言必信,行必果(诚信主题班会)
高中班会教案言必信行必果诚信主题班会教案
高中班会教案主题：言必信行必果 - 诚信一、教学目标：1. 了解诚信的定义和重要性；2. 掌握诚信的核心价值观；3. 培养学生具备诚信意识和行为；二、教学内容：1. 什么是诚信a. 诚信的定义和内涵- 诚实守信- 不说谎、守信用- 严守承诺- 诚实待人b. 诚信的重要性- 诚信是个人品德的基石- 诚信是人际交往的基础2. 诚信的核心价值观a. 公平正义b. 社会责任c. 合作共赢3. 培养学生具备诚信意识和行为a. 示范行为的重要性b. 培养自律意识c. 培养承诺意识d. 培养诚实守信意识三、教学过程：1. 导入（10分钟）a. 引入话题：什么是诚信？大家对诚信有什么理解？b. 让学生自由讨论，并记录他们的回答。
2. 课堂讲解（30分钟）a. 介绍诚信的定义和内涵，让学生逐条理解并讨论。
b. 引导学生思考诚信的重要性，并让他们举例说明。
c. 介绍诚信的核心价值观，并与学生一起讨论其意义和作用。
3. 案例分析（30分钟）a. 提供一些真实生活中的诚信案例，让学生分组讨论，并选择一个案例进行分析。
b. 每个小组向全班展示他们的结果，并进行讨论。
教师可以提供指导和反馈。
4. 角色扮演（30分钟）a. 分组进行角色扮演活动，模拟一些涉及诚信的情境，并让学生充当相关角色。
b. 角色扮演结束后，学生可进行互评，并教师进行总结性讲解。
5. 总结与展望（10分钟）a. 总结课堂内容，强调诚信的重要性和培养诚信意识的必要性。
b. 展望下一次班会，鼓励学生继续关注和实践诚信的价值观。
四、教学方法：1. 讲解法：通过讲解，让学生了解诚信的定义、内涵和重要性。
2. 讨论法：通过小组讨论和案例分析，促进学生对诚信的思考和理解。
3. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验和感受诚信的重要性。
五、教学资源：1. 课堂白板和黑板2. 教学PPT3. 配套案例材料六、教学评估：1. 学生课堂参与度评估：观察学生的积极参与程度和思考质量，并记录评估结果。
【主题班会教案】“言必信,行必果”诚信主题班会
“言必信，行必果”诚信主题班会七年（6）班一、班会活动目标1.了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责。
2.培养观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生守信，诚实做人。
3、增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、班会重点1、理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；2、理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；3、在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
三、课前准备1、教师（1）课件准备。
（2）组织学生收集诚信故事。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
四、班会过程（一）导入：创设情境欣赏《诚信中国》歌曲（二）班会讲授1、说文解字话“诚信”——理解诚信字面上的意思。
（学生讨论，教师引导）诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。
可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
（三）与诚信有关的小故事：1、烽火戏诸侯同样在商鞅“立木为信”的地方附近，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。
结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。
褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。
五年后，犬戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。
高中励志主题班会：言必信,行必果-诚信主题班会教案
高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案一、班会主题与意义本次主题班会的主题是“言必信，行必果-诚信主题班会”。
诚信是一个人的道德品质和人格魅力的体现，而高中阶段也是我们奋斗的阶段，是我们人生的关键点。
在这个阶段，我们要行胜于言，用自己的实际行动去证明自己的价值，以达到励志的目的。
因此，通过本次班会，我们希望引导同学们以诚信为本，注重言行一致，发扬优良的道德风尚。
二、班会内容与安排1. 班会开场与提问班主任先问同学们，“你们觉得高中学习最重要的是什么？”同学们纷纷表示最重要的是学习知识。
接着，班主任进一步提问，“那么，学习知识之外还有什么重要的东西吗？”此时，班主任希望同学们能够提到道德品质和诚信。
2. 演讲环节班会演讲环节是本次班会的重点，主要目的是为了提高同学们对诚信的认知度，树立诚信意识。
本次班会安排了两名优秀的同学进行演讲。
演讲《诚信无价》：同学们大家好，我是XX，今天我想和大家谈谈诚信。
诚信是一个人的品德，是一个人的道德底线。
它是在生活、工作和学习中很重要的一部分，也是一个人自我完善的表现和尊严的展现。
在学习中，诚信的表现主要体现在我们不抄袭作业，不作弊，不抄袭考试试题，不抄袭答案等方面。
在与人交往中，诚信的表现主要体现在我们信守承诺，不撒谎，不欺骗别人等方面。
所以，我们在平常的学习和生活中一定要注重诚信，做人要有自己的底线，坚守自己的原则，这样才能够获得自己的尊重和别人的认可。
演讲《诚信之光》：尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我是来自XX班的XX，今天我想和大家探讨一下诚信的重要性。
在我看来，诚信是一个人的品德，是一个人自尊自爱的表现。
它是在人生的道路上应该始终坚守的信仰。
当我们遇到人生的考验时，如能诚实待人，一定能够获得更多的信任和尊重，得到更多的人生机遇！同时，诚信也是一个人的底线，没有了诚信，别人是不会相信我们的，我们的人际关系也就难以维系。
诚信也能促进一个团队、一个班级的发展，因为诚信可以让我们建立更多的信任，有了信任，班级的凝聚力、团队的协作性都会得到提高。
【主题班会教案】七7“言必信,行必果——做一个诚实守信的中学生”诚信主题班会
“言必信，行必果——做一个诚实守信的中学生”诚信主题班会七年级（7）活动目标：1、知识目标。
知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、能力目标。
让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个诚实守信的小公民。
3、素质目标。
增强学生自信，使学生努力做到做到“言必信，行必果”。
活动方式：讲故事、说诚信格言、集体宣誓、活动过程：班主任：同学们，你们知道“言必信，行必果”是什么含义？出自那里吗？言必信，行必果。
”（《论语·子路》），言必信，就是说话一定要讲信用，不食言，不说空话、假话、大话,言必可行,说到做到是诚实可信的表现；“言必信，行必果”同时体现了另一层语言方面的意义，那就是言语要遵循诚信的原则，符合道德规范。
说话一定要讲信用，行动一定要有结果，讲了的话要兑现。
今天，我们一起来开“言必信，行必果——做一个诚实守信的中学生”诚信主题班会。
有请主持人上台。
主持人xx：小时候妈妈就给我们讲狼来了的故事，那骗人的小孩因为撒谎最终失去了生命。
上学后，老师也给我讲列宁小时候打碎花瓶敢于承认的故事，告诫我们诚信是做人之本，要求我们做一个诚信的人。
主持人xx：是啊，诚信，是一种修养。
一句歌词说得好：说到不如做到。
说到做到，是对他人与自己的双向负责，非诚信之人不可与之交，所以我们要做到不说谎，不作假，做一个诚实守信的学生。
下面请欣赏同学讲诚信小故事。
一、诚信故事大家讲（部分故事略）（1）《曾参杀猪取信》-曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
【主题班会教案】七年2班 “言必信 行必果”诚信教育主题班会教案
“言必信，行必果”诚信教育主题班会教案七年2班【教学目的】1、使学生了解诚信的内涵，认识到就是“说老实话，办老实事，做老实人”2、培养学生观察分析能力，引导学生践约守信，诚实做人3、增强学生对他人的责任感，懂得诚实守信是中华美德，树立并弘扬诚实守信的道德观【教学重点】1、理解诚信的含义2、认识诚信的重要性3、引导做生活中的诚信人【教学过程】1、课题引入：通过“狼来了”故事导入。
2、想一想，阅读故事、感悟诚信哈佛校训——真理在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理”，这个词代表了“真相、诚实和正直”。
正门上还刻了一句话：“真理之门只会向那些正直的民族开放。
”意思是说，在这个世界上那些不诚实的人是没有出路的。
“一诺千金”的由来源于《史记》。
季布是楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。
当时有个叫曹邱生的人，特地去见季布。
并说：“我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵不上季布的一个诺言。
”后来，人们把这个故事概括为“一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。
3、看一看，了解诚信何谓诚信：诚信——诚实、守信用，通俗讲就是“说老实话，办老实事，做老实人”4、读一读，感悟诚信立木为信《立木为信》春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。
当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。
围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。
于是，商鞅将赏金提高到50金。
重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。
商鞅立即赏了他五十金。
商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。
新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
烽火戏诸侯同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。
言必信,行必果主题班会 文档
<<言必信,行必果>>主题班会八年(8) 胡XX 班会目标:1.把握诚信的基本含义，知道诚信的基本要求是“对人守信，对事负责”。
了解失信于人的危害，理解诚信的重要性。
提高辨别具体问题上是否能做出诚信的能力。
2.通过古今故事的分析，学习诚信的含义和重要性。
通过故事，明确诚信的重要性。
联系学生实际，让学生明白失信于人的危害，知道诚信对人提出的要求。
3.在明确诚信意义的基础上，愿意做诚信的人，把诚信作为立身之本的人生追求。
鄙视那些不讲诚信的现象.班会准备:收集有关的格言警句,收集诚信故事,做诚信小书签.班会过程:一、品味典故，认识诚信1．说说与诚信有关的成语、典故。
教师总结：与诚信有关的典故有“烽火戏诸候”、“诸葛亮七擒孟获”等，成语比如一诺千金“、“徒木为信”、“君子一言，驷马难追”、“一言九鼎”等。
以上都说明了诚信待人赢得了别人的尊重和信任，有助于我们赢得人际交往的胜利。
2．你认为什么是诚信呢？先请学生说一说。
然后教师指出：诚信即诚实守信。
“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”，有信用，讲信誉，守信义，不虚假。
我们为人处事，与人交往，要讲究诚信。
二、欣赏故事，感悟诚信在我们生活中，总有些与诚信相关的人和事。
这些故事让人深思，让人的道德升华。
下面我们一起来欣赏小故事：“一定要洗七遍”的事例，思考：这个学生的经历说明了什么？三、走近生活，领悟诚信1．生活就是个万花筒，生活处处皆学问。
在我们身边也有一些诚信的人和事，让我们感动。
也有一些欺骗、不诚信的人和事，让我们厌恶。
下面让我们同学来说说你身边的事例。
我们总结一下同学们所说的行为，大概可归纳为以下几类：①答应别人的事却不兑现。
②该自己做的事或自己出错，却百般推卸责任或嫁祸于人。
③为了达到自己的目的而不择手段，不惜损害他人的利益。
自私自利，对别人没有责任心。
所以，要做到诚信，首先要有较强的责任心，对人对事要有一种积极负责的态度。
以诚信为题设计一节主题班会课4篇
以诚信为题设计一节主题班会课4篇诚信主题班会教案篇1活动目的：通过本次“诚信”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。
通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果.活动过程：甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。
乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
甲：今天，我们班店小学将在这里举行“诚信”主题班会。
甲、乙：“诚信”主题班会现在开始！A：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？B：在我们遇到艰难困苦时，什么要永远留在身边？A：它在我们身边，离我们是那样近；B：它又离我们越来越远，是那样模糊。
A：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。
B：它就是我们人生路上的朋友——合：诚信！合：让诚信与我同行！A：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的古国。
B：中华民族是一个勤劳勇敢、智慧开放的民族。
A：诚实守信是我们中华民族的传统美德。
B：记得小时候，爸爸、妈妈经常用这样一个故事来教育我们。
A：请听故事《狼来了》2、（队员表演童话剧《狼来了》）A：面对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。
B：俗话说“人之初，性本善”。
社会是大家的，诚实的社会风气是通过我们每个人的行为体现出来的。
瞧，那边过来了一位卖苹果的。
3、(队员表演小品《卖苹果》A：著名教育家陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实。
B：列宁小时候摔碎花瓶、勇敢承认的故事，我们至今还记得。
4、现在请听故事《曾子杀猪》。
故事《曾子杀猪》曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。
妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。
”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。
品德教育重在诚信——言必信,行必果主题班会教案
品德教育重在诚信——言必信，行必果主题班会教案尊敬的老师，亲爱的同学们：今天我们的主题是“品德教育重在诚信——言必信，行必果”。
诚信是品德教育的基础，是我们作为学生应该具备的重要品质之一。
让我们一起来探讨一下诚信的含义和如何在生活中体现诚信。
一、诚信的含义诚信，即以诚实守信为基本准则，谈话和行动一致，言必信，行必果。
它是人类社会中普遍存在的道德规范之一，是人们在交往、合作、交易、沟通等方面保持良好关系的一种基本素质。
诚信是道德的核心，它在很大程度上决定一个人的声誉和地位。
只有诚实守信、言行一致的人才能赢得别人的尊重和信任。
而缺乏诚信的人往往会受到社会的唾弃和谴责，也会失去他人的信任和支持。
二、如何在生活中体现诚信1. 言行一致诚信的第一步就是让我们的言行一致。
我们要遵守承诺，对自己的承诺和对别人的承诺要一样认真，不轻易许下承诺，更不能轻易打破承诺。
2. 忠实守信要做到忠实守信，就要让自己的言行得到保障。
切记说话要实事求是、遵循事实，不能故意夸大或缩小事实，更不能说谎欺骗。
如果遇到不能实现自己承诺的情况，也要及时通知对方，不要一拖再拖，导致无法实现。
3. 公平公正诚信还包括公平公正。
在与人交往的过程中，我们不仅要讲求真实，还要讲求公平。
不论与什么人交往，都不能把个人情感、好恶，放在第一位，而是应该始终以公正对待每一个人。
4. 尊重他人无论在什么场合，尊重他人都是必须的。
毫无疑问，只有对他人心存尊敬，诚实而真诚地对待他们，我们才有可能体现出有诚信的品德素质。
5. 诚恳表达在任何情况下，都要像一个有诚信的人一样，直言不讳。
通过诚恳的语言表达我们的想法，让对方能够清楚地了解我们，同时也让我们自己更加有信心地表达自己。
三、诚信对我们的影响诚信是我们塑造自己形象的核心基础。
只有做到诚实守信，言行一致，才能得到他人的尊敬和信任。
在我们的学习、工作、交往中，诚信也是不可或缺的素质。
1. 影响学习和工作学习和工作中，诚信更是至关重要的品质。
2023年言必信,行必果——诚信主题班会教案(精选3篇)
2023年言必信，行必果——诚信主题班会教案（精选3篇）课题一：诚实守信的意义【教学目标】1. 了解诚信的概念和重要性；2. 引导学生认识到诚信对个人、家庭和社会的意义；3. 培养学生诚实守信的好习惯。
【教学准备】1. PowerPoint展示；2. 视频资源。
【教学过程】一、引入（5分钟）1. 利用PowerPoint展示诚信的定义，并让学生进行讨论。
2. 观看一段小视频，展示诚实守信的重要性。
二、展开（15分钟）1. 分组进行讨论并以小组报告的形式分享讨论结果，讨论诚信对个人、家庭和社会的意义。
2. 整理学生的观点，引导学生认识到诚信的重要性。
三、巩固（10分钟）1. 分发小卡片，让学生写下自己对诚信的认识和体会。
2. 学生互相交换卡片，并给予积极的反馈。
四、总结（5分钟）总结本节课的内容，强调诚信的重要性，并鼓励学生在日常生活中树立诚实守信的好习惯。
【拓展延伸】1. 鼓励学生制作诚信海报，展示诚信的形象和内涵。
2. 通过故事、小品等形式，进一步加深学生对诚信的理解。
课题二：诚信的体现与表达【教学目标】1. 了解诚信的具体体现方式；2. 学习如何利用语言、行为等方式表达诚信。
【教学准备】1. PowerPoint展示；2. 道具和实物。
【教学过程】一、引入（5分钟）1. 利用PowerPoint展示诚信的体现方式，引导学生进行讨论。
2. 准备一些道具和实物，让学生通过触摸、观察等方式感受诚信的表达。
二、展开（15分钟）1. 分组进行角色扮演，让学生模拟一些情境，通过语言和行为表达诚信。
2. 每组选出一名代表进行表演，并进行评议和点评。
三、巩固（10分钟）1. 学生根据自己的实际情况，写下一段话，描述自己是如何表达诚信的。
2. 学生互相交换描述并进行评议。
四、总结（5分钟）总结本节课的内容，强调诚信的具体体现方式，并鼓励学生在日常生活中积极表达诚信。
【拓展延伸】1. 鼓励学生在班级中组织诚信活动，例如诚信宣誓、评选诚信之星等。
高中班会教案言必信行必果诚信主题班会教案
高中班会教案：言必信，行必果-诚信主题班会教案一、教学目标：1. 了解诚信的内涵和重要性，培养学生正确的价值观和道德观念；2. 引导学生认识并分析现实生活中的诚信问题；3. 培养学生遵守诚信原则的意识和能力；4. 通过学习和讨论，激发学生构建和维护诚信社会的责任感。
二、教学内容：1. 什么是诚信？诚信的重要性；2. 现实生活中的诚信问题；3. 如何培养和保持诚信；4. 诚信的价值和意义。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师通过发问引导学生思考：“你们知道什么是诚信吗？”并请学生就自己对诚信的理解进行简短的分享。
2. 课堂讲解（15分钟）：- 讲解诚信的概念和内涵，诚信在个人、家庭和社会中的重要性；- 分析现实生活中存在的诚信问题，如抄袭、作弊、说谎等，让学生认识到这些问题对个人和社会的危害；- 引导学生探讨诚信与人际关系、人生发展的关系。
3. 小组讨论（20分钟）：学生分成小组，展开讨论以下问题：- 你们周围有怎样的诚信问题？为什么会出现这些问题？- 如何培养和保持自己的诚信？你们有什么好的经验和建议？- 你们认为诚信对个人和社会的价值和意义是什么？每个小组派出代表汇报讨论结果，并与全班分享。
4. 板书总结（10分钟）：教师根据学生的讨论结果，在黑板上总结出以下内容：- 诚信的概念和内涵；- 现实生活中的诚信问题；- 培养和保持诚信的方法和建议；- 诚信对个人和社会的价值和意义。
全班学生对板书内容进行复述，并做必要的修改和完善。
5. 课堂活动（20分钟）：安排如下活动来加深学生对诚信的理解和认同：- 角色扮演：学生分成小组，每个小组选择一个现实生活中的诚信问题进行角色扮演，展示不同的处理方式和结果；- 制作海报：学生小组合作制作诚信主题海报，展示诚信对个人和社会的价值和意义；- 意见交流：学生自由发言，分享个人对诚信的理解和看法。
6. 总结和延伸（10分钟）：通过学生活动的展示和讨论，教师对课堂内容进行总结和归纳，并提供以下延伸活动：- 组织学生在班级或学校范围内开展诚信宣传活动；- 鼓励学生参加诚信主题作文比赛或口头演讲比赛；- 借助媒体资源，组织学生进行诚信故事的分享和讨论。
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言必信，行必果
——诚信主题班会教案
一、活动目的：
通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。
把他们培养成为合格的有中国特色的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
二、活动对象：高二（2）班全体同学
三、活动形式：辩论会、故事演讲、小品
四、主持人：吴丹
五、活动内容：
1、话题导入，揭示活动课题
2、诚信大家谈
3、诚信之小小辩论会
4、诚信故事展示
5、面对诚信的危机，我们中学生怎么做
六、活动过程：
（一）、话题导入，揭示活动课题
主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。
诚信，乃做人之本。
当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。
世界因为有了诚信才更加精彩。
我们今天的班会主题就是“诚信”。
（二）、诚信大家谈
主持人：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？（同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法）
A: 北山愚公的故事透露出一个道理：诚信是通往成就的道路。
B: 刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。
诚信，即是治国之道，兴邦之计。
也是每个人的立身之本，修德之道。
树无根不活，人无诚难成事。
C: 诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。
诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。
有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有明天。
D: 诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。
朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。
朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。
……(三)、辩论会：
主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。
但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。
那我们生活需不需要诚信呢？下面我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。
正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。
反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信。
下面我们进行辩论（辩论之后根据当时状况，由班主任略作小结，辩论完毕）（四）、诚信故事演讲：
同学们自己收集的小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。
（五）、面对诚信的危机，我们中学生怎么做？
小品演出：《作弊》
主持人：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢？A:我认为学生不能丧失诚信。
在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。
以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。
这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。
B:古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。
”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人，而最终受伤的还是你自己！试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争？考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。
因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵! 如果我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似坚实的大道，可能就有陷阱；看似美丽的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。
在没有诚信的世界里，人们互相伤害，没有人拥有安全感。
诚信对于我们的生活，如同阳光、空气、水一样重要。
主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢？有。
我们的诚信精神体现在哪里呢？---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。
班主任发言：学生考试作弊的原因，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机。
同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。
诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。
诚信并不遥远，诚信就在心间。
诚实是做人的根本，是成就事业的保障。
诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。
让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。
在我们英才，有着严谨的学风，有一支敬业爱生的教师队伍，有一个朴实上进的学生群体，愿同学们都来打造学校精神，做诚信明礼的好学生，做可爱的始中人。
（六）、总结班会
主持人：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。
失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。
但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好！谢谢大家！。