概率初步

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九年级数学概率初步知识点

九年级数学概率初步知识点

九年级数学概率初步知识点
9年级数学的初步概率知识点包括:
1. 事件与概率:事件是指某种可能发生的结果,概率是指某个事件发生的可能性大小。

2. 随机事件与确定事件:随机事件是指其结果在每次试验中可能不同的事件,确定事
件是指其结果在每次试验中都相同的事件。

3. 样本空间与样本点:样本空间是指所有可能结果的集合,样本点是样本空间中的每
个具体结果。

4. 基本事件与复合事件:基本事件是指样本空间中的单个样本点,复合事件是指由基
本事件组成的事件。

5. 等可能性原理:在一次试验中,如果每个基本事件发生的可能性相等,则称这些事
件是等可能事件。

6. 事件的概率:事件A的概率表示为P(A),定义为事件A发生的次数与试验总次数之比。

7. 加法定理:对于两个互斥事件A和B(即A和B不能同时发生),则P(A或B) =
P(A) + P(B)。

8. 互斥事件与对立事件:互斥事件是指两个事件不能同时发生,对立事件是指在一次
试验中只能发生其中一个事件的概率。

9. 条件概率:指在已知事件B发生的条件下,事件A发生的概率,表示为P(A|B),计算公式为P(A|B) = P(A∩B)/P(B)。

10. 事件的独立性:当事件A的发生与事件B的发生是相互独立的,即事件A的概率不受事件B的发生与否影响时,称事件A与事件B独立。

11. 乘法定理:对于两个独立事件A和B,P(A∩B) = P(A) × P(B)。

12. 事件的补事件:指在一次试验中,事件A不发生的事件。

这些是九年级数学中概率的初步知识点,通过掌握这些知识,可以更好地理解和解决与概率相关的问题。

专题6.1概率初步(举一反三)(北师大版)(原卷版)

专题6.1概率初步(举一反三)(北师大版)(原卷版)

专题6.1 概率初步【九大题型】【北师大版】【题型1 确定事件与随机事件】 (1)【题型2 判断事件发生的可能性的大小】 (2)【题型3 改变条件使事件发生的可能性相同】 (3)【题型4 频率与概率的关系】 (3)【题型5 求某事件的频率】 (5)【题型6 由频率估计概率】 (5)【题型7 频率估计概率的综合运用】 (6)【题型8 根据概率公式球概率】 (9)【题型9 几何概率】 (9)【题型1 确定事件与随机事件】【例1】(2022秋•安次区校级月考)下列事件中,满足随机事件且该事件每个结果发生的可能性都相等的是()A.一个密封的纸箱里有7个颜色不同的球,从里面随意摸出一个球,摸出每个球的可能性B.在80个相同的零件中,检验员从中取出一个零件进行检验,取出每件产品的质量可能性C.一枚质地均匀的骰子,任意掷一次,1﹣6点数朝上的可能性D.小东经过任意一个有红绿灯的路口,遇到红、黄和绿指示灯的可能性【变式11】(2022秋•安次区校级月考)下列说法中,正确的是()A.生活中,如果一个事件不是不可能事件,那么它就必然发生B.生活中,如果一个事件可能发生,那么它就是必然事件C.生活中,如果一个事件发生的可能性很大,那么它也可能不发生D.生活中,如果一个事件不是必然事件,那么它就不可能发生【变式12】(2022•武昌区模拟)下列事件中,一定是不可能事件的是()A.掷一次骰子,向上一面的数字是3B.通常温度降到0℃以下,纯净水结冰C.度量一个三角形的内角的度数,其和为360°D.某次抽奖活动中奖的概率为1,小明买100张奖券,可能会中奖100【变式13】(2022•兰考县二模)下列说法正确的是()A.“任意画一个矩形是轴对称图形”是不可能事件B.“一名射击运动员射击一次正中靶心”是必然事件C.“明天会下雨”是随机事件D.“两个整数的和一定大于0”是必然事件【题型2 判断事件发生的可能性的大小】【例2】(2022春·天津·九年级期末)某校艺术节的乒乓球比赛中,小东同学顺利进入决赛.有同学预测“小东夺冠的可能性是80%”,则对该同学的说法理解最合理的是()A.小东夺冠的可能性较大B.如果小东和他的对手比赛10局,他一定会赢8局C.小东夺冠的可能性较小D.小东肯定会赢【变式21】(2022·北京顺义·八年级统考期末)从一副普通的54张的扑克牌中随意抽出一张,有4个事件:①抽到大王;②抽到小王;③抽到2;④抽到梅花.则这4个事件发生的可能性最大的是()A.①B.②C.③D.④【变式22】(2022秋·山东烟台·七年级统考期中)必然事件发生的概率是____.【变式23】(2022秋·陕西宝鸡·七年级统考期末)有一个转盘(如图所示),被分成6个相等的扇形,颜色分为红、绿、黄三种,指针的位置固定,转动转盘后任其自由停止,其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置(指针指向两个扇形的交线时,重新转动).下列事件:①指针指向红色;②指针指向绿色;③指针指向黄色;④指针不指向黄色.估计各事件的可能性大小,完成下列问题:(1)可能性最大和最小的事件分别是哪个?(填写序号)(2)将这些事件的序号按发生的可能性从小到大的顺序排列:.【题型3 改变条件使事件发生的可能性相同】【例3】(2022春·江苏镇江·九年级统考期末)一只不透明的袋子中装有2个白球和3个红球,现在向袋中再放入n个白球,袋中的这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,若要使摸到白球比摸到红球的可能性大,则n的最小值等于______.【变式31】(2022秋·江苏·八年级专题练习)一只不透明的袋子中有2个红球、3个绿球和5个白球,这些球除颜色外都相同,将球搅匀,从中任意摸出1个球.(1)会出现哪些可能的结果?(2)能够事先确定摸到的一定是红球吗?(3)你认为摸到哪种颜色的球的可能性最大?哪种颜色的球的可能性最小?(4)怎样改变袋子中红球、绿球、白球的个数,使摸到这三种颜色的球的概率相同?【变式32】(2022秋·江苏盐城·八年级校考期中)一只不透明的袋子中装有1个白球,2个黄球和3个红球,这些球除颜色外都相同,将球摇匀,从中任意摸出1个球,(1)会出现哪些可能的结果?(2)事先能确定摸出的一定是红球吗?(3)你认为摸到哪种颜色的球的概率最大?(4)怎样改变袋子中白球、黄球、红球的个数,使摸到这些颜色的球的概率相等?【变式33】(2022春·九年级单元测试)盒中装有红球、黄球各100个,每个球除颜色以外都相同,每次从盒中摸一个球,摸三次,请你设计下面几种情况的摸球方案.(1)摸到红球是不可能的;(2)摸到红球是必然的;(3)摸到红球情况有三种:很可能,可能,不太可能.【题型4 频率与概率的关系】【例4】(2022春·九年级课时练习)抛掷一枚质地均匀的硬币,“反面朝上”的概率为0.5,那么抛掷一枚质地均匀的硬币100次,下列理解正确的是()A.可能有50次反面朝上B.每两次必有1次反面朝上C.必有50次反面朝上D.不可能有100次反面朝上【变式41】(2022秋·山西运城·七年级统考期末)下列语句中,关于频率与概率的关系表示正确的有______.①频率就是概率②频率是客观存在的,与试验次数无关③随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率④概率是随机的,在实验前不能确定【变式42】(2022春·北京西城·九年级北京育才学校校考期末)投掷一枚质地均匀的硬币m次,正面向上n次,下列表达正确的是()A.nm 的值一定是12B.nm 的值一定不是12C.m越大,nm 的值越接近12D.随着m的增加,nm 的值会在12附近摆动,呈现出一定的稳定性【变式43】(2022春·云南红河·九年级统考期末)小张承包了一片荒山,他想把这片荒山改造成一个橡胶园,现在有一种橡胶树树苗,它的成活率如下表所示,则下面推断中,其中合理的是().下面有四个推断:①小张移植3500棵这种树苗,成活率肯定高于0.890;②随着移植棵数的增加,树苗成活的频率总在0.900附近摆动,显示出一定的稳定性,可以估计树苗成活的概率是0.900;③若小张移植10000棵这种树苗,则可能成活9000棵;④若小张移植20000棵这种树苗,则一定成活率18000棵.A.①②B.①④C.②③D.②④【题型5 求某事件的频率】【例5】(2022春·海南海口·九年级海南华侨中学校考期中)已知不透明的袋中只装有黑、白两种球,这些球除颜色外都相同,其中白球有9个,黑球有n个,若随机地从袋子中摸出一个球,记录下颜色后,放回袋子中并摇匀,经过大量重复试验发现摸出黑球的频率稳定在0.4附近,则n的值为()A.5B.6C.7D.8【变式51】(2022春·浙江舟山·九年级校考阶段练习)在一个不透明的口袋中,放置6个黄球、1个红球和n个蓝球,这些小球除颜色外其余均相同,课外兴趣小组每次摸出一个球记录下颜色后再放回,并且统计了黄球出现的频率,如图,则n的值是()A.2B.3C.5D.8,√4,−√5,2π−1,0.其中无理数出现的频率为【变式52】(2022春·九年级课时练习)已知数据:117()A.0.2B.0.4C.0.6D.0.8【变式53】(2022秋·江苏扬州·八年级校考阶段练习)我们把一个样本的40个数据分成4组,其中第1、2、3组的频数分别为6、12、14,则第4组的频率为______.【题型6 由频率估计概率】【例6】(2022春·陕西榆林·九年级校考阶段练习)一个密闭不透明的盒子里有若干个白球,在不许将球倒出来数的情况下,为了估计白球数,则刚向其中放入了4个黑球,搅匀后从中随意摸出一个球记下颜色,再把它放回盒中,不断重复这一过程,若摸球100次,其中20次摸到黑球,则盒中大约有白球()A.12个B.16个C.20个D.24个【变式61】(2022春·浙江宁波·九年级校联考期中)育种小组对某品种小麦发芽情况进行测试,在测试基本情况相同的条件下,得到如下数据:则a的值最有可能是()A.3680B.3720C.3880D.3960【变式62】(2022秋·江苏连云港·八年级统考期中)“头盔是生命之盔”质检部门对某工厂生产的头盔质量进行抽查,抽查结果如表:如果从该工厂生产出来的头盔中任取一个,则该头盔是合格的概率为________.(精确到0.01)【变式63】(2022春·全国·九年级专题练习)有两个正方体的积木,如图所示:下面是淘气掷200次积木的情况统计表:根据表中的数据推测,淘气更有可能掷的是___号积木,请简要说明你的判断理由__.【题型7 频率估计概率的综合运用】【例7】(2022秋·江苏扬州·八年级校考阶段练习)在一个不透明的袋子里装有只有颜色不同的黑、白两种颜色的球共50个,某学习小组做摸球实验,将球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回袋中,不断重复,下表是活动进行中的一组统计数据:(1)请估计:当n很大时,摸到黑球的频率将会接近(精确到0.1);(2)试估计袋子中有黑球个;(3)若学习小组通过实验结果,想使得在这个不透明袋子中每次摸到黑球的可能性大小为50%,则可以在袋子中增加相同的白球个或减少黑球个【变式71】(2022秋·江苏·八年级专题练习)某班“红领巾义卖”活动中设立了一个可以自由转动的转盘.规定:顾客购物20元以上就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品.下表是此次活动中的一组统计数据:(1)完成上述表格:a=______;b=______;(2)请估计当n很大时,频率将会接近______,假如你去转动该转盘一次,你获得“书画作品”的概率约是______;(结果全部精确到0.1)(3)如果要使获得“手工作品”的可能性大于获得“书画作品”的可能性,则表示“手工作品”区域的扇形的圆心角至少还要增加多少度?【变式72】(2022·福建厦门·厦门一中校考一模)某水果公司以3元/kg的成本价新进10000kg柑橘,如果公司希望这批柑橘能获得利润6000元,已知柑橘损坏率统计表如下,请你填写最后一栏数据,完成此表:(1)损坏率的概率约是多少,并说明理由(保留小数点后一位)(2)在出售柑橘(去掉损坏的柑橘)时,确定大约定价多少合适?【变式73】(2022·江西南昌·二模)某校为了调查学生对卫生健康知识,特别是疫情防控下的卫生常识的了解,现从九年级1000名学生中随机抽取了部分学生参加测试,并根据测试成绩绘制了如下频数分布表和扇形统计图(尚不完整).请结合图表信息完成下列各题.(1)表中a的值为_____,b的值为______;在扇形统计图中,第1组所在扇形的圆心角度数为______°;(2)若测试成绩不低于80分为优秀,请你估计从该校九年级学生中随机抽查一个学生,成绩为优秀的概率.(3)若测试成绩在60分以上(含60分)均为合格,其他为不合格,请你估计该校九年级学生中成绩不合格的有多少人.【题型8 根据概率公式球概率】【例8】(2022秋·河北石家庄·九年级统考期末)掷一枚质地均匀的骰子,向上一面的点数大于2且小于5的概事是()A.13B.15C.16D.23【变式81】(2022秋·福建·九年级统考期末)某班级共有20位女同学和22位男同学,将每位同学的名字分别写在一张小纸条上,放入一个不透明的盒中搅匀.老师从盒中随机取出1张纸条,抽到男同学名字的概率是________.【变式82】(2022春·贵州贵阳·七年级统考期末)一个不透明的口袋里装有2个红球,3个白球,5个黄球,这些球除颜色外都相同.小星和小红做摸球游戏.(1)小星从袋中任意摸出一球,求他摸到红球的概率;(2)小红认为口袋里共有三种颜色的球,所以从袋中任意摸出一球,摸到红球、白球或黄球的概率都是13,你认为对吗?说明理由.【变式83】(2022秋·黑龙江大庆·八年级校考期末)在一个不透明的袋中装有红,黑,白三种颜色的球共100个,它们除颜色外其他的都相同,其中红球个数比黑球个数的2倍多6个,已知摸出一个白球的概率是710.(1)求袋中白球的个数;(2)求从袋中摸出一个球是红球的概率;(3)取出5个球(其中没有白球)后,求从剩余的球中摸出一个球是白球的概率.【题型9 几何概率】【例9】(2022春·浙江杭州·九年级期末)计算机的“扫雷”游戏是在9×9个小方格的雷区中,随机埋藏着地雷,且每个小方格最多能埋藏1颗地雷.如图,小明某次游戏时随机点开一个方块所显示的数字是“2”,它表示与这个方格相邻的8个小方格中共埋藏着2颗地雷,则小明接下来在数字2的周围随机点开一个方块,踩中地雷的概率为________.【变式91】(2022秋·广东茂名·九年级统考期末)如图,一个转盘被分为了A,B,C三个区域,自由转动转盘一次,当转盘停止时,指针指向A区域的概率是______.【变式92】(2022秋·河北石家庄·九年级校联考期末)如图是一个可以自由转动的质地均匀的转盘,被分成12个相同的小扇形.若把某些小扇形涂上红色,使转动的转盘停止时,指针指向红色的概率是14,则涂上红色的小扇形有________个.【变式93】(2022秋·辽宁大连·九年级统考期末)如图,某数学活动小组自制一个飞镖游戏盘,游戏盘由大小相等的小正方格子构成,若向游戏盘随机投掷一枚飞镖,投掷在阴影区域的概率是()A.14B.13C.12D.23。

概率初步

概率初步

概率初步【概率】1、事件①必然事件:在一定条件下,必然会发生的事件;②不可能事件:在一定条件下,一定不会发生的事件;③随机事件:在一定条件下,有可能发生,也有可能不发生的事件。

其中①和②为确定事件,③为不确定事件。

2、概率:表示随机事件发生的可能性的大小的数值叫做概率,必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,随机事件的概率在0和1之间。

【典型例题】例1. 从“不太可能”、“不可能”、“很有可能”和“必然”中选择适当的词描述下列事件.(1)在直线上任取一点作射线,得到两个和为180°的角;(2)任画两条直线与另一条直线都相交,得到两个彼此相等的同位角;(3)小强对数学很感兴趣,常钻研教材内容,在数学测验中取得好成绩;(4)在电话上随机拨一串数字,刚好打通了好朋友的电话;(5)互为倒数的两个有理数符号相同.例2. 2007年某校初中三个年级在校学生共796名,学生的出生月份统计如下,根据图中数据回答以下问题:(1)出生人数少于60人的月份有哪些?(2)至少有两个人生日在10月5日是不可能事件,还是可能事件,还是必然事件?例3. 从1,2,3,4,5这五个数中任意取两个相乘,问:(1)积为偶数,属于哪类事件?有几种可能情况?(2)积为奇数,属于哪类事件?有几种可能情况?(3)积为无理数,属于哪类事件?例4. 下列事件,哪些是必然发生的事件?哪些是不可能发生的事件?哪些是随机事件?(1)有一副洗好的只有数字1~10的10张扑克牌.①任意抽取一张牌,它比6小②一次任意抽出两张牌,它们的和是24.③一次任意抽出两张牌,它们的和不小于2.(2)在一个不透明的口袋中,装有10个大小和外形-模一样的小球,其中有5个红球,3个蓝球,2个白球,并在口袋中搅匀①从口袋中摸出一个球,它们恰好是白球②从口袋中任意抽出2个球,它们恰好是白球③从口袋中一次摸出3个球,它们的颜色分别是红色、蓝色、白色④从口袋中一次摸出5个球,它们恰好是1个红色、1个蓝色和3个白色例5. 一个不透明的袋子中装有6个红球和4个白球,请根据此信息设计一个随机事件、一个必然事件和一个不可能事件.例6. 指出下列事件是确定事件还是不确定事件:(1)地球绕着太阳转.(2)打开电视机,正在播报有关伊拉克的新闻.(3)小明用5秒就跑完了100米.例7. 下面第一排表示了5个可以自由转动的转盘,请你用第二排的语言来描述当转盘停止转动时,指针落在深色区域的可能性大小,并用线连起来.例8. 有12张标有数字2,2,2,3,3,4,4,4,5,5,6,7的卡片,从中任意抽取一张,(1)抽出的数字是4和5的可能性哪个大?(2)抽出的数字是奇数和偶数的可能性哪个大?(3)连续抽5次(抽出后不放回去),抽出的五个数组成的五位数最小可能是多少?例9. 下列8个事件中:(1)掷一枚硬币,正面朝上.(2)打开电视机,正在播电视剧.(3)随意翻开一本有400页的书,正好翻到第200页.(4)天上下雨,马路潮湿.(5)你能长到身高5米.(6)买奖券中特等大奖.(7)掷一枚骰子的得到的点数小于8.(8)2005年6月27日是星期一.其中(将序号填入题中的横线上即可)不可能事件为;必然事件为;不确定事件中,发生可能性最大的是,发生可能性最小的是.例10. 在“六•一”儿童节来临之际,某妇女儿童用品商场为吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘(如图,转盘被平均分成20份),并规定:顾客每购物满100元,就能获得一次转动转盘的机会.如果转盘停止后,指针正好对准红色、黄色、绿色区域,那么顾客就可以分别获得80元、50元、20元的购物券,凭购物券可以在该商场继续购物.如果顾客不愿意转转盘,那么可直接获得15元的购物券.转转盘和直接获得购物券,你认为哪种方式对顾客更合算?请说明理由.例11. 一场篮球比赛离结束还有1min ,甲队比乙队落后5分,在最后1min 内估计甲队投3分球有6次机会,如果都投2分球则只有3次机会,已知甲队投3分球命中的平均概率为31,投2分球命中的平均概率为32,问选择哪一种投篮方式,甲队取胜的可能性大一些?例12. 鸟类学家要估计一下某森林公园内鸟的数量,你能为鸟类学家提出一种估计鸟的数量的方法吗(在一定的时期内,森林公园可以近似地看作与外部环境是相对封闭的)?例13. 判断下列说法是否正确,并说明理由.(1)“从布袋中取出一只红球的概率是1”,这句话的意思是说取出一个红球的可能性很大.(2)在医院里看病注射青霉素时,说明书上说发生过敏的概率大约为0.1%,小明认为这个概率很小,一定不会发生在自己的身上,不需要做皮试.(3)小华在一次实验中,掷一枚均匀的正六面体骰子掷了6次,有3次出现了“3”,小华认为“3”出现的频率为.【用列举法求概率】1、概率公式2、几何概率3、列表法与树状图法:借助列表或画树状图的方法把所有情况列举出来。

概率初步的知识点总结

概率初步的知识点总结

概率初步的知识点总结一、基本概念1. 随机试验和样本空间随机试验是指在一定条件下,试验的结果是随机的,无法预测的现象。

样本空间是指随机试验的所有可能结果的集合。

2. 事件事件是样本空间的一个子集,表示一种可能发生的结果。

事件的概率表示该事件发生的可能性大小。

3. 概率的定义概率是事件发生的可能性大小的度量,通常用P(A)来表示事件A发生的概率。

概率的取值范围是0到1,即0≤P(A)≤1。

4. 频率与概率频率是指事件发生的次数与总次数的比值,当试验次数足够大时,频率趋近于概率。

二、基本概率1. 古典概率古典概率是指在有限个等可能结果的随机试验中,事件发生的概率等于事件的发生方式数与总的可能方式数的比值。

2. 几何概率几何概率是指在连续型随机试验中,利用几何形状和相似性来求事件的概率。

3. 条件概率条件概率是指在事件B已经发生的条件下,事件A发生的概率。

其计算公式为P(A|B)=P(AB)/P(B)。

4. 乘法公式乘法公式是指用条件概率来计算复合事件的概率,其计算公式为P(AB)=P(A)P(B|A)=P(B)P(A|B)。

5. 全概率公式和贝叶斯定理全概率公式用于求解复杂事件的概率,贝叶斯定理则是在已知条件概率的情况下,用来求解逆向概率问题。

三、随机变量与概率分布1. 随机变量随机变量是指取值不确定,但在一定范围内有规律可循的变量。

随机变量可以是离散型的,也可以是连续型的。

2. 离散型随机变量离散型随机变量的取值是可数的,通常用概率分布列来表示其各个取值对应的概率。

3. 连续型随机变量连续型随机变量的取值是连续的,通常用概率密度函数来表示其取值的概率分布情况。

4. 期望和方差期望是随机变量的平均值,方差是随机变量取值偏离期望的平均程度。

四、常见概率分布1. 二项分布二项分布是指在n次独立试验中,事件发生的次数符合二项分布的概率分布。

2. 泊松分布泊松分布是指在单位时间或单位空间内,发生次数符合泊松分布的概率分布。

教案概率初步(全章)

教案概率初步(全章)

概率初步(第一章)教学目标:1. 了解概率的定义和基本概念。

2. 学会计算简单事件的概率。

3. 理解概率的意义和应用。

教学重点:1. 概率的定义和计算方法。

2. 概率的基本性质和规则。

教学难点:1. 概率的计算和应用。

教学准备:1. 教学PPT或黑板。

2. 教学材料和实例。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入概率的概念,例如抛硬币、抽奖等。

2. 引导学生思考概率的实际应用和意义。

二、概率的定义(10分钟)1. 解释概率的定义:事件发生的可能性。

2. 强调概率的取值范围:0到1之间。

三、计算简单事件的概率(15分钟)1. 介绍计算概率的方法:实验法和理论法。

2. 举例讲解如何计算抛硬币、掷骰子等简单事件的概率。

四、概率的基本性质和规则(10分钟)1. 介绍概率的基本性质:互补性和独立性。

2. 讲解概率的基本规则:加法和乘法规则。

五、巩固练习(10分钟)1. 给出一些简单的概率问题,让学生独立解决。

2. 讨论答案,引导学生理解和掌握概率的计算方法。

教学反思:本节课通过引入实例和讲解,让学生了解了概率的定义和计算方法。

通过巩固练习,帮助学生理解和掌握概率的计算。

在教学过程中,注意引导学生思考概率的实际应用和意义,激发学生的学习兴趣。

在下一节课中,将继续深入学习概率的更深入概念和计算方法。

概率初步(第六章)教学目标:1. 学会使用概率树图来解决概率问题。

2. 理解互斥事件和独立事件的概率计算规则。

3. 能够应用概率知识解决实际问题。

教学重点:1. 概率树图的绘制和分析。

2. 互斥事件和独立事件的概率计算。

教学难点:1. 概率树图的绘制和理解。

2. 复杂情况下概率的计算。

教学准备:1. 教学PPT或黑板。

2. 教学材料和实例。

教学过程:六、概率树图(10分钟)1. 介绍概率树图的概念和作用。

2. 讲解如何绘制概率树图,包括事件的分解和概率的分配。

七、互斥事件和独立事件的概率计算(10分钟)1. 解释互斥事件和独立事件的定义。

数学九年级上册第二十五章《概率初步》小结与复习(共27张PPT)

数学九年级上册第二十五章《概率初步》小结与复习(共27张PPT)

B)
A.布袋中有2个红球和5个其他颜色的球
B.如果摸球次数很多,那么平均每摸7次,就有2次
摸中红球
C.摸7次,就有2次摸中红球
D.摸7次,就有5次摸不中红球
2.下列事件中是必然事件的是( D ) A.从一个装有蓝、白两色球的缸里摸出一个球,摸 出的球是白球 B.小丹的自行车轮胎被钉子扎坏 C.小红期末考试数学成绩一定得满分 D.将油滴入水中,油会浮在水面上
第二十五章 概率初步
小结与复习
复习目标
1.梳理本章的知识要点,回顾与复习本章知识. 2.巩固并能熟练运用列举法、列表法和树状图法求 概率.(重、难点) 3.能应用频率估计概率解决生活中的实际问题.
要点梳理
一、事件的分类及其概念
事件
不可能事件:必然不会发生的事件
随机事件:在一定条件下可能发生也可能不发生 的事件
考点二 概率的计算 例2 (1)一个口袋中装有3个红球,2个绿球,1 个黄球,每个球除颜色外其他都相同,搅匀后
1
随机地从中摸出一个球是绿球的概率是___3___.
(2)三张分别画有平行四边形、等边三角形、圆的 卡片,它们的背面都相同,现将它们背面朝上,
从中任取一张,卡片上所画图形恰好是中心对称 2
(2) 如果只考虑中奖因素,你将会选择去哪个超市购 物?说明理由.
(2) 选甲超市.理由如下: ∵P(甲)>P(乙), ∴选甲超市.
成活 数
47
235 369 662 1335 3203 6335 8073 12628
成活 频率
0.94
0.87 0.923 0.883 0.89 0.915 0.905 0.897 0.902
由此可以估计该种幼树移植成活的概率约为( C ) (结果保留小数点后两位)

概率初步例题和知识点总结

概率初步例题和知识点总结

概率初步例题和知识点总结在我们的日常生活中,概率无处不在。

比如抽奖时中奖的可能性、明天是否会下雨的预测、体育比赛中获胜的概率等等。

概率是研究随机现象规律的数学分支,它能帮助我们更好地理解和应对不确定性。

接下来,让我们通过一些例题来深入了解概率的初步知识。

一、知识点回顾1、随机事件随机事件是指在一定条件下,可能出现也可能不出现,而在大量重复试验中具有某种规律性的事件。

比如掷一枚骰子,出现的点数就是一个随机事件。

2、概率的定义概率是指某个事件发生的可能性大小的数值度量。

通常用 0 到 1 之间的数来表示,0 表示不可能发生,1 表示必然发生。

3、古典概型如果一个随机试验具有以下两个特征:(1)试验的样本空间中样本点的总数是有限的;(2)每个样本点出现的可能性相等。

那么这样的随机试验称为古典概型。

在古典概型中,事件 A 的概率可以通过计算 A 包含的样本点个数与样本空间中样本点的总数之比得到。

4、概率的基本性质(1)对于任意事件 A,0 ≤ P(A) ≤ 1。

(2)必然事件的概率为 1,不可能事件的概率为 0。

(3)如果事件 A 与事件 B 互斥(即 A 和 B 不可能同时发生),则P(A∪B) = P(A) + P(B)。

二、例题解析例 1:从装有 3 个红球和 2 个白球的口袋中随机取出 2 个球,求取出的 2 个球都是红球的概率。

解:从 5 个球中取出 2 个球的组合数为 C(5, 2) = 10。

取出 2 个红球的组合数为 C(3, 2) = 3。

所以取出的 2 个球都是红球的概率为 3/10。

例 2:掷一枚均匀的骰子,求点数大于 4 的概率。

解:骰子的点数有 1、2、3、4、5、6,点数大于 4 的有 5、6 两种情况,所以点数大于 4 的概率为 2/6 = 1/3。

例 3:同时掷两枚均匀的骰子,求点数之和为 7 的概率。

解:同时掷两枚骰子,所有可能的结果有 6×6 = 36 种。

《概率》概率初步PPT免费课件

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为红、绿、黄三种.指针的位置固定,转动转盘后任
其自由停止,其中的某个扇形会恰好停在指针所指
的位置(指针指向两个图形的交线时,当作指向其右
边的图形).求下列事件的概率:
(1)指针指向红色;
1 4
(2)指针指向黄色或绿色.
3 4
探究新知
素养考点 4 利用概率解决实际问题
例4 如图是计算机中“扫雷”游戏的画面.在一个有9×9
字被抽取的可能性大小相等,所以我们可以用
1 5
表示每一个数
字被抽到的可能性大小.
探究新知
活动2 : 掷骰子 掷一枚骰子,向上一面的点数有6种可能,即1、2、
3、4、5、6.
因为骰子形状规则、质地均匀,又是随机掷出,所以每
种点数出现的可能性大小相等.我们用
1 6
表示每一种点数出现
的可能性大小.
探究新知
3
巩固练习
袋子里有1个红球,3个白球和5个黄球,每一个 球除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,则
1
P(摸到红球)= 9 ;
1
P(摸到白球)= 3 ;
5
P(摸到黄球)= 9 .
探究新知
素养考点 3 简单转盘的概率计算
例3 如图所示是一个转盘,转盘分成7个相同的扇形, 颜色分为红黄绿三种,指针固定,转动转盘后任其自 由停止,某个扇形会停在指针所指的位置,(指针指 向交线时当作指向其右边的扇形)求下列事件的概率. (1)指向红色; (2)指向红色或黄色; (3)不指向红色.
巩固练习
掷一个骰子,观察向上的一面的点数,求下列事 件的概率: (1)点数为2; (2)点数为奇数; (3) 点数大于2小于5.
(1)点数为2有1种可能,因此P(点数为2)= 1 ; 6
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概率初步【知识点】 1、事件 (1)确定事件事先能肯定它一定会发生的事件称为必然事件,事先能肯定它一定不会发生的事件称为不可能事件,必然事件和不可能事件都是确定的.(2)随机事件在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件,称为随机事件.(3)事件分为确定事件和不确定事件(随机事件),确定事件又分为必然事件和不可能事件,其中,①必然事件发生的概率为1,即P (必然事件)=1;②不可能事件发生的概率为0,即P (不可能事件)=0;③如果A 为不确定事件(随机事件),那么0<P (A )<1.随机事件发生的可能性(概率)的计算方法:P(A)=m n2、可能性大小(1)理论计算又分为如下两种情况:第一种:只涉及一步实验的随机事件发生的概率,如:根据概率的大小与面积的关系,对一类概率模型进行的计算;第二种:通过列表法、列举法、树状图来计算涉及两步或两步以上实验的随机事件发生的概率,如:扔色子,对游戏是否公平的计算.(2)实验估算又分为如下两种情况:第一种:利用实验的方法进行概率估算.要知道当实验次数非常大时,实验频率可作为事件发生的概率的估计值,即大量实验频率稳定于理论概率.第二种:利用模拟实验的方法进行概率估算.如,利用计算器产生随机数来模拟实验.3、概率的意义(1)一般地,在大量重复实验中,如果事件A 发生的频率mn 会稳定在某个常数p 附近,那么这个常数p 就叫做事件A 的概率,记为P (A )=p .(2)概率是频率(多个)的波动稳定值,是对事件发生可能性大小的量的表现.(3)概率取值范围:0≤p≤1.(4)必然发生的事件的概率P (A )=1;不可能发生事件的概率P (A )=0.(4)事件发生的可能性越大,概率越接近与1,事件发生的可能性越小,概率越接近于0.(5)通过设计简单的概率模型,在不确定的情境中做出合理的决策;概率与实际生活联系密切,通过理解什么是游戏对双方公平,用概率的语言说明游戏的公平性,并能按要求设计游戏的概率模型,以及结合具体实际问题,体会概率与统计之间的关系,可以解决一些实际问题.4、列举法(包括列表法和树状图法) (1)列表法当试验中存在两个元素且出现的所有可能的结果较多时,我们常用列表的方式,列出所有可能的结果,再求出概率.列表的目的在于不重不漏地列举出所有可能的结果求出n ,再从中选出符合事件A 或B 的结果数目m ,求出概率.P(A)=事件所有可能出现的结果数所有可能出现的结果数(2)树状图法求概率的关键在于列举出所有可能的结果,列表法是一种,但当一个事件涉及三个或更多元素时,为不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用树状图.树形图列举法一般是选择一个元素再和其他元素分别组合,依次列出,象树的枝丫形式,最末端的枝丫个数就是总的可能的结果n .P(A)=事件所有可能出现的结果数所有可能出现的结果数当有两个元素时,可用树形图列举,也可以列表列举.5、 利用频率估计概率(1)大量重复实验时,事件发生的频率在某个固定位置左右摆动,并且摆动的幅度越来越小,根据这个频率稳定性定理,可以用频率的集中趋势来估计概率,这个固定的近似值就是这个事件的概率.(2)用频率估计概率得到的是近似值,随实验次数的增多,值越来越精确.(3)当实验的所有可能结果不是有限个或结果个数很多,或各种可能结果发生的可能性不相等时,一般通过统计频率来估计概率.6、 几何概型的概率问题是指具有下列特征的一些随机现象的概率问题:设在空间上有一区域G ,又区域g 包含在区域G 内(如图),而区域G与g都是可以度量的(可求面积),现随机地向G内投掷一点M,假设点M必落在G中,且点M落在区域G的任何部分区域g内的概率只与g的度量(长度、面积、体积等)成正比,而与g的位置和形状无关.具有这种性质的随机试验(掷点),称为几何概型.关于几何概型的随机事件“向区域G中任意投掷一个点M,点M落在G内的部分区域g”的概率P定义为:g的度量与G的度量之比,即 P=g的测度G的测度简单来说:求概率时,已知和未知与几何有关的就是几何概率.计算方法是长度比,面积比,体积比等.7、游戏公平性(1)判断游戏公平性需要先计算每个事件的概率,然后比较概率的大小,概率相等就公平,否则就不公平.(2)概率=所求情况数总情况数.【考点例析】1、事件的判断1.在下列事件中:①投掷一枚均匀的硬币,正面朝上;②投掷一枚均匀的骰子,6点朝上;③任意找367人中,至少有2人的生日相同;④打开电视,正在播放广告;⑤小红买体育彩票中奖;⑥北京明年的元旦将下雪;⑦买一张电影票,座位号正好是偶数;⑧到2020年世界上将没有饥荒和战争;⑨抛掷一只均匀的骰子两次,朝上一面的点数之和一定大于等于2;⑩在标准大气压下,温度低于0℃时冰融化;⑾如果a,b为实数,那么a+b=b+a;⑿抛掷一枚图钉,钉尖朝上.确定的事件有___ ___;随机事件有___ ___,在随机事件中,你认为发生的可能性最小的是____ __,发生的可能性最大的是_____ _.(只填序号)2.下列事件中是必然事件的是( ).A.从一个装有蓝、白两色球的缸里摸出一个球,摸出的球是白球B.小丹的自行车轮胎被钉子扎坏C.小红期末考试数学成绩一定得满分D.将豆油滴入水中,豆油会浮在水面上3.同时投掷两枚质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6的点数.下列事件中是不可能事件的是( ).A.点数之和为12B.点数之和小于3C.点数之和大于4且小于8D.点数之和为134.下列事件中,是确定事件的是( ).A.明年元旦北京会下雪B.成人会骑摩托车C.地球总是绕着太阳转D.从北京去天津要乘火车5.下列说法中,正确的是( ).A.生活中,如果一个事件不是不可能事件,那么它就必然发生B.生活中,如果一个事件可能发生,那么它就是必然事件C.生活中,如果一个事件发生的可能性很大,那么它也可能不发生D.生活中,如果一个事件不是必然事件,那么它就不可能发生2、概率的计算1.下列说法:①频率是反映事件发生的频繁程度,概率反映事件发生的可能性大小;②做n次随机试验,事件A发生m次,则事件A发生的概率一定等于mn;③频率是不能脱离具体的n次试验的实验值,而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值;④频率是概率的近似值,概率是频率的稳定值.其中正确的是____ _(填序号).2.在一篇英文短文中,共使用了6000个英文字母(含重复使用),其中“正”共使用了900次,则字母“正”在这篇短文中的使用频率是_ _____.3.下表是一个机器人做9999次“抛硬币”游戏时记录下的出现正面的频数和频率.(1)由这张频数和频率表可知,机器人抛掷完5次时,得到1次正面,正面出现的频率是20%,那么,也就是说机器人抛掷完5次后,得到______次反面,反面出现的频率是______;(2)由这张频数和频率表可知,机器人抛掷完9999次时,得到______次正面,正面出现的频率是______;那么,也就是说机器人抛掷完9999次时,得到______次反面,反面出现的频率是______;(3)请你估计一下,抛这枚硬币,正面出现的概率是______.4.某个事件发生的概率是12,这意味着( ).A.在两次重复实验中该事件必有一次发生B.在一次实验中没有发生,下次肯定发生C.在一次实验中已经发生,下次肯定不发生D.每次实验中事件发生的可能性是50%5.在生产的100件产品中,有95件正品,5件次品.从中任抽一件是次品的概率为( ).A.0.05B.0.5C.0.95D.956.从不透明的口袋中摸出红球的概率为15,若袋中红球有3个,则袋中共有球( ).A.5个B.8个C.10个D.15个7.柜子里有5双鞋,取出一只鞋是右脚鞋的概率是( ).A.12B.13C.15D.1108.某篮球运动员在最近几场大赛中罚球投篮的结果如下:(1)计算表中各次比赛进球的频率;(2)这位运动员每次投篮,进球的概率约为多少?3、用列举法求概率1.一个袋中装有10个红球、3个黄球,每个球只有颜色不同,现在任意摸出一个球,摸到______球的可能性较大.2.掷一枚均匀正方体骰子,6个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6,则有:(1)P(掷出的数字是1)=______;(2)P(掷出的数字大于4)=______.3.某班的联欢会上,设有一个摇奖节目,奖品为钢笔、图书和糖果,标于一个转盘的相应区域上(如图所示),转盘可以自由转动,参与者转动转盘,当转盘停止时,指针落在哪一区域,就获得哪种奖品.则获得钢笔的概率为______,获得______的概率大.4.一副扑克牌有54张,任意从中抽一张.(1)抽到大王的概率为______;(2)抽到A的概率为______;(3)抽到红桃的概率为______;(4)抽到红牌的概率为______;(红桃或方块)(5)抽到红牌或黑牌的概率为______.5.一道选择题共有4个答案,其中有且只有一个是正确的,有一位同学随意地选了一个答案,那么他选对的概率为( ).A .1B .C .D .6.掷一枚均匀的正方体骰子,骰子6个面分别标有数字1,1,2,2,3,3,则“3”朝上的概率为( ).A .B .C .D .7.一个口袋共有50个球,其中白球20个,红球20个,蓝球10个,则摸到不是白球的概率是( ).A .B .C .D .8.柜子里有两双不同的鞋,取出两只刚好配一双鞋的概率是( ).A .B .C .D .三、解答题9.有10张卡片,每张卡片分别写有1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,从中任意摸取一张卡片,问摸到2的倍数的卡片的概率是多少?3的倍数呢?5的倍数呢?10.小李新买了一部手机,并设置了六位数的开机密码(每位数码都是0~9这10个数字中的一个),第二天小李忘记了密码中间的两个数字,他一次就能打开手机的概率是多少?21314161413121545352512131416111.一个袋子中装有红、黄、蓝三个小球,它们除颜色外均相同.(1)如果从中随机摸出一个小球,那么摸到蓝色小球的概率是多少?(2)小王和小李玩摸球游戏,游戏规则如下:先由小王随机摸出一个小球,记下颜色后放回,小李再随机摸出一个小球,记下颜色.当两个小球的颜色相同时,小王赢;当两个小球的颜色不同时,小李赢.请你分析这个游戏规则对双方是否公平?并用列表法或画树状图法加以说明.12.经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能向左转或向右转.如果这三种可能性大小相同,三辆汽车经过这个十字路口,求下列事件的概率:(1)三辆车全部直行;(2)两辆车向右转,一辆车向左转;(3)至少有两辆车向左转.4、利用频率估计概率1.50张牌,牌面朝下,每次抽出一张记下花色后放回,洗匀后再抽,抽到红桃、黑桃、梅花、方片的频率依次是16%、24%、8%、52%,估计四种花色分别有______张.2.在一个8万人的小镇,随机调查了1000人,其中有250人有订报纸的习惯,则该镇有订报纸习惯的人大约为______万人.3.为估计某天鹅湖中天鹅的数量,先捕捉10只,全部做上记号后放飞.过了一段时间后,重新捕捉40只,其中带有标记的天鹅有2只.据此可估算出该地区大约有天鹅______只.4.一口袋中有6个红球和若干个白球,除颜色外均相同,从口袋中随机摸出一球,记下颜色,再把它放回口袋中摇匀.重复上述实验共300次,其中120次摸到红球,则口袋中大约有______个白球. 5.某班级有学生40人,其中共青团员15人,全班分成4个小组,第一小组有学生10人,其中共青团员4人.如果要在班内任选一人当学生代表,那么这个代表恰好在第一小组内的概率为______;现在要在班级任选一个共青团员当团员代表,问这个代表恰好在第一小组内的概率是______. 6.在“抛硬币”的游戏中,如果抛了10000次,则出现正面的概率是50%,这是( ).A .确定的B .可能的C .不可能的D .不太可能的7.某口袋放有编号1~6的6个球,先从中摸出一球,将它放回口袋中后,再摸一次,两次摸到的球相同的概率是( )A .B .C .D .8.某科研小组,为了考查某河流野生鱼的数量,从中捕捞200条,作上标记后,放回河里,经过一段时间,再从中捕捞300条,发现有标记的鱼有15条,则估计该河流中有野生鱼( ) A .8000条B .4000条C .2000条D .1000条9.对某厂生产的直径为4cm 的乒乓球进行产品质量检查,结果如下:(1)计算各次检查中“优等品”的频率,填入表中;3611816121(2)该厂生产乒乓球优等品的概率约为多少?10.某封闭的纸箱中有红色、黄色的玻璃球若干,为了估计出纸箱中红色、黄色球的数目,小亮向纸箱中放入25个白球,通过多次摸球实验后,发现摸到白球的频率为25%,摸到黄球的频率为40%,试估计出原纸箱中红球、黄球的数目.11.在5瓶饮料中有2瓶已过了保质期,从5瓶饮料中任取2瓶,则取到的2瓶都过了保质期的可能性是多少?请你用替代物进行模拟实验,估计问题的答案.12.某笔芯厂生产圆珠笔芯,每箱可装2000支.一位质检员误把一些已做标记的不合格产品也放入箱子里,若随机拿出100支,共做10次实验,这100支中不合格笔芯的平均数是5,你能估计箱子里有多少支不合格品吗?若每支合格品的利润为0.5元,如果顾客发现不合格品,需双倍赔偿(即每支赔1元),如果让这箱含不合格品的笔芯走上市场,根据你的估算这箱笔芯是赚是赔?赚多少或赔多少?13.为估计某一池塘中鱼的总数目,小英将100尾做了标记的鱼投入池塘中,几天后,随机捕捞,每次捕捞后做好记录,然后将鱼放回,如此进行20次,记录数据如下:(1)估计池塘中鱼的总数.根据这种方法估算是否准确?(2)请设计另一种标记的方法,使得估计更加精准.5、用面积法求概率1.如图所示,在两个同心圆中,三条直径把大圆分成六等份,若在这个圆面上均匀地撒一把豆子,则豆子落在阴影部分的概率是_______.2.如图,正方形ABCD内接于⊙O,⊙O的直径为2分米,若在这个圆面上随意抛一粒豆子,则豆子落在正方形ABCD内的概率是()A.π2B.2πC.π21D.π2。

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