两位数乘一位数不进位练习题
两位数乘一位数笔算(不进位)
四、布置作业
作业本p41。先做2,5两题
多位数乘一位数
两位数乘一位数笔算 （不进位）
一、复习导入
口算。
12×4＝48
13×2＝26
21×3＝63
33×2＝66
42×2＝84
43×2＝86
问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
10×4=40（支）
2×4=8（支）
40＋8=48（支）
• 列竖式计算：
• 34×2＝ • 312×3＝
12×4= 211×4＝
我们在列竖式计算时要注意些什么？
二、引入情境，探究新知
（三）加深理解，体会乘的顺序
× 3 2 6 2 3 × 3 6 9 1 2 3 × 2 2 4 6
问题：1. 请你笔算这两道题，说一说你是怎样算的。 2. 这道题呢？该怎样意什么？都是从哪一位乘起的？ （竖式计算时相同数位要对齐，要从个位乘起。）
5. 你能说一说乘的顺序吗？ （从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。）
三、巩固练习，拓展提高
2. 一年级有2个班，每个班有32人，一年级一共 有多少人？
32×2＝ 64（人） 3 2 × 2 6 4
问题：（1）你知道了什么？让我们求什么呢？ （2）怎样列式？ （3）得多少呢？ （4）说一说你是怎样算的。
人教版三年级上册两位数乘一位数的口算(不进位)
口算下面各题。
40×6=240 4×40= 160 20×8= 160 50×3=150 7×20= 140 9×50= 450 60×5=300 8×50= 400 70×7= 490
抢答游戏
一只小鸡2条腿，10只小鸡 ( 20 )条腿。
一只青蛙4条腿，20只青蛙（ 80 ）条腿。 一只蜘蛛8条腿，30只蜘蛛（ 240 ）条腿。
20×3= 60（元） 你是怎么想的 呢？
想一想： 如果我们有5个人要坐呢？
20×3= 60（元） （元） 20×5= 100 20×8= 16 0（元） 200×3= 600 300×3= 9 00
几百几十乘一位数 ，先用一位 数和0前面的数相乘算出得数， 再 看因数末尾有几个0，就在得数的末 尾添上几个0。
小结：口算两位数乘一位数， 先把 两位 数分成几十和几， 再分别乘一位数，最后把 两次乘得的积相加。 40+8=48
比一比，算一算。
2×4= 8
5×6= 30
9×7= 63
20×4= 80 50×6= 300 90×7= 630
比一比，算一ห้องสมุดไป่ตู้。
2×3= 6
3×3= 9
2×4= 8
12×3= 36 13×3= 39 12×4= 48
口算乘法
兮枫
• ６×４= 24 • ８×５= 40 • ７×６=42 • ９×７= 63
• 6个十是（ 60 ）． • 8个十是（ 80 ）． • 10个十是（ 100 ）． • 56个十是（ 560）．
坐旋转木马每人5元，9人需要多少钱？
5×9= 45（元） 答：9人需要45元
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
我会解决生活中的数学问题
三年级第二单元两位数乘一位数的不进位的练习题1
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4.连线 3×90 210 60×5 7×30 300 70×3 6×50 270 3×40 4×30 160 80×2 8×20 120 9×30 5.啤酒节白天门票为10元/张，晚上门票为20元/ 张，买四张白天门票比买4张晚上门票便宜多少 钱？
• 6.世界上现存在体型最大的鸟是鸵鸟，他跑的速 度很快。每小时大约跑70千米，按照这样的计 算，它3小时可以跑多少千米？ • 7填一填 • （ ）×3=270 （ ）×4=160 • （ ）×9=360 （ ）×8=560 • 90×（ ）=180 50×（ ）=250 • 8.解放路小学买9个足球，每个80元，又买来7 副羽毛球拍，每副30元。一共花了多少钱？两位数乘一位数（不进位）
• 两位数乘一位数竖式计算方法：相同数位对 齐，一位数与两位数个位上的数对齐，一位 数与两位数上的数相乘，得数写在积的个位 上，一位数与两位数十位上的数相乘，得数 写在积的十位上。
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1.口算 6×8 3×5 4×9 60×8 30×5 40×9 8 ×60 50×3 80×5 2.用竖式计算下面各题 42×2 33×3 22×4 11×4 3.在Ο里填上“‹”“›”“=”。 13×2Ο31×2 42×2Ο24×2 31×3Ο13×3 25×1Ο52×1 60×5Ο50×6 40×5Ο50×4
100以内两位数乘一位数的进位(不进位)乘法练习
100以内两位数乘一位数的进位(不进位)乘法练习100以内两位数乘一位数的进位（不进位）乘法练简介本文档旨在提供一系列100以内的两位数乘一位数的进位和不进位的乘法练。
这些练旨在帮助学生巩固和加强他们在数学中的乘法技能。
练题目进位乘法练1. 23 × 4 = ?2. 56 × 3 = ?3. 47 × 6 = ?4. 89 × 7 = ?5. 72 × 2 = ?6. 65 × 5 = ?7. 38 × 9 = ?8. 94 × 8 = ?9. 51 × 7 = ?10. 69 × 3 = ?不进位乘法练1. 32 × 4 = ?2. 67 × 5 = ?3. 84 × 7 = ?4. 55 × 3 = ?5. 71 × 6 = ?6. 48 × 9 = ?7. 63 × 2 = ?8. 92 × 5 = ?9. 57 × 8 = ?10. 76 × 7 = ?使用说明1. 学生们可以选择完成进位乘法练或不进位乘法练，或者两者都完成。
2. 针对每个练题目，学生需要计算出正确的乘法结果，并在提供的空格处填写答案。
3. 学生可以使用计算器来辅助他们的计算，但建议他们首先尝试进行手算计算。
4. 学生完成练后，可以自行核对答案，确保计算的准确性。
5. 如果学生遇到困难，可以寻求老师或家长的帮助。
注意事项1. 练题目的答案应该是100以内的整数。
2. 学生在进行练时，应该尽量避免查看答案或抄袭他人的答案。
3. 练题目的顺序可以根据需要进行调整，以增加练的多样性。
4. 学生可以根据自己的进展情况，增加或减少练题目的数量。
总结通过完成这些100以内两位数乘一位数的进位和不进位的乘法练，学生将能够加强他们的乘法技能，并提高他们在数学中的应用能力。
两位数乘一位数不进位的口算题
两位数乘一位数不进位的口算题
一、二十四乘以三等于多少？
A. 七十二
B. 八十四
C. 六十八
D. 五十四（答案：A）
二、十五乘以二的结果是多少？
A. 二十
B. 二十五
C. 三十
D. 三十五（答案：C）
三、十二乘以四等于几？
A. 三十六
B. 四十四
C. 四十八
D. 五十二（答案：C）
四、三十乘以三的结果是多少？
A. 六十
B. 七十
C. 八十
D. 九十（答案：D）
五、十八乘以二等于多少？
A. 二十六
B. 三十
C. 三十六
D. 四十二（答案：C）
六、二十五乘以四的结果是多少？
A. 一百
B. 一百零五
C. 九十五
D. 八十五（答案：A）
七、十二乘以五等于几？
A. 五十
B. 五十五
C. 六十
D. 六十五（答案：C）
八、二十一乘以三的结果是多少？
A. 五十三
B. 五十八
C. 六十三
D. 六十八（答案：C）。