电影《嗝嗝老师》观后感300字
嗝嗝老师观后感（通用25篇）
嗝嗝⽼师观后感（通⽤25篇）嗝嗝⽼师观后感（通⽤25篇） 看完⼀部作品后，能够给我们不少启⽰，这时候，最关键的观后感怎么能落下！现在你是否对观后感⼀筹莫展呢？以下是⼩编收集整理的嗝嗝⽼师观后感，欢迎⼤家分享。
嗝嗝⽼师观后感篇1 今天中午观看了印度⼜⼀部关于教育的电影《嗝嗝⽼师》，之前的《三傻⼤闹宝莱坞》和《摔跤吧，爸爸》也都是有关教育题材的，三部作品同样感⼈⾄深。
电影的情节⼤致讲的是⼀位患有打嗝症状的奈娜⽼师励志要做⼀名教师，虽然这⼀⽣理缺陷让她在求职时屡遭拒绝，但她从未放弃过⾃⼰的梦想，在历经⽆数次的失败后她终于在⾃⼰的母校争取到了⼀个机会，但是他所带的班级确是全校成绩最差来⾃贫民窟的班，要命的是他们不仅成绩差，坏⽑病多、习惯差，抽烟、喝酒、赌博、打架、捉弄别⼈，各个难对付。
奈娜⽼师对于学⽣对⾃⼰的嘲笑和讽刺不仅不责怪还耐⼼的帮助学⽣学习。
开家长会的时候家长没去，奈娜⽼师则会⼀⼀登门拜访，讲课时，可以是室内室外是篮球场上甚⾄是海边，他会⽤抛鸡蛋来讲数学、科学，渐渐地，充满戾⽓的学⽣被奈娜⽼师感动，这群表⾯叛逆内⼼脆弱的孩⼦，最终奋发图强，变成了努⼒向上热爱⽣活的好孩⼦。
作为教师的我对于奈娜⽼师充满了敬意，在奈娜⽼师眼⾥，没有"坏学⽣"，他们每个⼈都有⾃⼰的优点，当校长屡次要劝退学⽣们时，奈娜⽼师总是第⼀个站出来主动承担错误，虽然，这些错误不是她的过失。
她太爱⾃⼰的孩⼦们了，所以她才会据理⼒争，为⾃⼰班上的孩⼦去争取能有获得徽章的机会，当孩⼦们犯错时，她也会狠狠的批评⾃⼰的学⽣，她还会⾃⼰花钱请学⽣们吃上⼀顿⼤餐。
这些⽆不体现着她对学⽣的爱，这种爱是⽆私的，是⼤爱。
很庆幸，孩⼦们的⼈⽣当中遇到了奈娜⽼师。
伟⼤的⽼师都是带着爱的，这种爱就是相信学⽣、⽀持学⽣、⿎励学⽣、不放弃任何⼀个学⽣。
当所有⼈都在质疑奈娜⽼师班级学⽣作弊的时候，奈娜⽼师选择了信任，当⼀个学⽣认为⾃⼰都⽆药可救是个废柴的时候，奈娜⽼师选择了⿎励，即便是⾯对最惹事的同学奈娜⽼师仍然没有放弃。
嗝嗝老师观后感15篇
嗝嗝老师观后感15篇看完一部影视作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编为大家收集的嗝嗝老师观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
嗝嗝老师观后感1《我的嗝嗝老师》我之前从同学的口中听到过，刚好语文老师又推荐同学们看这部电影，这让我想观看的欲望更加强烈了。
本部影片是一部印度影片，讲述了在印度一所颇具盛名的中学里的学生们的故事。
中学学校的A班是尖子生班，学生们个个出类拔萃，勤奋刻苦；九F班和九A班天差地别，却位置相对，这让两个班里的状况对此更加鲜明。
九A班的班主任瓦迪亚先生，是一个不苟言笑、死守教条的老先生，他有些多年丰富教学经验，带出过多个让中学骄傲的学生，每当他经过哄闹不安的九F班时都会不屑地一笑，转身大步走进安静安静有序的九A 班。
一切的转折点在影片女主奈娜的到来，奈娜患有罕见的图雷特式综合征，这是一种精神系统疾病，一激动就会打嗝，还会产生无法克制的反射动作。
尽管如此，奈娜自信幽默的表达方式让面试官印象颇深，奈娜成功地成为一名老师，校长分配她去教九F班。
九F班的学生们并不欢迎这个新老师，奈娜上课的第一天就被学生们的一个“恶作剧”吓到打嗝不止，因为这个原因，校长想要借此开除整个九F 班，但让大家没想到的奈娜向校长解释这是她的一个失误造成的。
当时，她正在给学生们演示化学反应，没想到发生了意外，校长看奈娜老师如此维护他们才勉强罢休。
奈娜的这个举动感化了大多数九F班的学生。
回到教室，奈娜老师非但没有责怪他们，反而决定要用特殊的教学方法向他们传授知识。
奈娜让学生离开封闭的教室，到外面去传授知识，用实践的方式让他们理解课本上复杂枯燥的原理。
尽管奈娜老师很努力的去教导他们，可是班上有两个最调皮的学生还是闯下大祸，校长一怒之下把九F班全部赶回家，如果期末考试没有全部考及格，就会永远的失去在学校读书的资格。
奈娜为了帮助学生们，对孩子们进行在家集中教导经过他们的努力，全部及格，这改变了九F班所有学生的人生轨迹。
电影《嗝嗝老师》观后感范文5篇
电影《嗝嗝老师》观后感范文5篇《我的嗝嗝老师》是一部谈教育的印度电影，教育这个题材，好像蛮硬的?但电影用轻松幽默又带着温馨的方式，从一个自己有无法控制的抽蓄问题的老师带一个放牛班，来让观众对“教”与“学”有不同的感受。
说到印度的教育电影，下面是店铺的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢嗝嗝老师观后感电影里女主人公奈娜患有抽动秽语综合症，受到嘲笑，受到讥讽，在妈妈的坚持下，她读着普通的学校，都说一个孩子的自信来源于母亲，耐娜的自信也是来源于母亲，因为母亲的坚持、关心、理念，虽说缺少父爱，但是她的成长母亲从来没有缺席，她的物质世界和精神世界都很充实。
因为校长的一句话，她一直都感恩遇见，励志成为老师，她决然的拒绝爸爸介绍银行的工作，坚持对教师职业的追求;作为双学位的研究生，如此之高的学历，因为疾病让她面试教师遭遇阻碍，在5年来十八次碰壁之下，她依旧在坚持最初的梦想，或许，这样的坚韧之心使得她的梦想更加贴近现实，成功的得到自己梦寐以求的教师岗位，倍加珍惜。
面对无数次的恶作剧和各种挑衅，她咬紧牙关坚持了下来，选择不同的方式传教给学生，发现每一个人擅长的领域，因为一个切入点，翘起一个人的未来和梦想，所有的学生为了她而自愿改变，不再怨天尤人，最终考试及格，获得徽章，比赛得奖，所有的付出得到了相应的回报。
千里之行,始于足下，从未放弃自己和每一个学生，厚积薄发，优雅从容，才是对生活最好的姿态!桃李不言，下自成蹊，得到学生的爱戴和尊敬!命运的不公激发了她坚韧的心志，无数个让人潸然泪下的瞬间，每一个人内心的情绪点不一样，总会有那样的瞬间，让你感动不已。
所有的付出，都有收获，虽说收获总是姗姗来迟，还好她没有放弃，愿我们都能如嗝嗝老师一般，心若磐石，心坚志强，一点点实现自己最初的梦想!嗝嗝老师观后感就会想到《三个傻瓜》，《我的嗝嗝老师》虽然没有到那么感人，但还是兼顾商业性跟很好的讯息，蛮容易消化，看完也可以带走一些想法。
《嗝嗝老师》的观后感四篇
《嗝嗝老师》的观后感四篇电影《嗝嗝老师》一反印度电影的常态，以教育为主题，反映师生情。
下面是小编为你整理的《嗝嗝老师》的观后感，欢迎阅读。
《嗝嗝老师》的观后感一周末看了电影《嗝嗝老师》，主要讲述了嗝嗝老师和9F班的14个平民窟孩子的故事。
像《摔跤吧爸爸》、《三傻大闹宝莱坞》一样，是一个励志而又感人的故事。
无论是嗝嗝老师的教育理念，还是教育方法，都是值得学习的，可是我印象最深的还是嗝嗝老师本身。
电影中一开始就说了嗝嗝老师拥有双学位，让人不由的想，这样打嗝，怎么会注意力集中的学习，又怎么会有学校收这样的学生。
嗝嗝老师一次又一次的被学校拒绝，一次又一次的面对对她教学和病症的质疑时，她却能自信的说：我能教会你们什么是图雷塔综合征，也同样能管理好学生。
她对自己的病毫无隐瞒，也不会感到羞愧。
后来知道了嗝嗝老师为何如此自信的原因，她有爱护她的母亲，支持她的弟弟，还有一位理解她的老师，这些人为她提供了一个很好的成长环境。
使她形成了坚定、乐观、自信的品格，这也使她尽管遭到了无数次拒绝，还是能够坚定不移的去做老师。
或许有人会说，在现实中，像嗝嗝老师这样的根本不会成为老师，在最基本的面试中就会被刷掉。
可是我想电影要告诉我们的不仅仅是“一位打嗝的老师是如何成功的”，更重要的是教会我们如何看待和克服生活中“你认为不可能成功的事”，希望我们像嗝嗝老师一样勇敢和坚定。
《嗝嗝老师》的观后感二今天中午观看了一部部关于教育的电影《嗝嗝老师》，感到很受教育。
电影的情节讲的是一位患有打嗝症状的奈娜老师励志要做一名教师，虽然这一生理缺陷让她在求职时屡遭拒绝，但她从未放弃过自己的梦想，在历经无数次的失败后她终于在自己的母校争取到了一个机会，但是他所带的班级确是全校成绩最差来自贫民窟的班，这些学生不仅成绩差，其他坏毛病也一样没落下。
奈娜老师对于学生对自己的嘲笑和讽刺不仅不责怪还耐心的帮助学生学习。
开家长会的时候家长没去，奈娜老师就一一登门拜访，讲课时，可以是室内室外是篮球场上甚至是海边，他会用抛鸡蛋来讲数学、科学，渐渐地，充满戾气的学生被奈娜老师感动，这群表面叛逆内心脆弱的孩子，最终奋发图强，变成了努力向上热爱生活的好孩子。
《嗝嗝老师》观后感300字（通用36篇）
《嗝嗝老师》观后感《嗝嗝老师》观后感300字（通用36篇）《嗝嗝老师》观后感篇1星期五下午，学校组织我们去看电影《嗝嗝老师》。
这是一部印度教育片，催人泪下。
电影里的女主人公奈娜患有妥瑞氏神经综合症。
不能控制住自己，会发出“哇哇哇”的怪叫声，受到周围人的嘲笑、讥讽。
在妈妈的坚持下，奈娜就读于普通的学校，虽然缺少父爱，但是妈妈给予奈娜更多的关爱，让她更加自信。
一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也让她在心里有着要当一名好教师的梦想。
长大后奈娜经过无数次的失败，终于成为一名中学教师。
她面对9F班没有放弃，用她自己的教学方式，首先，调节孩子们的心理问题，找到每个人的专长，正面引导。
其次，以游戏形式进行学习，让他们在娱乐中学到各方面的知识，能增加印象，提高孩子们的学习兴趣。
所有的学生为了她而自愿改变，不再怨天尤人，最终考试过关，取得第一名，获得徽章，比赛得奖，所有的付出得到了相应的回报。
一群十分叛逆的孩子之所以最后能变的十分优秀，是因为嗝嗝老师对他们无私的爱，所以爱是十分重要的。
当我们有一天变成了处境中的弱势成员，我们肯定也不希望被他人所排挤所欺负，所以我们务必要保持一颗赤诚善良的心，人生而平等！《嗝嗝老师》观后感篇2老师组织我们周末去看一部叫《嗝嗝老师》的电影。
这是一部非常感人的电影。
故事的主人公因为患有埃利希氏病，经常发出呜咽的声音。
正因为如此，她才有了教师梦，她和十三所学校有了错臂。
申请到第十四所学校后，收到了好消息。
第二天她报到的时候，发现她接手的班里全是问贫民窟的孩子。
一开始他们学习很努力，后来渐渐失去信心，越来越差。
但是她并没有放弃用各种方法去开导她的学生，让他们走向成功。
是的，在生活中，我们应该像嗝嗝老师一样写作。
在遇到事情时应该持之以恒，有毅力。
记得上次去钓鱼，带了全新的装备，一定要钓到一条大鱼，心里想。
我放下鱼饵，把鱼竿拿在手里，尽量不动。
嗝嗝老师电影观后感7篇
嗝嗝老师电影观后感7篇嗝嗝老师电影观后感7篇嗝嗝老师电影观后感篇1今日，我们小记者团组织看了一部富有时代教育意义的电影《嗝嗝老师》。
故事的主人公奈娜老师是一位图雷特综合症患者。
此奇怪的病，使她不停的抽动打下面是我为大家整理的嗝嗝老师电影观后感7篇，供大家参考。
在抽空观看完一部电影后，信任大家或多或少都有不少感想，为此需要写一写观后感，小伙伴们一般在看完电影后都可以写篇观后感，以下是我精心为您推举的嗝嗝老师电影观后感7篇，供大家参考。
嗝嗝老师电影观后感篇1今日，我们小记者团组织看了一部富有时代教育意义的电影《嗝嗝老师》。
故事的主人公奈娜老师是一位图雷特综合症患者。
此奇怪的病，使她不停的抽动打嗝而糟受了太多异样的眼光，庆幸的是奈娜老师通过自已的克苦努力，历经千辛万苦，终于如愿以偿当上了圣帝克学校的老师！不幸的'是奈娜老师接手的是“学渣”9f班！这个班全是由学校出了名的奇葩组成！但奈娜老师并不气馁，始终认为：没有坏学生，只有坏老师的理念。
在面对这群调皮学生，她更多的是包涵与理解！并决定深入学生生活，真正读懂了学生，引导9f班走上了正轨，最终走上了领奖台！记得以前我也是一个谈“爱好班”色变的典型！不管啥爱好班一律是“no”！在妈妈以买十本书作为交换条件，我才勉为其难地报了“大梦作文班”。
可就是这样误打误撞，在这里，竟然遇到了我的写作真帝一一黄老师！他擅长发现每个孩子身上的优点，用独特的教学方式一步步让我找到了存在感并真正走进了我的内心，化解了多年来对作文的惧怕，也激发了写作热忱！让我最终从一个“惜字如金”的作文惧怕者蜕变成今日“洋洋洒洒”的作文小子！当然，这变化还得感谢老师的因材施教和耐心教育！虽然我谈不上什么千里马，但能有幸遇上伯乐也是大快人心的事哟！奈娜老师有一句话非常深刻：你们每一个人都是自己擅长领域的天才，可你们却在做自已不该做的事一一怨天尤人!是啊，我们每个人都是天才，只有抛掉怨天尤人的心情，不懈努力才能拥有更美妙的自已！嗝嗝老师电影观后感篇220_年10月19日中午，和儿子一起去劲松电影院看了的印度电影嗝嗝老师。
《嗝嗝老师》观后感（通用37篇）
《嗝嗝老师》观后感（通用37篇）《嗝嗝老师》观后感（通用37篇）看完某一作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。
那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编为大家整理的《嗝嗝老师》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《嗝嗝老师》观后感篇1《嗝嗝老师》这部电影是一部非常具有教育意义的电影。
无论是从家庭教育角度，还是从学校教育角度。
剧中说：没有差学生只有差老师。
其实从女儿的角度来讲，也能看出一点：没有差女儿只有差父亲。
每一个人都是鲜活的生命，都有他的特性在，接纳并允许他活出自己，他必定能绽放自己，活出自己的精彩。
教知识容易，教做人难。
嗝嗝老师因为当年校长的一番话，被深深影响。
虽然自己的疾病不利于当老师，她还是不断的在追求成为老师的路上。
她希望自己能成为一名好老师，用她的方式好好去育人，实现她的价值。
人都是有价值的，有价值的人生，生活也才会有更多的意义。
可是，如何才能活出这样一份价值，通过嗝嗝老师，我们看到虽然不易，却也不是那么难的一件事情。
嗝嗝老师定下了当老师的目标，获取了很好的学位。
因为自己身体症状不利于教学，她却不惜花费五年时间，兼职插画最终成为一名老师。
面对14个叛逆、挑衅的孩子，她没有放弃，而是不断的想办法，结合孩子的情况，给出适合的教育方式。
一点点磨合，打开了孩子们的心门。
最终她的努力，影响了这群孩子的一生，也让其他老师发生了改观，而整个学校的氛围也变得极其融洽。
从最后退休那天被孩子，老师们列队欢送，可以看出在她后来几十年的人生里，一定改变了无数像9F班这14个孩子一样的孩子们的人生。
这是一场关于生命教育的旅程，嗝嗝老师用她自己这个生命影响了无数人，她的生命无疑是非常有价值的。
这也让我想起，前段时间看到的一个大法官的视频。
同样，在他的权利范围内，给了无数的人正向的教育。
他的行为，一定会在这个孩子心中扎根，让他受到鼓舞，播下爱的种子。
作为人类，我们生存在这个世界上，都是可以有反思能力，有智慧的。
观嗝嗝老师有感精选7篇
观嗝嗝老师有感观嗝嗝老师有感精选7篇认真看完一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。
那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编收集整理的观嗝嗝老师有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观嗝嗝老师有感1我在寒假的一个晚上，有幸和家人一起欣赏了一部意义深刻的电影——《嗝嗝老师》。
这部电影开头讲了主人公奈娜从小就患有妥瑞氏综和症，自己的大脑会时常短路这会使她发出奇怪声音，在学校被视为另类。
但她遇到了一位好校长，这才使她顺利完成了小学学业，后来她靠自己的努力完成了硕士学位。
之后奈娜应聘了老师，成为了一个“无药可救”的特殊班级的班主任。
马图尔奈娜老师宽厚的原谅孩子们每一次的恶作剧，看出贫民孩子们的心理后，马图尔老师采取了独特的教学方式，例如在操场上课，用扔熟鸡蛋的方式点名，每一节课外活动都是马图尔老师精心准备的课堂计划，在马图尔老师的不懈努力下，同学们终于感受到了马图尔老师的良苦用心，开始对学习有了浓厚的兴趣，他们看到了努力的方向和意义，而不局限于在贫民窟的狭小天地中放弃自我，这群学生们看更大的世界更美好的未来。
最后马图尔老师当上了校长，而学生们走出了贫民窟，成为了有正当工作的人。
这部电影最让我感到受益匪浅的一个片段，就是马图尔老师在激发孩子潜能时，让同学们在纸上写上自己最害怕的事或讨厌自己的哪点坏习惯。
并让他们将纸折成纸飞机，从楼上飞下去，在扔掉不满后的孩子释怀了，也理解了马图尔老师的良苦用心。
在电影中还有一句名言：“只有差老师没有差学生”，真正负责的老师不仅在传授知识，老师的职责是教书育人，除了教书还得育人。
一个好老师要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的，要爱学生，要让学生喜欢你。
春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，爱学生，就要像春风化雨般无声，教育是一项“灌溉”的事业，要给学生一杯水，教师必须是一条有源头的河流，所以要传授知识，教师必须知书达理。
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电影《嗝嗝老师》观后感300字
星期五下午，学校组织我们去看电影《嗝嗝老师》。
这是一部印度教育片，催人泪下。
电影里的女主人公奈娜患有妥瑞氏神经综合症。
不能控制住自己，会发出“哇哇哇”的怪叫声，受到周围人的嘲笑、讥讽。
在妈妈的坚持下，奈娜就读于普通的学校，虽然缺少父爱，但是妈妈给予奈娜更多的关爱，让她更加自信。
一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也让她在心里有着要当一名好教师的梦想。
长大后奈娜经过无数次的失败，终于成为一名中学教师。
她面对9F班没有放弃，用她自己的教学方式，首先，调节孩子们的心理问题，找到每个人的专长，正面引导。
其次，以游戏形式进行学习，让他们在娱乐中学到各方面的知识，能增加印象，提高孩子们的学习兴趣。
所有的学生为了她而自愿改变，不再怨天尤人，最终考试过关，取得第一名，获得徽章，比赛得奖，所有的付出得到了相应的回报。
一群十分叛逆的孩子之所以最后能变的十分优秀，是因为嗝嗝老师对他们无私的爱，所以爱是十分重要的。
当我们有一天变成了处境中的弱势成员，我们肯定也不希望被他人所排挤所欺负，所以我们务必要保持一颗赤诚善良的心，人生而平等！。