种子萌发实验记录表
观察植物种子萌发实验报告_1
观察植物种子萌发实验报告篇一：植物种子萌发实验报告一.实验器材及用品:吸水纸(可用软纸代替),放大镜,直尺,标签纸,记录纸,绿豆种子(超市购买)四.实验过程:1.重点观察绿豆种子的发芽过程试验步骤:种子的选择及准备:选用绿豆的种子,进行发芽实验.原因是这些种子容易取得,发芽快,现象明显绿豆种子发芽与水分的多少,温度的高低,光照的强弱，氧含量的多少有没有关系呢？为了证明我的猜想正确与否,我设计以下实验来证明控制——条件种子萌发实验记录表1、要改变的条件:水不改变的条件:光照实验方法:给一组种子加适量的水,一组种子加很少的水观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 20小时种皮破裂16小时 36小时出现根3天不成活出现叶一星期不成活2. 要改变的条件:温度不改变的条件:水光照实验方法:给一组种子放在常温中,一组种子放在低温环境中观察到的'种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 24小时种皮破裂16小时 32小时出现根3天 5天出现叶一星期11天3. 要改变的条件:光照不改变的条件:水温度观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 12小时种皮破裂16小时 16小时出现根3天3天出现叶一星期一星期光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别,说明光照不是种子发芽的必要条件.结论经过试验并查阅资料，得出以下结论种子萌发的条件种子萌发除了本身发育完全的内在条件外,尚需要有适当的环境条件配合才能进行.所谓环境条件主要包括水分,温度,空气和光线等.(一)水分:水分是种子萌发所绝对必须的.有了水分,种子贮藏的养分才能水解产生作用,细胞也才能膨胀伸长.(二)氧气:种子开始活动就要进行呼吸作用,也就需要氧气.所以播种时浇水太多,种子反而会腐烂,就是因为缺氧的原故.只有少数水生植物的种子,能在缺氧状况下发芽.(三)温度:植物种子的萌发温度可以从5-30℃的范围,但每一种植物都有其发芽适温,也就是最适合于发芽的温度.对同一种植物的种子来说,在适合发芽的温度内,温度越高,发芽越快.(四)光:光照不是种子萌发的必要条件.篇二：种子萌发实验报告一、实验目的1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
种子萌发的条件探究实验
•草 • 离离原上草，一岁一枯荣。 • 野火烧不尽，春风吹又生。
主要是通过：
种子的萌发
塑料膜
纸巾 适量的水
透明水杯 绿豆
要开始实 验了哦！
探究种子的萌发与空气的关系， 使用控制变量法：保持适宜的温 度（20℃）、充足的水分；改 变空气变量，A种子密封，使空 气不能流通；B种子放在通风的 地方，使空气流畅
A种子
B种子水Biblioteka 空气 温度 水分 空气 温度√ √ 20℃ √ √ 20℃
第一天：基本上没变化；
第二天：A种子一部分没变化，一 部分发芽了（生长缓慢），B种子 基本上都发芽了;
结论：说明种子的萌发与阳光 有关，要在阳光充足的情况下 种子才会正常萌发
A种子 B种子
A种子
B种子
水分 空气 温度 水分 空气 温度
√ × 20℃ √ √ 20℃
第一天：基本上没变化；
第二天：A种子被泡胀，B种子基 本上都发芽了;
结论：说明种子的萌发与空气
是否流通有关，要在空气流畅 的情况下种子才会萌发
A种子 B种子
探究种子的萌发与温度的关系， 使用控制变量法：保持充足的水 分、流畅的空气；改变温度，A种 子放在冰箱（0℃），B种子放在 阳台（20℃）
A种子
B种子
水分 空气 温度 水分 空气 温度
× √ 20℃ √ √ 20℃
第一天：基本上没变化；
第二天：A种子没变化，B种子基 本上都发芽了;
结论：说明种子的萌发与水分 有关，要在水分充足的情况下 种子才会萌发
A种子 B种子
探究种子的萌发与阳光的关 系，使用控制变量法：保持充 足的水分、流畅的空气、适宜 的温度（20℃）；改变阳光照 射程度，A种子放在漆黑的房间 里，使其受不到阳光的照射，B 种子放在太阳光大的地方，使 其得到阳光的照射
探究种子萌发需要什么条件的实验报告
探究种子萌发需要什么条件的实验报告探究种子萌发需要什么条件的实验报告一. 实验目标验目标1. 探究种子萌发的条件探究种子萌发的条件2. 了解种子萌发的条件了解种子萌发的条件 二. 器材3个杯子,6个棉签棒,9颗黄豆,照相机照相机三 过程1. 实验方案验方案1. 将三个杯子标上号,甲,乙,丙,都倒上水. 2. 将9颗黄豆也分为A,B,C 三类种子每类种子3颗. 3. 将A,B,C 三颗种子分别放入甲,乙,丙三个杯子里. 4. B 种子用两根棉签棒做一个像摇篮似的”床”卡在杯子中卡在杯子中5. A 种子用两根棉签棒撑在杯子上种子用两根棉签棒撑在杯子上6. 将甲放到常温(25℃)下的客厅里,乙放到4℃的冰箱里, 丙放到30℃的阳光下再加90℃的热水里. 7. 一天观察两次,看在甲乙丙三组环境中那一组哪一类萌发最快. 2.实验记录实验记录 A 种子种子 B 种子种子 C 种子种子水分水分 空气空气 温度温度 水分水分 空气空气 温度温度 水分水分 空气空气 温度温度 甲组甲组 没有没有 有 25℃ 有 有 25℃ 有 没有没有 25℃ 乙组乙组 没有没有 有 4℃ 有 有 4℃ 有 没有没有 4℃ 丙组丙组 没有没有 有 60℃ 有 有 60℃ 有 没有没有 60℃在丙组的环境中(60℃左右) 萌发啦!中间那个种子中间那个种子在甲组环境中(25℃左右) 在乙组环境(4℃左右) 四.实验结论在这次实验中,只有甲组中的B种子萌发了,甲组中的A种子因为没有充足的水分,种皮都干裂了,甲组中的C种子因为一直在水中,没有空气,所以也没有萌发.另外乙组和丙组,因为温度太低或太高,所以也没有萌发. 通过这次实验,说明种子萌发的条件是充足的空气,充足的水分和适宜的温度. 。
观察植物种子萌发实验报告
去时，就种下了一种对生命的盼望，看着它们一点一点的长高，它们
氏度〕有光处〔如窗台〕，另一个放在温度相同的黑暗处。
茁壮成长，心中感到喜悦。种子的长大，正如人生的巅峰一般，是需
3、每天定时〔早上 9 点〕观看种子发芽状况，并拍摄照片记录种
魏
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要一步一步攀登的！ 篇二：种子萌发试验报告 一.试验器材及用品: 吸水纸(可用软纸代替),放大镜,直尺,标签纸,记录纸,绿豆种子
魏
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解产生作用,细胞也才能膨胀伸长. (二)氧气: 种子开始活动就要进行呼吸作用,也就需要氧气.所以播种时浇水
太多,种子反而会腐烂,就是因为缺氧的原故.只有少数水生植物的种子, 能在缺氧状况下发芽.
(三)温度: 植物种子的萌发温度可以从 5-30℃的范围,但每一种植物都有其 发芽适温,也就是最适合于发芽的温度.对同一种植物的种子来说,在适 合发芽的温度内,温度越高,发芽越快. (四)光: 光照不是种子萌发的必要条件.
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观察植物种子萌发实验报告
子萌发状况，同时进行文字描述。在描述时留意描述植物长出来结构 的名称〔胚根、子叶、真叶、胚轴〕；描述叶片颜色、胚轴颜色；测
量并记录幼苗高度的改变。
1、观看植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点； 2、
四、试验结论：
讨论植物种子萌发的条件是否需要光照。
观看到的种子的改变 对比组试验组 种子膨大 12 小时 20 小时 种皮裂开 16 小时 36 小时 出现根 3 天 不成活 出现叶 一星期 不成活 2. 要转变的条件:温度 不转变的条件:水 光照 试验方法:给一组种子放在常温中,一组种子放在低温环境中 观看到的种子的改变 对比组试验组
[种子发芽观察记录表]观察种子发芽过程记录
![[种子发芽观察记录表]观察种子发芽过程记录](https://img.taocdn.com/s3/m/b4e06b6c59fafab069dc5022aaea998fcd224051.png)
[种子发芽观察记录表]观察种子发芽过程记录观察种子发芽过程记录篇1:种子发芽的日记篇1：种子发芽的日记2022年3月24日星期一今天，我从冰箱里拿出几颗黄豆，我就准备用它来做观察日记，希望它能发出黄豆芽来。
第一步、拿出一个透明塑料杯(或玻璃杯)，并把一张卫生纸塞进去。
第二步、把黄豆放进已塞入的卫生纸中(或是杯子与纸之间)。
第三步、放入冷水，水刚好淹过纸。
做好一切准备后，我信心满满，志在必得，等待着它们的好消息。
2022年3月25日星期二一个晚上过去了，泡在水里的黄豆一点动静也没有，难道黄豆脱皮要这么久下午放学回家，我急忙看了下黄豆，已经要开始脱皮了，我又看了看，在外面的种皮已经可以和豆子分开了，在里面还有一个小小的，白花花的小东西，应该是豆瓣吧。
做完作业，我走进厨房，不由自主的朝装着黄豆的透明塑料杯望去。
“哇!发芽了!”我大叫。
我皱着的眉头立即舒展开，脸上露出了笑容，只见一颗黄豆的种皮裂开了一个缝，摸起来也很光滑。
不久，豆子们也纷纷发芽了，真希望它们快点长大。
2022年3月26日星期三今天，黄豆先生似乎在次进入了缓慢生长阶段，一直到中午，它没有一丝变化，但我依然有信心，因为我认为黄豆和楚庄王一样，“不鸣则已，一鸣惊人。
”可是，我的这种信心也在随着时间的变化而发生着改变。
下午放学后，我迫不及待地拿出放在冰箱上的“实验杯”，但杯里的黄豆们依然没有丝毫的变化，我静静地坐在沙发上，目不转睛的盯着黄豆们，自主自语道：“黄豆啊!你快发芽吧，你不发芽我怎么完成任务啊!你再不发芽我就要交卷了啊!“咦怎么不对头啊，怎么感觉长长了呢拿尺子一量，果然，长了些，哈哈，原来如此，看到这里，我便安心做作业了。
2022年3月27日星期四等了这么多天，黄豆终于踏入了发芽阶段了，想起来还很有成就感的。
今天一大早，我就醒了，又不约而同的跑到阳台上去看黄豆。
我发现黄豆的头上长出了一个尖尖的、小小的雪白的豆芽，我急忙把这个好消息告诉给了爸爸妈妈，爸妈也很高兴，我更是欣喜若狂，高兴极了。
种子发芽实验记录表
一、证明种子萌发是否需要水的实验报告实验目的：猜想与假设：实验器材：实验不变量：实验步骤：(1)在第一个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆。
不放水。
置于室温环境。
(2在第二个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，洒上适量的水，使餐巾纸湿润。
置于室温环境。
实验现象记录：实验结论:二、证明种子萌发需要水分的多少的实验报告实验目的：实验猜想与假设：实验器材：实验变量：实验不变量:气等实验步骤:(1)在第一个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，不放水。
置于室温环境。
(2)在第二个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，洒上少量水, 使餐巾纸湿润。
置于室温环境。
(3)在第三个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中。
置于室温环境。
实验现象记录:实验结论:实验结论:三、证明种子萌发是否需要适宜的温度的实验报告实验目的：实验猜想与假设:实验器材：实验不变量：实验步骤：(1)在第一个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，洒上适量的水，使餐巾纸湿润。
放在10度的温度下。
(2在第二个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，洒上适量的水，使餐巾纸湿润。
放在20到25度的温度下。
(3)在第三个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，洒上适量的水，使餐巾纸湿润。
放在高温下(高于30度)。
实验现象记录：四、证明种子萌发是否需要充足的空气的实验报告实验目的：实验猜想与假设:实验结论：种子萌发需要适宜的温度实验器材：实验变量：实验不变量:实验步骤：(1)在真空包装袋里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，洒上适量的水，使餐巾纸湿润。
置于室温环境。
(2)在第二个杯子里，垫入两张餐巾纸，放入3粒黄豆，洒上适量的水，使餐巾纸湿润。
置于室温环境。
实验现象记录：实验结论:五、证明种子的生长需要阳光的实验报告实验目的：实验猜想与假设：实验器材：实验变量：实验不变量：实验步骤：（1）一盆放在阳光充足的地方（2）一盆放在黑暗的地方（3）过一段时间观察。
种子萌发过程实验报告
一、实验目的1. 观察并记录植物种子从萌发到幼苗生长的整个过程。
2. 研究种子萌发所需的基本环境条件，如水分、温度、光照等。
3. 探讨种子萌发过程中各部分结构的生长顺序及特点。
二、实验材料1. 种子：绿豆、小麦、黄豆等（各10颗）2. 容器：透明塑料杯（4个）3. 培养基：脱脂棉4. 水5. 温度计6. 光照设备（可选）三、实验方法1. 分组处理：将每种种子分为四组，分别编号为A、B、C、D。
2. A组：正常组，提供适宜的水分、温度和光照条件。
3. B组：缺水组，只提供适量的水分，不给予光照和温度调节。
4. C组：高温组，提供高温条件，不给予光照和水分调节。
5. D组：低温组，提供低温条件，不给予光照和水分调节。
6. 观察与记录：每天定时观察各组种子的萌发情况，记录种子发芽时间、生长高度、叶片颜色、胚轴颜色等。
四、实验结果1. A组：在适宜的环境条件下，绿豆、小麦、黄豆均在3-5天内发芽，生长迅速，叶片绿色，胚轴颜色由淡绿色逐渐变为深绿色。
2. B组：由于缺水，绿豆、小麦、黄豆均未发芽，部分种子出现霉变。
3. C组：在高温条件下，绿豆、小麦、黄豆均未发芽，部分种子出现焦糊现象。
4. D组：在低温条件下，绿豆、小麦、黄豆均未发芽，部分种子出现冻伤现象。
五、数据分析与结论1. 种子萌发需要适宜的水分、温度和光照条件。
缺水、高温、低温均会影响种子的萌发。
2. 种子萌发过程中，胚根先于胚芽生长，胚芽再生长出真叶和子叶。
3. 种子萌发后，真叶逐渐展开，颜色由淡绿色变为深绿色，胚轴颜色由淡绿色逐渐变为深绿色。
六、实验讨论1. 本实验结果表明，种子萌发所需的环境条件对种子的生长至关重要。
在实际农业生产中，应根据不同作物的生长习性，合理安排种植时间和环境条件，以提高产量。
2. 种子萌发过程中，胚根、胚芽、真叶、子叶等结构具有不同的生长特点，这为植物的生长发育奠定了基础。
3. 本实验仅对几种常见种子进行了观察，未来可进一步研究其他种类的种子萌发过程，为植物育种和栽培提供更多理论依据。
初一年级种子的萌发实验实验报告
植物种子萌发实验报告
班级：姓名
一、实验目的
1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；
2、研究植物种子萌发的条件是否需要水。
二、提出问题：
三、作出假设：
四、设计实验
实验材料：
生长状况良好的绿豆种子30颗、三个透明塑料杯（自制）、脱脂棉(可用纸巾替代)、水
实验操作
1、制作培养杯：将脱脂棉(纸巾)平铺在塑料杯中。
2、将30颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，把透明塑料杯按A、B、C标号，各取10颗放在三个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉(纸巾)与瓶壁之间，然后A杯中不加水，B杯中加入2cm左右的水，但不要淹没种子，C杯中加入半杯水，淹没种子。
将三个培养杯放在温度（约25摄氏度）教室一角。
3、每天定时（早上9-11点）观察种子发芽情况，并记录种子萌发情况，同时进行文字描述。
在描述时注意描述植物生长情况，描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗的高度的变化及发芽率。
五、实施实验
四、得出结论
五、表达与交流。
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植物种子萌发实验记录
一、实验目的
1.观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及结构特点。
2.研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
二、实验材料
生长状况良好的绿豆、黄豆、红豆、透明的塑料杯、纸巾、水
三、实验过程
1.制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。
2.讲10颗种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明的塑
料杯中。
方法是用镊子将种子放在纸巾与瓶壁之间，然后小心向杯中加
水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处，另一个放在温度相同的黑暗处。
3.每天定时观察种子发芽情况，同时进行文字描述。
在描述时注意描述植
物长出来的结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；描述叶片颜色、胚
轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。
·浸泡后种子的变化：。
·移植后发芽情况：
四、实验结论：
1.我发现种子萌发时先长再长。
2.子叶的形状是形，真叶是形。
3.我认为种子的萌发（填“需要”或“不需要”）光照
五、发现问题：
在实验过程中我还发现了以下问题：。