优秀学子母校行实践报告
2024年寒假“母校行”社会实践活动总结(2篇)
2024年寒假“母校行”社会实践活动总结一、活动背景和目的2024年寒假期间，我所在的学校举办了一次名为“母校行”的社会实践活动。
此次活动的目的是让学生回到母校，参与到学校和社区的建设中，感受母校的变化和成长，同时为学生提供一个实践锻炼的机会，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
二、活动流程和内容本次活动历时5天，具体内容包括参观学校现状、参与社区志愿者活动、与老师和学生交流等。
第一天，我们首先参观了母校的各个建筑物和教学设施。
通过参观，我们对学校的发展和变化有了更深刻的了解，同时也看到了学校的不足之处，这激发了我们对学校建设的思考和热情。
在参观过程中，我们还与一些老师和学生进行了交流，听取了他们的意见和建议。
第二天，我们分成小组参与了社区的志愿者活动。
我们去了社区的老年活动中心和儿童福利院，为那里的老人和孩子们表演节目、送上温暖的祝福。
通过这次活动，我们感受到了他人的需要和帮助的重要性，同时也体会到了团队合作的力量。
第三天和第四天，我们与学校的老师和学生开展了交流活动。
我们分享了我们外面的见闻和学到的知识，同时也了解了他们的学习和生活状况。
通过交流，我们加深了彼此的了解，也互相激发了学习的热情和动力。
最后一天，我们进行了总结和反思。
我们回顾了这几天的活动，回顾了自己的成长和变化。
我们认识到了实践的重要性，同时也明白了个人的力量是有限的，只有团队的合作和共同努力才能取得更大的成绩。
三、活动的收获和感受通过此次活动，我收获了很多。
首先，我对母校有了更深刻的了解，也对学校的发展和建设有了更深入的思考。
其次，我学到了很多社会实践的知识和技巧，学会了团队合作和沟通的重要性。
最重要的是，我培养了自己的社会责任感和奉献精神，明白了自己作为一个社会成员应该为社会做出贡献。
此外，我还感受到了集体的力量。
在志愿者活动中，我亲身体会到了团队合作的重要性，也体验到了集体的力量。
只有大家齐心协力，才能取得更好的效果。
四、活动的不足和改进虽然此次活动收获颇丰，但也存在一些不足之处。
感恩母校社会实践报告6篇
感恩母校社会实践报告6篇篇1一、引言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经在母校度过了数个春秋。
这里是我追梦的起点，这里是我青春的记忆。
在母校的培养下，我不仅收获了知识，更学会了感恩与奉献。
为了回馈母校，我们组织了一次感恩母校社会实践活动，旨在通过实际行动表达对母校的感激之情。
二、活动目的1. 感恩母校：通过实践活动，让参与者深刻感受到母校的培养之恩，增强对母校的认同感和归属感。
2. 锻炼能力：通过社会实践活动，提高参与者的组织协调能力、沟通能力和团队协作能力。
3. 回馈社会：将所学知识用于实践中，为社会做出一份贡献，体现母校的教育成果。
三、活动内容1. 校园调研：对母校的校园文化、教学设施、师资力量等进行调研，了解母校的发展历程和现状。
2. 志愿服务：组织志愿者参与校园公益活动，如校园清洁、图书馆整理等，以实际行动为母校建设贡献力量。
3. 感恩演讲：邀请校友、老师进行演讲，分享他们在母校的学习经历和对母校的感激之情。
4. 成果展示：将实践活动中的成果进行展示，如调研报告、心得体会等，让更多人了解我们的活动成果。
四、活动收获1. 感恩情怀的升华：通过实践活动，我们更加深刻地感受到了母校的培养之恩，增强了我们对母校的认同感和归属感。
2. 能力的提高：实践活动让我们提高了组织协调能力、沟通能力和团队协作能力，为我们未来的发展打下了坚实基础。
3. 对社会的认识：通过实践活动，我们更加深入地了解了社会，增强了社会责任感，明确了个人在社会中的定位。
4. 校园文化的传承：我们在实践中传承了母校的校园文化，让更多的人了解了母校的历史和现状，有利于校园文化的传承和发展。
五、心得体会这次感恩母校社会实践活动让我收获颇丰。
首先，我深刻感受到了母校的培养之恩，让我在这里度过了美好的大学时光。
其次，通过实践活动，我提高了自己的组织协调能力、沟通能力和团队协作能力，为我未来的发展打下了坚实基础。
此外，我也更加深入地了解了社会，增强了社会责任感。
母校之路实践总结报告(2篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在母校度过了四年的美好时光。
为了更好地回馈母校，弘扬母校精神，我参加了“母校之路”实践活动。
此次活动旨在让我们这些校友深入了解母校的发展现状，增强母校与校友之间的联系，激发我们为母校的发展贡献力量的决心。
以下是我对此次实践活动的总结。
二、实践活动概述1. 活动背景随着我国高等教育事业的快速发展，校友对母校的关注度逐渐提高。
为了加强校友与母校之间的联系，我校特举办了“母校之路”实践活动。
此次活动旨在让校友们深入了解母校的发展历程、现状和未来规划，激发校友们为母校的发展献计献策、贡献力量。
2. 活动内容（1）参观校园：校友们参观了校园内的各个景点，包括教学楼、图书馆、体育馆、宿舍楼等，了解了母校的办学规模、教学设施和校园环境。
（2）座谈会：校友们与母校领导、老师进行了座谈，就母校的发展现状、存在问题及未来规划等方面进行了深入交流。
（3）捐赠仪式：校友们为母校捐赠了图书、教学设备等物资，助力母校的发展。
（4）校友论坛：校友们分享了自己的成长经历、工作经验，为在校师生提供了宝贵的建议和启示。
三、实践活动成果1. 深化校友与母校的感情通过此次实践活动，校友们对母校的感情得到了进一步的加深。
大家纷纷表示，母校的培养让我们受益终身，我们要为母校的发展贡献自己的力量。
2. 促进了母校与校友之间的交流此次活动为母校与校友之间的交流搭建了平台，校友们积极参与，为母校的发展建言献策，为在校师生提供了宝贵的经验和启示。
3. 提升了母校的知名度校友们在活动中积极宣传母校，扩大了母校在社会上的影响力，为母校的发展创造了有利条件。
4. 丰富了校友的生活此次活动让校友们有机会重温母校的时光，感受到了母校的温暖，丰富了校友的生活。
四、实践活动总结1. 活动组织有序，成效显著此次实践活动得到了学校领导和相关部门的大力支持，校友们积极参与，活动组织有序，取得了显著的成效。
2. 活动内容丰富，形式多样此次活动内容丰富，形式多样，既满足了校友们的需求，又展现了母校的风采。
母校行团队实践报告（推荐5篇）
母校行团队实践报告（推荐5篇）第一篇：母校行团队实践报告筑基黄梅，梦圆连理——电子信息与电气工程学部赴湖北省黄梅县第一中学团队实践报告一，实践背景为了积极响应校团委在寒假开展大工学子母校行的实践活动号召，本着以“宣传大工，树立形象，传承优良学风，展示学子风采”为宗旨，号召同学们以实际行动搭建起大连理工大学与高中母校间的桥梁。
通过社会实践活动宣传大连理工大学的优良学风，展示大工学子的优秀风采，同时深化我校同各重点中学的友谊，吸引更多的优秀学子考入大连理工大学。
我们一行八个人回到了自己曾经奋斗三年的高中母校黄梅县第一级中学。
此次活动由于得到了双方校领导的充分支持与肯定得以顺利的开展于进行。
二，实践目的这次实践一共有三大目的。
① 首先旨在积极介绍大学以及正确的引导即将毕业高三学子。
实践意在向高三的学弟学妹们系统的介绍我们的大学和专业，帮助他们正确认识大学和专业以及大学和专业的选择对其个人发展重要性，为高考结束后大学和专业的选择提前做好准备。
同时通过个人经历的介绍，引导他们定位自己的学习，帮助大家认识高三是初等教育和高等教育过渡和衔接时期，让大家把握好高三这一关键学习阶段。
此外高三学生介绍高效可行的学习方法，有望提高学习效率。
② 其次结合大连理工大学丰富多彩的校园文化生活，向高三学生介绍大学校园文化，让多彩大工走进高三学生群体的心灵。
在地方上展现当代大学校园风貌，让大家对大学的初步认识大学，憧憬大学，旨在帮助大家建立学习信心，勉励大家刻苦学习，积极争取。
③ 最后根据自己阅历，力所能及地回答高三同学提出的某些问题，解决他们的一些学习与生活上的一些困惑。
帮助他们更好的度过高三剩下的100天。
并且在解决问题以及实践过程中不断的丰富自己，充实自己。
也使自己的大学生活更加的丰富。
培养我们的表达能力与演讲口才，锻炼自己的组织领导能力三，实践过程及内容 1.活动时间2018年3月2日 2.活动地点湖北省黄梅县第一中学（高三二班，高三三班）3．活动形式①事先小队内人员明确自己的分工，以及宣讲当天的宣讲重点以及注意事项。
母校行社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了增进与母校的感情，拓宽视野，提高综合素质，我参加了母校行社会实践活动。
此次活动旨在让我们深入了解母校的发展历程，感受母校的变化，同时加强与母校的联系，激发我们对母校的热爱之情。
二、活动目的1. 了解母校的发展历程，感受母校的变化；2. 深入了解母校的教育理念、师资力量、校园文化等；3. 加强与母校的联系，增进与母校师生的感情；4. 培养我们的社会责任感和使命感，激发我们为母校的发展贡献力量的决心。
三、活动内容1. 参观校园我们首先参观了母校的校园，感受母校的美丽风光。
在校园里，我们看到了一幢幢现代化的教学楼、宽敞的操场、美丽的花园，以及充满历史底蕴的校史馆。
这些变化让我们深感母校的繁荣与发展。
2. 拜访老师在活动中，我们拜访了多位曾经教导过我们的老师。
老师们热情地接待了我们，与我们分享了他们的教育心得和人生感悟。
在交谈中，我们深刻体会到了老师们对我们的关爱和期望。
3. 与学弟学妹交流我们还与学弟学妹们进行了深入的交流。
我们分享了我们的学习经验、生活感悟，以及未来规划。
在交流中，我们感受到了学弟学妹们的热情和朝气，同时也为他们提供了力所能及的帮助。
4. 参观实验室、实训基地为了让我们更好地了解母校的教育教学成果，我们还参观了实验室和实训基地。
在参观过程中，我们看到了母校在科技创新、人才培养等方面的成果，为母校的发展感到自豪。
5. 捐赠仪式在活动期间，我们还举行了一场捐赠仪式。
我们为母校捐赠了一批图书、文具等物资，以表达我们对母校的关爱之情。
四、活动总结母校行社会实践活动让我们收获颇丰。
通过此次活动，我们不仅了解了母校的发展历程，还感受到了母校的变化和繁荣。
同时，我们也加深了与母校师生的感情，激发了为母校的发展贡献力量的决心。
1. 感受母校的变化通过参观校园，我们看到了母校在硬件设施、师资力量、校园文化等方面的巨大变化。
这让我们深感母校的繁荣与发展，为我们自豪。
2. 感恩老师的教诲在拜访老师的过程中，我们深刻体会到了老师们对我们的关爱和期望。
优秀学子母校行 社会实践报告
“优秀学子母校行”社会实践报告题目：“辛中—南信大”之路学生姓名：XXX学号：XXXXXXXXXX学院：语言文化学院专业班级：汉语国际教育二零一七年二月四日目录一、实践背景二、实践目的三、实践内容1.活动时间2.活动地点3.活动形式4.前期准备5.活动过程①参加宣讲人员会议②张贴南京信息工程大学海报③去往安排的高三班级进行宣讲④拜访恩师四、实践结果五、实践总结与体会一、实践背景“优秀学子母校行”是大学生社会实践活动之一，在我校南京信息工程大学迅速发展、成功跻身全国百强之际，应母校之邀，我回到河北辛集中学为学弟学妹展示大学生活、解答高考疑惑。
1.南京信息工程大学南京信息工程大学是一所具有国际影响的综合性大学，起源于1923年竺可桢在国立东南大学创办的气象系，1960年建院时称“南京大学气象学院”，独立后改名为“南京气象学院”；1978年被确定为全国重点高校，2000年学校由原隶属中国气象局管理划转为江苏省管理，2004年更名为南京信息工程大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。
校训：明德格物，立己达人；校风：艰苦朴素、勤奋好学、追求真理、自强不息。
2.河北辛集中学河北辛集中学始建于1945年8月7日，1954年学校定名为“河北辛集中学”，1960年高考升学率在全省率先达到100%，1962年被确定为河北省重点中学。
1978年被确定为全国重点中学。
校训：学不忘国，学不忘民。
二、实践目的1.向母校学子宣传南京信息工程大学，提高我校在河北省石家庄市的知名度，展示我校实力，为我校争取优秀生源；2.回访并感恩母校，以个人高考经验为高三学子答疑解难，鼓励其树立长期目标，实现更高的理想价值，为母校再创辉煌贡献力量；3.展示我的大学生活，与学弟学妹分享心路历程及成长感悟，坚定其追求美好大学生活的信心；4.培养自己的表述能力与演讲口才，锻炼自己的组织领导能力。
三、实践内容1.活动时间2017年2月3日2.活动地点河北辛集中学（517班、524班及理科复习1班）3.活动形式①参加宣讲人员会议，了解宣讲重点及注意事项；②在母校公告栏张贴南京信息工程大学宣传海报；③为高三学生进行宣讲，与学弟学妹进行交流分享；④拜访母校恩师，感恩老师栽培教育，并畅谈理想规划；⑤上交“优秀学子母校行”社会实践活动《反馈表》及《报名表》到教务处，获得学校公章及评语；⑥重游校园，感受心态的变化；⑦与组织工作人员合影。
感恩母校社会实践报告5篇
感恩母校社会实践报告5篇第1篇示例：感恩母校社会实践报告一、实践活动概述时光荏苒，转眼间我已经在母校度过了四年的大学生活。
在这段时间里，母校为我们提供了许多实践机会，让我们能够更加深入地了解社会、锻炼自己的能力。
今年暑假，我有幸参加了母校组织的社会实践活动，深刻体会到了实践的重要性和意义，收获颇丰。
二、实践地点及时间社会实践活动选择在了贫困地区的小学开展，地点位于山区偏远地带，交通不便，学校设施简陋。
活动时间为一个月，从暑假开始至开学前结束。
1.支教活动：我们团队共有十人，分为教师和学生两组，我们每天带领学生进行各科目的学习，组织课外活动，丰富他们的课余生活。
2.社区服务：除了支教活动，我们还组织了社区义工活动，为当地居民提供爱心关怀，清理环境卫生，开展文化交流等。
3.文化体验：在活动中，我们还前往当地名胜古迹，了解当地文化风俗，体验当地特色美食，增进对山区生活的了解。
四、实践过程中的收获1.提升了自我能力：在支教活动中，我不仅学会了如何教授学生知识，还学会了如何处理人际关系，在与学生、老师、家长的交往中，提升了自身的沟通能力和团队协作能力。
2.感悟生活意义：在贫困地区的支教活动中，我看到了孩子们朴实的笑容，他们虽然生活贫困，但却充满了对生活的憧憬与热爱。
我意识到，生活不仅仅是物质的丰富，更重要的是心灵的满足与快乐。
3.懂得感恩：通过这次社会实践活动，我深刻地感受到了社会的温暖和人群的支持。
我要感恩母校提供这次宝贵的机会，感恩社会给予我们的爱心与帮助，我会把这份感恩传递下去，用我的行动回报社会。
参加社会实践活动让我受益良多，让我更加坚定了做一个有责任心、有担当的人的决心。
在未来的学习和工作中，我会更加努力，不忘初心，牢记使命，为实现中国梦贡献自己的力量。
六、对社会实践的建议希望学校能够继续开展更多的社会实践活动，为学生提供更多实践机会，让学生能够锻炼自己的能力，拓展自己的视野，感受社会之美，为建设美好的社会贡献自己的力量。
母校行社会实践报告模板6篇
母校行社会实践报告模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“优秀学子母校行”社会实践报告一、活动背景社会实践活动，不仅是学校对每个大学生的必须要求，也是大学生锻炼自身能力的重要途径。
“优秀学子母校行”寒假实践活动是南京信息工程大学的重要社会实践活动之一，我们很荣幸地参加了此次活动。
此次活动的重点是回访母校，感恩母校老师，与学弟学妹们分享大学期间学习、生活等心得体会，积极宣传南京信息工程大学校园文化、弘扬南京信息工程大学正能量。
活动中，我们通过拜访恩师、张贴海报、发放宣传资料，进班与学弟学妹交流等方式，畅谈我们的大学生活，解答高中学生关于高中学习、大学生活、填报志愿等各方面问题，并且鼓励更多的学生报考南京信息工程大学。
“优秀学子母校行”实践活动锻炼了能力，增强了团队协作能力，充分体现了“感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神”的宗旨。
二、活动目的1. 向母校宣传南京信息工程大学，提高学校知名度；2. 感恩母校对我们的教育与栽培；3. 回访母校老师，感谢恩师的教育；4. 与学弟学妹们交流学习经验、分享大学生活，解答学弟学妹们的疑惑，为他们高考加油打气；页脚内容- 1 -5.向学弟学妹们介绍南信大的专业设置和录取分数线，让更多的人认识南京信息工程大学，鼓励更多的学生报考南京信息工程大学，尤其是气象方面的专业；6. 在活动中锻炼自身能力，提高我们的团队协作能力。
三、实践内容活动时间：2016年1月28日活动地点：江苏省宿迁中学活动流程：1. 联系母校，选定好活动时间和活动地点；2.走进办公室，与母校老师交流大学的生活，感谢老师的培养；3. 走进班级，发问卷，展示PPT，播放南京信息工程大学宣传片；4. 开展交流会，与学弟学妹们交流大学学习、生活等各方面，解答他们的困惑，给他们介绍一些学习经验和填报技巧；5. 发放南京信息工程大学的日历明信片；6. 张贴南京信息工程大学海报，并与之合影留念；7. 再次参观母校，拍照留念（包括与母校大门的合影）；8. 联系报社刊登此次活动；9.整理此次活动照片和文件，完成社会实践报告。
页脚内容- 2 -（1）正文：寒假放假前段时间，学校开展了“优秀学子母校行”实践活动。
我们汉语言文学专业的一个班中有三名是来自同一所高中——江苏省宿迁中学，于是我们三人以团体的形式报名参加了此次活动。
一方面，我们是为了锻炼我们自身能力，提高团队协作能力；另一方面，我们想回访母校，感恩母校，并宣传南京信息工程大学。
放假回家前几天，我们语院进行了一次集体培训。
辅导员和马老师分别讲了一些具体实施方法和要求，让我们深入了解了此次活动的目的和注意事项。
培训中，老师向我们介绍了往年同学参加社会实践活动的经验并且为我们鼓励加油，我们受益匪浅，充满信心和动力。
随后，我们拷贝了实践所需要的素材，并领取了南信大宣传海报和明信片日历。
回家前，我们认真整理了学院提供的各种材料，并合理分配了我们三人的任务，以便活动有序高效地进行。
回家后，我们从各方面了解我们的大学，关于学校的概况、历史、办学特色、招收优势等各方面内容，这样，我们可以更加自如地向学弟学妹们介绍南京信息工程大学。
为了演讲有重点，能了解高中生对南京信息工程大学的了解程度以及他们所关注的重点，我们特意制作了一份调查问卷，打算在演讲前发给学弟学妹们做，以便演讲时抓住重点，让学弟学妹们更感兴趣。
准备就绪后，我们与高中的班主任——唐老师联系，和他说明了我们此次活动的情况并争取取得老师的配合，唐老师毫不犹豫地答应了我们的要求。
因为唐老师今年不做班主任，很多时间他没法做主，但老师为了我们的活动挪出自己的一节语文课给我们演讲。
他看过寒假补课课表后，给我们安排了时间——1月28日上午，我们十分感谢和激动。
不知不觉中，1月28日很快就到来了。
我们怀着紧张而激动的心情来到了宿迁中学。
看着母校的一草一木，我们都深有感触，物是人非，转眼之间我们已离开母校半年有余，母校却未有许多变化，我们以前的恩师也有了新的学生，新的历程，就如我们一样有了新的圈子，新的开始。
我们先是来到唐老师的办公室，唐老师看到我们很是高兴，我们见到老师很是亲切。
唐老师很是关心我们在大学的学习与生活，不断问我们在学校的情况。
唐老师一直是一位和蔼可亲的老师，他是我们高中最最喜欢，页脚内容- 3 -也是最最尊敬的老师，高中时我们与唐老师无话不谈，现在再次和老师交谈，我们之间依旧无话不谈。
唐老师担心我们上台演讲会紧张，还让我们提前练习一遍。
快到上课时间，我们跟随唐老师来到教室。
唐老师今年教高一实验班，给实验班的学生做演讲我们还是有点小紧张。
走进教室，教室里一阵骚动，同学们交头接耳。
唐老师走到讲台，为大家介绍了我们的情况：“这三位同学是2012届从我们学校毕业的优秀学生，现在就读于南京信息工程大学，学习汉语言文学专业。
今天她们来到我们班讲述她们的大学，并解答你们的疑惑。
我们掌声欢迎！”教室里响起了热烈的掌声，夹杂着一些男生起哄般的欢呼。
我们心里暗自窃喜，班级氛围真好。
我们走上讲台，和学弟学妹们作了自我介绍：“大家好，我们是上一届毕业的学生，很高兴能站在这里为你们做一个演讲，希望大家配合。
”刚说完，教室里又是一阵掌声。
我们先放了一个南京信息工程大学的宣传片让同学们对南信大有一个初步的认识，接着将之前准备好的PPT一张张放映，同学们聚精会神地看着，有说有笑。
当讲到南信大的辉煌成就时，同学们总会发出“哇！”的尖叫声，其实他们挺捧场的。
我们先给同学们看了几张南信大的图片，然后从大学课堂、南信大图书馆、社团活动、大学宿舍等各方面介绍了南信大，随后我们列出了十个南信大特有的优势，让很多学弟学妹们瞬间爱上了南京信息工程大学。
最后，我们放出了南信大的联系方式以及官方微信号，并给出了我们三人的qq 联系方式，让学弟学妹们有兴趣或有任何问题都能随时联系我们，同学们纷纷记下了联系方式。
演讲结束后，接下来是学生提问环节，他们对大学及大学生活充满了好奇。
他们的问题很多，令我们印象深刻的是有一个学弟竟然问我们为什么大多数的大学都把自己的学校名刻在石头上。
真让人哭笑不得，当然我们没能回答出来这个问题，他们真是脑洞大开的一群孩子。
也有很多学弟学妹对大学的作息安排很感兴趣，当然大学的自由活动时间相较高中而言肯定是宽裕了很多的，学弟学妹们听说了我们的课程安排也是羡慕不已。
他们现在肯定是处于最辛苦的一段岁月，不过我们坚信他们一定会迎来他们美好的明天的。
我们为他们解答了有关大学各方面的问题，包括大学的社团活动，大学的环境，宿舍的环境和管理制度，大学的学分制管理系统的相关事宜以及大学的考试模式，奖惩的相关事项。
为三年后会进入大学的他们提前进行基础性的辅导和知识铺垫。
相信对他们来说是有一定的帮助的。
另外学弟学妹们的眼光都很长远，他们还很关心大学毕业后的就业问题。
当然他们对自己未来关心的心态页脚内容- 4 -是十分值得肯定的，不过太过忧虑了，其实只要好好学习，掌握好自己的专业知识，就业和未来都不是什么太大的问题，他们听了我们的安慰，也放心了许多。
我们对能和学弟学妹们能有这样的交流谈话感到非常的开心，幸运。
当然，学弟学妹们对进入大学前的一些事情也有所疑虑和困惑。
譬如他们对高考后的志愿填报问题有很多不了解的地方，我们也一一为他们解答了。
对于他们的担心、彷徨我们其实都是感同身受的。
我们也尽我们最大的努力让他们更加安心的学习，对自己更加自信满满。
他们现在正处于人生中的转折点，高考无疑是他们现在最关心和在意的事情，可能由于经验不足对接下来三年的学习很是担心，没有很好的对接下来三年的学习和生活进行适当有效的规划。
也向我们询问了一些学习方面的技巧，其实比起技巧，在经历过高中三年的辛苦学习生活和高考的我们眼中，心态更重要，学习需要的不是心血来潮而是持之以恒。
比起一百米冲刺所需要的体育天赋，我们更需要的是马拉松中所需要的耐力。
学习的技巧其实因人而异，不过是针对个人的，只是个人的总结而已。
我们能告诉他们的不是没有太大帮助的技巧，只有我们自己在成长过程中跌跌撞撞摸出的真谛，想告诉他们的发自肺腑的真话罢了：保持一颗平常心，戒骄戒躁，向着自己心中那个目标，勇敢出发，不要疑虑，不要放弃。
虽然不知道我们回答他们这些问题的这些话能不能给他们带来些许帮助，当我们真的把我们想对他们说的都一字不落的说了出来，不管他们能不能记到心里去，但至少做到让他们听到过。
他们一次次的热情提问和毫不吝啬的掌声，让我们心里暖暖的，也会成为我们一生中难忘的回忆。
提问环节是以发学校明信片日历作为结尾的，虽然只是一点点小礼物，但拿到明信片的学弟学妹们都非常满足开心，看见他们的笑脸，我们也很开心，为了这个实践活动所做的一切在那一刻觉得十分值得、开心。
课堂结束之后，我们思考了很多，原来我们竟然有能力作为别人学生生活中的评价。
习惯了作为倾听者的我们竟然当走到了讲台上，作为一名演讲者，作为一个高考的前辈，作为一个为学弟学妹们解除疑虑、回答问题的宿中校友、南信学子。
感觉浑身沉睡的血液都流淌了起来，真的很荣幸很兴奋。
而活动也在不知不觉中，在我们的兴奋中匆匆结束。
活动结束之后，我们去向老师告别，老师感到很欣慰，给予我们很高的评价，我们深知在有些方面还有很多的不足和盲点，我们需要改进和锻炼，但能够得到老师的肯定，我们还是很开心。
告别了页脚内容- 5 -老师之后，我们前往学校的公告栏去张贴海报，想拍照留念一下，蒙蒙细雨见证了我们的母校之行，也见证了我们对母校的怀念。
临走之际在大门前恰巧遇见几个专业的摄影师，便在大门前又留影几张。
咔嚓一声，照片上定格住我们的笑脸，留下的不仅是在雨中屹立着的气势恢宏的大门，还有我们内心深处的悠悠母校情。
在蒙蒙细雨中，我们又看了母校一眼，那样的美丽，那样的熟悉，那样的令人心动。
我们在依依不舍中离开了母校，那所心心念念的母校，谢谢，那所为我们提供了宝贵的三年纯洁，可爱，令人难以忘怀的时光，教会我们做人和高贵知识的母校。
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
与大门留影（图）我们就这样匆忙地结束了“优秀学子母校行”的社会实践活动。
“悠悠母校情，莘莘学子心。
”就这么简单的一句话充分的把我们重返母校的心情写了出来。
活动结束后，我们努力联系了报社，希望将这次活动刊登在报刊上，让更多的人知晓。
尽管过程很艰辛，但在我们的不懈努力下，终于在报页脚内容- 6 -纸上刊登了我们的活动。
另外，我们整理了活动照片，分工合作，将活动报告完美完成。
寒假实践活动最终结束，我们可以信心满满地交上一份满意的答卷。
这样一个有意义的活动，留给我们的是满满的回忆和甜甜的幸福。
（2）实践活动总结此次回访母校实践活动画上了完美的句号。
通过这次活动，锻炼我们各方面的能力，提高了我们团队协作能力，是我们走入社会的开始。
同时，我们也了解到，高中学生对大学生活充满了渴望，却对大学的生活知之甚少。