农村夜校---语文数学扫盲教案(30课时)
扫盲课程教案设计方案模板
课程名称：扫盲课程课程目标：1. 帮助学员掌握基本的汉字书写和阅读能力。
2. 提高学员的识字量和阅读理解能力。
3. 培养学员良好的学习习惯和自主学习能力。
4. 增强学员的文化自信和社会适应能力。
课程内容：一、汉字基础1. 汉字的结构和笔画2. 常见部首和偏旁部首3. 汉字的笔顺规则4. 常用汉字的书写和读音二、拼音学习1. 拼音的声母、韵母和声调2. 拼音的发音规则3. 拼音与汉字的对应关系4. 拼音的书写和练习三、阅读理解1. 常见句式和句型2. 阅读理解的基本方法3. 文章的结构和段落划分4. 文章的主旨和中心思想四、写作基础1. 写作的步骤和方法2. 常用写作技巧3. 写作文的格式和规范4. 写作文的修改和润色课程安排：第一周：汉字基础（一）- 学习汉字的结构和笔画- 学习常见部首和偏旁部首第二周：汉字基础（二）- 学习汉字的笔顺规则- 学习常用汉字的书写和读音第三周：拼音学习- 学习拼音的声母、韵母和声调- 学习拼音的发音规则第四周：拼音与汉字对应- 学习拼音与汉字的对应关系- 拼音的书写和练习第五周：阅读理解- 学习常见句式和句型- 阅读理解的基本方法第六周：阅读理解实践- 阅读短文，进行理解和分析- 分析文章的结构和段落划分第七周：写作基础- 学习写作的步骤和方法- 常用写作技巧第八周：写作实践- 完成一篇小作文- 修改和润色作文教学方法和手段：1. 讲授法：系统讲解汉字、拼音、阅读理解和写作的基础知识。
2. 演示法：通过示范展示汉字书写、拼音发音等技巧。
3. 练习法：布置课后练习，巩固所学知识。
4. 小组讨论法：鼓励学员之间互相讨论，提高阅读理解和写作能力。
5. 信息技术辅助教学：利用多媒体课件、网络资源等辅助教学。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和参与讨论。
2. 课后作业完成情况：检查学员课后作业的完成质量，了解学员的学习效果。
3. 定期测试：通过定期的阅读理解和写作测试，评估学员的学习成果。
农村扫盲语文学习教案
农村扫盲语文学习教案共享知识分享快乐农村扫盲语文教案一、基本理念生活即语文语文即生活。
致力于语文兴趣的培养致力于读写能力的提高致力于生活质量提升——知识的获得发展和有效应用。
强调主体意识——在自主实践中学语文。
利用汉语言文字的基本特征突破识字难关。
遵循认知规律识用结合。
二、教学原则1、目标性。
扫除文盲教育教学要有明确的教学目标关注“知识与技能过程与方法情感态度与价值观”三维目标的整合在读写算等实践过程中认识常用汉字1500个以上(城镇居民要求识字2000)掌握生活的知与能。
语文及常识教育教学的总目标。
思想政治教育方面：教育学员热爱社会主义祖国热爱中国共产党热爱集体和热爱科学；了解有关方针政策和法律法规；培养学员良好道德品质和文明生活情趣做有理想有道德有文化有纪律的公民。
文化教育方面：识字是扫盲教育的主要任务本册教材要求农村学员认识常用字1500个城市学员认识常用字2000个；写字作为运用语文的基本功要求掌握正确的执笔方法和写字姿态能按比画笔顺规则偏旁部首和间架结构把字写正确端正；阅读作为识字的基本途径和方法要求学员掌握词汇理解句子的意思；能较正确通顺地朗读课文有默读能力能看懂浅显的报刊文章及简单的说明书等；应用文体现学以致用要求学员能写常用的条据书信基本会用逗号句号问号等。
生产技术生活常识教育方面：要突出学习与生产劳动相结合的教学特点学习当地生产的基本科学知识掌握实用生产基本技术提升自身生活质量等。
2、实践性。
语文是实践性很强的课程应着重培养学生的语文实践能力而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。
在大量的语文实践中掌握和运用语文规律是语文教育的主要特征。
要遵循语文教育规律把阅读识字写字写话等语文实践活动贯穿于语文教学全过程让学员在语文实践中受到思想政治教育文化教育生产技术教育和生活常识教育科学常识教育和生活提高学员综合素质。
3、针对性。
扫盲对象多是成年人有较强的口语能力有较丰富的生活经验对于思维语感词汇量积累等有一定的基础有利于文本的理解和应用但是不识字成了阅读的主要障碍。
语文扫盲教案
语文扫盲教案教案标题：语文扫盲教案教学目标：1. 了解语文扫盲的重要性和目的；2. 学习基础的语文知识，包括汉字、词语、句子和篇章的理解；3. 提高学生的阅读和写作能力；4. 培养学生对语文学习的兴趣和自信心。
教学重点：1. 学习认读汉字；2. 掌握基础的词语和句子的理解；3. 运用所学知识进行简单的阅读和写作。
教学准备：1. 教学课件或黑板；2. 学生练习册；3. 学生课本；4. 汉字卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考语文扫盲的重要性和目的，与学生进行讨论。
2. 通过图片、视频等形式，激发学生学习语文的兴趣。
二、学习认读汉字（15分钟）1. 教师出示汉字卡片，让学生逐个认读，并解释汉字的意思。
2. 学生跟读汉字，并进行拼音操练。
3. 学生进行汉字书写练习，教师进行指导和纠正。
三、学习词语和句子的理解（20分钟）1. 教师通过课件或黑板，教授一些常用的词语和句子，并进行解释和示范。
2. 学生跟读词语和句子，并进行操练。
3. 学生进行词语和句子的理解练习，教师进行指导和辅导。
四、阅读和写作练习（20分钟）1. 教师选取一篇简短的文章，让学生进行阅读。
2. 学生进行文章的理解和分析，教师进行指导。
3. 学生根据所学知识进行写作练习，教师进行评价和指导。
五、总结与拓展（10分钟）1. 教师与学生共同总结本节课所学内容。
2. 鼓励学生在课外积极阅读和写作，提高语文水平。
3. 展示一些优秀的学生作品，激发学生的学习兴趣和动力。
教学反思：本节课通过多种教学方法，激发学生对语文学习的兴趣。
通过认读汉字、学习词语和句子的理解，以及阅读和写作的练习，全面提高学生的语文能力。
在教学过程中，教师要注重学生的参与和互动，及时给予指导和鼓励，使学生在轻松愉快的氛围中提高语文水平。
同时，教师还要根据学生的实际情况进行个性化辅导，帮助他们克服困难，取得更好的学习效果。
乡村农民夜校教案
乡村农民夜校教案一、背景介绍：乡村农民夜校是为了提高农民的文化素质和技能水平，促进农村经济发展而设立的教育机构。
夜校教案是为夜校教师在教学过程中准备的教学指导文档，能够匡助教师有条不紊地开展教学工作，提高教学效果。
二、教学目标：1. 培养农民的基本文化素质，提高他们的读写能力和数理思维能力。
2. 传授农业生产技术知识，提高农民的农业生产水平。
3. 培养农民的创新意识和实践能力，促进农村经济发展。
三、教学内容：1. 农村基础教育：包括汉字拼音、基本语法、词汇积累、阅读理解等内容，以提高农民的读写能力和语言表达能力。
2. 农业生产知识：包括农作物种植、养殖技术、农产品加工等内容，以提高农民的农业生产水平。
3. 创业就业指导：包括创业思维培养、市场营销知识、就业技能培训等内容，以培养农民的创新意识和实践能力。
四、教学方法：1. 多媒体教学法：通过投影仪、电脑等多媒体设备展示教学内容，以图文并茂的方式增加学习的趣味性和可视性。
2. 互动教学法：通过提问、讨论、小组活动等方式激发学生的学习兴趣，增强学生的参预度和主动性。
3. 实践教学法：组织农民参观农田、农场等实际生产环境，进行实地教学和实践操作，以提高学生的实际操作能力和应用能力。
五、教学步骤：1. 导入环节：通过引入相关话题或者展示相关图片、视频等方式引起学生的兴趣，激发学生的学习动机。
2. 知识讲解：通过讲解、示范、演示等方式传授相关知识，匡助学生理解和掌握教学内容。
3. 实践操作：组织学生进行实际操作，如农田耕种、动物饲养等，以巩固所学知识并提高实际操作能力。
4. 总结归纳：对本节课所学内容进行总结和归纳，匡助学生理清思路，加深对知识的理解和记忆。
5. 作业布置：布置相应的作业，如课后习题、实践任务等，以巩固所学知识和培养学生的自主学习能力。
六、教学评估：1. 课堂表现评估：通过观察学生的课堂表现，如积极回答问题、参预讨论、实践操作等，评估学生的学习态度和主动性。
扫盲语文教案(生活中的读与写)
扫盲语文教案（生活中的读与写）第一章：认识汉字教学目标：1. 让学生掌握基本的汉字书写规则。
2. 让学生能够正确识别并书写常用的汉字。
教学内容：1. 汉字的基本笔画和笔顺。
2. 常用汉字的识别和书写。
教学方法：1. 采用讲解和示范相结合的方式，让学生掌握汉字的基本笔画和笔顺。
2. 通过图片、实物等辅助教学，帮助学生识别并书写常用的汉字。
教学步骤：1. 讲解汉字的基本笔画和笔顺。
2. 示范书写常用的汉字。
3. 学生跟随老师书写汉字，教师及时纠正错误。
4. 通过图片、实物等辅助教学，帮助学生识别并书写常用的汉字。
练习与作业：1. 让学生回家后练习书写常用的汉字。
2. 教师在下一节课上检查学生的作业，及时给予指导和纠正。
第二章：拼音阅读教学目标：1. 让学生掌握汉语拼音的基本知识。
2. 让学生能够通过拼音阅读简单的文章。
教学内容：1. 汉语拼音的基本规则。
2. 简单的文章阅读。
教学方法：1. 采用讲解和示范相结合的方式，让学生掌握汉语拼音的基本规则。
2. 通过朗读、跟读等方式，培养学生的阅读能力。
教学步骤：1. 讲解汉语拼音的基本规则。
2. 示范朗读简单的文章。
3. 学生跟随老师朗读文章，教师及时纠正错误。
4. 学生独立朗读文章，教师检查并给予指导。
练习与作业：1. 让学生回家后练习朗读简单的文章。
2. 教师在下一节课上检查学生的作业，及时给予指导和纠正。
第三章：生活中的阅读教学目标：1. 让学生能够阅读生活中的常见文字。
2. 让学生能够理解并运用简单的文字进行交流。
教学内容：1. 生活中的常见文字。
2. 简单的文字交流。
教学方法：1. 通过实物、图片等辅助教学，让学生识别并理解生活中的常见文字。
2. 采用情景教学法，让学生在实际情境中运用简单的文字进行交流。
教学步骤：1. 让学生观察生活中的常见文字，如路标、广告等。
2. 讲解并示范如何运用简单的文字进行交流。
3. 学生跟随老师进行实际操作，教师及时纠正错误。
乡村农民夜校教案
乡村农民夜校教案一、引言乡村农民夜校是为了提高农民的文化素质、技能水平和科学知识而设立的教育机构。
本教案旨在为乡村农民夜校的教师提供一个标准格式的教案，以匡助他们更好地组织和实施教学活动。
二、教学目标1. 知识目标：通过本课的学习，学生将了解农业生产的基本知识和技能，包括耕种、种植、养殖等方面的内容。
2. 能力目标：培养学生的实践动手能力和解决问题的能力，使他们能够独立进行农业生产活动。
3. 情感目标：通过本课的学习，培养学生对农业劳动的热爱和对农村发展的责任感。
三、教学内容本课程主要包括以下内容：1. 农业生产的基本知识：土地利用、种植技术、养殖技术等方面的知识。
2. 农业生产的实践技能：耕种、播种、施肥、病虫害防治等方面的技能。
四、教学方法1. 情景教学法：通过实地参观、观察和摹拟实验等方式，让学生亲身体验和感受农业生产的过程。
2. 问题导入法：通过提出问题引起学生思量，激发学生的学习兴趣和求知欲。
3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，促进他们之间的互动和合作。
五、教学步骤1. 导入：通过展示一张农田图片，引起学生对农业生产的思量，提出问题，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：通过教师讲解和多媒体展示，介绍农业生产的基本知识，包括土地利用、种植技术、养殖技术等方面的内容。
3. 实践操作：组织学生进行实地参观和摹拟实验，让他们亲自动手进行耕种、播种、施肥等实践操作，培养他们的实践动手能力。
4. 问题解答：组织学生讨论和解答在实践操作中遇到的问题，引导他们思量解决问题的方法和策略。
5. 总结归纳：通过教师的总结和引导，匡助学生对本课程的内容进行归纳和总结，加深对知识的理解和记忆。
6. 作业布置：布置相关的作业，巩固学生对本课程内容的掌握，并鼓励他们在实践中应用所学知识。
六、教学评价1. 自我评价：学生通过完成作业和参预实践活动，对自己的学习情况进行评价和反思。
2. 教师评价：教师根据学生的表现和作业完成情况，对学生的学习情况进行评价和反馈。
扫盲班教案(数学)
一、教案名称：扫盲班教案(数学)二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生掌握基本的数学运算方法。
2. 培养学生对数学的兴趣和自信心。
3. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
四、教学内容：1. 第一课时：加减法运算学习加减法的概念和符号。
练习简单的加减法题目。
2. 第二课时：乘除法运算学习乘除法的概念和符号。
练习简单的乘除法题目。
五、教学方法：1. 采用直观演示法，通过实物、图片等引导学生直观地理解数学概念。
2. 采用游戏教学法，设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习和练习数学运算。
3. 采用分组合作法，让学生分组进行讨论和实践，培养学生的合作意识和团队精神。
第一课时：加减法运算一、教学目标：1. 让学生掌握加减法的概念和符号。
2. 培养学生对数学的兴趣和自信心。
3. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 学习加减法的概念和符号。
2. 练习简单的加减法题目。
三、教学方法：1. 采用直观演示法，通过实物、图片等引导学生直观地理解加减法的概念。
2. 采用游戏教学法，设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习和练习加减法运算。
四、教学步骤：1. 导入：通过实物展示，引导学生理解加减法的概念。
例如，展示3个苹果，拿出1个苹果，让学生回答现在有几个苹果。
2. 讲解：介绍加减法的符号和规则。
讲解加法的概念，让学生明白加法是将两个数合并成一个数的过程。
讲解减法的概念，让学生明白减法是从一个数中减去另一个数的过程。
3. 练习：让学生进行简单的加减法练习。
可以设计一些有趣的题目，如“小明有3个苹果，他又得到了2个苹果，现在有多少个苹果？”让学生回答。
4. 游戏：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中练习加减法。
例如，可以设计一个“水果商店”的游戏，让学生扮演店主，进行水果的购买和销售，从而练习加减法运算。
五、作业布置：1. 让学生回家后，向家长展示今天学到的加减法知识，并和家长一起完成一些简单的加减法练习。
农村扫盲语文教案
分享快乐共享知识案语文教农村扫盲一、基本理念生活即语文，语文即生活。
致力于生活质量提升——致力于读写能力的提高，致力于语文兴趣的培养，利用汉语强调主体意识——在自主实践中学语文。
知识的获得发展和有效应用。
言文字的基本特征，突破识字难关。
遵循认知规律，识用结合。
二、教学原则扫除文盲教育教学要有明确的教学目标，关注“知识与技能过程目标性。
1、与方法情感态度与价值观”三维目标的整合，在读写算等实践过程中认识常用汉2000) ，掌握生活的知与能。
个以上字1500(城镇居民要求识字教育学员热爱社会主义语文及常识教育教学的总目标。
思想政治教育方面：祖国，热爱中国共产党，热爱集体和热爱科学；了解有关方针政策和法律法规；培养学员良好道德品质和文明生活情趣，做有理想有道德有文化有纪律的公民。
本册教材要求农村学员认识常用字文化教育方面：识字是扫盲教育的主要任务，个；写字作为运用语文的基本功，要求掌个，城市学员认识常用字20001500把字写能按比画笔顺规则偏旁部首和间架结构，握正确的执笔方法和写字姿态，理解句子的意要求学员掌握词汇，正确端正；阅读作为识字的基本途径和方法，能看懂浅显的报刊文章及简单的说有默读能力，思；能较正确通顺地朗读课文，基本会用逗号句要求学员能写常用的条据书信，明书等；应用文体现学以致用，要突出学习与生产劳动相结合的教学特号问号等。
生产技术生活常识教育方面：学习当地生产的基本科学知识，掌握实用生产基本技术提升自身生活质量等。
点，、实践性。
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，2在大量的语文实践中掌握和运用而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。
把阅读识字写字写话等要遵循语文教育规律，语文规律是语文教育的主要特征。
让学员在语文实践中受到思想政治教育文语文实践活动贯穿于语文教学全过程，化教育生产技术教育和生活常识教育科学常识教育和生活，提高学员综合素质。
、针对性。
扫盲对象多是成年人，有较强的口语能力，有较丰富的生活经3但是，有利于文本的理解和应用，验，对于思维语感词汇量积累等有一定的基础，重点解决学员不识字不会阅不识字成了阅读的主要障碍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
农村夜校---语文数学扫盲教案（30课时）第一单元应用识字1、认识数字教学目标：1、图文结合认识数的两种文字组合形式以及数位的汉字：个十百千万亿。
2、书写一至十的十个生字3、通过“说”来了解特殊电话号码的意思及所在地的电话区号等；4、通过“链接”来认识和简单使用计算器；教学过程：一、导入新课计算器上的数字二、认认识数字“0至亿”三、写在田字格中书写“一至十”四、说1、说一说“110”、“119”、“120”等电话号码的意思2、“0591”、“0592”分别是我省哪两个地方的区号？你还知道哪些地区的区号？五、练用计算器计算25+361、用计算器算出下列得数2、看图填空七、链接认识计算器2、爱护大自然教学目标：1、学习阅读课文的句子，在阅读句子中认识生字2、看图学识字，指导学员将字义与字形联系起来3、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字4、翻阅《汉字笔画表》边写笔画边读笔画名称教学过程：一、导入新课爱护大自然、保护大自然是我们的责任二、认结合插图和拼音认字三、写在田字格中书写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”四、说说说我们村近年来环境有什么变化五、练汉字的基本笔画练习汉字知识认识“汉字的基本笔画”3珍惜时间教学目标：1、学习阅读课文，在读中理解词句的意思；在反复阅读中边读边识字2、看图学词识字：时钟、电子钟、日历3、学习12时计时法和24时计时法的相互换算教学过程：一、导入新课人们常说，时间就是生命，我们要珍惜分秒，多作贡献二、认结合插图理解时间，借助拼音认字三、写在田字格中书写“时、年、月、日、生、命、过、去、分、秒”四、说说一说你一天的时间怎样安排五、练1、组字2、认识计时法六、链接汉字知识“笔顺规则”4健康的身体教学目标：1、读课文句子，理解句子的意思，掌握相关的生字词“注意”、“卫生”、“饮食”、“才能”、“健康”、“身体”等2、看图认识人体相关部位的字，尤其是区别手与臂、足与腿、腹与胸的概念3、通过链接来学习小数的意义教学过程：一、导入新课要注意个人卫生、饮食卫生和环境卫生，才能有健康的身体二、认结合插图认识人体各个器官，借助汉语拼音认识生字三、写在田字格中书写“头、验、口鼻、耳、胸、腹、手、足”四、练组字五、说你还能说出人体其他部位的名称吗？5我的家乡教学目标：1、阅读课文在读中学字、学词、学句，理解课文内容2、认识30个生字，并学用生字组词3、能用“组字”方法认识形声字4、认识方位词如“东张西望、观前顾后、上上下下”等5、数学学习乘除法的意义教学过程：一、导入新课我的家乡东边是福州，西边是甘蔗街道，北面是高山，南面是闽江。
二、认借助汉语拼音认识生字三、写在田字格中书写“东、南、西、北、上、下、前、后、边、面”四、练组字“西、高、平、家、东、家五、说1、说一说你还知道哪些方位字词2、用以上认识的字说几句常用语六、算1、5×4=（）2、20÷4=（）3、8×9=（）6×7=（）563×26=（）1288÷56=（）七、链接形近字6、亲属称谓教学目标：1、阅读课文，认识25个生字，知道学员采取音形义相结合的方法认识生字，如女人的称谓一般都是女字旁2、学习生字组词或一字组多词3、让学员说说还想学习那些称谓的词，进行补充4、练习写生字，注意指导“奶、妈、弟“等字笔画的书写5、数学学习分数的意义教学过程：一、导入新课陈家村住着70多户人家，有一大半人家是同宗亲戚都姓陈二、读爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、伯伯、伯母、叔叔、婶婶三、认借助汉语拼音认识生字四、写在田字格中书写“爷、奶、爸、妈、伯、叔、哥、弟、姐、妹“五、练组词：住（）( ) 宗（）（）六、说说出课文以外的五个亲属称谓七、算：数一数你的家族现在一共有多少人八、链接：分数7常见的姓氏教学目标：1、阅读课文，理解课文主要内容，认识28个生字和相关的词语，如“改革开放、亲如一家、团结一心、共同致富”等2、学习常用姓氏口语，并能依据姓氏口语写出相关的姓氏3、学习多音字“几”——几个茶几、学习一字组多词4、学习计算一个数的一半是多少？教学过程：一、导入新课近年来，陈家村的外来人口渐渐多了起来，不同姓氏也多了几十户人家，姓氏也有二十几种二、读常用姓氏口语三、认借助汉语拼音认识生字四、写在田字格中书写“李、张、胡、章、吴、孙、叶、林、许、陈”五、组词改（）（）开（）（）六、说你还知道哪些姓七、算陈家村有1500人，其中中年人占了一半，你能算出陈家村的中年人有多少吗？8职业名称教学目标：1、阅读课文、交流，理解词语的意思2、看图学词，认识8个职业名称3、认识30个生字，并指导书写10个生字4、通过链接，学习查字典（部首查字法）教学过程：一、谈话导入在改革开放的大潮中，陈家村也改变了世代务农的习惯，青年人从事各行各业的工作，为建设新农村贡献力量二、认结合插图认识各种职业，借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“教、师、理、发、厨、电、工、营、业、员”四、练组词：保（）（）安（）（）五、说请再说出五个职业的名称六、链接1、汉字的偏旁部首2、数学知识：什么是百分数9比一比教学目标：1、阅读课文，对比的意义了解，学习积累意思相反的词：前——后、快——慢、高——低、强——弱等词2、看图学意思相反的词，并要求认识23个生字，会写10个生字3、通过链接，认识汉字的偏旁部首教学过程：一、导入新课生活中有许多对比，通过对比，增强信心，奋勇前进二、认结合插图认识生活中的对比，借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“大、小、轻、重、长、短、远、近、高、低”四、说1、再说五组表示对比的字2、用对比的字说几句常用语五、练组词：多（）（）少（）（）六、链接学习查字典10 开发多种经营教学目标：1、阅读课文，认识多种经营的意义2、看图识字，认识27个生字，会写10个生字3、学习组词，丰富词汇，巩固识字4、学习用卷尺度量和认识毫米教学过程：一、导入新课东平乡开发多种经营，如今梅园、桃园以及鸡场、渔场都颇具规模，还有养兔养蚕的经营效益可真不错哩！二、认结合插图认识多种水果，家禽、家畜等，借助拼音认识生字、三、写在田字格中书写“桃、梅、梨、鸡、鸭、鱼、猪、牛、兔、蚕四、练1、组词种（）（）园（）（）2、应用部首查字法查阅：梨、蛙、优、种、经五、说1、还知道哪些动植物的名称？2、你还知道“桃李满天下”这句话的意思吗？六、算认识直尺和卷尺：测量课本的边长11发展经济作物教学目标：1、了解经济作物与粮食作物基本概念，了解经济作物对发展经济的积极作用2、看图学词，认识8个经济作物名称的词3、认识本课21个生字，10 个生字4、观察杆秤，了解磅秤、电子秤以及相关重量单位教学过程;一、谈话导入东平乡除了大面积地种植水稻外，还大力发展经济作物，取得了良好的经济效益。
二、认结合插图认识多种经济作物，借助拼音认识生字。
三、写在田字格中书写“油菜、芝麻、甘蔗、豆、葵”四、练1、组词作（）（）好（）（）2、用部首查字法查阅：草、积、核、作、油3、观察杆秤、磅秤和电子秤并填空五、算东平乡今年收获油菜籽20万斤，折合多少吨？六、链接多音字12大棚种植蔬菜教学目标：1、阅读课文，读懂每句话的意思2、看图学词，认识十种蔬菜的词，联系当地学习熟悉的蔬菜名称3、认识生字22个，会写田字格里的10个生字4、学习形近字组词或一字组多词教学过程：一、导入新课营山镇投资建设大棚，种植各种蔬菜，成了城市“菜篮子”供应大户。
二、认结合插图认识各种蔬菜，借助汉语拼音认识生字三、写在田字格中书写“白、黄、瓜、番、茄、韭、菠、芹、苦四、练组词：资（）（）建（）（）五、说大棚种植蔬菜有什么好处？要注意什么？六、算1、营山镇大棚种黄瓜，陈李两家合资经营，他们出资出力均得，收入均分，今年收黄瓜4万千克，出棚价1.60元/千克，陈李两家各收多少元？2、营山镇的一个长方形大棚长50米，宽15米，面积为多少平方米？13、二十四节气教学目标：1、背诵二十四节气歌，理解其意思2、认识课后19个生字，会写10个生字3、学习组词，建议认生字时学生口头组词4、学习判断闰年、平年，通过链接了解日历相关的知识。
教学过程：一、谈话导入二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动。
二、读1、教师范读《二十四节气歌》2、齐读二十四节气三、认借助拼音认识生字四、写在田字格中书写“春、雨、惊、清、冬、夏、芒、秋、处、谷”五、练1、组词：处（）（）创（）（）2、应用部首查字法查：立、蛰、满、暑、露六、说背诵二十四节气歌，说说节气与农事的关系七、算1、判断下列年份是闰年还是平年2、从1998年2月25日到3月4日共为多少天？八、链接“怎样看日历“14、农用器具教学目标：1、认识农机和农具的名称2、认识生字14个，指导难写字写法3、计算操作中认识毛利润和毛利率的不同概念及不同的计算方法教学过程：一、谈话导入村里办起了农机具销售站，各种农机具应有尽有二、认结合插图认识各种农用机具，借助汉语拼音认识汉字三、写在田字格中书写“抽、发、拖、拉、碾、犁、耙”四、练组词：办( )( ) 金（）（）五、算今年6月份，农机具销售水桶68对，进货价13.50元/对，销售价17.60元/对，请问销售水桶的毛利润是多少？毛利润率是多少？六、链接利润相关知识15交通出行教学目标：1、了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作用2、认识26个生字，侧重合体字的认识指导3、学习《汉语拼音字母表》4、简单计算里程教学过程：一、谈话导入梅嫂到王教授家当保姆，她跟儿子出了门，路上就长了不少见识。
二、认结合插图认识交通工具和场所，借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“汽、车、站、售、票、问、出、室”四、练1、组词：问（）（）见（）（）2、读拼音字母五、算梅嫂从家乡出发乘汽车80公里，到火车站转乘火车320公里，再乘公交车12公里到王教授家，梅嫂从家乡到王教授家一共有多少公里？。