四年级语文上册 第2课《三棵银杏树》课件 西师大版
“黄蝴蝶”是孩子的眼睛在看，是孩子追着 “黄蝴蝶”乱跑的情态，真是一幅“孩童戏 蝶”图。黄叶给孩子们带来了欢乐。
作者思乡的情怀就在这幅古画里，岁月悠悠， 但爱家的深情却永不褪色。
本小节写了秋天和冬天的银 杏树，美得像一幅古画。
三 生长极其缓慢 棵 干：直、屈曲古怪像画 自 银 特 身 杏 点 叶：折扇形、黄蝴蝶 树 花：白里带点淡黄、可爱 形 体 果：绿玉一般，清香 美
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。 父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经 过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。
1、经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。 2、经过了30年的岁月，还是这么高这么大。
银杏树虽然年年在生长，但变化太小了，几乎 察觉不出来。
第二部分：介绍银杏树的古老及生长及其缓慢 的特点
本小节写银杏叶在春夏两个季节的特点，以及给人 们带来的欢乐。
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去 年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银 杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花 哪儿来的果？待来春留心看吧？”
父亲用了一个反问句，肯定了有花银杏树的开 花时间，并启发“我”留心观察周围的事物。 今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱 的白里带点儿淡黄的小花。
位置：空地、靠墙、临河——生长空间美
乡 土 乡 情
第一部分 （1段） 第二部分 （2段）
介绍银杏树生长的环境和大致 样子，让我们领略到银杏树生 长空间的美。 第二部分：介绍银杏树 的古老及生长及其缓慢 的特点
第三部分 这部分作者按照冬、春、夏、秋、 （3~7） 冬的季节变化，具体描写了银杏 树的支干、叶、花、果的特点和 给“我们”带来的快乐。
银杏花的颜色，“可爱”作者对花的喜爱 本小节写了银杏树花的特点及开花的季节， 之情。
银杏果在秋天成熟。
说起银杏果作者为什么会想起“烫手 喽，热白果？” 乡音乡情，倍感亲切，作者思念家乡
银杏果的颜色、味道？
“喜欢”写出了我对银杏果的喜爱。
这一小节写出了银杏果的特点及 银杏果给我们带来的快乐。
想一想： 哪几句话分别是描写秋、冬景物的句子？
简介作者：
叶圣陶，著名作家、教育家，原名叶绍钧， 生于江苏苏州。曾为商务印书馆编小学国 文课本，他创造的《稻草人》是我国第一 部童话集。
我国珍贵的古树种，也是我国的特产植物。银杏 俗称白果树。种子成熟时，外面包着橙黄色肉质 的种皮，看来像杏子，可是种子肉壳都是白色的， 故称银果。银杏还有个别名叫公孙树，因为这棵 树在自然生长状况下，长得慢，形容爷爷一辈种 银杏，到孙子辈树才结果实。它的种子可食用， 也是一种药材，有润肺、止咳平喘的功效。叶子 有杀虫的作用，可以防治棉蚜虫。采下的树叶， 如果夹在书里，可以驱除蛀虫。春天银杏树开花， 蜜蜂云集，是一种很好的蜜源植物。
三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶 · 然有几支屈曲的很古怪，像画上画的。每年冬天， 赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大， 最后像牛的奶头。
偶然：偶尔，不经常的。 屈曲：弯曲。
写银杏树的“芽苞”的形状，用了一个形象的比喻， 把银杏树的“芽苞”比作牛的奶头。
银杏树的支干和芽都有什么特点？ 这一小节介绍了银杏树支干、芽的 特点。
中心思想：
本文作者以朴实的语言写出了银杏树各部 分的特点以及银杏树给“我们”带来的欢 乐，表达出作者思念家乡，热爱家乡的思 想感情。
我家屋后有一片空地，前边和右边沿 着河，左边是人家的墙。三棵银杏树就站 在那里。一颗靠着右边，把影子投到河里。 两颗在中央，像两个亲密的朋友，手牵着 手，肩并着肩。
“站”把三棵银杏树人格化了。 运用了比喻和拟人的手法介绍了三棵银杏树的 位置及大致的样子 第一部分：介绍银杏树生长的环境和大致样 子，让我们领略到银杏树生长空间的美。
到了春天，绿叶从奶头的地方伸展出 来。我们欢喜地说；“银杏树又穿上新衣 、 裳了！”
一个比喻句，一个拟人句，写出了银杏树在春天 抽枝展叶，生机勃勃的景象。
空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏 场所，我们在那里赛跑、唱歌、演戏。经过 的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇 船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭。这时 候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。
作者思乡的情怀就在这幅古画里，岁月悠悠， 但爱家的深情却永不褪色。
本小节写了秋天和冬天的银 杏树，美得像一幅古画。
三 生长极其缓慢 棵 干：直、屈曲古怪像画 自 银 特 身 杏 点 叶：折扇形、黄蝴蝶 树 花：白里带点淡黄、可爱 形 体 果：绿玉一般，清香 美
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。 父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经 过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。
1、经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。 2、经过了30年的岁月，还是这么高这么大。
银杏树虽然年年在生长，但变化太小了，几乎 察觉不出来。
第二部分：介绍银杏树的古老及生长及其缓慢 的特点
本小节写银杏叶在春夏两个季节的特点，以及给人 们带来的欢乐。
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去 年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银 杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花 哪儿来的果？待来春留心看吧？”
父亲用了一个反问句，肯定了有花银杏树的开 花时间，并启发“我”留心观察周围的事物。 今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱 的白里带点儿淡黄的小花。
位置：空地、靠墙、临河——生长空间美
乡 土 乡 情
第一部分 （1段） 第二部分 （2段）
介绍银杏树生长的环境和大致 样子，让我们领略到银杏树生 长空间的美。 第二部分：介绍银杏树 的古老及生长及其缓慢 的特点
第三部分 这部分作者按照冬、春、夏、秋、 （3~7） 冬的季节变化，具体描写了银杏 树的支干、叶、花、果的特点和 给“我们”带来的快乐。
银杏花的颜色，“可爱”作者对花的喜爱 本小节写了银杏树花的特点及开花的季节， 之情。
银杏果在秋天成熟。
说起银杏果作者为什么会想起“烫手 喽，热白果？” 乡音乡情，倍感亲切，作者思念家乡
银杏果的颜色、味道？
“喜欢”写出了我对银杏果的喜爱。
这一小节写出了银杏果的特点及 银杏果给我们带来的快乐。
想一想： 哪几句话分别是描写秋、冬景物的句子？
简介作者：
叶圣陶，著名作家、教育家，原名叶绍钧， 生于江苏苏州。曾为商务印书馆编小学国 文课本，他创造的《稻草人》是我国第一 部童话集。
我国珍贵的古树种，也是我国的特产植物。银杏 俗称白果树。种子成熟时，外面包着橙黄色肉质 的种皮，看来像杏子，可是种子肉壳都是白色的， 故称银果。银杏还有个别名叫公孙树，因为这棵 树在自然生长状况下，长得慢，形容爷爷一辈种 银杏，到孙子辈树才结果实。它的种子可食用， 也是一种药材，有润肺、止咳平喘的功效。叶子 有杀虫的作用，可以防治棉蚜虫。采下的树叶， 如果夹在书里，可以驱除蛀虫。春天银杏树开花， 蜜蜂云集，是一种很好的蜜源植物。
三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶 · 然有几支屈曲的很古怪，像画上画的。每年冬天， 赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大， 最后像牛的奶头。
偶然：偶尔，不经常的。 屈曲：弯曲。
写银杏树的“芽苞”的形状，用了一个形象的比喻， 把银杏树的“芽苞”比作牛的奶头。
银杏树的支干和芽都有什么特点？ 这一小节介绍了银杏树支干、芽的 特点。
中心思想：
本文作者以朴实的语言写出了银杏树各部 分的特点以及银杏树给“我们”带来的欢 乐，表达出作者思念家乡，热爱家乡的思 想感情。
我家屋后有一片空地，前边和右边沿 着河，左边是人家的墙。三棵银杏树就站 在那里。一颗靠着右边，把影子投到河里。 两颗在中央，像两个亲密的朋友，手牵着 手，肩并着肩。
“站”把三棵银杏树人格化了。 运用了比喻和拟人的手法介绍了三棵银杏树的 位置及大致的样子 第一部分：介绍银杏树生长的环境和大致样 子，让我们领略到银杏树生长空间的美。
到了春天，绿叶从奶头的地方伸展出 来。我们欢喜地说；“银杏树又穿上新衣 、 裳了！”
一个比喻句，一个拟人句，写出了银杏树在春天 抽枝展叶，生机勃勃的景象。
空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏 场所，我们在那里赛跑、唱歌、演戏。经过 的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇 船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭。这时 候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。
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2021西南师大版小学语文四年级上册《三棵银杏树》教学课件
春天银杏树开花，蜜蜂云集，是一种很好的蜜源植物。
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西南师大出版社 四年级 | 上册
生字认读
西南师大出版社 四年级 | 上册
tóu
yāng yīn zhǔ
投
央
荫
煮
rén
yīng
luǒ
仁
鹰
裸
句子解读
西南师大出版社 四年级 | 上册
我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。 三棵银杏树就站在那里。一颗靠着右边，把影子投到河里。 两颗在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
“站〞把三棵银杏树人格化了。运用了比喻和拟人的手法 介绍了三棵银杏树的位置及大致的样子。
句子解读
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三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。父亲说，他小时候， 树就这么高这么大了，经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。
银杏树虽然年年在生长，但变化太小了，几乎觉察不出来。说明银 杏树生长极其缓慢。
第一单元 · 阅读
三棵银杏树
309教育网
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西南师大出版社 四年级 | 上册
作者简介
叶圣陶，著名作家、教育家，原名叶绍钧， 生于江苏苏州。曾为商务印书馆编小学国文课 本，他创作的?稻草人?是我国第一部童话集。
西南师大出版社 四年级 | 上册
知识拓展
西南师大出版社 四年级 | 上册
银杏是我国珍贵的古树种，也是我国的特产植物。银杏俗称白果树。 种子成熟时，外面包着橙黄色肉质的种皮，看来像杏子，可是种子肉壳 都是白色的，故称银果。银杏还有个别名叫公孙树，因为这棵树在自然 生长状况下，长得慢，形容爷爷一辈种银杏，到孙子辈树才结果实。它 的种子可食用，也是一种药材，有润肺、止咳平喘的成效。叶子有杀虫 的作用，可以防治棉蚜虫。采下的树叶，如果夹在书里，可以驱除蛀虫。
图片欣赏
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生字认读
西南师大出版社 四年级 | 上册
tóu
yāng yīn zhǔ
投
央
荫
煮
rén
yīng
luǒ
仁
鹰
裸
句子解读
西南师大出版社 四年级 | 上册
我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。 三棵银杏树就站在那里。一颗靠着右边，把影子投到河里。 两颗在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
“站〞把三棵银杏树人格化了。运用了比喻和拟人的手法 介绍了三棵银杏树的位置及大致的样子。
句子解读
西南师大出版社 四年级 | 上册
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。父亲说，他小时候， 树就这么高这么大了，经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。
银杏树虽然年年在生长，但变化太小了，几乎觉察不出来。说明银 杏树生长极其缓慢。
第一单元 · 阅读
三棵银杏树
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西南师大出版社 四年级 | 上册
作者简介
叶圣陶，著名作家、教育家，原名叶绍钧， 生于江苏苏州。曾为商务印书馆编小学国文课 本，他创作的?稻草人?是我国第一部童话集。
西南师大出版社 四年级 | 上册
知识拓展
西南师大出版社 四年级 | 上册
银杏是我国珍贵的古树种，也是我国的特产植物。银杏俗称白果树。 种子成熟时，外面包着橙黄色肉质的种皮，看来像杏子，可是种子肉壳 都是白色的，故称银果。银杏还有个别名叫公孙树，因为这棵树在自然 生长状况下，长得慢，形容爷爷一辈种银杏，到孙子辈树才结果实。它 的种子可食用，也是一种药材，有润肺、止咳平喘的成效。叶子有杀虫 的作用，可以防治棉蚜虫。采下的树叶，如果夹在书里，可以驱除蛀虫。
【西师大版】四年级语文上册：《三棵银杏树》ppt教学课件
最好的游戏场所
过往的客人 可爱
热白果 折扇形的黄叶
过往的客人： 在绿荫下面停泊、歇口 气、吸一袋烟、煮一锅 饭。
老鹰
4.三棵银杏树给我们带 来哪些欢乐？
最好的游戏场所过往的客人 来自爱热白果 折扇形的黄叶
白里带点儿淡黄的 小花，很可爱。
老鹰
4.三棵银杏树给我们带 来哪些欢乐？
最好的游戏场所
过往的客人 可爱
我家屋后有一片空地，十丈见方，前 边和右边沿着河，左边是人家的墙。2 空 地上有三棵银杏树。3 一棵靠着右边，影 子投到河里。4 两棵在中央，像两个亲密 的朋友，手牵着手，肩并着肩。
1
丈：我国的长度单位。
1丈是3米多一点。
十丈见方
十丈
十丈
2. 冬、春、夏、秋银杏树各是 什么样子的？
冬 春 夏 秋
老鹰
天下银杏第一树
天下银杏第一树
莒县浮来山下，有一棵树龄达三千多年的银杏树。传说这棵银杏树是西周初 期周公东征时所栽。史载周公东征曾东过“龟蒙”，那么踏足浮来山也就有几分 可信。这棵银杏树生命力极强，至今仍枝叶茂盛，当代书法家王丙龙先生挥毫为 之写下了“天下银杏第一树”的题字。树神奇，由树而引起的故事也极有风趣。 相传在明朝嘉靖年间，莒县东一书生进京赶考，途中遇雨，就到这棵巨大的 银杏树下避雨，忽然兴致上来，想考察一下树到底有多粗，就用搂抱的形式来测 量树的围粗。书生竟然搂了七搂还没转到起点。正在他想搂第八搂的时候，被眼 前的情况吓住了———书生量树的起点竟站着一位年轻的少妇。原来少妇也来大 银杏树下避雨。由于树太大了，所以两人谁也没看见谁。怎么办呢？书生有心让 那少妇让一让，但不好意思开口，但又不想放弃自己的测量，于是就只好改为用 手的方法，悄悄向那少妇身边过去，数到第八的时候，正好到那少妇的身边，那 少妇竟然也没觉察。可是，那少妇身体所占的位置怎么量呢？书生想不出别的办 法，就只好把少妇的体宽也算测量的一个长度。于是银杏树的树围就成了“七搂 八拃一媳妇”。 几百年过去了，银杏树的树围早已超过了“七搂八拃一媳妇”，但是，“七 搂八拃一媳妇”的趣闻，却在周围的村庄里世世代代的流传着。 现在，这棵古银杏树已被当地文物部门保护起来。古银杏树至今生机勃勃。
四年级语文上册 三棵银杏树 2课件
过往的客人
可爱
热白果
白里带点儿淡黄的 小花，很可爱(kě 。 ài)
折扇形的黄叶
老鹰
第十五页，共二十一页。
4.三棵银杏树给我们带来 哪些欢乐？
最好的游戏(yóuxì)场所
过往的客人 可爱 热白果
折扇形的黄叶
热白果 ： (báiguǒ) 有一种特别的清香味， 我们都喜欢吃。
老鹰
第十六页，共二十一页。
No 树又穿上新衣裳了。今年(jīnnián)春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花.。去年秋
天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花。赛跑、唱歌、游戏。在绿荫下面停泊、歇口气、 吸一袋烟、煮一锅饭。天下银杏第一树
Image
12/6/2021
第二十一页，共二十一页。
西师大版四年级语文(yǔwén)上册第一单元
三棵银杏树
第一页，共二十一页。
读一读下列 生字 (xiàliè)
tóu yāng yīn
投央荫
rén yīng kē
zhǔ
仁鹰裸煮
第二页，共二十一页。
1. 三棵银杏树各长在哪里(nǎ ？ li) 2. 冬、春、夏、秋银杏树各是什么(shén me) 样子的？
第四页，共二十一页。
丈：我国的长度(chángdù)单位。
1丈是3米多一点。
十丈见方 十丈 (jiànfāng)
十丈
第五页，共二十一页。
2. 冬、春、夏、秋银杏树各是 什么 样子的？ (shén me)
冬
春
夏
秋
第六页，共二十一页。
2. 冬、春、夏、秋银杏树各是 什么 样子的？ (shén me)
老鹰
第十三页，共二十一页。
四年级上册同步阅读课件-2.三棵银杏树 l 西师大版
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了三十 年的岁月，似乎还是这么高这么大。
三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的支干 上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。（比喻很是形象生动。）
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了 这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一 棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。（写出了 人们在绿荫下的惬意。）
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么 不开花?”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那 是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来：白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳， 去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。 （从颜色、形状到 味道，描写全面。）
阅读实训：
1．课文第一自然段是按_______________顺序写的，根据这段内容在旁边画出小河、墙及三棵银杏 树的位置图。
1、本题主要考察我们对写作顺序的把握。 参考答案：空间顺序
2．查字典。赤裸裸的“裸”，音序查_______。部首查_______部_______画。字义 _________________________
2、本题主要考察我们对查字典的掌握。 参考答案：L 衣字部 9 没有用东西遮挡，暴露
3．读下面句子，在比喻句后的（
）内打“√”，在不是比喻句的（
三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的支干 上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。（比喻很是形象生动。）
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了 这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一 棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。（写出了 人们在绿荫下的惬意。）
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么 不开花?”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那 是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来：白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳， 去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。 （从颜色、形状到 味道，描写全面。）
阅读实训：
1．课文第一自然段是按_______________顺序写的，根据这段内容在旁边画出小河、墙及三棵银杏 树的位置图。
1、本题主要考察我们对写作顺序的把握。 参考答案：空间顺序
2．查字典。赤裸裸的“裸”，音序查_______。部首查_______部_______画。字义 _________________________
2、本题主要考察我们对查字典的掌握。 参考答案：L 衣字部 9 没有用东西遮挡，暴露
3．读下面句子，在比喻句后的（
）内打“√”，在不是比喻句的（
四年级语文上册第一单元三棵银杏树PPT课件6西师大版
直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪， 像画幅上画的。 待黄叶落尽，三棵老树又赤裸了。 屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只 鹰停在那里，好久好久不动一动，衬
着天空的背景，正像一幅古画。
人 们
我们欢喜地说道：“银杏树又穿上新衣裳
了！”空地上有了这广大的绿荫，正是游戏的
好场所；我们便在那里赛跑，唱歌，扮演狩猎
果
白果是银杏果的核，炒过一下，
剥了壳，去了衣，便是绿玉一般的
一颗仁，虽然并不甜，却有一种特
别的清味。
探究 有人说，这篇文章写了三个季 节里的银杏树，有人说是写了四个
季节里的银杏树，你同意哪个观点？ 说说你的理由。
•
空地上有了这广大的绿荫，正是游戏的
好场所；我们便在那里赛跑，唱歌，扮演狩
猎的戏剧。经过的船只往往在右边那一棵的 树荫下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一 锅饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
•
空地上有了这广大的绿荫，正是游戏的
好场所；我们便在那里赛跑，唱歌，扮演狩
猎的戏剧。经过的船只往往在右边那一棵的 树荫下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一 锅饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
春
夏
秋
冬
探究 • 这篇文章作者是怎样安排顺序的？ 试着在讲义纸上画出文章的结构图。
冬
秋
春
夏
探究 作者为什么要从冬天开始写？最后又 回到冬天有什么好处呢？ （列出尽量多的理由）
人 们
经过的船只往往在右边那一棵的树荫 下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一锅 饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
着天空的背景，正像一幅古画。
人 们
我们欢喜地说道：“银杏树又穿上新衣裳
了！”空地上有了这广大的绿荫，正是游戏的
好场所；我们便在那里赛跑，唱歌，扮演狩猎
果
白果是银杏果的核，炒过一下，
剥了壳，去了衣，便是绿玉一般的
一颗仁，虽然并不甜，却有一种特
别的清味。
探究 有人说，这篇文章写了三个季 节里的银杏树，有人说是写了四个
季节里的银杏树，你同意哪个观点？ 说说你的理由。
•
空地上有了这广大的绿荫，正是游戏的
好场所；我们便在那里赛跑，唱歌，扮演狩
猎的戏剧。经过的船只往往在右边那一棵的 树荫下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一 锅饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
•
空地上有了这广大的绿荫，正是游戏的
好场所；我们便在那里赛跑，唱歌，扮演狩
猎的戏剧。经过的船只往往在右边那一棵的 树荫下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一 锅饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
春
夏
秋
冬
探究 • 这篇文章作者是怎样安排顺序的？ 试着在讲义纸上画出文章的结构图。
冬
秋
春
夏
探究 作者为什么要从冬天开始写？最后又 回到冬天有什么好处呢？ （列出尽量多的理由）
人 们
经过的船只往往在右边那一棵的树荫 下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一锅 饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
西师大版四年级语文上册《三棵银杏树》PPT课件(3篇)
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。 父亲说，他小时候，树就这么高这么大了， 经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么 大。
1、经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。 2、经过了30年的岁月，还是这么高这么大。
银杏树虽然年年在生长，但变化太小了， 几乎察觉不出来。
第二部分：介绍银杏树的古老及生长及其 缓慢的特点
想一想：银杏树的年纪怎么样？
银杏树的年纪很大.
讨论：“似乎”是什么意思？ 这里为什么用“似乎”这个词？
每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这 些小粒渐渐长大，像牛的奶头。
• 把（支干上的 小粒）比作（牛的奶头）
三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶
然有几支屈曲的很古怪，·像画上画的。每年冬天，
赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大， 最后像牛的奶头。
偶写然银：杏偶树尔的，“不芽经苞常”的的。形状，用了一个 屈形曲象：的弯比曲喻。，把银杏树的“芽苞”比作 牛的奶头。
银杏树的支干和芽都有什么特点？
这一小节介绍了银杏树支干、芽的 特点。
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Hale Waihona Puke 多大年纪 没有人知道 父亲说，他小时候，树就这 么高这么大，经过了三十多 年的岁月，似乎还是这么高 这么大。
我家屋后有一片空地，前边和右边沿 着河，左边是人家的墙。三棵银杏树就站 在那里。一颗靠着右边，把影子投到河里。 两颗在中央，像两个亲密的朋友，手牵着 手，肩并着肩。
“站”把三棵银杏树人格化了。
四年级上册语文课件-第2课 三棵银杏树_西师大版 (共13张PPT)
春 到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来. 我们高兴地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”
今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可 爱的白里带点儿淡黄的小花.
夏
空地上有了这大片的绿阴，成了最好的
游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，游戏。
秋 去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏 树为什么不开花？”
秋风阵阵地吹，折扇型的黄叶落得满地都是。风把 地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起 来了！”
多大年纪 , 没有人知道。 父亲说，他小时候，树就这 么高这么大，经过了三十多 年的岁月，似乎还是这么高 这么大。
想一想：银杏树的年纪怎么样？
银杏树的年纪很大.
讨论：“似乎”是什么意思？ 这里为什么用“似乎
”这 个词？
每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这 些小粒渐渐长大，像牛的奶头。
• 把（支干上的 小粒）比作（牛的奶头）
2、银杏树的干、枝、叶、花、果 各有什么特点？
干——很直 枝——直的多，有几支弯曲得很古怪 叶——折扇形 花——太小，白里带点淡黄
果——白果，炒熟了，剥壳，去衣，碧玉般的 仁儿，不甜，特别的清香味。
作业：
• 想一想：三棵银杏树给“我们”带来那 些欢乐？
想一想：这一自然段主要写银杏树的什么？
父亲的话是什么意思？
银杏果——“热白果”
炒熟了，剥掉壳，去了衣， 就是碧玉般的一颗仁儿。
我们拍手叫道：一群黄蝴蝶飞起来了."
1、冬、春、夏、秋银杏树 各是什么样子的？
冬 每年冬天赤裸的支干上生出无数小粒。这 些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。
我们高兴地说：“那里赛跑，唱歌，演戏。
• 银杏树的花太小了，
今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可 爱的白里带点儿淡黄的小花.
夏
空地上有了这大片的绿阴，成了最好的
游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，游戏。
秋 去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏 树为什么不开花？”
秋风阵阵地吹，折扇型的黄叶落得满地都是。风把 地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起 来了！”
多大年纪 , 没有人知道。 父亲说，他小时候，树就这 么高这么大，经过了三十多 年的岁月，似乎还是这么高 这么大。
想一想：银杏树的年纪怎么样？
银杏树的年纪很大.
讨论：“似乎”是什么意思？ 这里为什么用“似乎
”这 个词？
每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这 些小粒渐渐长大，像牛的奶头。
• 把（支干上的 小粒）比作（牛的奶头）
2、银杏树的干、枝、叶、花、果 各有什么特点？
干——很直 枝——直的多，有几支弯曲得很古怪 叶——折扇形 花——太小，白里带点淡黄
果——白果，炒熟了，剥壳，去衣，碧玉般的 仁儿，不甜，特别的清香味。
作业：
• 想一想：三棵银杏树给“我们”带来那 些欢乐？
想一想：这一自然段主要写银杏树的什么？
父亲的话是什么意思？
银杏果——“热白果”
炒熟了，剥掉壳，去了衣， 就是碧玉般的一颗仁儿。
我们拍手叫道：一群黄蝴蝶飞起来了."
1、冬、春、夏、秋银杏树 各是什么样子的？
冬 每年冬天赤裸的支干上生出无数小粒。这 些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。
我们高兴地说：“那里赛跑，唱歌，演戏。
• 银杏树的花太小了，