九年级物理全一册 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
九年级物理全一册第十五章电流和电路第1节两种电荷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 小明手持一个物体甲接触带正电的验电器“金属球”时，验电器的金属箔乙先合拢后又逐渐张开，则下列判断正确的一项是
A．甲物体是导体，甲、乙间无瞬时电流
B．甲物体是绝缘体，它不带电
C．甲物体带负电，瞬时电流方向由乙到甲
D．甲物体带电情况和瞬时电流方向均无法判断
2 . 通常情况下，下列物体中属于导体的是
A．塑料尺B．铅笔芯C．橡皮D．玻璃棒
3 . 冬天的时候，欢欢去北方某地看雪．北方冬天天气很干燥，经常会产生各种静电现象．下列各现象中，不是由于物体带静电引起的是
A．欢欢在街上逛，发现穿的化纤羽绒服容易吸附灰尘
B．欢欢拆开一次性筷子的薄塑料包装袋，发现薄塑料包装袋会吸附在手上
C．欢欢洗完手，没擦干就去摸室外的铁栏杆，手粘在了铁栏杆上
D．欢欢回到宾馆，脱掉化纤羽绒服时，会产生噼啪的声音
4 . 1897年,英国科学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子,而原子是电中性的,由此推测,原子内还有带正电的物质．在此基础上,经过卢瑟福、玻尔等科学家的不断完善和修正,建立了现代原子结构模型．如图是小柯整理的物质微观构成网络图,则汤姆生当年推测的“带正电的物质”相当于图中的（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
5 . 在如图所示的容器中装着含有大量阴、阳离子的溶液，当溶液中插入连有电源的电极时，大量离子定向移
动形成电流.测得在5s内共有5C正电荷和5C的负电荷通过容器的竖直界面OO’，则电路中电流表读数应为（）
A．0A B．1A C．2A D．5A
6 . 如图所示，小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣现象，旁边正好一个小朋友拿着一个卡通造型的铝箔气球，科技馆内无风，气球靠近小芳的头发．此时的气球（）
A．一定不带电B．一定带正电
C．一定带负电D．带电情况无法判断
7 . 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球，金属箔张开．下列说法正确的是
A．金属箔带正电
B．验电器金属箔因带异种电荷相互排斥而张开
C．此过程中，橡胶棒上的正电荷移动到了箔片上
D．此过程中，产生的瞬间电流方向是从箔片流向橡胶棒
8 . 电饭锅是常用的家庭电器，下列与之相关的说法错误的是（）
A．组成材料既有导体又有绝缘体B．工作时，利用了电流的热效应
C．工作时，通过热传递使温度升高D．与其他家用电器是串联使用
9 . 关于电现象，下列说法正确的是（）
A．干燥的冬天，化纤面料的衣物容易“粘”在身上，因为同种电荷相互吸引
B．避雷针是导体，避雷针中存在大量的自由电荷
C．街边的路灯同时亮同时熄灭，则它们一定是串联的
D．用电器工作时是将其他形式的能转化为电能
10 . 如图所示，将与毛衣摩擦过的气球靠近细小的水流，水流被吸引发生弯曲的原因是（）
A．气球带电吸引细小水流
B．气球和水流带同种电荷
C．气球和水流带异种电荷
D．气球和水流分子间存在引力
11 . 两个相同的验电器A和B,A带正电,B不带电,用金属棒把A、B连接起来后如图,则
A．B中负电荷通过棒流向A,B带正电荷
B．A中正电荷通过棒流向B,B带正电荷
C．棒中有持续电流从A流向B,使B张角增大
D．棒中有持续电流从A流向B,使A张角先减小,后增大
12 . 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示），发现验电器的两个金属箔片张开。
以下说法正确的是（）
A．毛皮与橡胶棒相比，毛皮束缚电子的能力比较强
B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中两者都会带上等量的同种电荷
C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷
D．橡胶棒接触验电器的金属球时，瞬时电流方向由金属球到橡胶棒
13 . 与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。
下列现象中“吸”的原理与其相同的是
A．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上
B．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起
C．挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上
D．刚从冰箱冷冻室拿出的冰棒会“吸”住舌头
14 . 下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（）
A．B．C．D．
15 . 如图所示为物理学家库仑曾经做过的一个探究带电体间作用力的实验装置图，图中A是固定的带电球，把系在绝缘丝线上的带正电的轻质小球B先后挂在图中P1、P2、P3三个位置，发现小球B受到A球的作用力越来越小，关于此实验的说法正确的是
A．A球不受B球的作用力
B．B球移动过程中带电越来越少
C．在B球远离的过程中，A球受到B球的作用力也变小
D．由实验现象可知B受A作用力大小与两者距离成反比
二、多选题
16 . 小明观察到一些与灌装“可乐”饮料有关的现象，下列说法中正确的是
A．“可乐”的铝制包装外壳是导体
B．拉开拉环时，罐口出现少量“白气”，这是液化形成的
C．拉开拉环时，气体膨胀对外做功，内能转化为机械能
D．一罐“可乐”的质量约为
三、填空题
17 . 如图，将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，观察到的现象是____________，
能说明产生这一现象的物理知识有____________和______．
18 . 有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带负电的C相互吸引，那么A一定带________电，B 与C一定能相互________．
19 . 在干燥的日子里，脱毛衣时会听到“噼啪”声，这是_________现象，丝绸摩擦玻璃棒后丝绸带_______电（选填“正”或“负”），也说明玻璃棒对电子的束缚能力比丝绸要______些（选填“强”或“弱”）．摩擦后玻璃棒能够吸引纸屑，说明带电体具有__________的性质，如果用玻璃棒接触验电器金属小球（如图所示），验电器
的金属箔片张开，这是因为__________．
20 . 将一些小纸屑放在桌上，用塑料梳子在自己的头皮上摩擦一会儿，然后将塑料梳子靠近小纸屑。
你会发现小纸屑_____________。
这是因为____________________。
实验室用___________来检验物体是否带电，它是根据___________________的规律制成的。
21 . 塑料尺是_________（选填“导体”或“绝缘体”），用带电的塑料尺接触验电器金属球时，两金属箔片张开，这是因为___________。
22 . “粘”字常用来表述一些物理现象，例如：干燥天气，穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”，这是_____现象；用胶水可以将两张纸粘在一起，这是因为分子间存在相互作用的_____。
23 . 下面的四个带电小球中已知A带正电，则D带________电。
24 . 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，这是用_____的方法使物体带电，带电体具有_______的性质．
四、简答题
25 . 小明用铁棒和塑料布做摩擦起电的实验，无论他怎样用塑料布摩擦铁棒，都不能使铁棒吸引碎纸屑。
老师用另一块塑料布包住铁棒之后，再做实验，结果成功地用铁棒吸引了碎纸屑。
你能解释这个现象吗？。
人教版2011课标版九年级物理全一册第十五章第一节两种电荷
A
B
橡胶棒
A
B
9.电荷在导体中的定向移动
1、导体：容易导电的物体 （金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木、 自来水 ）
2、绝缘体：
不容易导电的物体
（干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料、 纯净水）
注意： 导体与绝缘体之间没有绝对的界限。在一定条 件下可以互相转化。
小结：
电荷
摩擦起电 两种电荷
正电荷
负电荷 电荷间相互作用规律 验电器工作原理 电荷量：电荷的多少。单位：库（C） 原子 原子核：带正电 电 子：带负电
电
原子结构
荷
电荷在导体 中定向移动
元电荷 e=1.6×10-19C
电荷可以在导体中定向移动 导体 绝缘体
金属靠自由电子三个带电体，甲物体排斥乙 物体，乙物体吸引丙物体．如果丙物体带 正电，则（ ） A．甲物体带正电、乙物体带负电 B．甲、乙两物体均带正电 C．甲物体带负电、乙物体带正电 D．甲、乙两物体均带负电
• 玻璃棒跟丝绸摩擦后，玻璃棒带正电荷， 因为玻璃棒失去电子；丝绸带负电荷，因 为丝绸得到电子。（玻璃棒上的一些电子 转移到丝绸上） • 橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电荷， 因为橡胶棒得到电子；毛皮带正电荷，因 为毛皮失去电子。（毛皮上的一些电子转 移到橡胶棒上）
金属杆
金属杆上有了电 荷的定向移动
2、在①陶瓷②铜③盐水④塑料⑤玻璃⑥水银 六种物质中，通常情况下属于导体的是 （ ） A．①④⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②③⑥
【变式拓展】
（2013•佛山）与丝绸摩擦的玻璃棒A 分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C， 发现B被排斥，C被吸引，则 带正电 ；用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是 风扇旋转与空气发生 ，带电体具 有 的性质。
(2014秋)九年级物理全册第15章《电流和电路》第1节《电荷 摩擦起电》课件
二、电荷间的相互作用
《电荷间相作用规律》 视频(53秒)
二、电荷间的相互作用
＋ ＋
－
＋
带电的头发飘起来
同种电荷相互排斥
二、电荷间的相互作用
（2009•长春）如图是用毛皮摩擦过的气球靠近细小的水流， 水流被吸引发生弯曲的现象，这是因为气球带了_______ 电 。
（2013•衡阳）自然界只有两种电荷，同种电荷相互
六、导体和绝缘体
（2013山东）导体内一定有大量的 [ A．自由电子． B．负离子． C．正离子． D．自由电荷．
D
]
（2013上海）一个不带电的导体中 [ D ] A．没有电子． B．没有质子． C．没有电荷． D．既不缺少电子，也没有多余的电子
（2013吉林）两个金属导体，甲带正电，乙不带电，将二者接触 使乙带电的过程是【 D 】 A．甲的正电荷移[向乙，乙带正电． B．乙的正电荷移向甲，乙带负电． C．甲的负电荷移向乙，乙带负电． D．乙的负电荷移向甲，乙带正电．
（2013龙 岩） 四个悬挂着的带电通草球，相互作用情 况如图所示，那么D球【 A 】 A．带与A球不同种的电荷 B．带与B球不同种的电荷 C．带与C球不同种的电荷 D．一定带正电荷
图5
（盐城市2014年）将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出 现如图所示的情形。若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡 沫球，下列推断正确的是 【 B 】 A．若相互吸引，则泡沫球带正电 B．若相互吸引，则泡沫球不带电 C．若相互排斥，则泡沫球带正电 D．若相互排斥，则泡沫球不带电
第1节 两种电荷
50个 × 50 = 8×10-18 C
bye bye
END
•THE
D）
三、电荷量
一片雷雨云带电的电荷，大约只有几十库仑。
人教版 九年级全一册 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
1、电荷：物体有了性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
2、电荷单位：，符号：
3、导体是导电的物体。如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。绝缘体是导电的物体如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。
4、电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为风叶转动时与空气_________而产生________,，带有_________的叶片会把空气中的灰尘吸着不放，以致叶片上特别容易脏
8、电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为()
A荧光屏具有吸附灰尘的能力C电视机工作时，荧光屏表面温度较高
B房间内灰尘的自然堆积D电视机工作时，荧光屏表面有静电
9、在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为()
A便地毯更好看B使地毯更耐用
C使地毯更善于传热D释放静电，便地毯不易沾上灰
5、打开自来水龙头，放出一股细小的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，可以观察到水_______，这是因为_________________
6、检验物体是否带电的仪器叫做，用带电体接触它的金属球时，它的两片金屏箔就由于而张开，且带电体带电量越多，张开的角度就____
7、我们经常在加油站看到一条醒目的标语"桶璧摩擦，使塑料桶带了_______，造成火灾隐患
年级
九年级
科目
物理
授课时间
课题
第1节两种电荷
课型
新课
主备
班级
学生姓名
学习
目标
1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？
2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位
3.了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动
4、认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由
第1节 两种电荷
第1节 两种电荷
知识管理
1．摩擦起电 定 义：用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
说 明：带电体能吸引 轻小物体 。
本 质：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，摩擦起电不是创造了电
荷，只是电荷从一个物体 转移 到另一个物体，使正、负电荷分开。
2．两种电荷及相互作用
正 电 荷：用丝绸摩擦过的 玻璃棒 带的电荷为正电荷。 负 电 荷：用毛皮摩擦过的 橡胶棒带的电荷为负电荷。 规 律：同种电荷互相 排斥 ，异种电荷互相 吸引 。
用下，落向底部的集尘板。
【解析】 启动静电除尘设备，混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子； 电子带负电，阳极板带正电，由于异种电荷互相吸引，所以其中的电子会向设备 的阳极板运动，在运动过程中电子遇到尘粒容易被吸附，使尘粒带负电(接触带电)， 带了电的尘粒继续运动，碰到阳极板失去电性(发生电中和)，在重力的作用下，落 向底部的集尘板。
3．电荷量
定 义：物体所带电荷有多有少， 电荷的多少叫做电荷量，电荷量也可
简称为电荷。
单 位：电荷量的单位是 库仑 ，简称 库 ，符号是 C 。
4．检验物体带电的方法 方 法：(1)利用验电器来检验。 (2)利用带电体能够吸引轻小物体的性质来检验。 (3)利用电荷间的相互作用来检验。让被检测的物体分别靠近带电的物体，如 果被检测的物体与带电体相互排斥，则带电，与靠近的带电的物体带同种电荷。 如果被检测的物体与带电体相互吸引，则被测物体可能带电，也可能不带电。
归类探究
类型之一 两种电荷及相互作用 [2018·江苏盐城]甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用
情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲(C )
A．一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带负电荷 D．可能带正电荷
第十五章 电流和电路 第1节两种电荷（人教版）
第1节：两种电荷知识点精析一、电荷1．物体带电：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电。
带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。
2．使物体带电的方法①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能→电能。
②接触带电：物体和带电体接触后带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3．两种电荷：（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。
（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。
4．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5．验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。
如图所示。
（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。
（3）原理：同种电荷相互排斥。
6．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。
元电荷（e）：在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。
基本电荷e ＝1.6021892×10-19库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、导体和绝缘体1．导体：善于导电的物体。
常见材料：金属、石墨（铅笔芯）、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。
人教版物理九年级全一册第15章第1节两种电荷课件
探究电荷的种类和相互作用规律
（1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之 间产生相互 排挤 的现象。 （2）两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之 间产生相互 排挤 的现象。 （3）用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒 相互靠近时，它们之间产生相互 吸引 的现象。
两个气球不再碰在一起，而是向相反的方向运动并转动。 这是因为用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分后，使 相接触的部分带上了同种负电荷，而同种电荷相互排挤， 所以会产生上述现象。
玉不琢，不成器；人不学，不知义。
结论：两种电荷
（1）自然界存在着两种电荷： 正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上所带
的电荷规定为正电荷。 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上所带
的电荷规定为负电荷。
（2）电荷间的相互作用规律： 同种电荷相互排挤 异种电荷相互吸引
验电器
构造:
原理:
电荷量
电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有 10-7C。一片雷雨云带的电荷，大约有几十库仑。
三、原子及其结构
1、物质的构成： 分子、原子组成 2、原子组成: 原子核（带正电）和核外电子
（带负电）组成 3、最小负电荷（e） （1）电荷量 e=1.6×10-19C （2）任何带电体所带电荷都是e的整数倍
在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子 总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原 子对外不显带电的性质。
三、验电器 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排挤 四、电荷量 电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C） 五、常见的导体和绝缘体
第十五章电流和电路第一节两种电荷
第十五章第一节《两种电荷》【学习目标】1.初步认识摩擦起电现象；初步认识两种电荷及它们的相互作用；认识电荷量及其单位。
2.了解电子是带电量最小的电荷，认识原子的核式模型，认识摩擦起电的本质。
3.认识导体和绝缘体，了解金属中存在大量可以自由移动的电子。
【学习重点】1.两种电荷及它们间的相互作用。
2.电荷量及单位。
【学习难点】金属中的电子可以自由移动。
【随堂练习】1、将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，泡沫塑料小球被吸引。
由此可知：有机玻璃棒带 电，这是因为 电荷相互 ．2、电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶转动过程中与空气摩擦带上了 ，具有吸引 的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。
3、我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。
这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带________，造成火灾隐患。
4、有A 、B 两个带电体，若A 与B 相互排斥，而A 又与带正电的C 相互吸引，那么A 一定带_______电，B 与c 一定能相互_______。
5、下列现象中，不属于摩擦起电的是（ ）A ．用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引起来；B ．磁铁能把钢针吸引起来；C ．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物 ；D ．在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花。
6、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（ ）A 、梳头时，空气进入头发B 、头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥C 、梳子对头发有力的作用D 、梳头时，头发的的毛囊会收缩7、一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定 （ ）A.带正电B.带负电C.带异种电荷D.带同种电荷8、如图所示，A ，B ，C 为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是（ ）A ．如A 带正电，C 一定带正电；B ．如A 带负电，C 一定带正电；C ．如B 带正电，A 一定带正电，C 一定带负电；D ．A ，B 一定带同种电荷，C 则可能不带电。
人教版九年级物理第十五章电流和电路第1节两种电荷
静电现象的定义
静电现象是指静止状态下的电荷所产生的物理现象。
当两个物体之间存在摩擦、接触、感应等相互作用时，一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到 电子而带负电，从而形成静电荷。
静电现象的应用
静电除尘
利用静电场的作用，将空气中的尘埃颗 粒吸附在电极上，达到净化空气的目的 。
静电复印
通过静电荷的作用，将墨粉吸附在纸张 上，形成文字和图像。
2. 将各种小物体悬挂在绝缘体上，靠近 静电起电机的金属部分。
3. 观察并记录小物体靠近金属部分时的 现象。
06
本节小结
主要知识点回顾
掌握电荷的概念和种类。
理解电荷的相互作用和平衡状态。
掌握摩擦起电和感应起电的原理及现象 。 了解电荷量、元电荷、电荷守恒定律等 概念。
重难点解析
电荷的相互作用和平衡状态是本节的核心内容，需要 深入理解并能够应用于实际生活中。
04
电流和电路的基本知识
电流的定义
总结词
电流是电荷在导体中定向移动形成的一种 物理现象。
VS
详细描述
电流是由电荷的定向移动形成的，通常以 安培（A）为单位衡量。在金属导体中， 电流主要是由电子的定向移动产生的。
电路的基本组成
总结词
电路是由电源、负载、开关和导线组成的 闭合回路。
详细描述
电源是提供电能的关键部件，可以将其他 形式的能量转化为电能；负载是电路中的 用电器，消耗电能并将其转换为其他形式 的能量；开关用于控制电路的接通和断开 ；导线则是连接电源和负载的导体，用于 传输电流。
摩擦起电和感应起电的原理及现象是本节的难点，需 要结合实际操作和理论进行理解。
易错点提醒
不要混淆正负电荷的相互 作用和效果。
人教版九年级物理上册第十五章电流和电路第1节 两种电荷
15.1 两种电荷
电荷间的相互作用
由实验可知，用丝绸摩 擦过的玻璃棒所带电荷 与用毛皮摩擦过的橡胶 棒所带电荷种类不同。
探究新知
点 击 图 片 播 放
15.1 两种电荷
大量的实验事实表明： 无论用什么方法带电， 物体所带的电荷或者与 丝绸摩擦过的玻璃棒带 的电荷相同，或者与毛 皮摩擦过的橡胶棒带的
人教版课九后年作级业物理 上册
15.1 两种电荷
第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
导入新知
15.1 两种电荷
“怒发冲冠”
【思考】出现上述现象的原因是什么？
素养目标
15.1 两种电荷
2. 会运用摩擦起电的知识解释一些简单的 相关现象；会用原子及其结构解释摩擦起 电的原因。
1. 认识摩擦起电现象，通过实验探究两种电荷 及电荷间的作用规律；知道验电器的构造、作 用及工作原理；认识导体和绝缘体。
巩固练习
15.1 两种电荷
例 用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a
被吸引过来，则a是（D ）
因为带电体有吸引
A.带正电
轻小物体的性质，
B.带负电
因此该轻小物体可 能带异种电荷，也
C.不带电
可能不带电。
D.可能带负电，也可能不带电
探究新知
知识点 2
15.1 两种电荷
原子及其结构
原子结构示意图
上带上负电荷。
巩固练习
15.1 两种电荷
连接中考
例 摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转
移到另一个物体，使正、负电荷分开，用毛皮摩擦过
的橡胶棒带负电，是由于（ A ）
A．电子从毛皮转移到了橡胶棒
B．电子从橡胶棒转移到了毛皮
新人教九年级物理全册 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷教学课件 (新版)
本节课中的摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律，学生在 小学自然常识课中曾经学过，初中阶段应在这个基础上，通 过实验分析，使学生了解“自然界只有两种电荷”的逻辑思 维过程，发展学生的逻辑推理能力。
知识与技能 1．认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互 作用。 2．了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3．了解原子结构，认识电子、自由电子和电荷的移动。 过程与方法 在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推 理方法。
2．使物体带电的方法。 (1)摩擦起电。 请同学们举出几个日常生活中常见的摩擦起电的例子。 (2)接触带电。 除摩擦外，用接触的方法也可以使物体带电。女孩头发能够竖 起来，是因为人体与带电体接触而使头发也带了电。 (3)感应起电。
3．两种电荷及电荷间的相互作用规律。 演示实验： (1)将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用另一根被毛皮摩 擦过的橡胶棒去靠近它，观察现象。 (2)将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上，用另一根被丝绸摩 擦过的玻璃棒去靠近它，观察现象。
1．演示实验：取两个验电器A和B，用金属杆把A和B连接起来，用 毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，可以看到A和B的金属箔都张开了 。改用橡胶棒把A和B连接起来，重做上面实验，可以看到只有验电器 A的金属箔张开，而B仍然闭合。
师生共同总结： 实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。 2．导体和绝缘体。 师：善于导电的物体叫做导体。 师：能列举一些常见的导体吗？ 生：各种金属，人体，大地，石墨，各种酸、碱、盐的水溶液等。 师：不善于导电的物体叫做绝缘体。师：能列举一些常见的绝缘体 吗？ 生：橡胶、玻璃、沥青、塑料、陶瓷等。
归纳：(1)人们认识到自然界中只有两种电荷。为了研究方便，美国 科学家富兰克林对这两种电荷做出规定：丝绸摩擦过的玻璃棒所带电 荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷叫做负电荷。(2)电荷间 的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。