参观香港大学几点体会
香港 学习 考察 报告
香港学习考察报告引言香港是一个独特的地方，因其独特的历史、文化和地理位置而备受瞩目。
作为中国的一部分，香港在政治、经济和教育领域都有着独特的发展。
本文将介绍我在香港进行学习考察的经历和所得到的收获。
目的与背景我选择前往香港进行学习考察的主要目的是深入了解香港的教育体系和学习环境。
香港作为一个国际化的城市，拥有世界一流的学府和高质量的教育资源。
我希望通过此次考察，了解香港的教育理念、教学方法和学习氛围，为我国的教育改革和发展提供借鉴和启发。
步骤一：选择学府在进行学习考察之前，我首先进行了学府的选择。
香港有众多的大学和高等教育机构，每个学府都有其独特的特色和优势。
我根据自身的学习和研究方向，选择了一所在该领域声誉卓著的香港大学进行考察。
步骤二：制定行程在确定了学府后，我开始制定我的行程安排。
我联系了香港大学的相关部门，安排了参观校园、与教授和学生的交流等活动。
此外，我还计划了参观香港的一些教育机构和文化景点，以全方位了解香港的教育与文化。
步骤三：实地考察考察开始后，我首先参观了香港大学的校园。
校园环境优美，建筑风格独特，教学设施齐全。
我参观了教室、实验室和图书馆等地，了解了香港大学的学习和研究环境。
在与教授和学生的交流中，我深刻体会到他们的学术热情和创新意识。
除了学府，我还参观了香港的一些教育机构，如教育局和学校。
我了解了香港的教育政策和体制，并与教育工作者进行了深入的交流。
通过比较，我发现香港的教育体系注重培养学生的创新能力和实践能力，这为我国教育改革提供了很好的借鉴和启示。
步骤四：总结与收获通过这次学习考察，我获得了许多宝贵的经验和收获。
首先，我了解了香港的教育理念和教学方法，对我国教育的改革和发展提供了新的思路。
其次，我与香港的教授和学生进行了深入的交流，开拓了视野并增长了见识。
最后，我还领略了香港独特的文化和历史，使我对这个城市有了更深的认识和理解。
结论香港学习考察是一次难得的机会，我通过这次经历深入了解了香港的教育体系和学习环境。
香港游学个感
香港游学个感第一篇：香港游学个感香港、澳门游学心得众人说，人生是一场旅行，这次的香港澳门游学之旅可以称为一次精彩的旅行。
说实话，自己一个人散漫惯了，和这么多朋友结伴而行还是第一次；香港，这座城市曾不止一次游览和经过，曾无数次感叹过他的繁荣与浮华，但迈进校园还是第一次；也许，只有走进象牙塔里，才能深刻的感受真正的民主和自由才能体会那份对真理的渴望、坚持和执着追求。
这次旅行共总历经了一周，活动内容丰富多彩，积极有趣。
从香港到澳门，再从澳门到香港，旅途的见闻为我的人生经历又画上了精彩的一笔。
活动包括参观历史悠久的香港中文大学，游览海洋公园，观赏香港夜景，当然也体会到了购物天堂的魅力，辗转到澳门，参观了妈祖庙，见识了以前从未见过的大教堂…..香港，给我最深的影响就是秩序好。
当红灯亮起时，马路上不会有人闯红灯；平日等车时，一条整齐的队伍站在路边，不会有人为了赶时间而插队，不会有人为了能坐上座位而相互推搡；在公共场所，没有人抽烟；为了环境的美好，地铁内没有人吃东西、喝饮料。
看见这些细微末节，让我感到很惭愧，在反省自己平时所为的同时，也暗自佩服香港人的素质高。
当夜色降临时，灯光下的香港是最美的。
我们乘着轮船畅游在维多利亚港湾时，我们坐着小巴登上太平山上时，我觉得世界上最美的夜色也仅是这样了。
各式各样的建筑物鳞次栉比的伫立在岸边、山下，五颜六色的霓虹灯好像是烟花一样闪动着变幻着，映得天空都感觉变了颜色，在这些繁华的背后，也蕴藏着深厚的中国传统文化。
虽然被英国统治了一个世纪之久，但香港人现在还保留着一些可能在大陆都找不到的中国文化，比如说相信风水，运用着繁体字等等。
可见香港是繁华中带着厚重，是现代与古老相并存的城市。
当我们踏进香港中文大学的西安门，让我立刻体会到了与内陆不一样的大学校园。
香港是东西方相融合的一所城市，它拥有着东方的传统以及西方的开放。
各所大学内的全人教育（全英式授课）方式，既为国外的学生来中国学习提供了良好的环境，也为东西方的文化交流提供了一个很好的平台。
香港学习心得体会
香港学习心得体会篇一：赴香港学习总结赴香港学习总结4月7日至16日，我有幸作为20XX年**********省投融资管理专题赴港研讨班的一员前往香港在香港理工大学进行培训学习和访问。
这次培训饱尝了一盘投融资管理的教育大餐，老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，使我受益匪浅，所讲到的点点滴滴都是我们生活和工作中的方方面面，除了感动和震撼，更多的是收获和启发。
一、以开放的心态收获知识这次培训内容主要以投融资管理为主，同时也有对香港经济、社会经济发展的介绍、城市交通管理及规划、危机应变与传媒公共关系、组织文化、廉政建设等课程。
教师都是香港理大的教授或者业内资深人士，他们基本上都是香港本土出生，几乎都有留学经验和长时间的从业经历，能够站在国际的视野看问题，不是照本宣科，所有的课程都有精心准备的讲义、视频、课程还有互动环节，更显生动。
如齐耳长发的张启枝博士对香港社会情况、经济发展的成功经验介绍；前廉政公署副专员郭文纬先生讲授香港打造廉洁政府的基本途径与经验；被亲切的叫做“莫老虎”讲授的组织文化建立及在人事管理上的应用课程，莫先生也是一家投资公司的总经理；还有危机公关的李璨荣先生曾是20年的电视台的主播。
在各个课程中老师都会穿插他们对香港制度、经济、生活各个方面的解读，让我们能从不同的视角看香港。
由于时间关系，老师对我们的讲授是有限的，很多知识只是系统性的框架，但这也是抛砖引玉，让我们在课后及今后的工作和生活中去作更多的思考，得到更多的启迪。
这次培训还安排了两次外访：香港交易所和凤凰卫视，这两个机构都是赫赫有名的地方。
交易所屏幕上数字的跳动、凤凰卫视的节目的播出都牵动着千千万万的人的心，真的惊叹于那小小的地方所放射的能量却如此之巨大。
这两个场所在电视上看过很多次，但真的是想不到还能亲临其境。
二、切身感受香港的社会、经济和文化以前对香港的了解，仅仅限于媒体和书本，印象就是一个繁华热闹的海港城市。
2019年香港考察学习的收获及体会
20XX年香港考察学习的收获及体会香港考察学习的收获及体会我有幸于今年3月在香港金融学院接受培训。
学校结合授课内容，联系了多个政府机构和组织进行实地考察，使我们对香港的经济制度、政治构架、人文环境等都有了初步的了解。
香港政府高效的运作机制及对经济、社会较为成功的管理，给我留下了深刻的印象。
这次培训让我拓宽了视野，增长了见识，收获颇丰。
一、对香港经济社会发展的几点认识（一）香港注重经济战略的准确定位和经济结构的适时调整在香港经济发展的历史中，始终紧密结合自身实际，确立自己的发展战略。
依托地缘优势，积极参与国际竞争，并根据世界市场变化，及时调整经营结构和策略，经济发展经历了两次转型：一是18年以前香港经济主要以转口贸易为主，从18年代起香港开始走工业化道路，到18年，工业出口占总出口的81%，标志着香港已从单纯的转口港转变为工业化城市，实现了香港经济的第一次转型。
二是从18年代初，香港开始推行经济多元化方针，金融、房地产、贸易、旅游业迅速发展，特别是从18年代始，内地因素成为推动香港经济发展的最主要的外部因素，香港的制造业大部分转移到内地，各类服务业得到全面高速发展，实现了从制造业向服务业的第二次经济转型。
今天的香港建立了全球贸易网络，利用天然良港、背靠祖国大陆的得天独厚的条件，迅速发展成为著名的国际金融、贸易、航运、信息、资讯和旅游中心。
（二）香港行政构架的精简高效和法制建设的完善特区政府几年来因时制宜，对香港的行政架构、公务员体制进行了较大的改革，不断提高施政能力。
香港虽有16万公务员，但政府架构却很精简。
其主要机构由以下几部分组成：一是立法会，是立法机关；二是特别行政区政府，以行政长官为首长，下设政务司、财政司、律政司，其中廉政公署、审计署等机关独立于三司之外，直接向行政长官负责；三是特别行政区行政会议，这是协助行政长官决策的机构，重大决策、制定法规等都必须征询行政会议的意见。
另外，还值得一提的是香港的司法机构。
香港游学感受1
惟楚有才，于斯为盛？“惟楚有才，于斯为盛。
”是一句我们经常说的古话，一直流传至今。
经过几千年的文化传承，经济文化衷心逐渐南移，这句话，放眼现在，也未必在任何情况下都适用，比如说——香港这个小城，就彻底颠覆了我们对传统的认知。
前几天，有幸叨院领导的光，有机会去香港中文大学访问，使我受益匪浅。
我们在香港中文大学进行了为期五天的学习访问，扪心自问，真的是受益良多。
在领导力培养的课程上，郑应忠教授用他那风趣幽默的谈吐，以及一丝不苟的敬业精神让我深深折服。
在他的课上我也看到了我许多不足，有性格上的缺陷，也有思虑中的不周全。
(图为郑应忠老师和同学们一起交流探讨)对于Dina sham老师的那堂课我只能表示AMAZING!!!没上课之前就听见老师跟总监用非常快的广东话交流，我还没反应过来呢，一大堆英语词汇扑面而来，全英文授课。
真的是意想不到。
还好，以我那拿不出手的英语水平能够勉强听懂。
课间休息的时候，陡然发现Diana居然能够讲得一口流利的普通话。
我瞬间觉得我们在求学，或者是语言学习的道路上还有很长的一段路要走而且也让我学会了人要活到老学到老。
（冒死偷拍的）如果你以为我标题所表达的是有关老师的话，你就错了。
老师们很优秀，教学环境很给力，这些都只是“开胃小菜”，真正的“主餐”还是香港的学子。
我想说，在我参观的学校里面，无论是香港中文大学，还是香港大学，亦或是城市大学、科技大学，学校的主体还是学生。
被服务的主体是学生、主动学习的主体还是学生。
校园活动的主体是学生，校园文化，无一例外，主体也是学生。
此图是我在香港教育学院图书馆拍的，他们每一个房间都有好多类似的椅子，桌子，以供他们交流讨论使用。
因为，一个人闭门造车，是不会有新的思想，新的认知形成的。
如果你累了，还可以一个人在属于自己的小格子里面温书，不受他人打扰。
（图为香港多姿多彩的校园文化剪影）在我所知道的几个内地的大学里面，学生会的工作可能就是负责几场演出，查课亦或是迎新送老。
初一日记参观香港大学
参观香港大学今天是香港之旅的最后一天，我们将参观多少殷殷学子翘首期盼进入的香港大学。
我们驱车到达目的地，“香港大学”四个俊秀的大字特别醒目。
根据行程，我们首先参观了香港大学美术博物馆，它是香港大学历史最悠久的博物馆，分成徐展堂楼和冯平山楼。
我们走进博物馆，看到了许多名画和文物，有新石器时代的彩陶、有唐代、汉代的铅釉器、还有色彩绚丽的唐三彩……让我们看得眼花缭乱，参观后我无不感叹祖国悠久的历史和博大精深的文化内涵。
工作人员告诉我们，除展出馆藏外，博物馆还经常举办各类型展览以及演视艺活动，有许多人来参观，这里是香港文化交流的重要场馆。
出了博物馆，我们跟着两位香港大学的同学去参观校园，我们首先看到的是造型奇特的大学音乐楼和校第一大楼，他们给我们介绍了它们的用处，并带着我们走进了大楼，感受大哥哥、大姐姐在这里学习时情景，触摸着香港大学的课桌椅，犹如自己也成了大学同学中的一员。
随后，我们坐上电梯前往港大最大的图书馆，图书馆内喧闹的声音与外界相比戛然而止，香港大学的同学们有的在静静地看书，有的在仔细的查找资料，除了沙沙的翻书声外，其他没有一点杂音，使我真正感受了大学校园文化给我带来的震撼。
为了不影响他们学习，我们走出了图书馆。
随后，我们又在校园荷花池边见到了孙中山的雕像，孙中山先生是港大的校友，这座雕像是孙中山来校演讲时的样子而塑的。
沿着清洁石子路往上走，我们看见了他们的食堂和会议室，走到最上面，我们远远地看见了月明泉，它也是香港大学的最后一站，我们拍照留念后，依依不舍地走出了香港大学。
这次的香港之旅结束了，不仅让我结交到了许多新朋友，还见识了自己不曾见识过得许多新鲜事物，并了解了香港的人文历史和悠久文化，并在交流中也懂得了许多知识，是我一生中难忘的游学经历，受益匪浅。
赴港澳访学交流之感 戴冠一
赴港澳访学交流之感——A11轮机1班戴冠一6月12日早上九点半，我踏上了为期五天的港澳之旅。
这次很荣幸能成为赴港澳访学交流的一员，在这五天日子里，我经历了很多人生没有经历的事，甚至从未耳闻，我把这些特殊的经历记录了下来，通过分析、思考这些事情，我悟出了很多道理，感概颇深，觉得应该有写一些东西的必要了。
6月13日一大早，我们就来到了香港大学，这所国内顶尖的大学，我也一直期待参观的大学。
以香港大学的名气，我觉得校园大门应该非常气派。
但是，到了我才知道，它根本就没有一个大门，走着走着就不知不觉进入了校园，在校园闲逛时没有看到围墙或是很深的沟将校园与外界隔离开来，给人一种校内和校外完全是一体的感觉，非常轻松、自由，没有一丝身处学校的压抑感，在大陆就很少见到这样修建的学校了。
为什么会这样呢？因为大陆的学校都是为了管理学生而建的，同时也为了防止社会上的一些闲杂人士进入校内，对校内产生不良的影响。
但是，在香港，总体素质远远高于国内，于是也就不存在这样的情况了。
这就是香港大学的开放吧。
香港大学的开放不仅仅体现在校园对外的开放，这种开放同时也体现在校内的学习、管理方面。
我们有幸请到了香港大学的两位教授给我们的上了一堂课，在他们的课上，令我感触最深的是他们都是用英语教学。
从他们对学校的介绍中，我了解到，他们在学校与学生之间建立了一个平台，学生了解学校相关的事情、通知、学生与老师的互动以及学生作业提交都是通过这个平台完成的。
这让我联想到了我们学校刚建立起来的4S平台，建立这个平台固然很好，但是不能只停留在看帖子和发帖子的阶段，应该适当做一些改进、创新。
在与老师交流过程中，老师一直以提问的方式问我们想知道些什么，而不是提前做好讲课的思路一一给我们讲解。
这体现出了他们教学的理念是以学生为主，老师只是作为一个辅导，学生想学什么，老师就讲什么，这样一来，就会让学生形成一个主动学习的习惯，而不是被动接受知识，这也是我们大陆教育值得借鉴的地方。
参观香港大学体会
重视教学和科研 对科研和教学的投入比例较别的高校大， 对科研和教学的投入比例较别的高校大，约占总收入 的77%。 。 教育特点： 教育特点： ——带有浓厚的殖民主义色彩，采用的是英联邦教育 带有浓厚的殖民主义色彩， 带有浓厚的殖民主义色彩 管理体制，本科学制为三年； 管理体制，本科学制为三年； ——教学语言为英语，教学模式采用解疑为本的方式： 教学语言为英语，教学模式采用解疑为本的方式： 教学语言为英语 改变传统的以老师为中心的教学法，调动学生积极性， 改变传统的以老师为中心的教学法，调动学生积极性， 主动学习，通过课堂、小组讨论强化知识和提高能力； 主动学习，通过课堂、小组讨论强化知识和提高能力；
教育理念
香港高校的教育都是采用学分制， 香港高校的教育都是采用学分制，对学 生培养采用的“全人教育”模式。 生培养采用的“全人教育”模式。即对 学生真正做到全方位的教育和培养， 学生真正做到全方位的教育和培养，包 括德行、情绪、专业、美育、社会群体、 括德行、情绪、专业、美育、社会群体、 体育和智育等各个方面。 体育和智育等各个方面。对学生的管理 活而不乱，严而不僵， 是活而不乱，严而不僵，允许学生在各 方面都有充分的发展空间。 方面都有充分的发展空间。
校徽校训
在香港高校的任何明显建筑物、 在香港高校的任何明显建筑物、教 会议室、学生餐厅、 室、会议室、学生餐厅、学生宿舍 等场所都可见到明显位置悬挂着香 港高校的校徽及校训标志， 港高校的校徽及校训标志，这个特 点尤其值得我们学习的借鉴。 点尤其值得我们学习的借鉴。
众所周知，对学生的思想教育， 众所周知，对学生的思想教育，学生良 好的品德形成，不时一朝一夕的事情， 好的品德形成，不时一朝一夕的事情， 是在日常的学习、 是在日常的学习、生活中逐步培养形成 因此， 的。因此，学校的方方面面都对学生产 生潜移默化的影响。正是基于这一点， 生潜移默化的影响。正是基于这一点， 香港各高校对学生的培养和教育不仅体 现在课堂中，而是体现在方方面面， 现在课堂中，而是体现在方方面面，真 正做到了全面育人、全方位育人、 正做到了全面育人、全方位育人、全员 育人。 育人。
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? 教育特点
——融中西方文化于一体，课程设置和教学内 容更趋于实用；
——以培养社会领袖为己任，对学生的培养采 用”全人教育”（全人发展）理念；
——重视通识教育，加强学生对社会的认识和 对事物的体会，培养领导才能，磨练与人相处 的技巧。
参观香港大学几点体会
? 学生的通识教育 ——通识教育由通识教育委员会进行组织； ——开设专门的课程，学生交纳一定的报名费 用，学习合格则退回报名费；开设的课程如 “今日中国”、“经济学与香港经济”、“艺 术创造的奥秘”、“香港的扶贫问题”等； ——开办各种论坛，也称“饭盒讲座”，通常 安排在就餐时间，学生自由参加，不需报名。
参观香港大学几点体会
管理机制
? 香港高校对各自的员工的管理表面上看来是极其 宽松的，但实质上都是极其严格的，因为管理者 基于这么一个基本理念： 本校所属的大多数员工 都是刻苦敬业的 。因此，学校的管理只需“以人 为本”，制定好各项规章制度，余下要做的事情 就只是执行这些制度了，这种基于“ 制度管人 ” 的管理机制和模式，应该是公平、公开和公正的， 因此也必须是高效率的。
? 香港高校高度重视学生的就业工作，并 配备专业化的人才对学生进行就业全方 面的指导和训练，并不断地开拓就业市 场，与企业界、政府等各方面都保持着 良好的联系和合作。
参观香港大学几点体会校来自校训? 在香港高校的任何明显建筑物、教 室、会议室、学生餐厅、学生宿舍 等场所都可见到明显位置悬挂着香 港高校的校徽及校训标志，这个特 点尤其值得我们学习的借鉴。
参观香港大学几点体会
? 众所周知，对学生的思想教育，学生良 好的品德形成，不时一朝一夕的事情， 是在日常的学习、生活中逐步培养形成 的。因此，学校的方方面面都对学生产 生潜移默化的影响。正是基于这一点， 香港各高校对学生的培养和教育不仅体 现在课堂中，而是体现在方方面面，真 正做到了全面育人、全方位育人、全员 育人。
参观香港大学几点体会
——如人类生殖学研究中心、大学教学 发展中心、文化政策研究中心、比较教育 研究中心、分子生物研究所等等
? 专业进修学院（SPACE) ——是香港第一个 也是目前规模最大的继续教育学院，累计 修读人数近100 万人。
参观香港大学几点体会
香港大学与大陆高校的合作
? 与香港大学保持密切合作的重点大学包括清华大 学、北京大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、 厦门大学和中山大学，有相互交换本科生 ——进 入港大的学生第一年在上述这些学生学习。
参观香港大学几点体会
参观香港大学几点体会
参观香港大学几点体会
成立
?香港大学是香港最早的高校教育机构，其前身
为香港西医书院，建于 1887 年
?1910 年3 月16 日由当时的港督主持奠基
?1911 年3 月30 日通过香港大学条例，正式成
立
?是香港唯一一所参加香港行政特区行政会议的
大学
参观香港大学几点体会
香港大学的专业设置
? 现有10 个学院，近50 个学系，30 多个独 立研究中心，是一所发展全面的综合性大 学。 ——如：建筑学院、文学院、经济及工 商管理学院、牙科学院、工程学院、理学院、 法律学院、医学院、教育学院等
参观香港大学几点体会
参观香港大学体会
冯绍元 杨宝玲 张立波 2005-1-26
参观香港大学几点体会
提纲
?香港大学简介 ?几点体会
参观香港大学几点体会
香港大学简介
? 现有规模为：教师人数为2250 人（其中 129 人为兼职教师，PART-TIME ）；学 生数量为20300 人，包括11700 名本科 生和8600 名研究生，其中有2200 名大 陆学生和国际留学生。
参观香港大学几点体会
几点体会
参观香港大学几点体会
建筑物
? 在参观的香港高校中，每所高校都十分重 视各自的校园建设。尽管香港本地面积小， 可用的空旷地面则更小，但是大学的各类 建筑物，无论是其设计还是效果，都竭尽 考虑到实际条件，以人为本，所有建筑物， 不仅具有特色，而且还具有文化底蕴，设 施齐全，美观实用。
参观香港大学几点体会
教育理念
? 香港高校的教育都是采用学分制，对学 生培养采用的“全人教育”模式。即对 学生真正做到全方位的教育和培养，包 括德行、情绪、专业、美育、社会群体、 体育和智育等各个方面。对学生的管理 是活而不乱，严而不僵，允许学生在各 方面都有充分的发展空间。
参观香港大学几点体会
就业工作
参观香港大学几点体会
图书馆
? 四所高校都安排了同一个内容——参观本校图书 馆。四所高校的图书馆都具有一个共同的 特点： 信息资源丰富，学校投入很大（约占学校总收入 的5 — 7% ），对各类人群服务周到，环境宜人。 ——专门的房间共研究生学习； ——专门的房间共学生进行小组讨论； ——各处均设有插座共学生随时使用电脑； ——设置专门的房间共学生学习之余的饮食；
? 重视教学和科研 对科研和教学的投入比例较别的高校大，约占总收入 的77% 。
? 教育特点： ——带有浓厚的殖民主义色彩，采用的是英联邦教育 管理体制，本科学制为三年； ——教学语言为英语，教学模式采用解疑为本的方式： 改变传统的以老师为中心的教学法，调动学生积极性， 主动学习，通过课堂、小组讨论强化知识和提高能力；
? 学校与上海复旦大学的合作中，提供三种联合硕 士培养项目。
? 2000 年9月在上海成立了香港大学的第一所分
校——港大 — 复旦大学专业进修学院（上海
SPACE ）
参观香港大学几点体会
主要特色
? 学校管理 ——理事会成立了一个评价小组，每年对学校所有的领 导和管理机构进行全面的评价，并根据评价情况提交一 份总结报告。此报告的重点是提出增强学校的领导和改 善管理模式，促进学校发展的建议。 ——学校全体职员的聘任均要通过严格的选择程序和相 关领域著名专家的评估。约45 ％的学校职员都是从海外 选拔的。 ——对于学生的管理分为两个主线：教学在各院系；其 他吃、住、行、体及未参来观香发港大展学几全点部体会由学生事务处负责；