幼儿园一日活动
幼儿园一日生活常规的内容
幼儿园一日生活常规的内容
幼儿园一日生活常规的内容通常包括以下内容：
1. 晨间活动：早到的孩子可以进行自由活动，例如玩具、拼图等，待其他孩子到齐后，进行集体活动，如唱歌、跳舞、操纵等。
2. 早餐时间：孩子们在指定的地方或餐桌上吃早餐，老师会指导孩子正确使用餐具，培养良好的饮食习惯。
3. 活动时间：包括室内和室外活动，室内活动可以是自由游戏、手工制作、绘画等；室外活动可以是跑步、玩球、嬉戏等，以促进孩子的体能发展。
4. 课堂时间：老师会根据教学计划进行各种学习活动，如语言、数学、科学等，通过游戏和互动的方式，培养孩子的认知能力和社交技能。
5. 午餐时间：孩子们在指定的地方或餐桌上吃午餐，老师会帮助孩子正确使用餐具，培养良好的饮食习惯。
6. 午休时间：孩子们在指定的休息区域或床上休息，可以听音乐、看绘本等，以保证孩子的身心健康。
7. 游戏时间：孩子们可以进行自由游戏，如积木、玩具、角色扮演等，培养孩子的创造力和想象力。
8. 下午活动：包括室内和室外活动，如音乐、舞蹈、户外游戏等，让孩子们积极参与，锻炼身体，发展各方面的能力。
9. 晚餐时间：孩子们在指定的地方或餐桌上吃晚餐，老师会帮助孩子正确使用餐具，培养良好的饮食习惯。
10. 放学准备：老师会帮助孩子整理书包、更衣等准备离园，与家长交接，确保孩子的安全离园。
幼儿园一日生活常规的内容可能会因不同的幼儿园而有所不同，但总体上都会包括以上的主要内容。
幼儿园一日活动方案15篇
幼儿园一日活动方案15篇幼儿园一日活动方案17：20~8：00幼儿入园8：00~8：30幼儿温馨早餐，早班老师提醒幼儿正确用餐，晚班老师帮忙分早餐。
8：30~8：50幼儿早操，早班老师组织幼儿做操。
晚班老师负责打扫教师卫生。
8：50~9：10组织幼儿喝水，入厕。
一、三、五组幼儿喝水，入厕，二、四、六组幼儿听音乐，拍节奏。
互换。
早班老师负责组织幼儿拍手，晚班老师负责在厕所监督并帮助幼儿整理衣裤。
9：10~9：40建构课程。
早班老师上课，晚班老师做教具、备课等。
9：40~10：00幼儿阅读时间。
开学初发现，班中图书角中的书经常会乱七八糟，缺胳膊少腿的，于是为了发展幼儿语言能力，培养幼儿爱护书本，丰富幼儿的课外知识，，要求幼儿每人每天都带一本课外书。
10：00~10：10课间点心，早班老师组织幼儿分组洗手，入厕。
晚班老师监督幼儿。
并打扫卫生。
10：10~10：40建构课程。
10：40~11：00早班老师组织幼儿户外活动。
晚班老师辅助早班老师组织。
11：00~11：10早班老师组织幼儿喝水，入厕和洗手。
晚班老师负责监督幼儿。
11：10~11：15早班老师负责组织幼儿讲故事，唱儿歌等活动。
晚班老师分饭菜。
11：15~11：40幼儿温馨午餐。
11：40~11：50午睡前准备。
早班老师组织幼儿散步、念儿歌、唱歌、玩游戏。
晚班老师打扫卫生。
2组织幼儿分组入厕。
早班老师带领一部分幼儿入厕，晚班老师带领一部分幼儿入厕，组织幼儿安静进入午睡房。
12：00~14：20幼儿午睡时间。
晚班早班组织幼儿入睡，晚班老师打扫卫生。
晚班老师负责看午睡。
做到"三巡视"。
提醒幼儿起床拉小便，早班老师备课、准备课程等。
14：20~14：40温馨起床。
早班老师负责给午睡室内的幼儿穿衣服。
晚班老师负责给教室中拉好小便的幼儿整理。
14：40~15：00晚班老师负责组织幼儿吃点心。
早班老师负责打扫卫生和给幼儿梳头发。
15：00~15：30晚班老师组织幼儿游戏。
幼儿园一日生活流程及要求
幼儿园一日生活流程及要求幼儿园是孩子与社会接触的第一步，是培养孩子自立能力、社交能力、观察能力和动手能力的重要场所。
为了让孩子在幼儿园中能够健康快乐地成长，幼儿园的一日生活流程及要求非常重要。
一日生活流程如下：1.早晨活动：孩子到达幼儿园后，首先进行早晨活动。
这包括自由玩耍和集体活动，如歌曲、舞蹈、故事等。
早晨活动的目的是让孩子放松身心，迎接新的一天。
2.早餐时间：接下来是早餐时间。
院长和老师们会提供健康的早餐食物，如牛奶、面包、水果等。
孩子们在老师的指导下，学习自己动手拿取食物，锻炼他们的自理能力和协作能力。
3.语言活动：在语言活动中，老师们会教授基本的语言表达和交流技巧。
这包括通过故事、游戏、歌曲等方式，提高孩子们的语言能力，培养他们的表达欲望和沟通能力。
4.游戏时间：游戏时间是幼儿园生活中最重要的环节之一、孩子们可以自由地选择适合自己年龄的玩具和游戏，如积木、拼图、角色扮演等。
通过游戏，他们可以锻炼动手能力、思考能力和创造力。
5.午餐时间：午餐时间是孩子们的饮食教育重要环节。
老师们会教孩子们正确的餐桌礼仪和健康的饮食习惯。
在午餐结束后，还会有一段休息时间，让孩子们消化食物。
6.学习时间：在学习时间中，教师们会进行系统的学习指导。
这包括数学、儿歌、绘画等。
通过有组织的学习，培养孩子们的学习兴趣和学习能力。
7.户外活动：户外活动是幼儿园生活中必不可少的一环。
孩子们会在宽敞的操场上进行各种体育活动，如跑步、跳跃、球类游戏等。
户外活动可以增强孩子们的体质和协调能力，同时也是放松身心的好方式。
8.晚餐时间：晚餐时间和午餐时间类似，让孩子们养成良好的饮食习惯，同时也培养他们独立吃饭的能力。
9.故事时间：在故事时间中，老师们会给孩子们讲故事，通过故事启发孩子们的想象力和创造力。
10.洗漱时间：洗漱时间非常重要，让孩子们养成良好的洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯。
11.休息时间：休息时间是孩子们放松身心的重要环节，让他们放松自己，休息一会儿。
幼儿园教研活动一日活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教师的专业素养，提升幼儿园教育教学质量，我园定期开展教研活动。
本次教研活动以“一日活动”为主题，旨在让教师们深入探讨一日活动中各个环节的设计与实施，以促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对一日活动重要性的认识。
2. 掌握一日活动各个环节的设计与实施方法。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
4. 为幼儿提供丰富、有意义的一日生活。
三、活动时间：2022年X月X日四、活动地点：幼儿园会议室五、活动流程1. 开场致辞主持人介绍本次教研活动主题、目的及活动流程。
2. 主题讲座邀请专家进行“一日活动”主题讲座，内容涵盖以下几个方面：（1）一日活动的定义及重要性（2）一日活动的基本环节（3）各环节的设计与实施要点（4）一日活动中的教师角色3. 分组讨论将教师分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）如何合理安排一日活动时间？（2）如何激发幼儿参与一日活动的兴趣？（3）如何关注幼儿个体差异，满足不同需求？（4）如何与家长有效沟通，共同促进幼儿发展？4. 交流分享各小组派代表分享讨论成果，其他教师进行点评。
5. 实地观摩组织教师观摩优秀班级的一日活动，学习借鉴先进经验。
6. 总结发言主持人对本次教研活动进行总结，强调一日活动的重要性，并对教师提出期望。
六、活动内容1. 一日活动的定义及重要性一日活动是指幼儿园在一天中组织幼儿进行各种活动的过程。
它是幼儿园教育教学的重要组成部分，对幼儿的身心发展具有重要意义。
通过一日活动，幼儿可以锻炼身体、培养生活自理能力、发展智力、提高审美能力等。
2. 一日活动的基本环节一日活动主要包括以下环节：（1）晨间活动：包括晨间锻炼、晨间谈话等。
（2）早操：组织幼儿进行早操锻炼，增强体质。
（3）教学活动：根据幼儿年龄特点，开展丰富多彩的教学活动。
（4）区域活动：提供各种区域材料，让幼儿自主选择、自由探索。
（5）午餐及午睡：组织幼儿有序进餐、午睡。
幼儿园一日活动实施策划方案五篇
幼儿园一日活动实施策划方案五篇孩子在每个年龄段需要依据幼儿身心进展的规律和学习特点，制定不同的学习方案，以及力量的培育。
两者结合才能使幼儿心智同步进展。
以下是小编为大家细心预备的幼儿园一日活动实施方案五篇，欢迎阅读。
幼儿园一日活动实施方案1一、晨间活动：1、接待幼儿能主动和老师问好与家长再见。
能清楚表达今日的身体状况2、桌面玩耍(玩玩具)能安静的玩玩具。
三、早操活动：徒手操器械操二、区域活动重点指导美工区美工区：折手表目标：1、熬炼幼儿正反折的力量。
2、能清楚的折出一条线。
四、教学活动一活动名称：我长大了活动目标：1、通过才艺呈现，感知自己长大了。
2、争辩自己长大的缘由及自己的生长过程。
3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
活动预备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片活动过程：1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。
老师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最宠爱什么中班的时候??现在我上大班了??老师和幼儿一起争辩为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小伴侣知道了好多事情，也学会了好多本事，那我们为什么能学会这么多的本事呢?(引导幼儿争辩自己长大的缘由：是妈妈的呵护，自己的努力，认真认真，坚持、急躁、刻苦??在争辩中感受自己的长大的经受及自身的成长过程)2、才能呈现。
既然小伴侣们知道自己长大了也会很多本事，那小伴侣能不能给大家呈现一下自己的本事呢?引导幼儿自由呈现，培育幼儿的大胆英勇，体验自己长大及拥有本事的成就感及骄傲感。
3谈抱负，老师适时出示各种职业的图片。
师：我们现在是大班的小伴侣了，你们想一下，当你连续长大，你上了学校、中学、高校之后，像老师这样你会有什么幻想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象制造的乐观性，为了更高的目标而努力)活动延长：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的抱负。
五、入厕、洗手、喝水(1)入厕后能主动洗手。
幼儿园 常规 一日活动
幼儿园常规一日活动
早餐：9点半
1、牛奶和果汁
2、杂粮米糕
3、面包
4、果酱
5、水果
上午活动：
1、体育活动：孩子们可以在操场上打乒乓球，跳跃绳，踢毽子和投掷
飞盘，比赛谁更加娴熟、更有技巧。
2、画画：给孩子们提供铅笔、颜料、彩色铅笔等，并给他们一个主题，让他们尽情发挥创造力，将比赛的主题用画笔描绘出来。
3、音乐节目：让孩子们挑选喜欢的歌曲，展示自己的音乐才能，以及
自信和轻松的心态。
午餐：11：30
1、米饭
2、番茄炒蛋
3、青菜汤
4、水果
下午活动：
1、科普活动：给孩子们介绍了一些有关自然动植物的知识，让他们了解这些知识背后的奥秘，并让他们通过观察例证，明确了解。
2、读书俱乐部：安排孩子们阅读一些书籍，讨论书中的情节和每个人的看法，让他们充分了解书中的内容，培养阅读兴趣。
3、数学游戏：安排一些有趣的数学游戏，让孩子们对数字的概念有更深入的认识，从而辅助他们今后数学学习。
晚餐：16 点
1、煎饼
2、炒芹菜
3、红烧牛肉
4、西红柿炒鸡蛋
5、水果
晚上活动：
1、唱歌比赛：选择一些孩子喜欢的歌曲，参加唱歌比赛，让孩子们运用语言、情感和表演技巧，发挥出他们对歌曲的理解和把握。
2、小品表演：准备一些剧本给孩子们进行小品表演，让孩子们通过表演感受戏剧的乐趣，也可以锻炼他们的表演能力。
3、舞蹈：安排比赛，让孩子们随着音乐跳舞，在丰富的音乐中，尽情的施展内心的感情。
幼儿园一日活动计划方案(8篇)
幼儿园一日活动计划方案一、晨间活动（一）晨间接待1、热情接待每一位家长与幼儿，提醒幼儿使用礼貌问语，表扬自己扶楼梯上楼的幼儿，并发给他们五角星。
2、学会正确搬椅子的方法。
（二）室内游戏玩积木、毛毛虫、雪花片二、创造性游戏内容：娃娃家、建筑角、图书角、重点指导：建筑角要求：1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简单的物体（如楼房、城墙等），并初步给建构物命名。
2、听到游戏结束的信号，能将积木放回原处。
三、美味小点内容：豆浆、饼干要求：坐在小椅子上，独立的喝完自己的豆浆。
四、集体活动：歌曲《小老鼠打喷嚏》五、户外活动（一）早操、律动内容：《大茶壶》、《动物模仿操》要求：1、幼儿学习跟着音乐一起做操。
2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。
（二）晨间锻炼锻炼内容：玩球、小兔跳圈、钻山洞重点指导：小兔跳圈锻炼要求：（1）跳时膝盖弯曲，手臂摆动，用力向前。
（2）愿意参加体育锻炼，喜欢和小朋友一起运动。
六、营养午餐餐前要求1、介绍食谱，引起幼儿的食欲。
2、能够安静的听故事保持良好，安定的心情准备进餐。
用餐要求提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽，帮助吃饭有困难的幼儿。
七、散步散步幼儿园，观看幼儿园的环境。
八、甜蜜梦乡午睡要求1、安静的听故事，保持良好的心情准备午睡。
2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。
集体活动小老鼠打喷嚏活动目标：1.学习运用动作表现乐句。
2.喜欢倾听音乐，体验参与表演游戏的快乐。
活动准备：1.手偶小老鼠____只。
2.音乐磁带《小老鼠打喷嚏》，录音机。
活动过程：1.教师出示手偶小老鼠，引起幼儿兴趣。
教师：看，小老鼠来和我们玩了！操作小老鼠和幼儿互相问好。
2.教师边讲述故事边做小老鼠的动作，引导幼儿模仿。
教师：有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说："小老鼠快去晒晒太阳吧！"太阳晒在小老鼠身上好暖和它变得舒服极了。
3.教师播放音乐，引导幼儿听音乐做动作。
幼儿园一日生活常规的内容
幼儿园一日生活常规的内容
1.早晨活动：幼儿园早晨活动一般包括唱歌、跳舞、游戏等，旨在激发幼儿们的兴趣、活力和自信心。
2. 早餐：幼儿园会安排早餐，一般为牛奶、饼干、面包等简单的食品，旨在满足孩子们的基本营养需求。
3. 课堂学习：课堂学习一般包括语言、数学、美术、音乐等，旨在培养幼儿们的各项智力和兴趣爱好。
4. 午餐：午餐通常为热饭菜和汤，也会有水果或酸奶等。
幼儿园会教育幼儿要有良好的饮食习惯，注重营养平衡。
5. 午休：午餐后，幼儿园会安排午休时间，让孩子们有足够的休息时间，保证身体健康。
6. 户外活动：户外活动包括跑步、玩耍、野餐等，旨在增强幼儿的体能和团队意识。
7. 下午学习：下午的学习内容也与上午相似，但安排更加轻松，让幼儿们在轻松的环境中学习。
8. 晚餐和放学：幼儿园会安排晚餐，并在晚餐后进行放学准备工作，以保证幼儿们能够安全回家。
以上就是幼儿园一日生活常规的内容。
通过这些活动，幼儿们能够循序渐进地学习、成长，并养成良好的习惯。
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幼儿园一日主题活动设计方案五篇
幼儿园一日主题活动设计方案五篇幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康进展。
以下是小编为大家细心预备的幼儿园一日活动设计方案五篇，欢迎阅读。
幼儿园一日活动设计方案1活动目标：1、知道4月22日是世界地球日,了解相关的地球日的学问。
2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做伴侣,共同来爱护地球。
3、培育幼儿从生活中的小事做起，萌发爱护环境、疼惜环境做文明小伴侣的意识。
4、培育孩子，善待地球，从节省资源做起”，提高孩子对环保问题的生疏。
5、通过活动，让幼儿知道废旧物品的再次利用。
活动时间：20--年4月20-22日活动对象：幼儿园全体小伴侣活动形式：以家庭为单位开展活动活动过程：小班年龄段：1、了解爱护地球的相关学问。
2、亲子手工《变废为宝》、家长和孩子利用废纸箱，报纸、饮料瓶等废旧物品，制作一件手工作品。
中班年龄段：1、知道爱护地球、节省资源的相关学问。
2、亲子制作“环保卡”幼儿制作心形卡，并装饰，家长将生活中的节省阅历和窍门写在卡中间。
大班年龄段：1、知道爱护地球、节省资源的相关学问。
2、阅读有关疼惜地球的绘本。
3、画一副“爱护地球”宣扬画让我们乐观行动起来，做一个人见人爱的低碳贝贝，爱护地球，从身边的每一件小事做起，由于地球只有一个，我们要好好爱护!幼儿园一日活动设计方案2幼儿园活动设计意图：今年是第--个地球日，进行“让地球妈妈笑起来”的系列活动，带动家长和社会，让大家牢记“我们只有一个地球”，从而唤起老师、幼儿、家长及社会的善待地球的意识，从自己做起，关爱家园，爱护地球!活动目标：1、知道4月22日是世界地球日，简洁了解地球的生态环境。
2、懂得地球是我们生活的家园，萌发疼惜大自然的情感，知道爱护环境的重要性。
3、养成节省的好习惯，对废旧资源有进行制造性的再利用的意识与初步概念。
活动内容：1、环保小记者做起来组织中大班的幼儿走进社区，以小记者的身份与居民互动：您知道今日是什么日子吗?您爱地球吗?您情愿为爱护地球资源做哪些事情呢?“小记者”也可以是“小主播”、“环保小达人”，采访活动也可以换做“我为小草浇浇水”、“今日我是环卫工”……让孩子们用行动为环境爱护打call，为幼儿园代言吧。
《幼儿园一日活动》课件
调整与改进
根据评价结果和家长反馈 ，对幼儿园一日活动的计 划和实施进行调整和改进 ，提高活动质量。
03
幼儿园一日活动的教育内 容与方法
幼儿园一日活动的教育目标与内容
01
02
03
04
知识目标
通过幼儿园一日活动，使幼儿 掌握基本的生活知识和技能， 如穿衣服、洗手、上厕所等。
能力目标
培养幼儿的语言表达能力、观 察力、创造力等综合能力，提
尊重彼此的角色与责任
家长和幼儿园应明确彼此的角色与责任，并尊重对方的工 作和意见。
鼓励家长参与
幼儿园应鼓励家长积极参与幼儿园一日活动，并对家长的 付出和贡献给予肯定和感谢。
感谢您的观看
THANKS
与当地相关部门保持密切联系，及时获取 最新的应急信息，并配合相关部门开展应 急处置工作。
05
幼儿园一日活动的教师素 质与要求
幼儿园一日活动教师的角色定位与职责
角色定位
作为幼儿园一日活动的主要组织者和引导者，教师需要承担起照顾、教育、保护 和促进幼儿全面发展的责任。
职责概述
确保幼儿在园内安全、健康、快乐地度过每一天，为幼儿提供丰富多彩的活动， 促进其身心发展、社会性发展和认知发展。
。
培养生活技能
在日常生活和活动中， 培养幼儿良好的生活自
理能力和卫生习惯。
关注个体差异
针对不同幼儿的个性特 点和发展需求，提供个
性化的指导和帮助。
幼儿园一日活动的评价与反馈
观察与记录
对幼儿在活动中的表现进 行观察和记录，了解幼儿 的发展状况和进步情况。
评价与反馈
根据观察和记录，对幼儿 的发展进行评价，并及时 向家长反馈幼儿在园的表 现和发展情况。
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幼儿园一日活动
幼儿园一日活动是幼儿园工作的重心，是促进幼儿全面和谐发展的基本途径。
为了切实提高幼儿园保教质量，科学有效地将幼教改革向纵深推进，全面实施素质教育，不断提高保育教育质量。
一、一日活动注意的事项
幼儿园一日活动中教师应当注意时刻观察孩子的精神状态，是否生病；其次，最应该注意户外活动时的安全问题；另外，还要注意天气的冷热，注意加减衣服，注意喝水和他同同伴的相处关系在安排活动的时候，要注意动静结合，选择适合本班幼儿年龄特点的活动。
同时，两个老师也要协调好，各个方面都需要注意。
幼儿园一日活动的细节很多，如：入园时观察幼儿，包括幼儿有无携带危险的物品（细小的，尖的）入园，观察幼儿是否生病，在晨间的锻炼中要注意幼儿的运动量，出汗后及时为幼儿擦汗，而且也要照顾体弱儿童。
在活动中要关注集体教育与个别教育，注意幼儿的个体差异。
1、幼儿在园一日内的所有活动都是教育活动，教师对一日活动的安排、组织应紧密围绕一日活动的目标，使一个目标能在一日的多项活动中实现，一项活动也可能实现的不止一个目标。
3、教育活动要符合幼儿年龄特点和身心发展水平。
4、以游戏为基本活动。
5、安排活动还要注意动静交替，一张一弛，使幼儿能精神饱满地参加各种活动。
6、力争活动多样化，使幼儿获得尽可能多的体验
二、常规要求
（一）来园、离园活动
1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖，形成安全感和信赖感。
2.创设良好的入园环境，做好个别幼儿的教育指导。
3.充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。
（二）户外活动
1、充分利用自然条件，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。
保证户外活动时间，让幼儿进行适当的锻炼，以增强幼儿体质，提高对环境的适应能力。
2、结合幼儿的年龄特点和发展水平，合理安排早操和体育活动内容，培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。
3、注重户外活动安全防护，提高幼儿的自我保护意识。
（三）生活活动
1、建立科学的生活常规，养成幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯。
2、养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯，注意保持个人和生活场所的卫生和整洁。
3、重视实际操作，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。
（四）游戏活动
1、创设适宜的游戏环境，准备丰富的游戏材料和玩具，保障每个幼儿参与游戏。
2、保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。
3、引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容。
观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机，培养幼儿自主探索的创新精神，提高幼儿解决问题、化解冲突的能力。
4、培养幼儿的合作意识，遵守游戏规则，促进幼儿社会性发展。
（五）教育活动
1、教育活动以游戏为基本形式。
教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。
2、引导幼儿调动多种感官主动参与活动，亲历解决问题的探究过程，获得真实的认知和经验。
3、培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。
4、关注个体差异，因人施教，分层指导，使每一个幼儿获得满足和成功的机会。
5、充分发挥幼儿园、家庭、社区资源的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。