单韵母及四声教学共22页文档
单韵母及四声教学
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声调符号
一声一道杠， 二声脖子扬， 三声拐个弯， 四声往下降。
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āáǎà ōóǒò ēéěè īí ǐ ì ūúǔù ǖǘǚǜ
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上
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中
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拼音格，四条线， 拼音宝宝住里边， 住上格的不顶线， 住下格的不贴边， 中格写满记心间。
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汉语拼音用处大， 读书识字需要它。 帮助学习普通话， 我们一起学好它。
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dān yùn mǔ
单韵母
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张大嘴巴 a a a 一件衣服 i i i 公鸡公鸡 o o o 一只乌鸦 u u u 白鹅白鹅 e e e 一条金鱼 ü ü ü
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dān yùn mǔ
单韵母
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Thank You
单韵母教学课件完整版
单韵母书写规则
掌握单韵母在四线三格中的正确 书写方式，包括笔顺和占格要求。
单韵母拼音规则
掌握单韵母与声母相拼的规则， 能够正确拼读和书写包含单韵母 的音节。
学生自我评价报告
发音准确性
1
能够准确发出单韵母的音， 发音清晰、准确。
词语认读能力
4
能够正确认读和书写与单 韵母相关的常用词语。
书写规范性
2
能够按照正确的笔顺和占
STEP 01
注意声调的准确性，不同 的声调会改变词语的意思。
词语拼读时，要按照声母 与韵母的组合规律进行拼 读。
实例分析：常见错误纠正
01
02
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错误示例
将“ba”（爸）读成 “pa”，纠正方法：准确 掌握声母“b”和单韵母 “a”的组合规律。
错误示例
“m”与不同 单韵母的组合。
拼音教学视频
推荐一些生动有趣的拼音教学视 频，帮助学生更好地理解和掌握 拼音知识。
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韵母作用
韵母在汉语中起到区别词义、构成音节、表达语音感情色彩等作用，是汉语语音的重要 组成部分。
韵母分类方法
01 02
按结构分类
韵母可分为单元音韵母、复元音韵母和鼻音韵母三类。单元音韵母由一 个元音构成，复元音韵母由两个或三个元音构成，鼻音韵母由元音加鼻 辅音构成。
按韵腹分类
韵母可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类。开口呼韵母没有韵 头，齐齿呼韵母韵头为i，合口呼韵母韵头为u，撮口呼韵母韵头为ü。
喜悦、兴奋情感
单韵母发音清晰、响亮，音调上 升，如“ā”变为“á”。
悲伤、沮丧情感
单韵母发音低沉、模糊，音调下降， 如“ē”变为“è”。
幼儿园汉语拼音单韵母aoe及声调PPT课件(2024)
2024/1/29
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2024/1/29
CONTENTS
• 拼音基础知识 • 单韵母a、o、e介绍 • 声调基本知识 • 拼音拼读技巧与实例 • 幼儿园汉语拼音教学建议 • 家长辅导孩子学习拼音的建议
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拼音基础知识
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汉语拼音概述
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具 ，由声母、韵母和声调三部分组成。
声母是音节开头的辅音， 如b、p、m、f等；韵母是 音节中声母后面的部分， 如a、o、e、i、u、v等。
单韵母是由一个元音构成 的韵母，如a、o、e、i、u 、v；复韵母是由两个或三 个元音结合而成的韵母， 如ai、ei、ui、ao、ou等 。
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发音部位与发音方法
发音部位指的是发音时气流受到阻碍的位置，如双唇、舌尖前、舌尖后、舌面、舌 根等。
示例
ā（阴平）、á（阳平）、ǎ（上声） 、à（去声）。
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拼音拼读技巧与实例
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拼音拼读原则和方法
声母轻短韵母重，两音相连猛一 碰。 韵母发音要清晰，响亮读出不变 形。 声调标注要准确，按照规则标调 号。
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拼音词语拼读示例
1 2
爸爸（bà ba）
第一个音节声母是b，韵母是a，声调是四声；第 二个音节声母是b，韵母是a，声调是轻声。
o占中格，从左上起笔，一 笔写成。
拼音示例
喔（ō）、哦（ó）、嚄（ ǒ）、噢（ò）。
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单韵母e的发音及书写
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发音方法
发音时，口半闭，舌位半高，舌头后缩， 舌根稍微抬高，唇形中常。
拼音单韵母a及声调课件pdf
拼音单韵母a及声调课件pdf一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级上册第二单元第一课时，主要学习拼音单韵母a及声调。
教材内容包括：学习单韵母a 及其四声，能够正确拼读音节，能够正确书写韵母a。
二、教学目标1. 学生能够正确认读和书写韵母a，理解a的四声发音。
2. 学生能够正确拼读音节，提高学生的拼音水平。
3. 培养学生的发音准确性，提高学生的语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：掌握韵母a的读音和书写。
难点：a的四声发音及在实际音节中的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、拼音卡片学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 情景引入：通过播放儿歌《小燕子》，引导学生关注韵母a的发音。
2. 讲解与示范：教师讲解韵母a的四个声调，示范发音，让学生跟随模仿。
3. 练习与互动：学生分组，进行a的四声练习，互相纠正发音。
4. 游戏环节：拼音接龙游戏，要求每个音节必须以a开头。
六、板书设计韵母a及其四声a ā á ǎ à七、作业设计1. 抄写韵母a及其四声十遍。
2. 拼读练习：用韵母a组成不同的音节，并正确拼读。
3. 情境练习：用所学韵母a造句，要求句子意思完整。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过情景引入、讲解示范、练习互动等环节，学生对韵母a 及其四声有了初步的认识和掌握。
但在游戏环节中，发现部分学生对a 的四声发音仍存在混淆现象，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：让学生在家跟读韵母a的四声，家长签字确认，提高学生的发音准确性。
同时，可以让学生尝试用所学韵母a进行诗歌创作，培养学生的语言表达能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级上册第二单元第一课时，主要学习拼音单韵母a及声调。
教材内容包括：学习单韵母a 及其四声，能够正确拼读音节，能够正确书写韵母a。
二、教学目标1. 学生能够正确认读和书写韵母a，理解a的四声发音。
单韵母教学ppt课件
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此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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上格
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第一线 第二线 第三线 第四线
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第一线 第二线 第三线 第四线
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第一线 第二线 第三线 第四线
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辨一辨
ɑo e
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写一写
ɑo eiuü
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写一写
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ɑ有两笔
第一笔：c 左半圆
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第一线 第二线 第三线 第四线
上格
中格
下格
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o有一笔
画一个圆
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第一线 第二线 第三线 第四线
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中格
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e有一笔
先一横 再半圆
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第一线 第二线 第三线 第四线
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圆圆嘴巴 o o o
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一声汽车平平走，
ōōō
二声汽车要上坡，
声母与单韵母拼读演示教学
声母与单韵母拼读收集于网络，如有侵权请联系管理员删除声母d t n l 与单韵母拼读 拼一拼 读一读ɑ→b ɑ o →bo i →bi u →bu b ā b á b ǎ b àb ō b ó b ǒ b ò b ī b í b ǐ b ì b ū b ú b ǔ b ù ɑ→p ɑ o →po i →pi u →pu p ā p á p à p ō p ó p ǒ p ò p ī p í p ǐ p ìp ū p ú p ǔ p ù ɑ→m ɑ o →mo e →me i →mi u →mu m ā m á m ǎ m à m ō m ó m ǒ m ò mem ī m í m ǐ m ì m ū m ú m ǔ m ùɑ→f ɑ o →fo u →fu f ā f á f ǎ f à f ó f ū f ú f ǔ f ù拼读音节词语，看看它们都是什么意思。
b à b ɑ b à m ā p á p ō b ú p à p í f á p ó po p ò p í f ù m ǔ m ā m ɑ m ù m ǎ b ó f ù f ǔ m ō 拼一拼，读一读。
b ā个 b á草 火b ǎ 水b ō 山p ō p ū路 店p ù f ā生 办f ǎ 头f à f ú住想一想，你还能用哪些音节和字 组合成词语。
声母d t n l与单韵母拼读拼一拼读一读ɑ→dɑe→dei→diu→duu－o→duodā dá dǎ dàdédī dí dǐ dìdū dú dǔ dùduō duó duǒ duòɑ→tɑe→tei→tiu→tuu－o→tuotā tá tǎ tàtē té tě tètī tí tǐ tìtū tú tǔ tùtuō tuó tuǒ tuòɑ→nɑe→nei→niu→nuü→nüu－o→nuonā ná nǎ nànē né ně nènī ní nǐ nìnū nú nǔ nùnǖ nǘ nǚ nǜnuō nuó nuǒ nuòɑ→lɑe→lei→liu→luü→lüu－o→luolā lá lǎ làlē lé lě lèlī lí lǐ lìlū lú lǔ lùlǖ lǘ lǚ lǜluō luó luǒ luò拼读音节词语，看看它们都是什么意思。
汉语拼音单韵母课件课件
单韵母的书写规则包括按照字母表顺序书写，注意大小写和格式等。
单韵母的格式包括拼音字母的占格、拼音音节的占格以及拼音音节的标调等。
单韵母的书写规则与格式
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汉语拼音单韵母的拼读与拼写
正确标注声调是拼读的关键，一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。
声调标注
韵母的发音口型和发音部位要准确，避免发音不准或口型不对。
案例1
拼读实践，通过实际读音练习拼读，如[bāng zhú]（邦筑）。
案例3
多音字拼读与拼写，如dōng xiāng（东方）和dōng xiāng（相信）。
拼读与拼写实践案例
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汉语拼音单韵母的教学与应用
单韵母的教学策略与方法
创造良好的语言环境
为孩子提供标准的普通话环境，确保他们在正确发音和语调的熏陶下成长。
课件制作的目的与原则
方法利用多媒体技术，如图片、音频、视频等手段，将拼音单韵母知识与实际应用场景相结合。设计互动环节，如选择题、填空题、游戏等，增强学习者的参与度和兴趣。注重拼音发音的示范与纠正，提供标准发音样本供学习者参考。步骤确定教学目标和内容，明确重难点。设计课件框架和界面，准备素材和资源。制作课件，注重图文并茂、声像结合。测试课件效果，进行修改和完善。
课件使用技巧与实践案例
谢谢您的观看
THANKS
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汉语拼音单韵母的发音问题与纠正方法
舌位问题
有些单韵母的舌位不准确，例如，发“a”时舌位偏低，导致发音偏窄；发“e”时舌位偏高，导致发音偏扁。
发音问题的分类与原因分析
唇形问题
唇形不准确也会影响发音，例如，发“i”时唇形偏扁，导致发音偏倚；发“u”时唇形过于突出，导致发音偏暗。
单韵母6个及四声调
单韵母6个及四声调单韵母是指只包含一个元音的音节，汉语中的单韵母有"a"、"o"、"e"、"i"、"u"、"ü"这六个。
四声调是指汉语中的四种声调，平声、上声、去声、入声。
平声指声调平坦，如"ma"；上声指由低到高，如"má"；去声指由高到低，如"mǎ"；入声指由轻到重，如"mà"。
首先，我们来看单韵母"a"的四个声调。
平声是"a"，上声是"ā"，去声是"á"，入声是"à"。
例如，妈(mā)、麻(má)、马(mǎ)、骂(mà)。
接下来是单韵母"o"的四个声调。
平声是"o"，上声是"ō"，去声是"ó"，入声是"ò"。
例如，哦(o)、噢(ō)、喔(ó)、哦(ò)。
然后是单韵母"e"的四个声调。
平声是"e"，上声是"ē"，去声是"é"，入声是"è"。
例如，饿(e)、额(ē)、恶(é)、恶(è)。
再来是单韵母"i"的四个声调。
平声是"i"，上声是"ī"，去声是"í"，入声是"ì"。
例如，衣(yī)、遗(yí)、乙(yǐ)、意(yì)。