版式美化
让报纸好看义好读——试论地市报纸版面的现代设计
好看的报纸呼唤好看的版 面设计
“
一
张好看 的报纸 ” 首先是从报纸版
色调 。
牢地抓住读者 的视线 ， 产生 阅读欲望 ， 但
是图片的使用要 和谐统一 。 作 为一个版面编辑 ， 在挑选 、 安排 图 片时 ，应该 有意识地让 图片成为版面语 言的有机组成部分 。当然 ，图片和文字
读者通过色彩联想 ， 唤起某种情感 ，
副刊的用线一般选用淡一点的中粗灰线
或细线 ， 并加 以变化 ， 出意境 和层 次 ， 用 突出副刊清新淡雅 的风格。
这种情感最终 又与版面 的主体—一
的审美愉悦。
文
字 内容相结合 ，进而达到一种更高层 次 充分运用色彩语言 ，在 版面中尽情
重， 该轻则轻 。 字体和线 的有机搭配 。如果整版的 标题都用 同一字体 ，虽然看起来好像是 在追求一种风格 ，实际上缺乏变化 。一 般头题应该选用特号超粗 黑 ， 显得大气 。 倒 头题 的作 品标 题一 般要 与头 题相 和 谐， 其他 的标题根据情况设定 ， 但一定要 活跃起来 。另外 ， 运用好线条 ， 对美化版 面也 相当重要 ，如今报纸可选 用的线条 上百种 ， 要结合版面和文章 的情况选用 ，
色 彩 合理 使 用 ， 形成 版 面 的 美化
协ห้องสมุดไป่ตู้调
发挥 ，以它 自身的魅力可 以吸引和感 染
更多 的读者 。■
彩定位 ，根据稿 件内容和编辑意图选择
ｌ ２ 中国地市报人 ｌ
２１ ０ ０ ２／ ９期
式上感应 到的。每一 张报纸 的版面 由文 字、 图片 、 色彩 、 字体 、 、 、 、 栏 行 线 报头 、 报 花、 报眉 以及空 白等要素构成 ， 版式就是 报纸版 面构成 的组织 和结构 。报纸 的诸 多要素 ，要靠版式设计 的造型活动来完
《版式美化》教学设计
本课是 中学信息技术第一册 （ ） 下 第一章第三节 的内容 ，
学生在前两节课已经学会了基本 的文章编辑和修饰方法 ， 本 节课在上两节课的基础上 ， 对文 章的编排 与修饰进 行更 加深
入的学习 。 二 、 学 目标 教
１ 识 与技 能 ． 知
（ 设 置 适 当 的 纸 张 类 型 ， 能调 整 页边 距 。 １ ） 并
脚 。）
设计意 图 ： 过学生 自学插入页 码后 ， 提 出首 页不显 通 再
示页码怎样解决 ， 时 ， 此 让学生演示做法 ， 应用页码对话框 进 行设置 ， 过打印预览来 观察页码的变化 。 通
３ 改 页 码 ． 修
师： 为了加强 文章页码 的可读性 ， 我们 能不能将页码修 改为“ ××页” 第 的形式 ， 即在 页码 的两侧加入两个汉 字。 设计意图 ： 学生完成插入 页码后 ， 出修改页码 ， 提 顺利进
的同学 又一 次提 供了学习机会 。
创 设 情 景 ， 过 文 章 的 对 比 ， 出不 同 ， 出本 节 课 所 要 通 找 提
解决 的问题 ， 引出课题 。 然后 引导学 生探 索如何设 置页面 、 页 码、 页眉和页脚等 ， 通过动手实践体 验版式美 化的过程。 体验美化版式 的现实 意义 和价值 ， 培养对文字作 品审美
距 离。 页眉和页脚在页面 中出现 的位置不 同 ， 但作用一样 ， 是
文章的一种标 注性的装饰 。 页眉 内容一般设置成本 页内容分
类， 页脚往往设置成页号 、 版权信息 。 版式 即页面中各元 素的 排列。本节课我们通过这三个方面体验版式美化 的过程 。 （ 板书 ： 课题 ： 版式美化 。 习内容 ： 学 页面设置 、 页码 、 页眉及 页
明代书籍版式
明代书籍版式明代是中国历史上的一个重要时期，也是中国书籍出版第一个高峰时期。
在这个时期，书籍版式也经历了许多变化，呈现出了一种独特的风格。
明代书籍的版式特征明代书籍版式主要有以下几个特征：1. 字体清秀：明代书籍采用的常见字体有楷书、隶书、行书等。
从字形的角度来看，这些字体的线条流畅、结构严谨，使得书籍的版面更加美观、清新、整洁。
而在锅头（页眉）和跋页（页尾）等边缘部分，则多用行草字体，起到增添趣味、突出标题和边缘的作用。
2. 篇幅、字形之间的结合：明代书籍在字形设计过程中，更多的是考虑与篇幅结合，形成开篇集序、章回、札记等多种形式，而整个版式布局也是根据书籍篇幅大小、内容分类等方面来安排的。
3. 段落结构便于分行分段：明代书籍一般采用全文分行分段的方式，较容易区分、阅读，避免了整页一体、难以理解的问题。
内容行文也往往分别成段、不拥挤、不杂乱，也能更容易引导读者读入下一个段落，这在当时是一个比较新颖、实用的设定。
4. 色彩搭配丰富：在丰富的色色方面，明代书籍也是各具特点。
其次，书籍中还往往用自然图画作为题材，在进一步规范字体的同时增添了可爱、丰富的风格色彩。
5. 边角装饰精美、多样：边角的装饰多样、形式复杂、区别明显，其中包括回抱、翼边、夹边、裱框、书签等多种常见的装饰形式。
这些装饰主要是为了美化版面、突出标题、增强边角之间的层次、添加书本的文雅。
明代书籍版式的历史背景明代是中国书籍出版的一个高峰期，书籍的种类和数量均达到了一个相当大的规模。
而书籍版式的形成和发展，同时也和整个社会面貌和文化背景有很大关系。
首先，与明初的政治和经济状况有关。
在初期，因为明朝国内外战乱不断，使得大量难民流落各地，对书籍传抄、出版权利的控制有很大难度，也使得书籍价格昂贵、含金量高，版图的大小受到限制。
其次，与明朝的知识文化积淀有关。
明初以科举制度为代表的官学文化，在社会中的重要性与日俱增。
这种官学文化格局的形成，也使得文化书籍出版的方向趋向更加理性、严谨；而且，因为官学有较高的学问门槛和学问规范，明代书籍的版式设计也逐渐呈现出理性、规范、整齐和美观的特征。
版式设计：花边、底纹的作用
版式设计：花边、底纹的作用一、花边在版面中主要作用１．突出重点，造成强势。
重要稿件可以借助线条使其地位突出。
如给整篇文章加外框，或在文章的栏隙内加细线等，就会因与其他文章在版面处理上的不同而引起读者的注意。
２．区分作用。
在文章与文章之间加花边，使文章更清楚地分开，避免错觉，以便阅读。
３．结合作用。
一组反映同一主题的稿件，往往需要用花边将他们归纳到一起，形成一个整体的感觉，以便与其他类型的稿子区分。
此外，当一篇新闻稿配有评论、照片和照片说明时，要用线条将其结合在一起。
言论文章一般用楷体字，而楷体字如沙子，给人以松散的感觉，因此，言论文章常用花边围框，把文章“捆”起来，以显得紧凑。
４．表达感情。
由于花边的形状各不相同，他们的风格和感情色彩也不同。
由各种花纹组成的花边显得比较生动、活泼，装饰性较强；文武线和粗细不同的直线则显得朴实、深沉、严肃。
喜讯、好人好事、奇闻异事等适宜用花边装饰；而批判性或揭露性的报道、反映困难情况的报道、能引起人们哀痛情绪的报道，就不宜加带花纹的花边。
同样，在一般新闻照片或风景照片的周围加一个黑线框，可使画面产生更为精巧的感觉，但如果画面是一个人的肖像，加上一个黑线框，就容易使人联想到遗像。
５．美化作用。
版面上适当运用线条，可以使整个版面增加变化，显得生动。
花边具有一定的造型美，也能产生装饰性的审美效果。
６．形成版面风格。
遵循一定的规律运用线条，还可以形成某种版面风格。
比如《新闻出版报》每一篇文章都排成矩形，且用线框围起来，形成一个又一个区域，版面成了许多版块拼成的整体，整个版面一目了然，简洁、明快、清新、秀丽。
二、底纹的作用1.突出重点。
给标题加上底纹，就在版面上形成一块块各具特色的“面”，格外引人注目，在版面上容易造成强势。
因此，给重点稿件的标题加上底纹，就能起到突出重点的作用。
2.美化版面。
除纯黑色的底纹外，绝大多数底纹都是有图案的，特别是各种不掩字的浅色或彩色底纹，除了本身具有图案外，其外形也可以“剪裁”成各种各样的形状，铺在版面的任意一个地方，平衡美化版面。
浅谈提案演示文稿的美化设计
二 提 案演 示文稿 中的文字编排设计
【 关键词】
提 案 演示 文 稿 ；美化 ； 彩 设计 ；文 色 字编排 ；图 片处理 一 一一
随着计算机技术和多媒体技术的发展 ， 运用演示文稿进行项 目提案已逐渐成为项 目 设计者的一项基本功。 多媒体演示文稿能将 动态、形象、美观、科学的信息 ，高效 、便 捷的传递给受众 ， 在提案中具有不可替代的 作 用 。利用 ｏ ｉ ｏ ｒ ｏ ｔ制作 的 Ｐ Ｔ ｆｃ Ｐ ｗｅＰ ｉ ｅ ｎ Ｐ 演示文稿 由于它编辑、播放等操作 简单易 学 ，成 为 目前 应用 最广 泛 的演 示 文稿 形式 。 如何使演示文稿在项 目提案结构清晰、 重点 突 出的基 础上 更 加吸 引受众 的 目光 、 增强 视 听展示的效果 ， 更好的为项 目提案服务，是 我们 必 须研 究 的课题 。
的应用中往往是同时出现， 以， 所 研究色彩 对 比关系， 实质上是以某一要素为主的对 比 形式。正如狄德 罗所说的 ：“ 美与丑的关系 业的搭配。绿 Ｒ：１ ，Ｇ：５ ，Ｂ：０ ｌ４ １８ ６ ；蓝Ｒ：
文字是人类文化的重要组成部分 。无 论在何种视觉媒体中文字和图片都是其两大 构成要素。文字排列组合的好坏，直接影响 着版面的视觉传达效果。因此， 文字设计是 增强视觉传达效果 ， 提高作品的诉求力 ， 赋 予版面审美价值的一种重要构成技术 。 首先 ， 要提高文字的可读性 。 文字的主 要功能是在视觉传达 中向大众传达作者的意 图和 各种 信息 ， 要达 到这 一 目的必 须 考虑 文 字的整体诉求效果 ，给人 以清晰的视觉 印 象。因此，设计 中的文字应避免繁杂零乱 ， 使人易认易懂 ， 切忌为了设计而设计 ， 忘记 了文字设计的根本 目的是为了更好， 更有效 的表达设计的主题和构想意念。 其 次 ，文字 的位 置要 符合 整体 要求 。 文 字在 画 面中 的安排 要考 虑到 全局 的 因素 ， 不 能有视觉上的冲突。否则在画面上主次不 分，很容易引起视觉顺序的混乱。而且作品 的整个含义可能会被破坏， 这是一个很微 的问题 ， 需要去体会。 细节的地方也－定要 一 ． 注意 ，ｉ 个像素的差距有时候会改变整个页 面的 味道 。 最后 ，文字要在视觉上应给人以美感。 在视觉传达的过程中， 文字作为画面的形象 要素之一 ， 具有传达感 情的功能，因而它必 须具 有 视 觉 上 的 美感 ， 能够 给 人 以 美 的感 受。 字型设计 良好 ， 组合巧妙的文字能使人 感到愉陕，留下美好的印象 ， 从而获得 良好 的心理反应。 反之， 则使人看后心里不愉决， 衡它们之问关系的一种色彩 ，比如说无色彩 视觉 上难 以产 生美 感 ， 甚至会 让观 众 拒而 不 的黑色、灰色调 、白色等，但需要注意他们 这样势必难以传达出作者想表现出的意 之间的亮度、 比度和具体占据的空间比列 看， 对 图和构想。 的大小，在此基础上再选择辅助色。 ３ 、添加黑 白灰辅助色。在画面的色彩 搭配中， 无论什么色彩间的调和， 灰、 黑、 白 三 提案演示文稿 中的图片处理 图片 在 演示 文 稿 设计 中 占有 很 大 的 比 都能起到很好的调和作用。但黑、自起到的 重，视觉冲击力 比文字强 ８％， ５ 选定一张适 都是 间断式过渡 ，灰度则是 比较平稳的过 合的图片胜于千字。 但这 并非说明文字表现 渡。在利用它们作为辅助色的同时 ，不要忽 略了他们的过于稳定性对整个画面所造成的 力弱 ，而是说 图片在视觉传达上能辅助文 影响。在运用黑、白的同时，由于它们的特 字，帮助理解。常用的图片处理的技巧有以 性使它们在视觉的辨别中比其他色彩更容易 下几 种 ： 第一 ， 掌握适当的图版率。图版率和视 成为视觉的中心。 但视觉度是指视觉表现 最后 ，掌握一些色彩组合的获取技巧。 觉度有相似 的地方 ， 获取演示文稿色彩最陕捷的方法是从行业色 力的强弱，而图版率则指相对于文章而言 ， 没有图只有文字 图版率就 出发，找到该行业的典型摄影图片 ， 中提 图片所 占的比例。 从 ％， ０ ％。 取色彩的搭配。 例如： 农业 中蓝天、 白云、 奶 是０ 而只有图没有文字图版率就为 １０ 开始就要考虑页 牛、土壤、绿苗等 ，可以提炼出一组适合农 设计演示文稿版式的时候，
演讲中的演讲稿设计美化演讲稿的版式和排版
演讲中的演讲稿设计美化演讲稿的版式和排版在进行演讲时，一个好的演讲稿设计能够帮助演讲者更好地传达信息，提升演讲效果。
本文将就演讲稿的版式及排版进行详细介绍。
一、演讲稿设计的重要性演讲稿设计是指将演讲内容以美观、整洁的方式呈现出来，以提高演讲效果。
一个好的演讲稿设计不仅能够吸引听众的注意力，还能够使演讲者更好地表达自己的观点。
二、演讲稿版式的选择1. 标题：演讲稿的标题应该简洁明了，突出演讲主题。
2. 字体：选择合适的字体对于演讲稿的版式设计至关重要。
一般来说，正文字体可以选择宋体、微软雅黑等，标题可以使用加粗或斜体等方式进行突出。
3. 字号：根据演讲稿的篇幅和输出格式的要求，可以选择适当的字号，确保文字清晰可读。
4. 段落：合理分段是演讲稿版式设计的重要组成部分。
通过空行或缩进等方式，将演讲稿分成多个段落，便于读者理解。
5. 对齐方式：左对齐和两端对齐是常用的段落对齐方式。
左对齐可以使演讲稿更加整齐，而两端对齐可以提升版面的美观。
三、演讲稿排版的技巧1. 标题和开头：标题应该位于演讲稿的首部，开头部分可以用引言、问题、故事等方式，吸引听众的关注。
2. 段落组织：每段内容应该围绕一个主题展开，使用恰当的过渡句将各段内容进行连接，使整个演讲稿具有逻辑性。
3. 引用和例子：引用名人名言或者引用相关数据等可以增加演讲稿的可信度和说服力。
同时，举例说明也有助于让听众更好地理解演讲主题。
4. 重点标识：通过加粗、斜体、下划线等方式，标识出演讲稿中的重点观点、关键词等，引起听众的注意。
5. 图表使用：如果演讲的内容涉及到数据和图表，可以合理运用表格、柱状图、折线图等可视化方式，提高演讲效果。
四、演讲稿设计的注意事项1. 简洁明了：避免在演讲稿中使用过多的修辞手法或废话，保持简洁明了的风格。
2. 规范格式：根据不同的演讲需要，合理设计演讲稿的版式，并确保各部分的顺序和格式规范。
3. 注意字数限制：根据演讲的时间限制，控制演讲稿的字数，确保可以在规定时间内完成演讲。
浅谈报纸版式设计中图片排版的要点
浅谈报纸版式设计中图片排版的要点报纸作为传统的新闻媒体形式，在信息传递和阅读习惯上具有独特的优势。
而在报纸版式设计中，图片排版是非常重要的一部分，它不仅能够美化版面，还能够吸引读者的注意力，增强信息传递的效果。
下面我们来浅谈一下报纸版式设计中图片排版的要点。
第一点：选择合适的图片在报纸版式设计中，选择合适的图片是非常重要的。
合适的图片可以与新闻内容相呼应，突出新闻的重点，增强新闻的表现力。
比如在报道一场重大比赛的新闻时，可以选择运动员奋勇拼搏的瞬间作为主要配图；在报道一起突发事件时，可以选择当时的现场图片来展现情况。
而在选择图片时，要注意图片的质量和版权问题，避免出现模糊、失真或侵权的情况。
合理的图片排版在报纸版式设计中也是至关重要的。
图片排版要考虑到版面的整体结构和平衡感，避免出现画面过于拥挤或空白过多的情况。
一般来说，可以采用单图排版、多图并列排版、多图层叠排版等形式来呈现图片。
在排版过程中，还要考虑图片与文字的搭配，避免出现文字和图片相互遮挡或混乱的情况，保证整个版面的清晰和谐。
第三点：注意图片的色彩和对比度色彩和对比度是图片排版中需要重点考虑的因素之一。
在报纸版面中，颜色丰富的图片能够吸引读者的眼球，增加版面的亮点和活力。
而对比度高的图片能够更好地突出主题，增强视觉冲击力。
在图片排版时，需要注意选择色彩鲜明、对比度强的图片，以保证图片在版面中的表现效果。
第四点：注意图片与文字的协调在报纸版式设计中，图片与文字的协调是非常重要的。
图片与文字的协调不仅体现在排版的整体结构上，还体现在内容的呼应和交融上。
一般来说，可以通过文字说明、标题、引用等方式来与图片进行呼应和补充，增强信息的传达效果。
在排版的过程中，也要注意图片和文字之间的距离和位置，避免出现内容重叠或空白过多的情况。
第五点：注重版面的整体效果在报纸版式设计中，要注重版面的整体效果。
图片排版不仅仅是为了美化版面，还要考虑到整个版面的统一性和连贯性。
如何使用版式设计功能在Word文档中选择和应用版式
如何使用版式设计功能在Word文档中选择和应用版式在Word文档中，版式设计是一个非常有用的功能，它可以帮助我们选择和应用各种版式风格来美化文档的外观。
本文将介绍如何使用版式设计功能，以及一些选择和应用版式的技巧。
一、打开版式设计功能要使用版式设计功能，首先需要打开Word文档并选择“页面布局”选项卡。
在“页面布局”选项卡中，可以看到一个名为“版式设计”的按钮。
点击该按钮，版式设计任务窗格将在右侧打开。
二、选择版式风格在版式设计任务窗格中，可以选择不同的版式风格来应用于文档。
这些版式风格包括专业、时尚、简约等各种类型。
点击某一款版式风格，即可在文档中实时预览效果。
根据文档的主题和目的，选择一个合适的版式风格。
三、调整版式参数除了选择版式风格，还可以通过调整版式参数来进一步定制文档的外观。
在版式设计任务窗格中，可以调整页面边距、页眉页脚、字体颜色等参数。
使用滑块或输入框进行调整，并观察文档中的实时效果。
根据具体需求，灵活调整参数，使得版式与文档内容相协调。
四、保存并应用版式当选择完版式风格并调整好版式参数后，可以点击“应用于全部文档”按钮，将选定的版式应用到整个文档中。
如果只需要应用到当前页面或某个特定区域，可以选择相应的选项。
同时，点击“保存为新的默认”按钮，可以将当前版式设置为默认值，方便以后使用。
五、优化版式设计除了使用内置的版式风格和参数，还可以进一步优化版式设计。
以下是一些建议：1. 使用标题和副标题：通过使用标题和副标题来组织文档结构，可以让读者更容易理解和浏览。
2. 分段落排版：合理地使用段落格式，可以增强文档的可读性。
确保每个段落都有适当的间距和缩进。
3. 使用列表和编号：在有序和无序列表中列出要点和步骤，可以使文档更加清晰和易读。
4. 插入图表和图形：使用插图和图表来辅助表达，可以使文档更加生动有趣。
5. 字体和颜色搭配：选择合适的字体和颜色搭配，使得文档整体风格统一且易于阅读。
版式设计的说课稿
版式设计的说课稿篇一：精美的报刊说课稿一、教材分析本课属于“设计?运用”学习领域，通过对设计精美的报刊、杂志、画册、挂历、招贴、网页、唱片封套的鉴赏，了解版个领域中的运用，以及版式设计所包含的视觉要素、构成要素；采用设计制作与学生生活息息相关的感恩节剪报、自我宣传手册等方法，探索版式设计的基本原则与规律，激发学生的探究欲望与动力，培养学生的平面设计意识与能力，初步形成设计方面的基本素养。
活动一：“欣赏与了解”通过欣赏优秀的报刊杂志等版式设计作品，认识版式设计中图片、文字、色彩等视觉元素，了解标题、栏目、文章、图片等各构成要素在版式设计中的编排处理方法。
活动二：“体验与实践”运用所学的版式设计知识，分组自拟主题尝试用拼贴、手绘等方式，设计制作一份感恩主题的校园剪报，和自我宣传手册。
教学目标情感态度与价值观通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。
知识与技能通过学习了解报刊的知识，使学生掌握报刊的设计及制作的方法。
过程与方法从设计报刊的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
教学重点掌握报刊设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点报刊版面设计创意。
二、学情分析：本课授课对象为七年级学生。
基于学生兴趣、能力和需要考虑，本课教学从面向全体学生出发，尽可能地使课堂具有开放性、互动性、主体性。
本课主题是围绕报刊设计基本知识的学习，通过让学生看、听、想、赛、练等教学活动，引发学生对春天的认识和了解报刊设计基本知识，激发学生创新设计的欲望。
三、教法学法针对初中学生的心理特点和认知规律，为了在课堂上激发学生的学习兴趣，使学生自觉求知，在教学中我采用谈话法、比较分析法、问答法等教学方法进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过范例的欣赏，感受理解空间，进而有创造性地表现空间。
在学法上，由教师引导通过学生欣赏、比较、感受、思考、讨论、动手实践等方法相结合，引导学生积极参与学习活动，体会创作的快乐，发展学生的想象力，提高学生的创造能力和形象思维能力四、教学过程组织教学稳定学生情绪，集中注意力。
文章排版操作方法
文章排版操作方法文章排版操作是指对文章的版式、格式进行调整和美化的过程，目的是为了使文章更加清晰、易读、美观。
下面是一些常见的文章排版操作方法：1. 标题格式统一：在文章中，标题是非常重要的部分，可以用来突出文章的重点内容。
对于标题的排版，需要注意统一使用相同的字号、字体和格式，可以使用粗体、斜体或下划线等方式来强调标题。
2. 段落分隔清晰：将文章分段落写作是使文章更加易读的重要方法。
在不同的段落之间要留出适当的空行，以示分隔。
段落之间的空行可以在段落后面或两段之间增加。
3. 缩进和对齐：在每一段落开头，可以使用缩进来使段落整齐、清晰。
一般情况下，可以选择使用两个空格或一个制表符的缩进，但要注意在整篇文章中保持统一。
另外，段落的对齐方式可以选择左对齐、右对齐、居中等，视情况而定。
4. 行间距和字间距调整：适当调整行间距和字间距可以提高文章的阅读体验。
可以通过增加或减少行距间隔来调整行间距，一般来说，1.5倍间距或2倍间距较为常见。
字间距可以留出适当的空白来增加字与字之间的间隔。
5. 使用标点符号和特殊符号：在文章中使用标点符号可以帮助读者更好地理解和解读文章，同时也能增加文章的美感。
要注意标点符号的正确使用，比如句号、逗号、引号、破折号等。
此外，还可以使用一些特殊符号来增加文章的视觉效果，比如箭头、星号、圈点等。
6. 图片和表格插入：如果文章中有需要插入图片或表格的情况，要确保图片和表格的位置正确，并能够与周围的文字相配合，不影响文章的整体排版效果。
可以选择将图片和表格居中、左对齐或右对齐来与文字进行配合。
7. 字体和字号统一：在整篇文章中要保持字体和字号的统一，这样可以使文章看起来更加整洁和一致。
可以选择常见的字体，比如宋体、黑体、楷体等，一般情况下，字号可以选择12号或14号作为正文的标准字号。
8. 特殊格式和强调处理：如果文章中有需要特殊格式和强调的内容，可以使用加粗、斜体、下划线等方式进行处理。
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1.3 版式美化
一、学习目标：
1.设置适当的纸张类型，并能调整页边距。
2.插入适当形式的页号。
3.设计美观的页眉与页脚。
4.通过择恰当的纸质类型，设置相应的页号、页脚，体验美化版式的价值意义，培养文字作品审美素养。
二、重点难点：
重点：正确设置文字，页眉、页脚格式。
难点：版式的美化的规范、漂亮。
三、自主探究：
任务一：页面设置（文件→页面设置）
1.打开“文件”→“页面设置”，调出“页面设置”对话框。
2.调整页边距、方向：
上：2.5 cm 下：2.5 cm
左：2.5 cm 右：2.5 cm
装订线：0.5 cm 装订线位置：左（默认）
方向：纵向（默认）
3.选择纸张大小：B5（JIS）
任务二：设置页码（插入→页码）
1.打开“插入”→“页码”，调出“页码”对话框。
2.设置页码：
位置：页面底端（页脚）（默认）
对齐方式：居中
首页显示页码（默认）
任务三：设置页眉和页脚（视图→页眉和页脚）
1.打开“视图”→“页眉和页脚”，调出“页眉和页脚”对话框。
2.设置页眉：林清玄散文集（默认的对齐方式：居中）
设置页脚：页码（已完成，与任务二的页码相同）
四、拓展延伸：
1.认识其他类型的纸张，如：A3、A4、A5，B4、B5，16开、32开，自定义大小。
2.如何设置首页不显示页码，从第2页开始的页码为“1”？
3.如何设置页脚的自动图文集，格式为“第X页共Y页”？
五、课堂小结：
1.页面设置：页边距、方向、纸张类型
2.插入页码：首页是否显示页码
3.插入页眉和页脚：插入自动图文集、页码、页数、日期、时间等。
六、巩固练习：
1.在选择纸张过程中，哪个更适合于公文（）
A、B5
B、A4
C、16开
D、自定义
2.以下哪一项数据不能决定着版面四周的留空大小（）
A、左、右边距
B、上、下边距
C、装订线
D、文字方向
3.选择纸张与哪些因素无关（）
A、打印机
B、现有的纸张
C、文章主题
D、文档文件的大小（字节数）
4.页号设置时，首页不需要页号时，以下哪项操作不可以完成（）
A、插入页号时取消相应选择。
B、在页面设置中增加相应选择。
C、在首页页脚中直接删除。
D、能把首页内容单独保存、打印。