高三二模后家长会
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高三(二模)家长会
，这段时间太重要了， 整天把高考挂在嘴边唠叨，孩子要一门心思复习、做功课， 不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不 准做那，这样的效果反而适得其反。 5、要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护， 却忽视了孩子的心理健康。 6、不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩 子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子 产生恐惧心理，不利于孩子复习。 7、不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序 和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果 是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。 8、要制造良好的家庭气氛 9、要经常和老师交流：特别是一模、二模后，家长要和 老师多交流，发现差距和不足后，家长要充分利用这一个 多月的时间，和老师共同把孩子的成绩提高上去。
（二）、以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和
一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容 易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和 违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适 当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求 学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪 律好、学风浓、班风正。 二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分 数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间 的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一 秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”， 注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。 三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招， 但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在 着竞争。
（一）、以教师为主导，通过“三个加强”来全 面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务 一是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的 激发，自己做到以最高度的责任心、最饱满的热 情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了 解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体 问题。 二加强任课教师群体的优势与合力的形成，做 到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处 使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合 力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力 才能转化为累累硕果。 三是加强各学科的作业及考练检查，全面督促 学生投入学习。
（二）、以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和
一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容 易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和 违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适 当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求 学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪 律好、学风浓、班风正。 二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分 数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间 的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一 秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”， 注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。 三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招， 但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在 着竞争。
（一）、以教师为主导，通过“三个加强”来全 面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务 一是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的 激发，自己做到以最高度的责任心、最饱满的热 情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了 解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体 问题。 二加强任课教师群体的优势与合力的形成，做 到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处 使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合 力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力 才能转化为累累硕果。 三是加强各学科的作业及考练检查，全面督促 学生投入学习。
高三模考家长会发言稿3篇
高三模考家长会发言稿高三模考家长会发言稿精选3篇（一）尊敬的各位家长，老师和同学们：大家好！我是XXX的家长，很高兴能在这次高三模拟考试家长会上与大家交流。
首先，我想借此机会感谢学校和老师们为我们孩子提供的优质教育资源和关怀。
在这个关键的高三阶段，老师们的辛勤付出和关心帮助着我们的孩子在学业上取得进步。
在这次模拟考试中，我们看到了孩子们的努力和付出，也看到了一些需要改进的地方。
我希望大家能和我们一起共同努力，帮助孩子们克服困难，更好地准备高考。
我们要鼓励他们保持积极的态度，坚定信心，不断提升自己的学习能力。
作为家长，我们更要关注孩子的身心健康，给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们建立健康的生活方式和心态。
同时，我们也要与学校和老师建立良好的沟通合作关系，共同关心孩子的学业和成长。
最后，我相信在家庭、学校和社会的关心支持下，我们的孩子们一定会在高考中取得优异的成绩，迎接更美好的未来！再次感谢各位，谢谢！高三模考家长会发言稿精选3篇（二）亲爱的老师、亲爱的同学们：今天，我们迎来了我们高三生活的最后一个重要时刻——毕业典礼。
在这三年的时光里，我们经历了无数的挑战和困难，也收获了无数的欢笑和成长。
在即将踏上人生新的征程之际，我想对我的老师们和同学们说一声感谢。
首先，我要感谢所有的老师们，是您们在我们学业中为我们指点迷津，给予我们勇气和力量，让我们在学业上不断前行。
您们的辛勤付出和教诲将永远激励着我们前行。
其次，我要感谢我的同学们，是你们和我一起经历了青春岁月中的酸甜苦辣，我们相互扶持，共同成长，一起创造了无数美好的回忆。
你们是我人生中最宝贵的财富，我会永远珍惜我们在一起的时光。
最后，我想说，无论未来的道路会有怎样的坎坷和挑战，我相信我们定会在风雨中奋勇前行，勇往直前，不负岁月。
愿我们毕业典礼上的感言也能成为我们未来前行路上的动力，让我们一起勇敢迎接更广阔的人生挑战，谢谢大家！高三模考家长会发言稿精选3篇（三）尊敬的各位老师、家长和亲爱的同学们：时光飞逝，转眼间我们已经走过了高中三年的学习生涯，今天，我们站在毕业的关口，迎来了高三毕业典礼。
高三二模后家长会
心理健康辅导工作开展情况
心理咨询
学校已经组织了专业的心理咨询 团队，为学生提供心理咨询和辅 导，帮助学生缓解压力和焦虑情
绪。
心理讲座
学校邀请了专业的心理医生，为学 生和家长举办了有关高考前心理调 节的讲座，提供了一些实用的建议。
心理辅导课程
学校还开设了心理辅导课程，帮助 学生了解自己的情绪和思维模式， 提高自我调节能力。
02
学生表现与成绩分析
各科目成绩统计及分析
语文成绩统计
对全班同学的语文成绩进行统计，分 析最高分、最低分、平均分等指标， 找出优势和劣势。
英语成绩统计
对其他科目的成绩进行相应的统计和 分析。
数学成绩统计
对全班同学的数学成绩进行统计，分 析最高分、最低分、平均分等指标， 找出优势和劣势。
其他科目成绩统计
对家长和学生的感谢表达
首先，我们要感谢各位家长的到来，你们的支持和参与是我们工作的重要动力。
同时，我们也要感谢学生们在学习上的努力和进步，你们的成长是我们工作的最大 收获。
在未来的日子里，我们希望继续得到家长和学生的支持和配合，共同为学生的成长 和发展努力。
对未来工作的展望和期待
在未来的工作中，我们将继续 加强学校与家长之间的沟通与 合作，共同关注学生的学习和 成长。
学生的综合素质。
04
家校合作与沟通建议
家校合作的重要性及意义
促进孩子全面发展
增强家长对学校的信任
家校合作能够充分发挥学校和家庭的 优势，为孩子提供更全面的教育支持， 促进孩子的全面发展。
家校合作能够增强家长对学校的信任， 提高家长对学校工作的满意度。
提高教育效果
家校合作能够使学校和家庭更好地相 互配合，形成教育合力，提高教育效 果。
《高三二模后家长会》课件
推荐学生参与各种暑期集训和考 研志愿者，提升学生整体素质和 应用能力。
答疑解惑和交流互动
电话咨询
学校将会留下老师咨询电话，家长可随时联系并获 得即时解答。
微信群交流
建立微信家长群，方便老师和家长的交流互动，及 时指导学生学习和生活中的问题。
建立信任关系
建立与学生的信任关系，了解其内心所想，并引导其树立正确的人生观。
培养压力控制能力
帮助学生理解学习中的压力，运用适当的方法减轻和控制学习压力。
学校对学生活动的介绍
学校社团
介绍学校的各种社团活动，鼓励 学生积极参与各种文体活动。
义工服务
暑期活动
推荐学生参与社区服务和义务劳 动，增强公益意识和社区责任感。
3 教师评述
提供教师对学生学习和行 为上的评述和建议，以及 一个关注家长和老师间交 流的平台。
二模考试成绩汇报
学科
平均分
最高分
最低分
语文
87
99
60
数学
7896ຫໍສະໝຸດ 50英语92
100
70
物理
85
98
60
化学
77
93
50
通过对学生的考试情况分析，总结考试中存在的问题，并提供相应的解决方案。
如何培养学生学习能力
1
让学生主动
引导学生积主动的思维和学习习惯，发挥自主学习的潜力。
2
建立团队
建立学习团队和良好的学习氛围，促进作业的互相讨论和帮助。
3
注意反馈
运用及时的反馈机制，帮助学生发现自身学习中的问题，及时修正并总结提高。
如何关注学生心理健康
关注情绪变化
注意学生的情绪变化和表现，及时与学校心理咨询师协商沟通。
二模家长会教师发言稿
时光荏苒，转眼间我们已迎来了本学期的第二次模拟考试。
首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会。
在此，我对各位家长的支持与配合表示衷心的感谢。
首先，我想对本次模拟考试的成绩进行简要分析。
通过本次考试，我们发现了学生在学习过程中存在的问题，也看到了他们在过去一段时间里取得的成绩。
总体来说，大部分学生在这次考试中表现良好，但也有一部分学生存在以下问题：1. 学习态度不够端正。
部分学生对待学习缺乏热情，上课注意力不集中，课后作业完成不及时。
2. 学习方法不当。
有些学生习惯于死记硬背，缺乏独立思考的能力，导致学习效果不佳。
3. 时间管理能力不足。
部分学生不能合理安排学习时间，导致学习效率低下。
为了帮助学生克服这些问题，我们将在以下几个方面加强教育和管理：1. 加强思想教育。
培养学生树立正确的学习观念，激发他们的学习兴趣，提高学习积极性。
2. 优化教学方法。
针对不同学生的学习特点，采用多样化的教学方法，提高课堂效率。
3. 强化作业辅导。
对学生的作业进行认真批改，及时发现问题，帮助学生查漏补缺。
4. 培养自主学习能力。
引导学生掌握科学的学习方法，提高他们的自主学习能力。
5. 加强家校沟通。
定期召开家长会，及时向家长反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。
家长朋友们，孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。
在此，我想提醒各位家长注意以下几点：1. 关注孩子的学习态度。
鼓励孩子树立远大理想，培养他们的自信心和责任感。
2. 关注孩子的学习方法。
指导孩子养成良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 关注孩子的身心健康。
关注孩子的情绪变化，及时与孩子沟通交流，帮助他们解决心理问题。
4. 关注孩子的兴趣爱好。
鼓励孩子参加课外活动，培养他们的综合素质。
5. 关注家校合作。
积极参与学校的各项活动，与老师保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
最后，我希望各位家长能够积极配合学校，共同努力，为孩子们的美好未来奠定坚实基础。
在此，预祝各位家长工作顺利，家庭幸福！谢谢大家！。
高三二模后家长会
5、表扬成绩优异的同学。
（1）年级总分前10名的同学；
姓名 班别 总分 文科排 名 姓名 班别 总分 理科排 名
薛永成
涂玲玲 邵沛锐
2、在这次二模中，虽然题目难度大，我们
仍有不少同学对比一模的分数还是增加不少 的。 （其中进步30分以上的同学有113人）
序号 1 2 3 4 5源自考生号 0114602036 0114202216 0114602045 0114202046 0114102280
姓名 徐凯欣 李嘉琳 刘盈盈 黄伟铮 季凯猷
3、正确看待学生的成绩，打破“一 模”、“二模”定局论。
广州近几年的高考上线人数都比一模预测 要多很多。 “一模”、“二模”预测现在比 较保守，它的作用既是预测，更是诊断功能。
待到高考成功时，二模成绩算什么？ 二模≠高考！ 我们要将这种认识灌输给学生，调整 学生的备考心态，胜不骄，败不馁。希望 家长们与学校达成共识。
班别
14 14 11
类别
理科 理科 理科
进步名次
420 384 365
4
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
0114102222
0114102139 0114102175 0114102047 0114102182 0114102017 0114102148 0114102019 0114102280 0114102014 0114102045
（1）我校近三年“一模” 、“二模”到高考成绩的对
一模 年
二模
高考
本科 专A 本科 专A 本科 专A 以上 以上 以上 以上 以上 以上 62
72 89
09年
10年 11年
247
287 348
高三班二模后家长会课件
定期沟通
建立定期沟通渠道，及时了解学生的学习情 况。
参与学习过程
鼓励家长参与学生的学习过程，提供支持和 反馈。
答疑交流
在本环节中，家长可以提出问题和疑问，与老师进行交流，共同探讨如何更好地帮助学生。我们会尽力 解答您的问题并给出相关建议。
学生成绩分析
总体表现
分析学生的整体二模成绩，查 看学生的平均分和优秀率
各科分析
深入分析各科目的得分情况， 帮助学生找到提高的方向
班级比较
将班级的成绩与其他班级进行 对比，找出优势和劣势
学生情况汇报
学习情况
引述学生的学习态度、参与 度和专注力等方面的表现。
潜力发展
突出学生在某些特定领域的 优势和发展潜力。
高三班二模后家长会课件
欢迎各位家长参加本次家长会！通过本次会议，我们将分享高三班二模成绩 情况、学生的表现和学校的课程安排。希望能够与各位家长共同合的
本次家长会的目的是讨论学生的学业情况，为学生制定下一阶段的学习计划， 并加强家校合作。我们将一起探讨如何帮助学生取得更好的成绩并提高学习 效果。
学习习惯
分享学生的学习习惯和时间 管理能力。
课程安排说明
1
学科知识
强调学生需要掌握的基础知识和学科
学科技能
2
核心概念。
介绍学生需要掌握的学科技能和解题
方法。
3
专题讲座
分享学科领域的前沿研究和实践经验。
家校合作计划
家长角色明晰
明确家长在学生学业中的支持和引导作用。
家庭学习环境
营造良好的家庭学习环境，给予学生良好的 学习氛围。
会议议程
1 成绩分析
详细分析学生的二模成 绩，了解各科目的优势 和不足
高三班二模后家长会
总结词
激励与榜样
详细描述
对在二模考试中表现优秀的学生进行表彰，并邀请他们分享学习方法和经验， 为其他学生树立榜样。
需要改进学生的名单与具体建议
总结词
指导与改进
详细描述
列出在二模考试中表现不佳的学生名单，并为他们提供具体的改进建议，如加强薄弱科目、调整学习计划等。
个别学生面谈反馈与个性化指导
总结词
02
03
04
语文
针对作文得分较低的情况，强 调审题和结构的重要性。
数学
解析选择题和填空题的常见错 误，分享解题技巧。
英语
分析阅读理解和完形填空的解 题方法，提高阅读速度和准确
率。
理综/文综
针对各科目特点，分享不同题 型的答题技巧和注意事项。
03
CHAPTER
学生表现评题提出
家长们就孩子的学习、生活等方 面提出了问题，班主任和科任老 师一一进行了解答。
经验分享
部分家长分享了自己在孩子教育 方面的经验和心得，为其他家长 提供了有益的参考。
班主任总结与结束语
总结分析
班主任对本次二模考试进行了全面的总结和分析，指出了孩 子们在考试中存在的问题和不足，并提出了相应的改进建议 。
高分段人数较少，前10名中仅 占3名。
各科目的得分情况与问题分析
语文
平均分达到及格线，但 作文部分得分较低。
数学
平均分低于及格线，选 择题和填空题错误率较
高。
英语
平均分接近优秀线，阅 读理解和完形填空是失
分重点。
理综/文综
得分情况与一模相比有 所提升，但仍有提升空
间。
典型题目解析与答题技巧分享
01
心理调适与考前准备指导
激励与榜样
详细描述
对在二模考试中表现优秀的学生进行表彰，并邀请他们分享学习方法和经验， 为其他学生树立榜样。
需要改进学生的名单与具体建议
总结词
指导与改进
详细描述
列出在二模考试中表现不佳的学生名单，并为他们提供具体的改进建议，如加强薄弱科目、调整学习计划等。
个别学生面谈反馈与个性化指导
总结词
02
03
04
语文
针对作文得分较低的情况，强 调审题和结构的重要性。
数学
解析选择题和填空题的常见错 误，分享解题技巧。
英语
分析阅读理解和完形填空的解 题方法，提高阅读速度和准确
率。
理综/文综
针对各科目特点，分享不同题 型的答题技巧和注意事项。
03
CHAPTER
学生表现评题提出
家长们就孩子的学习、生活等方 面提出了问题，班主任和科任老 师一一进行了解答。
经验分享
部分家长分享了自己在孩子教育 方面的经验和心得，为其他家长 提供了有益的参考。
班主任总结与结束语
总结分析
班主任对本次二模考试进行了全面的总结和分析，指出了孩 子们在考试中存在的问题和不足，并提出了相应的改进建议 。
高分段人数较少，前10名中仅 占3名。
各科目的得分情况与问题分析
语文
平均分达到及格线，但 作文部分得分较低。
数学
平均分低于及格线，选 择题和填空题错误率较
高。
英语
平均分接近优秀线，阅 读理解和完形填空是失
分重点。
理综/文综
得分情况与一模相比有 所提升，但仍有提升空
间。
典型题目解析与答题技巧分享
01
心理调适与考前准备指导
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0114202168 0114202142 0114202102 0114102158 0114602014 0114102144 0114602044 0114102047 0114602003 0114202095 0114102007 0114202326 0114602018
毕婉文
岑嘉敏 钟燕霞 江伟康 黄广灿 邓其焯 黄子龙 陈畅莹 刘敏华 袁艺 罗家成 庾健朗 庾嘉杰 胡蓉
庾嘉杰 邹燕妮 王嘉娟 汤茵琪 江伟康 曾桥珊 汤静茵 钟慧晶 江嘉成 李双双
17
8 2 3 4 3 4 2 3 8 17
文科
文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科
667
644 627 625 611 609 606 599 597 588 585
18
19 20 21 22 23 24 25
71.5
69.5 65.5 64.5 64 62 61 61 60.5 60 60 59.5 59.5 58
20
0114502010
陈咏仪
17
文科
261.5
319
57.5
2、总体情况：稳中有升，充满希望。
（1）在一模、二模区同样的总人数区间内， 对比一模我校有进步。 本次二模广州市没有划定分数线
项目 类别 文 全区 理 文 854 51 38 60 35 1441 168 180 180 180 1715 248 250 271 245 1800 297 257 321 256
按一模预测上本 科以上人数 对比
614
按一模预测上专 A以上人数对 比
1031
按区10年高考上专A以上 人数对比 1313 1500
一模
理 文 二模 理
增加
合计
6
12
18
23
（2）我校二模对比一模在区进步前50名的同学
序号 1 2 3 4 5 6 考号 0114202216 0114202168 0114202046 0114202142 0114202095 0114602003 姓名 李嘉琳 岑嘉敏 黄伟铮 钟燕霞 罗家成 袁艺 班别 6 4 2 4 3 17 类别 文科 文科 文科 文科 文科 文科 进步名次 911 827 826 767 736 722
热烈欢迎各位家长！
祝母亲们节日快乐！
以信念引领行动， 用行动实现梦想!
尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加 家长会。关心、帮助、引导贵子女是我 们共同的心愿！使您的孩子得到全面发 展、创造理想成绩是我们共同的目标！
一、二模的基本情况分析 1、考试的难度与背景。本次二模考试，
很多科目的难度对比一模有所增大，各科对 比去年高考的难度大很多，整个广州二模的 分数均比一模要低，所以我们分数不是很 高——正常。
17
4 4 3 14 17 14 17 12 17 3 11 8 17
文科
文科 文科 文科 理科 文科 理科 文科 理科 文科 文科 理科 文科 文科
267
394 406.5 301 425.5 265 358.5 262 456.5 352.5 397 213.5 331.5 276
338.5
463.5 472 365.5 489.5 327 419.5 323 517 412.5 457 273 391 334
7
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
0114602010
0114202326 0114202061 0114202117 0114202164 0114202102 0114202135 0114202069 0114202115 0114202328 0114602026
黄文浩
548
546 545 511 500 500 498 489
序号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
考号 0114202230 0114202263 0114202131 0114602047 0114202370 0114202076 0114202234 0114202365 0114202049 0114602018 0114602014 0114202322 0114202256 0114202074 0114202147 0114602044 0114202031
姓名 邓美君 常婉青 陈有连 曹雅薇 肖楚仪 卢艳明 鲁晓阳 钟振华 李万宜 胡蓉 邓其焯 陈敏玲 伍欣 宋秀仪 汤玉玲 陈畅莹 练世南
班别 6 7 4 17 9 2 6 9 2 17 17 8 7 2 4 17 1
类别 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科
0114602015
0114202297 0114602012 0114202192 0114202257 0114602024 0114602036 0114202118
毕婉文
何靖雯 江嘉滨 魏彩虹 林伟锐 何婉莹 徐凯欣 王雯婷
17
8 17 5 7 17 17 3
文科
文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科
班别 17 6 17 2 16
考生科类 文科 文科 文科 文科 理科
一模 238.5 379.5 199 331 509
二模 320.5 457 275.5 407 582
增加 82 77.5 76.5 76 73
6
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
0114602015
进步名次 489 485 484 479 476 474 461 459 458 456 454 453 450 438 436 436 430
43
44 45 46 47 48 49 50
0114202348
0114602039 0114202139 0114202140 0114202360 0114502010 0114202302 0114202108
2、在这次二模中，虽然题目难度大，我们
仍有不少同学对比一模的分数还是增加不少 的。 （其中进步30分以上的同学有113人）
序号 1 2 3 4 5
考生号 0114602036 0114202216 0114602045 0114202046 0114102280
姓名 徐凯欣 李嘉琳 刘盈盈 黄伟铮 季凯猷
毕婉文
岑嘉敏 钟燕霞 江伟康 黄广灿 邓其焯 黄子龙 陈畅莹 刘敏华 袁艺 罗家成 庾健朗 庾嘉杰 胡蓉
庾嘉杰 邹燕妮 王嘉娟 汤茵琪 江伟康 曾桥珊 汤静茵 钟慧晶 江嘉成 李双双
17
8 2 3 4 3 4 2 3 8 17
文科
文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科
667
644 627 625 611 609 606 599 597 588 585
18
19 20 21 22 23 24 25
71.5
69.5 65.5 64.5 64 62 61 61 60.5 60 60 59.5 59.5 58
20
0114502010
陈咏仪
17
文科
261.5
319
57.5
2、总体情况：稳中有升，充满希望。
（1）在一模、二模区同样的总人数区间内， 对比一模我校有进步。 本次二模广州市没有划定分数线
项目 类别 文 全区 理 文 854 51 38 60 35 1441 168 180 180 180 1715 248 250 271 245 1800 297 257 321 256
按一模预测上本 科以上人数 对比
614
按一模预测上专 A以上人数对 比
1031
按区10年高考上专A以上 人数对比 1313 1500
一模
理 文 二模 理
增加
合计
6
12
18
23
（2）我校二模对比一模在区进步前50名的同学
序号 1 2 3 4 5 6 考号 0114202216 0114202168 0114202046 0114202142 0114202095 0114602003 姓名 李嘉琳 岑嘉敏 黄伟铮 钟燕霞 罗家成 袁艺 班别 6 4 2 4 3 17 类别 文科 文科 文科 文科 文科 文科 进步名次 911 827 826 767 736 722
热烈欢迎各位家长！
祝母亲们节日快乐！
以信念引领行动， 用行动实现梦想!
尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加 家长会。关心、帮助、引导贵子女是我 们共同的心愿！使您的孩子得到全面发 展、创造理想成绩是我们共同的目标！
一、二模的基本情况分析 1、考试的难度与背景。本次二模考试，
很多科目的难度对比一模有所增大，各科对 比去年高考的难度大很多，整个广州二模的 分数均比一模要低，所以我们分数不是很 高——正常。
17
4 4 3 14 17 14 17 12 17 3 11 8 17
文科
文科 文科 文科 理科 文科 理科 文科 理科 文科 文科 理科 文科 文科
267
394 406.5 301 425.5 265 358.5 262 456.5 352.5 397 213.5 331.5 276
338.5
463.5 472 365.5 489.5 327 419.5 323 517 412.5 457 273 391 334
7
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
0114602010
0114202326 0114202061 0114202117 0114202164 0114202102 0114202135 0114202069 0114202115 0114202328 0114602026
黄文浩
548
546 545 511 500 500 498 489
序号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
考号 0114202230 0114202263 0114202131 0114602047 0114202370 0114202076 0114202234 0114202365 0114202049 0114602018 0114602014 0114202322 0114202256 0114202074 0114202147 0114602044 0114202031
姓名 邓美君 常婉青 陈有连 曹雅薇 肖楚仪 卢艳明 鲁晓阳 钟振华 李万宜 胡蓉 邓其焯 陈敏玲 伍欣 宋秀仪 汤玉玲 陈畅莹 练世南
班别 6 7 4 17 9 2 6 9 2 17 17 8 7 2 4 17 1
类别 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科
0114602015
0114202297 0114602012 0114202192 0114202257 0114602024 0114602036 0114202118
毕婉文
何靖雯 江嘉滨 魏彩虹 林伟锐 何婉莹 徐凯欣 王雯婷
17
8 17 5 7 17 17 3
文科
文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科
班别 17 6 17 2 16
考生科类 文科 文科 文科 文科 理科
一模 238.5 379.5 199 331 509
二模 320.5 457 275.5 407 582
增加 82 77.5 76.5 76 73
6
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
0114602015
进步名次 489 485 484 479 476 474 461 459 458 456 454 453 450 438 436 436 430
43
44 45 46 47 48 49 50
0114202348
0114602039 0114202139 0114202140 0114202360 0114502010 0114202302 0114202108
2、在这次二模中，虽然题目难度大，我们
仍有不少同学对比一模的分数还是增加不少 的。 （其中进步30分以上的同学有113人）
序号 1 2 3 4 5
考生号 0114602036 0114202216 0114602045 0114202046 0114102280
姓名 徐凯欣 李嘉琳 刘盈盈 黄伟铮 季凯猷