第四节细胞生活导学案
细胞的生活导学案人教版生物七年级上册
七年级生物科导学案课题：第二章第四节细胞的生活第 1 课时，共 1 课时学习过程（定向导学：教材 50 页至 54页）流程及学习内容学法指导、易错点拨一、目标解读。
1.能说出细胞中含有的物质的种类。
2.认识细胞膜具有控制物质进出的功能。
3.描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面中的作用。
4.描述细胞核在生物发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。
二、温故知新。
1、填写动物细胞模式图中各部分的名称：2、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤（写出动词即可）3、动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？三、自主学习（一）细胞生活需要的能量和物质1、细胞中的物质：无机物有机物特点分子比较小，一般分子比较小，一般种类水、、氧糖类、、蛋白质、等2、细胞膜控制物质的进出：（1）让细胞生活进入细胞，而把档在细胞外面。
（2）排出的物质。
3、细胞中的能量转换：（1）能量类型：有机物的能量属于，阳光的能量属于，物质燃烧时放出的热量是。
（2）能量转换：①能量转换器种类、。
②能量转换的过程：叶绿体：（储存在有机物中）线粒体：生活需要的能量（供细胞利用）学习流程：自主完成第二部分，针对三、四部分所有内容，认真阅读教材先独学，之后对学，再群学，最后展示流程及学习内容点拨及学法指导（二）细胞核是控制中心1、克隆羊的实验说明的问题：细胞核控制着生物的。
2、遗传物质DNA（脱氧核糖核酸）（1）位置：主要位于内，细胞质中的、内也含有DNA。
（2）作用：有指导生物发育的。
包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。
3、细胞的生活是物质、和变化的统一。
四、拓展提高（阅读课本53页资料分析，小组讨论）羊各提供了什么?2. 多莉像谁?3. 说明了遗传信息存在于哪里?五、当堂训练1．细胞中的有机物包括：①水②无机盐③核酸④糖类⑤脂类⑥蛋白质⑦氧（）A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．③④⑥⑦ D．①③⑤⑦2、下列各组物质中都含有能量的是（）A．水、无机盐、糖类 B．蛋白质、核酸、无机盐C．蔗糖、氧、二氧化碳 D．蛋白质、糖类、脂质3、下列结构中具有保护和控制物质进出细胞作用的是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质4、将光能转变为化学能的是（）A．线粒体 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞核5、被喻为细胞内发动机的是细胞结构中的（）A．细胞膜 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核6、细胞生命活动的控制中心是（）A．线粒体 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核7、生物的遗传物质主要是（）A．蛋白质 B．DNA C．糖类 D．脂肪六：堂堂清当堂训练，看谁做得又对又快。
细胞的生活导学案
第四节细胞的生活【学习目标】1.能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
2.学生能够说明DNA是主要的遗传物质。
3.尝试描述染色体、DNA和基因的关系，并能举例说出生物的性状是由基因控制的。
4.学生通过资料分析，阐明遗传信息储存在细胞核中，从而培养收集和处理信息的能力，提高思维能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力。
【学习重点】1.描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
2.理解遗传信息储存在细胞核中。
【学习难点】线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
【学习过程】导入1.西瓜流出许多甜甜的汁液，这说明细胞中含有什么物质？来自于细胞的哪些结构？举例说明细胞中含有什么物质？（结合吃水果时的各种口感，说出水果中含有糖、水、酸性物质等）2.俗话说：““龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这体现了生物的遗传现象。
生物体上一代控制生长发育的信息是怎样传给下一代的呢？一、细胞的生活需要物质和能量自学教材P50——51，完成以下内容：1.无机物分子比较小，一般不含。
有机物分子比较大，一般含有。
2.蔗糖、盐等溶于水，说明这些物质是由组成的。
3.实验探究：将一粒小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧，烧掉的是，剩下的灰是。
4.细胞膜具有的作用。
分析P51图2—7和思考：5.得出物体的运动和生物的生活都需要。
阅读P51--52的课文和图2--8思考：6.能量有不同的形式，蜡烛燃烧时，蜡烛中的能转变成能和能。
类比太阳能热水器、太阳能电池、电灯等。
7.植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。
叶绿体将光能转变成，储存在中。
植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将细胞中的有机物当做燃料，使这些有机物与结合，经过复杂的过程，转变成和，同时将有机物中的释放出来供细胞利用。
8. 和都是细胞中的能量转换器。
二、细胞核是控制中心阅读P53“小羊多莉诞生的身世”和P54，完成以下内容：9.在小羊多莉的诞生过程中，A羊提供了_______，B羊提供了______，C羊提供了________。
4.第四节 细胞的生活导学案
2.1.4 细胞的生活班级：姓名：号数： __【学习目标】1．说出细胞中含有的物质的种类，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。
2．描述细胞质中线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
3．描述细胞核在生物遗传中的重要作用。
4.运用资料分析的方法，阐明遗传信息储存在细胞核中。
【自主学习】1．细胞中所含有的物质可分为两类：一类物质分子比较小的，一般不含碳，如_______、_________、______等。
这类物质叫__________。
另一类物质分子比较大的，一般含有碳，能燃烧的，如__________、__________、__________和__________，这类物质叫__________。
2．细胞膜的作用是____________________。
3．细胞内的能量转换器是____________________。
4．我们的生命始于一个小小的__________，一个受精卵能够发育成我们现在的身体，是因为受精卵内有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做 __________。
5．细胞核控制着____________________。
6．综合来看，细胞是__________、__________、__________的统一体。
细胞的生活需要物质和__________。
__________控制物质的进出。
__________能将光能转化学能。
线粒体能将有机物中的__________释放出来，为细胞的生活提供动力。
【即时巩固】1.把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质进到水里；但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核2.在植物细胞中可以将太阳的光能转化为化学能并且释放出氧气的结构是：（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞膜3.从根本上说，细胞内线粒体中分解有机物所释放的能量，来自于（）A.叶绿体中的叶绿素所吸收的光能B.植物细胞来自光能，动物细胞来自食物C.有机物中的化学能D.由化学能转化而来的能量4.遗传信息存在于细胞中的（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质5.在高等生物中，遗传物质是（）A．细胞核B．蛋白质C．DNA D．细胞质6.克隆羊多莉长得非常像（）A．供细胞核的母羊B．供无核卵的母羊C．代孕的母羊D． A、B、C三种羊的一部分。
人教版(2024新版)七年级生物上册第一单元第二章第四节《细胞的生活》导学案(含两课时)
第四节细胞的生活（第一课时）【学习目标】【课前预习】1．细胞中的物质组成：科学研究证明，水、氧气、葡萄糖、蔗糖，以及其他许多物质，都是由________组成的。
________就是构成物质的一种基本微粒，蔗糖在水中溶解，其实就是一个个蔗糖分子在水分子的作用下分散开来。
2.细胞中的物质可以分为两大类：一类是无机物，如________和________等简单的物质，这类物质一般不含________元素；另一类是有机物，如________、________、________和________等复杂的物质，都含有碳元素。
3．细胞的边界——细胞膜（1）细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较________________。
（2）细胞膜有________________的功能，能够让有用的物质进入细胞，将无用的或有害的物质排出细胞。
4．细胞的生活也需要能量，细胞质中含有能量转换器——________和________。
（1）叶绿体：植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能，将光能转变成________，并将化学能储存在它所制造的糖类等________中。
（2）线粒体：动植物细胞中都含有线粒体。
线粒体可使细胞中的一些有机物在________的参与下，通过复杂的变化，将其中的化学能释放出来，供细胞利用。
【课中研学】1. 观看糖粒溶于水的实例。
思考：什么是分子？细胞中含有哪些物质？2.试一试：将一粒小麦种子放在火上烧。
种子充分燃烧后，剩下的灰烬就是无机盐，烧掉的物质就是有机物。
讨论：如何区分有机物和无机物？3.思考：细胞生活需要的物质是如何进入细胞的呢？观看视频：物质进出细胞的过程。
结合教材，分析物质进出细胞的情况？（1）有机物中能量的源头是哪里呢？（2）动、植物细胞的能量转换器是什么？【课堂总结】细胞的生活（一） 能量的特点：能量具有多种形式；能量可以相互转化；能量守恒定律需要物质需要能量物质的类型：依据分子的大小分为有机物和无机物细胞膜控制物质的进出细胞的能量转换器：叶绿体和线粒体【课堂练习】1．细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。
七年级生物上册 第二单元 第一章 第四节 细胞的生活导学案
细胞的生活教学随笔学习内容：第二单元第一章第四节细胞的生活（预习交流课）教学随笔问题预设：学习目标：知识与技能目标:1、能说出细胞中含有的物质及其分类；说出细胞膜具有的功能。
2、复述线粒体和叶绿体在能量转换方面的不同作用。
3、“小羊多莉的身世”归纳细胞的遗传物质所在的结构。
过程与方法目标：尝试通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。
学习过程：一、创设情境，引入新课：我们的身体都是由细胞构成的。
有些细胞在变老，有些细胞在死去，有些新细胞在形成，那么细胞到底是怎样生活的呢？让我们一起走进细胞的生活。
二、预习全文（对照学案，用笔画出重点）三、合作交流，解疑探索：1、细胞的生活需要哪些物质？完成下表。
分子大小有无碳能否燃烧举例有机物无机物2、细胞膜的作用是什么？3、在自然界中，能量的存在形式有哪些？这些形式之间是怎样转换的？4、植物的光合作用是否也发生了能量的转换？转换后的能量储存在哪里？这个过程发生在细胞的哪一部位？吸收光能的物质是什么？5、如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于，线粒体的作用是什么？2、植物细胞、动物细胞的能量转换器分别有哪些？3、为什么说人类的生命开始于一个小小的受精卵？精子、卵细胞、受精卵中含有什么信息？8、小羊多莉的长得像哪只母羊？原因是什么？9、细胞的控制中心是四、梳理小结：五、达标测试：1、把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（） A、无机物、有机物 B、有机物、有机物C、有机物、无机物D、无机物、无机物2、叶绿体能够把（）A、热能转变成化学能B、光能转变成化学能C、化学能释放出来D、光能释放出来3、控制物质进出细胞的结构是（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核4、动物细胞核植物细胞中都存在的能量转换器是（）A、叶绿体B、液泡C、线粒体D、细胞核。
人教版七年级生物上册第四节《细胞的生活》第一课时《细胞的生活需要物质和能量》导学案
第四节细胞的生活第一课时细胞的生活需要物质和能量导学案一、目标呈现1.观看视频，分析图片和实例，说出细胞中物质的分类，概括细胞膜的作用。
2.分析图片，结合实例，说出细胞中的能量转换器及其各自的功能。
二、预习热身1.细胞生活需要和。
物质都是由构成的。
2.细胞中的物质分为两类，一类是分子小，一般不含碳的叫。
另一类分子较大的，一般含碳的叫。
3. 使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
而且还能控制的进出。
4.细胞中的能量转换器有和。
三、点拨释疑1.细胞中有那些物质？你能对这些物质进行分类吗？它们各有什么特点？2.想一想，细胞膜是怎样控制物质进出的？3.细胞质中的能量转换器是怎样转换能量的？四、盘点提升总结细胞的生活所需的物质和能量是怎么来的？五、达标检测1. 细胞中所含的物质有①______物(包括:______、_______等);②_____物(包括:糖类、______、_______、核酸等)。
2._______能控制物质出入细胞。
3.将光能转化为化学能并以有机物的形式储存起来的细胞结构叫_______体；将有机物分解释放出能量的细胞结构叫________体。
4.把菠菜放入沸水中煮，沸水成了有菠菜味的菜汤；但是把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流。
（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核5.追根溯源，线粒体中有机物分解所释放的能量最终源头是( )A有机物中的化学能B由化学能转变而来的能量C叶绿体中的色素吸收的光能D植物细胞来自光能，动物细胞来自食物6.在蚕豆根和叶细胞中，分别含有的能量转换器是（）A叶绿体和线粒体；叶绿体B叶绿体；线粒体和叶绿体C线粒体；叶绿体D线粒体；叶绿体和线粒体。
细胞的生活导学案2024-2025学年人教版生物七年级上册
七年级生物上册导学案课题 1.2.4细胞的生活课型讲授课主备审核学习目标1.分析细胞的生命活动，说明线粒体和叶绿体在能量转化中的作用，初步形成物质能量观。
2.通过分析克隆羊的出生过程，描述细胞核在生长、发育和遗传中的作用3.通过分析细胞的生命活动，认同细胞是物质、能量和信息的统一，是生物体结构和功能的基本单位。
学习重点细胞膜、叶绿体、线粒体的作用，细胞质中有能量转换器学习难点细胞质中的线粒体和叶绿体能量转化作用。
预习案1．细胞生活的每时每刻都在进行着各种各样的________.2.生物的生活需要________和________。
3.水、氧气、葡萄糖、蔗糖等物质都是由_―_构成的。
________是构成物质的一种微粒。
如蔗糖在水中溶解，就是________在_________的作用下分散开来。
4.细胞中的物质可分为两大类，一类是_________，如水、无机盐等;另一类是________，如糖类、蛋白质等。
5. ________能够控制物质进出，使细胞有一个比较稳定的内部环境。
细胞生活________ (“需要”或“不需要”）的物质能够进入细胞，细胞生活________ (“需要”或“不需要”〉的物质阻挡在细胞外;细胞生活过程中产生的一些不需要的物质，以及产生的分泌物会通过________排出。
6.食物中的________、________、________等有机物能为人体细胞生理活动提供能量。
7.线粒体能使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将储存的________能释放出来，供细胞利用。
8.叶绿体能够吸收________能，并将________能转化成________能储存在它制造的糖类等有机物中。
9. ________和________是细胞的能量转换器。
10.克隆羊多莉的诞生与三只母羊有关:提供去核________的母羊,提供________的母羊和________的母羊。
克隆羊多莉的相貌与提供________的母羊最相似。
七年级生物上册 2.1.4 细胞的生活导学案新人教版
第一章第四节细胞的生活【学习目标】1.知道细胞生活所需要的物质。
2.知道细胞膜和细胞核的功能。
3. 能够说出线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
【学习重点】能够说出线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
【自学导学】知识点一细胞生活需要的物质1.对比细胞中的两类物质:物质类别分子大小是否含碳举例无机物有机物知识点二细胞膜的功能2.将细胞内外分隔开来的结构是,它有适于物质运输的结构,能够让细胞生活需要的物质细胞,把有些物质挡在细胞外面,还能把细胞内产生的一些不需要或有害的物质细胞外。
可见,细胞膜具有的功能。
知识点三细胞质中的能量转化器3. 叶绿体和线粒体都是细胞中的。
植物细胞能量转换器有，动物细胞能量转换器有。
4.叶绿体将能转化为能，线粒体将细胞中的能释放出来,供细胞利用,进行多种生命活动。
知识点四细胞核的功能5.人的生命起点是,其中含有指导人体发育的全部信息,这些信息来自父母,因此叫做。
6.细胞核内含有神奇的有机物——,简称DNA,其中有指导生物发育的全部信息。
因此，是控制中心。
【合作探究】1.夏天吃西瓜时感觉很爽，请推测西瓜细胞中含有哪些物质？这些物质主要存在于细胞的哪些部位？2.学习了细胞膜的功能以后，我们来探讨这样一个问题:用冷水洗菠菜，水没有变颜色，当我们用热水焯过菠菜后，水就变绿了，这是什么原因呢?3.假设你是一位动物克隆专家,为了解决某个问题,你将如何应用克隆技术呢? (提示:结合课本中的资料,根据自己的见闻,提出与某种动物相关的问题,说出具体的克隆过程和注意事项)【导学测评】1. 请根据你对细胞中“能量转换器”功能的理解，指出A 和B 两种细胞器的名称。
2.能为人体细胞提供能量的结构是 ( )A.细胞质B.线粒体C.细胞核D.叶绿体3.在黄豆根和叶的细胞中,分别含有的能量转换器是( )A.线粒体；叶绿体和线粒体B.叶绿体；线粒体和叶绿体C.线粒体和叶绿体；线粒体D.叶绿体和线粒体；叶绿体4.人体细胞需要的能量,最终来源是 ( )A.燃烧放出的热能B.植物体C.太阳能D.有机物中贮存的化学能5. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级上册生物导学案第二单元第一章班级姓名
第四节细胞的生活
【学习目标】
1．说出细胞中含有的物质，以及细胞膜控制物质进出的功能。
2．描述细胞质中能量转换器。
3．理解细胞核是控制中心。
【预习我先知】
任务一：细胞的生活需要物质和能量。
（阅读P50-52，完成下列问题）
知识点一：组成细胞的物质
请你完成下面细胞内的物质组成图，并且简要说明有机物和无机物的区别。
试一试：将碧绿的菠菜分
别浸泡在冷水和沸水中，发现沸水变成了有菠菜味的菜汤。
说明沸水损伤了菠菜细胞的细胞膜，使细胞内的物质流入水中。
知识点二：细胞膜能控制物质的进出细胞膜有什么功能？它能允许所有的物
质进出细胞吗？
挡在细胞外面，进入细胞，把解答：细胞能够让
1
七年级上册生物导学案第二单元第一章班级姓名
把细胞内产生的排到细胞外。
细胞膜能进出。
知识点三：细胞质中有能量转换器
（1）能量的形式有，，等，能量可以由一种
形式转化成另一种形式。
知识点四：细胞中的能量转换器
（1）叶绿体和线粒体都是细胞中的。
（2）植物细胞能量转换器有，动物细胞能量转换器
有。
（3）叶绿体将能转化为能；线粒体将能转化为
能。
P52-54任务二：细胞核是控制中心。
（阅读，重点解读“小羊多莉的身世”）1、根据课本中“小羊多莉的身世”这段资料回答下列问题。
发育成小羊多莉的卵细胞的细）小羊多莉有几位妈妈？ 1（妈妈。
细胞的其他部分来自于胞核来自于妈妈，卵细胞
妈妈一模在妈妈的子宫中发育。
生出来的小羊多莉几乎跟
一样。
知识卡片：克隆技术其本身的含义是）小羊多莉为什么会像这位妈妈呢？2（无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂）细胞中的遗传信息是不是在细胞核中？（3繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中 4）由此你可得出什么结论？（每个细胞的基因彼此相同。
【预习我检测】1、在草原上，一群牛正专注的吃草，牛与草内的能量转换器分别是（）
B线粒体和叶绿体、叶绿体，、线粒体，叶绿体和线粒体 A
C、线粒体和叶绿体，线粒体、叶绿体和线粒体，叶绿体D在植物细胞中可以将太阳的光能转化为化学能并且释放出氧气的结构是、2 ）（
细胞核叶绿体 A.线粒体B. C. D.细胞膜（细胞内不同的结构具有不同的功能，3、下列结构与功能连接不正确的是：）细胞膜—控制物质进出细胞；A. B.叶绿体—使光能转化成化学能；
细胞核—保护细胞内部D. C.线粒体—分解有机物，释放能量；
）、遗传信息存在于细胞中的（4 细胞壁、A、细胞核 C、细胞膜 B、细胞质 D2
七年级上册生物导学案第二单元第一章班级姓名
5、阅读教材P53-54，自主完成下列题目：
⑴遗传信息的载体是一种叫做的有机物。
它主要存在于中，形
状像一个螺旋形的梯子。
（2）综合来看，细胞是、、的统一体。
细胞的
生活需要物质和。
控制物质的进出。
能将光能
转化学能。
线粒体能将有机物中释放出来，为细胞的生活提供动力。
细胞的控制中心是。
6、细胞的生活是靠细胞的各种结构的分工协作。
请将下列结构与相应功能用线连接起来。
细胞膜遗传信息库
叶绿体动力车间
线粒体控制物质进出
细胞核使光能变成化学能
【课堂达标】
1、苹果内贮存的能量来自阳光，这种细胞中分解有机物、释放能量的结构是（）
A、叶绿体
B、线粒体
C、细胞膜
D、细胞核
2、土壤中水分、无机盐能被根吸收进入细胞，而有害物质不能进入细胞，这主要是由于（）
A、细胞壁能控制物质进出
B、细胞膜能控制物质进出
C、细胞质能控制物质进出
D、细胞壁的保护作用
3、如果把细胞比喻成汽车，则它的发动机就是（）
A、线粒体
B、细胞膜
C、细胞核
D、液泡
4、“基因型身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。
位点上的信息主要来自人体细胞的（）
A、细胞壁
B、细胞质 C 、细胞膜D、细胞核
5、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，决定这种遗传现象的结构位于（）
A.细胞壁
B.细胞核
C.细胞质
D.细胞
6、遗传信息存在于细胞中的（）能量转换器在（）控制物质进出的通过（）来完成。
3
七年级上册生物导学案第二单元第一章班级姓名
A 细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D细胞质
7、细胞中的遗传信息的载体是。
控制中心是。
8、我们吃的各种食物中的能量最终都来源于（）
A.化学能
B.太阳能
C.水
D.核能
9、在医院里的病人，特别是比较虚弱不能进食的病人，往往被安排打葡萄糖点滴，请问：
（1）打点滴的目的是使人体细胞及时获得哪种物质；这种物质属于（有机物无机物）。
（2）上述物质中储有大量的能量，人体细胞通过这种能量转换器将能量释放出来，作为生命活动所需的动力。
（3）在植物细胞中也含有这种有机物，储存于其中的化学能是由
转变而来的，这种能量的转变是由植物细胞的来实现的，它主要存在于细胞的中。
10、请根据你对细胞中“能量转换器”功能的理解，指出A和B两种细胞器的名称。
；是 A。
是 B
请据图回、下图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，11
答。
细胞，作出此判断的依 (1)图为
和 ] 细胞具有[ ] 、[ 是据此
等结构。
[ ]
，它能利用太 (2)结构⑥的名称是
阳光能把水和二氧化碳等合成有机物。
它能将细胞内的有机物分解并释，(3)有一种结构的名称是
放能量，供给细胞的各种生命活动利用。
它，它是细胞中最重要的结构，3(4)结构的名称是
是细胞生命活动的。
4。