小学语文一年级单韵母四声卡片
小学语文部编版一年级上册语文拼音知识点汇总
一年级语文上册拼音知识点汇总汉语拼音口诀一、单韵母（6个）单韵母很重要，发音口形要摆好嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴圆圆o o o嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐i i i嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨üüü二、声母（23个）读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水 p p p ，两个门洞 m m m ，一根拐棍 f f f左下半圆 d d d ，雨伞把子 t t t，一个门洞 n n n ，一根小棍l l l9字加钩g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h hi下加钩j j j，像个9字q q q ，一个“X”字x x x像个2字z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字s s sz加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r。
*其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。
y 字好像小树杈，挂件衣服yyyw 字好像小屋顶，乌龟小屋www三、复韵母（9个）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
ɑi\ɑi\ɑi\ ɑ+i 阿姨和我比高矮。
ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。
ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。
ɑo\ɑo\ɑo\ ɑ+o 阿姨爱穿花棉袄。
ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。
iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。
ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。
üe\üe\üe\ ü+e 小鱼骑鹅去访月。
er\er\er\ e+r 野鹅有个小小耳。
*注：er 独立自成音节，不和任何声母相拼。
四、鼻韵母（9个）鼻韵母不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
（前鼻韵母）ɑn\ɑn\ɑn\ ɑ+n 阿姨登上天安门。
en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。
小学一年级上册语文拼音练习题(全部)
班级 姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母a o e 的四声。
要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（ ）. . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .班级 姓名一、熟读单韵母的四声。
ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母i u ü的四声。
要求：认真写、写饱满。
三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）土 女 乐 立 戈 谷 禾 火甲 气 西 下 足 左 册 色注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（ ）. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .班级姓名一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔpó bǐ má mù bí pō fū fàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pīpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词。
pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá要求：至少读5遍，读熟读准。
部编人教版小学一年级语文拼音练习(全套)
班级 姓名 一、读熟单韵母的四声。
ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母ɑ o e 的四声。
要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、 、 、 、家长签名（ ）. . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .班级 姓名 一、熟读单韵母的四声。
ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母i u ü 的四声。
要求：认真写、写饱满。
三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）土 女 乐 立 戈 谷 禾 火甲 气 西 下 足 左 册 色家长签名（ ）. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .班级姓名一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pòmì fú bǒmī pā pǔpó bǐmámù bí pō fū fàbō pùmǐ fá bùmǎ pà pīpí bómǔmò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词。
pí fū bó bo pí pɑ bó fùfámù pá pōmùmǎ fǔmōmāmɑmù fámó fǎmù bùfùmǔ pù bù bù fá bàmā三、认字爸爸妈妈要求：至少读3遍，读熟读准。
小学语文人教一年级上册汉语拼音-1、《aoe》
《aoe》教学目标：1、通过多种读的方式引导学生读准a、o、e的发音，以及这三个单韵母的四声调。
并初步对拼音的学习产生一定的兴趣。
2、通过做游戏的方式引导学生认识拼音的四个声调，读准四声调。
教学课时：1课时教学过程：一、课前导入：教师出示已经学过的生字卡片和学生一起玩“错字游戏”，接着出示一个生僻字让学生通过直观的感受了解到拼音的重要性，并提问：你们想去神奇的拼音王国旅行吗？（设计意图：通过游戏激发学生学习的积极性，并指出拼音对于识字的重要性。
）二、认读a、o、e1、教师讲故事，学生闭上眼睛听。
有一天，一个小女孩穿上美丽的衣服来到了拼音王国中单韵母宝宝的家，她走到小河边，看到清晨的阳光照在水面上，金光闪闪的真是太美了，于是这个小女孩忍不住张大嘴巴发出了一声——学生睁开眼睛说到：a2、教师请出生字卡片a，示范发音并教读：aaa，张大嘴巴aaa。
3、生跟读，并且注意要张大嘴巴。
4、师：我们的小女孩声音真好听，这时候一只骄傲的小动物忍不住了也想要唱歌（出示大公鸡的图片）于是这只骄傲的大公鸡大声唱到——学生说到：o。
5、师示范发音o，并且通过顺口溜帮助孩子掌握正确的发音口型：圆圆嘴巴ooo6、让学生说一说接下来出现的这只小动物是谁（出示图片，学生说大白鹅），指导学习单韵母e，并且再次示范读o和e，引导学生观察老师读这两个单韵母时嘴型有什么变化。
（预设答案：读o时嘴巴圆圆，读e时嘴巴扁扁。
）7、通过“圆圆嘴巴ooo和扁扁嘴巴eee”来区分o和e的发音，教读。
8、让孩子在书中找到aoe三个单韵母并且和同桌一起读一读，读准音。
9、请小老师教读、男女生读、高低声读三个单韵母。
（设计意图：通过故事以及多种游戏的方式让孩子掌握aoe的正确发音，同时避免在学习拼音时的枯燥，让孩子始终保持着一定的活跃。
）二、认识四声调。
1、师：小朋友们，刚刚小姑娘、大公鸡和大白鹅都唱了歌，给我们介绍了三个单韵母好朋友。
这时候骄傲的小姑娘不服气了，她说：“我不仅会唱a，我还有四个厉害的小伙伴可以帮我唱出不一样的声调！”可是，小姑娘的好朋友住在很远的地方，需要开车才可以到。
小学一年级上册拼音语文(国语)第一课时
第一课时认识拼音a o e i u ü课时目标：1.认识汉语拼音及其意义。
2.认识拼音a o e i u ü（单韵母），并会写、会念。
3.认识四线格，学会在四线格里正确书写a o e i u ü重点：a o e i u ü的音、形教学。
难点：掌握o的发音，学会a o e i u ü的四声。
教学准备：字母卡片教学过程：一、课题导入：○1我们为什么要学汉语? 让学员回答。
○2汉语怎么学？让学员回答。
○3汉语拼音是什么？有什么作用？以及它的来历。
○1我们自身生活需要。
汉语是国语，我们要学好国语才能更好地发展自我。
○2学号汉语要听、写、读、说。
学好汉语首先要学好汉语拼音。
学好汉语拼音要知道它的组成。
○3汉语拼音是拼写汉字的、辅助汉字读音的工具，不是拼音文字。
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。
1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
二、指导学习单韵母1．师指导a o e i u ü的读音(1)学习a示范a的发音：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆。
(2)学习o示范o的发音：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起。
(3)学习e示范e的发音：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形。
(4)学习i示范i的发音：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭。
(5)学习u示范u的发音：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起。
(6)学习ü示范ü的发音：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起。
2．教学生书写a o e i u ü（1）学习a的笔顺教师示范书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。
（2）学习o的笔顺教师示范书写：o占中格，一笔写成，。
人教版小学语文一年级《a_o_e拼音》 PPT课件 图文
声母
韵母 整体认读音节
第一节
拼音教学
猜一猜
认识单韵母a 张大嘴巴a.a.a 小女孩练唱a.a.a a.a.a阿姨的阿 医生检查口腔的时候 要我发a.a.a 注 张大嘴，气流通畅，不要憋气。
练一练
张大嘴巴a.a.a 小女孩练唱a.a.a a.a.a阿姨的阿 医生检查口腔的时候 要我发a.a.
韵母宝宝有四种声调 它们就像丁丁的滑板 你们看：
第一种
起音高高一路平
第二种
由底到高往上升
第三种
先降下去然后再扬起来
第四种
从高降到最底层
你们记住了吗？
我们来做做手势。
一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。
单韵母
āǎ
ǎǎ
ōó
ǒò
读一读
张大嘴巴 圆圆嘴巴 扁扁嘴巴
āāāā
ōōōō
ēēēē
单韵母
ēé ěè
ā阿姨好! á啊!你说什么? ǎ啊?这是怎么回事? à啊，伟大的祖国!
• ō噢，我懂了。 ó哦，是这样吗?
ǒ噢，原来是这样
ò哦!我明白了。
• é飞蛾 额头 ě恶心 è饿了 凶恶
圆圆脸蛋羊角辫， 张大嘴巴ａａａ。 太阳出来红通通， 公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅， 水中倒影ｅｅｅ。
作业
• 1.做生字卡片 • 2.把今天学的读给爸爸妈妈听，让爸爸妈
妈签上名字 • 3.a o e 三个单韵母在拼音格本上各抄写
一行
好
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作
小学一年级语文全册《拼音练习题》
2021年小学一年级语文全册《拼音练习题》飞飞的2021年小学一年级语文《拼音练习1〔单韵母〕》班级姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎēǒāěō要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了〔〕遍二、练写单韵母a o e的四声。
要求：仔细写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、、、、留意：请家长催促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名〔〕2021年小学一年级语文《拼音练习2〔单韵母〕》班级姓名一、熟读单韵母的四声。
ǎǖēǒǜīāǔǐǚěǘōū要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了〔〕遍二、练写单韵母i u 的四声。
要求：仔细写、写饱满。
三、熟读以下汉字〔按顺序读，打乱次序读〕土女乐立戈谷禾火甲气西下足左册色留意：请家长催促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名〔〕2021年小学一年级语文《拼音练习3〔声母〕》班级姓名一、熟读以下音节。
〔尽量直呼，不行就拼读〕bǎ p m f bǒ mī pā pǔp bǐ m m b pō fū fbō p mǐ f b mǎ p pīp b mǔ m bǔ pī fǔ f二、熟读以下音节词。
p fū b bo p pɑ b ff m p pō m mǎ fǔ mōmā mɑ m f m fǎ m bf mǔ p b b f要求：至少读5遍，读熟读准。
我读了〔〕遍，最快用时〔〕分〔〕秒家长签名〔〕留意：请家长催促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
2021年小学一年级语文《拼音练习4〔声母〕》班级姓名一、熟读以下音节。
〔尽量直呼，不行就拼读〕dǎ l t nī lā tǔ lǚnǐ d l t dū t nǚl dǐ n t lǎ d līd nǔ lǔ tī dǔ n d二、熟读以下音节词。
d di d mǐ mǎ l l bǐm l nǎ lǐ nǔ l t blǘ p d d dǎ bǎ d td p t d t m d l要求：至少读5遍，读熟读准。
新课标人教版小学一年级语文上册汉语拼音教案
新课标人教版小学一年级语文上册汉语拼音教案新课标人教版一年级语文上册汉语拼音教案第一课时教学目标：1.学会a、o、e三个单韵母的发音，认清形，读准音。
2.掌握a、o、e的四个声调，能够正确书写。
3.研究使用四线格。
重点：a、o、e的音、形教学。
难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。
导入新课：同学们，如果你遇到不认识的字怎么办？今天我们来研究汉语拼音，学会了汉语拼音后，你们就可以自己读带有拼音的故事书，还可以学会更多的汉字。
我们先来研究三个单韵母，请大家一起说“单韵母”。
研究a、o、e三个单韵母的发音：1.教学单韵母a1) 展示课件，问：“它们在干什么？”（小姐姐在练嗓子，张大嘴巴发出a的音）这就是我们要研究的第一个单韵母a，它的发音是a，嘴巴要张大，读音要拉长些。
教师示范发音，学生练发音。
指名读，齐读a。
2) 认识四声，掌握a的四个声调a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些是四声符号。
我们先给a戴上一声的帽子，读1（板书：1）。
范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。
出示二声符号) 这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）。
范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。
出示三声符号) 这是三声符号，戴在a上后，a要读成3（板书：3）。
范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。
出示四声符号) 这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）。
范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。
复声调规律，齐背儿歌：“一声平、二声扬、三声拐弯、四声降”。
2.教学单韵母o1) 看图，指明说图意。
公鸡在打鸣，喔喔地叫)。
我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。
出示单韵母o的卡片) 指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。
2) 掌握o的四声依次出示o的四声，分别问：“这是几声？怎样读？”练发音。
3.教学单韵母e1) 看图，你发现了什么？鹅”的音读平了就是e的音，这是我们要研究的第三个单韵母，指名读，齐读。