《认识除法竖式》表内乘法和除法ppt
《表内乘法和除法》课件

6×9= 54 48÷6= 8 72÷9= 8 64÷8= 8
2 看图写出乘法算式和除法算式,并说出各数的名称。
4 × 4 =16 16 ÷ 4 = 4
4×4=16 算式中,4是乘数, 16是积。 4×4=16 表示每份有4枝花, 4份一共16枝花。 4×4=16 读作: 4乘4等于16。
16÷4=4 算式中16是被除数, 第一个4是除数, 第二个4是商。 16÷4=4 表示把16枝花平均分成4份, 每份是4枝。也可以说16枝花, 每4枝分成一份, 可以分成4份。
—3—×—4—或—4—×——3 —5—×—6—或—6—×——5 —8—×—5—或—5—×——8
和,可以用加法计 算,也可以用乘法 计算。9+9+9+7不 是相同的加数。
9+9+9+7
不能改—写—成——乘—法——算—式
2 写出与口诀对应的乘法算式和除法算式。
三五十五
七九六十三 五五二十五 七七四十九
表内乘法和除法(二) 2. 用7、8、9的乘法口诀计算和认识乘法竖式 用口诀计算乘法时,乘法算式中较大的乘数是几就想几的乘法口诀。
7×5= 35
8×6= 48
5×9= 45
口诀: 五__七__三__十__五____ 口诀:六_八__四__十__八___ 口诀: 五__九__四__十__五____
写出7×5=35的乘法竖式,并说出竖式中各部分的名称。
7 ……乘数 × 5 ……乘数
3 5……积
表内乘法和除法(二)
3. 用7、8、9的乘法口诀求商和认识除法竖式
用乘法口诀求商时,除数是几就想几的乘法口诀,除数和几相乘等于
被除数,商就是几。
42÷7= 6
56÷8= 7
《初步认识除法算式和除号》表内除法PPT课件

1. 先动手摆一摆,再列算式。 (1)把10个 平均分成2份,每份( 5 )个。
10 ÷ 2 = 5 (个) (2)把10个 平均分成5份,每份( 2 )个。
10 ÷ 5 = 2 (个)
2. 把15条鱼平均分给3只小猫,每只小猫分( 5 ) 条。
(2)平均分给4个人,每人(4 )块。 16 ÷ 4 = 4 (块)
(3)*平均分给5个人,每人最多 (3 )块,还剩( 1 )块。
该怎样列式呢? 16÷5=3(块)……1(块)
你知道吗?
在我国古代,人们很早就掌握了数的除法运算。自 春秋战国之前我国出现了用“九九”表计算乘法,人 们也总结了用口诀来计算除法的方法。《孙子算经》 上说:“凡除之法,与乘正异。”当时我国主要是用 算筹和口诀来计算除法的。
15 ÷ 3 = 5 (条)
平均分给5只 小猫呢?
15 ÷ 5 = 3 (条)
3.
(1)如果把这些花平均插在2个花瓶里,每个 花瓶放( 6 )枝。
12 ÷ 2 = 6 (枝) (2)如果把这些花平均插在4个花瓶里,每个 花瓶放( 3 )枝。
12 ÷ 4 = 3 (枝)
4.
16块
(1)平均分给2个人,每人( 8 )块。 16 ÷ 2 = 8 (块)
把8个苹果平均放到2个盘子里。
把8个苹果平均放到2个盘子里,就是 要求2个盘子里放苹果的个数同样多。
把8个苹果平均放到2个盘子里。
每盘放几个呢?
正好放完。
每盘放4个。
…
像这样把一些东西平均分成几份,求一份是多少, 是平8 均÷分问2 题=,4要用除法来表除8个示号苹表。果示表平示均要分分。的写总除数号,时写,在
认识除法竖式优秀课件

(被除数) ( 除数 ) ( 商 )
认识除法竖式
新知探索
除法竖式
商要对着被 除数的个位
除数
3
4 12
被除数
小房子造起来, 被除数住进来, 除数站在门外面, 商要站在屋顶上。
新知探索 1 12 枝花,平均插在3 个花瓶里,每个花瓶插几枝?
除法竖式
商要对着被
除数的个位
除数
3
24÷8 = 3
3 8 24
24 0
42÷6 = 7
7 6 42
42 0
新知探索
2
每只小猴分5 个
桃,这些桃可以
分给几只小猴?
45÷5= 9(只)
9 5 45
45
商对准被除数的哪一位?为什么?
表示什么?
0
表示什么?
答:这些桃可以分给9只小猴。
课堂活动
2345 ÷ 65 = 4
挑战
9 4 36
36 0
4 12
12
0
商 被除数 3和4的积
小房子造起来, 被除数住进来, 除数站在门外面, 商要站在屋顶上。
小结
除法竖式
商要对着被
除数的个位
除数
3
4 12
12
0
商 被除数
请你仔细观察,想一想这个竖式里都运用了哪些运算? 除法竖式不仅要算除法,还要算乘法和减法,为什么呢?
新知探索
试一试,把下面除法算式写成竖式。
第一种
6 6 36
36 0
第二种
4 9 36
36 0
第三种
等你 来挑战
5 7 35
35 0
6 3 18
18 0
冀教版二年级上册数学《认识除法竖式》表内乘法和除法PPT学习课件

按要求数一数。 (1) 一个一个地数,从31数到50。
31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、 41、42、43、44、45、46、47、48、49、50。 (2) 五个五个地数,从50数到100。 50、55、60、65、70、75、80、85、90、95、100。 (3) 十个十个地数,从10数到100。 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。
3. 在下面的 里填上合适数。
234 236 238 240 242 244 246 248 250 252 +2 +2 +2
数数和估数
1. 数数的方法有很多,可以一个一个地数,也可以 2. 五个五个地数,也可以十个十个地数,也可
以一 23.. 估数百的一时百候地,数可以……先数一数其中的一部分物品有
选择自己喜欢的方法,先估计,9数到140,从378数到410,从886数到1000。
99、100、101、102、103、104、105、 106、107、108、109、110、111、112、 113、114、115、116、117、118、119、 120、121、122、123、124、125、126、 127、128、129、130、131、132、133、 134、135、136、137、138、139、140。
1. (1) 一个一个地数,从99数到140,从378数到410,从886数到1000。
886、887、888、889、890、891、892、893、 894、895、896、897、898、899、900、901、 902、903、904、905、906、907、908、909、 910、911、912、913、914、915、916、917、918、 919、920、921、922、923、924、925、926、927、 928、929、930、931、932、933、934、935、936、 937、938、939、940、941、942、943、944、945、
冀教版二年级上册数学《认识乘法竖式》表内乘法和除法精品PPT教学课件

认识乘法竖式
2020/11/26
1
教学目标
1.结合具体问题,经历认识乘法竖式并计算的 过程。 2.能用9的乘法口诀计算乘法,会写乘法竖式。 3.积极尝试用竖式计算,培养认真细心的好习 惯。
2020/11/26
2
复习旧知
出算式中各数的名称。
5... × ...4 = 2...0
5
牛刀小试
写出乘法竖式,并计算。
9 × 7 = 63
9 × 5 = 45
9 ×7
9 ×5
63
45
2020/11/26
6
牛刀小试
写出乘法竖式,并计算。
9 × 8 = 72
9 × 9 = 81
9 ×8
9 ×9
72
81
2020/11/26
7
巩固应用
1. 算一算。
18
63
81
36
45
72
54
27
2020/11/26
8
巩固应用 2. 小蝌蚪找妈妈。
2020/11/26
9
巩固应用 3. 提出问题,并解答。
2020/11/26
10
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
乘数乘数 积
2... × 8... = 1...6
乘数乘数 积
2020/11/26
3
探究新知 (1)4束鲜花一共有多少枝?
9×4=36(枝) 9…… 乘数
× 4…… 乘数 3 6 …… 积
《认识除法竖式》表内乘法和除法

和除法2023-11-06CATALOGUE 目录•除法竖式的认识•表内乘法•表内除法•乘法和除法的关联•总结与展望01除法竖式的认识除法竖式是一种用于表示除法运算过程的竖式它通常用于在纸上或计算器上记录或计算除法运算的结果除法竖式可以表示整数、小数或分数的除法运算除法竖式的含义除法竖式的格式除法竖式的格式通常包括被除数、除数、商和余数等部分被除数是指我们要被分的数,除数是指我们要分的数,商是结果,余数是剩下的部分在除法竖式中,被除数、除数、商和余数都以竖线分隔开来,从上到下分别是被除数、除数、商和余数除法竖式的应用在数学学习中,除法竖式可以帮助学生理解和掌握除法运算的原理和过程在日常生活中,除法竖式可以用于计算物品的平均分配、计算利息、计算价格等方面除法竖式在数学学习和日常生活中都有广泛的应用02表内乘法乘法是一种特殊的加法,它把几个相同的数相加。
乘法是加法的累积乘法与加法的联系乘法的符号乘法可以看作是加法的简化,它把多个相同的数相加,用一个简单的运算来表示。
乘法用符号“×”表示,也可以用圆点“·”表示。
03乘法的定义0201使用乘法表可以快速找到两个数相乘的结果。
表内乘法的计算方法乘法表的使用乘法满足交换律和结合律,即a×b=b×a和(a×b)×c=a×(b×c)。
乘法的基本性质分配律是乘法的基本性质之一,它可以将一个数与几个数的和相乘,等于这个数分别与这几个数相乘再相加。
分配律的应用通过口算练习可以提高对乘法的熟练度和反应速度。
口算练习通过心算练习可以培养数学思维和解决问题的能力。
心算练习通过应用题练习可以理解乘法在现实生活中的应用和意义。
应用题练习表内乘法的练习03表内除法除法是数学中的基本运算之一,表示将一个数平均分成若干份,求每份是多少。
除法可以用来解决生活中的实际问题,如分糖果、分水果等。
除法的定义使用乘法口诀表进行计算:根据被除数和除数的乘积,在乘法口诀表中找到对应的答案。
除法竖式的认识课件

除法竖式可以用于分配物品或任务 ,例如分发食物或分配工作。
在数学问题中的应用
解决数学问题
除法竖式是解决除法问题的基本 工具,可理
除法竖式可以用于数学推理和证 明,帮助我们理解数学概念和定
理。
数学建模
除法竖式可以用于建立数学模型 ,帮助我们解决实际问题。
在科学计算中的应用
。
01
02
03
列出10道简单的除法竖式题 目,如:42÷6=?,79÷9=
?等。
要求学生按照除法竖式的格 式,独立完成这些题目。
04
05
强调除法竖式的格式和计算 步骤,如被除数、除数、商
和余数的位置。
进阶练习题
总结词:增加题目的难度, 训练学生灵活运用除法竖式 解决实际问题。
04
题目涉及多位数和两位数的 除法计算。
01 03
详细描述
02
列出10道较为复杂的除法竖 式题目,如:123÷7=?, 234÷12=?等。
综合练习题
总结词:结合其他数学知识,综合考察 学生对除法竖式的掌握程度。
要求学生独立完成,并鼓励他们运用所 学知识解决实际问题。
题目形式多样,包括填空题、选择题和 计算题等。
详细描述
列出5道综合题目,涉及除法竖式与其他 数学知识的结合,如乘法与除法的关系 、余数的应用等。
余数可以是任何整数或0。
余数表示为“剩余的量”。
03
除法竖式的计算方法
整除的计算方法
01
02
03
整除的概念
当被除数能够被除数整除 时,商的位数就是被除数 的位数,且余数为0。
整除的计算步骤
首先将被除数和除数进行 比较,确定商的位数,然 后进行减法运算,得到余 数。
除法竖式的认识和计算PPT课件

练一练
一、列竖式计算 35÷7= 二、小小裁判员 8 8 6 4 6 4 0 2 9 1 8 1 8 0 6 12÷3= 8 4 8 4 8 0 35 5 7 7 0
解决问题 用竖式计算下列各题
1、教室里共有24套桌椅,摆了6列,平均每列摆 几套? 2、糕点师要把54块月饼装进包装盒,每盒装6块, 可以装几盒?
有余数的除法
(除法算式的认识和计算)
复习
1、乘法口诀 2、口算: 15÷3= 25÷5= 21÷7= 45÷9=
48÷6= 49÷7= 12÷4= 36÷4=
42÷7= 30÷6= 12÷6= 42÷6=
例一
搬来15盆花,每组摆5盆,可以摆几组? 列式: 15÷5= 3(组) 可以列成竖式: 除· · · · · 商要对着被除数的个位 · · · · · · 被除数 · · · · · · 5和3的乘积
课后作业
1、用竖式计算
32÷8= 42÷6= 63÷7= 45÷5=
2、用竖式计算
有16只小白兔到森林里采蘑菇,天黑了,它们 住在木屋里,每个木屋里住8只小白兔,它们需 要几个这样的木屋?
谢谢指导!
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56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生,那 么就应 该从今 天起, 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念,凭 自己的 智慧和 毅力, 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪,后 悔造物 之前, 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。
是比损失更大的损失,比错误更大的 错误, 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的,这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱,但 不努力 就不值 钱。
冀教版小学数学二年级
认识除法竖式
教学目标
1.在设计、交流队列表演方案的活动中,经历 认识除法竖式并用竖式计算的过程。 2.会用9的乘法口诀求商。会写除法竖式。 3.积极尝试用竖式计算,增强学好数学的信心 。
探究新知 有36名同学做队列表演。
探究新知 有36名同学做队列表演。
探究新知 有36名同学做队列表演。每行9人,排成几行?
46、活在昨天的人失去过去,活在明 天的人 失去未 来,活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有,但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人,任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志,就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变,是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可 以蹉跎 岁月的 话,你 终将一 事无成 ,老来 叹息。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ,一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不 算什么 ;在你 害怕时 不去斗 牛,也 没有什 么了不 起;只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ,十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱 翔,满 天乌云 又能怎 样,穿 越过就 是阳光 。
9、忘掉失败,不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气,那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约,而败于奢 靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明 自己, 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐, 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的,我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意,诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了,好累,好累,于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义 ;只有 贡献, 方可衡 量人生 的价值 。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己,不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断, 当动摇 自信而 怨天尤 人,当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考:我 的自信 心呢? 其实, 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健 康的人 损失极 多,失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心,不如立即行动。
0
0
0
巩固应用 2. 小鸟回家。
巩固应用 3. 乘坐小火车。
45÷9=5(节) 6×9= 54(人) 54人<65人不够坐
巩固应用
4. 在□里填上合适的数。
7
8
9
6
64
9
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它, 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临,往往只是因为 你多看 了一眼 ,多想 了一下 ,多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ,人生 定会更 精彩。
6
36 0
课堂小结
归纳 总结
除法竖式的写法:先写竖式除号,再把 被除数和除数分别写在除号的里面和外面; 计算时,商写在被除数个位的上面。
牛刀小试
用竖式计算。
81÷9= 9 9
48÷6= 8 8
56÷8=7 7
9 81 81
6 48 48
8 56 56
0
0
0
巩固应用
1.
9
7
9
8
72
49
54
40
0
87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心,不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么,记得是为自己而做 ,那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化 成一篇 山花烂 漫。
36 ÷ 9 = 4 (行)
答:每行9人,排成4行。
探究新知 除法竖式的书写
36 ÷9 = 4 (行)4 Nhomakorabea商
除数
9 36
36
被除数 9×4的积
0
探究新知 有36名同学做队列表演。每行6人,排成几行?
36 ÷ 6 = 6 (行)
答:每行6人,排成6行。
探究新知 自己完成竖式。
36 ÷
6 = 6 (行)
45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。