二年级语文下册《古诗两首咏柳》
贺知章《咏柳》古诗赏析及翻译
贺知章《咏柳》古诗赏析及翻译贺知章《咏柳》古诗赏析及翻译在平平淡淡的日常中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗的格律限制较少。
还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编整理的贺知章《咏柳》古诗赏析及翻译，仅供参考，大家一起来看看吧。
【原作】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【注释】咏：歌唱，赞美。
碧玉：既指绿色*的玉石，又指古代年轻貌美的少女，如“小家碧玉”。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。
一，满，全，不表示确切的数量。
丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
绦，用丝线编织成的带子。
裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。
二月：农历二月，在江南正是仲春时节。
似：好像，如同。
【古诗今译】像碧玉装扮成的高高的柳树，千条万缕的柳枝像垂下来的绿色*丝带。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是那如同剪刀一样的二月春风。
【赏析】这是一首咏物小诗，诗人通过赞美柳树，表达了内心深处对春天的无限热爱。
诗的前二句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，是在集中笔墨描写那高高亭亭玉立、婀娜妩媚飘逸的柳树。
首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆扮起来的，用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出了柳树的颜色*美。
俨然妙龄少女，亭亭玉立，妩媚婀娜，魅力无限。
第二句“万条垂下绿丝绦”是在写柳枝，诗人将垂挂披拂的柳枝比喻为少女盛装垂挂的万千条精美的丝带，巧妙地写出了柳树的轻柔婀娜的盛装之美。
在第三句中，诗人以疑问的形式巧妙地写了柳叶儿。
“不知细叶谁裁出”，从形态上突出了柳叶精巧细致的美。
这一句同时又与第四句构成一种设问关系。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”诗人自问自答。
这样一问一答，再加上一句形象化的比喻，将诗作由描写柳树巧妙地过渡到描写春风。
春风是大自然力量的.象征，也是大自然创造力的象征。
它既然能裁剪出细致匀称碧绿的柳叶，自然也就能裁出嫩绿鲜红的花花草草，裁出繁花似锦的整个春天，这就为读者想象江南“千里莺啼绿映红”“拂堤杨柳醉春烟”那万紫千红的烂漫春天提一供了一个丰富的想象空间。
1.2 部编版二年级语文下册第一课《古诗二首》《咏柳》PPT课件
诗句品读
碧玉妆成一树高
碧玉和柳叶的相似之处是什么？ 用碧玉来形容柳树鲜嫩的新叶。
化妆 梳妆打扮 装饰 服装
高高的柳树长满了翠绿的绿叶。
诗句品读
万条垂下绿丝绦
丝绦和柳条的相似之处是什么？ 丝绦：衣裙上的长长的丝带。 绿丝绦：垂下来的、长满叶子的柳条。
纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
诗句品读
生字归类，正确书写
一看结构 二看占格 三看笔顺和关键笔画
上下结构 左右结构
总结
课堂作业
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
歌咏（yǒng yǔn） 化妆（zhuāng zhāng）
丝线（sī shī ） 丝绦（tāo tiáo ）
裁缝（cái zāi） 剪刀（jiǎn jǎn）
2.在节奏划分正确的诗句后面的（ ）里打“√”。
初读古诗 自读古诗，读准字音，读通诗句；同桌合作，互相听读， 识字正音。
咏柳
［唐］贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
再读古诗 读对节奏，读出韵味, 尝试用“/”标出停顿。
咏柳
［Байду номын сангаас］贺知章
碧玉 妆成 一树高， 万条 垂下 绿丝绦。 不知 细叶 谁裁出， 二月 春风 似剪刀。
人教版二年级语文下册
《古诗二首》
《 咏 柳》
赞 用学过的词语、古诗来说一说你看到的画面。 春
明诗题
咏柳
歌咏、赞咏
咏鹅
咏梅
鹅鹅鹅， 曲项向天歌。
墙角数枝梅， 凌寒独自开。
音序：Y 部首：口字旁 组词：咏唱 歌咏 书写：左窄右宽
口居左偏上
知作者
贺知章 • 唐朝人 • 写景、抒怀 • 《咏柳》《回乡偶书》
《咏柳》诗句赏析
《咏柳》诗句赏析《咏柳》诗句赏析《咏柳》一诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。
古诗，就是一个艺术作品，一个塑造作者情感世界的艺术作品，或表达某种情感，或描绘某种期待。
接下来店铺为你带来《咏柳》诗句赏析，希望对你有帮助。
咏柳——[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏：歌唱，赞美。
碧玉：指绿色的玉石。
又指古代年轻貌美的少女，如“小家碧玉”。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。
一，满，全，不表示确切的数量。
丝绦：像一条条丝带般的柳条。
绦，用丝线编织成的带子。
裁：裁剪。
二月：指农历二月，在江南正是仲春时节。
婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女，千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是那如同剪刀一样的二月春风。
这是一首咏物小诗，诗人通过赞美柳树，表达了内心深处对春天的无限热爱。
诗的前二句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，是在集中笔墨描写那高高的、亭亭玉立的、婀娜妩媚飘逸的.柳树。
首句“碧玉妆成一树高”是从整体上写柳树，说高高的柳树像是用碧玉妆扮起来的，用“碧玉”形容柳树的晶莹翠绿，突出了柳树的色彩美。
俨然妙龄少女，亭亭玉立，妩媚婀娜，魅力无限。
第二句“万条垂下绿丝绦”是在写柳枝，诗人将垂挂披拂的柳枝比喻为少女盛装垂挂的千万条精美的丝带，巧妙地写出了柳树的轻柔婀娜的盛装之美。
在第三句中，诗人以疑问的形式巧妙地写了柳叶儿。
“不知细叶谁裁出”，从形态上突出了柳叶精巧细致匀称的美。
这一句同时又与第四句构成一种设问关系。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是诗人自问自答，这一问一答，再加上一句形象化的比喻，将诗作由描写柳树巧妙地过渡到描写春风。
春风是大自然力量的象征，也是大自然创造力的象征。
它既然能裁剪出细致匀称碧绿的柳叶，自然也就能裁出嫩绿鲜红的满园春色，裁出繁花似锦的整个春天，这就为读者想象江南“千里莺啼绿映红”“拂堤杨柳醉春烟”那般万紫千红的烂漫春天提供了一个丰富的想象空间。
咏柳注释和译文
咏柳注释和译文古诗《咏柳》原文及翻译在平凡的学习、工作、生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗是古代诗歌的泛称。
那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编帮大家整理的古诗《咏柳》原文及翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
咏柳——贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
注词释义①柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。
本诗描写的是垂柳。
②碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
③妆成：装饰，打扮。
④一树：满树。
一，满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
⑤绦：用丝编成的绳带。
丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
⑥裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。
⑦二月：农历二月，正是初春时节。
⑧似：好像，如同，似乎.古诗今译像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
名句赏析——“二月春风似剪刀。
”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特征，在诗人的眼中，它似美女的化身。
高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿，下垂的柳条，就像她裙摆上的丝带。
在这里，柳就是人，人就是柳，两者之间仿佛没有什么截然的分别。
而且“碧玉”也有双关的意义。
既在字面上与柳树的翠色相合，又指年轻貌美的少女，与下面的“二月春风”恰相呼应——这是早春的垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。
然而，更妙的以下两句：“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。
”在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。
【赏析】这是一首咏物小诗，诗人通过赞美柳树，表达了内心深处对春天的无限热爱。
诗的前二句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，是在集中笔墨描写那高高的、亭亭玉立的、婀娜妩媚飘逸的柳树。
部编版语文二年级下册1古诗两首咏柳(课件)(共20张PPT)
初读课文
读准字音，读通句子，难 读的地方多读几遍。
读准字音 yǒnɡ zhuānɡ sī tāo cái jiǎn
咏 妆丝绦裁剪
认识生字
换一换
车载 栽木 衣 裁
cái
裁 做衣服要裁剪。
zài
载 有车能把人货载。
zāi
栽 要木就得把树栽。
yǒnɡ
咏柳
hè zhānɡ
【唐】 贺知章
zhuānɡ
课文赏析
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？ 本来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
在诗人眼里，柳树叶像什么？
碧玉 妆成一树 高，万条垂下绿丝绦 。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
你觉得柳树长得怎么样？你想用哪些词来形容？
茂盛 碧绿 生机勃勃 ……
这么美的柳条，这么漂亮的叶子，是谁裁出来的呢？
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春风真像把神秘的剪刀吗，还能裁出来什么呢？
小提示：春天还有哪些景物呢
咏 ……
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。的样子，试着 背一背。
诗词大比拼
你还积累过哪些描写春天的诗句呢？
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
好雨知时节，当春乃产生。
碧玉妆成一树高，
chuí
sī tāo
万条垂下绿丝绦。
cái
不知细叶谁裁出，
jiǎn
二月春风似剪刀。
读再出节读奏诗歌，划出节奏。
咏柳
碧 玉/妆 成/一 树 高， 万 条/垂 下/绿 丝 绦。 不 知/ 细 叶/谁 裁 出， 二 月/ 春 风/似 剪 刀。
课文赏析
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
咏柳原文及翻译注释赏析
咏柳原文及翻译注释赏析咏柳原文及翻译注释赏析《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。
《咏柳》是一首咏物诗。
今天店铺为你精心整理了《咏柳》原文及翻译注释赏析，希望你喜欢。
《咏柳》原文唐/贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《咏柳》注释1、碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
2、妆：装饰，打扮。
3、一树：满树。
一：满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
4、绦(tāo)：用丝编成的绳带。
这里指像丝带一样的柳条。
5、裁：裁剪。
6、似：如同，好像。
《咏柳》翻译高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
《咏柳》赏析这是一首咏物诗，吟咏的是早春杨柳，是一首诗味醇厚、回味隽永的咏柳杰作。
柳，是一种在我国从南到北普遍生长的乔木，无论是新疆的清代大将左宗棠大军种植的“左公柳”，还是西藏拉萨的相传是文成公主亲手栽培的“文成公主柳”;无论是将柳树作为市树的泉城济南的“三面荷花一面柳”，还是宋代大词人柳永笔下“杨柳岸、晓风残月”的杭州苏堤的一株桃花一株柳;无论是长江两岸大堤旁的滩涂，还是各地公园里湖泊、乡村池塘的水边;婀娜多姿的柳树的倩影，总是与我们朝夕相见。
俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。
”这首诗中，诗人像一个绘画大师，首先是勾勒出柳树“碧玉妆成”的总貌，其次是绘制摇曳多姿的柳枝，第三则渲染细小鲜嫩的柳叶，最后着力讴歌和煦的春风。
诗人用充满画意的诗笔，使多姿多彩的初春的柳树，呈现在人们眼前：婀娜的柳树像碧玉似的青翠欲滴，万千的枝条如丝带般飘拂低垂，每一片嫩叶都像经过精心裁剪，原来是二月的春风，使大地如此葱翠。
通过对初春柳树生动细腻的描绘，表达了诗人对生机盎然的春天的由衷赞美。
“碧玉妆成一树高”，一开篇，诗人就用了一个非常精妙的比喻，将新柳喻作“碧玉”。
二年级下咏柳古诗词必背
二年级下咏柳古诗词必背
咏柳是中国古代诗词中常见的主题之一，二年级下的学生可以背诵以下几首咏柳的古诗词，以培养对古典文学的兴趣和欣赏能力。
1. 《咏柳》
- 作者：贺知章
- 内容：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2. 《柳》
- 作者：李商隐
- 内容：
垂柳依依拂面来，春风不度玉门关。
绿丝垂地拂人衣，却似江南二月时。
3. 《柳絮》
- 作者：王安石
- 内容：
柳絮飞来片片轻，随风直到夜郎西。
不知何处是他乡，此地空余柳絮飞。
4. 《柳》
- 作者：杨万里
- 内容：
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
5. 《柳》
- 作者：杜甫
- 内容：
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
6. 《柳》
- 作者：白居易
- 内容：
柳丝长，柳丝短，柳丝拂面春意暖。
柳丝轻，柳丝重，柳丝垂地绿阴浓。
这些诗词不仅描绘了柳树的形态美，也表达了诗人对春天、对自然、对生活的热爱和感悟。
通过背诵这些诗词，学生可以学习到古典诗词的韵律美，同时也能够培养对自然景观的观察力和想象力。
二年级下册第1课古诗二首
二年级下册第1课古诗二首
二年级下册第1课《古诗二首》包括两首古诗，分别是《咏柳》和《赋得古原草送别》。
1.《咏柳》
作者：贺知章
全文如下：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
`
译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
这首诗通过描绘柳树的形态和春天的气息，表达了作者对春天的喜爱和赞美。
2.《赋得古原草送别》
作者：白居易
全文如下：
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
`
译文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。
无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。
野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。
我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
这首诗通过对古原上野草的描绘，抒发了送别友人时的依依惜别之情。
这两首古诗都是描绘自然景色，通过景色的描绘来表达作者的情感和心境。
在学习这两首诗时，可以引导学生感受自然的美，理解诗人的情感，并激发他们对古诗的兴趣和热爱。