幼儿园小班体育游戏：《好玩的皮球》-【教案】
小班体育活动教案《好玩的皮球》
小班体育活动教案《好玩的皮球》一、活动目标：1. 让学生体验到玩皮球的乐趣，培养学生的体育兴趣。
2. 发展学生的基本动作，提高学生的身体协调能力。
3. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 皮球若干个2. 活动场地一个三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师组织学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：1. 教师示范如何正确投掷皮球，引导学生模仿并进行练习。
2. 教师示范如何正确接球，引导学生模仿并进行练习。
3. 教师组织学生进行简单的皮球比赛，如谁投得远、谁接得准等。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织学生进行团队接力比赛，培养学生团队合作意识。
2. 教师组织学生进行团队投球比赛，培养学生团队合作意识。
四、活动总结：1. 教师引导学生回顾活动过程，让学生分享自己的收获。
2. 教师对学生在活动中的表现进行点评，给予鼓励和指导。
3. 教师布置课后练习任务，如回家后和家长一起玩皮球等。
五、课后反思：1. 教师总结活动中学生的表现，反思教学方法是否合适。
2. 教师根据学生的表现，调整教学计划，为下次活动做好准备。
3. 教师加强与家长的沟通，让家长了解学生在学校的表现，共同促进学生的成长。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起玩皮球，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在教室角落设置一个“皮球角”，放置一些皮球，供学生自由玩耍。
七、安全事项：1. 教师在活动前检查皮球的质量，确保无破损、无异味。
2. 教师提醒学生玩耍时注意周围环境，避免碰撞。
3. 教师监督学生使用皮球，防止学生将皮球放入口中，避免意外发生。
八、教学评价：1. 教师通过观察学生在活动中的表现，评价学生的基本动作和身体协调能力。
2. 教师通过与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，综合评价学生的学习效果。
3. 教师鼓励学生相互评价，培养学生的团队精神和沟通能力。
小班体育活动教案《好玩的皮球》
小班体育活动教案《好玩的皮球》教案：《好玩的皮球》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育活动教材，具体章节为《皮球的游戏》。
内容包括：1. 学习用皮球进行简单的投掷、接球和滚动等动作；2. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神；3. 通过皮球游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 学习用皮球进行简单的投掷、接球和滚动等动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性；2. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神；3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在快乐的氛围中成长。
三、教学难点与重点重点：学习用皮球进行简单的投掷、接球和滚动等动作；难点：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：皮球、篮子、障碍物；学具：每人一个皮球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：（1）投掷皮球：教师示范如何正确投掷皮球，然后让幼儿自行练习，培养他们的投掷能力。
（2）接球：教师将皮球抛向空中，让幼儿接住，锻炼他们的反应能力和接球技巧。
（3）滚动皮球：教师示范如何滚动皮球，然后让幼儿自行练习，培养他们的滚动能力。
3. 团队游戏（10分钟）：（1）幼儿分成两个小组，进行皮球接力赛，培养他们的团队合作精神。
（2）设置障碍物，让幼儿带着皮球穿越障碍物，锻炼他们的身体协调性和灵活性。
六、板书设计本节课板书设计如下：皮球游戏1. 投掷2. 接球3. 滚动七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长展示在课堂上学会的皮球技能；2. 家长协助幼儿进行皮球游戏，培养他们的手眼协调能力和团队合作精神。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高他们的体育技能。
同时，教师还可以拓展延伸，如组织家长参与皮球游戏，让幼儿在家庭环境中继续锻炼，提高他们的身体素质。
小班体育活动教案《好玩的皮球》6篇
小班体育活动教案《好玩的皮球》小班体育活动教案《好玩的皮球》精选6篇（一）一、教学目标：1. 培养学生对皮球运动的兴趣，增强他们的运动能力和协调能力。
2. 学会掌握基本的传球和接球动作技巧。
3. 培养学生团队合作的意识和精神。
二、教学重点：1. 学会正确的传球和接球姿势。
2. 学会在规定的时间内完成团队协作的任务。
三、教学内容与过程：1. 热身活动（5分钟）让学生进行热身活动，包括拉伸身体、跑步等，为后续的活动做好准备。
2. 技术训练（10分钟）a. 介绍传球和接球的基本动作姿势，并进行示范。
例如，传球时，双手握紧球，用双手拉后腰部，掌心朝里，匀速做扔球动作；接球时，双手张开，手指张开合力，接住球，保持稳定。
b. 让学生进行跟随练习，模仿老师的动作练习传球和接球动作。
3. 活动设计（20分钟）a. 将学生分成几个小组，每个小组两人合作进行传球练习。
要求每人传球10次，然后换另一个小组的两名学生进行接球。
比赛结束后，小组内传球次数最多的小组得胜。
b. 将学生再次分成几个小组，每个小组固定一个传球手和一个接球手。
教师在操场上放置一些空桶或目标，要求学生进行传球和接球，将球投入空桶中或射门得分。
规定时间内得分最多的小组获胜。
4. 游戏结束（5分钟）整理活动场地，向学生进行总结，让学生分享自己的收获和体会。
四、教学反思：通过本次活动，学生在运动中提高了他们的传球和接球能力，培养了他们的团队合作精神。
同时，学生在游戏中体验到了运动的乐趣，增强了他们对体育运动的兴趣和参与的积极性。
小班体育活动教案《好玩的皮球》精选6篇（二）活动名称：小乌龟运粮食活动目标：1. 培养儿童团队合作意识和协调能力；2. 提高儿童的体育技能和运动能力；3. 培养儿童的注意力和反应能力。
活动准备：1. 准备一个大型运动场地，可以在地上划出一个方形的“农田”；2. 准备一些纸板箱，代表粮食；3. 准备一块彩色布，代表小乌龟的贝壳；4. 准备一些小球。
小班体育游戏教案《好玩的皮球》
小班体育游戏教案《好玩的皮球》一、教学目标1.培养幼儿对皮球的兴趣，发展其基本动作和运动能力。
2.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强自我保护意识。
二、教学内容1.皮球的玩法介绍2.皮球接力游戏3.皮球障碍赛三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
（2）教师引导幼儿做皮球的基本动作，如拍球、滚球等，让幼儿熟悉皮球。
2.皮球玩法介绍（1）教师展示皮球的多种玩法，如抛接球、踢球、夹球等。
（2）教师邀请幼儿上台示范，鼓励幼儿发挥创意，尝试不同的玩法。
3.皮球接力游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（2）教师设置起点和终点，每组的第一名幼儿手持皮球，跑向终点，将球交给下一名队员。
（3）教师计时，比赛结束后，最快完成的小组获胜。
4.皮球障碍赛（1）教师设置障碍物，如椅子、拱门等，将幼儿分成若干小组。
（2）教师宣布比赛规则，每组幼儿依次通过障碍物，将皮球传给下一名队员。
（3）教师计时，比赛结束后，最快完成的小组获胜。
（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其运动能力、合作意识和自我保护意识。
2.收集幼儿在游戏中的照片和视频，记录其成长过程。
3.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，共同促进幼儿全面发展。
五、教学反思1.针对不同幼儿的运动能力，设置不同难度的游戏任务，让每个幼儿都能在游戏中找到自己的位置。
2.增加团队合作类游戏，培养幼儿的团队协作能力。
3.关注幼儿的情感需求，多给予鼓励和支持，帮助他们建立自信。
重难点补充：教学重点：1.培养幼儿对皮球游戏的兴趣，使其能积极参与各种皮球活动。
2.引导幼儿掌握皮球的基本玩法，并能安全、熟练地进行。
教学难点：1.帮助幼儿克服对皮球活动的恐惧，增强自信心。
一、热身活动教师（鼓励）：“小朋友们，我们先来做个小热身，动动你们的小手和小脚，准备好迎接今天的皮球游戏吧！”教师（引导）：“1、2、3，跳！再来一次，1、2、3，跳！”二、皮球玩法介绍教师（展示）：“看，老师手里有一个magicball（魔法球），它能跳起来，我们一起来试试吧！”幼儿（尝试）：“哇，球跳起来了！”教师（讲解）：“对，这就是拍球，你们也能做到的！记住，要用手指尖轻拍皮球。
幼儿园小班体育游戏《好玩的皮球》优秀教案（通用7篇）
幼儿园小班体育游戏《好玩的皮球》优秀教案幼儿园小班体育游戏《好玩的皮球》优秀教案（通用7篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班体育游戏《好玩的皮球》优秀教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班体育游戏《好玩的皮球》优秀教案篇1活动目标1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
4．通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。
5．懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
活动过程一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢秋天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。
）菊花都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）菊花朵朵对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）秋姑娘飞来了，对着我们笑。
（张开双臂学秋姑娘飞。
）小白兔儿一跳一跳又一跳。
（学小白兔跳）二、导入以歌曲《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。
拍的轻，跳的低。
拍的重，跳的高。
我的皮球接住了!三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
1、滚球幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿滚球.2.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。
注意球要挨地滚动。
3．反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。
然后交换角色，继续玩。
4．滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。
5．我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。
”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。
小班体育活动教案《好玩的皮球》
小班体育活动教案《好玩的皮球》一、教学目标1.培养幼儿对皮球的兴趣，提高幼儿的体育活动参与度。
2.发展幼儿的基本动作，如跑、跳、投等。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿熟练掌握皮球的玩法，提高动作协调性。
2.教学难点：培养幼儿团队协作精神，提高集体活动能力。
三、教学准备1.皮球若干个2.音乐磁带及播放设备3.教学场地：宽敞的草地或室内活动场地四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让幼儿充分活动身体，避免运动损伤。
（2）教师带领幼儿做皮球游戏，如“皮球传递”、“皮球接力”等，让幼儿熟悉皮球的玩法。
2.基本技能训练（1）教师示范皮球的正确玩法，如拍球、传球、投篮等，让幼儿跟随模仿。
（2）组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.游戏活动（1）组织幼儿进行“皮球大战”游戏，培养幼儿的团队协作精神。
（2）设置障碍物，让幼儿在游戏中锻炼跑、跳、投等基本动作。
4.集体活动（1）组织幼儿进行集体舞蹈，如“皮球圆舞曲”，让幼儿在音乐中感受皮球的魅力。
（2）教师带领幼儿进行“皮球接力”比赛，增强集体荣誉感。
5.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1.教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能参与到活动中来。
2.在游戏活动中，要注意培养幼儿的团队协作精神，让幼儿学会互相帮助、互相支持。
3.教师要关注幼儿的安全，确保活动过程中不会发生意外伤害。
4.教师要善于发现和挖掘幼儿的潜能，为幼儿提供更多的发展机会。
六、教学延伸1.家园共育：教师可以与家长沟通，让家长了解本次活动的目的和意义，鼓励家长在家中也开展类似的体育活动，促进幼儿全面发展。
2.环境创设：教师可以在班级环境中布置皮球主题的作品，如绘画、手工等，让幼儿在日常生活中感受到皮球的魅力。
3.区域活动：在班级设立体育活动区，投放各种体育器材，让幼儿在区域活动中自主选择，培养幼儿的体育兴趣。
幼儿园小班《好玩的皮球》体育活动教案
幼儿园小班《好玩的皮球》体育活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验与同伴一起玩皮球的乐趣，发展幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过玩皮球，培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
二、活动准备1. 皮球若干个2. 活动场地3. 音乐CD4. 呼啦圈若干个三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能训练（5分钟）1. 教师示范如何用脚踢皮球，让幼儿模仿。
2. 幼儿两人一组，互相踢皮球，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 教师组织幼儿进行“传球游戏”，培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 趣味游戏（5分钟）1. 教师设置障碍course，让幼儿用皮球滚过障碍物，培养幼儿的应变能力。
2. 幼儿三人一组，进行“三角传球游戏”，增加游戏的趣味性。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 教师给予肯定和鼓励，激发幼儿对体育活动的兴趣。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的体育活动情况，鼓励家长在家陪同幼儿进行简单的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关皮球的主题墙，让幼儿随时感受到皮球的乐趣。
六、教学内容1. 皮球的基本玩法：踢、投、传、控2. 团队协作：两人一组进行皮球传递3. 皮球游戏：障碍物传球、三角传球七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范皮球的基本玩法，让幼儿易于模仿和学习。
2. 游戏法：通过趣味游戏，激发幼儿对皮球的兴趣，培养幼儿的团队协作能力。
3. 互动法：教师与幼儿互动，及时引导和纠正幼儿的动作，确保幼儿在活动中的安全。
八、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
幼儿园小班《好玩的皮球》体育活动教案
1. 让幼儿体验到玩皮球的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、活动准备：1. 皮球若干个2. 空场地一块3. 标志物若干三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的跑步热身，提醒幼儿注意跑步姿势和呼吸。
b. 进行一些简单的团队游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等，让幼儿熟悉团队协作。
2. 基本技能训练（5分钟）：a. 教师示范如何正确地抛球和接球，让幼儿分组进行练习。
b. 进行“抛球接力”游戏，幼儿分成两组，每组排成一列，用皮球进行接力。
3. 团队比赛（5分钟）：a. 教师将幼儿分成两组，进行“皮球抢答”比赛，抢到皮球的一组得分。
b. 比赛过程中，教师要注意观察幼儿的跑动姿势和团队协作情况，并进行及时指导。
1. 让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起进行皮球游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置一些关于皮球的元素，如海报、绘画等，让幼儿随时感受到皮球的乐趣。
六、活动准备：1. 皮球若干个2. 空场地一块3. 标志物若干4. 计时器一个七、活动过程：4. 团队比赛（20分钟）：a. 教师将幼儿分成四组，进行“皮球接力”比赛，每组排成一列，用皮球进行接力。
b. 比赛过程中，教师要注意观察幼儿的跑动姿势和团队协作情况，并进行及时指导。
c. 比赛结束后，教师与幼儿一起总结比赛过程中的优点和不足，鼓励幼儿继续努力。
八、活动总结：1. 让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
九、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起进行皮球游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置一些关于皮球的元素，如海报、绘画等，让幼儿随时感受到皮球的乐趣。
十、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无杂物、障碍物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考参考范本
幼儿园小班体育游戏：《好玩的皮球》-【教案】
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一
节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到
锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
【活动目标】
1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼
儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。
【活动准备】
平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】
一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢
秋天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。
)
菊花都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)
菊花朵朵对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)
秋姑娘飞来了，对着我们笑。
(张开双臂学秋姑娘飞。
)
小白兔儿一跳一跳又一跳。
(学小白兔跳)
二、导入
1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
1、滚球
幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。
2.追球
两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。
注意球要挨地滚动。
3.反弹球
两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。
然后交换角色，继续玩。
4.滚球过门
两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。
5.我来拍，你来接
两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。
”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。
”将球再抛给甲。
【活动延伸】
幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。