把自己想象成一种植物的作文
假如我是什么植物作文300字
假如我是什么植物作文300字哎，要是我能变成一种植物，那该多有意思啊！
想象一下，如果我是向日葵，那我的生活可就充满了阳光。
每
天从早到晚，我都会仰着大脸盘子，追着太阳跑，感觉自己就像个
快乐的舞者。
阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
或者，我是棵仙人掌，住在沙漠里，耐旱又耐晒。
虽然我长得
有点刺刺的，但人家都说我很酷呢！我不需要太多水，就能在恶劣
的环境里生存，简直就是生存小能手。
哎呀，再不然我就变成一颗草莓吧！红彤彤的，酸酸甜甜的，
让人一看就想吃。
我可以被做成各种美味的草莓食品，想想就开心。
而且，我还超级可爱，小朋友们都喜欢我。
每种植物都有自己的特点和魅力，要是我真能变成它们中的任
何一种，那生活肯定会变得更加有趣和多彩吧！。
四年级梅花的作文：我觉得我变成了一朵梅花
四年级梅花的作文：我觉得我变成了一朵梅花今天早晨，当我醒来的时候，我发现我变成了一朵美丽的梅花。
我高兴极了，觉得自己像一个童话故事中的主人公。
我望着镜子里的自己，看到我身上长满了洁白的花瓣。
这些花瓣柔软而且洁白无瑕，就像一朵朵雪花，美丽极了。
梅花的花瓣清爽而又纤细，就好像它们在向我挥手打招呼，让我感到温暖和喜悦。
我变成了一朵梅花，我有了自己的根和茎。
根是植物的血脉，给梅花提供水分和养分。
所以，我很珍惜我的根，每天都要为它们补充营养。
茎是梅花的支撑物，让我能够挺拔地站立在大地上。
每当微风吹过，我会摇曳生姿，给人一种优雅和自信的感觉。
当我变成一朵梅花后，我和大自然更加亲近了。
我看到了大自然的美丽之处，也理解了植物的种种辛苦和付出。
每天早晨，我会跟太阳打个招呼，感受它的温暖。
在阳光的照射下，我的花瓣会绽放得更加明艳动人。
偶尔有小雨来访，雨水滋润了我的根，让我感到舒适宜人。
我非常喜欢和大自然的各种生物相处，它们给我带来了快乐和欢乐。
尽管我是一朵梅花，但我也想变得坚强和勇敢。
我知道，大自然是需要我的保护的。
所以，我会积极参与环保活动，保护环境。
垃圾分类、节约用水和植树造林是我一直在倡导的事情。
希望大家一起呵护大自然，让地球更加美丽。
我喜欢变成一朵梅花，因为它带给我了无尽的快乐和美丽。
我知道，这只是一种想象，但我也希望拥有它的优点和品质。
我相信，只要我努力学习和成长，就能成为一朵自信、坚强、美丽的梅花，给人们带来快乐和希望。
这就是我觉得我变成了一朵梅花的故事，谢谢！。
想象自己是植物去旅行的作文
想象自己是植物去旅行的作文如果有一天，我变成了一株蒲公英，那我的旅行一定充满了惊喜和奇妙。
我，是一株生长在乡间田野的蒲公英。
在一个阳光明媚的清晨，微风轻轻拂过，我感觉自己的身体变得轻飘飘的。
呀！我居然离开了土地，开启了一场未知的旅行。
我随着微风飘啊飘，飘过了一片片金黄的麦田。
那麦浪滚滚，就像一片金色的海洋。
我看到农民伯伯们弯着腰，辛勤地劳作着。
他们的脸上挂着晶莹的汗珠，却洋溢着满足的笑容。
“今年又是一个丰收年哟！”一位伯伯擦了擦汗，笑着对旁边的人说道。
我从他们的头顶飘过，听到了他们对未来的美好憧憬，那是对生活的热爱和期待。
继续飘着，我来到了一个小村庄。
村子里炊烟袅袅，孩子们在小路上嬉笑奔跑。
一只小黄狗追着蝴蝶，汪汪叫个不停。
我看到一位老奶奶坐在门口，戴着老花镜，正专心地缝补着一件衣服。
她的脸上布满了皱纹，每一道皱纹都仿佛诉说着岁月的故事。
突然，一阵风把我吹向了一个小院，院里有几棵大枣树，树上挂满了红彤彤的枣子。
一个小男孩正拿着竹竿打枣，“噼里啪啦”，枣子像雨点一样落下来。
他兴奋地喊着：“奶奶，快来捡枣啦！”这温馨的场景让我心里暖暖的。
风带着我离开了村庄，来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
溪边，五颜六色的野花竞相绽放，散发出阵阵芬芳。
一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我忍不住凑过去和它打了个招呼：“嗨，蝴蝶朋友，你真漂亮！”它似乎听懂了我的话，扇动着翅膀飞得更高了。
我顺着溪流飘了一段路，又被风带到了一座山上。
山上树木郁郁葱葱，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
我看到一只小松鼠在树枝间跳跃，嘴里还叼着一颗松果。
它看到我，好奇地停了下来，小眼睛滴溜溜地转着，好像在想：“这是什么奇怪的东西？”我冲它笑了笑，继续随风前行。
不知不觉，我飘到了一个城市的上空。
这里高楼林立，车水马龙，人们都行色匆匆。
我看到了一个小女孩背着沉重的书包，一脸疲惫地走在回家的路上。
她抬头看到了我，眼中闪过一丝惊喜：“哇，蒲公英！”那一刻，我希望自己能给她带来一点快乐和轻松。
关于想象植物作文6篇(精选)
关于想象植物作文6篇日新月异，科技越来越发达，植物经过了科学家、生物学家的努力改造，如今已截然不同。
看，一排排的篱笆般“绿木墙”不见了，取而代之的是发光的灌木丛。
这是怎么回事呢?原来科学家们为了美化环境，将灌木进行了改造。
科学家们将萤火虫的细胞基因提取，再进行克隆改造，结合植物细胞植入灌木中。
经过一代代的栽培，一代代的改良，新的“萤火木”诞生了。
萤火木与其它灌木外形相同，但是它的叶子能散发出淡淡的荧光。
一片叶子发不了多少光，但一丛丛的灌木就能抵得上一个个的小灯泡了。
更有趣的是，这灌木叶子若是被摘下来，那叶上的萤火还可以日夜不“熄”呢!特别是到晚上，远远望去那可真是美不胜收呀!萤火木，还只是小意思。
还有科技含量高，威力强的新生植物---炮瓜。
嘭!一声炮响，喷出的不是炮弹，而是南瓜馅。
科学家们把南瓜与炮弹相结合，变成了“笑里藏炮”的炮瓜。
它的外表与普通南瓜无异，可是紧急时刻，将它瞄准目标，拉开茎藤，“轰”，目标仍会被炸得灰头土脸。
炮瓜可以用来当临时炸弹，迷惑敌军，进行自保。
萤火木、炮瓜，已让大家瞠目结舌。
未来世界里，肯定会有更奇特的植物。
相信在科技不断发展中，只有你想不到的，没有你做不到的!“你好，现在是2110年3月7日19：15，我是范伟国。
我们于XXX岛发现了一种奇异植物，这种植物有金黄色的花，翠绿的叶子，花上还有许多小颗粒果实，果实的形状和人工瓜子形状极像，我们请来了植物学专家来为我们鉴定，这种植物究竟是什么。
”专家仔细观察了一下那种植物，有把它的果实小心翼翼的剥开，放到嘴里，细细品尝。
“嗯——果实香脆，花朵金黄，面向太阳。
这就是于很久之前绝种的向日葵！（由于人们制作出来人工瓜子，成本很低，向日葵就被淘汰了。
）并且是向日葵之中的极品！”听到专家的话，不由得惊呆了。
“那么，这株向日葵就是世界上唯一的一株向日葵了！”“没错。
”细细地端详着向日葵，高兴极了。
当然，在看这条新闻的所以观众都很高兴，尤其是中国观众，因为这株向日葵是在中国发现的。
把自己想象成大自然的植物作文
把自己想象成大自然的植物作文我是一棵大树，我骄傲地站在风中嗨！大家好啊！我是一名大树，我自豪地站在风中。
别看我长得高大威猛，其实我也有点小调皮。
我每天都在忙着吸收阳光，储存能量，然后慢慢长大，变成参天大树，为人们遮风挡雨。
我身上的每一片叶子都是我的好朋友，它们和我一起玩耍，一起唱歌。
有时候，我会偷偷摸摸地捉弄一下那些小鸟，看它们吓得乱飞，我就会忍不住笑出声来。
但我知道，我不能太欺负朋友，所以我会轻轻地挠一挠它们的痒痒，让它们知道，我是大树，也是它们的保护伞。
春天来了，花儿们争奇斗艳，蝴蝶和蜜蜂在花丛中忙碌着。
我喜欢在这个时候，看着他们忙碌的样子，心里就觉得特别高兴。
因为我知道，这些小东西们都是我的好朋友，他们会把我的花粉带到更远的地方，让更多的人看到美丽的花朵。
夏天，太阳火辣辣的，我也会感到非常热。
但是，当我看到那些小动物们在树荫下嬉戏，或是鸟儿们在树上唱歌时，我就会觉得非常凉快。
因为我知道，这些都是我的朋友，他们需要我为他们遮挡炎热。
秋天，是收获的季节。
树叶变黄了，飘落下来，像是给大地铺上了一层金色的地毯。
我喜欢在这个时候，静静地站在树下，看着这一切，心里觉得特别满足。
因为我知道，这些都是大自然的恩赐，是我努力工作的结果。
冬天，雪花飘飘，整个世界都变得银装素裹。
虽然我被雪覆盖，看起来有点孤单，但我还是坚强地挺立着。
我相信，只要我坚持，春天总会到来的。
因为我知道，这些都是自然规律，是不可抗拒的力量。
我是一棵大树，我骄傲地站在风中。
虽然我有时会感到孤独，但我知道，这一切都是为了更好的生活。
我愿意用自己的方式，为这个世界带来更多的美好。
所以，大家也要好好爱护我们的环境，让我们一起努力，让这个地球变得更加美丽吧！。
把自己想象成一个多肉植物作文
把自己想象成一个多肉植物作文我是一盆绿油油的小多肉，刚从一个花店来这个新家。
我的花瓣肉嘟嘟的，像一个个绿色的果冻。
小主人好像非常喜欢我的可爱小模样。
“咔嚓”一声，门响了，小主人回来了。
他拿起了小水盆，我心中一下子充满了恐惧，小主人每周给我浇七次水。
昨天给我喝"完水后，我就昏头昏脑。
所以，看到小水盆，我就浑身官抖，小主人，能别给我浇水了吗？但，“噗的一声，一盆水还是迎面扑来，我一下子晕了过去。
不知过了多久，我才醒来。
我看到小主人哭泣着，小主人的妈妈正在安慰他：“孩子，别伤心了，只要适当的给它浇水，它就会活过来的。
我努力地伸长小手想给小主人擦擦眼泪，可是我根本无力，小主人把我搬到了阳台。
一周过去了，我经过太阳公公的“照料”，又脱胎换骨。
全身有了力气，挺起头，小手也变成清绿色。
小主人看到我这番新模样，也非常开心。
又一周过去了，太阳变得火辣辣的。
但我已经一周没有见到小主人了。
好热啊，我很想念小主人也很想念小主人的小水盆，我需要水，好热。
突然，一滴水滴在我的头上，好清爽啊啊，小主人终于来了。
小主人边浇水边向我道歉地说：“对不起啊，以为你是耐旱植物，想让你多晒晒太阳，没想到又晒过头了。
”我看见小主人满脸的歉意，原
来的抱怨一下子就烟消云散了。
小主人还是关心我的。
老天不负有心人，经过小主人一周的适当调养，我又抬起头来。
我看见自己崭新的新模样，我想小主人已经明白了这个道理：种植任何植物，要遵循它的生长规律，了解它的生活习性。
把自己想象成一种植物的作文500字
把自己想象成一种植物的作文500字《我是一棵柳树》嘿，小朋友们，我是一棵柳树哟！春天来啦，我慢慢地从睡梦中醒来，伸了个大大的懒腰。
我的枝条开始长出嫩绿的小芽，风姐姐轻轻吹过，我的小芽就欢快地跳舞。
好多小朋友会来到我身边，说：“哇，柳树发芽啦，春天真的来喽！”夏天到了，我的叶子变得又绿又长。
白天，我为人们遮挡火辣辣的太阳。
小朋友们在我的树荫下玩耍，有的跳绳，有的捉迷藏，热了就靠在我身上休息一会儿，凉快凉快。
晚上，大人们也会来这儿乘凉，聊聊家常，我听着可有意思啦。
秋天的时候，我的叶子慢慢变黄，风一吹，就一片一片地飘落下来。
小朋友们会捡起我的叶子，拿回家做成漂亮的书签。
冬天，我的叶子都掉光啦，只剩下光秃秃的枝条。
但是我不怕冷，我在等着春天再次到来，又能和小朋友们一起玩耍啦。
《假如我是一朵向日葵》小朋友们，你们好呀，假如我是一朵向日葵，那可太有趣啦！每天早上，我都会早早地抬起头，朝着太阳公公微笑。
太阳公公走到哪儿，我就转到哪儿，可有意思啦。
到了夏天，我开出了金黄色的大花盘，里面长满了密密麻麻的葵花籽。
好多小蜜蜂和小蝴蝶都被我吸引过来，在我身边飞来飞去。
小朋友们也会跑过来看我，说：“这向日葵真好看！”有一次，一个小女孩儿站在我面前，对她妈妈说：“妈妈，向日葵总是这么开心，我也要像它一样。
”听到这话，我心里可美啦。
秋天来了，我的葵花籽成熟了。
人们把它们摘下来，加工成香香的瓜子。
小朋友们吃着瓜子，笑得可甜啦，能给大家带来快乐，我真的好开心。
虽然冬天我会枯萎，但我知道，明年我还会再长大，再开花，继续给大家带来快乐和阳光！。
《我变成了一棵树》作文7篇
《我变成了一棵树》作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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把自己想象成一种植物的作文篇一：六年级上作文指导我是大自然中的一员六（上）口语交际·习作一《我是大自然中的一员》教学内容请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。
教学目标1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
2．通过口语交际和习作，指导学生充分运用联想和想象，表达自己的独特感受。
教学重、难点：通过口语交际和习作，培养学生想象力，学会表达自己的真实感受。
媒体使用：视频短片教学时间：2课时教学过程：第一课时：一、课前：猜谜语，创设情境请同学们在老师的描述中抢答：A、它舞动着翅膀翩翩而来；B、优美的舞姿中伴着音乐的喝彩；C、人们总是用掌声欢迎它的到来；D、掌声响过，蓦然惊醒：掌心里留下的红色痕迹，怎么像是自己的色彩？谜底：（蚊子）导语：有趣吗？看来，只要抓住了特点，用恰当的语言来描述，平淡无奇的蚊子也会变得那么有趣。
这就是语言文字的魅力。
今天这节课，我们也来展示一下语言文字的魅力。
二、播放视频，激发兴趣1、师：漫长却又短暂的暑假刚刚结束，你们一定收获不小，请说说吧？（学生交流玩过的地方、做过的事情等）2、师：暑假里老师最大的收获就是认识了许多新朋友，它们都是大自然的孩子，你们想认识吗？那就一起来欣赏吧。
（师一边放视频，一边解说，学生注意观察。
）视频播放至“花丛、蝴蝶”处停止（定格）3、师：你发现了什么？有什么感受？（学生交流看到的景物及特点，并说出自己的感受，老师随机激励表扬：你很会欣赏你很会发现你很会观察你很会体验），4、小结：大自然是多么神奇，又是多么可爱，今天我们就走进大自然！作为大自然中的一员，亲身感受它的神奇、有趣与丰富多彩。
三、揭题、指导审题1、板书：我是大自然中的一员2、出示习作要求请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来3、引导审题从题目和要求中你能读出什么？（角度、范围、生活环境、眼中的世界、变化等）师问：“你”真的是大自然中的一员吗？（不，是想象）对！想象。
把自己想象成大自然中的一员，那么就要求我们融入自己的感受（板书：发挥想象融入感受）4、导语：今天这节课，我们就要借助想象的翅膀，来介绍我们——作为大自然的一员，我们的生活或变化，我们眼中的世界以及我们从中感受到的喜怒哀乐。
四、口头交流（一）看图，引导观察、想象（视频中的一幕）1、你看到了什么？你看到的是一只什么样的蝴蝶？（美丽、快乐、幸福、勤奋等）2、你从哪里看出蝴蝶快乐、幸福？引导观察，随机板书：外形、生活环境、舞蹈、游戏等（引导想象风、花、树、小草、小河、鸟儿等）3、小结：我想，作为一只蝴蝶，你们的快乐、幸福除了来自于模样、环境、玩耍、游戏、舞蹈、吃蜜，应该还有更重要、更有意义的？（为植物传播花粉）难怪有昆虫学家这样说道：“没有蝴蝶，地球上就没有鲜艳的花朵和甜美的果实。
”导语：你能想象一个蝴蝶的动人故事吗？（二）自由口头练习。
师：现在，请同学们发挥自己的想象，试着用连贯的话做比较详细的介绍。
（结合板书）比一比谁想象更丰富，描述更生动，语言更传神！开始吧！（三）片断交流。
（3人）五、激励习作同学们，刚才我们帮蝴蝶作了一番自我介绍。
在这神奇有趣、丰富多彩的大自然中，你最喜欢最熟悉的也许并不是蝴蝶，能告诉大家你们都是谁吗？下课后想一想，下节课我们继续学习。
第二课时：一、词句积累山清水秀鸟语花香风调雨顺春华秋实星光灿烂晴空万里万里无云花开花落阴云密布倾盆大雨万物复苏百花争艳清风徐徐姹紫嫣红绿意盎然春暖花开春露秋霜桃红柳绿蜂飞蝶舞含苞欲放银装素裹电闪雷鸣骄阳似火层林尽染在大自然里，极目远眺，所有的景色都会让你心旷神怡。
坐在绿油油的草地上，沐浴着温和的阳光，伴随着林间婉转的鸟鸣，读书会别有一番风味；柳枝婆娑舞倩影，顺手抚摸一下那满眼的绿叶，你便会感到它们的生命力是那么旺盛，绿得那么深沉。
它们贪婪地吮吸着甘露默默地经受着暴风雨的一次次进逼。
无数不知名的小花，点缀着这广袤的大地。
我想：这也许就是大自然的魅力所在吧。
二、阅读练习，领悟写法1、《我是一棵小草》阅读回答：（1）、“我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！”你怎样理解这句话的含义？（2）、说说短文从哪几方面写了小草的幸福？（3）、文章哪些语句写得好？为什么？（4）、给短文换个题目。
2、《大自然，我想对你说》阅读回答：（1）、你觉得文中小鸟的命运如何？它为什会有这样的命运？（2）、读了短文你受到什么启发？三、自主习作板书设计：我是大自然中的一员发挥想象融入感受附：《我是一棵小草》、《大自然，我想对你说》我是一棵小草我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。
当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。
我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。
这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊！你好。
”我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。
大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。
只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。
一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。
我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。
可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。
过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。
这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。
忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。
我是一棵小草，几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。
过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。
我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着??我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，却给别人带来了好处。
能为大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。
人类，我想对你说人类，我想对你说，我是一只小鸟，一只活泼可爱的小鸟，生活在一片茂密的森林里。
早上，听着布谷鸟“布谷布谷”令人精神抖擞的小鼓；中午，欣赏着孔雀翩翩的舞姿；晚上，伴着小黄莺“滴哩滴哩”的歌声进入甜蜜梦乡。
啊！我的一天多么快乐！只可惜，好景不长??那天，我外出旅游回来，看见的不是往日茂密的森林而是光秃秃的大地。
看着我往日温暖快乐的家园竟变成了一片废墟，我惊呆了。
我望了望四周，伤心地离开了这里。
我飞了好久，终于，飞到了一个山清水秀的地方。
清澈的湖水倒映着蓝天、白云，小鱼欢快地在水中游来游去，岸边小草在阳光的照耀下无忧无虑地伸展着腰肢。
很快，我忘记了忧伤，喜欢上了这个美丽的地方。
时间过得可真快，一眨眼我来这已经过了半年。
一天早晨，我醒来，想和往常一样去和小鱼、小草打招呼。
万万没想到的是，小鱼竟一个个都翻着白肚浮出了水面，岸边的小草也都枯萎了，我心痛极了。
我低下头喝了口水，咦？水的味道怎么怪怪的？原来，不远处的工厂正往小河排放着大量的污水。
这时，我气愤极了，又伤心地离开了。
当我在空中飞的时候，突然一声枪响，我从空中落了下来奄奄一息的我，真想对人类大声疾呼：人类啊！你们赶快停止这些无耻的行为吧！为我们留下茂密的森林，留下清澈的湖水，留下一点空间吧！保护我们就是保护你们人类自己啊！篇二：人教版六年级上册第一单元同步作文从下面的建议中选择一项，进行口语交际和习作。
请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。
然后和同学交流，可以说自己写的内容，也可以讲自己本次习作的体会。
音响世界真是太丰富、太迷人了。
雷声、风声、动物的叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞声、摩擦声??选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学听，然后写下来。
暑期生活真是丰富多彩。
你可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事。
你是不是有什么收获想和大家分享呢？先说一说，在写一写，注意写出自己的感受和体会。
【写作指导】开头：可直接点题，点明你把自己想象成了什么事物。
如我是一个小雨点，我是一片云等等。
中间：具体描述你所想象的物的严重的世界。
以物的眼光看世界，把自己想象成某一物来描述生活体验。
在具体描述的过程中，我们如果介绍一种自然景物，比如小水珠、白云、风、雾、露珠等等，可从它的形态、颜色、静态或动态、变化过程等方面来展开联想和想象，重点应该介绍它的变化过程，功能特点等等。
在具体写作的时候，可用拟人化的手法，写出生动的故事情节，写出有趣的生活细节，可以写它们的对话、行动、活动等等，使所描述的物品或景物具有人的一切特征。
如果在叙述故事的过程中，介绍一些自然景物的科学知识，使文章不仅具有趣味性，而且具有知识性，那就更好了。
结尾：应注意呼应开头，或抒发感情。
想象自己是一种植物或动物，想象它们怎样生活，它们眼中的世界是什么样子的，适当运用拟人和比喻的手法，融入自己的真情实感来写。
首先用双耳去聆听；其次用不同的拟声词去描写听到的声音；另外，还可用比喻、拟人等手法来描写声音，发挥想象来勾画声音。
可写游览的风景名胜；可写参加的有意义的活动；可写经历过的有趣的事情??【写作素材】师生共同讨论出一些题目：1我是一棵××树2小树与鸟的对话3雪的自述4美妙的大自然之声5蟋蟀在唱歌6听雨7树叶的故事8游×××9、暑假里的一件事写作提示：火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食；东北狼为了保全狼崽的生命而宁愿自己暴露在猎人枪口下??范文1：我是葵花，我天天随着太阳走，人们都说我向往光明，说我是光明使者，管我叫向日葵。
春天来临了，人们把种子埋在地下，经一阵春雨的滋润，我悄悄地探出头来，张望起大自然里的一切。
啊！天空是那美丽，空气是那么清新，鸟儿是那么自由??看到我出生了，大地母亲格外关心我，给我创造优良的生存环境，为我清理身边的野草，为我疏松脚下的土壤，为我精心地施肥??使我每天都能茁壮成长。