现代文中描写的分类及作用
现代文的描写角度有哪些
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
初中语文现代文阅读理解中的描写分类及其作用
特点
对人物面部神情的描写。
作用
更加凸显人物个性，给读者以真实感，使人物形象栩栩如生，使文章生动形象。
举例
《孔乙己》：“孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。”揭示了孔乙己的自尊被戳痛时的痛苦不安。
心理描写
特点
对人物内心的思想情感活动进行描写。
作用
反映人物的性格，展示人物的内心世界，交代人物的思想感情基础和行动的内在依据，表现人物丰富而复杂的感情。
常见的描写方法
①描写——按描写对象分
人
物
描
写
外貌描写
特点
对人物的容貌、体态、身材、服饰等进行描写。
作用
以“形”传“神”，揭示人物的思想品质、精神风貌、性格特征、身份、社会地位等。
举例
《孔乙己》：“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破。”凸显了孔乙己的懒惰、穷困以及时常遭受欺辱的境况。
②描写——按描写角度分
正面描写
(直接描写)
特点
用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。
作用
①写出(或表现)人物的特点(如：性格、心理、情感等)。②表现文章主题。
侧面描写
(间接描写)
特点
通过对周围人物的描写或环境的描绘来表现所要描写的对象，使其鲜明突出。
作用
①使人物或事件更加突出。②使主题更加深刻含蓄。
特点
对人物个性化的举止动作的描写。
作用
表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等，推动情节的发展。
举例
《孔乙己》：“(孔乙己)便排出九文大钱。”刻画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气，也从深层揭示出他的穷酸本相。
人物描写的分类及其作用
人物描写的分类及其作用一、人物描写的分类及作用:（一）分类:人物描写一般包括——外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写注意:外貌描写不等于肖像描写,外貌描写包括了肖像描写。
肖像描写就是指描绘一个人的相貌,主要就是五官,也就就是头部,比如说描写她的眼神。
而外貌描写的范围要大一点,着重描写一个人的气质,穿着,以及言谈举止。
所以肖像描写不同于外貌描写。
(二)描写的作用1、外貌描写的作用:反映出人的喜好、身份、生活态度等,对塑造人物的性格与形象可以起烘托作用。
2、语言描写的作用:表现人物思想、品质与性格特点,揭示人物的身分与社会地位。
3、动作描写的作用:通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格特点。
4、心理描写的作用:直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。
5、神态描写的作用:表现人物内心世界,画人物性格,反应人物品质(此处请补充后边的练习)阅读实践:人物描写就是指对人物的外貌、语言、动作、神态与心理活动等方面的描摹绘写。
一、外貌描写,就是对人物的服饰、容貌等外部特征的描写。
人的气质、精神、心理、感情的变化往往凝聚在脸部表情上,所以“画脸”、“点睛”就是外貌描写的重点。
文段(一)阅读下面文段,回答问题。
这来的便就是闰土。
虽然我一见便知道就是闰土,但又不就是我这记忆上的闰土了。
她身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像她父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵就是这样的。
她头上就是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包与一支长烟管,那手也不就是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像就是松树皮了。
问:文段画横线的句子属于哪种人物描写方法？其作用就是什么？答:文段(二)阅读下面文段,回答问题。
天使1小时侯,我就是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。
无论在家里还就是在学校,父母与老师、兄弟与同学都极其厌恶我,然而,在心里我渴望着大家的关爱,就像人们渴望上帝的福泽一样。
人物描写的分类及其作用
他毫不气馁地说：“可是我有创意啊。比如这个博物馆里可以点燃xx，给人一种浓郁的宗教气氛；比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如……”
我打断他说：“别比如了，人家征的是建筑创意，要像xx的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。我记得你小时候xx积木都搭不好，还奢谈什么建筑！”
问：文段画横线的句子属于哪种人物描写方法？其作用是什么？
答：
文段（二）
阅读下面文段，回答问题。
天使
1小时xx，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的xx一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。
答：
文段（四）
阅读下面文段，回答问题。
儿子的创意
毕淑敏
有一天，儿子突然说：“我准备到xx旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。
他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”
我说：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”
他很郑重的说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费道xx观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。
6我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给xxxx时，我发现我的手指甲逢里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了污泥，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可xxxx一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。xx就是上帝派来的天使。
描写的分类和作用
3
动作描写
动作描写是指对故事发展过程中人物具体动作的描写。
1、表现人物当时的心理情感。2、塑造人物形象。3、推动故事情节发展。
4
语言描写
语言描写是指对故事发展过程中的人物对话和内心独白的描写
9
景物描写
景物描写是指对景物外型特点，色彩动态和声音等方面的描写
它主要的作用包括情景交融，烘托情感，交代背景和揭示中心。
10
细节描写
细节描写是指抓住生活的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，细节描写通常是融入到写人和记叙的描写之中。
1、一个是用来表现人物的性格特点和精神品质，2、用来表现人物当时的情感变化。3、塑造人物形象。4、推动故事情节发展。5、深化文章中心。
语言描写的作用，包括表现人物形象，表达人物的思想感情，表现人物的心理活动
5
神态描写
神态描写是指人物面部表情变化和目光变化的描写
其作用是通常用来表现人物当时的心理和情感变化。
6
心理描写
心理描写是指人物的心理活动过程的描述
作用主要有两个，一个是用来表现人物的性格特点和精神品质，二是用来表现人物当时的情感变化。
7
环境描写
环境描写是指对故事发生过程中，人物所处的自然环境和社会背景。
作用主要包括，交代背景，渲染气氛，推动情节，烘托情感。
8
场面描写
场面描写是指在特定的场景中对人或事物进行描写，为了突出画面感通常会采取点面结合的方式，现在整体的产品程序和局部的细致描写相结合。
作用包括烘托气氛，深化主题，推动情节，突出人物形象。
描写的分类和作用
场面描写的作用
营造氛围
01
通过对特定场景的描写，营造出特定的氛围和情感基调，使读
者更好地理解和感受作品的主题和情感。
描绘情节发展
02
通过对场景的描绘和介绍，为故事情节的发展提供舞台和支持，
使故事更加生动和有逻辑性。
刻画人物形象
03
通过对场景中人物的表现和反应的描写，刻画出人物形象和性
格特点，使读者更加深入地了解人物的思想和行为。
事物描写的作用
说明事物特征
通过对事物的形态、性质、功能等方面的描写，使读者更加全面地 了解事物的特点和功能，增强作品的知识性和趣味性。
推进情节发展
通过对事物的描绘和介绍，引出故事情节的发展和转折，使故事更 加紧凑和有逻辑性。
表现主题思想
通过对事物的描写，反映社会现象和主题思想，使作品更具现实意 义和教育意义。
如何进行事物描写
特征描述
通过描述事物的外观、构造、功能等特征，来展示事物的特点和价值。
发展变化描写
通过描述事物的发展过程和变化轨迹，来揭示事物的发展规律和内在逻辑。
比较描写
通过将事物与其他事物进行比较，来突出事物的独特性和差异性。
分类描写
通过将事物按照一定的标准进行分类，来揭示事物的内在联系和结构关系。
描写的分类
人物描写
通过对人物的外貌、语言、动作、 心理等方面的刻画，使读者能够 深入了解人、性质、功能 等方面的描绘，使读者能够更加 具体地了解事物的特点和作用。
环境描写
通过对自然环境和社会环境的描 绘，为读者呈现出一个具体、生 动的场景，增强作品的真实感和 感染力。
03
描写的技巧和方法
如何进行人物描写
外貌描写
人物描写的分类及其作用(推荐)
人物描写分类及其作用一、人物描写的分类及作用：（一）分类：人物描写一般包括——外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写注意：外貌描写不等于肖像描写，外貌描写包括了肖像描写。
肖像描写是指描绘一个人的相貌，主要是五官，也就是头部，比如说描写他的眼神。
而外貌描写的范围要大一点，着重描写一个人的气质，穿着，以及言谈举止。
所以肖像描写不同于外貌描写。
（二）描写的作用1、外貌描写的作用：反映出人的喜好、身份、生活态度等,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。
2、语言描写的作用：表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物的身分与社会地位。
3、动作描写的作用：通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格特点。
4、心理描写的作用：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
5、神态描写的作用：表现人物内心世界，画人物性格，反应人物品质（此处请补充后边的练习）阅读实践：人物描写是指对人物的外貌、语言、动作、神态和心理活动等方面的描摹绘写。
一、外貌描写，是对人物的服饰、容貌等外部特征的描写。
人的气质、精神、心理、感情的变化往往凝聚在脸部表情上，所以“画脸”、“点睛”是外貌描写的重点。
文段（一）阅读下面文段，回答问题。
这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
问：文段画横线的句子属于哪种人物描写方法？其作用是什么？答：文段（二）阅读下面文段，回答问题。
天使1小时侯，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。
无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。
人物描写方法及其作用
人物描写方法及其作用一、分类1.人物描写方法一般分为：外貌描写（肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。
2.对人物进行描写的角度或途径：正面描写和侧面描写二、作用总体上作用：(1) 表现人物的性格、品质。
（2）反映人物的思想、情感。
(3) 反映人物的身份、地位。
1.外貌描写的作用外貌描写主要是指对一个人身着打扮和外在形态的描写，揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
其作用主要是表现人物的生活和身体状况。
A.生活状况往往指身份、地位、贫富、处境等；B身体状况主要指胖瘦强弱、健康情况。
外貌描写，是对人物的服饰、容貌等外部特征的描写。
人的气质、精神、心理、感情的变化往往凝聚在脸部表情上，所以“画脸”、“点睛”是外貌描写的重点。
2.动作描写的作用动作描写是指对故事发展过程中人物动作行为的描写，展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
（在人物描写中有重要地位。
）其主要作用有三点：A表现人物当时的心理情感。
例：他狠狠的瞪了我一眼。
瞪字表现了他对我的不满或怨恨。
B塑造人物形象。
（重要作用）C推动故事情节发展。
3.语言描写的作用语言描写是指在故事发展过程中的人物对话和内心独白的描写，表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
它要求人物语言自然、真实、符合人物身份。
作用有三：A塑造人物形象。
B表达人物的思想情感。
C表现人物的心理活动语言描写，是对人物的对话的描写。
言为心声，对话往往表现出人物思想发展变化及个性，所以描写人物具有个性的语言能够刻画人物的性格特征。
4.神态描写及作用神态描写是指对人物的面部表情及目光变化的描写，其作用通常是表现人物当时的心理或情感的变化。
5. 心理描写及作用心理描写是指对人物心理活动过程的描写。
是人物在特定环境下的心理活动，揭示人物内心，刻画人物性格。
其作用有二：A塑造人物性格特点或精神品质。
B表现人物当时的心情变化。
三、分析记叙文中的人物形象常见题型:1.请简要概括某人是个什么样的人 2.某人是个怎样的人？请结合文章内容具体分析。
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现代文中描写的分类及作用
现代文中的描写一般分两类：
一是人物描写，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征；分析人物形象可以通过人物描写的各个方面的内容来进行，重点把握人物的语言、动作、心理和细节的描写，因为这些方面在突出人物形象上更具有代表性。
二是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。
社会环境一般是指有人参与的场景描写，自然环境也就是景物描写。
分析景物描写的作用对解读记叙文有重要的作用。
无论是虚写还是实写，是静态描写还是动态描写，是动点观察还是固定观察，其作用都是为表现主题服务的，都有交代背景、渲染气氛、表现人物性格、衬托人物心情、推动情节发展的作用。
1.人物描写，包括外貌、心理、行动、语言的描写
2.景物描写，指对人物生活环境中的自然景物和社会环境的描写
3.场面描写，对在一定时间和环境中，以人物为中心的画面描写
4.细节人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
描写，是对人物语言、动作、服饰、心理活动等细小环节或细微事件的描写。