人教版小学一年级上册美术《动物王国》教案
人教版小学一年级上册美术《动物王国》教案篇一教学目标：利用自己收集到的信息进行丰富化、个性化的创作。
教学重点：激发了学生的兴趣，还让学生了解到了动物的不同分类。
教学难点：利用自己收集到的信息进行丰富化、个性化的创作。
教学准备：学生在课前搜集了一些文字、图片等信息。
教学流程：教师、学生活动。
学习活动设计：（1）学生在课前搜集了一些文字、图片等信息；（2）师生交流，引出新知；（3）让学生利用收集到的信息，列出几个专题；（4）学习自愿组成各小组并分专题整理信息，各组构思小组内的演示文稿，并编制成故事；（5）每小组按组内专题做一份不少于5张的演示文稿；（6）以小组为单位发布作品，全班同学共同欣赏，并由小组学生在转播时讲述故事，解说作品，评出展示作品的优异。
（7）本节小结。
教学过程：一、主题激趣，设置悬念1．教师：播放一套由许多不同种类动物组成的幻灯片，[第一篇：哺乳类；第二篇：第三篇：第四篇：第五篇：]（同学欣赏）{从中不仅激发了学生的兴趣，还让学生了解到了动物的不同分类。
}（对同学细心观察给予肯定。
）2．教师：动物是人类的朋友，那么你们喜不喜欢它们啊？学生：......教师：前两节课我们已经学习了如何插入文本框，及如何制作艺术字等基本操作。
你们希不希望将这些可爱的动物们放置到你们的幻灯片中，怎样才能做出来呢？不用急，那就让我们一同走进动物王国，一同领略动物们的风采。
（引出主题）[板书]二、学生主动探究，师生交互（一）插入图片学生：（迫不及待）提出："老师你刚才那张幻灯片的动物是如何放置到幻灯片中的呢？教师：演示制作过程。
学生：（2~3名学生）主动上前操作。
并鼓励他们边操作边讲解，提高他们的语言表达能力、动手操作能力。
菜单栏插入图片来自文件查找图片确定。
（给予鼓励，表扬，进而激发他们的个性。
）教师：剪贴画同理。
（二）自选图形教师：有时我们需要的图片可能并不存在，或找不到时，这时我们可以自己想象创造，利用自选图形功能，绘制出自己喜欢的图形。
教师：各小组学生自己试着去研究、解决。
作为一道思考题？（让学生学习去研究、处理、解决问题。
）教师：你们学会了吗？接下来我们就来试着做一下。
三、个性发展，开拓创新教师：接下来请同学以动物王国为主题制作一套幻灯片，并编成故事情节，稍后转播评优，并请小组成员进行解说。
学生：利用自己收集到的信息进行丰富化、个性化的创作。
各小组制作过程各小组进行转播学生：各小组成员针对不同的幻灯片进行了评述，分别阐述了各自对幻灯片的看法及优劣处。
学生：将自选图形的制作过程进行演示、讲解。
（这位同学做的真棒，老师或学生再演示一遍）四、小结收获教师：依据学生在制作过程及解说、探讨中存在的问题谈谈自己的看法。
教师：通过今天的学习，希望大家能够将所学到的技巧运用到学习生活中。
附：板书设计（贴）动物王国（同进贴上多种动物玩具）篇二教学目标：1．欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。
2．借助肥皂版画这一容易操作和掌握的内容，让学生在画画、刻刻、涂涂、印印的游戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物。
3．从制作过程和作业的效果对版画的定义、步骤、类别及发展历程有初步的认识。
教学重点：探讨以肥皂版画这一形式表现"可爱的动物"，学会刻版，上色、拓印，提高动手操作能力和空间想象能力。
教学难点：选择不同的工具、材料以流畅的线条、简练的绘画语言表现可爱的动物。
教具准备：图片资料、录象资料、范画、学生优秀作品若干件、水粉颜料、水粉笔、调色盒、刻刀类工具（牙签、钉子等）、各类纸材（宣纸、彩纸、报纸等）、课件。
学具准备水粉颜料、水粉笔、调色盒、水桶、肥皂、刻刀类工具（牙签、钉子等）、各类纸材（宣纸、彩纸、报纸等）。
教学过程：1．创设情境（1）老师手上有一封"邀请涵"你们想知道上面写的是什么吗？（2）课件展示：邀请涵（3）想去吗？（生）想。
（生）读内容。
同学：我们动物王国的明星正进行时装表演。
想邀请××班同学一起欣赏。
谈话设置悬念，引起学生的好奇心。
2．欣赏动物世界的录象3．讨论：（1）想想你最喜欢哪位动物明星的表演，你能模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（2）你觉得哪位动物明星的服装最美，请你描绘一下它的美丽所在（从形体、颜色、花纹等方面展开。
）4．小结：动物世界真的很奇妙，威武的狮子，温顺的小羊，可爱的蚂蚁......形形色色，说也说不过来。
动物的形象各异，服装更是千奇百怪。
瞧,他们每个人的服装都各具特色。
学生的注意力集中到屏幕上，感受动物的形、色之美。
学生很高兴地进行表演、猜测，感知动物的形体美、动态美。
各抒己见，用自己的语言描述动物的形体美、色彩美。
以大量的图片给学生一定的视觉冲击，使其从内心感叹动物的可爱。
学生通过观察对动物的形态、颜色、斑纹有一定的理解，为后面的创作打下基础。
二、感受名家名作，提高审美意识1．赏析艺术家表现动物的美术作品。
引导思考：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？2．揭示课题及学习内容：除了用画画、剪纸之外，我们还可以用什么表现手法来表现动物们的可爱形象呢？阐述自己的见解。
让学生感知、了解不同的美术表现方式和美的多样性。
三、观察动物的版画1．老师想请几位伙伴来帮忙，以新得方式给动物设计新形象，（引出肥皂排笔、颜料、牙签、钉子等工具材料）。
学生被这些新奇的绘画材料吸引了，求知*被积极调动版画涉及的工具材料较多，因此在学习中因让学生明确的知道。
篇三教材分析：新教材中要求鼓励学生进行综合性与探究性的学习，加强美术与其它学科的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
本课就是将美术与信息技术课进行了整合，引导学生初次接触电脑绘画。
教学目标：1、指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。
2、指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：如何运用"画图"程序中的工具进行绘画。
教学难点：如何灵活运用模板中的各种形象组合成一幅画。
课前准备：1、教师准备电脑示范作品，以及电脑设备。
2、教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设备。
教学活动过程：第一节：一、引导阶段：做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
基本操作的学习：1、复习信息技术课上学的如何开机2、教师以清晰的演示说明怎样从"程序--附件"中找到"画图"并双击打开。
3、利用大屏幕投影操作，认识程序界面上的各种工具：任意形状的裁剪选定其它很形象的图标：橡皮*彩色橡皮擦用颜色填充取色放大镜铅笔刷子喷枪文字直线曲线矩形多边形椭圆形圆角矩形4、示范各种工具的作用及使用方法。
教师每示范一种工具后都让学生进行操作尝试。
练习目的：使学生熟悉各种工具，能够熟练的运用鼠标。
二、发展阶段：练习：1、试着用铅笔中的粗线以红色画一画线。
再用橡皮擦干净。
2、用画线工具画一条粉红色的直线和一条紫色的曲线。
3、用喷壶取草绿色喷出大颗粒效果。
4、选矩形工具画一个正方形，并用*填充。
5、选中矩形，并进行复制、粘贴。
学生练习过程中教师要激励学生大胆、自由的使用好各种工具，不会的地方及时问老师或同学。
三、指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
第二节：一、引导阶段：1、复习上节课学习的画图工具的使用。
2、学习如何利用模板添色：打开菜单栏里的"编辑--粘贴来源--我的文档--动物"选择自己喜欢的动物粘贴到画面上。
运用涂色工具为动物添上自己喜欢的颜色。
二、发展阶段：1、教师演示并带领学生共同完成一幅电脑绘画作品。
2、鼓励学生选用自己喜欢的电脑画笔工具和颜色，通过想象与构思，设计制作出一幅有趣的电脑绘画作品。
在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和绘制。
3、作业完成后让学生在电脑前互相评价、欣赏其他同学的作品。
三、收拾与整理：指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境卫生的卫生和整洁。
课后拓展：鼓励学生回家后积极的寻找上机的机会，探索电脑绘画的魅力。
还可以接触其它绘图软件，如"金山画王"。
札记：学生已经学习了近一个学期的信息技术课，但初次接触电脑绘画还是感到无从下手，而利用剪贴板来组合画面就简单多了，很容易的让学生获得成功感。
但本课设在一年级上学期有点早，因为学生认字少，看不懂界面上的文字，耽误了自由创作的时间。
美术动物世界教案
【美术动物世界教案】一、教案简介《美术动物世界教案》是为美术教育领域设计的一套教学计划，旨在通过绘画与创作让学生深入了解动物世界。
本教案适用于小学一至六年级的学生，通过多种形式的艺术活动，培养学生的观察力、表达能力和创造力，丰富他们的审美经验。
二、教案目标1. 通过学习动物形态和特征，培养学生对动物世界的兴趣和爱护动物的意识。
2. 提供多样化的美术材料和技法，培养学生的美术创造力和审美能力。
3. 培养学生的观察力和描述能力，提高他们对动物外貌特征的认知。
4. 培养学生的绘画技巧，提高他们的绘画水平和表达能力。
5. 引导学生运用色彩语言表达动物的情绪、特点和环境。
三、教学内容1. 动物的形态特征和外貌特点的观察与练习a. 学习动物的基本形态：头、身体、四肢等b. 观察不同动物的特征：毛发、羽毛、鳞片等c. 练习以简练的线条描绘动物形象2. 使用不同绘画材料和技法表达动物的形象a. 使用铅笔、彩色铅笔或蜡笔绘制动物形象b. 使用水彩、丙烯或油画绘制动物形象c. 使用纸雕、剪纸或拼贴技法创作动物形象3. 运用色彩表达动物的情绪和特点a. 观察动物的毛发颜色和眼睛表情，用色彩表达其情绪b. 绘制动物的自然环境和生态背景，用色彩表达其特点c. 运用明暗对比和色彩搭配，突出动物形象的重点和视觉效果4. 创作与动物相关的艺术作品a. 制作动物主题的立体造型作品b. 绘制动物主题的漫画或卡通形象c. 创作关于动物的图画故事书或画册四、教学步骤1. 了解学生的兴趣和知识基础，调整教学内容和难度。
2. 通过图片、视频等形式引入动物主题，激发学生的好奇心和创造力。
3. 分步骤指导学生观察动物形象，练习描绘动物的线条和形态。
4. 提供不同的美术材料和技法，让学生实践绘画动物形象。
5. 引导学生观察和运用色彩，表达动物的情绪和特点。
6. 鼓励学生创作个性化的动物艺术作品，展现他们的创造力。
7. 展示学生的作品，进行同学间的交流和欣赏。
一年级上册《动物王国》教案
一年级上册《动物王国》教案时：2时学习领域：综合*探索教材分析：新教材中要求鼓励学生进行综合性与探究性的学习，加强美术与其它学科的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
本就是将美术与信息技术进行了整合，引导学生初次接触电脑绘画。
教学目标：、指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。
2、指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：如何运用“画图”程序中的工具进行绘画。
教学难点：如何灵活运用模板中的各种形象组合成一幅画。
前准备：、教师准备电脑示范作品，以及电脑设备。
2、教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设备。
教学活动过程：第一节：一、引导阶段：做好学生进电脑教室上的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
基本操作的学习：、复习信息技术上学的如何开机2、教师以清晰的演示说明怎样从“程序——附”中找到“画图”并双击打开。
3、利用大屏幕投影操作，认识程序界面上的各种工具：任意形状的裁剪其它很形象的图标：橡皮*彩色橡皮擦用颜色填充取色放大镜铅笔刷子喷枪文字直线曲线矩形多边形椭圆形圆角矩形4、示范各种工具的作用及使用方法。
教师每示范一种工具后都让学生进行操作尝试。
练习目的：使学生熟悉各种工具，能够熟练的运用鼠标。
二、发展阶段：练习：1、试着用铅笔中的粗线以红色画一画线。
再用橡皮擦干净。
2、用画线工具画一条粉红色的直线和一条紫色的曲线。
3、用喷壶取草绿色喷出大颗粒效果。
4、选矩形工具画一个正方形，并用黄色填充。
、选中矩形，并进行复制、粘贴。
学生练习过程中教师要激励学生大胆、自由的使用好各种工具，不会的地方及时问老师或同学。
三、指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
第二节：一、引导阶段：、复习上节学习的画图工具的使用。
2、学习如何利用模板添色：打开菜单栏里的“编辑——粘贴——我的文档——动物”选择自己喜欢的动物粘贴到画面上。
小学一年级美术上册《动物王国》教学设计_小学美术教案_模板
小学一年级美术上册《动物王国》教学设计_小学美术教案_模板动物王国一课时教学目标：1．欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。
2．借助肥皂版画这一容易操作和掌握的内容，让学生在画画、刻刻、涂涂、印印的游戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物。
3．从制作过程和作业的效果对版画的定义、步骤、类别及发展历程有初步的认识。
教学重点：探讨以肥皂版画这一形式表现”可爱的动物”，学会刻版，上色、拓印，提高动手操作能力和空间想象能力。
教学难点：选择不同的工具、材料以流畅的线条、简练的绘画语言表现可爱的动物。
教具准备：图片资料、录象资料、范画、学生优秀作品若干件、水粉颜料、水粉笔、调色盒、刻刀类工具（牙签、钉子等）、各类纸材（宣纸、彩纸、报纸等）、课件。
学具准备水粉颜料、水粉笔、调色盒、水桶、肥皂、刻刀类工具（牙签、钉子等）、各类纸材（宣纸、彩纸、报纸等）。
教学过程：1．创设情境（1）老师手上有一封“邀请涵”你们想知道上面写的是什么吗？（2）课件展示：邀请涵（3）想去吗？（生）想。
（生）读内容。
同学：我们动物王国的明星正进行时装表演。
想邀请××班同学一起欣赏。
谈话设置悬念，引起学生的好奇心。
2．欣赏动物世界的录象3．讨论：（1）想想你最喜欢哪位动物明星的表演，你能模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（2）你觉得哪位动物明星的服装最美，请你描绘一下它的美丽所在（从形体、颜色、花纹等方面展开。
）4．小结：动物世界真的很奇妙，威武的狮子，温顺的小羊，可爱的蚂蚁……形形色色，说也说不过来。
动物的形象各异，服装更是千奇百怪。
瞧,他们每个人的服装都各具特色。
学生的注意力集中到屏幕上，感受动物的形、色之美。
学生很高兴地进行表演、猜测，感知动物的形体美、动态美。
各抒己见，用自己的语言描述动物的形体美、色彩美。
以大量的图片给学生一定的视觉冲击，使其从内心感叹动物的可爱。
学生通过观察对动物的形态、颜色、斑纹有一定的理解，为后面的创作打下基础。
创意无限——小学一年级美术《动物王国》教案二
“创意无限——小学一年级美术《动物王国》教案二”，顾名思义，是一份旨在发掘儿童创造力，加深对动物王国的认识和理解的教案。
作为一名小学美术老师，我一直认为创造力是培养儿童未来成功的关键，因此我对这份教案非常感兴趣，同时也认为它对于小学美术教学来说非常实用。
这份教案的主要目的是帮助小学一年级的学生们发掘自己的创造力，同时加深他们对于动物王国的认知。
在这份教案中，教师可以引导学生观察和思考，用自己的方式来表现自己所感受到的动物特点和形态。
通过这样的教学方式，学生们能够针对各种不同的动物来进行创作，加深自己对动物的认识和理解。
这份教案的内容非常丰富和实用。
它提供了多种不同的动物素材供学生参考，如老虎、熊猫、大象等。
每个动物素材都提供了大量的信息和图片，以供学生们更好的观察、理解和绘制。
同时，教案中还包含了多种不同的绘画方法，如画笔技巧、无框画、印刷等，以供学生尝试不同的绘画方式，发掘自己的创造力。
教案的实施还包含一系列的步骤和指导，如引导学生观察动物特征和姿态、设计动物形态和色彩、用特别的绘画技法来表现。
教师可以通过这些步骤和指导，引导学生们逐步了解如何绘制丰富多彩的动物，从而深化对动物王国的认识和理解。
这份教案非常实用和有趣。
它不仅提供了多种不同的画技和动物素材，也为学生们提供了一个发挥创造力和表达自己个性的平台。
通过这份教案，学生们可以不仅了解动物王国的奇妙之处，同时也能更好的发挥自己的创造力和想象力，表现自己对于动物王国的理解和想法。
而教师也可以更加灵活地根据学生的不同需求和特点，来灵活地调整教学内容和方案。
我要感谢这份教案的设计者，他们为我们提供了如此实用和丰富的教学内容。
我相信，只要我们认真地实施这个教案，发挥学生的创造力和个性，便能够取得非常好的教学效果。
同时，也相信这份教案会对我们更好地实施小学美术教学有着深远的意义。
小学一年级美术《动物王国》教案三篇
小学一年级美术《动物王国》教案三篇小学一年级美术《动物王国》教案一教学目标：利用自己收集到的信息进行丰富化、个性化的创作。
教学重点：激发了学生的兴趣，还让学生了解到了动物的不同分类。
教学难点：利用自己收集到的信息进行丰富化、个性化的创作。
教学准备：学生在课前搜集了一些文字、图片等信息。
教学流程：教师、学生活动。
学习活动设计：(1)学生在课前搜集了一些文字、图片等信息;(2)师生交流，引出新知;(3)让学生利用收集到的信息，列出几个专题;(4)学习自愿组成各小组并分专题整理信息，各组构思小组内的演示文稿，并编制成故事;(5)每小组按组内专题做一份不少于5张的演示文稿;(6)以小组为单位发布作品，全班同学共同欣赏，并由小组学生在转播时讲述故事，解说作品，评出展示作品的优异。
(7)本节小结。
教学过程：一、主题激趣，设置悬念1.教师：播放一套由许多不同种类动物组成的幻灯片，[第一篇：哺乳类;第二篇：第三篇：第四篇：第五篇：] (同学欣赏){从中不仅激发了学生的兴趣，还让学生了解到了动物的不同分类。
}(对同学细心观察给予肯定。
)2.教师：动物是人类的朋友，那么你们喜不喜欢它们啊?学生：……教师：前两节课我们已经学习了如何插入文本框，及如何制作艺术字等基本操作。
你们希不希望将这些可爱的动物们放置到你们的幻灯片中，怎样才能做出来呢?不用急，那就让我们一同走进动物王国，一同领略动物们的风采。
(引出主题)[板书]二、学生主动探究，师生交互(一)插入图片学生：(迫不及待)提出：“老师你刚才那张幻灯片的动物是如何放置到幻灯片中的呢?教师：演示制作过程。
学生：(2~3名学生)主动上前操作。
并鼓励他们边操作边讲解，提高他们的语言表达能力、动手操作能力。
菜单栏插入图片来自文件查找图片确定。
(给予鼓励，表扬，进而激发他们的个性。
)教师：剪贴画同理。
(二)自选图形教师：有时我们需要的图片可能并不存在，或找不到时，这时我们可以自己想象创造，利用自选图形功能，绘制出自己喜欢的图形。
[K12学习]一年级上册《动物王国》教育学习学案及教案
![[K12学习]一年级上册《动物王国》教育学习学案及教案](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/7404bee5240c844769eaee9d.webp)
一年级上册《动物王国》教案课时：2课时学习领域：综合*探索教材分析：新教材中要求鼓励学生进行综合性与探究性的学习，加强美术与其它学科的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
本课就是将美术与信息技术课进行了整合，引导学生初次接触电脑绘画。
教学目标：、指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。
2、指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：如何运用“画图”程序中的工具进行绘画。
教学难点：如何灵活运用模板中的各种形象组合成一幅画。
课前准备：、教师准备电脑示范作品，以及电脑设备。
2、教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设备。
教学活动过程：第一节：一、引导阶段：做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
基本操作的学习：、复习信息技术课上学的如何开机2、教师以清晰的演示说明怎样从“程序——附件”中找到“画图”并双击打开。
3、利用大屏幕投影操作，认识程序界面上的各种工具：任意形状的裁剪其它很形象的图标：橡皮*彩色橡皮擦用颜色填充取色放大镜铅笔刷子喷枪文字直线曲线矩形多边形椭圆形圆角矩形4、示范各种工具的作用及使用方法。
教师每示范一种工具后都让学生进行操作尝试。
练习目的：使学生熟悉各种工具，能够熟练的运用鼠标。
二、发展阶段：练习：1、试着用铅笔中的粗线以红色画一画线。
再用橡皮擦干净。
2、用画线工具画一条粉红色的直线和一条紫色的曲线。
3、用喷壶取草绿色喷出大颗粒效果。
4、选矩形工具画一个正方形，并用黄色填充。
5、选中矩形，并进行复制、粘贴。
学生练习过程中教师要激励学生大胆、自由的使用好各种工具，不会的地方及时问老师或同学。
三、指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
第二节：一、引导阶段：、复习上节课学习的画图工具的使用。
2、学习如何利用模板添色：打开菜单栏里的“编辑——粘贴——我的文档——动物”选择自己喜欢的动物粘贴到画面上。
《动植物王国》教学设计-优质教案
6、会用多种美术形式表现动物特点，尝试合作表现的乐趣。
7、能随音乐变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏、节奏型等，尝试随音乐合拍地表演，在熟悉歌唱的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。
8、能区别比较物体的轻重，理解物体间的重量关系。学习5的加减，掌握6的组成。
帮助孩子认识了解恐龙的特征
环节三：
教的活动3设置话题留下疑问，下次继续
学的活动3成果破解谜题，激起兴趣，满足好奇心
活动意图说明
6.板书设计
希沃白板
8.作业与拓展学习设计（设计时关注作业的意图、功能、针对性、预计完成时间。发挥好作业复习巩固、引导学生深入学习的作用；面向全体，进行分层设计；检测类作业与探究类、实践类作业有机衔接；分析作业完成情况，作为教学改进和个性化指导与补偿的依据）
故事：小猴出租车
数学：看图编题
歌曲：小燕子
第三周
综合：动物是我们的好朋友
美术：植物王国
语言：河马村长
制作：动物拼图
音乐：小狗抬轿
科学：保护珍稀动物
数学：怎样分
体育：蜈蚣行
综合：动物故事会
第1课时教学设计（其他课时同）
课题
恐龙世界
课型
新授课□…章/单元复习课□专题复习课□
习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
让他们知道动物的多种捕食方法了解世界上最大和最小的动物及动物的神奇之处和动物的秘密等更懂得动物和我们人类共同生活在地球上要从小保护动物保护环境这就是保护我们人类自己的道理
学科
学前教育
年级
大班
教科书版本及章节
动植物王国
单元（或主题）教学设计
小学美术《动物王国》教案
-审美表达能力的培养：通过观察和分析动物形象，提高学生对美的感知和表达能力，使作品更具艺术性。
举例：在教授大象的绘画时，重点强调大象耳朵的形状和皮肤纹理的表现，使学生能够在作品中准确地传达大象的特征。
2.教学难点
-观察力的培养：学生往往难以细致观察动物的特征，如不同动物身上的纹理、斑点等，需要通过具体的观察活动来提高。
-创作实践能力的提升：学生在绘画过程中可能会遇到如何将观察到的特征转化为绘画语言的问题，需要教师提供具体的指导。
-情感态度价值观的引导：引导学生将对动物的关爱和尊重融入作品中，这对于小学生来说可能是一个难点。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“动物在实际生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
然而，我也注意到在教学难点部分，如动物纹理和色彩的表现，学生们仍然存在一定的困难。在今后的教学中，我需要更加注重引导和示范，通过更多的实例分析，帮助学生突破这些难点。
此外，课堂实践活动和小组讨论的环节，让学生们有机会将所学知识运用到实际中，这有助于巩固他们的记忆。同时，我也发现学生在讨论过程中能够相互启发，产生新的想法。这让我意识到，在教学中，要充分发挥学生的主观能动性，鼓励他们相互交流、共同成长。
本节课旨在让学生在掌握基本美术技能的基础上，深入了解动物王国的奥秘，培养对自然生命的尊重和热爱。教学内容紧密结合课本，注重实践与理论相结合，提高学生的美术素养。
人教版小学美术一年级上册动物王国说课稿
18动物王国说课稿大家好，今天我说课的内容是一年级第一册18课《动物王国》。
我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。
首先是1、教材分析：本节课是借助电脑美术的独特美丽满足学生对绘画的浓厚兴趣，进一步感受、体验、了解和学习电脑美术的表现方法。
运用画图程序中的工具和模板作画，对于一年级的学生而言，既是一种新鲜的作画方式，同时又具有一定的难度。
它是教材关于绘画知识铺垫的延伸，是学生能够顺利、快捷操作使用电脑美术画图的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。
教材目的是让学生初步了解一些常用工具的基本用法，初步掌握“绘画工具箱”中几种绘画工具的名称及使用方法。
重点是掌握利用画图的“喷枪”、“刷子”等工具和模板对素材进行加工组合，创作以动物为主题的简单作品。
教师要培养学生掌握开关电脑和电脑绘画的基本操作方法，培养学生的想像创意。
本课在一课时完成。
根据课程标准和教材要求，为了让学生掌握画图功能的使用，同时培养学生的自我创新能力，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，培养学生形成良好的习惯，确定本节的教学目标为知识与能力：指导学生打开电脑并进入系统画图程序的界面。
引导学生采用模板填色和界面上的工具进行简单绘画游戏，培养学生操作电脑的能力、绘画表现能力和丰富的想象力。
过程与方法：引导学生初步了解电脑，教师示范工具用法，鼓励学生运用电脑进行绘画创作。
情感态度价值观：引导学生通过简单的创意和创作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
培养学生养成耐心细致、持之以恒的工作态度.3、教学重、难点和教、学具：教学重点：电脑的开关和电脑绘画的基本操作方法，创作以动物为主题的简单作品。
教学难点：学生的绘画创意设计和画面的创新性组合。
教具：电脑演示操作示范作品，电脑软硬件设备。
学具；电脑二、说教法为了更好地落实课程标准，帮助学生认清教学目标，解决本课的重、难点，主要采用了以下教学方法。
2019年最新版人教版小学一年级上册美术《动物王国》教案合辑
人教版小学一年级上册美术《动物王国》教案动物是人类的朋友，你们喜不喜欢它们啊？准备了以下内容，供大家参考!篇一教学目标：利用自己收集到的信息进行丰富化、个性化的创作。
教学重点：激发了学生的兴趣，还让学生了解到了动物的不同分类。
教学难点：利用自己收集到的信息进行丰富化、个性化的创作。
教学准备：学生在课前搜集了一些文字、图片等信息。
教学流程：教师、学生活动。
学习活动设计：（1）学生在课前搜集了一些文字、图片等信息；（2）师生交流，引出新知；（3）让学生利用收集到的信息，列出几个专题；（4）学习自愿组成各小组并分专题整理信息，各组构思小组内的演示文稿，并编制成故事；（5）每小组按组内专题做一份不少于5张的演示文稿；（6）以小组为单位发布作品，全班同学共同欣赏，并由小组学生在转播时讲述故事，解说作品，评出展示作品的优异。
（7）本节小结。
教学过程：一、主题激趣，设置悬念1．教师：播放一套由许多不同种类动物组成的幻灯片，[第一篇：哺乳类；第二篇：第三篇：第四篇：第五篇：] （同学欣赏）{从中不仅激发了学生的兴趣，还让学生了解到了动物的不同分类。
}（对同学细心观察给予肯定。
）2．教师：动物是人类的朋友，那么你们喜不喜欢它们啊？学生：……教师：前两节课我们已经学习了如何插入文本框，及如何制作艺术字等基本操作。
你们希不希望将这些可爱的动物们放置到你们的幻灯片中，怎样才能做出来呢？不用急，那就让我们一同走进动物王国，一同领略动物们的风采。
（引出主题）[板书]二、学生主动探究，师生交互（一）插入图片学生：（迫不及待）提出：“老师你刚才那张幻灯片的动物是如何放置到幻灯片中的呢？教师：演示制作过程。
学生：（2~3名学生）主动上前操作。
并鼓励他们边操作边讲解，提高他们的语言表达能力、动手操作能力。
菜单栏插入图片来自文件查找图片确定。
（给予鼓励，表扬，进而激发他们的个性。
）教师：剪贴画同理。
（二）自选图形教师：有时我们需要的图片可能并不存在，或找不到时，这时我们可以自己想象创造，利用自选图形功能，绘制出自己喜欢的图形。