人物通讯稿写作技巧
人物事迹新闻稿范文(通用3篇)
人物事迹新闻稿范文第1篇如何写人物通讯稿标题导语最重要在把握好了人物的选择后，接下来就得考虑要以怎样的标题来展开，题目是文章的眼睛、窗口。
美的题目像磁石，一下子就会吸引住读者的双目，激起读者强烈的阅读欲望。
如果标题吸引人，他会继续读导语，导语让他再一次决定要不要读下去。
导语是新闻写作中的最重要的部分。
抓住或者失去读者，取决于标题和导语。
”在实践中，标题和导语的写作是一个系统工程的开头部分，其作用是互补的，优秀的新闻作品，总是力图把两者完美的结合起来，共同完成提示、评价新闻核心内容和吸引读者注意的双重任务。
特别要指出的是“共同”。
相反，那种割裂两者，同时又赋予它们各自无穷多的任务的论述，是与实际脱节的，也就无从谈起对新闻写作的指导。
答疑型：也就是标题提出疑问，卖关子，吸引读者注意力，然后导语回答，满足读者的阅读期待，比如在“一名老兵的心愿”中，标题就卖了一下关子，让读者想知道这名老兵的心愿到底是什么，紧接着在导语里就用精简的几句话回答了这个疑问，并在导语的最后用“但一想到我还没有恢复党籍，还不是一个真正的_员，我便老泪纵横，夜不能寐……”又进一步吸引读者想继续读下去的欲望。
所以说导语的作用一是抓住事物的核心，二是吸引读者看下去。
其实，这正是标题和导语的共同使命。
标题命制的一个诀窍就是在导语上做文章。
如果一则报道是按照倒金字塔结构写的，那么最重要最有吸引力的事实就在导语里。
抓住点面作报道在标题导语基本形成之后，我们就得构思从哪些点面来突出报道的闪光点，这也就是文章最重要的部分了，所选点面不能多，一般选一到二个就够了。
并且要把握典型人物报道的客观性、针对性和有效性。
体裁要确定：典型人物的.新闻写作，首选的体裁一般都是通讯体，当然也有人采取系列报道、特写、新闻故事、报告文学等形式。
不管是什么体裁，都要完成以下几个命题：叙述典型故事、交代时代背景、揭示先进人物的典型意义、再现先进典型人物形象。
采访不可少：人物事迹新闻稿范文第2篇新闻通讯稿的写作方法新闻写作讲故事的核心方法，就是要像写小说一样写新闻。
人物通讯写作技巧
人物通讯写作技巧消息与通讯是新闻写作的两大主要文体。
在消息之外，各种传媒采用最多的另一种体裁就是通讯。
简单地说，通讯是一种比消息更深刻、更详尽、更生动的新闻体裁，优秀的通讯作品可以在读者中产生更广泛、更深远的影响。
许多模范人物的事迹最早就是靠通讯这种文体广泛传播的。
第一节通讯的含义、特点通讯是综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁。
一、同题消息和通讯的比较项目消息通讯从内容上看简略单纯详细丰富从形式上看程式性强创造性强从写作技巧上看手法简单手法多样从风格上看朴实无华富有文采从时效上看迅速及时不追求时效第三节通讯的作用通讯的作用主要有以下几点：一、为读者提供更多的新闻细节消息把国内国外、各行各业的有价值的新闻都作了报道，保证了新闻的全面性。
通讯提供更多、更详细的细节，以满足读者了解详情的要求。
二、使新闻具有感染心灵的艺术品格通讯和消息的本质区别在于消息是概括的实用性的反映，而通讯是详细的在实用的基础上还有些审美化的反映。
通讯是有文学性的，一方面具有形象性，一方面具有情感性。
有了一定的文学性，形象感强了，感染力强了，阅读的效果就大不一样。
就某些题材而言，具有艺术品格的通讯要比消息更感人。
三、在消息不能有所作为的地方发挥作用有一些有价值的新闻题材，不适合写成消息。
因为消息是以新闻事件为基本内容的，而有些新闻是非事件性新闻。
例如，一个平平常常的劳动者，在平平常常的一天之中度过，这其中有没有新闻呢？按过去的眼光来看，没有新闻，可是在现代记者的眼中，它很可能是有价值的新闻。
中央电视台“东方时空”栏目中的“生活空间”，讲述老百姓自己的故事，受到观众的一致好评。
第二节人物通讯通讯有许许多多名目，如：特写、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记、记者来信、新闻小故事等等。
人物通讯作为其中最主要的一种新闻载体尤其引人注目。
一、人物通讯的含义和类型人物通讯就是以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。
人物通讯稿如何写 -回复
人物通讯稿如何写-回复题目: 人物通讯稿如何写导语: 本文将介绍人物通讯稿的写作步骤和要点，希望可以对初学者提供一些帮助。
以下是详细的步骤和技巧，让我们一起深入了解如何写好一篇人物通讯稿。
第一步：选择合适的人物在写人物通讯稿之前，首先要选择一个受众感兴趣的、具有一定代表性或影响力的人物。
这个人物可以是一个成功的商人、一位艺术家、一位社会活动家、一位体育明星等。
一个鲜明的人物形象能够吸引读者的注意力，并增加通讯稿的影响力。
第二步：收集信息并进行采访在开始写作之前，收集并整理关于该人物的信息是非常重要的。
可以查阅该人物的个人资料、历史背景、相关新闻报道等。
此外，如果有可能，最好亲自与该人物进行采访，以获取更多深入的信息和观点。
第三步：确定通讯稿的结构一个好的通讯稿需要有一个清晰的结构，以便读者能够顺利地阅读和理解其中的内容。
通常情况下，人物通讯稿可以分为引言、个人背景、事业成就、对未来的展望和结语等几个部分。
简洁明了的结构能够帮助读者更好地理解人物的重要信息。
第四步：撰写引言引言部分是整篇通讯稿的开头，需要吸引读者的注意力并概括人物的主要特点。
可以使用一个引人入胜的故事、有趣的事实或者引用人物的名言来引入全文。
引言要简短有力，激发读者的兴趣，引导他们继续阅读。
第五步：介绍人物的背景在这一部分，我们可以向读者介绍人物的个人背景、教育经历、家庭情况等。
可以从人物的成长经历、家庭背景和教育经历等方面入手，以便读者更加深入地了解人物的成长环境和背景。
第六步：介绍人物的事业成就在这一部分，可以详细介绍人物在事业方面所取得的成就、荣誉和贡献。
可以通过举例子、引用相关的研究或报告来支持人物的成就。
同时，要注意突出人物的个人特质、领导力和创新能力等，以帮助读者更好地理解并欣赏人物的可贵之处。
第七步：展望未来在这一部分，可以探讨人物对未来的规划和展望。
人物可以分享自己的目标、愿景和计划，并阐述对自己所从事领域的看法。
论述人物通讯的写作技巧
论述人物通讯的写作技巧人物通讯是一种以采访特定人物为主题的报道形式,通常用于报道公众人物的生平、事业、思想和贡献。
在写作人物通讯时,需要掌握一些写作技巧,以使报道更具说服力和吸引力。
正文部分:1. 确定采访对象在开始写作人物通讯之前,需要确定采访的对象。
采访对象应该是一个具有广泛影响力的人物,能够为读者提供有价值的信息和故事。
在采访之前,需要仔细研究采访对象的生平、事业、思想和贡献,以便在报道中引用和引用相关数据。
2. 准备采访提纲在采访之前,需要准备一个详细的采访提纲,以确保采访顺利进行。
采访提纲应该包括问题、引导语和引用。
在采访过程中,需要随时调整问题和引用,以适应采访对象的回答和情况。
3. 注重细节和深度人物通讯应该注重细节和深度,以展示采访对象的个性、思想和贡献。
在报道中,可以通过描述采访对象的家庭生活、职业生涯、思想演变和贡献等方面,来展示他们的独特性和复杂性。
4. 引用和引用在报道中,可以通过引用和引用来展示采访对象的贡献和影响。
引用应该准确、清晰、简洁,以便读者能够快速理解和了解采访对象的信息。
同时,引用和引用也应该与报道主题相关,以增强报道的吸引力和说服力。
拓展部分:除了掌握以上写作技巧,以下是一些其他建议,以帮助写好人物通讯:1. 充分了解采访对象的背景和情况,以便在报道中展示他们的背景和情况。
2. 确保采访过程公正、透明,以避免在采访中施加压力或获取不当信息。
3. 保持冷静和客观,避免情感因素干扰报道质量。
4. 充分利用采访数据,以支持报道观点。
5. 遵循新闻报道的道德和伦理规范,确保报道真实、准确、客观。
人物通讯的写作技巧需要注重细节和深度,引用和引用,并充分了解采访对象的背景和情况。
人物通讯写作技巧
准确的选题——好的开端是成功的一半人物通讯是新闻通讯中的一种，讲的是新闻人物的故事，一篇好的人物通讯，首先要做好选题，选择好新闻人物和报道定位。
人物通讯一般有三种人物，一是英雄人物、二是杰出人物、三是特色人物，这篇通讯是把陈忠良作为一个特色人物来写的。
特色人物首先都是“平凡者”，平凡者值得报道是因为平凡者在自己平凡的生活道路或追求中体现出的某种精神素质令人尊重。
这类平凡者与人们的日常生活更加接近，具有“平民性”，更加容易为人所接受，避免了“高大全”人物的说教性，常为现在的报道所青睐。
我们常说，不简单就是重复地把简单的事做好，不平凡就是反复把平凡的事做好，这一观念也与陈忠良的实际工作相契合。
从这点上看，通讯选择以一个普通人的视角来报道陈忠良的事迹，更加诚恳、真实，是合适的。
人物通讯具有传递正能量、宣传身边榜样的教育功能，这就需要在选题时做好安排，要问问自己：我要报道一个什么样的人？他的特别之处在哪？他究竟是什么样的人？他是怎样做到的？他有过挫折吗？他为什么这样做？他最不寻常的、最令人感兴趣的心灵上的东西是什么？是怎样形成的等等，回答了这些问题，也就为通讯的写作找到了方向。
在这篇通讯中，陈忠良承担着特殊的一份工作：“陈忠良在监狱医院的检验科上班，负责筛查初入监服刑人员的血样，并检查他们是否携带HIV病毒抗体。
”他是监狱工作人员，而且是专门检查HIV 这一令人闻之色变的病毒的人，而且他在监狱一干就是28年，这28年他是怎样度过的？有没有遇到过危险？他为难过吗？他是怎么做到的？一个清晰的写作框架已经初具规模了。
精当的标题——清晰的结构引领写作发展写通讯的人都知道，给稿件取一个好的标题能起到让人眼前一亮的作用，在稿件中合理设置小标题可以增加文章的层次感，吸引人阅读。
在这篇人物通讯中，标题是《狱医陈忠良：刀锋上行走28年》，这个标题分为前后两部分：第一，狱医陈忠良，介绍的是他的职业，监狱在当前仍然是一个相对神秘的行业，狱医这一工作容易引起人的兴趣；第二，刀锋上行走28年，说的是他28年如一日的辛勤工作，而且是危险性极高的工作，犹如在刀锋上行走，非常形象生动。
人物通讯的写作要点及采访感悟
人物通讯的写作要点及采访感悟镇江市检察院宣传教育处卢嘉凯平时，我们从事检察新闻宣传的内容主要有三类：消息、案件报道、典型报道。
而典型报道主要是宣传报道检察机关的先进人物，是弘扬正气、树立榜样开展正面宣传的主要手段。
那么，掌握人物通讯的写作方法，向新闻媒体宣传先进人物，为让检察走向社会，让社会了解检察，多出精品，多作贡献，势在必行。
从文章体裁上讲，通讯是记叙文的范畴，下面我们先从记叙文的概念入手，谈谈人物通讯的写作要点，以及自己采访先进典型的感悟。
一、记叙文的概念文章的体裁可以分为：记叙文、说明文、议论文、应用文。
文章的表达方式一般不外乎两个方面，一方面是客观表达方式，用来表现客观事物；另一方面是主观表达方式，用来表现主观感受。
客观表达方式有三种基本类型：记叙，用来表现人、事、景、物的静止状态或运动状态；描写，用来表现人、事、景、物的具体形象；说明，用来表现人、事、景、物的文化知识性因素。
主观表达方式有两种基本类型：抒情，用来表现作者的内心体验；议论，用来表现作者的见解或主张。
1、记叙文的涵义：记叙文是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
2、记叙文的要素：时间、人物、地点、发展、经过、结果。
3、记叙文的特点：以记叙和描写为主要表达方式。
4、记叙文的分类：记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、报告文学、日记、回忆录等。
二、新闻的概念1、新闻的涵义：新闻也叫‚消息‛，是记叙文的一种类型。
指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。
新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。
2、新闻的分类：新闻概念有广义与狭义之分。
广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。
人物通讯的写作方法
人物通讯的写作方法人物通讯是一种以采访、观察和报道为基础的新闻写作形式，用于描写和介绍一些特定的人物。
它是一种将人物的生平故事、个人经历、价值观念和成就等内容进行展示和传播的手段，通过对人物的深度剖析，呈现出一个个真实鲜活的人物形象，引起读者的共鸣和思考。
下面将详细介绍人物通讯的写作方法。
一、选题和目的确定选题是人物通讯的第一步，要选择一个有足够价值和深度的人物进行报道。
可以选择那些有特定社会价值，影响力和代表性的人物，例如知名政治家、企业家、艺术家、学者等。
也可以选择那些普通但有感人故事或特殊经历的人物。
在选题时要考虑到读者的需求和兴趣，确定一个明确的目的，例如宣传一个人的价值观念，传递一个积极的生活态度等。
二、采访和准备工作在采访人物之前，要进行充分的准备工作。
首先，了解人物的基本情况，包括姓名、年龄、职业、家庭背景等。
然后，收集人物的相关信息，包括其成就、荣誉、经历、观念等。
可以通过人物的自传、新闻报道、电视专题片、社交媒体等途径进行收集。
在采访前，对人物的背景和相关资料进行分析和整理，制定一个采访提纲，确保采访的重点和目的清晰明确。
三、采访和观察技巧在采访过程中，要注重与被采访者的互动和沟通。
首先，要尊重被采访者，尽量创造一个轻松和谐的氛围，使其感到自在。
其次，要提问具体、开放和启发性的问题，引导被采访者深入思考和回答。
还可以运用一些非语言交流技巧，例如目光接触、微表情、身体语言等，来提高采访效果。
同时，还应进行一定的观察，注意人物的表情、神态、肢体语言等，从中获得更多信息。
四、写作结构和技巧人物通讯的写作结构可以分为导语、正文和结语三部分。
导语部分要吸引读者的注意，可以选择一个生动有趣的片段、引语或问题引入。
正文部分是对人物的介绍和剖析，要选取重点描述人物的生平故事、成就和价值观念等。
可以运用丰富的描写手法，例如透视法、对比法、对话等，使读者能够形象地感知人物的特点和内心。
结语部分可以总结和点明人物的价值和意义，给予读者启示和思考。
人物通讯的开头11法
人物通讯开头“十一法”人物通讯是通讯作品中最常见的一种，它是以报道新闻人物为主的通讯，即具体、形象地报道人物事迹、经历及成长过程的通讯文体。
其报道对象可分为五种类型：1、先进模范人物即典型人物；2、与事件有关的新闻人物和精英人物；3、凡人奇事与奇事凡人；4、命运及生存状态值得社会关注的“冰点”人物；5、批评或揭露性报道中的反面人物。
人物通讯当如何起笔呢？要反复考虑，仔细斟酌；须写得具个性，不雷同；有新意直至深具感染力。
笔者认为，其总体写作原则概言之应该是“新颖别致、不拘一格”。
一般要求做到：开头紧扣主题，与全文的立意巧妙吻合，全力承担“报幕”的角色；新鲜生动，变化多端，勇于探索创新结引人入胜之果；同全篇的格调、气氛保持高度一致，定调精准。
从当下包括新世纪以来一些优秀的人物通讯看，成功的经典开头似有如下十一种：一、概述型，就是以概括的、直接陈述的方式写作。
如《人民日报》（2008年4月25日）上的人物通讯《“工人教授”窦铁成》一稿的开头部分：29年，工工整整地记下60多本工作笔记，洋洋洒洒100多万字，见证着一个人的毅力有多强。
29年，解决技术难题50多项，排除送电故障300多次，负责安装的45个铁路变配电所全部一次验收通过，见证了一个人的技术有多高。
29年，培养徒弟300多人，培养电力工技师40多人，见证着一个人的作用有多大！29年，一个从初中文化程度的普通工人成长为众人眼中的“工人教授”，中国中铁一局电务公司电力工高级技师窦铁成，用他朴素的人生经历，演绎了当代工人的不凡历程！这类开头的优点是：事实、信息的传递较为简捷明了，因为是“直线交流”，所以易为读者理解人物的整个闪光点。
二、亦描亦述、描述兼有的描述型开头。
新华社2005年6月2日播发的长篇人物通讯《索玛花儿为什么这样红——记优秀共产党员、木里县马班邮路乡邮员王顺友》一文，在第16届“中国新闻奖”的评选中，被评为通讯一等奖。
该精品力作的开头便是属于描述型的，请看张严平和田刚两位记者笔下的王顺友是个啥模样：眼前这位苗族汉子矮小、苍老，40岁的人看过去有50开外，与人说话时，憨厚的眼神会变得游离而紧张，一副无助的样子，只是当他与那匹驮着邮包的枣红马交流时，才透出一种会心的安宁。
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人物通讯稿写作技巧【篇一：通讯稿写作方法(全)】通讯稿写作方法一、通讯的特点一般来说，通讯有四大特点：1. 严格的真实性2. 报道的客观性。
3. 较强的时间性。
4. 描写的形象性二、通讯的种类（11. 人物通讯所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。
“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
2. 事件通讯所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。
写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。
它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
3. 工作通讯所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。
它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。
它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。
随笔、散记、侧记、札记、记事均可。
4. 概貌通讯主要是反映一个单位、地区的某种气象、面貌。
概貌通讯又称风貌通讯，以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。
（2、小故事、集纳、巡三、通讯与消息的区别：1. 选材不同，通讯要选择含量较大的真实典型材料。
而消息选材不受此限制。
2. 详细不同，通讯内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细节描写，而消息内容要求简单概括。
3. 表达方式不同，通讯除叙述外，还要运用描写、议论、抒情手段；而消息多用叙述。
4. 结构不同，通讯无固定格式，而消息却有严格要求。
四、通讯的写作技巧第一，主题要明确，有明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。
按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。
写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。
通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象各异。
若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
五、通讯稿的标题（1）消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。
从结构来说，主题是标题中最主要的部分，是标题的枢纽，引题和副题都是直接与主题发生关系的。
※正标题：﹡对于一般的小活动，可以使用对偶句形式，以增强文采；﹡对于一些比较大的活动，可以用相对正式的标题，如“＃＃学院成功举办某某活动”。
※副标题：是对标题的补充。
“——记＃＃学院举办某某活动/比赛” 的形式。
例如：“写一手好字抒万句真诚——记＃＃学院举办第三届“三字一话”比赛（2）拟对偶标题的小方法：1. 利用活动中数字的巧合：“四人四载四枝花一室一生一颗心”2. 化用诗句：“电影共欣赏党史相与析”3. 使用叠词增加韵律感：“党史口口相传党魂代代益彰”4. 将活动名称巧妙加进标题：“为青春写诗替岁月喝彩”（3）必须有谓语。
如：**学校举办校园开放日。
六、通讯稿的结构 ( 正文“三段论”)(1) 开头：交代开展这次活动的目的，意义及简要信息（包括：时间、地点、主办方、参加者等）。
字数：控制在100字左右。
关键词：为了。
(2) 中间：交代活动具体过程，简要陈述活动内容及步骤、观众反应、现场气氛、比赛结果等。
切忌过于冗杂，要详略得当.字数：在200字左右。
关键词：伊始、接着、然后、最后等过渡词(3) 结尾：主题升华(由个人上升到学校或者社会，国家，民族精神等高度)。
（包括和谐校园、和谐社会、民族交流，促进就业、传统文化继承等。
）字数：控制在100字左右。
关键字：不仅、而且、更。
七、通讯稿范文会议通讯稿范文：教育系教学座谈会圆满成功10月12日下午，教育系在瑞园4105教室召开2010—-2011学年第一学期教学座谈会。
教育系副主任吕纪增、心理学教研室主任李迎春、教学秘书马壮、教学信息员牛金芳、团总支副书记杨晶晶、各班辅导员以及各班级学生代表参加此次会议。
系党政领导对开展教学座谈会很重视，吕主任强调了开展此次座谈会的重要意义，希望大家畅所欲言，针对教学情况提出意见。
座谈会上，各班级代表依次根据各班学习和生活方面的情况，从实际出发，提出自己的建议，特别是10级新生表示虽然对大学学习和生活还有些不适应，但是经过为期三周的学习，同学们被任课老师们的学博才实、激情幽默所深深折服，纷纷表示一定会更加努力学习。
出席会议的各位老师也对同学们的提问分别作出答复，师生之间进行了切实有效的沟通与交流，使老师们针对教育教学中存在的不足予以及时的修正，为广大同学更好的学习和生活创造了条件。
通过此次座谈会增进了老师与学生的交流，解决了同学们学习和生活各方面的问题。
教学座谈会也渐已成为我系连接学生和老师之间的重要桥梁，相信在大家的共同努力下我系师生能够和谐发展，共同进步。
河南大学汪基德教授应邀为我系师生做学术报告2010年11月15日下午，河南大学教科院院长、博士生导师汪基德教授应我系邀请，在龙子湖校区学术报告厅为我系师生做了一场题为《教育技术的发展历程与研究特点》的学术报告。
系主任王洪成教授主持了报告会。
系党总支书记贾桂钊、副书记段茹宏、副主任吕纪增等出席了本次报告会。
汪教授从三个方面详细地向大家讲解了教育技术的历史、现状与发展趋势。
一是教育技术的起源与演变；二是教育技术研究重心的演变与启示；三是当前教育技术理论研究的热点问题。
汪教授的报告深入浅出，风趣幽默，使广大师生对教育技术的发展历程有了更深入的了解，并激发了大家进一步探索教育技术的兴趣和愿望。
活动通讯稿范文：教育系首届学前教育专业儿歌弹唱技能比赛成功举办11月9日下午，教育系首届学前教育专业儿歌弹唱技能比赛在瑞园1207教室隆重举行。
本次大赛得到了省军区幼儿园、院教务处、艺术系、纪委等单位和部门的大力支持与配合。
军区幼儿园资深园长李萍老师、院纪委副书记邹丽娜老师、艺术系主任郭锄非教授、艺术系音乐教研室主任王旭老师、魏莱老师出席并担任评委。
教务处长季荣臣教授、教育系全体党政领导等出席了本次大赛。
教务处长季荣臣教授对我系的首届儿歌弹唱比赛给予了高度的肯定和表扬，他指出，教育系学前教育专业强化学生专业技能的工作已经走在了学院其他各专业的前面，儿歌弹唱活动的举行为同学们创造了展示自我、锻炼自我的机会，创造条件强化了学前教育专业学生的专业技能，是对教学成果的有效检验，有利于提高学前教育专业的教育教学质量。
教育系主任王洪成教授对本次活动的举行表示肯定，他提出希望通过举办此次活动能够更好的提高同学们的专业技能，为将来幼儿园的实际工作做好准备。
比赛采取班级推荐和随机抽取的方式进行。
参赛的各位同学经过了前期的精心准备、刻苦练习，在比赛现场弹奏出悦耳动听的音乐，演奏出一曲曲活泼轻快的儿歌，博得了观众的阵阵掌声。
伴随着欢快的音乐，儿歌比赛顺利进行并获得圆成功。
经过激烈的角逐个人共有19人次获奖，其中苏靖涵、刘娇娇等获个人一等奖；有三个班级获团体奖，08学前班获团体一等奖。
学前教育专业2010级樊庆庆、唐哲同学为大赛助兴，演奏了《报春》、《秋天多么美》的曲目。
比赛结束时，艺术系主任郭锄非教授和军区幼儿园园长李萍老师分别从专业教学、幼儿园教育实践等角度对我系学前教育专业的儿歌弹唱技能活动作了重要点评，他们对我系同学的表演给予了肯定，并提出了中肯的意见，指明了学前教育专业学生在儿歌弹唱技能方面努力的方向。
学前教育专业的儿歌弹唱活动本着“以比赛促练习、以比赛促提高、以比赛促技能”的原则，极大地提高了同学们的学习积极性和主动性，同学们对儿歌弹唱技能的重要性提到了一个新的高度。
比赛为进一步提高学前教育专业师范生培养质量，增强学前教育专业同学的专业实践技能，以及提升其就业竞争力等，提供了良好的培养平台，发挥了积极的推动作用。
教育系“迎新春展才艺”汇报演出—暨2011届毕业生就业招聘会12月15日下午，教育系“迎新春展才艺”汇报演出，暨2011届毕业生就业招聘会在大学生活动中心隆重举行，并设启智楼301教室、文渊楼201教室为分会场进行现场直播演出盛况。
院党委副书记田俊廷，组织部部长陈亚非、党委组织部部长杨少伟，团委书记王艳、团委副书记副书记葛元涛系主任王洪成、书记贾桂钊等院系领导应邀参加了晚会。
此外还有来自省军区幼儿园、省实验幼儿园、管城区创新街小学、五里堡小学等29家企事业单位的领导老师等参加了晚会，并进行现场招聘会。
节目开始之前田俊廷副书记发表致辞，首先对莅临晚会的单位表示热烈的欢迎，并对现场的工作人员表示亲切的问候，指出此次晚会是展示和检验我院学生精神面貌和整体素质的机会，是各位同学表现自我的机会，希望同学们在临毕业之际给母校留下美好的回忆，并对招聘阶段做了简要说明，同时预祝本次晚会圆满举行。
晚会以“放飞梦想扬帆起航”为主题，开场以歌伴舞《欢天喜地》拉开帷幕，甜美的歌声营造出温馨喜悦现场气氛，接下来的舞蹈《小蚂蚁》以欢快的舞蹈使在场的观众感受到了纯真快乐的童年时代，童话剧《狼和小羊》充分展示了我系学子的表演天赋，惟妙惟肖的赢得了观众的阵阵掌声，体现了现代教育思想，《水边的姑娘》以优美轻盈的舞姿使大家领略了傣族风情，心理剧《跳出枷锁》真情演绎出了现代大学生的苦恼与奋斗历程，时装秀《纸艺服装秀》以创造性思维和完美的潮流设计使大家眼前一亮，晚会节目精彩纷呈，惊喜不断，其中《闲聊波尔卡》使大家聆听世界名曲的精彩合唱，古筝曲《洞庭新歌》组合简笔画及书法、钢琴四手联弹、单簧管等乐器演奏展示学生音乐才能和学习成果，最后演出以感情真挚诗朗诵《离别歌》的表演中圆满结束。
会场一角还摆放了各班包括刺绣、绘画、剪纸、折纸等在内的34个手工作品展。
汇演结束之后段如宏书记发表了讲话，对同学们的表演做出了点评，并宣布08级毕业生招聘会正式开始。
现场的同学们也纷纷在场的各企事业单位进行咨询，招聘现场热闹非凡。
同时分会场也进着初此次活动既是对学子们才艺的展示，也是我系教学成果的体现。