北京中考化学实验专项突破探究水的组成课件
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中考化学一轮复习----水的组成复习课教学课件 (共29张PPT)
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H H
H H
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水 电 解 的 微 观 过 程
H O
H 通电
H O
H
O O
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颜色 气味 状态
密度
凝固点 (冰点）
沸点
无色 无味 液体 4 ℃时密度 0℃ 100
最大为１
℃
g/cm3
？
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猜想：
二、科学探究：水的组成
水由氢气和氧气组成
水由水元素组成
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化学人教九年级上册第四单元课题3《水的组成》【课件】 (共15张PPT)
两电极
现象
均有气 泡产生
比较两玻璃管
中现象差异
正极端的 玻璃管
水位下 降较慢
负极端的 玻璃管
水位下 降较快
V正极： V负极＝1 ： 2
图4－25电解水实验
电解水的简易装置
6
2.切断上述装置中的电源，用燃着的木条分 别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生 的气体，观察并记录发生的现象。
正极端的玻璃管 现象 木条燃烧更旺 结论 生成了氧气
：
第二组的特点 由两种或两种以上元素组成
是
由两同种元素组成，其中一种是氧元素；
第三组的特点
9
二、纯净物的分类
1、单质：由同种பைடு நூலகம்素组成的纯净物叫单质。
举例：氢气（H2）、氮气（N2）、氧气（O2）
2、化合物：由不同种元素组成的纯净物叫化合物。
举例：水（H2O）、二氧化碳(CO2)、高锰酸钾(KMnO4)
8
请比较以下三组纯净物的元素组成，各有什么特点？ 第一组：氢气（H2)、氧气(O2) 、氮气(N2)、铁(Fe)、碳(C)… 第二组：二氧化碳（CO2)、氯化钠（NaCl) 、高锰酸钾(KMnO4)… 第三组：二氧化碳（CO2)、氧化铁(Fe2O3)、 水（H2O）…
第一组的特点是 由同种元素组成
现象
结论
燃烧，发出淡蓝色火焰； 水是由氢、氧两 烧杯内壁出现无色液滴。 种元素组成。
注意：点燃氢气前一定要验纯！
用小试管收集少量氢气并点燃， 若发出尖锐的爆鸣声，则气体不纯； 若声音很小，则气体较纯。
5
一、【电解水实验】
1.如图4－25所示，在电解器玻璃管里加 满水，接通直流电源，观察并记录两个 电极附近和玻璃管内发生的现象。
2024年中考化学一轮复习---水的组成及变化的探究(学生必做实验)课件
氢气的制取和性质（重点）
例3 化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的
成分进行了探究。 【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？ 【查阅资料】①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气。 ②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。 ③氢气具有还原性，浓硫酸可作干燥剂。 【提出猜想】猜想一：气体是H2；猜想二：气体是SO2；猜想三：气体是 SO2和H2 。 【实验探究】为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能
课后强化
基础题
1.（2023·成都）电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。相关说法错误的是 （D）
现象
两电极 有气泡
正极端的玻璃管 体积为5.15mL，木条燃得更旺
负极端的玻璃管 体积为10.38mL，气体燃烧
A.通电前应将玻璃管内空气排尽 B.两电极产生气泡的速率不相同 C.正极气体为氧气，负极气体为氢气 D.结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比
水的组成及变化的探究（学生必做实验）
课标要求 考点管理 考点探究
1.会做电解水的实验。 2.理解水的组成。 3.掌握水的性质。 4.掌握氢气的性质。
课标要求
1.水的电解实验 （1）实验装置：如图所示。
考点管理
（2）实验现象：正、负电极上均有气泡产生，一段时间后，和电源负极相连的玻璃管内与和电源正极相连的 玻璃管内生成气体的体积之比约为 2∶1 。体积较大的气体能 燃烧 ，火焰呈 淡蓝色 ，证明是 氢气 ； 体积较小的气体能使带火星的木条 复燃 ，证明是 氧气 。简记为“正氧负氢，氢二氧一”。
（3）氢气新能源：因为氢气本身无 毒 ，燃烧放出的热量 高 ，且燃烧后的产物为 水 ，不污染空 气，是理想的 清洁高能 燃料。
探究水的组成及变化(课件)
化学变化中 元素种类不变
水由氢元素和氧元素组成
实验内容
问题与讨论： (3) 分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能够说 明水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的。
氢气在氧气中燃烧生成水，说明水不是一种元素，而是由氢、氧两 种元素组成；水通电分解，生成了氢气和氧气，也说明水不是一种 元素，而是由氢、氧两种元素组成。
典 型 例 题
1．能说明“水由氢元素和氧元素组成”的实验是( B )
A．蒸发水
B．电解水
C．净化水
D．冷凝水
2．在电解水的实验中，如果与电源负极相连的试管内汇聚了a L气体，
那么与电源正极相连的试管内汇集的气体体积是( A )
A．0.5a L B．a L C．2a L D．无法确定
3.如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是( B ) A．气体a是氧气 B．水由氢元素和氧元素组成 C．水由氢分子和氧分子构成 D．气体a与气体b的质量比为2∶1
实验：探究水的组成及变化
老师：XXX 班级：XXX
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1. 电解水
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目录
CONTENTS
1 实验内容 2 典型例题
3 课堂练．水在一定条件下可以发生化学反应。根据所给信息，请回答下列问题：
(1)实验中，负极与正极产生气体的体积之比约为___2_∶__1__。 (2)当水分子分解时，生成氢原子和_氧__原__子__，每两个氢原子结合成一个 _氢__分__子__，每_两__个__氧__原__子__结合成一个氧分子。
实验内容
初三化学《水的组成》PPT课件解析
试回答下列问题。
(1)若甲管生成气体A�则b应接电源
极。
(2)气体B用点燃的火柴检验�产生的现象是
�说明
气体具有的性质是
。
(3)用什么方法收集氢气和氧气?这是根据气体的什么性质?
(4)0�3min甲、乙排除管内水的体积比为多少?
[例5]
()
①混合物 ②纯净物 ④单质 ⑤氧化物
A�①③⑤ B�②③⑤ C�②④ D�②④⑤
B�可以增加水的导电性
C�可以生成更多的氢气和氧气
D�可以除去水的有害物质
4�常温下�碘与镁化合时速率很慢�若滴入几滴水�则反 应剧烈而且形成一股美丽的紫色烟雾�此时水的作用是
(
)
A�反应物 B�氧化剂 C�催化剂 D�还原剂
5�请先阅读下列关于水的叙述�再回答�其中描述物理性
质的是(
)�描述化学性质的是(
氢气�H2� 同种元素 纯净物 氧气�O2� 组成
水
不同种元
�H2O�、 素组成 二氧化碳
�CO2�
[例1]
A�正极产生氢气 B�与电源正极相连的试管内收集的 气体体积大 C�正、负两极产生的气体质量比为 1∶2 D�与电源正、负两极相连的试管内 汇集的气体体积比为l∶2
[例2] 下图是某同学自己设计的装置�用大塑料 瓶子截去瓶底�留瓶口一段约8cm�10cm�瓶 口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲
水是由H、O两种元素组成的
� ②了解单质和化合物的概念�能区分单 � 质和化合物。
一、水的物理性质
1.水是一种无色无味透明的液体. 2.水的凝固点是0℃�沸点是100 ℃. 3.4 ℃密度最大为1g/ml。
(分子间间隔最小)
水是由什么组成的�在很长 的一段时期内�水曾经被看作是 一种元素。直到18世纪末�在前 人探索的基础上拉瓦锡通过对水 的生成和分解实验的研究�确认 水不是一种元素�而是由两种元 素组成的化合物。请看水的电角。
(1)若甲管生成气体A�则b应接电源
极。
(2)气体B用点燃的火柴检验�产生的现象是
�说明
气体具有的性质是
。
(3)用什么方法收集氢气和氧气?这是根据气体的什么性质?
(4)0�3min甲、乙排除管内水的体积比为多少?
[例5]
()
①混合物 ②纯净物 ④单质 ⑤氧化物
A�①③⑤ B�②③⑤ C�②④ D�②④⑤
B�可以增加水的导电性
C�可以生成更多的氢气和氧气
D�可以除去水的有害物质
4�常温下�碘与镁化合时速率很慢�若滴入几滴水�则反 应剧烈而且形成一股美丽的紫色烟雾�此时水的作用是
(
)
A�反应物 B�氧化剂 C�催化剂 D�还原剂
5�请先阅读下列关于水的叙述�再回答�其中描述物理性
质的是(
)�描述化学性质的是(
氢气�H2� 同种元素 纯净物 氧气�O2� 组成
水
不同种元
�H2O�、 素组成 二氧化碳
�CO2�
[例1]
A�正极产生氢气 B�与电源正极相连的试管内收集的 气体体积大 C�正、负两极产生的气体质量比为 1∶2 D�与电源正、负两极相连的试管内 汇集的气体体积比为l∶2
[例2] 下图是某同学自己设计的装置�用大塑料 瓶子截去瓶底�留瓶口一段约8cm�10cm�瓶 口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲
水是由H、O两种元素组成的
� ②了解单质和化合物的概念�能区分单 � 质和化合物。
一、水的物理性质
1.水是一种无色无味透明的液体. 2.水的凝固点是0℃�沸点是100 ℃. 3.4 ℃密度最大为1g/ml。
(分子间间隔最小)
水是由什么组成的�在很长 的一段时期内�水曾经被看作是 一种元素。直到18世纪末�在前 人探索的基础上拉瓦锡通过对水 的生成和分解实验的研究�确认 水不是一种元素�而是由两种元 素组成的化合物。请看水的电角。
课题3水的组成-完整PPT课件
组成的；
➢化学变化的实质是 分子 分解为原子； 原子
重新结合生成新分子。
三 单质、化合物、氧化物
观察与思考
1.单质 （1）定义：由同种元素组成的纯净物 （2）特征：一种元素，纯净物。 （3）举例：氢气（H2）、 氮气（N2）、 氧气（O2） 2.化合物 （1）定义：由不同种元素组成的纯净物 （2）特征：不同种元素，纯净物。 （3）举例：二氧化碳（CO2）、 氧化铁（Fe2O3）
二、水的组成 1.实验现象：电源正极产生的气体与负极产
生的气体体积比为1∶2 2.实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的
三、单质、化合物、氧化物
1.下列关于水的叙述正确的是（ D ）
A.水属于混合物 B.水是纯净物，属于单质 C.水是由氢气和氧气组成的 D.水是由氢、氧元素组成的
2.水的化学符号为H2O,过氧化氢的化学符号为
交流与讨论
现象
两电极
正极端的玻 负极端的玻
璃管
璃管
产生气泡 产生气泡 的速度慢
产生气泡 的速度快
比较两玻璃管 产生的气体的体积负极是正极的2倍 中现象差异
交流与讨论
切断电源后，用燃着的木条检验电解反应产生的气体
现象 解释
正极端玻璃管
负极端玻璃管
能使带火星 的木条复燃
能燃烧，发出 淡蓝色的火焰
产生的气体是氧气 产生的气体是氢气
第四单元 自然界的水
课题3 水的组成
观察与思考
水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们 熟悉的水，你知道它的组成吗？
认知与了解
学习目标 1.认识水的组成 2.了解氢气的性质 3.知道单质、化合物的概念，能区分常见的物质 中哪些属于单质，哪些属于化合物
初三化学上册第四单元自然界的水课题水的组成课件新版新人教版
初三化学上册第四单元自然 界的水课题水的组成课件新
版新人教版
水的组成
1.认识水的组成
• 氢气的性质 • 氢气的燃烧实验 • 推测水的组成
一、水是由什么组成的
•2. 水的电解实验
•氢气纯度的检验方法
电解水测定水的组成
•2、实验现象：
•(1)两个电极上均有气泡产生
•(2)一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2。
一、水是由什么组成的？
5.实验分析
•正极管气体 •5ml体积
•能使带火星木条复燃
•负极管气体
•10ml体 积
•能点燃，产生淡蓝色火焰
•水 •通电 ••氧气氧气 •＋ •氢•气氢气
•O2
•H
2
•回忆绪言中原子论和分子学说的内容
•物质是由原子或分子构成的。 • 在化学变化中分子会破裂成原子，
•原子重新组合成新的分子。
•用燃着的火焰接近气体，若气体能
•3、检验A试管内的气体的方法是_燃__烧_火__焰_且__呈_淡__蓝_色__，_说__明_是__氢气。
•用带火星的木条接近气体，若木
•4、检验B试管内的气体的方法是_条__复_燃__，_说__明_是__氧_气__。______
•5、通过电解水的实验，可以得到的结论是:
•水电解产生氢气和氧气，水是由 氢元素和氧元素组成的
水是由_•氧__元__素____和•氢_元_素_______组 成的。
课堂练习
•右图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题：
•1、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，
•A
•B
•其目的是__•_增__强__水___的__导__电__性___________。
•2、根据图可知：A试管内收集到的气体是
版新人教版
水的组成
1.认识水的组成
• 氢气的性质 • 氢气的燃烧实验 • 推测水的组成
一、水是由什么组成的
•2. 水的电解实验
•氢气纯度的检验方法
电解水测定水的组成
•2、实验现象：
•(1)两个电极上均有气泡产生
•(2)一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2。
一、水是由什么组成的？
5.实验分析
•正极管气体 •5ml体积
•能使带火星木条复燃
•负极管气体
•10ml体 积
•能点燃，产生淡蓝色火焰
•水 •通电 ••氧气氧气 •＋ •氢•气氢气
•O2
•H
2
•回忆绪言中原子论和分子学说的内容
•物质是由原子或分子构成的。 • 在化学变化中分子会破裂成原子，
•原子重新组合成新的分子。
•用燃着的火焰接近气体，若气体能
•3、检验A试管内的气体的方法是_燃__烧_火__焰_且__呈_淡__蓝_色__，_说__明_是__氢气。
•用带火星的木条接近气体，若木
•4、检验B试管内的气体的方法是_条__复_燃__，_说__明_是__氧_气__。______
•5、通过电解水的实验，可以得到的结论是:
•水电解产生氢气和氧气，水是由 氢元素和氧元素组成的
水是由_•氧__元__素____和•氢_元_素_______组 成的。
课堂练习
•右图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题：
•1、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，
•A
•B
•其目的是__•_增__强__水___的__导__电__性___________。
•2、根据图可知：A试管内收集到的气体是
初中化学《水的组成》PPT课件
例如：由氧元素组成的物质，可能是氧气（O2） 或臭氧（O3），也可能是两者的混合物
什么是氧化物呢？
3、氧化物：由两同种元素组成，其中一种元素 是氧元素的化合物叫做氧化物。如：水（H2O）、 二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2）等。
请问：高锰酸钾(KMnO4)、氯酸钾（KClO3）是氧化物吗？
Hale Waihona Puke 不是单质与化合物的比较单 质 化 合 物
定
义 由同种元素组成的 纯净物
同种元素 纯净物
由不同种元素组成 的纯净物
不同种元素 纯净物
不同点 相同点 实
例 O2、H2、N2、C、S、 H2O、CO2、
P、Fe、He、Ne Fe3O4、H2O2
想一想 由同种元素组成的物质一定是单质吗？
不一定
也可能是混合物
请同学完成课本P47中的问题讨论，然后分析与归纳：
通过电解水实验我们了解到： 水
通电
氢气 + 氧气
氢气（H2）是由氢元素组成，氧气（O2）由 氧元素组成，由于水是由氢元素和氧元素组成。
【所以】：化学反应前后元素的种类不变。
二 、氢气的性质：
无色、无味、难溶于水、 1、物理性质： 密度比空气小的气体
；
三、单质、化合物
想一想：水（H2O），二氧化碳（CO2）
氮气（N2）分别由哪些元素组成？
1、单质：由同种元素组成的纯净物叫单质。
如：氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）氮气（N2）、硫（S）
2、化合物：由不同种元素组成的纯净物叫化合物
如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）高锰酸钾(KMnO4)、双氧水（H2O2）
第四单元
课题3
自然界的水
水的组成