部编版二年级语文下册《彩色的梦》课后练习(附答案)
部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册
第8课《彩色的梦》课后练习题（附答案）
参考答案：
一、看拼音写词语。
（彩色）（梦境）（森林）（拉车）（结果）
（苹果）（一般）（精美）（灵敏）（葱郁）
二、比一比，再组词。
拉（拉车）结（结果）般（一般）精（精明）
垃（垃圾）洁（洁白）船（小船）请（请客）
三、近义词。
谈话—（聊天）葱茏—（葱郁）吩咐—（叮咛）
四、反义词。
短—（长）方—（圆）
软—（硬）固定—（流动）
五、在括号里填上合适的词语。
（大块）的草坪（大朵）的野花（大片）的天空
六、照样子写一写。
1.天上的云，真是姿态万千，有的像一群羊,有的像一匹马,有的像一条鱼。
2.早晨公园里面的人真是不少，有的跳舞,有的打太极,有的做早操。
七、根据课文内容填空，并回答问题。
1.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
“彩色的梦”指的是彩色铅笔，“长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。
2.他们的脚尖滑过草坪、野花、天空。
那里分别变成了绿色、红色、蓝色。
3.“它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
”这个句子运用了拟人的修辞手法。
4.在第三小节里，诗人把太阳比作了苹果。
5.大森林的精灵是彩色铅笔，彩色梦境里有水果香、季节风、紫葡萄的叮咛、溪水。
八、读儿歌，回答问题。
1.小草的梦是绿绿的，花儿的梦是红红的，露珠的梦是圆圆的，小朋友的梦是甜甜的。
2.照样子，写一写。
白云爱做梦，梦是白白的；天空爱做梦，梦是蓝蓝的；我爱做梦，梦是彩色的。
部编版二年级下册《彩色的梦》教案及作业
备课素材【教材分析】《彩色的梦》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第四单元第一篇课文。
本课是一首充满想象的诗歌。
全诗共四小节，描写了彩笔勾画的不同梦境。
全诗共有四节，按总分总的结构方式来写，首先总写笔在白纸上跳蹦，写下了美丽的梦想。
第二、三两节具体写梦想的内容，句式整齐，读起来朗朗上口。
最后一节又回到“彩色铅笔”上，总结全文，写出了梦境的丰富内容。
【与文章相关的资料介绍】【作者简介】高洪波，笔名向川。
内蒙古开鲁人。
中共党员。
1988年毕业于北京大学中文系。
1969年应征入伍，任陆军四十师炮团战士、排长，1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。
中国作家协会全国委员会委员。
中国作家协会第七届全国委员会副主席。
1971年开始发表作品。
1984年加入中国作家协会。
著有儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》《喊泉的秘密》《我喜欢你，狐狸》《种葡萄的狐狸》《少女和泡泡糖》《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》《文坛走笔》《高洪波军旅散文选》《司马台的砖》《人生趣谈》《为二十一世纪祈祷》《柳桃花》《避斋走笔》《高洪波散文选》，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》《说给缪斯的情话》等。
诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
课后作业：一、根据拼音写词语。
cǎi sèlán tiān jīnɡ línɡ jié ɡuǒ sēn lín二、给字加偏旁，再组词。
例：舟+殳=般（一般）采+（）=（）（）吉+（）=（）（）立+（）=（）（）青+（）=（）（）平+（）=（）（）监+（）=（）（）三、填一填。
（）的梦（）的草坪（）的野花（）的天空（）的森林（）的太阳四、课文综合阅读。
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
部编版小学二年级语文(下)《彩色的梦》练习题【含答案】
部编版小学二年级语文（下）《彩色的梦》练习题一、我能写好字。
二、给下列字选择正确的读音。
（连一连）盒聊郁囱叮咛yù hé liáo níng cōng dīng三、看拼音，写词语。
cǎi yún zuò mèng jié guǒjīng líng四、选择下列加点字的正确读音。
葱郁（yù yǒ u）烟囱（cōng chōng）饭盒（huó hé）草坪（píng pín）聊天（liáo niáo）叮咛（níng nìng）五、选字组词。
坪苹（）果草（）船般木（）一（）精睛（）神眼（）菜彩色（）白（）六、填上合适的词。
（）的梦（）的叮咛（）的森林（）地聊天（）的歌声（）地抚摸七、按要求写句子。
1、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学习自己发明的字母……（用加点词造句）2、心中我在她是我的称呼喜鹊阿姨（连词成句）3、我喜欢站在枫树下。
（用加点词造句）八、阅读短文，回答问题飞呀飞看见小鸟在飞，大家都很羡慕。
乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞，“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。
“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球，“飞起来喽！”小青蛙好快乐。
三只小兔用花绸布糊了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。
“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴上了老革命化眼镜。
喔猴子骄傲地说：“这是我造的飞机。
”小猴子开着飞机上了天。
地上只剩下河马。
乌鸦奶奶叹了口气：“唉，你太重……”河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想，说：“只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”1、在文中找出下列词语的近久词。
高兴—（）骄傲—（）2、填一填。
部编版二年级语文下册《语文园地四》课后练习题(附答案)
答案解析于尾页《语文园地四》一、按照要求填空。
1．小信____________则大信_________。
2．《彩色的梦》一课中，我的彩色梦境中有_______，________，还有紫葡萄的_______的在溪水里流动。
3．《枫叶的喜鹊》一课中，我称喜鹊为_______，小喜鹊为_______，表达了我对“喜鹊”___________之情。
二、我会按课文内容填空。
1．我有一大把（________）的梦，有的（_____），有的（_____），有的（_____）。
2．我看见喜鹊（________）站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟（________），一会儿教喜鹊弟弟（________），一会儿教他们学自己（________）的（__________）。
三、根据课文内容填空。
1．《我是一只小虫子》中，“我”觉得当一只________还真不错。
2．《枫树上的喜鹊》一文中，“我”称喜鹊为________，称小喜鹊为________，表达了“我”对喜鹊的________之情。
3．海边的沙滩是我们的________________。
我们从魔窟里救出了美丽的________。
4．《彩色的梦》一文中，我有一大把彩色的梦指的是________________。
四、看拼音，写词语。
rì jì（_____）shǐ jìn（_____）gān jìng（_____）huǒ yào（_____）mǔ qīn（_____）jīng líng（_____）píng guǒ（_____）sēn lín（_____）五、将下面的句子补充完整。
（1）失信不__________。
（《左传》）（2）__________信成则大信__________。
（《韩非子》）（3）__________诺必寡__________。
（《老子》）六、在下列诗句中填上恰当的数字。
1．（_____）山鸟飞绝，（_____）径人踪灭。
部编二年级语文下册课文第8课《彩色的梦》
部编二（下）课文第8课《彩色的梦》知识点一、会写字及组词彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）森（森林）（阴森）（森严）拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）结（结果）（结实）（结巴）苹（苹果）（苹果树）般（一般）（百般）（般配）精（精灵）（精美）（精神）（精明）灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气）二、易读错写错的字烟囱（cōng）草坪（píng）森（sēn）林彩（cǎi）色结：右边的上面是“士”，不是“土”。
灵：“灵”的上半部分是“彐”，口朝左开。
三、多音字空kōng（天空）kòng（空白）结jié（结束）jiē（结果）四、近义词葱郁—葱茏叮咛—叮嘱透明—透亮五、反义词长—短硬—软透明—浑浊六、教材分析《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。
全诗共有4个小节，第一小节写“我有一大把彩色的梦”，第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。
在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、音响到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。
“脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明!”一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如魔法发生，呈现生机盎然的图景。
“大块…‘大朵…‘大片”，表现了孩子绘画时的自由挥洒；“红了”“绿了”“蓝了”，运用鲜艳的色彩渲染，增加了诗歌的画面感。
“在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
”一个“拉”字和一个“请”字，表现了雪松和小鸟之间的友爱。
“小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红!”想象新奇独特，富有童心童趣。
部编版语文二年级下册 第8课《彩色的梦》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第8课阅读理解训练专项题一、现代文阅读月亮湾我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。
河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。
春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。
山坡上有一片茶树。
茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
1．根据短文内容，在括号填上合适的词语。
（_____）的村子（_____）的河水（_____）的朝霞（_____）的笑声2．仿写。
清清的____________ ____________缓缓地____________ ____________游来游去______来______去______来______去3．填空。
我的家乡在（_____），那是个（_____）的村子。
村前有一条（_____），河岸上长着（_____）。
村子的后面是山，山坡上有（_____）。
4．短文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
5．用“——”画出文中的比喻句。
二、开心阅读。
勤劳的小狗森林学校开学了，小狗高高兴兴地背起书包去上学。
小狗知道，学习可不是件容易的事，得刻苦努力才行。
小狗很用功，课上专心听讲，从不走神儿。
遇上难懂的地方，他从不灰心，下课后，小狗认真复习功课，碰到难做的题，也不放弃。
小狗最爱上劳动课。
擦桌子、扫地，他总是抢在前头。
一遇到困难，他就说：“太好了！我一定会克服困难，把事情做好！”太好了”成了小狗的口头语，同学们谁有了困难都来找热心的小狗帮忙，小狗从不让大家失望。
小狗不怕困难，他的文化课、劳动课都取得了好成绩。
毕业典礼上，校长亲手为小狗戴上了大红花，大家一起喊：“小狗，太好了！”6．照样子，写词语。
高高兴兴___________ ____________7．根据短文内容填空。
小狗知道学习不是件_____，得_____，所以他很____，课上____，从不走神儿，下课后，他认真_____，碰到难做的题，也不________。
8 彩色的梦 (同步练习)( 含答案)
8 彩色的梦课后作业(一)班别：______ 姓名：______ 成绩：______ 【夯实基础】一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
聊．天（liáo niáo）草坪．（píng pín）葱．郁（cōng hū）烟囱．（cōng cǒng）叮咛．（líng níng）一般．（bān chuán）二、观察偏旁，猜词语的意思。
1.叮咛（）①反复地嘱咐②水滴落下的声音2.忐忑（）①心神不定②经历曲折【能力提升】三、按要求完成。
1.把下列含有“梦”字的成语补充完整。
白日（）（）黄梁（）（）夜长（）（）（）（）生花人生（）（）（）（）初醒2.一字组多词。
拉（）（）结（）（）苹（）（）精（）（）灵（）（）3.连一连。
囱níng叮cōng咛dīng精líng灵jīng结jiē4.辨字组词。
没（）精（）叮（）般（）睛（）盯（）【综合运用】四、品读课文重点句子，完成练习。
1.他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
句中的“他们”指的是，“在白纸上跳蹦”指“他们”在白纸上，表现出“他们”活泼可爱的特点。
2.我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
这句话运用的修辞手法，把比作，写出了彩色铅笔可以使变得非常美丽。
【参考答案】课后作业(一)一、liáo píng cōng cōng níng bān二、1.① 2.①三、1.做梦美梦梦多梦笔如梦如梦（或：大梦）2.做梦森林阴森拉手拉货结果结合苹果青苹精彩精灵灵巧灵活3.略。
4.略。
四、1.彩色铅笔画画2.比喻彩色铅笔大森林的精灵大森林。
小学二年级语文第八课《彩色的梦》课后练习题
【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。
语⽂的能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会学科，⼈们交流思想的⼯具。
具有⼯具性与⼈⽂性的统⼀特点。
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⼩学⼆年级语⽂第⼋课《彩⾊的梦》课后练习题篇⼀ ⼀、彩⾊铅笔画画彩⾊的梦——梦在画⾥。
1、“我”⽤彩⾊铅笔画出了彩⾊的梦，梦中有____⾊的草坪，____⾊的野花，____得透明的天空，____的森林。
2、课⽂写⽤彩⾊铅笔画了哪些景物？ 3、想⼀想，你还可以⽤彩⾊铅笔画什么景物？ ⼆、填量词。
⼀（）梦 ⼀（）草坪 ⼀（）鲜花 ⼀（）太阳 ⼀（）天空 ⼀（）森林 ⼀（）笔 ⼀（）雪松 ⼀（）⼩鸟 ⼀（）风 三、仿句。
1、⼩屋的烟囱上，结⼀个苹果般的太阳。
，般的。
天空上，挂着⼀个⼩船般的⽉亮。
2、铅笔在⽩纸上跳蹦。
在。
⼩鸟在树林⾥唱歌。
3、铅笔有的长，有的圆，有的硬。
有的，有的，有的。
花⼉有的红，有的黄，有的蓝。
4、我的彩⾊梦境，有⽔果⾹，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
，有，有，还有。
春天到了，鲜花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有⽩的，美丽极了。
⼩学⼆年级语⽂第⼋课《彩⾊的梦》课后练习题篇⼆ ⼀、看拼⾳，写词语 jīnglíng píngguǒ sēnlín sècǎi ⼆、⽐⼀⽐，再组词。
菜（）拉（）般（） 彩（）垃（）船（） 三、在括号内填上合适的量词。
⼀（）野花 ⼀（）房⼦ ⼀（）森林 ⼀（）⼩鸟 ⼀（）画笔 ⼀（）梦想 四、阅读 我有⼀⼤把彩⾊的梦， 有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒⾥聊天， ⼀打开，就在⽩纸上跳蹦。
在葱郁的森林⾥， 雪松们拉着⼿， 请⼩鸟留下歌声。
⼩屋的烟囱上， 结⼀个苹果般的太阳， ⼜⼤——⼜红！ 1、请从选⽂中找出下列词语的反义词。
部编版语文二年级彩色的梦同步练习(含答案)1
部编版语文二年级彩色的梦同步练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．绿荫．（yīnɡ）烟囱．（cōnɡ）遮蔽．（bì）B．驾．驶（jià）堡．垒（bāo）毽．子（jiàn）C．摇晃．（huànɡ）反驳．（bó）山冈．（ɡānɡ）【答案】C2．下列词语中没有错别字的一项是（）。
A．栽剪杜鹃寻觅海峡B．饰品聊天贪穷喜悦C．碰撞教悔规律蔷薇D．陀螺研究展览竭力【答案】D二、诗词曲鉴赏课内阅读。
彩色的梦（节选）脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！3．诗歌写了“我”用彩色铅笔画了葱郁的森林里的_______和_______、小屋的________、______这些景物，把又大又红的______想象成了_______。
4．你想用彩色铅笔画什么？试着仿照节选诗歌的第1小节把想画的内容写下来。
脚尖滑过的地方，_____________________________________________________【答案】3．雪松小鸟烟囱太阳太阳苹果4．大片的稻田，黄了；大朵的棉花，白了；大个的柿子，红了，红——得——鲜——亮！三、书写5．看拼音写词语。
cǎi sèzuò mèng píng guǒ jīng línggē shēng jì jié xuě sōng jiǎo jiān【答案】彩色做梦苹果精灵歌声季节雪松脚尖6．我会看拼音，写汉字。
cǎi sè lán tiān jiǎo jiān píng guǒsēn lín liú dòng bái zhǐ gē shēng【答案】彩色蓝天脚尖苹果森林流动白纸歌声四、连线题7．将下列词语连成一句通顺的话。
部编版二年级语文下册《彩色的梦》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册《彩色的梦》课后练习题（附答案）一、看拼音写词语。
chènɡɡǎn bào zhǐduìqízhīshibànɡwǎn ɡēshēnɡpénɡyou suìyuè二、把下列词语补充完整。
（____）（____）舞动倾盆（____）（____）（____）（____）灿烂（____）（____）相间（____）（____）扑鼻雷声（____）（____）三、给下列字词加上偏旁组成新字再组词。
兆（_____）（________）兆（_____）（________）兆（_____）（________）不（_____）（________）不（_____）（________）不（_____）（________）土（_____）（________）土（_____）（________）土（_____）（________）亥（_____）（________）亥（_____）（________）亥（_____）（________）及（_____）（________）及（_____）（________）及（_____）（________）四、选词填空。
团结团圆1．春节是全家（______）的日子，是个喜庆的日子。
2．老师经常教导我们，同学之间要（______），要相互帮助。
热闹吵闹3．国庆节的广场上人山人海，（______）极了。
4．夜晚，（______）了一天的弟弟累了，很快就睡着了。
五、照样子，连一连。
敲着粮食小溪流水叽叽喳喳戴着鼓点小鸟叫哗啦哗啦披着帽子敲门声吱呀挑着长袍开门声咚咚咚六、照样子写句子。
1．例：小草从地上探出头来，那是春天的眉毛吧？____________________，那是春天_____________吧？2．例：田野葱绿葱绿的，像一片柔软的绿毯。
大树_______________，像______________________________。
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部编版二年级语文下册《彩色的梦》课后练习
一、找朋友，连一连
jīnɡsēn yùlābān
郁拉般精森二.我会组词。
采（）拉（）结（）林（）苹（）彩（）粒（）洁（）森（）平（）三. 看拼音写词语。
jīnɡlínɡpínɡɡuǒlán tiān sēn lín （）（）（）（）jiēshi yìbān mènɡxiǎnɡlākāi （）（）（）（）四.连一连，填一填。
大块的野花（）的梦
大朵的草坪（）的太阳
大片的天空（）的精灵
五.请用下面的词写一句（段）话。
叮咛：—————————————————————————————有……有……还有……：—————————————————————————————
有的……有的……有的……—————————————————————————————
六.快乐阅读。
我们去看海
走啊，一起走，我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎(péng)湃(pài)
走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海，就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海，一路唱着热情的歌曲
去看海，有读不完的生命启迪
①写出下列词近义词。
胸怀——()动听——()启迪——()
②文中画“____”句子写出了我们对大海的()
A．向往和追求B．启迪与智慧
③用四个字的成语来形容“海的富足”：____________、____________
④“去看海，有读不完的生命启迪”，大海给我们的启迪有() A．海的胸怀宽大。
B．海风很凉快，大家热天可以到海边乘凉。
C．海里有许多鱼，我们可以去钓鱼。
D．海里有许多贝壳。
【参考答案】
一.略
二.采（采用）拉（拉手）结（结果）林（树林）苹（苹果）
彩（彩色）粒（一粒）洁（清洁）森（森林）平（平安）
三. 精灵苹果蓝天森林结实一般梦想拉开
四.大块的野花（彩色）的梦
大朵的草坪（苹果般）的太阳
大片的天空（大森林）的精灵
五叮咛：她一再叮咛儿子不要和任何人讲这事。
有……有……还有……：操场上，同学们有打球的，有跳皮筋的，还有做游戏的。
有的……有的……还有的……下课了，同学们来到操场上，有的跳高，有的跳远，有的做游戏。
六. ①胸怀—(心怀)动听—(好听)启迪——(启发)
②B ③物产丰富美丽富饶④A。