初中篇目理解性默写(完整版)

2鱼我所欲也 (选自《孟子》)

1.《鱼我所欲也》中孟子认为失其本心的行为是: ____________________________。

2. 《鱼我所欲也》中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是: _________________，__________________；_________________ ，_________________。

3. 《鱼我所欲也》中是全篇的中心论点的句子：__________________。

4.全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：_____，__________________；_____，___________________。_______________ ，_______________。

5.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：_____________________ ，_____________________。

6.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：_________________ ，_________________，_______________。

7.《孟子•鱼我所欲也》中用“_________________ ，_________________”两句来表明对待“万钟”的标准与态度。

8. 孟子认为能做到舍生取义的人是：_________________ ，_________________。

9.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：_________________________ ，______________________。

10.在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的? _________________ ，_________________。

11.体现“性本善”思想的句子是：_____________________，_______________ ，

____________________。

12.承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是：_______________ ，_______________ ，_________________ ，______________。

13.“此之谓失其本心”中的“此”指：______________________ ；___________________ ；_________________________。

14.在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么：___________________。

15.不辨礼义的接受万钟是为了：___________________，_____________________ ，_______________________？

3生于忧患，死于安乐《孟子》

1. 《生于忧患死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：，，

，，，，。

2．《生于忧患死于安乐》中作者所摆出的事实是：，，，， , 。

3. 《生于忧患死于安乐》中分析亡国的条件的句子是：，，。

4. 《生于忧患死于安乐》中哪些语句反映了孟子认为人才是在艰苦环境中造就的? ，，，，，。

5. 《生于忧患死于安乐》中哪些语句反映了孟子重视人才成长的主观因素? ，，，，，。

6. 《生于忧患死于安乐》中列举作者分析六位古人的事例后作出结论的过渡句：。

7. 《生于忧患死于安乐》中论述造就人才的客观条件是. ，，，，。

8. 《生于忧患死于安乐》中论述造就人才的主观因素，，。

9. 《生于忧患死于安乐》由个人推论到国家，提出判断的句子，，。

10.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：，。

11、《生于忧患死于安乐》与“错误是正确的先导”这种观点接近的语句是：，。

12.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：，。

13.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：，。

4曹刿论战《左传》

1．曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？，。2．曹刿认为"可以一战"的条件是什么？，，。3．为什么"齐人三鼓"曹刿才同意击鼓进军？，，。4．曹刿"下视其辙，登轼而望之"后才同意追击的理由何在？，，。

5．曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：，。6．曹刿"下视其辙，登轼而望之"的原因是：，，。7．能体现曹刿军事思想的句子是：，；，。8．有利于反攻的时机是在的时候；有利于追击的时机是在，的时候。

9．反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：

，，。

5邹忌讽齐王纳谏（选自《战国策》）

1.《战国策》是战国时代国别史汇编，选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。主人公邹忌是一位______ ________，______ _____的美男子。

2. 邹忌面对妻子、妾、客人的赞美，邹忌没有轻易相信，看到徐公，认为自己不如徐公美，

又_______ ___，_______ _。 _________，于是从中悟出了治国之道。

3.邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾

之美我者，畏我也；_______ __，______ _，”这样就把治国安邦

之道置于形象的比喻之中。

4.齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏

_____ ______，___ ____；___ _______，_ ____ __；

___ __ __，___ ___。

5.齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有_____ __，

____的好局面。

6.邹忌是从______________，____________，____________三个方面看出齐威王受了蒙蔽。

7.齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：____ ___，____ ___，

表明齐国政治日益清明，从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。

8. 描写邹忌外貌的句子：____ ___，____ ___。

9. 写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因：____ ______，___ _ ___；___ _______，_ _ __；___ __ __， _ __。

10. 写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：____ ______，___ _ ___，___ _______；_ _ __，___ __ __； ____ ______，___ _ ___，___ _______。

11.在课文第二段找出与“臣之妻私臣”、“臣之妾畏臣”、“臣之客欲有求于臣”相对应的语

句：___ _ ___，____ ___，____ ___。

12.文中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“”

的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了

“”的成效。

13.邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果：， ____ ___。

6出师表诸葛亮

1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

,

2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？ , 3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。