小说表达技巧
提升小说情感与思想表达的技巧
提升小说情感与思想表达的技巧提高小说表达深层的情感和思想的效果，需要综合运用多种技巧。
以下是一些具体的建议：1.深化人物塑造：优秀的人物塑造是小说成功的关键。
主角应该有深度的性格，他们的情感和动机应该具有复杂性。
读者需要感受到主角的喜怒哀乐，理解他们的决策和行为背后的原因。
2.运用象征和隐喻：象征和隐喻是表达深层情感和思想的有力工具。
它们可以使你的故事更具深度和意义，同时也能引发读者的思考。
3.描绘细节：描绘人物、环境、动作和心理的细节，可以使你的故事更具真实感和沉浸感。
这不仅可以帮助读者更好地理解人物的情感，还能引导他们深入思考故事的深层含义。
4.精心构建情节：情节是驱动情感和思想的重要因素。
一个精心构建的情节可以有效地引导读者的情绪，使他们更深入地理解故事的主题。
5.使用叙述视角和语气：选择正确的叙述视角和语气可以大大增强故事的感染力。
通过调整视角和语气，你可以更好地传达你想要表达的情感和思想。
6.探索主题：深入探索故事的主题，特别是那些与人性、社会、道德有关的主题，可以使你的故事更具深度。
同时，这也是引发读者思考的有效方式。
7.培养写作风格：每个人都有自己的写作风格。
通过不断地写作和练习，你可以培养出一种独特且吸引人的写作风格，使你的故事更具个性。
8.深入研究读者群体：了解你的目标读者，研究他们的需求和兴趣，可以帮助你更好地调整你的写作策略，以更有效地传达你的情感和思想。
9.勇于创新：不要害怕尝试新的技巧和方法。
创新是写作的重要部分，它可以帮助你突破传统的限制，更好地表达你的情感和思想。
10.不断修改和反馈：写作是一个反复的过程。
你需要不断地修改你的作品，并根据读者的反馈进行改进。
只有通过反复的实践和反思，你才能提高你的写作技巧，更好地表达你的情感和思想。
以上这些技巧只是一些基本的建议，每个人的写作经验都不同，因此你可以根据自己的需要和风格进行调整和应用。
小说常见表达技巧(高考知识点)
⑤ 白描和工笔。
借助次要人物
侧 烘托
引发读者的联想、想
面 描
借助物象烘托
象，含蓄曲折地表现人 物形象。
写 借助环境烘托
艺术手法
指作者为了激活读者的紧张与期待的心情，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗 悬念 地说，它指在小说的叙述中先设置一个谜面。藏起谜底，在适当的时候再予以点破，
使读者期待的心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者，引人入胜。
外的反转，或者是形成人物性格的急剧改变。这种突转常受到意料之外，情理之中的 突转 效果。对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。
线索是贯穿整个作品情节发展的脉络。它可以使小说中的某个人，某个事物，也可以 是作者的情感，小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。阅读小说，抓住线索， 是把握小说故事发展的关键。线索一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有小说标 线索 题，小说的关键词等。①小说线索安排的作用可使小说结构清晰，情节集中。可通过 线索巧妙安排结构，揭示主题。②小说的明线与暗线：明显就是由人物活动或事件发 展所直接呈现出来的线索。小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。暗线：就是未 直接描绘的人物活动或由事件间接呈现出来的线索。暗线能够在更广更深的层面上揭 示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使小说矛盾和主题更加突出。
特点 情节发展脉络分明，层次清晰。
制造悬念，引人入胜。
在叙述主要事件的过程中，根据表达的 需要，暂时中断主线而插入另外一些与 插叙 中心事件有关的内容叙述。叙述完插入 的事件后再接上原来的事件写。插叙内 容不影响主要事件的表达。
①对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照 应、补充、说明，使情节更完整，结构更严 密，内容更充实。②衬托中心任务，丰富情 节，深化文章主旨。
小说中的人物心理描写与情感表达技巧
小说中的人物心理描写与情感表达技巧在创作一部小说时，人物是其中最关键的元素之一。
人物形象的栩栩如生往往通过对其心理描写和情感表达的方式来展现。
在这篇文章中，我们将探讨一些小说中常用的人物心理描写与情感表达技巧，以期提高作品的艺术价值和文学含量。
一、内心独白内心独白是小说中最常用的人物心理描写和情感表达手法之一。
通过让人物直接发表内心的想法和感受，读者得以深入了解人物的思维和情感状态。
例如，当主人公面临人生抉择时，可以通过内心独白的方式展示他的纠结和不安：“我犹豫了很久，不知道该选择哪一条路前进。
内心的挣扎和焦虑让我感到十分沮丧。
”二、身体动作和语言人物的身体动作和语言也是表达情感和描写心理状态的有效手段。
当人物情绪高涨时，可以通过动作和语言细节来增强其形象：他紧握拳头，眉头紧锁，“愤怒地大声喊道，‘我再也受不了了！’”。
身体动作和语言的描写可以让读者更加直观地感受到人物的内心世界。
三、对比与隐喻运用对比和隐喻的手法，可以更加深入地揭示人物的内心世界。
对比的方式常常是通过对不同场景、人物或物品的描述进行对比，展示人物的内心冲突。
例如，“阳光洒满花园，花儿开得绚烂多彩，与此同时，她的心却像是被浓云遮住了一般，阴郁而沉重。
”通过对花园与内心的对比，读者可以感受到人物的忧伤和无奈。
四、回忆与闪回回忆与闪回是一种常见的描写手法，通过描述人物过去的经历和回忆，展现其内心世界和情感状态。
当人物回忆起曾经的美好或痛苦时，可以深入剖析人物的情感状态和内心矛盾。
例如，“他闭上眼睛，回忆起那个温暖的夏天，他们在河边一起奔跑的画面仍然清晰地浮现在脑海中，他的心痛得像是被刀子割开一般。
”通过回忆的方式，读者能更好地理解人物的情感世界。
五、意象和环境描写意象和环境描写是通过对景物的描写来反映人物内心状态的表达方式。
通过对自然景象或环境的描写，可以暗示读者人物的情感状态。
例如，“天空中乌云密布，仿佛暗示着即将降临的灾难，主人公不禁感到一阵无力和恐惧。
小说写作技巧总结
小说写作技巧总结1.简练的句子和节奏感：在写小说时，应该尽量避免长句和繁杂的修饰语。
用简洁明了的句子来表达思想，同时注意句子的节奏感，使读者感受到故事的起伏和紧凑感。
2.塑造立体的人物形象：人物是小说的灵魂，要写好小说就要塑造出立体丰满的人物形象。
除了外貌描写，更重要的是要展现人物的性格、内心世界和背景等方面的特点，这样读者才会对人物产生共情。
3.合理的情节设置：情节是小说发展的线索，要让读者产生共鸣和引起他们的兴趣，需要设计合理的情节设置。
情节要有起伏和高潮，同时要避免突兀和牵强，保持故事的连贯性和流畅性。
4.生动的场景描写：场景描写是让读者感受到故事真实感的重要环节。
通过详细描写场景的细节，比如气味、声音、色彩等，可以让读者更好地融入故事，增加故事的可信度。
5.灵活运用对话：对话是人物交流的一种方式，也是展现人物性格和关系的重要手段。
要注意让对话自然流畅，避免过多的对话剧情。
对话内容要具有情感层次，透露人物内心的矛盾和主题的发展。
6.适当使用回忆和闪回：回忆和闪回是小说中常用的叙事方式，可以通过回顾过去或者回忆来展示人物的内心世界和故事的发展。
但过多的回忆和闪回会打断故事的连贯性，所以要根据需要进行适当的运用。
7.耐心培养读者的好奇心和悬念：在小说中，要善于培养读者的好奇心和悬念感，通过适时的情节发展和信息释放来吸引读者的注意力，让读者产生阅读的意愿和求知欲。
8.善于运用比喻和隐喻手法：比喻和隐喻是文学中常用的修辞手法，可以给读者带来更深层次的思考和感受。
通过善于运用比喻和隐喻来描绘事物，可以使作品更具感染力和艺术性。
10.批判性思维和批判意识：要写好小说，作家需要具备批判性思维和批判意识。
通过对社会现象和人际关系的洞察，可以创造出更真实、更有价值的故事，并引发读者的思考和讨论。
小说的表达技巧
小说的表达技巧1、表达技巧的含义：指作者在创作中所运用的各种具体的表达方法。
2、小说的表达技巧主要包含下面五个方面（1）表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。
其中描写方式主要有动静结合、正侧面描写结合、虚实结合等；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情，而间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、融情入景等（2）表现手法：联想、想象、类比、象征、衬托（正衬、反衬）、对比、渲染、设置悬念、比兴、托物言志、动静相衬、虚实结合、景情理合一、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、映衬烘托、前后呼应、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、以动写静、借物抒情、正侧面描写相结合等（3）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、借代、双关、对偶、设问、反问、反复、对比等（4）结构特色：先抑后扬、过渡、承上启下、起承转合、悬念、照应、铺垫、衔接、伏笔、首尾照应、开门见山、层层深入、先总后分、卒章显志等（5）材料安排：主次、详略、繁简小说阅读答案16（1）领导年关派自己出差的牢骚满腹；（2）对官员天下乌鸦一般黑的认定；（3）对病中女人的敬畏；（4）对离世副市长的尊敬。
17谦和有礼；工作认真负责；不好张扬；优雅镇定，坚持党员形象。
18（1）对比，将女副市长和招商局长进行对比，突出表现了女副市长坚持官员的操守，为官清廉的形象。
（2）欲扬先抑，通过招商局长的行为和我的心理表现出现实社会中人们对政府官员滥用职权形象的认识，直到结尾才揭示女副市长的身份，使我心目中官员的形象发生了改变，从而表现了女副市长的廉政勤政。
材料作文分析：本题是一个任务驱动型作文，对“大学生该不该做‘校园代理’”发表自己的看法，材料的叙述中已经有了提示：“人们对此说法不一”，也就是说有人赞同，有人反对．作文时，可以从正面的角度去阐述：做了代理后有不错的收入，还能获得历练；也可以从反面论述：商品质量差、服务不高、上当受骗等．写作时注意材料的问题要求：议论文．参考立意：1．反对“校园代理”：浪费时间，荒废学业；害了自己，害了同学2．赞成“校园代理”：自食其力，锻炼自己；重在积累经验．3．综合角度：在争议中前行在争议中前行所谓“校园代理”，一般是指大学生在校园内代售商家提供的商品、服务等，然后按比例赚取佣金．尤其是高校扩招后，大学生越来越多，这个巨大的消费群体，让商家垂涎欲滴，招募校园代理成为占领市场多快好省的方式．有的大学生工作勤奋，当上代理之后也有不错的收入，还能获得历练．而代理的商品和服务，也都是大学生日常所需要的，因此大多数时候是“三方共赢”的局面．但与此同时，也出现了大学生做代理后只顾赚钱荒废学业、代理的产品暗藏假冒伪劣、服务缩水等情况，甚至有不法分子以招募校园代理为诱饵行骗，不少学生因此上当受骗．因此，“校园代理”也一直备受争议，在校学生到底该不该做“校园代理”？大学生做“校园代理”有着“先天的缺陷”．电子商务、O2O、网络品牌等的校园代理在众多校园代理活动中具有代表性．校园代理，使商家的商品或服务减少中间环节，快速直接地接触目标消费者，同时满足了大学生寻求社会锻炼的需求．但是大学生作为代理人，具有不可克服的缺陷，毕竟大学生并不具备专业的代理素质，而且是兼职，不具备职业稳定性．因此，校园代理不能完全解决厂商与消费者之间存在的知识、信息不对称等问题，并不是解决矛盾的根本办法．“校园代理”良莠不齐，存在陷阱．不少新生进入大学校园以后，想要利用校园兼职的机会来锻炼自己、贴补生活费，但缺乏社会经验的新生们，往往被一些眼前利益所诱惑，掉入“坑”中后悔不已．专家提醒，许诺了“高回报”的校园代理，大学生千万不要轻信，不法分子利用了大学生急于赚钱的心理，以高收入、高回报为诱饵，各种花言巧语，通过“随时可以退货、退款”等博取信任，看上去丝毫没有风险．而实际上，一旦钱到手后，他们就迅速消失．此外，还有的劳务公司，假借招募校园代理，收取中介费、服装费．其实，正规的职业介绍机构一般不收取任何费用，即使是商业职业中介机构，也是向用工单位收费，而不是向大学生．因此，应聘校园代理，先要核实公司资质，企业是否具备相应的经营资格，是否在工商部门注册登记；同时还要考察企业是否合法合规经营，所销售的产品是否合格，服务是否到位，如销售不合格产品，销售者也要承担相应的法律责任．大学生与相关企业合作时，要增强自我保护意识，最后将双方的权利、义务以书面协议的形式固定下来，尤其要仔细查看薪金工资、业绩考核、业务提成等内容．另外，大学生消费者在购买代理销售商品后，也要让销售者出具相应的购买凭证，以防受骗．校园代理的工作只是一种有益实践，不能只图赚钱而甘当苦力，更不能因此影响学业，应该发挥自己的优势特长，做有针对性的积累．在选择校园代理内容的时候，要注意分辨，尤其注意不要误入传销、微商陷阱，或者变成公司的便宜劳动力．与此同时，还要着眼未来，增加社会经验，为将来就业打基础．也要锻炼自己与人沟通、勤俭节约、自食其力、诚实守信的品格，形成正确的价值观、财富观．点评材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可．②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可．③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确．④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理．最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可．⑤深：深入分析．怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结．⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足．。
鉴赏小说的表达技巧(含语言)
随后他解开我的衣服，紧握着我的一只手腕，在我胸部一阵 乱敲；又把脑门儿贴到我的身上。最后他坐了下来，开了一个处 方，然后把它叠起来递给我。我接了过来，随手揣进衣兜里，走 了出去。
我径直来到一家最近的药店，药剂师看了看处方，又将它退 了回来。
他说他不收这种处方。 “你不是药剂师吗？”我问。
(2)明确这种表达方式在文中表现了什么内容； (3)结合语境加以说明这种表达方式有何作用、好处或效 果。
二、结构方式 小说的结构指小说布局谋篇的技巧，指开头结尾是否各有特
色；结构是否严谨、完整、匀称。 例3 (2012·江西)阅读下面的文章，完成后面题目。
报复 (法)雨果·克里兹 (文本详见“合作探究课时1”例3) 题目：简析小说结尾的特点和艺术效果。 答：_______________________________________
例1 (2011·浙江)阅读《第9车厢》，完成文后题目。
第9车厢 (俄罗斯)米哈依尔·扎多尔诺夫 (文本详见“合作探究课时3”课堂训练1) 题目：故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？ 答：______________________________________________ 【解析】 开头是“我”，结尾两段也是“我”，只有中间 主体部分用的是第三人称。表达效果根据人称不同而不同。第三 人称的特点是更客观，表达更自由。
伏笔，是在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件做出 某种暗示性的铺排，穿插的情节为后文出现的情节做前兆，当事 情发展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧。伏笔是文章 峰回路转、达到情节高潮的精彩揭示。好的伏笔能起到暗示、点 题、沟通文章内部联系、逆转人物关系等作用，使文理通顺、合 情合理，往往能让人产生会心一笑、心灵共鸣或意外感悟等阅读 惊喜；同时能使文章出色生辉，具有独特魅力。例如，《社戏》 里，月下航行时，鲁迅写到了碧绿的豆麦苗，为后文看戏归来偷 豆吃埋下伏笔。《项链》文中有三处为文末说项链是假的埋下的 伏笔。
高考小说表达技巧知识点
高考小说表达技巧知识点高考小说作文是考生们面对语文试卷中的一道必答题，也是考察学生综合语言运用能力和想象力的一种手段。
在高考作文中，写小说是一种常见的题材和表达方式。
下面将介绍一些高考小说表达技巧的知识点，帮助考生们在考场上取得优异的成绩。
一、人物描写人物是小说中最重要的元素之一，通过对人物的描写可以使故事更加具体、真实和生动。
在人物描写中，可以从外貌、性格、言行举止等方面入手，以展现人物的形象。
同时，还可以通过对人物内心的思想、情感和动机进行描写，使人物更具有立体感和感情共鸣。
在描述人物时，应注重细节描写和心理独白的运用，以增强作品的真实感和吸引力。
二、情节设置情节是小说中串联故事发展的重要环节。
创造出有趣、跌宕起伏、扣人心弦的情节是成功的小说的重要特征之一。
在情节设置方面，可以运用冲突与对抗的手法，在故事发展中添加适当的矛盾、问题和困惑，以引发读者的关注和思考。
同时，还可以运用悬念和疑问来吸引读者，让他们对故事的发展保持强烈的兴趣。
情节的安排需要有内在的逻辑性和连贯性，避免故事跳跃和突兀，始终保持人物和故事的一致性。
三、语言表达语言是小说作品的基本载体，运用得当的语言可以提升作品的文学效果。
在语言表达方面，可以运用比喻、象征、对比等修辞手法来丰富语言的韵味和表达的深度。
同时，适当运用想象力和联想能力，用生动的形象和富有感染力的语言来描绘故事和情感，使读者产生共鸣和情感上的共同体验。
此外，还要注意语言的简练、准确和富有节奏感，使作品更具艺术感和可读性。
四、背景描写背景描写是展现故事场景和环境的重要手段，通过对背景的描写可以增加作品的真实感和可读性。
在背景描写中，可以从时间、地点、氛围等多个方面入手，以展现故事发生的背景和环境。
运用形象的语言和鲜明的细节来描绘背景，使读者能够身临其境的感受到故事发生的地方和时空感。
背景描写应与故事情节相辅相成，不要突兀和过度，而是自然融入到故事中去。
总结起来，高考小说作文是对考生语文综合能力的考察，提前了解和掌握相关的表达技巧是非常有必要的。
小说的叙述技巧及其作用
小说的叙述技巧及其作用
小说的叙述技巧是指作者用来表现故事情节、塑造人物形象、展现思想情感和传达主题意义的手段和方法。
下面介绍几种常见的小说叙述技巧及其作用。
1. 描述技巧
描述技巧是通过描写人物、环境、事物的外貌、内心、动作、语言等来表现情节和人物的手段。
通过描写人物的衣着举止、情感性格等特征，可使读者了解人物的性格、经历和命运。
而通过对环境、事物的描写，则可以表达小说的主题和情感。
2. 对白技巧
对白技巧指小说中人物之间的对话。
通过人物之间的对话，可以了解他们的情感和思想，进而对故事情节的发展产生影响。
对白可以直接传递信息，让读者容易理解故事情节。
同时，通过人物对话的方式，读者也能更加深刻地了解人物之间的关系和背景。
3. 反转技巧
反转技巧是通过对情节的转折和变化来增强故事的紧张感和冲突感。
在故事情节中，通常会出现各种意料之外的情况，让读者产生一种出乎意料的感觉。
这种反
转和变化不仅能刺激读者的兴趣，也会增强小说的可读性和思考价值。
总之，小说的叙述技巧是多种多样的，可以根据情节和人物需要灵活运用。
各种叙述技巧的作用在于增强小说的趣味性、可读性和思考价值，让读者更好地理解故事情节和人物性格，并从中得到启示。
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(2)王石匠 理由：①小说主要人物之一； ②王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。
(3)转变 理由：①罗永才的心理转变是故 事的主要内容；②以罗永才的转变来表现小说的 主旨。
②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情） 是如何为作者表情达意服务的；
③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而 有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者 提供哪些艺术审美情趣。
一、叙述技巧
（一)、记叙顺序的作用
▪ 1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行 记叙。 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应， 补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内 容更加充实丰满。 4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些 交代。 5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述 两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
小说的精妙技巧类
精妙技巧的捕捉 质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是 因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表 现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑 造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术 才能。
常见题型：
①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬 托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所 起的作用；
（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是 围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题， 你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。 （8分）
观点二：以“血型的故事”为题合适。
①“血”有类型之别，而语言有“南腔北调” 之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的 巧思；②小说的主要内容是围绕血型而展开的， 以“血型的故事”为题；可与内容更吻合；③ 可显示“验血型”在文中的重要性，也与中华 民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相冲 突。
烘托、象征、衬托、对比、铺垫、 欲抑先扬、先抑后扬、巧 合、……
四、构思（结构）技巧
对比 过渡 前后照应 创造悬念 埋下伏笔 总结上文 点题 留白
答题模式：
小说用了什么方法。（要辨明本语句所运用 的是哪一种修辞或表现手法）表达了什么内 容。（分析这种修辞或表现手法在文句中是 要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手 法的一般表达效果）有何效果或作用。（要 清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并 结合具体语句加以说明）
小说的标题
【小说拟题技巧】
标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮 读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。 小说常见的拟题方法有： 1、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正 传》 2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》 3、以地点为题，如《荷花淀》 4、以线索为题，如《药》、《项链》 5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、 《春之声》 6、以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》
(二）、叙述视角、人称
1．叙述视角 叙述视角有“全知视角”和“有限视角”两种。 全知视角大多见于传统小说，叙述者如上帝一般 俯瞰人间，对所发生的故事、各个人物都了如指 掌，有时候还跳到前台对人物评头论足，如雨果 的《巴黎圣母院》。全知视角不受时间、空间和 人物的限制，方便读者了解故事的来龙去脉。有 限视角的特点是叙述讲究遮蔽作者意图，故意隐 藏一些环节，让读者自己去推理、判断与评价。
2.叙述人称
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思 想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便 于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩 的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较 灵活自由。
二、描写技巧
(1)正面描写： 直接描写人物外貌、语言、心理和行动。 肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社 会环境，以形传神，表现人物内心世界和性 格特点。 行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人 物性格。(在人物描写中有重要地位) 语言描写：表达人物情感，反映人物性格特 征，折射出人物所处时代的特点。 心理描写：是人物在特定环境下的心理活动， 揭示人物内心，刻画人物性格。
(2)侧面描写：从对其他人物、事件的叙述 和描写中渲染气氛、烘托人物。包括环境 描写和周围人物的反应、评价等。 (3)细节描写：抓住生活中细微而具体的典 型情节，加以生动细致的描绘。能起到烘托
环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
(4)此外还有细描、白描、静态描写、动态 描写等。
三、表现手法
标题的作用
1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环 境氛围。
2、结构线索，组织全文；
3、暗示比喻象征双关，揭示小说主旨。
4、揭示人物外部形象或者内在性格
5、设置悬念
（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是 围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题， 你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。 （8分）
对小说标题的考查主要集中如下两个方面： 一、小说标题的含意（双重或多重） 1、表面意义与真实意义。 2、指代意义与比喻意义。 3、一语双关，双层含义。 二、给小说加标题，并说明理由。
三、探究题。从几个方面谈谈对小说标题的 理解。或者，换成别的标题行不行，为什么？
3．请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说 明理由。
答：观点一：以“ห้องสมุดไป่ตู้型的故事”为题不合适。
①“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、 “血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题， 题意就显得单一了；②外省人和台湾人血脉同源， 这是“血般的故事” ③彭先生的恋爱故事，实质上 折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小 说表达了中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主 题。