人教版高中物理选修3-1第一章第一节《电荷和电荷守恒定律》教学课件(共19张PPT)
2018/9/16
2018/9/16
• 例题:如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起 的金属球,并相隔一定距离,其中A带正电,B不 带电,则以下说法中正确的是:
A.导体B带负电; B.导体B左端出现负电荷,右端出现正 电荷,并且电荷量大小相等; C.若A不动,将B沿图中aa`分开,则两 边的电荷量大小可能不等,与如何分有 关; D.若A向B逐渐靠近,在B左端和右端 的电荷量大小始终相等并且连续变化; E.若A、B接触一下,A、B金属体所带 总电荷量保持不变.
2018/9/16
◆电荷的分配原则 接触后
1 Q 2 1 Q 2
+Q
再分开
接触后 3Q
Q
2018/9/16
再分开
Q
Q
3.电荷的分配原则
两个带有异种电荷的导体，接触后先发 生正负电荷的中和，然后剩下的电荷量再 进行电荷的重新分配；两个带有异种电荷 的导体接触，电荷也会重新分配，若不受 外界影响，两个完全相同的带电导体,接触 后再分开,二者将原来所带电量的总和平均 分配.
金属导电机理？
2018/9/16
金属导电机理：
金属内有自由移 动的电子 自由电子 每个正离子 都在自己的平 衡位置附近振 动而不移动。
2018/9/16
Ⅱ、静电感应
2018/9/16
Ⅱ、静电感应
一个带电体靠近导体时，导体近端带上异性 电，远端带上（等量）同性电。
A
B
B
A
先分开AB再拿走带电体，AB分别带上等量 异性电荷。
注意：处理感应问题时，利用电中性 物体中正负电荷代数和为零。
2018/9/16
电荷量：电荷的多少。单位:库仑 C 最小电荷量： 电子所带的电荷量 元电荷： 最小电荷量，用e表示
e=1.60x10-19C
所有带电体的电荷量或者等于e，或 者是e的整数倍。故电荷量不能连续 变化
q 比荷：带电体的电荷量与质量的比 m 2018/9/16
3、各种起电过程是否是创造了电荷?
2018/9/16
二、电荷守恒定律：
1、起电的本质 无论是哪种起电方式,其本质都是 将正、负电荷分开,使电荷发生转移， 实质是电子的转移，并不是创造电荷.
2018/9/16
2.电荷守恒定律
表述一： 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一 个物体转移到另一个物体,或从物体的一部 分转移到另一部分,在转移的过程中，系统 的电荷总数保持不变. 表述二： 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷 的代数和总是保持不变。
2018/9/16
Ⅲ、接触带电
接触后
+Q 再分开
1 Q 2
1 Q 2
2018/9/16
3.三种带电方式
(1)摩擦起电： 正负电荷的分开和转移 (2)接触起电： 电荷从一个物体转移到另一个 物体 (3)感应起电： 电荷从物体的一部分转移到另一部分
2018/9/16
问题：
1、电荷的相互增强、减弱和中和现象， 是否是电荷消失? 2、物体显中性，是否是物体中没有电 荷?
美国物理学家 密立根(likan)从1909 到1917年所做的测量 微小油滴上所带电荷的工 作，即所谓油滴实验，在全世界久负盛名，堪称 实验物理的典范。他精确地测定了电子电荷的值， 直接证实了电荷的不连续性，所以说，密立根油 滴实验在物理学发展史上具有重要的意义。由于 这个实验的原理清晰易懂，设备和方法 简单、 直观而有效，所得结果富有说服力，因此它又是 一个富有启发性的实验，其设计思想是值得学习 的。密立根由于测定了电子电荷和借助光电效应 测量出普朗克常数等数项成就，荣获1923年诺 贝尔物理学奖。 以往，油滴实验中，用眼睛在显微镜中观测油滴，时间一长， 眼睛感到疲劳、酸痛。我们采用ＣＣＤ摄象机和监视器，对实验 加以改进，制成电视显微 密立根油滴仪，从监视器上观察油滴， 视野宽广，图象鲜明， 观测省力，克服了上述缺点。
2018/9/16
◆原子的构成：
质子 （正电） 中子（不带电） 原子核 原子 核外电子
◆原子核为什么稳定？
质子和中子之间有强相互作用 核力
◆核外电子呢？
离原子核较远的电子容易受到外界的作用 而脱离原子
2018/9/16
Ⅰ、摩擦起电(原因)
电子的转移。原来电中性的物体 得到电子则带上负电，失去电子的带 上正电。
2018/9/16
a A
B
a`
• 分析:本题以静电感应为背景,主要考查电荷守恒 定律的应用. • 导体B虽然不带电,但存在大量自由电子,在带正 电的A作用下,部分自由电子被吸引运动到左端, 右端由于缺少电子而出现正电荷,但电荷总量仍 为零.所以A错B对; • 根据电荷守恒定律,只要B与其它物体没有电荷 交换,电量总保持零不变,所以无论在何处将B分 开,左右两部分的电荷量总是相等的.因此C错; • 当A向B靠近时,B左右两部分的异种电荷总是同 步增加,但变化还是连续的,只能是基本电荷的整 a 数倍.所以D错; B A 当A与B接触时,A上部分电荷 a` 转移到B上,但A、B系统电荷 总量保持不变,所以E正确.
第一节
电荷及其守恒定律
2018/9/16
电荷名字的由来：
公元前600年左右，希腊人发现了摩擦过 的琥珀吸引轻小物体的现象。 16世纪，英国御医吉尔伯特提出了电荷的 概念
美国科学家富 兰克林提出了正负 电荷的概念。
2018/9/16
一、电荷
1.两种电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电; 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电. 2 .两种电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引
2018/9/16
• 例题:如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起 的金属球,并相隔一定距离,其中A带正电,B不 带电,则以下说法中正确的是:
A.导体B带负电; B.导体B左端出现负电荷,右端出现正 电荷,并且电荷量大小相等; C.若A不动,将B沿图中aa`分开,则两 边的电荷量大小可能不等,与如何分有 关; D.若A向B逐渐靠近,在B左端和右端 的电荷量大小始终相等并且连续变化; E.若A、B接触一下,A、B金属体所带 总电荷量保持不变.
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◆电荷的分配原则 接触后
1 Q 2 1 Q 2
+Q
再分开
接触后 3Q
Q
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再分开
Q
Q
3.电荷的分配原则
两个带有异种电荷的导体，接触后先发 生正负电荷的中和，然后剩下的电荷量再 进行电荷的重新分配；两个带有异种电荷 的导体接触，电荷也会重新分配，若不受 外界影响，两个完全相同的带电导体,接触 后再分开,二者将原来所带电量的总和平均 分配.
金属导电机理？
2018/9/16
金属导电机理：
金属内有自由移 动的电子 自由电子 每个正离子 都在自己的平 衡位置附近振 动而不移动。
2018/9/16
Ⅱ、静电感应
2018/9/16
Ⅱ、静电感应
一个带电体靠近导体时，导体近端带上异性 电，远端带上（等量）同性电。
A
B
B
A
先分开AB再拿走带电体，AB分别带上等量 异性电荷。
注意：处理感应问题时，利用电中性 物体中正负电荷代数和为零。
2018/9/16
电荷量：电荷的多少。单位:库仑 C 最小电荷量： 电子所带的电荷量 元电荷： 最小电荷量，用e表示
e=1.60x10-19C
所有带电体的电荷量或者等于e，或 者是e的整数倍。故电荷量不能连续 变化
q 比荷：带电体的电荷量与质量的比 m 2018/9/16
3、各种起电过程是否是创造了电荷?
2018/9/16
二、电荷守恒定律：
1、起电的本质 无论是哪种起电方式,其本质都是 将正、负电荷分开,使电荷发生转移， 实质是电子的转移，并不是创造电荷.
2018/9/16
2.电荷守恒定律
表述一： 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一 个物体转移到另一个物体,或从物体的一部 分转移到另一部分,在转移的过程中，系统 的电荷总数保持不变. 表述二： 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷 的代数和总是保持不变。
2018/9/16
Ⅲ、接触带电
接触后
+Q 再分开
1 Q 2
1 Q 2
2018/9/16
3.三种带电方式
(1)摩擦起电： 正负电荷的分开和转移 (2)接触起电： 电荷从一个物体转移到另一个 物体 (3)感应起电： 电荷从物体的一部分转移到另一部分
2018/9/16
问题：
1、电荷的相互增强、减弱和中和现象， 是否是电荷消失? 2、物体显中性，是否是物体中没有电 荷?
美国物理学家 密立根(likan)从1909 到1917年所做的测量 微小油滴上所带电荷的工 作，即所谓油滴实验，在全世界久负盛名，堪称 实验物理的典范。他精确地测定了电子电荷的值， 直接证实了电荷的不连续性，所以说，密立根油 滴实验在物理学发展史上具有重要的意义。由于 这个实验的原理清晰易懂，设备和方法 简单、 直观而有效，所得结果富有说服力，因此它又是 一个富有启发性的实验，其设计思想是值得学习 的。密立根由于测定了电子电荷和借助光电效应 测量出普朗克常数等数项成就，荣获1923年诺 贝尔物理学奖。 以往，油滴实验中，用眼睛在显微镜中观测油滴，时间一长， 眼睛感到疲劳、酸痛。我们采用ＣＣＤ摄象机和监视器，对实验 加以改进，制成电视显微 密立根油滴仪，从监视器上观察油滴， 视野宽广，图象鲜明， 观测省力，克服了上述缺点。
2018/9/16
◆原子的构成：
质子 （正电） 中子（不带电） 原子核 原子 核外电子
◆原子核为什么稳定？
质子和中子之间有强相互作用 核力
◆核外电子呢？
离原子核较远的电子容易受到外界的作用 而脱离原子
2018/9/16
Ⅰ、摩擦起电(原因)
电子的转移。原来电中性的物体 得到电子则带上负电，失去电子的带 上正电。
2018/9/16
a A
B
a`
• 分析:本题以静电感应为背景,主要考查电荷守恒 定律的应用. • 导体B虽然不带电,但存在大量自由电子,在带正 电的A作用下,部分自由电子被吸引运动到左端, 右端由于缺少电子而出现正电荷,但电荷总量仍 为零.所以A错B对; • 根据电荷守恒定律,只要B与其它物体没有电荷 交换,电量总保持零不变,所以无论在何处将B分 开,左右两部分的电荷量总是相等的.因此C错; • 当A向B靠近时,B左右两部分的异种电荷总是同 步增加,但变化还是连续的,只能是基本电荷的整 a 数倍.所以D错; B A 当A与B接触时,A上部分电荷 a` 转移到B上,但A、B系统电荷 总量保持不变,所以E正确.
第一节
电荷及其守恒定律
2018/9/16
电荷名字的由来：
公元前600年左右，希腊人发现了摩擦过 的琥珀吸引轻小物体的现象。 16世纪，英国御医吉尔伯特提出了电荷的 概念
美国科学家富 兰克林提出了正负 电荷的概念。
2018/9/16
一、电荷
1.两种电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电; 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电. 2 .两种电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引
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高二物理人教版选修3-1第1章第1节电荷及其守恒定律公开课教学课件共37张PPT
（3）静电感应解释： 、自由电子受到力的作用向一端移动，另一端带等量的正电荷．
、感应起电没有创造电荷，只是使物体中的正负电荷分开，将电荷 从物体的一部分转移到另一部分．
（4）实质：电荷的重新分布。
【例3】如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。当枕 形导体的A端靠近一带电导体C时（ BCD ） A．A端金箔张开，B端金箔闭合 B．用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合 C．用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开 D．选项A中两对金箔分别带异种电荷，选项C中两对金箔带同种电荷
通过刚才对三种起电方式本质的分析，思考满足共同的规律是什么？ 起电的本质:无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷 分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷.
问题： 1、电荷的相互增强、减弱和中和现象，是否是电荷消失? 2、物体显中性，是否是物体中没有电荷? 3、各种起电过程是否是创造了电荷?
三.电荷守恒定律
物质的微观结构看摩擦起电的原因是什么？
原子核
原 子 的 玻 尔 模 型
电子
原子的构成 原子 （中性） 核外电子
（正电） 原子核 核外电子 （负电）
质子 （正电） 中子 （不带电）
离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子
摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体上。 得到电子：带负电 失去电子：带正电
摩擦起电的实质： 电子从一个物体转移到另一个物体上，得到电子带负 电，失去电子带正电。
例2：毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（ A ） A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了 B．毛皮上的一些正电荷转移到了橡胶棒上了 C．橡胶棒上的一些电子转移到了毛皮上了 D．橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上了 结论：摩擦起电实质是电子从一个物体转移到另一个物体上。 得到电子：带负电 失去电子：带正电
人教版高二物理选修3-1课件-电荷及其守恒定律(20张)-PPT优秀课件
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
练3.如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金 属球,
并相隔一定距B离D ,其中A带正电,B不带电a ,则以下
A.说导体法B带负电;
A
B
中B.导正体确B的左端是出( 现负电荷) ,右端出现
a`
正电荷,并且电荷量大小相等;
第一章：静电场
§1.1 电荷及其守恒定律
一.电荷
1.两种电荷
◆摩擦起电和雷电：对电的最早认识
+ _ ◆自然界中有两种电荷
（1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
（2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
◆同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
哈，带电了！
讨论：电荷的多少如何表示？单位是什么？
2
2
-Q
-Q
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
电荷从一个物体转移到另一个物体
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
二.电荷守恒定律
探讨:摩擦起电、感应起电和 接触带电的实质
电荷的总 量不变
失去了电子
186110051951014(个)
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
练2．对物带电现象的叙述，正确的是（ BD ） A．物体带电一定具有多余的电子 B．摩擦起电实质上是电荷从一个物体转移到另一个
人教版选修3-1 物理：1.1 电荷及其守恒定律 课件(共16张PPT)
（1）符号：用“q”表示
（2）单位：库仑 简称“库” 用“C”表示
（3）正电荷的电量用正值表示 负电荷的电量用负值表示
4、电荷的检验-------验电器
二、物体起电的原因：
质子 +
原子核
原子
中子
_ （中性） 核外电子
质子和中子之间有强相互作用 核力
核外电子
离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子
• （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
• （2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所：电子从一个物体转移到另一个物体
• (2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体
• (3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分
•
规律：近异远同
• 3、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移 到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷 的总量保持不变
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
（2）单位：库仑 简称“库” 用“C”表示
（3）正电荷的电量用正值表示 负电荷的电量用负值表示
4、电荷的检验-------验电器
二、物体起电的原因：
质子 +
原子核
原子
中子
_ （中性） 核外电子
质子和中子之间有强相互作用 核力
核外电子
离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子
• （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
• （2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所：电子从一个物体转移到另一个物体
• (2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体
• (3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分
•
规律：近异远同
• 3、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移 到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷 的总量保持不变
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
人教版选修3-1 1.1电荷及守恒定律(共19张PPT)
2.工作原理： ①同种电荷相互排斥 ②异种电荷相互吸引
验电器
++ + ++
++
- - + ++ --
++ ++
++ ++
思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接 触时,金属箔片才开始张开?解释看到的现象.
三、电荷守恒定律
大量事实表明，
电荷既不会创生，也不会 消灭，它只能从一个物体转 移到另一个物体，或者从物 体的一部分转移到另一部分， 在转移过程中，电荷总量保 持不变。
1．（多选）对元电荷的理解，正
确的是（ CD ） A．元电荷就是电子 B．元电荷就是质子 C．元电荷表示所带电量跟电子电 量数值相等 D．物体所带电量只能是元电荷的 整数倍
2．（多选）对物体带电现象的叙述，
正确的是（ BD ） A．物体带电一定具有多余的电子 B．摩擦起电实质上是电荷从一个物 体转移到另一个物体的过程 C．物体所带电荷量可能很小，甚至 小于e D．电中和是等量异种电荷完全相互 抵消的现象
现
聚，会使地面因静电感应而产 生电荷积聚(感应起电)。云层之
象
间、云层与地面之间会形成几 百万伏的电压。这个高压足以
解
击穿空气，瞬时产生几十万安 培的电流。电流生热使空气发
释
光，叫闪电。
_
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2.接触带电
Q Q 3Q Q 3Q
接触后 再分开
接触后 再分开
接触后 再分开
1Q 1Q
2
2
2Q 2Q
Q Q
验电器
++ + ++
++
- - + ++ --
++ ++
++ ++
思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接 触时,金属箔片才开始张开?解释看到的现象.
三、电荷守恒定律
大量事实表明，
电荷既不会创生，也不会 消灭，它只能从一个物体转 移到另一个物体，或者从物 体的一部分转移到另一部分， 在转移过程中，电荷总量保 持不变。
1．（多选）对元电荷的理解，正
确的是（ CD ） A．元电荷就是电子 B．元电荷就是质子 C．元电荷表示所带电量跟电子电 量数值相等 D．物体所带电量只能是元电荷的 整数倍
2．（多选）对物体带电现象的叙述，
正确的是（ BD ） A．物体带电一定具有多余的电子 B．摩擦起电实质上是电荷从一个物 体转移到另一个物体的过程 C．物体所带电荷量可能很小，甚至 小于e D．电中和是等量异种电荷完全相互 抵消的现象
现
聚，会使地面因静电感应而产 生电荷积聚(感应起电)。云层之
象
间、云层与地面之间会形成几 百万伏的电压。这个高压足以
解
击穿空气，瞬时产生几十万安 培的电流。电流生热使空气发
释
光，叫闪电。
_
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2.接触带电
Q Q 3Q Q 3Q
接触后 再分开
接触后 再分开
接触后 再分开
1Q 1Q
2
2
2Q 2Q
Q Q
人教版高中物理选修3-1 电荷及其守恒定律 课件(19张)
B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移
C．摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体 必定是导体
D．不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移
【答案】D
【解析】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体， 感应起电过程电荷在电场力作用下，从物体的一部分转移到 另一个部分．两个过程都没有产生电荷，故A、B错误；摩擦 起电的两摩擦物体可以是导体，感应起电的物体不一定是导 体，故C错误；不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的 转移，故D正确．故选D.
• (2)用毛负皮电摩荷擦过的橡胶棒带_玻__璃__棒__，毛皮带_________， 这丝是绸因为________上的电子转移到________上．
负电荷
正电荷
毛皮
橡胶棒
将玻璃两边垫起，下面撒一些纸屑，再用干燥的纸团摩擦玻璃 板的上表面，你就会看到下面的纸屑上下飞舞，你知道这是 为什么吗？
【答案】摩擦使玻璃带电吸引纸屑．
解析：导体中可以自由移动的是带负电荷的电子，带正电荷的 球C移近不带电的枕形金属导体时，吸引枕形导体的电子， 使电子向A端移动，A端因聚集大量电子而带负电，带正电的 原子核在此过程不移动，B项正确．
答案：B
1．(2017·海口期中)以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正 确的是( )
A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷
二、电荷、电荷守恒定律
1．金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在
金属中自由活动，成为__________．
2．电荷
自由电子
(1)自然界中只存在两种电荷：_____电荷和____电荷．电荷间 的__作__用__规__律．是电：荷同的种多电少荷叫相__互___________正_．__，异种电负荷相互
C．摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体 必定是导体
D．不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移
【答案】D
【解析】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体， 感应起电过程电荷在电场力作用下，从物体的一部分转移到 另一个部分．两个过程都没有产生电荷，故A、B错误；摩擦 起电的两摩擦物体可以是导体，感应起电的物体不一定是导 体，故C错误；不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的 转移，故D正确．故选D.
• (2)用毛负皮电摩荷擦过的橡胶棒带_玻__璃__棒__，毛皮带_________， 这丝是绸因为________上的电子转移到________上．
负电荷
正电荷
毛皮
橡胶棒
将玻璃两边垫起，下面撒一些纸屑，再用干燥的纸团摩擦玻璃 板的上表面，你就会看到下面的纸屑上下飞舞，你知道这是 为什么吗？
【答案】摩擦使玻璃带电吸引纸屑．
解析：导体中可以自由移动的是带负电荷的电子，带正电荷的 球C移近不带电的枕形金属导体时，吸引枕形导体的电子， 使电子向A端移动，A端因聚集大量电子而带负电，带正电的 原子核在此过程不移动，B项正确．
答案：B
1．(2017·海口期中)以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正 确的是( )
A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷
二、电荷、电荷守恒定律
1．金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在
金属中自由活动，成为__________．
2．电荷
自由电子
(1)自然界中只存在两种电荷：_____电荷和____电荷．电荷间 的__作__用__规__律．是电：荷同的种多电少荷叫相__互___________正_．__，异种电负荷相互
高二物理选修3-1(人教版)课件：1.1电荷-电荷守恒定律(共35张PPT)[优秀课件资料]
![高二物理选修3-1(人教版)课件：1.1电荷-电荷守恒定律(共35张PPT)[优秀课件资料]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/6df3334979563c1ec5da7189.webp)
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近异
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远同
感应起电
1.静电感应 当一个带电体靠近导体时，由于电荷间的相互吸引 或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体， 使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离的一端 带同号电荷，这种现象叫做静电感应. 2.感应起电 利用静电感应使物体带电的过程，叫做感应起电． 3.感应起电的实质是电荷的转移，电荷总量不变。
2、 自然界中有两种电荷（富兰克林命名）
（1）正电荷：
+
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
（2）负电荷：
_
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
3、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4、带电体的基本性质：
二、电荷量
电荷的多少用电荷量来表示，简称电量。符号：Q/q 1、国际单位： 库伦 简称:库 符号： C
如何判断物体是否带电以及所带电荷的种类 和多少？
3、感应起电
感应起电
感应起电
3、感应起电
规律：靠近带电体端（近端）感应异种电荷， 远离带电体端（远端）感应同种电荷。
即：近异远同
3、感应起电：
金属内有自由移动的电子
自由电子
正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。
＋
＋－
＋
－
＋－
＋
－
＋
＋－
＋－
＋－
因为丝绸和玻璃棒相比，丝绸对电子的束缚能力较强； 毛皮和橡胶棒相比，橡胶棒对电子的束缚能力较强一些。
(人教版)物理选修3-1《电荷及其守恒定律》ppt课件
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2.关于摩擦起电与感应起电,下列说法正确的是( ) A.摩擦起电是因为电荷的转移,感应起电是因为产生了电荷 B.摩擦起电是因为产生了电荷,感应起电是因为电荷的转移 C.不论是摩擦起电还是感应起电都是因为电荷的转移 D.以上说法均不正确 答案:C 解析:根据电荷守恒定律可知,不论是摩擦起电、接触起电,还是感应起 电,一切使物体带电的方法都是电荷转移的结果,电荷不会凭空产生,也 不会凭空消失。故正确选项为 C。
第一章 静电场
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1 电荷及其守恒定律
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课前预习导学
目标导航
学习目标
1.能说出两种电荷及其相互作 用。 2.能区分三种带电的方法,明确其带 电本质。 3.会应用电荷守恒定律解决问题。 4.熟记元电荷、电荷量、比荷、静 电感应的概念。
重点难点
重 点 :1. 使 物 体 带 电 的 三 种 方法及其本质。 2.电荷守恒定律的应用。 难点:对感应起电步骤的掌握。
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预习导引
1.电荷 (1)概念:自然界中共有两种电荷,即正电荷和负电荷,其作用的基本
特点是:同种电荷相互接近则互相排斥,异种电荷相互接近则互相吸引。 (2)使物体带电的方法有三种:即摩擦起电、接触起电、感应起电,
其实质都是电子的转移。 ①摩擦起电:当两个物体互相摩擦时,一些束缚得不紧的电子往往
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物体带电的实质 物体是由原子组成的,而原子又是由原子核和核外电子构成的。我 们知道,由原子组成的物体,电子带负电,原子核带正电,且带有的正负电 荷量相等,则对外表现为不带电的状态,我们称物体呈电中性。 呈电中性的物体失去电子则带正电,得到电子则带负电。物体带电 的实质就是电子的得失或转移。
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3.元电荷 (1)电荷量:它表示电荷的多少,其单位是库仑,简称为库,用 C 表示。 (2)元电荷:最小的电荷量叫做元电荷,用 e 表示,e=1.60×10-19C。
2.关于摩擦起电与感应起电,下列说法正确的是( ) A.摩擦起电是因为电荷的转移,感应起电是因为产生了电荷 B.摩擦起电是因为产生了电荷,感应起电是因为电荷的转移 C.不论是摩擦起电还是感应起电都是因为电荷的转移 D.以上说法均不正确 答案:C 解析:根据电荷守恒定律可知,不论是摩擦起电、接触起电,还是感应起 电,一切使物体带电的方法都是电荷转移的结果,电荷不会凭空产生,也 不会凭空消失。故正确选项为 C。
第一章 静电场
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1 电荷及其守恒定律
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课前预习导学
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学习目标
1.能说出两种电荷及其相互作 用。 2.能区分三种带电的方法,明确其带 电本质。 3.会应用电荷守恒定律解决问题。 4.熟记元电荷、电荷量、比荷、静 电感应的概念。
重点难点
重 点 :1. 使 物 体 带 电 的 三 种 方法及其本质。 2.电荷守恒定律的应用。 难点:对感应起电步骤的掌握。
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预习导引
1.电荷 (1)概念:自然界中共有两种电荷,即正电荷和负电荷,其作用的基本
特点是:同种电荷相互接近则互相排斥,异种电荷相互接近则互相吸引。 (2)使物体带电的方法有三种:即摩擦起电、接触起电、感应起电,
其实质都是电子的转移。 ①摩擦起电:当两个物体互相摩擦时,一些束缚得不紧的电子往往
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物体带电的实质 物体是由原子组成的,而原子又是由原子核和核外电子构成的。我 们知道,由原子组成的物体,电子带负电,原子核带正电,且带有的正负电 荷量相等,则对外表现为不带电的状态,我们称物体呈电中性。 呈电中性的物体失去电子则带正电,得到电子则带负电。物体带电 的实质就是电子的得失或转移。
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3.元电荷 (1)电荷量:它表示电荷的多少,其单位是库仑,简称为库,用 C 表示。 (2)元电荷:最小的电荷量叫做元电荷,用 e 表示,e=1.60×10-19C。
高中物理人教版选修3-1 第一章第1节 电荷及其守恒定律(共19张PPT)
4、接触起电 （3）相同金属球接触起电的特点：先中和再均分
+Q
接触后
1Q 1Q
2
2
再分开 微观过程怎样？
接触后
再分开
微观过程怎样？
验电器
➢结构：金属球、金属杆、金属箔等 ➢原理：同种电荷互相排斥
➢ 作用：检验物体是否带电。
静电计
➢结构：金属球、金属杆、金属箔等 ➢原理：同种电荷互相排斥
➢ 作用：检验物体是否带电，粗略 判断物体带电的多少。
三种带电方式总结
(1)摩擦起电： 使电子从一个物体转移到另一个物体
(2)接触起电： 电子从一个物体转移到另一个物体
(3)感应起电： 电子从物体的一部分转移到另一部分
无论是哪种起电方式,其本质都是使电荷发 生转移，实质是电子的转移，并不是创造电 荷。
三、电荷守恒定律
表述一：
电荷既不会创造,也不会消灭,它只能 从一个物体转移到另一个物体,或从物 体的一部分转移到另一部分,在转移的 过程中，电荷的总量保持不变.
4、比荷：带电体的电荷量与质量之比 q
m
练习：P4 1 . 2 . 3
课后小实验：找一找我们生活中的物 体带电的现象？
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩， 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会； 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美 适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那 希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是 造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增， 失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点 习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制 虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体 才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把 而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”； 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。没有激情，爱就不会燃 满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣 于平淡。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失 间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身， 事无成。生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但 情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予 人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得平顺，有的写得曲折；有的留下光彩，有的 有的只剩空白！1、他日若随凌云志，敢笑黄巢不丈夫。那些说我矮的人我会用刀割断您的腿。让您不会有我高天作棋盘星作子 谁人敢下没有一场战争是通过涌现出 获得胜利的，唯一一条通向胜利的途径便是如果你觉得自己很牛自信人生两百年，会当击水三千里。为别人改变自己最划不来。到头来你会发觉委屈太大。而且，别 这又何苦我们要一直相信，世界还有光明，就算没有，我们就是光明。 忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。三十岁以前，不要怕，三十岁以后，不要悔！回首昨天，就像一 过响过，不复存在了。繁华历尽，方知平凡是真；回首沧桑，只想平淡如水。路还长，被猖狂，说不定明日谁不谁辉煌要摧毁我 ? 对不起 . 命运还没有这项资格 .在人 路险路暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。星星之火，可以燎原。今日的执著，会造成明日的后悔。你不曾给我一次回眸，我却始终在 雕像是一件艺术品，代表着缺陷之美，那么有韵味纯洁，让人陶醉。在我们实际生活中，我们往往追求一种完美，极其苛刻，使自己陷入困境，压得喘不过气来。任 个世界上根本就没有真正意义上的绝对完美！给我一个支点，我就能撬起整个地球；人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。把握好每 珍惜。设使国家无有孤，不只当有几人称帝，几人称王！人生本身就是一场电影，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是 是执着。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线 我自横刀向天笑！天下弃我又如何！我弃天下又如何！
人教版高中物理选修3-1课件第一章第1节电荷及其守恒定律(共44张PPT)
解析：题中所说 C 与 A、B 反复接触隐含一个解题条 件：即 A、B 原先所带电荷量的总和，最后在三个相同的 小球间均分，相当于将三个小球互相接触，正、负电荷中 和以后平分，则 A、B 两球后来带的电荷量均为7Q＋3－Q ＝2Q。
答案：2Q 2Q
点击此图片进入 “应用创新演练”
（含课时）
电中性
金属原子中离原子核较远的电子，往往会脱离原子核
的束缚而在金属中自由活动，这种能自由活动的电子叫做
，自失由去电电子子的原子便成了带正电的。
离子
2．两种电荷及其相互作用规律 自然界中只有两种电荷，即电正荷和电荷，负规定用丝绸摩
擦过的玻璃棒所带的电荷为，用毛皮摩正擦电过荷的硬橡胶棒所带
的电荷为，同种电荷相互，异负种电电荷荷相互。
[重点诠释] 对电荷守恒定律的理解 (1)电荷守恒定律和能量守恒定律一样，也是自然界中最基本 的守恒定律。 (2)两种典型的摩擦起电现象：一是用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃 棒带正电；二是用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电。玻璃棒 和橡胶棒上带的电都不是凭空产生的，而是通过摩擦使物体 之间发生了电子得失的现象，符合电荷守恒定律，可以推断： 与玻璃棒摩擦过的丝绸要带负电，与橡胶棒摩擦过的毛皮要 带正电。
[答案] (1)2∶3 (2)2∶1
两个完全相同的导体球相互接触后的电荷的分配规律 (1)若为带电导体球和不带电导体球接触，则电荷平分； (2)若两个带电导体球带同种电荷，则总电荷平分； (3)若两个带电导体球带异种电荷，则先中和再平分。
若例 2 中 A 球带电荷量为 7Q，B 球带电荷量为－Q， C 球不带电，让 C 球反复与 A、B 两球多次接触，最后移 走 C 球，试问：A、B 两球最后的带电荷量分别为多少？
高中物理课件
人教版高二物理选修3-1第一章1.1 电荷及其守恒定律(共24页ppt)
仍张开
D.把C移近导体A，先把A、B分开，再把C移走，最后重新让A、B接 触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合
图2
例3 完全相同的两金属小球A、B带有相同大小的电荷量，相隔 一定的距离，今让第三个完全相同的不带电金属小球C，先后与 A、B接触后移开. (1)若A、B两球带同种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多
例5 如图5所示，用起电机使金属球A带负电，靠近验电器B的金
属球，则
A.验电器的金属箔片不张开，因为球A没有和B接触
B.验电器的金属箔片张开，因为整个验电器都带上了正电 C.验电器的金属箔片张开，因为整个验电器都带上了负电 D.验电器的金属箔片张开，因为验电器下部的两金属箔片 都带上了负电
图5
小结
5、20世纪后，人们对电的认识再次深入
根据物质的微观结构解释摩擦起电的原因：
原子 （中性）
原子核 （+） 核外电子
（-）
质子（+） 中子（不带电）
离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子
二、起电方式
1、摩擦起电
实例 用丝绸摩 擦玻璃棒
用毛皮摩 擦橡胶棒
材料 带电种类 起电的微观机制
玻璃棒 正电荷 物质对电子的束
体分成两 荷种类相同
静电感应使导体表面的电子
个部分
重新分布，发生了转移。
AB
3、接触带电
实例：两个完全相同的带电导体,接触后再分开, 二者将原来所带电量的总和平均分配
++QQ
接触后 再分开
1Ｑ 1Ｑ 22
+Q -3Q
接触后 再分开
-Q -Q
起电的微观机制：电子从一个物体转移到另一个物体
三、电荷守恒定律
D.把C移近导体A，先把A、B分开，再把C移走，最后重新让A、B接 触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合
图2
例3 完全相同的两金属小球A、B带有相同大小的电荷量，相隔 一定的距离，今让第三个完全相同的不带电金属小球C，先后与 A、B接触后移开. (1)若A、B两球带同种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多
例5 如图5所示，用起电机使金属球A带负电，靠近验电器B的金
属球，则
A.验电器的金属箔片不张开，因为球A没有和B接触
B.验电器的金属箔片张开，因为整个验电器都带上了正电 C.验电器的金属箔片张开，因为整个验电器都带上了负电 D.验电器的金属箔片张开，因为验电器下部的两金属箔片 都带上了负电
图5
小结
5、20世纪后，人们对电的认识再次深入
根据物质的微观结构解释摩擦起电的原因：
原子 （中性）
原子核 （+） 核外电子
（-）
质子（+） 中子（不带电）
离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子
二、起电方式
1、摩擦起电
实例 用丝绸摩 擦玻璃棒
用毛皮摩 擦橡胶棒
材料 带电种类 起电的微观机制
玻璃棒 正电荷 物质对电子的束
体分成两 荷种类相同
静电感应使导体表面的电子
个部分
重新分布，发生了转移。
AB
3、接触带电
实例：两个完全相同的带电导体,接触后再分开, 二者将原来所带电量的总和平均分配
接触后 再分开
1Ｑ 1Ｑ 22
+Q -3Q
接触后 再分开
-Q -Q
起电的微观机制：电子从一个物体转移到另一个物体
三、电荷守恒定律