(统编版)部编版三年级语文上册知识点语文园地四

语文园地
1.按查字典的要求填空。

2.把下面的词语补充完整。

百（）百（）百（）百（）
四（）八（）四（）八（）
七（）八（）七（）八（）
3.加标点，注意提示，不要把引号加错了位置。

（1）提示语在前面，“说”的后面打冒号。

①妈妈好奇地问这是谁送的礼物呀这么精致
②我伤心极了对着小狗的尸体大声喊美美你醒醒你醒醒
（2）提示语在中间，“说”的后面打逗号。

①是你吗爸爸在电话那头焦急地说红红快回来吧我们找你一天了
②孩子别难过老师抚摸着我的头关切地说以后我就是你的妈妈（3）提示语在最后，“说”的后面打句号。

①孩子你看见过三只灰雀吗列宁着急地说
②没没看见我低着头红着脸回答
4.把下面的谚语补充完整。

（1），泰山移。

（2），其利断金。

（3）臭皮匠，顶个诸葛亮。

（4）一个篱笆三个桩，。

参考答案
1.
2.发中战胜面方平稳上下手脚
3.（1）①妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。

”
②我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊:“美美，你醒醒，你醒醒!”
（2）①“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。

”
②“孩子，别难过。

”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。

”（3）①“孩子，你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。

②“没，没看见。

”我低着头，红着脸回答。

4.（1）人心齐（2）二人同心（3）三个（4）一个好汉三个帮。

合集下载

统编版语文三年级上册第四单元语文园地课件(共35张PPT)

02 提示语在后面：“小姑娘，火柴放在哪里？鸟儿问女孩儿。
03 提示语在中间：“小姑娘，”鸟儿问女孩儿，“火柴放在哪里？”
照样子写句子
选择一种形式，写一句话。
1. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 2.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 3.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
我设了一个圈套啊！”
词句段运用
这样的成语我也知道。
一来二去一模一样千山万水千方百计
三心二意三头六臂三言两语千锤百炼
四分五裂五湖四海五光十色五颜六色
画出人物语言
人物的语言就是引号里面的部分
。
1. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 2.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 3.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
提示语在中间
正确使用引号
1.在“□”里填上恰当的标点符号。
（1）小布指着桌上的一个大盒子问□：“ 姐姐□，你送我 □ 的生日礼物是什么呀？” （2）□“ 爸爸□，爸爸□，”小布拉着爸爸的袖子撒娇□，“ □ 你能和我一起玩拼图吗？” （3）□“ 我把拼图拼好啦□！”小布一边喊一边跳□。
认识引号的用法
课外补充
几. 百
jī
茶几.
jī
窗明几. 净
几 jī 有小桌子的意思，也表示十分接近。
jǐ 用来询问数目或表示大于一而小于十的不定
的数目。
词句段运用
jià
假. 期
jiǎ
假.扮
jià
假. 日
jiǎ
假.装
假
jiǎ 虚伪的；不真实的；伪造的；人造的。
jià 指按照规定或经过批准不工作或不学

部编版三年级上册语文园地四课件第二课时(24)118

提高口语表达和应对能力。
三年级语文上册复习总结（二）
在复习过程中，我注重了学生的主体地位，通过引导学生自主思考、小组讨论等方式
2
，激发学生的学习热情和主动性。同时，我也注重了评价和反馈，及时发现和纠正学生在复习过程中出现的问题，帮助学生更好地掌握所学知识。
通过本次复习，学生们对本学期所学知识有了更深入的理解和掌握，同时也提高了自己的阅读、写作、口语表达等能力。我相信，在今后的教学中，我会继续注重复习的重要性，帮助学生更好地掌握所学知识，提高他们的语文素养和综合能力。
“这个商场里好热闹，真是人山人海！”
“这个商场里好热闹，真是人山人海！”妈妈说。
“这个商场里好热闹，真是人山人海！”
“这个商场里好热闹，”妈妈说，“真是人山人海！”
拓展运用
我的布娃娃不见了小姑娘愁眉苦脸地说我指着大树底下说那是你的布娃娃吗太好了小姑娘一边跑一边开心地大叫我找到布娃娃啦
拓展运用
“我的布娃娃不见了。”小姑娘愁眉苦脸地说。我指着大树底下说：“那是你的布娃娃吗？”“太好了！”小姑娘一边跑一边开心地大叫，“我找到布娃娃啦！”
日积月累
tài
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
chòu jiànɡ
zhū ɡě
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
líbā zhuānɡ
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
复习内容和方法（三）
三、复习重点：
3
注重基础知识的掌握，特别是生字词的读音、笔画、笔顺、部首、组词等。加强阅读理解的练习，提高学生的阅读能力和语言表达能力。注重写作练习的质量和技巧，提高学生的写作水平和表达能力。强化口语交际的练习，提高学生的口语表达和应对能力。通过以上复习，可以帮助学生更好地掌握本学期所学知识，提高语文素养和综合能力。同时，也可以为今后的学习和生活打下坚实的基础。

部编版三年级语文上册《语文园地四》图文讲解+练习

部编版三年级语文上册《语文园地四》图文讲解+练习知识点交流平台读了四个小朋友说的话，我发现他们分别从不同的角度交流了学习童话的收获。

第一个小朋友总结了预测在学文中的好处。

第二个小朋友是从预测的方法来交流的。

第三和第四个预测的用途及其收获来谈的。

读词语，根据加点字的意思读准字音。

下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。

比喻做事有充分把握，绝不落空。

百战百胜：每次打仗都能取得胜利，也泛指无论做什么事都能成功。

百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。

四面八方：泛指周围各地或各个方面。

四通八达：形容交通非常便利。

四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。

七上八下：形容心里慌乱不安。

七嘴八舌：形容人多口杂。

七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。

日积月累人心齐，泰山移。

只要大家一心，共同努力，就能移动泰山。

比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量，任何困难都能克服。

二人同心，其利断金。

比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。

泛指团结合作。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，就能像诸葛亮想到周到的计策。

比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

围一个篱笆至少要打三个桩子，当一个英雄好汉少不了要三个帮手。

比喻只有团结协作、齐心协力才能最终成功。

图文解读单元知识复习一、易读错的字大洞(dòng) 准(zhǔn)备孵(fū)蛋撞(zhuàng)到萝卜(bo) 晾(liàng)尿布干吗(má) 来访(fǎng) 压(yà)根模(mó)仿发疯(fēng ) 差(chà)不多百发百中(zhòng)二、易写错的字准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。

暴：第十五笔是点，不是捺。

三年级上册语文语文园地四课件+素材

máng
盲
盲人
我查“目”部认识“盲”，是指瞎，看不见东西。
我通过掌握字形结构，认识“阁、唐”。两个字都是半包围结构，可以查相应的半包围部首“门”和“广”来认识这两个字。
táng
唐唐朝
查“唐”的时候，我先查“广”部，再查7画，了解这个字是指朝代名。
gé
阁阁楼
查“阁”的时候，我先查 “门”部，再查6画，了解这个字是指类似楼房的建筑物。
样就很不错了。”
提示语的位置不同，引号的用法也有不同。
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
提示语在引语前，提示语后面一般应该用冒号，引语在前后引号之间。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
提示语在引语后，引语在前后引号之间，提示语后用句号。
“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
提示语在引语中间，则前后引语各位于一组前后引号之间，提示语后用逗号。
chǔ chǔ
chù chǔ
处• 罚处• 分到处• 处• 理
“处”在“处罚、处分、处理”
等词语中有“处理、安排”的意思，读chǔ 。在“到处”等词语中表示 “地方”，读chù。
给下列多音字选择正确的读音，用横线画出来。
① 假(jià jiǎ)使假(jià jiǎ)期里有空，他准备去学绘画。 ② 他们几(jī jǐ )个小孩子围在茶几(jī jǐ )四周品尝着
你的预测准确吗？快读一读原书印证一下吧！
识字加油站
你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。
车轴. 佳. 节
基. 础. 盲. 人
阁. 楼唐. 朝
不认识的字可以用部首查字法。
部首查字法确定部首数几画，部首目录里面查。翻到检字表页码，再数剩下有几画。检字表里找到字，看看正文几页码。正文当中查到字，知音解意笑哈哈。

(已修改)统编三年级上册《语文园地四》

版块四日积月累
俗语有道理
你知道这些句子的意思吗？
团结合作力量大
人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
团结合作力量大
人心齐，
。
二人同心，
。
，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，
。
用俗语填空 1.我们是一个团结的班级，无论遇到什么样的困难，
扮老师的游戏。 2. 爸爸几（jī jǐ）天没休息，他趴在茶几（jī jǐ）上睡着了。 3. 这里到处（chǔ chù）是垃圾，我们必须马上处（chǔ chù）理。
版块三词句段运用
成语大发现
这些成语有什么特点？
和数字有关的成语
百发百中百战百胜百依百顺
四面八方四通八达四平八稳
七上八下七嘴八舌七手八脚
都可以齐心协力去克服，真是“_人__心__齐__，__泰__山__移__”。
2.如果想要合作成功，两个人就一定要志同道合，正如人们所说：“__二__人__同__心__，__其__利__断__金___。”
3.千万不要小看我们，“_三__个__臭__皮__匠__，__顶__个__诸__葛__亮_。” 只要我们一起想办法，肯定能解决问题。
4.俗话说：“__一__个__篱__笆__三__个__桩__，__一__个__好__汉__三__个__帮____。” 如果你得到每个人的帮助，你还能做得更好。所以，我们必须团结起来。
统编三上第四单元语文园地四
版块一交流平台
预测真有趣
学习小伙伴说
为预测做一份思维导图
你对预测有哪些了解？和组员说说吧！
预测
我在图书馆里找书看时，会先你看想标读题哪，本猜？猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。

部编版语文三年级上册第四单元知识点汇总

知识点+练习题▎部编版三年级语文上册12 总也倒不了的老屋《总也倒不了的老屋》生字学习《总也倒不了的老屋》知识点《总也倒不了的老屋》同步习题1《总也倒不了的老屋》同步习题2一、一锤定音。

（在加点字的正确读音后画“√”）。

凑近còu （）张开zhānɡ （）chòu （）zānɡ（）偶尔ǒu（）喵喵miāo （）yǔ（）miāo（）二、看拼音，写词语。

pòdònɡzhǔn bèi bào yǔ( ) ( ) ( )qiánɡbìchībǎo zhuànɡdào( ) ( ) ( )三、词语连线。

小小的声音又大又漂亮的网飞快地爬叽叽地响吱吱呀呀地叫四、形近字组词。

洞( ) 准( ) 暴( )同( ) 堆( ) 瀑( )壁( ) 撞( ) 抱( )碧( ) 童( ) 饱( )五、注音。

暴雨( ) 凑近( )孵鸡( ) 饥饿( )偶尔( ) 喵喵( )叽叽( ) 老屋( )六、小小变色龙（给多音字组词）。

倒dǎo （）行xínɡ （）dào （）hánɡ （）觉jué（）好hǎo（）jiào（） hào （）《总也倒不了的老屋》参考答案一、còu （√）zhānɡ （√）ǒu（√）miāo （√）二、破洞准备暴雨墙壁吃饱撞到三、小小的声音又大又漂亮的网飞快地爬叽叽地叫着吱吱呀呀地响四、破洞准备暴雨同学土堆瀑布墙壁撞到抱着碧绿儿童吃饱五、bào yǔcòu jìn fū jījīèǒuěr miāo miāo jī jīlǎo wū六、摔倒行走感觉很好倒车银行睡觉爱好知识点+练习题▎部编版三年级语文上册13 胡萝卜先生的长胡子《胡萝卜先生的长胡子》生字学习《胡萝卜先生的长胡子》知识点01我会写萝luó（萝卜、胡萝卜、菠萝盖）卜bo（萝卜、红萝卜、小萝卜头）愁chóu（愁苦、发愁、愁眉不展）沾zhān（沾染、沾果酱、沾沾自喜）晾liàng（晾干、晾晒、晾衣服）02多音字发fā（发现）fà（白发）长 cháng（很长）zhǎng（长大）03近义词发愁一一忧愁浓密一一稠密发现一一发觉继续一一连续牢固一一坚固04反义词浓密一稀少继续一间断牢固一松散匆匆忙忙一慢慢吞吞05理解词语发愁：因为没有主意或办法而愁闷。

部编版三年级上册语文园地四完整版-课件

习作题目
你是怎样度过自己的生日的？你的生日愿望是什么？
让我们一起学习今天的习作——过生日的故事续写
看一看：理解图意
习作指导
1.按照先后顺序观察三幅图 2.观察图中人物都有谁 3.观察图中人物的语言
习作指导
图1：同学们在讨论自己怎么过生日。
习作指导
图2：一个同学因为爸爸妈妈在外地工作不能给自己过生日而难过。
欣赏范例
我来给大家讲一讲地质学家李四光名字的来历吧！李四光，原名李仲葵。他在14岁时便以优异的成绩获准公费留学日本，可是他在填写登记表时误将年龄“十四”填入了姓名栏内。由于表格不好换，他急中生智，将“十”字加上几笔改成了“李”字，“四”字却无法再改。但是叫“李四”这名字不好听又没有意义。怎么办？他一抬头，看到中堂大匾上有“光被四表”四个大字，这四个大字是形容盛德善行远播四方，于是他便灵机一动，在“李四”后面加上一个“光”字，后来便叫李四光。
欣赏范文
给同学过生日
细心的宁宁发现了小明的失落，他想到了没有人陪小明过生日，便对同桌薇薇说：“李小明的爸爸妈妈都在外地工作，我们陪他一起过生日吧！”薇薇听到一边微笑着同意，一边对宁宁关心同学的品质竖起了大拇指。他们两人发动全班同学一起为小明过生日，大家纷纷为小明准备了自己精心制作的小礼物。到了小明生日这天，全班同学给他买了美味的生日蛋糕，大家还为他准备了精彩的唱歌和舞蹈节目，听着全班同学唱着“生日快乐歌”，看着同学们一张张祝福的笑脸，小明觉得开心地笑了，他说：“这是我度过的最难忘的生日，谢谢你们！”
交际指导
说一说
听了这么多名字有关的故事，你有怎样的想法？
续写故事
教学要求： 1．了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。 2．通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。 3．培养学生良好的习作习惯及思维方式。教学重难点：通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。课前准备：教师——制作课件，学生——搜集习作资料。教学时间：1课时

三年级上册语文园地四(新教材)部编版

第三步：写家作思吧路！”于是，小鸟带着小青蛙飞过高山，飞过森林，飞过田野
城市。
最后它们来到一个池塘，看见水中的荷花随风摆动，蜻蜓和
快乐地跳舞，小鱼儿在水里自由自在地游来游去。小青蛙很喜欢
大家也都欢迎小青蛙在这里安家。
从此，小青蛙在新家中快快乐乐地生活着。
续写技巧讲解
一、开头要与上文有衔接的过度段。二、人物性格、说话方式要遵循原文。三、要有一定的创意。四、积极向上，要蕴含一定的道理。
【宋】杨万里
“解”字的剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达；
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
三、按课文内容填空。
盘旋轻盈随心所欲运转自如舒展天赋淘气妨碍绞尽脑汁
同音词是“同音异义词”的别称，是读音相同而意义上毫无联系的一组词。
• 习作：续写故事
续写要点
·读懂原来的故事 ·大胆想象，创新构思一个新故事。
小朋友们，开始发挥你的想象吧！
语文园地四
读一读认一认
diǎn jī chǔ
字典基础
gé
jiā
máng
táng
阁楼佳节盲人唐代
我会读
假期几乎中毒处罚
假日几百中奖处分
假扮假装茶几窗明几亮中间猜中到处处理
读一读百发百中百战百胜四面八方四通八达七上八下七嘴八舌
续写故事一：坐井观天
故事一：一只青蛙坐在井里,一只小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟： “你从哪儿飞来呀?” 小鸟回答说： “我从远处飞来.我在天空中飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝.” 青蛙说：“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?” 小鸟说：“你弄错了,天无边无际,大得很哪!” 青蛙笑了,说：“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天.我不会弄错的.” 小鸟也笑了,说：“朋友,你是弄错了.不相信,你跳出井口来看一看吧.”

统编版语文三年级上册第四单元《语文园地四》课件

【点拨】本题考查观察能力和预测能力。根据图片中倒立
的小男孩和书名中的关键词“淘气”做出预测，合理即可。
二、识字加油站。查字典，完成练习。
要查的字部首再查几画字音
基
土 8画
jī
阁
门
6画
gé
唐
广
7 画 táng
组词基础阁楼唐朝
【点拨】本题考查查字典。注意要按照查字典的要求
和步骤认真操作，“再查几画”是除去字的部首后剩下的笔画数。
我用部首查字法查“目”部，认识“盲”， “盲”是形声字，形符“目”表示眼睛，声符“亡” 兼表义。无目为盲。
我用部首查字法查“亻”部，认读“佳”。 “佳”本指人的姿态美；从“圭”，“圭”是美观洁白的玉，表示人样子美好。
我通过掌握字形结构，认识“阁、唐”。两个字都是半包围结构，可以查相应的半包围部首“门” 和“广”来认识这两个字。
上写作业。
（3）这件事情如果处（ch√ǔ chù）理不好，会受到处
•
•
（ch√ǔ chù）罚的。
（4）趣味运动会上玩沙包投数，我发现越靠近中
•
（zh√ōng zhòng）间位置的数字，中• （zhò√ng zhōng）
奖率越高。
第二关数字成语
百发百中百战百胜百依百顺
四面八方四通八达四平八稳
③大船开呀开呀，忽然大喇叭喊起来：“船上有个孩子病了，发高烧，需要冰块！” 读到这里，我预测小冰人_____________________。我的依据是：_______________________________。
④……孩子笑了。小冰人回到冰柜时，忽然觉得冰柜变大了，他能在冰柜里坐下来了，他很开心。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。