全国高考化学化学能与电能的综合高考真题汇总含答案
全国高考化学化学能与电能的综合高考真题汇总含答案

实验装置
编号
溶液 X
实验现象
实验Ⅰ 6 mol·L-1 稀硝酸
电流计指针向右偏转,铜片表面产 生无色气体,在液面上方变为红棕 色。
实验Ⅱ 15 mol·L-1 浓硝酸
电流计指针先向右偏转,很快又偏 向左边,铝片和铜片表面产生红棕 色气体,溶液变为绿色。
(1)实验Ⅰ中,铝片作____________(填“正”或“负”)极。液面上方产生红棕色气体的化 学方程式是____________。 (2)实验Ⅱ中电流计指针先偏向右边后偏向左边的原因是________________。 查阅资料:活泼金属与 1 mol·L-1 稀硝酸反应有 H2 和 NH4+生成,NH4+生成的原理是产生 H2 的过程中 NO3-被还原。 (3)用上图装置进行实验Ⅲ:溶液 X 为 1 mol·L-1 稀硝酸溶液,观察到电流计指针向右偏 转。 ① 反应后的溶液中含 NH4+。实验室检验 NH4+的方法是________。 ② 生成 NH4+的电极反应式是________。 (4)进一步探究碱性条件下 NO3-的氧化性,进行实验Ⅳ:
(3)阳极附近溶液仍为蓝色;U 型管冷却后阴极附近溶液仍为绿色;
(4)①证明在上述实验条件下,电解后的绿色溶液中存在[CuCl2]-; ②Cu2+ + 4Cl-+ Cu = 2[CuCl2]-;
③加入 CuCl2 蓝色溶液,直至溶液颜色与电解后绿色溶液基本相同。
【解析】
试题分析:(1)电解过程中阳极发生氧化反应,溶液中的氯离子放电生成氯气,氯气溶于
丙进行如下实验:
a.取电解后绿色溶液 2 mL,加 20 mL 水稀释,静置 5 分钟后溶液中产生白色沉淀。
全国高考化学化学能与电能的综合高考真题汇总及详细答案

全国高考化学化学能与电能的综合高考真题汇总及详细答案一、化学能与电能1.研究小组进行图所示实验,试剂A为0.2 mol·L−1 CuSO4溶液,发现铝条表面无明显变化,于是改变实验条件,探究铝和CuSO4溶液、CuCl2溶液反应的影响因素。
用不同的试剂A进行实验1~实验4,并记录实验现象:实验序号试剂A实验现象10.2 mol·L−1 CuCl2溶液铝条表面有气泡产生,并有红色固体析出20.2 mol·L−1 CuSO4溶液,再加入一定质量的NaCl固体开始铝条表面无明显变化,加NaCl后,铝条表面有气泡产生,并有红色固体析出3 2 mol·L−1 CuSO4溶液铝条表面有少量气泡产生,并有少量红色固体4 2 mol·L−1 CuCl2溶液反应非常剧烈,有大量气泡产生,溶液变成棕褐色,有红色固体和白色固体生成(1)实验1中,铝条表面析出红色固体的反应的离子方程式为_________。
(2)实验2的目的是证明铜盐中的阴离子Cl−是导致实验1中反应迅速发生的原因,实验2中加入NaCl固体的质量为_________ g。
(3)实验3的目的是_________。
(4)经检验知,实验4中白色固体为CuCl。
甲同学认为产生白色固体的原因可能是发生了Cu + CuCl 22CuCl的反应,他设计了右图所示实验证明该反应能够发生。
① A极的电极材料是_________。
② 能证明该反应发生的实验现象是_________。
(5)为探究实验4中溶液呈现棕褐色的原因,分别取白色CuCl固体进行以下实验:实验序号实验操作实验现象i加入浓NaCl溶液沉淀溶解,形成无色溶液ii加入饱和AlCl3溶液沉淀溶解,形成褐色溶液iii向i所得溶液中加入2 mol·L-1 CuCl2溶液溶液由无色变为褐色查阅资料知:CuCl难溶于水,能溶解在Cl-浓度较大的溶液中,生成[CuCl2]-络离子,用水稀释含[CuCl2]-的溶液时会重新析出CuCl沉淀。
2020-2021全国高考化学化学能与电能的综合高考真题分类汇总

2020-2021全国高考化学化学能与电能的综合高考真题分类汇总一、化学能与电能1.FeSO4溶液放置在空气中容易变质,因此为了方便使用 Fe2+,实验室中常保存硫酸亚铁铵晶体[俗称“摩尔盐”,化学式为(NH4)2Fe(SO4)2•6H2O],它比绿矾或绿矾溶液更稳定。
(稳定是指物质放置在空气中不易发生各种化学反应而变质)I.硫酸亚铁铵晶体的制备与检验(1)某兴趣小组设计实验制备硫酸亚铁铵晶体。
本实验中,配制溶液以及后续使用到的蒸馏水都必须煮沸、冷却后再使用,这样处理蒸馏水的目的是_______。
向 FeSO4溶液中加入饱和(NH4)2SO4溶液,经过操作_______、冷却结晶、过滤、洗涤和干燥后得到一种浅蓝绿色的晶体。
(2)该小组同学继续设计实验证明所制得晶体的成分。
①如图所示实验的目的是_______,C 装置的作用是_______。
取少量晶体溶于水,得淡绿色待测液。
②取少量待测液,_______ (填操作与现象),证明所制得的晶体中有 Fe2+。
③取少量待测液,经其它实验证明晶体中有NH4+和SO42-II.实验探究影响溶液中 Fe2+稳定性的因素(3)配制 0.8 mol/L 的 FeSO4溶液(pH=4.5)和 0.8 mol/L 的(NH4)2Fe(SO4)2溶液(pH=4.0),各取 2 ml 上述溶液于两支试管中,刚开始两种溶液都是浅绿色,分别同时滴加 2 滴 0.01mol/L 的 KSCN 溶液,15 分钟后观察可见:(NH4)2Fe(SO4)2溶液仍然为浅绿色透明澄清溶液;FeSO4溶液则出现淡黄色浑浊。
(资料 1)沉淀Fe(OH)2Fe(OH)3开始沉淀pH7.6 2.7完全沉淀pH9.6 3.7①请用离子方程式解释 FeSO4溶液产生淡黄色浑浊的原因_______。
②讨论影响 Fe2+稳定性的因素,小组同学提出以下 3 种假设:假设 1:其它条件相同时,NH4+的存在使(NH4)2Fe(SO4)2溶液中 Fe2+稳定性较好。
高考化学化学能与电能综合练习题及答案

高考化学化学能与电能综合练习题及答案1. 一根铁棒在氧气中燃烧,生成了Fe2O3。
如果该反应释放了热量,那么该反应是一个__________反应。
答案:放热反应。
2. 在标准状态下,1mol H2O的生成焓是__________kJ。
答案:-285.8kJ。
3. 在标准状态下,1mol CO2的生成焓是__________kJ。
答案:-393.5kJ。
4. 在标准状态下,1mol O2的生成焓是__________kJ。
答案:0kJ。
5. 在标准状态下,1mol H2的生成焓是__________kJ。
答案:-285.8kJ。
6. 在标准状态下,1mol Fe2O3的生成焓是__________kJ。
答案:-826.8kJ。
7. 在标准状态下,1mol CH4的生成焓是__________kJ。
答案:-74.8kJ。
8. 在标准状态下,1mol C2H5OH的生成焓是__________kJ。
答案:-277.6kJ。
9. 在标准状态下,1mol NH3的生成焓是__________kJ。
答案:-46.1kJ。
10. 在标准状态下,1mol HCl的生成焓是__________kJ。
答案:-92.3kJ。
11. 在标准状态下,1mol H2SO4的生成焓是__________kJ。
答案:-814.5kJ。
12. 在标准状态下,1mol NaOH的生成焓是__________kJ。
答案:-469.6kJ。
13. 在标准状态下,1mol CaO的生成焓是__________kJ。
答案:-635.1kJ。
14. 在标准状态下,1mol NH4Cl的生成焓是__________kJ。
答案:-314.4kJ。
15. 在标准状态下,1mol KCl的生成焓是__________kJ。
答案:-436.6kJ。
16. 在标准状态下,1mol NaCl的生成焓是__________kJ。
答案:-411.2kJ。
17. 在标准状态下,1mol MgO的生成焓是__________kJ。
全国高考化学化学能与电能的综合高考真题汇总含答案(1)

全国高考化学化学能与电能的综合高考真题汇总含答案(1)一、化学能与电能1.某实验小组对FeCl3分别与Na2SO3、NaHSO3的反应进行探究。
(甲同学的实验)装置编号试剂X实验现象I Na2SO3溶液(pH≈9)闭合开关后灵敏电流计指针发生偏转II NaHSO3溶液(pH≈5)闭合开关后灵敏电流计指针未发生偏转(1)怎样配制FeCl3溶液?________________________________________________________。
(2)甲同学探究实验I的电极产物。
①取少量Na2SO3溶液电极附近的混合液,加入_________________________________,产生白色沉淀,证明产生了SO42-。
②该同学又设计实验探究另一电极的产物,其实验方案为_______________________________。
(3)实验I中负极的电极反应式为______________________________________________________。
乙同学进一步探究FeCl3溶液与NaHSO3溶液能否发生反应,设计、完成实验并记录如下:装置编号反应时间实验现象III 0~1 min产生红色沉淀,有刺激性气味气体逸出1~30 min沉淀迅速溶解形成红色溶液,随后溶液逐渐变为橙色,之后几乎无色30 min后与空气接触部分的上层溶液又变为浅红色,随后逐渐变为浅橙色(4)乙同学认为刺激性气味气体的产生原因有两种可能,用离子方程式表示②的可能原因。
① Fe3++3HSO3-垐?噲? Fe(OH)3 +3SO2;②_____________________________________________。
(5)查阅资料:溶液中Fe 3+、SO 32-、OH -三种微粒会形成红色配合物并存在如下转化:2+4+5O 2+2-224HOFe S O HOFeO S O Fe +SO −−→垐?噲? 从反应速率和化学平衡两个角度解释1~30 min 的实验现象:______________________________。
2020-2021高考化学 化学能与电能综合试题含答案解析

2020-2021高考化学化学能与电能综合试题含答案解析一、化学能与电能1.方法与规律提炼:(1)某同学利用原电池装置证明了反应Ag++Fe2+=Ag+Fe3+能够发生,设计的装置如下图所示。
为达到目的,其中石墨为_________极,甲溶液是____________,证明反应Ag++Fe2+=Ag +Fe3+能够发生的实验操作及现象是_________________________(2)用零价铁(Fe)去除水体中的硝酸盐(NO)已成为环境修复研究的热点之一。
Fe还原水体中NO3-的反应原理如图所示。
上图中作负极的物质是___________。
正极的电极反应式是______________。
(3)在传统的电解氯化氢回收氯气技术的基础上,科学家最近采用碳基电极材料设计了一种新的工艺方案,主要包括电化学过程和化学过程,如下图所示:阴极区的电极反应式为_______________。
电路中转移1 mol电子,需消耗氧气_______L(标准状况)。
(4)KClO3也可采用“电解法”制备,装置如图所示。
写出电解时阴极的电极反应式___________________电解过程中通过阳离子交换膜的离子主要为_________,其迁移方向是_____________(填a→b或b→a)。
学法题:通过此题的解答,请归纳总结书写电极反应式的方法____【答案】负 FeSO4或FeCl2溶液分别取电池工作前与工作一段时间后左侧烧杯中溶液,同时滴加KSCN溶液,后者红色加深铁 NO3-+8e-+10H+=NH4++3H2O Fe3++e-= Fe2+ 5.6L 2H++2e-= H2 ↑ K+a→b原电池中先确定原电池的正负极,列出正负极上的反应物质,并标出相同数目电子的得失;注意负极反应生成的阳离子与电解质溶液中的阴离子是否共存。
电解池中电极反应式的书写看阳极材料,如果阳极是惰性电极(Pt、Au、石墨),则应是电解质溶液中的离子放电,应根据离子的放电顺序进行书写。
全国高考化学化学能与电能的综合高考真题汇总及答案解析

全国高考化学化学能与电能的综合高考真题汇总及答案解析一、化学能与电能1.为探究Ag+与Fe3+氧化性的相关问题,某小组同学进行如下实验:已知:相关物质的溶解度(20℃)AgCl:1.5×10-4g Ag2SO4:0.796g (1)甲同学的实验如下:序号操作现象实验Ⅰ将2mL1mol/L AgNO3溶液加入到1mL1mol/L FeSO4溶液中产生白色沉淀,随后有黑色固体产生取上层清液,滴加KSCN溶液溶液变红注:经检验黑色固体为Ag① 白色沉淀的化学式是_____________。
② 甲同学得出Ag+氧化了Fe2+的依据是_______________。
(2)乙同学为探究Ag+和Fe2+反应的程度,进行实验Ⅱ。
a.按右图连接装置并加入药品(盐桥中的物质不参与反应),发现电压表指针偏移。
偏移的方向表明:电子由石墨经导线流向银。
放置一段时间后,指针偏移减小。
b.随后向甲烧杯中逐渐加入浓Fe2(SO4)3溶液,发现电压表指针的变化依次为:偏移减小→回到零点→逆向偏移。
① a中甲烧杯里的电极反应式是___________。
② b中电压表指针逆向偏移后,银为_________极(填“正”或“负”)。
③ 由实验得出Ag+和Fe2+反应的离子方程式是___________。
(3)为进一步验证乙同学的结论,丙同学又进行了如下实验:序号操作现象实验Ⅲ将2mL2mol/L Fe(NO3)3溶液加入有银镜的试管中银镜消失实验Ⅳ将2mL1mol/L Fe2(SO4)3溶液加入有银镜的试管中银镜减少,未消失实验Ⅴ将2mL2mol/L FeCl3溶液加入有银镜的试管中银镜消失① 实验Ⅲ___________(填“能”或“不能”)证明Fe3+氧化了Ag,理由是_____________。
② 用化学反应原理解释实验Ⅳ与Ⅴ的现象有所不同的原因:_____________。
【答案】Ag2SO4有黑色固体(Ag)生成,加入KSCN溶液后变红 Fe2+-e-=Fe3+负Fe2++Ag+Fe3++Ag 不能因为Fe(NO3)3溶液呈酸性,酸性条件下NO3-也可能氧化Ag 溶液中存在平衡:Fe3++Ag Fe2++Ag+,且AgCl比Ag2SO4溶解度更小,Cl-比SO42-更有利于降低Ag+浓度,所以实验Ⅴ比实验Ⅳ正向进行的程度更大(或促使平衡正向移动,银镜溶解)。
高考化学化学能与电能综合题汇编及详细答案

高考化学化学能与电能综合题汇编及详细答案一、化学能与电能1.(1)利用原电池装置可以验证Fe3+与Cu2+氧化性相对强弱,如下图所示。
该方案的实验原理是自发进行的氧化还原反应可以设计为原电池。
写出该氧化还原反应的离子方程式:__________。
该装置中的负极材料是______(填化学式),正极反应式是_______。
(2)某研究性学习小组为证明2Fe3++2I-⇌2Fe2++I2为可逆反应,设计如下两种方案。
方案一:取5mL0.1mol/LKI溶液,滴加2mL0.1mol/L的FeCl3溶液,再继续加入2mLCCl4,充分振荡、静置、分层,再取上层清液,滴加KSCN溶液。
①方案一中能证明该反应为可逆反应的现象是______。
②有同学认为方案一设计不够严密,即使该反应为不可逆反应也可能出现上述现象,其原因是(用离子方程式表示)_____。
方案二:设计如下图原电池...装置,接通灵敏电流计,指针向右偏转(注:灵敏电流计指针总是偏向电源正极),随着时间进行电流计读数逐渐变小,最后读数变为零。
当指针读数变零后,在右管中加入1mol/L FeCl2溶液。
③方案二中,“读数变为零”是因为____________.④“在右管中加入1mol/L FeCl2溶液”后,观察到灵敏电流计的指针______偏转(填“向左”、“向右”或“不”),可证明该反应为可逆反应。
【答案】Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+ Cu Fe3+ + e- = Fe2+下层(CCl4层)溶液呈紫红色,且上层清液中滴加KSCN后溶液呈血红色 4Fe2++O2+4H+=2H2O+4Fe3+该可逆反应达到了化学平衡状态向左【解析】【分析】(1)验证Fe3+与Cu2+氧化性强弱时,应将反应Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+设计成原电池,原电池中铜作负极发生氧化反应被损耗,选用金属性弱于铜的金属或非金属C作正极,电解质溶液为可溶性的铁盐;(2)方案一:如该反应为可逆反应,加入四氯化碳,四氯化碳层呈紫红色,上层清液中滴加KSCN后溶液呈血红色;但在振荡过程中,Fe2+离子易被空气中氧气生成Fe3+,不能证明Fe3+未完全反应;方案二:图中灵敏电流计的指针指向右,右侧烧杯为正极,当指针读数变零后,在右管中加入1mol/LFeCl2溶液,如为可逆反应,可发生2Fe2++I2⇌2Fe3++2I-,I2被还原,指针应偏向左。
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③电池总反应式:______________________________________________________。 (3)实验 4 中铝作负极还是正极________,理由是
_________________________________。
(1)实验 1、2 中 A____________。
(2)对实验 3 完成下列填空:
①铝为________极,电极反应式:__________________________________________;
②石墨为________极,电极反应式:_________________________________________;
丙进行如下实验:
a.取电解后绿色溶液 2 mL,加 20 mL 水稀释,静置 5 分钟后溶液中产生白色沉淀。
b. 另取少量氯化铜晶体和铜粉,向其中加 2 mL 浓盐酸,加热获得含[CuCl2]_的黄色溶
液。
c. 冷却后向上述溶液……
d. 取 c 中 2 mL 溶液,加 20 mL 水稀释,静置 5 分钟后溶液中产生白色沉淀。
实验装置
编号
溶液 X
实验现象
实验Ⅰ 6 mol·L-1 稀硝酸
电流计指针向右偏转,铜片表面产 生无色气体,在液面上方变为红棕 色。
实验Ⅱ 15 mol·L-1 浓硝酸
电流计指针先向右偏转,很快又偏 向左边,铝片和铜片表面产生红棕 色气体,溶液变为绿色。
(1)实验Ⅰ中,铝片作____________(填“正”或“负”)极。液面上方产生红棕色气体的化 学方程式是____________。 (2)实验Ⅱ中电流计指针先偏向右边后偏向左边的原因是________________。 查阅资料:活泼金属与 1 mol·L-1 稀硝酸反应有 H2 和 NH4+生成,NH4+生成的原理是产生 H2 的过程中 NO3-被还原。 (3)用上图装置进行实验Ⅲ:溶液 X 为 1 mol·L-1 稀硝酸溶液,观察到电流计指针向右偏 转。 ① 反应后的溶液中含 NH4+。实验室检验 NH4+的方法是________。 ② 生成 NH4+的电极反应式是________。 (4)进一步探究碱性条件下 NO3-的氧化性,进行实验Ⅳ:
[CuCl4]2_(黄色) ΔH>0,温度降低,平衡正向移动,溶液应该呈现黄色,但 U 型
管冷却后阴极附近溶液仍为绿色,因此乙的推断也不正确,故答案为:阳极附近溶液仍为
蓝色;U 型管冷却后阴极附近溶液仍为绿色;
(4)①根据信息,取电解后绿色溶液 2 mL,加 20 mL 水稀释,静置 5 分钟后溶液中产生 白色沉淀,说明电解后的绿色溶液中存在[CuCl2]-,故答案为:证明在上述实验条件下, 电解后的绿色溶液中存在[CuCl2]-; ②氯化铜晶体和铜粉加入 2 mL 浓盐酸中,加热获得含[CuCl2]_的黄色溶液,反应的离子方 程式为 Cu2+ + 4Cl-+ Cu = 2[CuCl2]-,故答案为:Cu2+ + 4Cl-+ Cu = 2[CuCl2]-; ③c 的步骤就是证明电解时阴极附近生成[CuCl2]_是导致溶液变绿的原因,因此操作及现象 为加入 CuCl2 蓝色溶液,直至溶液颜色与电解后绿色溶液基本相同,故答案为:加入 CuCl2 蓝色溶液,直至溶液颜色与电解后绿色溶液基本相同。 考点:考查了物质性质的探究实验方案的设计的相关知识。
3.某小组同学利用下图装置对电解氯化铜实验进行了研究。
装置
现象
电解一段时间时,阳极石墨表面产生
气体,阴极石墨上附着红色物质,烧
杯壁变热,溶液由蓝色变为绿色
(1)甲认为电解过程中阳极产生的
是溶液变绿的原因,写出产生该物质的电极
反应式:
。
(2)乙查阅资料,CuCl2 溶液中存在平衡:Cu2+ + 4Cl_
原电池反应,消耗了氢气和氧气;2H2+4OH--4e-=4H2O(负极),O2+2H2O+4e-=4OH-(正 极)。 【点睛】 明确原电池和电解池的工作原理、各个电极上发生的反应是解答本题的关键,难点是电极 反应式的书写,注意电解质溶液的性质,以及电解质溶液中阴阳离子移动方向,为易错 点。
2.硝酸是氧化性酸,其本质是 NO3-有氧化性,某课外实验小组进行了下列有关 NO3-氧化 性的探究(实验均在通风橱中完成)。
为蓝色;阴极石墨上附着红色物质,溶液由蓝色变
为绿色;U 型管变热,冷却后阴极附近溶液仍为绿色
丙通过对现象分析证实了甲和乙的观点均不是溶液变绿的主要原因。丙否定甲的依据
是
,否定乙的依据是
。
(4)丙继续查阅资料:
i. 电解 CuCl2 溶液时可能产生[CuCl2]_,[CuCl2]_掺杂 Cu2+后呈黄色 ii. 稀释含[CuCl2]_的溶液生成 CuCl 白色沉淀据此丙认为:电解过程中,产生[CuCl2]_掺 杂 Cu2+后呈黄色,与 CuCl2 蓝色溶液混合呈绿色。
(1)R 为电源的__,S 为电源的__。 (2)A 极附近的溶液变为红色,B 极的电极反应式为__。 (3)滤纸上的紫色点移向__(填“A 极”或“B 极”)。 (4)当试管 C、D 中的气体产生到一定量时,切断外电源并接通开关 K,经过一段时间, C、D 中气体逐渐减少,主要是因为_,写出有关的电极反应式:__。 【答案】负极 正极 2H2O-4e-=4H++O2↑ B 极 氢气和氧气在碱性环境下发生原电池 反应,消耗了氢气和氧气 2H2+4OH--4e-=4H2O(负极),O2+2H2O+4e-=4OH-(正极) 【解析】 【分析】 (1)根据电极产物判断电解池的阴阳极及电源的正负极;(2)根据电解池原理及实验现 象书写电极反应式;(3)根据电解池原理分析电解质溶液中离子移动方向;(4)根据燃 料电池原理分析解答。 【详解】 (1)断开 K,通直流电,电极 C、D 及氢氧化钾溶液构成电解池,根据离子的放电顺序, 溶液中氢离子、氢氧根离子放电,分别生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比为 2:1,通过 图象知,C 极上气体体积是 D 极上气体体积的 2 倍,所以 C 极上得氢气,D 极上得到氧 气,故 R 是负极,S 是正极,故答案为:负极 ;正极; (2)A 极是阴极,电解高锰酸钾时,在该极上放电的是氢离子,所以该极上碱性增强,酚 酞显红色,B 极是阳极,该极附近发生的电极反应式为:2H2O-4e-=4H++O2↑,故答案为: 2H2O-4e-=4H++O2↑; (3)浸有高锰酸钾的滤纸和电极 A、B 与电源也构成了电解池,因为 R 是负极,S 是正 极,所以 B 极是阳极,A 极是阴极,电解质溶液中的阴离子高锰酸根离子向阳极移动,紫 色点移向 B 极,故答案为:B 极; (4)当 C、D 里的气体产生到一定量时,切断外电源并接通开关 K,构成氢氧燃料电池, 氢气和氧气在碱性环境下发生原电池反应,消耗了氢气和氧气;在燃料电池中,燃料氢气 为负极,在碱性环境下的电极反应式为:2H2+4OH--4e-=4H2O,C 中的电极作负极,D 中的 电极作正极,电极反应式为 O2+2H2O+4e-=4OH-,故答案为:氢气和氧气在碱性环境下发生
4.某化学兴趣小组为了探究铝电极在原电池中的作用,设计并进行了以下一系列实验,实
验结果记录如下。
编号 电极材料
电解质溶液
电流表指针偏转方向
1
Al、Mg
稀盐酸
偏向 Al
2
Al、Cu
稀盐酸
偏向 Cu
3
Al、C(石墨) 稀盐酸
偏向石墨
4
Al、Mg
氢氧化钠溶液 偏向 Mg
5
Al、Zn
浓硝酸
偏向 Al
试根据上表中的实验现象回答下列问题:
全国高考化学化学能与电能的综合高考真题汇总含答案
一、化学能与电能
1.如图所示,E 为浸有 Na2SO4 溶液的滤纸,并加入几滴酚酞。A、B 均为 Pt 片,压在滤纸 两端,R、S 为电源的电极。M、N 为惰性电极。G 为检流计,K 为开关。试管 C、D 和电解 池中都充满 KOH 溶液。若在滤纸 E 上滴一滴紫色的 KMnO4 溶液,断开 K,接通电源一段时 间后,C、D 中有气体产生。
水,溶液可能呈现绿色,故答案为:Cl2;2Cl--2e-= Cl2↑;
(2)电解过程放热导致温度升高,Cu2+ + 4Cl-
[CuCl4]2-正向移动,[CuCl4]2_浓度
增大,故答案为:电解过程放热导致温度升高,Cu2+ + 4Cl-
[CuCl4]2-正向移动;
(3)阳极生成了氯气,但阳极附近溶液仍为蓝色,说明不是生成氯气的缘故;Cu2+ + 4Cl_
[CuCl4]2_(黄色) ΔH>0。
据此乙认为:电解过程中,[CuCl4]2_(黄色)浓度增大,与 CuCl2 蓝色溶液混合呈绿色。乙依
据平衡移动原理推测在电解过程中[CuCl4]2_浓度增大的原因:
。
(3)丙改用下图装置,在相同条件下电解 CuCl2 溶液,对溶液变色现象继续探究。
装置
现象
电解相同时间时,阳极石墨表面产生气泡,溶液仍
(3)阳极附近溶液仍为蓝色;U 型管冷却后阴极附近溶液仍为绿色;
(4)①证明在上述实验条件下,电解后的绿色溶液中存在[CuCl2]-; ②Cu2+ + 4Cl-+ Cu = 2[CuCl2]-;
③加入 CuCl2 蓝色溶液,直至溶液颜色与电解后绿色溶液基本相同。
【解析】
试题分析:(1)电解过程中阳极发生氧化反应,溶液中的氯离子放电生成氯气,氯气溶于
① 观察到 A 中有 NH3 生成,B 中无明显现象。A、B 产生不同现象的解释是________。
②A 中生成 NH3 的离子方程式是________。 (5)将铝粉加入到 NaNO3 溶液中无明显现象,结合实验Ⅲ和Ⅳ说明理由________。 【答案】负 2NO+O2=2NO2 Al 开始作电池的负极,Al 在浓硝酸中迅速生成致密氧化膜 后,Cu 作负极 取少量待检溶液于试管中,加入浓 NaOH 溶液,加热,若产生使湿润的红 色石蕊试纸变蓝的气体,则溶液中含 NH4+ NO3-+8e-+10 H+=NH4++3H2O Al 与 NaOH 溶 液反应产生 H2 的过程中可将 NO3-还原为 NH3,而 Mg 不能与 NaOH 溶液反应 8Al+3NO3+5OH-+2H2O=3NH3↑+8AlO2- 因为铝与中性的硝酸钠溶液无生成 H2 的过程,NO3-无法 被还原 【解析】 【分析】 【详解】 (1)实验Ⅰ中,由于 Al 的金属活动性比 Cu 强,因此 Al 做负极。铜片表面产生的无色气 体是 NO,在液体上方 NO 被空气中的氧气氧化成红棕色的 NO2,方程式为 2NO+O2=2NO2; (2)实验Ⅱ中, Al 的金属活动性比 Cu 强,Al 开始作电池的负极,电流计指针先偏向右 边;由于 Al 在浓硝酸中迅速生成致密氧化膜,阻止了内层金属的进一步反应,因此,Cu 作负极,电流计指针偏向左边; (3)①实验室检验 NH4+有两种常用方法:方法一,取少量待检溶液于试管中,加入浓 NaOH 溶液,加热,若产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,则溶液中含 NH4+;方法 二,取少量待检溶液于试管中,加入浓 NaOH 溶液,加热,并在试管口放一蘸有浓盐酸的 玻璃棒,若有白烟生成,证明溶液中含 NH4+;②NH4+的生成是 NO3-被还原的结果,其电 极反应式为 NO3-+8e-+10 H+=NH4++3H2O (4)①观察到 A 中有 NH3 生成,是由于 Al 与 NaOH 溶液反应产生 H2,并且与此同时,H2 可将 NO3-还原为 NH3;B 中无现象是由于 Mg 与 NaOH 溶液不反应;②A 中生成 NH3 的离 子方程式为 8Al+3NO3-+5OH-+2H2O=3NH3↑+8AlO2-; (5)铝与中性的硝酸钠溶液不能生成 H2, NO3-无法被还原,因此将铝粉加入到 NaNO3 溶 液中无明显现象。