市级课题开题报告会上的发言稿
2023年课题开题报告发言稿(10篇)
2023年课题开题报告发言稿(10篇)课题开题报告发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，我校隆重举行“小学生自卑心理的成因调查与转换方法研究”课题开题报告会。
作为一名成长中的年轻教师，我为自己能够成为课题组的成员，而感到无比荣幸。
同时，我们在这里隆重举行课题《小学生自卑心理的成因调查与转换方法研究》的开题会，这是我校科研工作的一件盛事，也是我校历史上的一件大事，我谨代表我校全体教师对各位教育专家、各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”教育科研是学校发展的第一推动力，是教师成长的源头活水，是成就名教师、学者型教师的重要因素。
教育科研是学校诸要素中最活跃、最革命的因素，她推陈出新，让学校充满活力，她始终站在教育教学最前沿，去发现研究解决教育教学中出现的问题，为学校工作蓬勃开展和学校发展扫清道路，她是教育的制高点，教育工作者就是要抢占制高点，把握学校教育的未来，取得教育的主动权。
二十一世纪，科学突飞猛进，世界多元发展，日新月异，当我们享受现代文明，欣喜称赞世界精彩时，我们的教育对象又置于一个新的复杂的教育环境，面临着太多诱惑和困扰，出现了很多教育问题。
己低人一等并因此悲观失望、惭愧、羞涩甚至畏缩不前。
自卑感的形成受到主客观两方面因素的制约。
但小学生处于人生早期的不成熟期。
无论从生理角度还是从心理角度看，都处于依赖成人的地位。
因此外部世界对他们的评价和态度Ф云湫睦碓斐珊艽笥跋臁Ｑ校因素对小学生自卑感形成的影响是应当受到特别重视的。
学校作为专门的教育场所Ы淌ψ魑专业教育人员，应预防和纠正学生的自卑心理。
这是家长、老师及其有识之士的心头大患，却又不知如何解决。
我们的课题就是在时代的急切焦虑的呼唤中诞生了！研究怎样培养小学生自主性学习习惯的养成，可以说我们研究的问题，就是时代的制高点，就是现代教育的制高点，抢占这个制高点，就把握了学校教育的未来，就取得教育的主动权。
课题开题报告发言稿
课题开题报揭发言稿课题开题报揭发言稿1 尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，我校举行“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学理论研究”课题开题报告会。
作为一名成长中的年轻老师，我为自己能成为课题组的成员，并代表课题组老师在此发言，而感到无比荣幸。
在中国上下几千年的文明史中，炎黄子孙留下了许多璀璨的文化瑰宝，这些文化瑰宝凝结成了中华民族根本文化精神：刚健有为，自强不息；和谐持中，崇德尚仁以及爱国情操等。
作为中华优秀传统文化的传承人，我们理应且必须为我们的后代们传授这些优秀传统文化。
在此，我仅代表我校课题组全体成员作如下表态：1、不断加强自主学习。
通过读书、网络学习等途径，努力夯实自身参加课题研究的理论根底，在学习、借鉴中不断完善自我；2、积极投身课堂时间。
理论研究是否正确合理，一定要在理论中检验，如何将优秀传统文化与现代语文课堂有效结合？如何让一二年级的孩子们认识、体会传统文化的美丽-等等都是我们将面临的课题。
因此，我们必须积极寻求课堂教学的新打破，运用“十二五”课题“少教多学”的成果，在理论中不断研究课题，提升师生文化素养；3、重视教学反思。
及时分析^p 、改良、总结自身在课堂理论活动中的优缺点，不断调整、完善研究；4、弘扬协同合作的团队精神。
在共同的课题研究中，各取所长，共同讨论、共同学习、共同成长；5、拓展研究视野，广泛交流借鉴。
我们将根据课题研究和理论的需要，开展过形式的研讨会、交流会、总结会等；去其他学校学习或请其他学校老师到我校交流学习的方式为课题研究提供理论和理论支撑。
我们的课题才刚刚起步，一个个堡垒需要的们去打破，一个个难关需要我们去克制，但众人拾柴火焰高，相信在上级领导、各位专家的重视和领导下，在课题组全体老师的共同努力下，我校的课题研究工作一定能获得圆满成功。
谢谢大家！课题开题报揭发言稿2 尊敬的领导、老师，上午好！“书香满园关不住，几缕墨香顺风来”，伴着全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题《新教育实验与素质教育行动策略的研究》子课题的新一轮展开，我校承当了《师生共写随笔，同享成长快乐》的研究课题。
2024年课题开题报告会发言稿
2024年课题开题报告会发言稿课题开题报告会发言稿1尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！在这个阳光灿烂的日子里，我们济济一堂，畅谈读书心得。
非常荣幸被优秀的地理组，推荐出来作为红头代表发言，感到无上的光荣。
在上台之前我有“横刀立马，舍我其谁”的勇气，一上舞台，则立即生出“两股战战，几欲先走”的欲望，因为在诸位专家面前谈读书，真是班门弄斧，贻笑大方了。
古往今来，书籍浩瀚如大海，没有人能够以一己之力筛选出最好的书籍来。
不同的人，喜好不同，筛选书籍差异很大。
作为有点读书癖好的我来说，平生只爱看三类闲书，即无用之书，说它无用，是因为读这类书不为功名，无关利禄，只为打发休闲时间。
书籍自己挑选，地点自己把握，时间自己掌控，可以随时随地读书，随心所欲地读书，所以今天我报告的题目就是《天马行空论读书》。
第一种闲书：有魅力文字的书。
文字是有温度和力量的。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
这类书能给人以启发。
在学问方面，我最佩服两种人：一种是有非凡记忆力的人，一种是有出色口才的人。
或许这原本就是一种人。
能言善辩是以博闻强记为基础的。
本人在此方面相当地自卑，读过的书只是留下模糊的印象，谈论起自己的见解也就是寥寥数语，无法旁征博引。
为了丰富自己的语言，增加自己的深度，偶尔阅读这类闲书。
《卡耐基写给青少年的口才书》就是其中之一。
最初读过卡耐基的《人性的弱点》，给我很多人生的思考，今天再读作者的文章，又重新感受到文字的力量。
我先谈谈读完本书后对好口才的感想。
好的口才一定会有故事。
在座的各位资深的老师一定还记得我们学校前些年举行过几次青年教师师德演讲，有一些老师准备的很充分，演讲的声情并茂，游刃有余，也有一些老师不知道如何演讲，手足无措，十分尴尬。
读了卡耐基的口才书之后，我终于明白了为什么会有这么大的差别。
一篇好的演讲稿，一定有生动的故事，而不仅仅是高深的理论。
吸引人的故事更能打动人心。
想想当年自己弄的演讲稿，只是在网上下载了些华丽的词藻，没有和现实生活联系，内容是什么今天我一点都不记得了，当然不能打动听众和评委。
课题开题表态发言稿4篇
课题开题表态发言稿4篇（开题报告表态发言范文）课题开题表态发言稿1尊敬的各位领导，专家，同事们：大家下午好！我是廉江三中的刘常镇老师。
很荣幸能在这里将我们的课题实施方案向各位汇报，我真诚地邀请各位对我们的开题报告提宝贵的意见和建议。
我们研究的课题名称是：初高中数学衔接性问题研究。
接下来，我将从四个方面对我的开题报告作阐述和汇报。
这四个方面分别是：第一、本课题研究的背景和意义。
第二、本课题研究的现状。
第三、本课题研究的价值。
第四、本课题研究的主体，包括内容、步骤和预期成果。
首先，让我们来看其中的第一个方面：本课题研究的背景和意义。
相信很多老师都和我有这样的经历：不管是高一学生，还是高二高三的学生，我们老师总感觉到学生的基础不扎实。
高三老师可能会说:同学们，你们高二的数学还没学好。
高二老师可能会说：同学们，你们高一的数学还没学好。
高一老师可能会说：同学们，你们初中的数学还没学好呢。
然后，面面相觑，不知所措。
再者，初中教材与高中教材存在某些程度的知识脱节，也就是高中必备的数学基础知识在初中教材没有呈现，或者只是作为课后自学的内容，而且初中数学教学过于注重形象思维的培养，忽略了抽象思维的培养，这就导致了学生在基本方法和思维逻辑等方面的缺陷。
因此，与其抱怨学生的基础差，不好教，不如想方设法为他们铺就一条能够更好地学习高中数学的道路。
所以，正是这些问题的存在，促使我产生了想要研究初高中数学衔接性问题的愿望。
那么，这项研究的意义何在呢？我想，无外乎有两点：在教学实践方面，能够使我们的学生从初中数学顺畅地过渡到高中数学，同时提高我们的数学课堂效率。
在教育理论方面，我期望这项课题研究能够为相关的理论提供一些参考和借鉴作用。
接下来，让我们来看第二个方面：本课题研究的现状。
我们通过查阅相关资料，以及在知网、万方等数据库搜索论文论著，得知该课题已经有相当多的研究成果。
其中，李秋明、许康华、韦理、尹怀国、周祝光等都主编过《初高中数学衔接教学讲义》，武汉崇文书局、人民教育出版社也出版过《初高中数学衔接读本》，不过，都存在一定程度上的瑕疵或不足，比如只注重知识性的呈现与堆积，而不够突出方法和思想的呈现和衔接，比如在排版上也没有突出初高中数学的内在关联，又比如在每个章节后面缺少相关说明、总结和归纳。
课题开题报告会发言稿
课题开题报告会发言稿尊敬的评委老师，各位专家，大家好！首先，感谢各位的到来，今天我将向大家介绍我的课题开题报告。
我的课题为X，下面我将从几个方面来具体介绍。
第一部分，课题背景与研究意义。
通过对相关文献资料的调研与分析，我发现。
因此，对于解决这个问题，有着重要的理论与实践意义。
本研究的开展，旨在深入探讨，并为相关领域的发展和决策提供科学理论和实践方案。
第二部分，研究目标与内容。
本课题的研究目标是X。
具体而言，研究内容包括、X等方面。
通过对这些内容的研究，我希望能够深入理解，并为相关领域的发展提供一定的理论与实践指导。
第三部分，研究方法与技术路线。
为了实现研究目标，我将采用X方法。
具体来说，我将进行，并运用。
通过这些方法的使用，我将能够全面、准确地获得所需数据，并对其进行科学的分析与研究。
第四部分，预期成果与计划安排。
根据目前的研究进展，我预期能够取得以下成果：X。
为了实现这些成果，我将按照如下的计划安排进行研究：。
通过合理的计划安排，我相信能够在规定的时间内完成研究任务，并取得预期的成果。
最后，我希望得到各位评委老师的建议与指导，提出宝贵的意见和建议，帮助我完善研究的方案与方法。
非常感谢各位！【附件】本文档涉及的附件有：。
（列出附件的具体内容，如数据分析表格、图表等）【法律名词及注释】本文所涉及的法律名词及其注释如下：1、法律名词1：X。
注释：X。
2、法律名词2：X。
注释：X。
（列出所有涉及的法律名词及相关注释）。
2023年课题开题报告会发言稿范文(精选20篇)
2023年课题开题报告会发言稿范文（精选20篇）课题开题报告会发言稿篇1敬重的各位领导、专家、敬爱的老师们：大家好！很荣幸本次“西安市基础教化‘十二五’规划小课题开题报告会”在我校实行，能让我近距离倾听专家老师对课题探讨的专业解读。
更珍惜专家老师对自己所担当课题进行面对面知道的机会。
本次，我所担当的课题名称是《幼儿视察实力的培育探讨》。
在九月份开题报告上传的第三天，我便欣喜的看到我的指导老师杨老师对我的确定与激励，让我对本次课题探讨充溢信念。
同时杨老师也指出了不足，如对幼儿的界定阐述不够清晰，我也刚好的做了调整，同时更明确了自己本次课题探讨的目的，让自己的探讨有了更强的针对性。
一、有关概念、探讨背景及探讨意义。
视察是幼儿相识自然和从社会中获得干脆阅历的重要途径。
幼儿从诞生，就主动地向四周世界进行探究。
《纲要》指出3岁儿童就对四周世界充溢剧烈新奇心。
但是，生活中我们会发觉：有些孩子对四周事物总是充溢新奇，向成人问这、问那;而有的则对眼前的改变“视而不见”，这让孩子失去了相识世界、探究世界的机会，影响了孩子的发展。
因此，视察力的培育和发展对幼儿自主探究世界具有重大意义，是才智开启的重要能源。
探讨意义：视察实力是人们思维、想象、理解、表达等实力发展的基础和前提。
幼儿园开展的各项活动也都离不开视察，视察对于开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的学问，促进幼儿智力的发展都具有非常重要的作用。
但视察并非随意看看，是有目、有安排的，旨在通过这样一种智力活动去揭示视察对象的内在规律。
只有具备持续的视察实力才能保证孩子对世界的高度敏感性，获得丰富的感知材料，并对这些进行分析和整理，得到理性的相识，由此加深对事物的相识和理解。
视察力是人们在视察实践中或有关训练中形成的实力，因此，视察实力须要我们有意识的培育。
幼儿在进入大班这个年龄阶段，已初步形成水平不高的视察力，但在这时期的视察力具有如下特点：1、视察过于笼统：幼儿视察事物，往往有两种偏向;留意事物轮廓，忽视细微环节;或者留意x些细微环节，而忽视整个轮廓。
课题开题会领导讲话发言稿
课题开题会领导讲话发言稿
各位老师、同学们：
大家上午好！很高兴能在此次开题会上发表讲话。
首先，我要感谢大家对本次开题会的积极参与和支持，感谢各位老师和同学们在课题选择和论文开题阶段的努力和付出。
开题会是一个重要的环节，它标志着我们进入了论文研究的正式阶段。
通过开题会的展示和交流，我们能够更加深入地了解各位同学的课题方向和研究内容，也有助于我们共同探讨和解决在研究过程中可能遇到的问题。
在开题会上，我希望每位同学都能充分发挥自己的主观能动性和创造性，全面介绍自己的课题选题背景、研究目的和方法，以及预期结果和创新点。
同时，我也希望各位同学能够坦诚接受指导教师和评委的批评和建议，不断完善和优化自己的课题设计。
作为课题指导教师，我也有几点期望和建议。
首先，我希望每位同学都能深入挖掘自己的研究领域，选择一个既具有学术价值又有实践意义的课题。
其次，我鼓励大家在撰写开题报告的过程中，充分发挥自己的创新思维和逻辑思维能力，提出合理的研究假设和方法，并进行严谨的实证研究。
最后，我希望每位同学在研究中保持一颗虚心的态度，不断学习和进步，提高自己的学术素养和研究能力。
课题研究是一项艰辛而又富有挑战性的工作，但我相信每位同
学都能通过自己的努力和奋斗取得优秀的研究成果。
在接下来的论文研究过程中，我希望大家能够保持学术诚信，严守学术规范，尊重他人的知识产权，并勇于探索和创新。
最后，我衷心祝愿每位同学在课题研究中取得圆满的成果，为学院的学术发展和社会进步做出贡献。
谢谢大家！。
市级课题开题汇报发言稿范文
市级课题开题汇报发言稿范文
尊敬的领导和各位评委，大家下午好！
我很荣幸能有机会在此向大家汇报我所申请的市级课题开题情况。
我选取的课题是XXX，该课题具有重要的理论和现实意义，在某某方面有着广阔的应用前景。
首先，我对选题背景进行了深入的调研和分析，明确了课题的起源和发展，以及它所涉及的相关理论和技术。
在此基础上，我提出了课题研究的目标和意义，希望通过我的努力，能够填补某某领域的空白，推动某某领域的发展。
其次，我针对课题的研究内容和方法做了详细的规划和安排，确保整个研究过程科学、合理、可行。
我将采用某某方法/技
术对课题进行探讨，并计划进行一系列实验和数据分析，以验证我所提出的假设和理论，最终得出科学可靠的结论。
最后，我对课题研究的预期成果进行了展望，并说明了相关的技术创新和应用潜力。
我相信，通过我的努力，这个课题能够取得一定的突破和进展，为某某领域的发展做出贡献。
总而言之，我对这个课题充满信心，并已经做好了充分的准备。
我将严格按照预定的计划和安排，积极主动地开展研究工作，力争取得符合市级课题要求的优秀成果。
谢谢大家！。
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市级课题开题报告会上的发言稿
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在墨幼总部的引领下，根植分部的新环境新特点，新宜走出了一条属于她自己的教研进展之路。
市级课题《主题背景下幼儿混龄体育游戏的活动设计及指导策略研究》正是立脚于新宜特有的地域环境，心有灵犀的老师们琢磨而成。
环绕一具大操场，全园的孩子倾巢而出，与其一团乱麻，隐患倍增，别如老师分工合作，分而治之，让幼儿打破班级的界限，大带小，小学大；大领小，小促大，在体育活动中别仅增强体能，协调动作，而且还能学会交往，学会学习，学会帮助，学会妥协。
这关于3-6岁自我感受膨胀的幼儿，是难能可贵的成长机会。
师资队伍建设与塑造，向来是墨幼近年来紧抓别懈的中心工作，理论素质的提升需要平生学习的理念，专业能力的提升需要幼儿园决策层、领导层的铺就。
跟着课题行走、集团大教研、好文章大伙儿读、技能竞赛、道德说堂进课堂一系列活动，已成为推动墨幼教改课改的幕后之手，期待墨幼走得稳健，走得“马蹄疾”。
期待新宜成为集团的“急先锋”，教研之树扎根、开花、结果。