移动云计算专业介绍
2024级《专业导论》课程教学大纲
《专业导论》课程教学大纲课程编码：12024008 开课部门：信息工程学院英文名称：Introduce to Computer 适用年级：2024适用专业：计算机科学与技术适用方向：无课程属性：专业基础课程学分学时：1学分，支配16学时编写人：李晓蕾审核人：何广军一、课程概述(一)课程的性质地位《专业导论》是计算机科学与技术专业的一门专业基础课。
本课程担负着引导学生进入计算机科学技术大门的重任，是引领计算机学生进入计算机科学与技术学科的“导游图”。
(二)课程的基本理念以学生学问、实力、素养协调发展为目标，突出学生为主体，重视实力培育和素养培育。
课程内容涉及计算机科学的方方面面，但着重讲解的是基本概念而不是数学模型和技术细微环节，要求做到“广度优先，广而不细＂。
课程侧重点在于勾画计算机科学体系的框架，奠定计算机科学学问的基础，为今后深化学习计算机科学与技术专业中各专业理论及实践课程做好铺垫。
(三)课程设计思路用严密性方式将学生引入计算机学科各个富有挑战性的领域。
CC2024 报告要求该课程应讲授那些富有才智的、核心的思想。
还要充分考虑现代教化思想（如CDIO）及其在本学科教化中的应用。
因此在构建课程内容的同时,还要充分留意对学生实力的培育,以及强化学生对学问的载体属性的相识和利用。
本次课程内容设计时,以CCC2024 中课程提纲为依据,采纳CCC2024 举荐的课程设计方法,结合长期的教学实践,探究性地提出以实践阅历为主要内容的课程提纲。
教学方法手段：本课程实行专题讲座的形式，由本专业高职称、高学历的老师进行主题演讲。
1.案例教学：本课程应以实物（典型成果）为引导，呈现主题特色，直观说明主题所阐述的技术解决哪些问题，对社会有什么影响，在那些岗位上应用，将来在哪些方面可以有所突破。
2.自主学习式教学：本课程各主题所涉及的核心技术不宜过多，以2-3点为宜。
一方面，在讲清概念、介绍方法的基础上，让学生了解计算机技术的现状和发展。
中国移动云计算：-定制化服务器产品及技术介绍0
中国移动云能力中心 中移（苏州）软件技术有限公司
2019年10月
1
定制化服务器产品及技术分享
目录
01 定制化服务器 工作进展介绍
02 高密度存储型 服务器产品介绍
2
定制化服务器开发
定制化服务器：与主流的产品化通用服务器相对的一个概念，一般是指由用户主导、针对特定业务或管理要求，进 行有针对性的组件选型、系统优化甚至硬件重新设计的服务器
定制化服务器开发方式
• 建立统一技术团队。按服务器功能模块不同，建立相应的 技术团队，整体上掌握服务器核心技术。
• 产业技术合作。充分利用成熟产业链资源，借鉴成熟厂商 的产品测试验证流程与资源，保证产品质量。
• 成本及供应控制。直接面向组件厂商定制与采购，跳过品 牌厂商直接与ODM合作。
3
研发与测试介绍
• 产品规格书 • 功能列表 • 项目立项计划及资料 • 架构设计报告 • 开发计划 • 里程碑
• 设计方案报告及功能列表 • 设计原理图（电路原理图
、PCB Layout图） • 完整的元器件库信息清单 • Gerber文件（SMT文件
） • 测试验证计划
• EVT测试 基本功能和性能测试报告
• EMC/ESD/产品可靠性报告 安全测试报告
• DVT测试 详细功能和性能测试报告 详细的DFMEA报告
• PBOM • QC工程图 • PFMEA • EC管控流程 • 试产报告 • 首件检查记录
• Ebom
质
• 需求评审
量 活 动
• 里程碑评审 • 立项评审
• 设计方案评审 • 原理图评审 • 测试计划评审（分为EVT
、DVT、PVT三个阶段） • 里程碑执行评审
510206-高职云计算技术应用专业教学标准
云计算技术应用专业教学标准一、专业名称（专业代码）云计算技术应用(510206)。
二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、基本修业年限三年。
四、职业面向本专业职业面向如表1所示。
五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的云计算工程技术人员职业群，能够从事云计算系统部署与运维、云资源管理、云应用与服务、云计算应用开发等工作的高素质技术技能人才。
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
能够初步理解企业战略和适应企业文化，保守商业秘密。
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。
（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。
3.掌握数据库、数据表、表数据的操作和数据库编程相关知识。
4.掌握VLAN的划分与用户的管理、常见的路由协议及配置命令、网络虚拟化等知识。
5.掌握Linux系统的、IP地址规划、Apache服务、FTP服务、DHCP服务、软件包等知识。
中国移动云计算分析报告
云计算分析报告中国移动通信集团广东有限公司数据业务中心中国移动终端基地2008年12月1 / 15前言对于云计算，李开复(现任Google全球副总裁、中国区总裁)打了一个形象的比喻：钱庄。
“最早人们只是把钱放在枕头底下，后来有了钱庄，很安全，不过兑现起来比较麻烦。
现在发展成可以到银行的任何一个网点取钱，甚至通过ATM，或者国外的渠道。
就像用电不需要家家装备发电机，直接从电力公司购买一样。
”“云计算”带来的就是这样一种变革——由谷歌、IBM这样的专业网络公司来搭建计算机存储、运算中心，用户通过一根网线借助浏览器就可以很方便的访问，把“云”做为资料存储以及应用服务的中心。
专业术语2 / 15目录一、概念简述 (4)1.1云计算定义 (4)1.2 云计算的特点 (4)二、云计算原理与架构 (5)2.1 云计算原理 (5)2.2 云计算架构 (6)2.2.2 应用程序 (7)2.2.3 云客户端 (7)2.2.4 云基础设施 (7)2.2.5 云平台 (7)2.2.6 云服务 (8)2.2.7 云存储 (8)四、云计算应用案例 (8)4.1 IBM蓝云 (8)4.2 Google app引擎 (9)4.3 Amazon EC2 (10)4.4 Salesforce Paas (11)五、发展趋势......................................... 错误！未定义书签。
附录A 网络存储 .. (14)附录B 网格计算 (15)3 / 15一、概念简述1.1云计算定义云计算(Cloud Computing)是分布式计算、并行处理和网格计算的发展，或者说是这些计算机科学概念在现实世界中的商业实现。
通过以下7条判断标准可以对云有一个感性认识：1)如果你需要购买并管理硬件设备...那么，它不是云。
2)如果需要你向厂商提供一份几十页的需求说明书...那么，它不是云。
3)如果没有提供API...那么，它不是云。
2024年计算机专业面试自我介绍范文(六篇)
2024年计算机专业面试自我介绍范文我喜欢篮球和乒乓球，曾担任大学校篮球队队员。
在篮球队中深刻体会到在大家共同努力下击败对手的成就感!对于计算机有着狂热的喜爱，虽掌握软件众多，但对编程情有独钟!在每一次解决了问题后都有一种成就感!我喜欢这种感觉，让我能沉迷于我的代码的世界中!爱好程序设计，喜欢开发自已的小型产品，追求技术上的满足感;稳固的架构，健壮的代码，团结的合作，是我的不懈追求。
有良好的编程习惯，以及程序错误控制和解决能力，我爱程序员这个岗位，当每天敲着代码，听着音乐，是很快乐的用心工作，用心生活!我可能不是最好的，最合适的，我觉得我是最有潜力的!___，一起加油!2024年计算机专业面试自我介绍范文（二）尊敬的面试官，您好！我是一名计算机专业的学生，非常荣幸能有机会参加贵公司的面试。
我希望通过这次面试，向您展示我在计算机领域的知识和能力，以及我对计算机专业的热爱和追求。
首先，让我简单介绍一下自己。
我是XXX，来自XXX大学计算机科学与技术专业，即将毕业。
在大学期间，我学习了包括数据结构、算法设计与分析、操作系统、计算机网络等计算机基础课程，同时也学习了Java、C++等编程语言，熟悉常用的开发工具和平台。
在课程学习的基础上，我积极参与了学校举办的软件设计竞赛、编程大赛等活动，并获得了一些奖项。
这些经验不仅加深了我对计算机理论知识的理解，还培养了我解决问题和团队合作的能力。
在实习方面，我曾在某知名软件公司担任软件开发实习生。
通过这次实习，我深入了解了软件开发的流程和方法，锻炼了我的编程能力和分析问题的能力。
我参与开发了一个移动应用，负责实现其中的一些功能模块，并与团队成员协作解决了一些技术难题。
这次实习让我更加坚信自己选择了正确的专业，并且我对软件开发方向有了更深入的认识和兴趣。
除了课程学习和实习经历，我也积极参与了一些开源项目的贡献和参与。
我相信开源项目不仅是学习和交流的平台，也是一个展示个人技术能力和与他人合作能力的机会。
互联网专业术语大全
互联网专业术语大全互联网作为当今社会的核心基础设施，已成为人们日常生活不可或缺的一部分。
在互联网的发展过程中，涌现出了各种各样的专业术语，这些术语既是互联网行业的标志，也是理解互联网技术和现象的重要工具。
本文将为大家介绍一些常见的互联网专业术语，以便读者更好地了解和应用互联网。
一、网络协议在互联网中，网络协议是设备之间进行通信的规则和约定。
常见的网络协议有TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。
TCP/IP协议是互联网传输控制协议/互联网协议的简称，是互联网上最常用的协议。
HTTP协议是超文本传输协议的缩写，用于在Web浏览器和Web服务器之间传输超文本数据。
FTP协议是文件传输协议的简称，用于在网络上进行文件的上传和下载。
二、云计算云计算是一种将计算资源通过网络提供给用户的模式。
云计算可以分为公有云、私有云和混合云等形式。
公有云是指由第三方服务商提供的计算资源，用户可以按需使用而无需购买和维护硬件设备。
私有云是指由个体或组织自己搭建和维护的云计算环境，用于满足特定需求。
混合云则是将公有云和私有云相结合，以便在不同的场景中灵活使用。
三、大数据大数据是指数据量太大以至于无法用传统的数据处理软件进行存储、管理和分析的数据。
大数据的处理技术包括数据收集、存储、处理和分析等方面，对于提供更精准的商业决策和服务具有重要意义。
常见的大数据工具有Hadoop、Spark等。
四、人工智能人工智能是一门研究如何使计算机能够像人一样思考和工作的科学。
人工智能可以分为弱人工智能和强人工智能两种。
弱人工智能是指能够执行特定任务的智能系统，如图像识别、语音识别等。
而强人工智能则是指模拟人类一样的智能，具有自主学习和决策能力。
五、物联网物联网是一种通过互联网连接和交互的物理设备网络。
物联网可以实现物理设备之间的数据传输和共享，为人们提供更加智慧和便利的生活方式。
物联网的发展涉及到传感器技术、无线通信技术、云计算等多个领域。
中国石油大学(华东)高端职业教育—云计算专业课程介绍
山东育路网中国石油大学(华东)高端职业教育—云计算专业课程介绍高端职业教育也是最近较火的一个项目，近期也有好多考生给小编打电话咨询这个项目，但是可能一部分考生对这个项目还不是太了解，下面山东育路网小编就以中国石油大学为例为大家介绍一下中国石油大学的高端职业教育的云计算专业的报名条件以及课程介绍。
一：学校介绍中国石油大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设和开展“优势学科创新平台”建设并建有研究生院的高校之一学校远程教育与继续教育经过近60年的发展，尤其是近十年来的跨越式创新发展，形成了成人学历教育、继续教育、职业教育、国际合作教育协调发展的办学格局，2007年6月成立中国石油大学教育发展中心，逐渐建立远程教育学院、继续教育学院和现代远程教育研究所“两院一所”的管理体制，成为山东省最大的成人学历教育基地。
新的历史时期，中国石油大学(华东)继续教育学院为了贯彻落实国家关于“大力发展职业教育，提高高等教育质量” 的要求和积极响应《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。
经过认真的实践和调研，结合目前国内企业的用人需求和现状，大胆创新和尝试校企合作联合培养专业人才的模式，真正实现人才培养标准和要求与企业用人标准和要求高度对接，旨在为社会上培养更多的复合型、紧缺应用型专业人才。
二：招生对象：1、思想进步、遵纪守法、身体健康、年龄17-22周岁。
2、应往届初、高中毕业生或同等学历者(含中专、职高等)三：报名须知：1、考生可直接到学院招生办报名，也可通过网站、电话等方式报名2、报名、面试体检费可采取现场或银行汇款的方式缴纳，汇款后务必与招生办确认。
3、报名资料及条件经审核，根据报名先后择优录取，由招生办统一寄发入学通知书。
四：课程设置：移动云计算概论、云计算基础、企业移动云计算应用开发技术、Java web开发技术、Oracle数据库系统、JavaEE框架技术、iOS技术、iOS移动云计算开发技术实践、Java程序设计等。
北航软件学院移动云计算专业春季课程表
14周（12:30-18:30）
英语
（Y1&Y3）
2-4,6-13周
一号楼317/三号楼218
二级工程实践
孟丽施（Y1）
14周（12:30-18:30）
Android平台移动云计算开发-孟老师（Y1&Y3，J1）
8-11周三号楼301
12周-工训311
移动云计算服务端技术-江四红（Y1-Y4）
8.9周-工训311
二级工程实践
孟丽施（Y1）
15周（8:00-12:00）
虚拟化技术概论
王瑞林（Y1-Y4）
2-3,5-9,12,14，15周主203
下午
2:00—
5:00
二级工程实践
孟丽施（Y1）
14周（12:30-18:30）
Web UI设计
雷志兴（Y1&Y3）
2-6周主127
iOS平台移动云计算开发
2013
周
时间
周一
周二
周三
周四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
周五
周六
周日
上午
8:30—
11：30
二级工程实践
孟丽施（Y1）
16周（8:00-12:00）
二级工程实践
孟丽施（Y1）
16周（8:00-12:00）
职业生涯规划
董月玲（Y1-Y4，J1）
2-6周主127
iOS平台移动云计算开发
刘玉锋（Y1&Y3，J1）
6.10周三号楼301
刘玉锋（Y1&Y3，J1）
6-7周（主南210）第8周（一号楼317）10-12周（工程训练中311)
Java EE企业级应用开发
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移动云计算简介移动云计算是在谷歌提出云计算概念这是一个美丽的网络应用模式的升华，通俗讲就是将云计算概念应用到移动互联网上。
目前在国内，北京航空航天大学软件学院率先提出这一产业的人才培养目标。
移动云计算专业简介一、概述北航软件学院在工业和信息化部软件与集成电路促进中心（CSIP）、北京市政府、联想集团、Adobe、中国云计算联盟、中关村科技园区管委会、望京科技创业园、宏达电HTC和多普达Dopod（拥有全球Google Android和Microsoft Windows Mobile最大的市场份额）等机构的大力支持下，开设全国第一个“移动云计算”软件工程硕士专业，努力将北航软件学院打造成为中国移动应用开发领域的“黄埔军校”。
学生将学习云计算、移动开发、软件服务、软件工程相关理论与技术，并必须参与完成至少一款商业级应用软件服务产品设计和开发。
本专业的目标是培养具有军计算服务端和各类终端技术开发能力的实用型工程师及移动项目管理高端人才。
目前本领域人才需求极度缺乏，学生毕业后可保证高薪就业。
根据2010年洽谈的用人单位需求和薪酬情况，具有项目实战经验的移动云计算人才，严重供不应求。
预计平均初始月薪将达到8000元人民币。
大型企业直接定制，银行全额贷款，零风险、零投入获得名牌大学硕士学位并高薪就业，从此改变您的人生。
专业前景云计算和移动互联网结合，催生新的巨大的产业机会！云计算和移动互联网，无疑是当今软件与信息服务业最热门的话题。
当移动互联网产业与云计算技术结合，移动云计算成为IT行业炙手可热的新业务发展模式。
2009年7月ABI Research的一份关于移动云计算的研究报告，提到云计算不久将成为移动世界中的一股爆破力量，最终会成为移动应用的主导运行方式，引起了投资界以及业内人士的高度关注。
由于拥有开放的技术接口、分布式的计算理念，超强而又灵活的处理能力，云计算正在被人们所接受。
我们看到，经过了一年多的市场培育期，人们将注意力逐渐从对云计算的技术特点和业务模式的分析转向其业务所提供的可用性与响应速度。
借助于移动云计算，Google的手机导航系统，手机语音搜索系统以及Android平台上的各种服务的表现已经让人赞叹不已。
美国Apple公司的市值最近超越了Microsoft的市值，Apple公司被世界上公认为最有创意的最有价值的IT公司，其CEO Steve Jobs也被认为是最近10年来最明星的CEO，也证明了移动云计算的重要性。
我国投入了万亿规模的3G网络的成功也一定必须依赖于类同Apple AppStore这样的移动云计算的成功。
根据ABI Research的最新预测报告，2008年全球移动云计算用户数量为4280万，占全球手机用户数量的1.1%。
未来5年移动云计算将进入高速发展时期，到2014年全球用户数量将达到9.98亿，占全球手机用户的19%，每年能够以30-50%的速度发展。
移动云计算市场巨大，发展迅速，人才缺口极大！2009年中国各大运营商获得3G 牌照，标志着移动互联网在中国的发展进入了快车道。
利用移动云计算的各种无线互联网的服务也将深入到人们的生活当中。
人们对无线互联网各类服务的大量使用又将反过来进一步推动“移动云计算”市场与技术的发展，这势必会引发市场对此领域技术人才的极大需求。
据工信部人才交流中心预计，3G进入大规模建设阶段后，按目前的培养速度，“移动云计算”人才需求缺口将达百万。
2010年8月，共青团中央和中国移动联合启动“移动应用商场百万青年创业计划”，预示着一个“移动开发”时代的来临，而目前主流“计算机”相关专业毕业生还不能直接开发基于移动终端的应用，“移动云计算”正是解决这一巨大产业需求的精准定位专业，而目前国内还没有基于“移动云计算”的专业教育和培训机构，这正是同学们的机遇所在。
培养目标n 培养具有云计算服务端和各类移动终端技术开发能力的实用型软件工程师；n 在Adobe 的全力支持下,培养基于云计算服务端和各类移动终端的UI/UE、界面设计、RIA开发等实用型美工设计师；n 培养移动云计算领域的项目管理高端人才（并与斯坦福大学、加州大学伯克利分校联合建设课程体系中）将云计算技术、3G技术、应用服务技术等结合，培养“高层次、实用性、复合型、国际化”的具有实战经验的软件工程专业人才。
通过一年的软件工程基础课程和移动云计算核心专业课程的学习，以及1-2年的实际项目锻炼，达到毕业后在从事移动或云计算服务项目的实施、管理、系统分析、软件架构和开发的过程中，能够遵循规范的软件工程思想，快速掌握和利用最新的开发技术，设计并实现可靠的移动云计算服务产品。
学位及证书规定年限之内修满40学分，授予北京航空航天大学软件工程硕士学位；参加国家信息技术紧缺人才培养工程（NITE）认证颁发《国家信息技术紧缺人才职业技能证书》；参加“Adobe RIA富媒体开发工程师”认证且考试合格的学员颁发《Adobe RIA 工程师认证证书》。
培养体系本专业引进了一批美国顶尖大学如美国麻省理工大学、斯坦福大学和著名教育培训机构Tonex的“移动云计算”领域的课程、课件、教材；与众多知名企业联合进行工程实践环节。
1)软件工程硕士培养采用学分制，硕士研究生毕业至少需要修满40学分。
学生在专业方向与学院指导教师的指导下选择选修课程。
具体学分要求参见下表。
专业特色课程有：移动云计算导论、移动云计算服务端技术、移动云计算客户端开发方法、云计算与虚拟化技术、开源云计算实践、基于云端的跨平台应用设计与开发、基于Android、iPhone、Symbian等多手机操作系统的移动云计算开发、面向对象编程及手机逻辑开发、J2ME手机高级编程、Cocoa及Xcode手机高级教程、移动云安全与隐私、基于云端的交互应用设计等等2) 本专业采取全国首创独特教育模式：帮助和要求学生独立完成一款商业级的移动应用软件，培养具有实际经验的“移动云计算”软件工程师。
选择本专业的所有学生入校即提供由合作企业支持的联合实验室和项目实战环境。
学生需要参与完成至少一款商业级应用软件服务产品设计和开发，所开发的软件须获得独立的第三方商业测试。
学院将会每月定期公布学院批准的独立的第三方，包括中国移动Mobile Market、Apple AppStore、Google Android Market、HTC Store、联想乐phone 应用商店等。
学生可以独自或组成小组来完成一款商业级应用软件服务产品设计和开发，但是原则上每个小组不得超过3个人。
学院鼓励申请专利、软件著作权等知识产权。
学院还将为学生的应用项目提供测试平台及部分测试服务、体系结构设计咨询服务、美工设计服务（Adobe RIA专业方向学生为主体）、初始市场协助、申请知识产权的协助、产品的商业测试的协助等。
其中在合作伙伴企业参加实习的同学，以及在职学习从事相关工作的同学，经实习/工作单位与学院同意后，可以不受“完成商业软件”要求的限制。
3) 名人讲座学院不定期聘请国内外移动互联网及云计算知名企业高管、专家和学者开设讲座，与学生互动及交流，如易观国际创始人及CEO于扬先生，联想创新中心总经理张龙、爱立信实验室负责人刘青焱等等。
主要师资力量超过150名业界资深工程师作为移动云计算专业的业界指导教师。
孙伟教授，博士，北京航空航天大学软件学院院长，移动云计算专业主任邓毅教授，博士，美国北卡罗来纳大学信息学院院长Jainendra Navlakha教授，博士，美国佛罗里达国际（州立）大学计算机学院院长阎钢教授，博士，美国佛罗里达国际（州立）大学电子工程系主任陈伟教授，博士，北航软件学院特聘教授，工信部软件与服务司司长邱善勤博士，北航软件学院特聘教授，工信部国家软件与集成电路促进中心主任柏尚杰（Nigel Burton）曾任微软大中华区开发合作部（DPE）总经理毛世杰高级工程师，现任联想集团移动互联网应用与服务总监于扬易观国际总裁兼首席顾问，知名演讲家、观察家和管理者柳崎峰博士，雅虎中国研究院研究科学家，致力于云计算和数据挖掘的算法研究李卫国教授，北航软件学院党委书记，应用数学专家吕卫锋教授，博士，北航软件学院副院长，软件开发环境国家重点实验室副主任王丽华教授，北航软件学院副院长，移动云计算专业副主任康一梅教授，博士，北航软件学院副院长，嵌入式领域专家宋友副教授，博士，北航软件学院党委副书记，10余年软件开发经历黄河副教授，博士，移动云计算专业副主任，曾主持或参与完成多项国家级课题林军副教授，移动云计算专业副主任，国家认证系统分析师、高级工程师方业昌博士，移动云计算专业副主任，CSIP移动云计算教育培训中心副主任原仓周副教授，博士，移动云计算专业副主任，国家Linux技术培训与推广中心负责人陈建革博士，16年的教育和培训经验，曾任Motorola、IBM高级经理马平博士，图像处理领域专家，在国际一级工程学会和国际学术会议发表论文数十篇申雪萍副教授，在面向对象设计、系统集成方面具有丰富的经验王东高级工程师，Google美国总部高级软件工程师，有丰富的云计算及移动应用开发经验刘旭高级工程师，美国微软总部在线服务部，5年移动云计算应用开发经验郭松柳博士，8年嵌入式开发经验，精通基于个主流移动终端的应用开发刘荆州资深工程师，8年的GIS/LBS 相关领域从业经验欧岩亮现任Adobe中国开发技术部教育技术经理信伦博士，数据建模和挖掘工作，擅长智能处理算法的设计与优化合作行业机构工业和信息化部软件与集成电路促进中心（CSIP）、国家信息技术紧缺人才培养工程（NIT E）、北京知行慧科教育有限公司“移动云计算”领域领先教育科研机构（Uniquedu）、中国云计算联盟、中关村科技园区管委会、望京科技园（移动谷）联合实验室联想、Adobe、爱立信、TCL、华为、HTC、阿里巴巴等等本专业获得国内外大型领头羊企业史无前例的支持，包括联合授课，捐赠实验室，派出一线工程师作为师资，最重要的是在授课或实验室项目过程中即选拨和招收我们的学生。
合作企业中国移动、中国电信、中国联通、微软、人人网、DELL、开心网、IBM、用友、HP、诺基亚、摩托罗拉、CSDN、博彦科技、爱立信、Adobe、联想、TCL、华为、HTC、阿里巴巴等200余家企业优先招聘我们的学生工作。
创业天使基金创新工厂、联想乐基金、新浪微博基金。