大。
B.图B 的阴影部分的面积大。
C.图A 和图B 的阴影部分的面积相等。
5.相邻的面积之间的单位的进率是（）。
A.100B.10C.100034A45B6.在一张边长是8厘米的正方形纸中，减去一个长是6厘米，宽是2厘米的长方形，剩下的面积是（）平方厘米。
A.64平方厘米B.12平方厘米C.52平方厘米三．判断题。
人教版三年级数学下册第五单元面积课堂同步练习题
人教版三年级数学下册第五单元面积课堂同步练习题第1课时面积和面积单位1、填空不困难,全对不简单。
（1）物体的（）或（）的大小,就是它们的面积。
（2）常用的面积单位有（）、（）、（）。
（3）比较两个图形面积的大小,要化为（）的面积单位来比较。
（4）把4个面积是1平方分米的小正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的边长是（）分米,周长是（）分米。
2、我是小法官,对错我来判。
（1）黑板的面积约是20平方米。
（）（2）操场的周长约是400米。
（）（3）正方形的周长大于它的面积。
（）（4）一个正方形的边长扩大到原来的2倍,它的周长也扩大到原来的2倍。
（）（5）周长是1米的正方形,面积是1平方米。
（）3、脑筋转转转,答案全发现。
（1）大拇指的指甲盖最接近（）。
A、1平方厘米B、1平方分米C、1平方米（2）一角硬币的面积大约是3（）。
A、平方厘米B、平方分米C、平方米（3）学校教室的面积大约是60（）。
A、平方米B、平方分米C、平方厘米（4）把一个边长是9厘米的正方形平均分成三个形状相同的长方形,三个长方形的面积（）。
A、不一样大B、一样大C、无法比较4、单位名称我来填。
（1）桌面长大约80（）。
（2）手帕周长大约8（）。
（3）办公桌面积大约是2（）。
（4）一本日记本封面的面积大约是300（）。
（5）一个舞台的面积大约是80（）。
（6）一个操场长大约是150（）。
5、动动小脑瓜,一起画一画。
（1）边长是1厘米的正方形。
（2）长是4厘米,宽是2厘米的长方形。
6、下图每小格代表1平方厘米,它们的面积和周长各是多少？面积：面积：周长：周长：第2课时长方形、正方形面积的计算1、填空不困难,全对不简单。
（1）长方形的面积等于（）。
（2）正方形的面积等于（）。
（3）已知长方形的面积和宽,长等于（）（4）正方形是（）和（）相等的长方形。
（5）正方形的边长是7分米,面积是（）。
（6）数学书的长是21厘米,宽是15厘米,它的周长是（）,面积是（）平方厘米。
人教版数学三年级下册第5单元《面积》精选练习题(含详细解析)
人教版数学三年级下册第5单元《面积》精选练习题（含详细解析）一、单选题（共10题；共30分）1.相邻两个常用的面积单位之间的进率是（）A. 10B. 100C. 10002.下面说法正确的是（）。
A. 周长相等的两个长方形，面积也一定相等B. 计算小数加减法时，要把小数点对齐C. 公历年份是4的倍数，一定是闰年D. 因数的末尾没有0，积的末尾一定没有3.7平方米3平方分米=（）平方分米．A. 73B. 703C. 7003D. 70304.用4根长1分米的小棒围成一个正方形，这个正方形的面积是（）。
A. 1平方分米B. 4平方分米C. 16平方分米5.周长相等，面积最大的是（）A. 长方形B. 正方形C. 三角形D. 圆6.一个长方形草坪的面积是360平方米，长是30米，它的宽是多少米？正确的列式是（）A. 30×360B. 30×x=360C. 360×x=4D. 360÷307.面积是36平方米的正方形，它的边长是（）A. 6平方米B. 18平方米C. 6米8.如图是两个完全一样的等腰直角三角形，图1中正方形的面积是40平方厘米，图2中正方形的面积是（）平方厘米．A. 35B. 40C. 45D. 509.边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，可以写成（）A. 1bm2B. 1cm2C. 1dm2D. 无选项10.周长相等的两个平行四边形的面积的大小关系是（）A. 相等B. 不相等C. 无法确定二、判断题（共5题；共15分）11.物体表面的大小叫做物体的体积。
（）12.一个长方形被沿着对角线拉伸成一个平行四边形，其面积不变。
（）13.一本字典大约厚3平方厘米。
（）14.两个正方形的面积相等，它们的周长一定相等。
（）15.边长4分米的正方形，它的周长和面积相等。
（）三、填空题（共4题；共13分）16.丽丽家新买的餐桌的表面是一个长方形，长15分米，宽9分米，那么它的周长是________分米，面积是________平方分米。
小学三年级数学下册 第5单元 面积 教学+作业课件 人教版(付,230页)
长方形的面积 = 小正方形的总个数
（2）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？
正 好 摆 了 15 个 1 平 方 厘 米的正方形。它的面 积15平方厘米。
沿长每行摆5个
沿宽摆了3行
一共摆了5×3=15（个），所以长方形 的面积是15平方厘米。
长方形的面积＝长×宽 其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？
观察这两种结果，你发现了什么？
三、巩固练习,解决问题
1. 同桌合作，先测量走一步有多长，再利用步长测量出教室 的长和宽，估计出教室的面积。
2. 先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。
3.先估计右面长方形的周长和面积，再测量并计算。
长方形的周长： （ 4.5+ 2）×2 = 18（厘米）
表示1平方分米
想一想，1 平方米等于多少平方分米呢？ 边长是 1 米 面积：1×1=1（平方米）
1米
表示1平方分米
想一想，1 平方米等于多少平方分米呢？
10分米
边长是 1 米 面积：1×1=1（平方米）
边长是 10 分米 面积：10×10 = 100（平方分米）
归纳
长方形的面积＝长×宽 正方形的面积＝边长×边长
三、应用练习，强化提高
1.一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？ 30厘米 30×21＝630（平方厘米）
21厘米
如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积 是多少？
30厘米
21×21＝441（平方厘米）
21厘米
2.计算下面各图形的面积。（单位：厘米）
14×9 = 126（平方分米）
四、课堂小结
同学们，通过本节课的学习， 你们有哪些收获呢？
人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》第一框《 面积和面积单位--认识面积单位》同步练习题及答案
人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》第一框《面积和面积单位--认识面积单位》同步练习题及答案学校班级姓名1.填一填。
（1）常用的面积单位有（）、（）、（），对应的单位符号是（）、（）、（）。
（2）边长是1分米的正方形，它的面积是（）；边长是（）的正方形，它的面积是1平方米；边长是（）的正方形，它的面积是1平方厘米。
2.在括号里填上合适的单位名称。
佳佳的日记2020年3月8日星期日晴早上，我从面积约2（）的床上爬起来，到卫生间拿起长约13（）的牙刷刷牙……洗漱完毕后，开始晨跑，我围绕周长约400（）的操场跑了5圈，然后回到食堂吃饭。
因为来得早，我看到占地约100（）的食堂里没有几个人，心里好高兴，不用拥挤了。
我坐在高约7（）、桌面面积约60（）的餐桌前美美地吃完早餐。
美好的一天开始了!3.数一数，填一填。
（每个小正方形的面积是1平方厘米）图形发现：（1）图形（）和图形（）的面积相等，它们的（）不相等。
（2）图形（）和图形（）的周长相等，它们的（）不相等。
面积/cm²周长/cm（）平方分米（）平方分米（）平方分米5.如果用边长是1厘米的小正方形（如图）来拼下面的长方形，你知道需要用多少个这样的小正方形吗？这个长方形的面积是多少？参考答案1.（1）平方厘米平方分米平方米 cm² dm² m²（2）1平方分米 1米 1厘米2.平方米厘米米平方米分米平方分米3.图形发现：（1）图形（①）和图形（③）的面积相等，它们的（周长）不相等。
（2）图形（①）和图形（②）的周长相等，它们的（面积）不相等。
面积/cm²6 9 6周长/cm 12 12 144.11 9 95.3×5＝15（个）15×1＝15（平方厘米）答：需要用15个这样的小正方形，这个长方形的面积是15平方厘米。
数学三年级下册：第五单元面积单元检测(含答案)
人教版数学三年级下册：第五单元面积单元检测（含答案）一、填空。
（19分）1、计算面积时要用( )单位,计算周长时要用( )单位。
2、用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（）平方厘米。
3、长方形的长为17厘米，宽为13厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
4、一个长方形的面积是60平方厘米，宽是5厘米，长是（）厘米。
5、在括号里填上适当的单位。
小明身高约128（）一个足球场的面积是7000（）小华腰围约6（）数学书的封面大约是320（）6、6平方分米=（）平方厘米 12平方米=（）平方分米200平方厘米=( )平方分米 400平方分米＝( )平方米7、用4个边长3厘米的小正方形拼成一个大的正方形,这个正方形的周长是( ),面积是( )。
8、在一张长15厘米、宽10厘米的红纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是( )平方厘米,剩下部分的面积是( )平方厘米。
9、一个周长为8厘米的正方形，面积是（）平方厘米。
二、判断。
（10分）1、边长是100平方厘米的正方形，面积是1平方米。
（）2、正方形的边长扩大2倍，它的面积也扩大2倍。
（）3、用8厘米铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大。
（）4、个长方形的长是6米,宽是5米,面积是30米。
( )5、面积相等的两个长方形,周长也一定相等。
( )三、选择。
（10分）1、常用的相邻面积单位间的进率是（）。
A.10B.100C.10002、一个长方形长20分米，宽5分米，它的面积是（）。
A.100分米B.60平方米C.1平方米3、用8个1平方厘米的小正方形，可以拼成很多图形，无论拼成什么图形，这些图形的面积（）。
A.一定相等B.一定不相等C.不能确定4、正方形的边长扩大到原来的2倍,面积扩大到原来的( )倍。
A.2B.4C.65、用12个同样大小的正方形,可以拼成( )种不同的长方形。
A.4B. 2C. 3四、计算。
（22分）1、求下列各图形的周长和面积。
人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》第二框《 长方形、正方形面积的计算》同步练习题及答案
人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》第二框《长方形、正方形面积的计算》同步练习题及答案学校班级姓名1.填一填。
（1）长方形的面积＝（）×（）；图①这个长方形的面积列式计算是：_________。
（2）正方形的面积＝（）×（）；图②这个正方形的面积列式计算是：____________。
（3）在右面的长方形中，每个小正方形的面积是（）。
每行摆了（）个小正方形，摆了（）行，一共有（）个小正方形，那么这个长方形的面积是（）。
（4）如图是一张长方形彩纸。
①在图中剪掉一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米，它的面积是（）。
②剩下的图形是一个（），长是（）厘米，宽是（）厘米，剩下图形的面积是（）。
2.要在如图所示的床上铺上同样大小的褥子，褥子的面积是多少平方分米？3.幸福小学有一个小型的长方形足球场，足球场的长是96米，长是宽的3倍。
（1）小齐沿着足球场走了一圈，走了多少米？（2）学校要给足球场铺上草坪，草坪的面积是多少平方米？4.张爷爷用篱笆靠墙圈了一个长方形的牛圈（如图），共用篱笆42米。
这个牛圈的面积是多少平方米？参考答案1.（1）（长）×（宽） 22×8＝176（cm²）。
（2）（边长）×（边长） 13×13＝169（cm²）。
（3）1cm² 6 3 18 18 cm²（4）23 529平方厘米长方形 23 14 322平方厘米2.12×18＝216（平方分米）答：褥子的面积是216平方分米。
3（1）96÷3＝32（米）（96＋32）×2＝256（米）答：走了256米。
（2）96÷3×96＝3072（平方米）答：草坪的面积是3072平方米。
4.（42－16）÷2×16＝208（平方米）答：这个牛圈的面积是208平方米。
人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》第三框《面积单位间的进率(解决问题)》同步练习题(含两套题)
人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》第三框《面积单位间的进率(解决问题）》同步练习题及答案学校班级姓名1.3月12日是植树节，人们纷纷种树来绿化环境，造福人类。
每棵树占地3平方米，在一块长方形地上（如图）种树，最多能种多少棵树?2.王明的卧室铺了一种边长为5分米的正方形地砖。
正好铺了5行，每行12块，王明卧室的面积是多少平方米?3.一个饭店的厨房地面长6米、宽4米，现要用长25厘米、宽8厘米的彩砖铺地，一共需要多少块彩砖?4.要在一块长13米、宽9米的长方形地里开辟出一些长4米、宽2米的长方形菜地，最多可以开辟出多少块这样的菜地?剩下的面积是多少?5.下面两组图形都是由2个长6厘米、宽2厘米的长方形拼成的，如果每平方厘米粘一朵小花，这两组图形分别可以粘多少朵小花?参考答案：1.37×21÷3＝259（棵）答：最多能种259棵树。
2.5×5＝25（平方分米） 5×12＝60（块）25×60＝1500（平方分米） 1500平方分米＝15平方米答：王明卧室的面积是15平方米。
3.6×4＝24（平方米） 24平方米＝2400平方分米25×8＝200（平方厘米） 200平方厘米＝2平方分米2400÷2＝1200（块）答：一共需要1200块彩砖。
4.根据题意作出示意图：由图可知最多可开辟出12块这样的菜地。
13×9＝117（平方米）4×2＝8（平方米）8×12＝96（平方米）117－96＝21（平方米）答：最多可以开辟出12块这样的菜地，剩下的面积是21平方米。
5.①6×（2＋2）＝24（平方厘米） 24÷1＝24（朵）②6×2＋6×2－2×2＝20（平方厘米）20÷1＝20（朵）答：第①组图形可以粘24朵，第②组图形可以粘20朵。
人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》第三框《面积单位间的进率(解决问题）》同步练习题及答案学校班级姓名1.算一算，填一填。
人教版三年级下册数学第五单元《面积》测试卷及答案
人教版三年级下册数学第五单元《面积》测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、正方形的边长是质数，它的周长一定是（），它的面积一定是（）A.质数B.合数C.既不是质数也不是合数2、一块长方形菜地，长20米，宽是长的。
求它的面积的算式是（）。
A.20×B.20×（20× ）C.（20+ ）×23、小红从一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，剩下部分的面积是（）平方厘米．A.36B.24C.604、小明家的客厅长8米，宽4米。
用边长4分米的正方形地砖铺客厅的地面。
一共要用（）块这样的地砖。
A.100B.200C.50D.325、如图：把平行四边形框架拉成一个长方形后，（）。
A.面积不变，周长不变B.面积减少，周长不变C.面积增大，周长不变D.面积增大，周长减少二、填空题(共8题，共计24分)6、把一个正方形恰好可以分成4个完全相同的小长方形（含正方形），小长方形的宽是3厘米。
原来正方形的面积可能是________平方厘米或________平方厘米。
7、正方形的边长是a，那么4a表示________，a2表示________。
8、学校宣传栏上的玻璃是一个长1.2米，宽0.8米的长方形，现在玻璃碎了，需要换________的一块玻璃?9、公园里有一个长方形花圃，长120米，宽50米，这个花圃的面积是________。
10、双人床的面积约是4________。
（请用“平方米”“平方分米”或者“平方厘米”作答）11、一张邮票的面积约是6________。
（请用“平方米”“平方分米”或者“平方厘米”作答）12、小明用1.5元钱买了2个练习本，一个大的1元钱，一个小的5角钱，大练习本的面积大约是200平方厘米，小练习本的面积大约是1________。
（请用“平方米”“平方分米”或者“平方厘米”作答）13、用1平方厘米方格平铺用了15格，该图形面积是________平方厘米三、判断题(共4题，共计8分)14、如果一正方形的边长为4cm，那么这个正方形的周长和面积相等．（）15、边长是4分米的正方形，它的周长和面积不相等。
三年级数学下第五单元面积和面积单位习题
三年级数学下第五单元面积和面积单位习题如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，下面应届毕业生店铺为大家搜索整理了三年级数学下第五单元面积和面积单位习题，希望对大家有所帮助。
一、填一填(25分)1.计算邮票的面积，用( )作单位合适;计算课桌的面积，用( )作单位合适;计算客厅的面积，用( )作单位合适。
2.长方形的长是10厘米，周长是30厘米，它的宽是( )，面积是( )。
3.一个正方形的周长是24米，它的边长是( )米，面积是( )平方米。
4.填上合适的长度单位或面积单位。
教室的面积约60( ); 双人床床垫的面积约3( );大树高8( ); 小明身高145( );火柴盒的.面积约12( ); 数学书封面的面积大约是2( )。
5.填表。
长方形长 9米 12厘米长方形宽 8厘米 6分米长方形面积 36平方米 42平方分米正方形边长(米) 4 8正方形面积(平方米) 256.在○里填上“>”“<”“﹦”。
60平方厘米 6平方分米 5平方米 500平方厘米300平方分米 3平方米 88平方分米 5平方米6平方分米 60平方厘米 9000平方厘米 9平方米二、判一判(10分)1.周长相等的两个长方形，它们的面积相等。
……………………………( )2.一个正方形的边长增加2厘米，面积就增加2平方厘米。
…………( )3.用9个小正方形分别拼成一个大正方形和一个长方形，拼成的大正方形的面积比长方形的面积大。
………………………………………………( )4.边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。
……………………………( )5.两个面积单位间的进率都是100。
……………………………( )三、选一选(10分)1.长方形的长和宽都扩大2倍，面积就扩大( )倍。
A.2B.3C.4D.82.边长为3分米的正方形中有( )个边长是1分米的小正方形。
A.3B.6C.9D.123.一幢楼高约是35( )。