两位数乘一位数不进位练习题
两位数乘一位数笔算(不进位)

四、布置作业
作业本p41。先做2,5两题
多位数乘一位数
两位数乘一位数笔算 (不进位)
一、复习导入
口算。
12×4=48
13×2=26
21×3=63
33×2=66
42×2=84
43×2=86
问题:直接说出得数,并说一说你是怎样算的。
10×4=40(支)
2×4=8(支)
40+8=48(支)
• 列竖式计算:
• 34×2= • 312×3=
12×4= 211×4=
我们在列竖式计算时要注意些什么?
二、引入情境,探究新知
(三)加深理解,体会乘的顺序
× 3 2 6 2 3 × 3 6 9 1 2 3 × 2 2 4 6
问题:1. 请你笔算这两道题,说一说你是怎样算的。 2. 这道题呢?该怎样意什么?都是从哪一位乘起的? (竖式计算时相同数位要对齐,要从个位乘起。)
5. 你能说一说乘的顺序吗? (从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位。)
三、巩固练习,拓展提高
2. 一年级有2个班,每个班有32人,一年级一共 有多少人?
32×2= 64(人) 3 2 × 2 6 4
问题:(1)你知道了什么?让我们求什么呢? (2)怎样列式? (3)得多少呢? (4)说一说你是怎样算的。
人教版三年级上册两位数乘一位数的口算(不进位)

口算下面各题。
40×6=240 4×40= 160 20×8= 160 50×3=150 7×20= 140 9×50= 450 60×5=300 8×50= 400 70×7= 490
抢答游戏
一只小鸡2条腿,10只小鸡 ( 20 )条腿。
一只青蛙4条腿,20只青蛙( 80 )条腿。 一只蜘蛛8条腿,30只蜘蛛( 240 )条腿。
20×3= 60(元) 你是怎么想的 呢?
想一想: 如果我们有5个人要坐呢?
20×3= 60(元) (元) 20×5= 100 20×8= 16 0(元) 200×3= 600 300×3= 9 00
几百几十乘一位数 ,先用一位 数和0前面的数相乘算出得数, 再 看因数末尾有几个0,就在得数的末 尾添上几个0。
小结:口算两位数乘一位数, 先把 两位 数分成几十和几, 再分别乘一位数,最后把 两次乘得的积相加。 40+8=48
比一比,算一算。
2×4= 8
5×6= 30
9×7= 63
20×4= 80 50×6= 300 90×7= 630
比一比,算一ห้องสมุดไป่ตู้。
2×3= 6
3×3= 9
2×4= 8
12×3= 36 13×3= 39 12×4= 48
口算乘法
兮枫
• 6×4= 24 • 8×5= 40 • 7×6=42 • 9×7= 63
• 6个十是( 60 ). • 8个十是( 80 ). • 10个十是( 100 ). • 56个十是( 560).
坐旋转木马每人5元,9人需要多少钱?
5×9= 45(元) 答:9人需要45元
坐碰碰车每人20元,3人需要多少钱?
我会解决生活中的数学问题
三年级第二单元两位数乘一位数的不进位的练习题1

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4.连线 3×90 210 60×5 7×30 300 70×3 6×50 270 3×40 4×30 160 80×2 8×20 120 9×30 5.啤酒节白天门票为10元/张,晚上门票为20元/ 张,买四张白天门票比买4张晚上门票便宜多少 钱?
• 6.世界上现存在体型最大的鸟是鸵鸟,他跑的速 度很快。每小时大约跑70千米,按照这样的计 算,它3小时可以跑多少千米? • 7填一填 • ( )×3=270 ( )×4=160 • ( )×9=360 ( )×8=560 • 90×( )=180 50×( )=250 • 8.解放路小学买9个足球,每个80元,又买来7 副羽毛球拍,每副30元。一共花了多少钱?两位数乘一位数(不进位)
• 两位数乘一位数竖式计算方法:相同数位对 齐,一位数与两位数个位上的数对齐,一位 数与两位数上的数相乘,得数写在积的个位 上,一位数与两位数十位上的数相乘,得数 写在积的十位上。
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1.口算 6×8 3×5 4×9 60×8 30×5 40×9 8 ×60 50×3 80×5 2.用竖式计算下面各题 42×2 33×3 22×4 11×4 3.在Ο里填上“‹”“›”“=”。 13×2Ο31×2 42×2Ο24×2 31×3Ο13×3 25×1Ο52×1 60×5Ο50×6 40×5Ο50×4
100以内两位数乘一位数的进位(不进位)乘法练习

100以内两位数乘一位数的进位(不进位)乘法练习100以内两位数乘一位数的进位(不进位)乘法练简介本文档旨在提供一系列100以内的两位数乘一位数的进位和不进位的乘法练。
这些练旨在帮助学生巩固和加强他们在数学中的乘法技能。
练题目进位乘法练1. 23 × 4 = ?2. 56 × 3 = ?3. 47 × 6 = ?4. 89 × 7 = ?5. 72 × 2 = ?6. 65 × 5 = ?7. 38 × 9 = ?8. 94 × 8 = ?9. 51 × 7 = ?10. 69 × 3 = ?不进位乘法练1. 32 × 4 = ?2. 67 × 5 = ?3. 84 × 7 = ?4. 55 × 3 = ?5. 71 × 6 = ?6. 48 × 9 = ?7. 63 × 2 = ?8. 92 × 5 = ?9. 57 × 8 = ?10. 76 × 7 = ?使用说明1. 学生们可以选择完成进位乘法练或不进位乘法练,或者两者都完成。
2. 针对每个练题目,学生需要计算出正确的乘法结果,并在提供的空格处填写答案。
3. 学生可以使用计算器来辅助他们的计算,但建议他们首先尝试进行手算计算。
4. 学生完成练后,可以自行核对答案,确保计算的准确性。
5. 如果学生遇到困难,可以寻求老师或家长的帮助。
注意事项1. 练题目的答案应该是100以内的整数。
2. 学生在进行练时,应该尽量避免查看答案或抄袭他人的答案。
3. 练题目的顺序可以根据需要进行调整,以增加练的多样性。
4. 学生可以根据自己的进展情况,增加或减少练题目的数量。
总结通过完成这些100以内两位数乘一位数的进位和不进位的乘法练,学生将能够加强他们的乘法技能,并提高他们在数学中的应用能力。
两位数乘一位数不进位的口算题

两位数乘一位数不进位的口算题
一、二十四乘以三等于多少?
A. 七十二
B. 八十四
C. 六十八
D. 五十四(答案:A)
二、十五乘以二的结果是多少?
A. 二十
B. 二十五
C. 三十
D. 三十五(答案:C)
三、十二乘以四等于几?
A. 三十六
B. 四十四
C. 四十八
D. 五十二(答案:C)
四、三十乘以三的结果是多少?
A. 六十
B. 七十
C. 八十
D. 九十(答案:D)
五、十八乘以二等于多少?
A. 二十六
B. 三十
C. 三十六
D. 四十二(答案:C)
六、二十五乘以四的结果是多少?
A. 一百
B. 一百零五
C. 九十五
D. 八十五(答案:A)
七、十二乘以五等于几?
A. 五十
B. 五十五
C. 六十
D. 六十五(答案:C)
八、二十一乘以三的结果是多少?
A. 五十三
B. 五十八
C. 六十三
D. 六十八(答案:C)。