年度履职考核表
安全员履职情况考核表
2、危险性较大工程安全旁站监督记录
4.10
督促、指导分包商在相应场所悬挂企业标识、文明施工标识和安全操作规程
1、现场大门、项目部悬挂企业标识
2、执行中铝国际施工现场视觉识别手册及标准化图集
3、作业场所、机械设备使用场所悬挂安全操作规程
4.11
检查、监督分包商安全管理体系的运行和现场安全员履职
1、项目自主开展的安全活动计划、记录、总结
2、上级和公司要求开展的安全活动计划、记录、总结
4.7
负责现场危险作业审批
1、动火、进入有限空间作业审批表；高处、深基坑、高大模板、脚手架、起重、爆破等危险作业备案资料
4.8
组织项目部各类应急预案的演练、评审
1、应急预案演练计划、记录、总结、评审
4.9
对危险性较大的工程施工实行安全确认和旁站监督
考核情况
四、工程施工阶段
4.1
督促分包商对作业班组进行安全教育和安全活动
1、班组安全活动计划
2、班组安全活动记录
3、作业人员五项教育记录
4.2
督促分包商做好施工现场安全警示和安全防护
1、洞口、临边安全防护
2、作业现场警示标识
4.3
对施工现场安全生产情况进行巡视、检查，督促、落实安全、环保隐患的整改
1、日常、综合、专项、季节、节假日安全检查记录
2、隐患整改单、治理台账
3、隐患闭合资料
4.4
按照“三规两必”规定完善风险辨识
1、企业安全风险清单
2、临时作业、变更作业风险清单
3、风险控制措施
4、风险告知记录
4.5
对现场阶段性安全生产情况进行回顾、总结，上报安全生产报表
小学教师履职考核表岗位职责
小学教师履职考核表岗位职责一、教学指导1. 熟悉并贯彻学校教育方针、课程标准和教学大纲，制定年度、月度和周计划，确保教学内容、教学目标和教学步骤的有效实施。
2. 制定教学方案，精心备课，善于运用不同的教学方法和手段，根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学效果的最大化。
3. 检查并记录学生的学习情况，及时给予鼓励、指导和评价，保证每位学生的学习进步和发展。
4. 与家长保持良好的沟通，定期或不定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
二、课程管理1. 组织和制定学科和年级的教学计划，并根据学校的实际情况进行适当调整。
2. 落实和执行学校的教材使用规定，认真备齐所教学科的教材和辅助教材，并根据需要提出采购要求。
3. 确保课堂教学秩序良好，每节课的时间安排紧凑，能够合理利用每分钟的教学时间。
三、学生评估1. 定期进行学生的学习成绩评估，记录并统计学生的成绩，给予学生及时的反馈和评价。
2. 组织和参与学生的课外活动，培养学生的各方面能力和素质，为学生的综合评价提供数据支持。
3. 积极参与学生的日常行为和学习习惯的培养，及时发现并解决学生存在的问题，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
四、班级管理1. 积极参与班级管理工作，维护良好的班级秩序和班集体的团结，维护学生的正常学习环境。
2. 定期组织班级会议，及时传达学校的相关通知和要求，听取学生的意见和建议，共同解决班级存在的问题。
3. 和其他班级教师紧密合作，互相学习借鉴，共同为学生的全面发展努力。
五、个人发展及自我评估1. 自觉按照学校的发展要求，参加相应的教师培训和学习活动，不断提高自身的教育教学水平。
2. 定期进行个人的自我评估，反思自己的教育教学工作，积极改进自己的不足之处，提高自己的专业素养。
六、师德师风1. 遵守教师职业道德规范，严格遵守学校的工作纪律和规章制度，维护教育教学秩序和学校的形象。
2. 尊重每个学生的个体差异，平等对待每个学生，不歧视学生，不体罚、侮辱或虐待学生。
履职能力评估表范本
特种设备作业人员(管理和操作人员)
取得质监总局特种设备作业人员
证书
《国家质量监督检验检疫总局关于修改(特种设备作业人员监督管理办法)的决定(质监总局140号令)
5
特种作业人员
1.取得安监总局特种作业操作证
2.取得住建部建筑施工特种作业
操作资格证
1. 《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》(安监总局30号令)
拆装电泵井井口爬杆
掌握操作规程，清楚作业风险
盘放电缆
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装电缆卡子
掌握操作规程，清楚作业风险
起下电泵机组
掌握操作规程，清楚作业风险
评估结果：
年月
评估人：
接受评估人
年月
评估说明：
1.执行能力评估：可利用日常观察沟通、理论考试、提问等方式进行。
2操作能力评估：可采取日常观察沟通、提问、现场操作、模拟操作等方式进行。
搬迁
掌握操作规程，清楚作业风险
摘挂驴头
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装螺杆泵驱动装置
掌握操作规程，清楚作业风险
接拆洗压井管线
掌握操作规程，清楚作业风险
洗压井
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装采油树
掌握操作规程，清楚作业风险
起下光杆
掌握操作规程，清楚作业风险
起下抽油杆
掌握操作规程，清楚作业风险
装拆防喷器
掌握操作规程，清楚作业风险
履职能力评估表范本
管理人员年度履职评估沟通记录表
评估对象
职务
任职时间
评价内容
评价项目
具体表现
评价结果(杰出、优秀、良好、合格、不合格)
业绩表现
(履职情况)
2024年教师履职考核表本年度思想工作总结精编（二篇）
2024年教师履职考核表本年度思想工作总结精编一、树立榜样，注重学生行为观察与引导在日常学习生活中，我们应细致观察学生的行为举止，依据其表现积极树立正面榜样。
持续激发学生的积极性，促使他们养成专心听讲、认真完成作业、合理安排课间休息、注重文明礼貌等良好习惯。
二、以身作则，用言行影响学生工作中，我始终秉持高标准严要求，与同事团结协作，服从领导安排，展现出强烈的责任心，并严格遵守劳动纪律。
我时刻注意自身的言行举止，力求通过自身行为积极影响学生。
三、以信任为基，鼓舞学生成长面对学生的谎言，我倾向于给予善意的信任，使学生感受到被信任的力量，从而自发认识到欺骗的错误，并主动承认错误。
例如，当学生因未完成作业而撒谎时，我通过耐心引导，让他认识到说谎的危害，并鼓励他正视错误，积极改正。
这种处理方式往往比强制或惩罚更为有效。
四、关爱学生，营造温馨班级氛围为增强班级凝聚力，我视学生如亲人，给予他们最大的关爱。
在学生遇到困难时，我及时伸出援手，让他们感受到老师的温暖与关怀，从而愿意与我建立深厚的师生情谊。
五、重视班级干部队伍建设与培养班级干部是班级管理的核心力量。
我通过民主选举的方式，选拔出具有号召力和自我管理能力的班干部队伍。
为提升班干部的威信和影响力，我采取多种措施进行培养：表扬干部优点、鼓励大胆工作、指导工作方法、培养团结协作精神等。
这些措施有效促进了班级整体面貌的提升。
六、积极参与学校活动，促进学生全面发展我积极带领学生参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛等，以培养学生的集体荣誉感和凝聚力。
我还组织开展与教学相关的活动，如写字、朗读、口算比赛等，以展示学生的多方面才能，促进个性发展。
七、关爱后进生，用爱心促进转化作为班主任，我深知关爱后进生的重要性。
我针对不同类型的后进生采取不同的关爱措施：对于学习困难的学生，我给予学习方法的指导；对于行为习惯自制力较差的学生，我加强行为规范教育；对于既学习困难又行为习惯自制力较差的学生，我则采取更为细致的关怀和引导。
中小学校长年度履职绩效考核评分表
11
严格教干任用和教师交流管理，落实报告、考勤、任课、请假、培训制度
5
可通过查阅学校考勤记录、教师教学分配课表、请假手续以及教师参加继续教育情况等进行考核
4
12
按《省中小学管理规范》做好校园管理、后勤管理、安全法纪教育等工作，食堂管理规范
5
可通过查阅资料、财务账目等进行考核
4
办学质量(30分)
13
8
学校不分快慢班，巩固率达到规定标准
3
可通过问学生，以及查阅学生学籍管理系统进行考核
3
9
严格教学过程管理，抓好教学“五认真”各个环节
5
可通过查阅教学管理制度或要求，以及抽查部分教师的备课笔记、学生的作业等进行考核
5
10
严格实行校务公开制度，财务管理规范，后勤服务完善，勤俭节约
3
可通过查阅资料、财务账目等进行考核
在教科研“两有”“四率”方面，校长对教师具有引领作用，完成情况好
6
“两有”即校校有课题，人人有专题；“四率”即1.履盖率100%--乡镇中心园(校)、城区学校有区级以上课题；2.主持率100%——校长带头做课题，至少有一个校级班子主持区级以上课题；3.普及率100%—一自行组织乡镇或区直学校级别的青年教师小课题或微型课题(专题)研究；4.转化率100%——有对实践教学与管理产生指导作用的理论或实践成果
3
可通过检查教科研活动和听课记录进行考核
3
20
勤俭办学，能为教育事业发展积极贡献力量
3
主要考核学校争取资金等方面所作的贡献
3
安全工作（10分）
21
法制、安全教育经常化、制度化
3
检查学校规章制度和会议录，并可走访教职工和学生及家长等办法进行考核
银行《员工履职考核表》
XXXX农村商业银行股份有限公司
员工履职考核表
单位 XXXX农村商业银行
姓名 X X
岗位客户经理
专业技术职务
工作单位XXXXXXX
考核年度二○一三年
填表时间：二〇一四年一月一日
填表说明
1、本表供年度员工岗位考核登记使用。
失职、失误和考核小组测评、考核委员会鉴定栏由有关部门（单位）填写，其它由被考核员工填写。
2、一律用钢笔填写。
内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、述职报告应主要概述年度内履行岗位职责、完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。
4、写填内容较多，可另加附页。
核
委
员
会
鉴
定
考核等次结论：
负责人：年月日（盖章）本人签字：年月日（盖章）
备
注。
员工()年度岗位履职考核情况统计表
大港油田工程建设公司员工（2011 ）年度岗位履职考核情况统计表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-02保存部门：劳动工资部、各基层单位保存期限：长期大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04保存部门:劳动工资部、各基层单位（科级以上组织纪监部存）保存期：长期大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04保存部门:劳动工资部、各基层单位（科级以上组织纪监部存）保存期：长期大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04保存部门:劳动工资部、各基层单位（科级以上组织纪监部存）保存期：长期大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04员工能力评价表员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
年度工作评估表岗位履职情况
年度工作评估表岗位履职情况背景年度工作评估表是用来评估员工在过去一年中的岗位履职情况。
通过评估，企业可以了解员工在工作中的表现，进行绩效考核，并为员工提供个人发展和奖励机会。
评估指标以下是年度工作评估表中常用的评估指标：1. 工作目标完成情况：评估员工是否按时、按质完成工作目标，并考虑目标的重要程度和任务分配情况。
2. 工作质量：评估员工工作的准确性、完整性、创新性和效率，包括工作成果的质量和是否符合组织的标准。
3. 团队合作：评估员工在团队合作中所表现出的积极性、协作能力和沟通能力，包括与同事的合作、知识分享和问题解决能力。
4. 主动性和责任感：评估员工在工作中是否表现出积极主动、自我管理和责任感，包括主动承担责任、解决问题和提出改进方案的能力。
5. 研究与发展：评估员工是否持续研究和提升自己的能力，包括参加培训、研究新知识和应用新技能的情况。
6. 客户服务：评估员工对客户的关注程度和满意度，包括与客户的沟通效果、问题解决能力和客户反馈情况。
评估流程年度工作评估表的评估流程如下：1. 目标设定：根据员工的岗位职责和业务需求，共同制定明确的工作目标和指标。
2. 工作记录：员工需要记录和整理自己在岗位上的工作内容、成果和经验，以便后续评估时使用。
3. 自评：员工自行评估自己在各项指标上的表现和达成情况，并提供相关证据和例子。
4. 主管评估：主管根据对员工工作的观察、了解和客观数据，对员工在各项指标上的表现进行评估。
5. 综合评估：综合员工的自评和主管评估，得出最终的评估结果。
6. 反馈和行动计划：根据评估结果，与员工进行反馈，指出其优点和改进建议，并制定个人发展和奖励计划。
结论年度工作评估表是一种重要的管理工具，可以帮助企业评估员工的岗位履职情况，并提供个人发展和奖励机会。
通过合理设置评估指标和流程，能够更加准确和公正地评估员工的绩效，为企业发展提供有力的支持。
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（2014年度）
姓名
杨民
职务或工种
个
人
履
职
总
结
今年是我参加工作的第二年，也是我完整地接触本职工作的一年，很多工作都很生涩，但在院领导和部门领导及同事们的关心和帮助下，我还是较好的完成了本职工作，学会了很多工作方法，积累了一定的工作经验，工作适应能力也逐步增强。在工作中，与同事相处融洽，能够积极配合及协助其他部门和二级单位完成工作。在思想觉悟方面也有了更进一步的提高，能够认真学习和贯彻党的基本路线方针政策，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，工作态度端正，认真负责。
单位
考核
意见
负责人： 年 月 日（章）
人事
部门
考核
意见
负责人： 年 月 日
院部
考核
审查
意见
பைடு நூலகம்负责人： 年 月 日
但也存在很多不足之处，工作细心度、耐心度和工作方法仍有所欠缺，工作效率也有待提高，遇到问题请教同事、请示领导做得还不够好；服务基层的意识也要提高。
总的来说，2014年的工作是尽职尽责的，在2015年，我会针对不足之处，努力学习提高，迅速成长，在本职岗位上做得更好、发挥得更加出色。
本人签名：年月日
所在