华中师范大学文学院《826语言文学综合考试》考试大纲

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华中师范大学文学院《826语言文学综合考试》考试大纲

华中师范大学文学院《826语言文学综合考试》考试大纲

华中师范大学文学院硕士研究生入学考试《826语言文学综合考试》科目考试大纲(科目代码:826)第一部分考试说明一、考试性质语言文学综合是我校文学院学科教学·语文教育硕士研究生入学必考的科目之一。

考试目标是要求考生掌握与中国古代文学与现代汉语有关的重要的基本概念、基本知识,能够运用有关基本知识分析古诗文和语言现象,具备基本的研究能力。

合格考生应当达到全国普通高等院校中文专业的相关知识水平。

考生的复习范围和考试的命题范围以研究生院已经公布的关于本门课程考试的参考书目为据。

考试对象为报考我校文学院学科教学·语文教育硕士研究生入学考试的准考考生。

二、考试形式与试卷(一)答卷方式:闭卷、笔试(二)答题时间:180分钟(三)题型比例判断对错 10分名词解释30分分析题 10分赏析题10分简答题70分论述题20分第二部分考察要点《语言文学综合考试》主要涉及中国文学史和现代汉语等方面内容。

一、中国文学史部分(一)先秦两汉文学部分中国文学的起源、诗经、楚辞、左传、庄子。

汉代文学的整体风貌、史记、汉赋、汉乐府、古诗十九首。

(二)魏晋南北朝文学部分建安文学特性的形成原因、建安风骨、三曹、阮籍;陶渊明、永明体、庾信。

(三)唐代文学部分唐诗繁盛的原因、初唐四杰、李白、杜甫、中唐诗风的变化、白居易、李商隐。

(四)宋代文学部分词的出现及其特点、婉约与豪放的两派、周邦彦、苏轼、辛弃疾。

(五)元明清文学部分元代杂剧繁盛的原因、关汉卿、王实甫;明代传奇、金瓶梅、水浒传;清代诗文状况、红楼梦。

二、现代汉语部分(一)现代汉语和现行汉字语言、汉语、现代汉语,现代汉语共同语的形成与特点,现代汉语方言的分区。

汉字的性质和特点,现行汉字的形体和构造,现行汉字的规范化和现代化。

(二)现代汉语语音语音、语音学;语音的性质;语音单位,语音标记;语音的规范。

声母的分类、发音、辨正;韵母的分类、发音、辨正;声调的性质,调值、调类和调型,古今调类的对应关系,普通话的声调及其辨正。

华中师范文学理论和中外文学史考研大纲

华中师范文学理论和中外文学史考研大纲
参加政治辅导班是有益的。时效性、领航、恩波、导航这些历史较长的辅导班,、它的基础班和冲刺班是最有必要上的,、如果不报班,辅导班的讲义,也是一定要看的。
至于专业,应根据专业的不同和自身的专业基础制定不同的计划。我报考的是中国现当代文学专业,专业课有两门科目——一门是文学史,一门是文学评论写作。我事先打电话到文学院了解了考试的题型,这是很重要的,看书的时候才有针对性,将不同的问题归类,哪些知识点是哪种题型,整理成笔记,在最后冲刺的时候一目了然。
古代文学要重点看老师平时讲的诗词,外国文学和文学理论不用看作品
、试题分析、
、对于历年试题的分析,大家可以把历年试题(无论名解简答论述)一个个地抄在相关章节,这样你在复习的时候可先把真题做一遍,然后模仿真题的风格给自己出题。久而久之,你复习时会很容易发现“考点”,从而有针对性的复习。文学理论不喜欢重复出问答题,古代文学,现当代文学有一点喜欢重复出题,外国文学非常喜欢重复出题。大家看看历年专业课真题就会知道了解的。
南京大学
丁帆1993年被聘为南大中国现代文学专业教授。丁帆教授研究方向为中国现代乡土小说、中国新时期小说思潮、中国当代文学思潮。
中山大学
程文超1993年毕业于北京大学,获文学博士学位。研究领域为20世纪中国文学。重点研究世纪初文学现象、当代文学史、新时期文学思潮、新时期文学批评、当代小说叙事流变等。
现代文学:与当代文学一起共占中外文学史的30%左右
华师指定参考书是:《中国现代文学三十年》钱理群等著,北京大学出版社(
个人认为用这套教材不足以考高分,还要看周晓明、王又平主编的《现代中国文学》,华师03级中文系的学生用的就是这个教材。北大的《现代文学史三十年》的脉络很清晰,但知识点也有过于芜杂之弊,这方面大家可以参考北京大学出的两本现代文学的参考书(温儒敏北京大学出版社《现代文学史三十年指导》,温儒敏北京大学出版社《现代文学专题研究》)可以把重点理出来,其课后的习题有些是华师现代文学复试面试时老师问的问题。建议大家对小说、诗歌、散文、和戏剧在现代文学史上的发生和发展做一遍笔记,有利于整理复习思路

汉语言文学综合考试大纲

汉语言文学综合考试大纲

全日制攻读语文教育硕士专业学位入学考试大纲(科目:819汉语言文学综合)一、考查目标全日制攻读语文教育硕士专业学位入学考试汉语言文学基础知识科目考试内容包括①中国古代文学史、②中国现代文学史、③中国当代文学史、④外国文学史与⑤汉语表达(写作)五门汉语言文学专业基础课程,要求考生系统掌握相关学科得基本知识、基础概念与基本理论,并能运用相关知识及理论进行汉语写作实践。

二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷内容结构各部分内容所占分值为:中国文学史约80分【重点:古代、现代、当代】外国文学史约20分【再次重点】汉语表达(写作) 约50分【次重点】(四)试卷题型结构填空题或选择题: 30题,每题1分,共30分名词解释题: 6小题,每小题5分,共30分简答题: 4小题,每小题10分,共40分写作题: 1小题,50分三、考查得主要内容(一)中国古代文学史1、要求掌握中国古代文学史中出现得1、重要风格、流派,2、重要得作家及其作品、3、重要文学事件等;4、掌握各阶段重要得书目知识。

【知识点:重要风格流派/重要作家、作品/重要文学事件/各阶段重要书目知识——基本推测可能出题得类型有填空题、选择题甚至名词解释】ﻩ2、要求对中国古代文学史中比较重要得文学现象、重要作品得思想内容及其艺术特色、重要作家得历史地位、重要得文学风格流派及重要得文学理论等,进行多角度得阐释与评价。

能对各种类型得作家作品进行比较分析。

【知识面:重要文学现象/重要作品得思想内容及艺术特色/重要作家得历史地位/重要文学风格流派及重要得文学理论等——基本推测这一个知识面大都会考名词解释、简答题】(二)中国现代文学史【说白了就就就是现代文学得三个十年】1、第一编(第一个十年):文学革命得发生与发展。

a.外国文艺思潮得传入与新文学社团得蜂起。

b.胡适与周作人与新文学初期得理论建设。

华中师范大学文学院《语言文学综合考试》考试大纲

华中师范大学文学院《语言文学综合考试》考试大纲

华中师范大学文学院硕士研究生入学考试《826语言文学综合考试》科目考试大纲(科目代码:826)第一部分考试说明一、考试性质语言文学综合是我校文学院学科教学·语文教育硕士研究生入学必考的科目之一。

考试目标是要求考生掌握与中国古代文学与现代汉语有关的重要的基本概念、基本知识,能够运用有关基本知识分析古诗文和语言现象,具备基本的研究能力。

合格考生应当达到全国普通高等院校中文专业的相关知识水平。

考生的复习范围和考试的命题范围以研究生院已经公布的关于本门课程考试的参考书目为据。

考试对象为报考我校文学院学科教学·语文教育硕士研究生入学考试的准考考生。

二、考试形式与试卷(一)答卷方式:闭卷、笔试(二)答题时间:180分钟(三)题型比例判断对错10分名词解释30分分析题10分赏析题10分简答题70分论述题20分第二部分考察要点《语言文学综合考试》主要涉及中国文学史和现代汉语等方面内容。

一、中国文学史部分(一)先秦两汉文学部分中国文学的起源、诗经、楚辞、左传、庄子。

汉代文学的整体风貌、史记、汉赋、汉乐府、古诗十九首。

(二)魏晋南北朝文学部分建安文学特性的形成原因、建安风骨、三曹、阮籍;陶渊明、永明体、庾信。

(三)唐代文学部分唐诗繁盛的原因、初唐四杰、李白、杜甫、中唐诗风的变化、白居易、李商隐。

(四)宋代文学部分词的出现及其特点、婉约与豪放的两派、周邦彦、苏轼、辛弃疾。

(五)元明清文学部分元代杂剧繁盛的原因、关汉卿、王实甫;明代传奇、金瓶梅、水浒传;清代诗文状况、红楼梦。

二、现代汉语部分(一)现代汉语和现行汉字语言、汉语、现代汉语,现代汉语共同语的形成与特点,现代汉语方言的分区。

汉字的性质和特点,现行汉字的形体和构造,现行汉字的规范化和现代化。

(二)现代汉语语音语音、语音学;语音的性质;语音单位,语音标记;语音的规范。

声母的分类、发音、辨正;韵母的分类、发音、辨正;声调的性质,调值、调类和调型,古今调类的对应关系,普通话的声调及其辨正。

华师大语言学真题考研大纲

华师大语言学真题考研大纲

2012华中师范大学研究生入学考试试题(A)院系、招生专业:文学院(学科教学·语文)考试时间:元月 6 日下午考试科目代码及名称:826 语言文学综合考试壹:现代汉语 (共60分)一、改错题(每题2分、共10分)改正下列句子中的错误,并说明理由。

1、上学期他有二门功课考得不好。

2、这种不文明、不礼貌的行为,对于中有文化教养的人是不能容忍的。

3、它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还想上海、南京等地输送。

4、目前财政困难,有些问题短期内不可能很快解决。

5、校长、副校长和其他学校领导出席了这次大会。

二、分析题(每题5分,共10分)1、分析下列复合式合成词的结构关系类型。

质量()稿件()有限()自动()密植() 2、从综合运用的角度分析下文所用的辞格。

一站站灯火扑来,像流萤飞走。

一重重山岭闪过,似浪涛奔流。

三、简答题(每题10分,共40分)1、语音具有哪四种物理属性?2、词义具有哪些性质?请举例说明。

3、“把”字句有哪些特点?请举例说明。

4、什么是整句,什么是散句?它们在表达上各有什么作用?贰、中国文学史(共90分)一、判断对错(对的画〇,错的画×,每题1分,共10分):1、《楚辞》是我国最早的诗歌总集。

()2、司马迁以书信体散文而著称于西汉文坛。

()3、古诗十九首反映了汉代最下层民众的生活情感。

()4、庾信是南北朝时期的著名诗人,其诗作融合了南北诗歌之所长。

()5、中唐奇崛诗风的代表是高适。

()6、词是兴起于唐代的一种民间文学样式。

()7、陆游是南宋爱国诗人。

()8、王实甫《西厢记》的男主人公是刘梦梅。

()9、张岱是明末小品文的代表性作家之一。

()10、“同光体”是清末叶的一个著名诗歌流派。

()二、名词解释(每题5分,共20分):1、“香草美人”2、古诗十九首3、山水田园诗派4、豪放词派三、赏析(10分):白也诗无敌,飘然思不群。

清新庾开府,俊逸鲍参军。

渭北春天树,江东日暮云。

华南理工大学828英语语言文学综合2021年考研专业课

华南理工大学828英语语言文学综合2021年考研专业课

华南理工大学 2021 年硕士研究生入学
《英语语言文学综合(828)》考试大纲
命题方式
招生单位自命题
科目类别
初试
满分
150
考试性质
全国研究生入学考试初试
考试方式和考试时间 闭卷 3 个小时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
试卷结构
考试内容和考试要求 从 2020 年起对原外国语言文学专业适用的《英语语言文学综合》初试科目中的试题作答要 求作出调整,改为全部必答。也即总分 150 分调整为所有考生答题内容和要求一样,不再分 方向设置试题内容。题型基本保持不变,将更加突出对所有考生兼具语言学和文学基本知识 的要求。

华中师范大学考研专业课大纲

华中师范大学考研专业课大纲

华中师范⼤学考研专业课⼤纲⼆、考查要点(⼀)信息检索部分1、信息检索导论信息的概念与类型、⽂献信息类型演化及其结构形态、⽂献信息链的概念、检索⼯具与检索系统的构成、信息检索的核⼼问题。

2、信息检索模型检索模型概述、布尔检索模型、向量空间模型、概率模型、逻辑模型。

3、⾃动索引和⽂档组织索引概述、索引的过程、索引款⽬、⾃动分类与聚类、索引⽂档的组织(倒排档、顺排档)。

4、词汇控制受控词索引和⾃由词索引、词汇控制⼯具、词表开发指南、词表的评价体系、检索中词表的使⽤。

5、⾃动⽂摘⽂摘及其类型、⽂摘质量的评价、基于统计的⾃动摘录、基于理解的⾃动⽂摘、基于结构的⾃动⽂摘、⾃动摘要的研究进展。

6、⽤户接⼝⽤户接⼝的含义与特征、⽤户接⼝设计的框架、⽤户接⼝的事例分析。

7、信息检索系统的评价评价指标、评价的步骤、主要的评价实验(Cranfield测试、 MEDLARS、SMART检索实验、 TREC测试平台等)。

8、联机检索系统联机检索系统数据资源与因特⽹数据资源的⽐较、因特⽹环境下联机检索系统的进展、使⽤⽅法--以DIALOG系统为例。

9、因特⽹信息检索因特⽹信息检索⼯具的结构、原理、类型、功能;⽹络信息检索⼯具的局限性分析。

10、数字图书馆的信息检索数字图书馆的信息资源;数字图书馆的跨库检索、跨语⾔检索;数字图书馆的知识检索。

(⼆)信息分析部分1、信息分析概述信息分析的含义、特点、类型、作⽤;信息分析的基本流程、信息分析的⽅法体系;信息分析的形成与发展。

2、逻辑思维分析法⽐较法、分析法、综合法、归纳推理、演绎推理和类⽐推理的基本概念和作⽤;分析与综合、归纳与演绎的辩证关系。

3、专家调查法德尔菲法、头脑风暴法、交叉影响分析法的概念及其优缺点;应⽤各种专家调查法时应该注意的事项;专家调查法在信息分析中的地位和作⽤。

4、层次分析法层次分析法的基本原理、优缺点;层次分析法在信息分析中的地位与作⽤。

5、引⽂分析法引⽂分析的概念、引⽂分析的内容、引⽂分析的类型、引⽂分析的特点;引⽂分析的作⽤与局限;链接分析的概念、类型,链接分析的应⽤与局限。

826《艺术综合》考试大纲-3页精选文档

826《艺术综合》考试大纲-3页精选文档

中国传媒大学专业学位研究生入学考试《艺术综合》考试大纲一、考试的总体要求《艺术综合》是报考中国传媒大学艺术硕士(MFA)所属各个专业方向的学科综合课,重点考察学生对各门类艺术的基本概念和必备知识的理解能力,以及对考生未来发展至关重要艺术素养的基本考察。

二、考试的内容1.概述本部分内容主要考察考生对各艺术门类中常见形态及主要内容的掌握程度,考试时主要以选择题、填空题、名词解释、问答题等形式出现。

2.考试范围一、各艺术门类的特征➢音乐学的基本概念和必备知识➢戏剧艺术学的基本概念和必备知识➢电影艺术学的基本概念和必备知识➢广播电视艺术的基本概念和必备知识➢舞蹈艺术的基本概念和必备知识➢美术学的基本概念和必备知识➢艺术设计学的基本概念和必备知识二、各门类艺术的体裁、类型、形态➢音乐艺术的体裁、类型、形态➢戏剧艺术的体裁、类型、形态➢电影艺术的体裁、类型、形态➢广播电视艺术的体裁、类型、形态➢舞蹈艺术的体裁、类型、形态➢美术的体裁、类型、形态➢艺术设计的体裁、类型、形态三、各艺术门类的主要功能➢音乐艺术的主要功能➢戏剧艺术的主要功能➢电影艺术的主要功能➢广播电视艺术的主要功能➢舞蹈艺术的主要功能➢美术的主要功能➢艺术设计的主要功能四、各艺术门类的审美特征及独特性➢音乐艺术的审美特征及独特性➢戏剧艺术的审美特征及独特性➢电影艺术的审美特征及独特性➢广播电视艺术的审美特征及独特性➢舞蹈艺术的审美特征及独特性➢美术的审美特征及独特性➢艺术设计的审美特征及独特性五、各艺术门类的重要人物(名家)、代表作品(名作)及主要流派➢音乐艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派➢戏剧艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派➢电影艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派➢广播电视艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派➢舞蹈艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派➢美术领域的重要人物、代表作品及主要流派➢艺术设计领域的重要人物、代表作品及主要流派六、各艺术门类的创作规律及特点➢音乐艺术的创作规律及特点➢戏剧艺术的创作规律及特点➢电影艺术的创作规律及特点➢广播电视艺术的创作规律及特点➢舞蹈艺术的创作规律及特点➢美术的创作规律及特点➢艺术设计的规律及特点七、各艺术门类作品的分析与读解➢音乐艺术作品分析与读解➢戏剧艺术作品分析与读解➢电影艺术作品分析与读解➢广播电视艺术作品分析与读解➢舞蹈艺术作品分析与读解➢美术作品分析与读解➢艺术设计作品分析与读解三、基本题型主要题型大致有:填空题、选择题、名词解释、问答题等。

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华中师范大学文学院硕士研究生入学考试《826语言文学综合考试》科目考试大纲
(科目代码:826)
第一部分考试说明
一、考试性质
语言文学综合是我校文学院学科教学·语文教育硕士研究生入学必考的科目之一。

考试目标是要求考生掌握与中国古代文学与现代汉语有关的重要的基本概念、基本知识,能够运用有关基本知识分析古诗文和语言现象,具备基本的研究能力。

合格考生应当达到全国普通高等院校中文专业的相关知识水平。

考生的复习范围和考试的命题范围以研究生院已经公布的关于本门课程考试的参考书目为据。

考试对象为报考我校文学院学科教学·语文教育硕士研究生入学考试的准考考生。

二、考试形式与试卷
(一)答卷方式:闭卷、笔试
(二)答题时间:180分钟
(三)题型比例
判断对错10分
名词解释30分
分析题10分
赏析题10分
简答题70分
论述题20分
第二部分考察要点
《语言文学综合考试》主要涉及中国文学史和现代汉语等方面内容。

一、中国文学史部分
(一)先秦两汉文学部分
中国文学的起源、诗经、楚辞、左传、庄子。

汉代文学的整体风貌、史记、汉赋、汉乐府、古诗十九首。

(二)魏晋南北朝文学部分
建安文学特性的形成原因、建安风骨、三曹、阮籍;陶渊明、永明体、庾信。

(三)唐代文学部分
唐诗繁盛的原因、初唐四杰、李白、杜甫、中唐诗风的变化、白居易、李商隐。

(四)宋代文学部分
词的出现及其特点、婉约与豪放的两派、周邦彦、苏轼、辛弃疾。

(五)元明清文学部分
元代杂剧繁盛的原因、关汉卿、王实甫;明代传奇、金瓶梅、水浒传;清代诗文状况、红楼梦。

二、现代汉语部分
(一)现代汉语和现行汉字
语言、汉语、现代汉语,现代汉语共同语的形成与特点,现代汉语方言的分区。

汉字的性质和特点,现行汉字的形体和构造,现行汉字的规范化和现代化。

(二)现代汉语语音
语音、语音学;语音的性质;语音单位,语音标记;语音的规范。

声母的分类、发音、辨正;韵母的分类、发音、辨正;声调的性质,调值、调类和调型,古今调类的对应关系,普通话的声调及其辨正。

语音组合,语流音变。

句调,重音,节奏。

(三)现代汉语语汇
语汇、语汇学、语汇系统,语汇单位,语汇的规范。

单纯词、合成词,短语词、离合词,缩略形式和缩略词。

词义的性质和类型,词义的发展,多义词、同音词、同形词,同义词、反义词、类义词。

基本语汇和非基本语汇,古语语汇、方言语汇、外来语汇,行业语、隐语和阶级习惯语,熟语。

新词创生的特点和方式,旧词的衰亡和复出。

(四)现代汉语语法
语法、语法学、语法系统,语法的性质,语法单位,语法规范。

词类划分的标准,各类实词,各类虚词;词性判别的要求、方法;同形异类和词类活用。

短语的性质、分类,短语的结构类、功能类,复杂短语和多义短语。

单句的性质、分类,句子成分,特定句式。

复句的特点,复句的类型,复句紧缩和复句扩展,复句关系词语。

句群的特点。

(五)现代汉语语用
语用、语用学,语用学与相关学科,语用意义的特点与获得,话语交际的过程和原则,话语交际的制约因素。

话语及其表现形式,词语的选择,句子的配置,节律的调整,辞格的运用。

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