中小学班主任基本功大赛选择题及答案
2021年班主任基本功竞赛题题库答案题题班主任基本功题
班主任基本功竞赛题题库（答案版）一、选取题：(每题2分。
共40分)1、在协调科任教师方面，很重要工作是加强对学生（ A ）。
A 法制教诲B尊师教诲 C 班规教诲 D 爱教诲2、对于班主任而言，（D ）是理解一种学生家庭背景和生活环境最佳途径，是把握学生个性特性渠道之一，也是掌握学生第一手资料好机会。
A 查看学籍资料B 向前任班主任询问C观测学生言行D家访3、（A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系桥梁和纽带，是学校教诲与家庭教诲协调机构。
A 班级家长委员会B 学生会C 退教会D 学校工会4、班主任以教诲目为指引思想，以“学生守则”为基本根据，对学生一种学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是( D )。
A．建立学生档案B．班主任工作总结C．班主任工作筹划D．操行评估5、学生操行评估重要负责人是( B )。
A．科任教师B．班主任C．级任导师D．班委会6、中学班主任工作中心环节是( D )。
A．理解学生B．班会活动C．建立学生档案D．组织和培养班集体7、训练班级成员自己管理自己、自己教诲自己、自主开展活动最佳载体是( D )。
A．班主任B．兴趣小组C．学生会D．班集体8、班会特点重要有集体性、针对性和( A )。
A．自主性B．开放性C．时效性D．教诲性9、学生做自我鉴定和小组评议，重要集中在（ A ）A．学期初 B．学期末 C．学期中 D．学期任何阶段10、从德育角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映德育原则是( C )。
A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教诲影响一致性原则11、通过创设良好情境，潜移默化地培养学生品德办法是( B )。
A．说服法 B．陶冶法 C．实际锻炼法 D．榜样示范法12、依照一定规定和原则，对学生思想言行做出判断德育办法是(D )。
A．说服法 B．陶冶法 C．实际锻炼法 D．品德评价法13德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程，其实行顺序是( D )。
班主任基本功竞赛选择题50道及答案
班主任基本功竞赛选择题50道及答案班主任基本功竞赛选择题50道1.培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
中国梦包括（ACD）A、国家富强B、社会和谐C、民族振兴D、人民幸福2.学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的（ABCD）等教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。
A、法制教育B、安全教育C、心理健康教育D、自我保护和自救教育E、劳动教育3.确立班集体奋斗目标的原则包括：（ABCDE）A.方向性B.激励性C.中心性D.渐进性E.可行性4.各级教育部门和中小学校要挖掘地域历史文化传统，因地制宜开展校园文化建设，将社会主义核心价值观融入校园( ABCD)之中。
A、物质文化B、精神文化C、制度文化D、行为文化5.认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成的( ABCD)行为惯。
A、诚实守信B、孝敬感恩C、团结友善D、文化礼貌5.班主任教诲工作主要包括：思想品德教诲、日常行为规范训练、（A）、指导学生研究和心理卫生教诲等方面。
A.组织班级教育活动B.组织班级教学活动C.家庭教诲工作D.爱国主义教诲6.在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用，具体是指什么？（ABC）A、指导学生做好具体活动设计B、做好活动总结工作C、指导活动顺利实施D、对班级活动做好总体设计7.班主任专业化的特殊性表现在：（ABC）A.班主任的职责及其教诲劳动具有特殊性。
B.班主任专业化是特殊类型的教师专业化。
C.精神关怀是班主任专业劳动的核心内容。
D.班主任专业化的特殊性还体现在为学生撰写富有个性的评语8.下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？（A）A．班级发展目标的建立B．建立班团队组织C．摸清班情D．营造和谐安康的班级氛围9.下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（ABD）A、发挥后进生的优势B、恭敬后进生的人格C、多多联系后进生的家长D、牢固后进生的优秀行为惯10.培养儿童良好道德品质的基本前提是儿童（A）。
小学班主任基本功大赛试题及答案
小学班主任基本功大赛试题及答案一、教育教学知识与技能（共100分）1. 阅读理解（共40分）阅读下面的短文，根据短文内容选择正确的选项。
标题：如何培养学生的自主学习能力自主学习是培养学生终身学习能力的重要途径之一。
下面是一些建议，请仔细阅读。
（1）激发学生的学习兴趣。
引导学生探索自己感兴趣的课题，提供多样化的学习资源和环境。
（2）培养学生的学习计划能力。
通过制定学习计划和目标，让学生掌握学习的主动权。
（3）指导学生掌握学习方法。
教给学生一些高效的学习方法，如归纳总结、思维导图等。
（4）鼓励学生独立思考。
引导学生提出问题并寻找解决方法，培养批判性思维能力。
根据上述短文内容，选择正确的答案。
1) 如何激发学生的学习兴趣？A. 提供多样化的学习资源和环境。
B. 引导学生制定学习计划和目标。
C. 教给学生高效的学习方法。
D. 鼓励学生独立思考。
2) 下列哪项不是培养学生自主学习能力的方法？A. 引导学生提出问题并寻找解决方法。
B. 激发学生的学习兴趣。
C. 指导学生掌握学习方法。
D. 提供多样化的学习资源和环境。
答案：1) A2) D2. 教育心理学知识（共30分）根据下面的题目，选择正确的答案。
1) 学生在面对挫折时，班主任应该采取的措施是：A. 罚站B. 批评C. 鼓励和引导D. 惩罚2) 学生在学习中出现行为问题，班主任应该：A. 直接给予惩罚B. 罚站C. 采取行为纠正的方式，引导学生规范行为D. 批评答案：1) C2) C3. 教育法律法规知识（共30分）根据下面的题目，选择正确的答案。
1) 小学班主任有义务对学生的人身权利保护进行监督，下列关于人身权利的表述正确的是：A. 学生享有批评、改正、赔偿的权利B. 学生享有安全、身心健康的权利C. 学生享有随意借、使用他人物品的权利D. 学生享有试卷泄露的权利2) 根据中华人民共和国《义务教育法》，下列哪项是学生的义务？A. 享有免费受教育的权利B. 爱护公共设施和他人的权益C. 支付学费D. 家庭作业由家长完成答案：1) B2) B二、班级管理与家校沟通（共100分）1. 班级管理知识（共40分）根据下面的题目，选择正确的答案。
班主任基本功竞赛题题库答案题题班主任基本功题
班主任基本功竞赛题题库（答案版）一、选择题：(每题2分。
共40分)1、在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（ A ）。
A 法制教育 B尊师教育 C 班规教育 D 爱的教育2、对于班主任而言，（ D ）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。
A 查看学籍资料B 向前任班主任询问 C观察学生的言行 D家访3、（ A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。
A 班级家长委员会B 学生会C 退教会D 学校工会4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是( D )。
A．建立学生档案 B．班主任工作总结 C．班主任工作计划 D．操行评定5、学生操行评定的主要负责人是( B )。
A．科任教师 B．班主任 C．级任导师 D．班委会6、中学班主任工作的中心环节是( D )。
A．了解学生 B．班会活动 C．建立学生档案 D．组织和培养班集体7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( D )。
A．班主任 B．兴趣小组 C．学生会 D．班集体8、班会的特点主要有集体性、针对性和( A )。
A．自主性 B．开放性 C．时效性 D．教育性9、学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ A ）A．学期初 B．学期末 C．学期中 D．学期任何阶段10、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( C )。
A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教育影响的一致性原则11、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是( B )。
A．说服法 B．陶冶法 C．实际锻炼法 D．榜样示范法12、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是(D )。
A．说服法 B．陶冶法 C．实际锻炼法 D．品德评价法13德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( D )。
班主任基本功竞赛试题及答案
小学班主任基本功竞赛笔试题一、填空（20分）1．班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
2． 2009年新春伊始，中办、国办下发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》（中办发[2009]6号）。
这是继《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）下发以来，又一个关于未成年人健康成长的重要文件。
3．2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条，分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
4．素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
5．2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条；《小学生日常行为规范》共 20 条。
6．班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3 ，三年家访学生的覆盖率达到 100% ，重点学生每学期不少于一次。
7．《苏州市中小学班主任培训工作的实施意见》规定：自2007年起，凡担任中小学班主任的教师，均需接受班主任岗位培训，其中，新任班主任的上岗培训不少于 30 学时，在岗班主任培训每年 20学时，列入教师继续教育管理范畴。
8．班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个体心理健康辅导两类。
9．开展主题班队会应遵循教育性、科学性、针对性等相关原则。
10．少先队队旗图案是五角星加火炬，队的呼号是准备着，为共产主义事业而奋斗，回答是时刻准备着。
二、选择题（30分）（11-15为单项选择，16-20为多项选择）11．（ A ）坚守乡村教育，踏实地走在行知路上，给我们所有老师带来了心灵的震撼。
A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾12．为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从2004年开始，每年的（B ）月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
A、8月B、9月C、10月D、12月13．《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、（ D ）、不搞有偿家教。
班主任基本功大赛试题及答案
班主任基本功大赛试题及答案题目一：教育心理学知识1. 请解释以下概念：a) 学习心理学b) 情绪智力c) 自我概念d) 特殊需求学生答案一：a) 学习心理学是一门研究学习过程和学习成果的心理学分支。
它深入探讨了学习的原理、影响因素以及学习策略的制定。
通过学习心理学的研究，教师可以更好地了解学生的学习过程，并提供适合他们的教学方法和策略。
b) 情绪智力是指个体在理解、表达和调节自身以及他人情感方面的能力。
情绪智力包括对情绪的认识、情绪的表达和理解、情绪的调节以及利用情绪来指导思维和行为等方面。
在教育中，情绪智力的培养可以帮助学生更好地管理情绪，提高自我认知和社交技能。
c) 自我概念是个体对自己的理解和认知，涉及到个体对自身特征、能力、形象和角色的意识。
自我概念可以分为物质自我和非物质自我两个方面。
物质自我主要指个体对自己外貌、能力等方面的认知，而非物质自我则包括个体对自己个性、价值观和角色认同等方面的认知。
d) 特殊需求学生是指在学习上有特殊教育需求的学生，例如身体残障、智力障碍、自闭症等。
特殊需求学生需要特殊的教育和支持措施，以满足他们的学习和发展需求。
班主任在面对特殊需求学生时，需要了解其特点和需求，并提供相应的教学和辅导策略。
题目二：班级管理技巧2. 请列举三种促进班级凝聚力和积极氛围的技巧。
答案二：a) 建立有效的沟通渠道：班主任与学生之间建立良好的沟通渠道，鼓励学生分享自己的想法、意见和问题。
通过定期的班会和个别谈话，班主任了解学生的需求，并及时解决问题，从而增强班级的凝聚力。
b) 创设合作学习环境：班主任可以通过组织小组活动和团队合作项目来促进学生之间的互动和合作。
在合作学习中，学生可以互相支持和帮助，增强彼此的凝聚力和团队合作能力。
c) 鼓励积极奖励和表彰：班主任应该及时发现和肯定学生的优秀表现，并给予适当的奖励和表彰。
例如，可以设立学生表扬制度，鼓励他们参与班级活动、积极回答问题或做出突出贡献。
中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案
中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是班主任在班级管理中的基本职责？A. 组织和建设班集体B. 进行德育教育C. 指导学生进行课外活动D. 参与学校行政管理答案：D2. 以下哪种方法不属于班主任进行班级管理的方法？A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 规范约束法D. 暴力镇压法答案：D3. 在班级管理中，班主任要全面了解和研究学生，以下哪项不是了解学生的途径？A. 课堂观察B. 家庭访问C. 与学生谈话D. 网络搜索答案：D4. 以下哪种方式不是班主任与学生沟通的有效方式？A. 语言沟通B. 非语言沟通C. 书面沟通D. 暗示沟通答案：D二、填空题1. 班主任在班级管理中的核心任务是______。
答案：组织和建设班集体2. 德育教育在班级管理中的地位是______。
答案：核心地位3. 班主任在班级管理中要遵循的伦理原则是______。
答案：尊重学生、关爱学生、公平公正4. 以下不属于班级管理的基本环节的是______。
答案：奖惩环节三、判断题1. 班主任在班级管理中，要重视培养学生的自主学习能力。
（）答案：正确2. 在班级管理中，班主任可以随意调整学生的座位。
（）答案：错误3. 班主任在处理学生问题时，应当遵循公平、公正、公开的原则。
（）答案：正确4. 班主任在班级管理中，应当重视与家长的沟通和协作。
（）答案：正确四、简答题1. 简述班主任在班级管理中的角色定位。
答案：班主任在班级管理中的角色定位包括：班级组织的领导者、学生成长的引路人、德育教育的实施者、家校沟通的桥梁、学生权益的维护者。
2. 简述班主任在班级管理中如何进行学生心理健康教育。
答案：班主任在班级管理中进行学生心理健康教育的方法包括：关注学生心理健康，及时发现和解决心理问题；开展心理健康教育活动，提高学生心理素质；营造良好的班级氛围，促进学生心理健康成长；与心理健康教育教师密切配合，共同关注学生心理健康。
中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案
中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是班主任的基本任务？A. 组织和建设班集体B. 进行教育教学工作C. 协调学校与家庭、社会的关系D. 组织学生的课外活动答案：B2. 以下哪个不是班主任在班级管理中的角色？A. 班级的领导者B. 学生学习的指导者C. 班级的协调者D. 学生的知心朋友答案：D3. 以下哪种方式不是班主任进行班级管理的方法？A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 言传身教法D. 班级民主管理法答案：C4. 在班级管理中，以下哪项不属于班主任的职责？A. 组织和领导班集体B. 对学生进行思想教育C. 对学生进行学业辅导D. 负责学生的生活管理答案：D5. 以下哪种方式不是班主任在班级管理中运用激励的方法？A. 表扬B. 奖励C. 批评D. 鼓励答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 班主任在班级管理中要充分发挥________的作用。
答案：班主任的权威7. 班主任在组织和建设班集体时，要注重培养________。
答案：班干部8. 班主任在开展教育教学工作时，要关注学生的________。
答案：个性发展9. 班主任在协调学校与家庭、社会的关系时，要充分发挥________的作用。
答案：家长会10. 班主任在组织学生的课外活动时，要注重培养学生的________。
答案：兴趣爱好三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述班主任在班级管理中的基本任务。
答案：班主任在班级管理中的基本任务包括：（1）组织和建设班集体；（2）进行教育教学工作；（3）协调学校与家庭、社会的关系；（4）组织学生的课外活动。
12. 简述班主任在班级管理中运用激励的方法。
答案：班主任在班级管理中运用激励的方法包括：（1）表扬：对学生的良好行为和成绩给予肯定和鼓励；（2）奖励：对学生的优秀表现给予物质或精神上的奖励；（3）鼓励：对学生的努力给予肯定和支持；（4）榜样示范：以自身的良好行为为学生树立榜样。
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中小学班主任基本功大赛笔试题库（选择题）一、单项选择1．《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》有哪些内容，表述完整的有：（）AA.充分体现时代性，加强中小学德育的薄弱环节；准确把握规律性，改进中小学德育的关键载体；大力增强实效性，夯实中小学德育的基本保障。
B.加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务C.扎实推进中小学思想道德教育，重视和发展家庭教育。
D.充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。
2.培育和践行社会主义核心价值观、加强（）是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。
BA.体育锻炼B.中小学德育C.计算机信息化教育D.心理健康教育3.（C）是中国特色社会主义的本质体现。
A.中华优秀传统文化教育B.生态文明教育C.社会主义核心价值观D.公民意识教育4.加强心理健康教育队伍建设，每所学校至少配备（A）名专兼职心理健康教育教师，关心其生活条件与专业发展。
A. 1B. 2C. 3D. 45.加强心理健康教育教师专业培训，同时要提高全体教师特别是（）开展心理健康教育的能力。
DA.校长B.教导主任C.心理健康教师D.班主任6.加强（）教育和（）教育，促进学生身心和谐发展。
AA.生命、青春期B.体育、身心C.家长学校、班主任D.生态、心理健康7 .鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以（）（）（）为主题的微视频创作展示。
BA.“爱国”、“爱党”、“爱校”B.“中国梦”三“爱”三“节”1C.爱社会主义”坚持改革开放”三爱”D.中国梦”依法治国”和谐社会”8.各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到（）课程的德育目标之中。
CA.语文B.品德与社会C.各学科D.思想品德9.逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加（）的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。
BA.心理健康教育B.社会实践活动C.生态教育D.公民意识教育10."加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，引导广大教师自觉践行（），爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。
CA.三个代表精神B.依法治校C.社会主义核心价值观D.学高为师，德高为范11．"各级教育部门和中小学校要将（）纳入教育发展规划和学校工作计划。
CA.重大纪念日教育B.爱国主义教育C.德育工作D.民族传统节日教育12．"各级教育部门和中小学校要大力开展公民意识教育，培养公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生了解（）基本权利与义务。
BA.学生的B.公民的C.教师的D.家长的13."加强心理健康教育，一定要加强场所建设，有条件的学校要设立（），保证心理健康教育必要的活动空间。
CA.图书室C.中小学心理辅导室D.安全办公室14."学校要张贴社会主义核心价值观24 字或书写上墙，让学生（）。
DA. 了解B.读熟C.背诵2D.熟练背诵15．"要明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。
要加强（）培训，提高（）工作能力，探索推行德育导师制。
DA.校长、校长B.学生处主任、学生处主任C.教师、教师D.班主任、班主任16."各级教育部门和中小学校要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，全面推进（）。
CA.公民意识教育B.生态文明教育C.心理健康教育D.中华优秀传统文化教育17."开展学科德育精品课程展示活动，引导（）教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
BA.语文B.各学科C.数学D.思想品德8."加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生（）自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。
AA.增强民族文化自信和价值观自信B.培养学生良好的学习习惯和生活2C.培养学生良好思想品德和行为习惯D.培育和弘扬爱国主义精神19."加强中华优秀传统文化教育的指导思想，要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，（），促进青少年学生全面发展。
CA.全面贯彻、有机衔接、系统推进B.分层设计、全面贯彻、系统推进C.整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进D.整体规划、分层设计、全面贯彻、系统推进20."坚持中华优秀传统文化教育与培育和（）相结合。
AA.践行社会主义核心价值观B.革命传统教育C.国外优秀文化成果D.社会教育1."引导青少年深刻认识中国梦是每个人的梦，以（）为最大的光荣，以）为最大的耻辱。
BA.民族的自信国家的衰落B.祖国的繁荣国家的衰落C.民族的复兴国家的衰落D.祖国的繁荣民族的衰败3222."培养青少年学生做（）的中国人。
BA.爱祖国守诚信敢创新B.知荣辱守诚信敢创新C.知荣辱明是非守诚信D.爱祖国明是非守诚信23."加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实）根本任务的重要基础。
CA.青少年健康成长B.弘扬爱国主义精神C.立德树人D.敢于创新24."教师分学段有序推进中华传统文化教育中，各学段表述错误的是:DA.小学低年级诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
B.小学高年级诵读古代诗文经典篇目，理解作品大意，体会其意境和情感。
C.初中阶段诵读古代诗词，初步了解古诗词格律，阅读浅易文言文，注重积累、感悟和运用，提高欣赏品位。
D.高中阶段阅读篇幅较短的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力。
25."在中小学教师资格考试内容中增加（）的比重。
AA.中华优秀传统文化B.鉴赏艺术作品C.祖国各地风土人情D.了解传统礼仪26."当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，越来越成为（）的重要源泉。
AA.民族凝聚力和创造力B.民族凝聚力和创新C.培育和弘扬爱国主义精神D.培育和践行社会主义核心价值观27、"加强班主任队伍建设是坚持（）、德育为先的重要体现。
政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
AA.育人为本B.以人为本C.为人师表D.严谨治学28、"教师初次担任班主任应接受（），符合选聘条件后学校方可聘用。
CA学前教育B.考试选拔C.岗前培训D.学业成绩29、"班主任要组织做好学生的（）评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
DA.成绩B.品行C道德D.综合素质30、"班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。
AA.批评教育B.惩罚C制约D.服从31、"学校在教育管理工作中应充分发挥（）的骨干作用。
AA.班主任B.班干部C校长D.年级主任32."班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职 4 责。
教师担任班主任期间应将班主任工作作为( )。
BA.次要工作B.主要工作C.本职工作D.不必要的工作33."学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的( )作用，注重听取班主任意见。
CA.领导B启发C骨干D担当34."学校应建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。
考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。
对不能履行班主任职责的，应( )AA.调离班主任岗位B.继续担任班主任岗位C.先当一阵子，再决定是否继续担任班主任岗位35、"（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
AA、中小学班主任B、年级组长C、校长D、学生主任36、"班主任要坚持（）为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。
AA、正面教育B、反面教育C、说服教育D、知识教育37、"中小学班主任需加强学生的（），增强学生的自护意识和能力。
AA、安全教育B、能力教育C、情感教育D、知识教育38、"（）是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
CA、学生处主任B、年级组长C、班主任D、心理教师39、"中小学班主任要掌握教育学、（）的基本知识和方法，熟悉相关法律法规。
BA、教学法B、心理学C、教育政策D、课程标准40、"班主任教师应把（）作为主业，敬业爱岗，不断提高工作水平，力求工作实效。
CA、教学任务B、课题研究C、班主任工作D、个人兴趣41、"学校应建立班主任工作（），定期考核班主任工作，考核结果作为班主任和教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据。
BA、记录B、档案C、明细D、规则42、"下列表述中，最接近班主任职业精神的核心的是( )CA.无私奉献B.探理求知C.敬业爱生D.修身正己43、"中小学班主任要做好中小学生的教育引导工作.认真落实学校德育工作的要求,积极主动地与其他任课教师一道,利用各种机会主要开展( )DA.体育B.劳动教育C.文化教育D.思想道德教育44、"班主任必须具备许多优秀的素质，其中( )是班主任职业道德规范的最根本的要求。
AA.责任意识B.创新意识C.专业意识D.集体意识45、"班主任要关注( )学生的全面发展。
DA.—般B.问题C优秀D.每一位46、"中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的___、班集体建设的___、中小学生健康成长的___，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
C5A.组织者引领者指导者B.引领者组织者指导者C.组织者指导者引领者D.指导者组织者引领者47、"班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。
各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
CA 三分之一B三分之二C 一半D五分之三48、"未成年人的年龄是() AA、18 岁以下B、16 岁以下C、14 岁以下49、"热爱祖国、()、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。
AA.积极向上B.爱好和平C.勤劳勇敢50、"加强和改进未成年人思想道德建设,就是要努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业（）和接班人。