《诚信与我同行》主题班会教案
主题班会教案：诚实与我同行
一、教案简介主题：诚实与我同行课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解诚实的含义，认识到诚实的重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
3. 引导学生在生活中践行诚实，做一个诚实的人。
教学重点：1. 诚实的含义及其重要性。
2. 如何在生活中践行诚实。
教学难点：1. 培养学生诚实守信的良好品质。
2. 引导学生在生活中践行诚实。
教学准备：1. PPT课件2. 教学素材教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过一个诚信的小故事引出本课主题，激发学生对诚信的思考。
2. 学生分享自己对诚实的理解和体会。
二、学习诚实（5分钟）1. 教师引导学生学习诚实的含义和重要性。
2. 学生通过小组讨论，探讨诚实在不同情境下的表现。
三、案例分析（5分钟）1. 教师展示一些关于诚实与诚信的案例，引导学生进行分析。
2. 学生分享自己的观点和感受，讨论如何在生活中践行诚实。
四、小组活动（5分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，让学生通过实践体验诚实的重要性。
2. 学生分享活动心得，交流如何做一个诚实的人。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调诚实的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，反思如何在日常生活中践行诚实。
六、课后作业（课后自主完成）1. 写一篇关于诚实的感悟文章。
2. 制定一个诚实守信的计划，践行诚实。
二、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况进行总结，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
关注学生在课后作业的完成情况，了解学生对诚实守信的认识和践行情况，为后续教学提供参考。
三、教学评价1. 学生对诚实含义的理解程度。
2. 学生对诚实重要性的认识。
3. 学生在日常生活中践行诚实的表现。
4. 学生对诚实守信良好品质的培养。
四、教学建议1. 在课堂上，教师要注重引导学生主动参与，激发学生的思考。
2. 结合生活实例，让学生切实感受到诚实的重要性。
3. 课后加强对学生的关爱和引导，关注学生在生活中的表现。
诚信与我同在主题班会教案
诚信与我同在主题班会教案教学目标1. 了解诚信的概念和重要性。
2. 培养学生遵守诚信的意识和能力。
3. 引导学生明确诚信的行为准则。
教学内容1. 诚信的定义和内涵：- 介绍诚信的含义和价值观。
- 解释诚信与诚实、正直的关系。
- 引导学生思考诚信对个人和社会的意义。
2. 诚信的具体表现方式：- 分析诚信在研究、考试、社交等方面的具体表现。
- 活动讨论：举例说明在不同场景下如何体现诚信。
3. 遵守诚信的方法和技巧：- 探讨如何在面对考试诱惑时坚守诚信原则。
- 引导学生制定诚信研究计划，确保合理的研究和考试惯。
4. 诚信与人格发展的关系：- 分析诚信与人格塑造的关联。
- 实例分享：通过正直、诚实的行为来培育良好品行和道德素养。
教学活动1. 分组讨论：- 学生分为小组讨论诚信的定义和重要性。
- 每个小组选择一位代表进行汇报，交流理解。
2. 角色扮演：- 学生分角色进行情景模拟，展示诚信的具体行为。
- 全班师生共同评价、总结表现。
3. 制定个人计划：- 学生根据自己的研究情况和需求，制定诚信研究计划。
- 教师提供指导和建议，帮助学生制定可操作的计划。
4. 分享交流：- 学生分享自己在研究中如何遵守诚信的经验和心得。
- 全班讨论：诚信对于个人和集体的影响。
教学评估1. 小组汇报：- 每个小组用5分钟时间进行汇报，包括诚信的定义和重要性。
2. 角色扮演评估：- 教师和全班学生共同评估各个小组的角色扮演表现。
3. 个人计划评估：- 教师对学生的个人计划进行评估，提出指导和建议。
4. 学生分享评估：- 全班学生对他人的分享进行评估，并提出积极反馈和建议。
参考资料- 《诚信与道德教育指导纲要》- 《中小学生诚信教育基本要求与学法》以上为《诚信与我同在主题班会教案》的内容。
诚信与我同行主题班会教案范文三
诚信与我同行主题班会教案范文三一、教学目标1.让学生了解诚信的重要性，培养学生的诚信意识。
2.帮助学生认识到诚信与个人发展之间的密切关系。
3.激发学生向上看齐、向下帮助的正能量，建立诚实守信的学习态度。
二、教学重点1.诚信的含义与重要性。
2.诚信在学习和生活中的体现。
3.诚信与个人发展的关系。
三、教学内容1.什么是诚信？2.诚信在学习中的表现。
3.诚信在日常生活中的体现。
4.诚信对个人发展的意义。
四、教学步骤1.导入：–通过举例介绍诚信的概念及其重要性，引发学生思考。
2.呈现：–分组讨论什么是诚信，学生汇报意见，教师进行适当引导和补充。
3.讲解：–介绍诚信在学习和生活中的体现，引导学生思考个人如何践行诚信。
4.实践：–分角色扮演情景剧，演绎诚信与不诚信的区别。
5.总结：–教师带领学生总结今天所学内容，强调诚信对个人发展的重要性。
五、教学方式1.启发式教学：通过引发学生思考，激发兴趣和学习动力。
2.小组讨论：促进学生相互交流，培养团队合作意识。
3.角色扮演：让学生身临其境，更深刻地理解诚信的意义。
六、课堂评价1.观察：观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现。
2.提问：提出问题测试学生对诚信的理解程度。
3.反馈：及时反馈学生的表现，帮助他们纠正错误，进步。
七、课外拓展1.组织学生走进社区、家庭，了解他人的需求，做出承诺并信守诺言。
2.借助影视作品、名人事迹等资源，引导学生深入探讨诚信的内涵。
八、教学反思本节课教学设计围绕“诚信与我同行”主题展开，通过多种方式引导学生认识诚信的重要性，培养诚信意识。
在今后的教学中，可以结合实际生活情景，进一步强化诚信主题的教学效果。
以上为“诚信与我同行主题班会教案范文三”，希望能够帮助您进行主题班会教案的撰写和教学实施。
特殊应用场合及增加条款1. 学校诚信教育活动•增加条款：–强调学校师生共同参与诚信活动，建立全校范围内的诚信文化。
–添加实际案例分析，让学生更具体地理解诚信的意义。
诚实守信伴我行主题班会教案三篇
诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信，人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。
活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。
借人物，及时还，人借物，有勿悭。
”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。
如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。
借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。
这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。
人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。
)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。
话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。
” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。
”(凡是开口说话，首先要讲信用。
欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。
(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。
其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。
诚信主题班会教案（通用10篇）
诚信主题班会教案诚信主题班会教案（通用10篇）诚信主题班会教案篇1一、班会背景：1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信，说话随意，并不考虑最后是否能够实践诺言，缺少对于诚信的认识。
2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。
二、班会目标：1、通过活动，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。
2、让学生在与他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。
三、班会准备：1、收集诚信格言。
2、收集有关诚信的小故事。
3、有关诚信的诗歌。
4、新闻资料。
注：诚信演讲稿关于诚信的名言警句有关诚信的诗句四、班会过程：（一）认识诚信：1、主持人：所谓诚信，就是诚实，守信用。
诚信是人的基本品质，是人的内在修养。
是一种令人敬仰的道德素质，是中华民族的传统美德，人无信不立，商无信不通，国无信不稳，讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。
这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。
在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。
而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。
3、主持人：这个小故事告诉我们什么道理？（言必信，行必果。
信守诺言，这就是诚信。
）主持人：宋庆龄奶奶就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。
有一次她与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。
（二）品悟诚信1、主持人：作为一名小学生，我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言，在生活、学习中不说谎，言而有信，敢作敢当，就是一种讲道德的表现。
2、故事：一个在国外留学的青年，学习成绩很好，也精明能干。
毕业后，他以为自己能找的一份好的工作，但他跑了好几家公司，可是都被拒绝。
当他问到原因的时候，得到的回答是：“因为你有三次逃票的记录。
诚信伴我行主题班会(共4篇)
篇一：诚信伴我行主题班会方案"诚信伴我行"主题班会活动目标：1．通过开展"诚信伴我行"主题班会，向大家介绍诚信的小故事，使学大家得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。
2．使学生理解诚信的意义，教育学生在日常生活中从自己做起，从小事做起，将诚实，守诺言，在生活实践中做到信守承诺。
班会过程：1．开场白；2．同学汇报发言稿；3．讲诚信故事；4．观看诚信视频；5．表扬平时在生活中信守承诺的同学。
开场白：在这个现代文化技术突飞猛进的时代，在这个中华高尚品德又提倡起来的社会，诚信是很重要的。
它是我们每个人的必需品，是人生道路上的一个立足点，是我们宝贵的财富。
那么我们就让诚信时时刻刻在我们身边，陪伴着我们行走在人生的道路上，留下一段美丽的脚印。
开始：同学们，我们每天都在说着诚信，那么到底什么是诚信呢？（大家举手回答问题）好，大家说的都不错。
诚信是一个道德范畴，是公民的第二个"身份证"，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。
即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
下面请同学们来发言（汇报准备的发言稿）讲诚信的故事一起观看诚信视频接下来表扬平时在生活中信守承诺的同学。
结束语：同学们，今天的《诚信伴我行》主题活动开展得非常成功，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。
希望大家把诚信放在心中，落实在行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的"诚"和"信"感动他人。
也许你的的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们坚定不移，锲而不舍，诚信这花一定会处处开放！诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。
在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信时刻伴我们成长！张老师致辞，宣布班会结束，并作出要求。
诚信与我同行主题班会教案
诚信与我同行主题班会教案一、教学目标1．了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立2．培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践二、教学重点和难点1．教学重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2．教学难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、教学方法典型事例分析法、讲授、讨论四、教学过程(一)导入:创设情境--诚信银行开幕仪式为大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取?诚信元?-活动规则:凡是弘扬诚信。
(二)解密诚信银行说文解字话?诚信?--诚，就是要实事是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉。
(三)与诚信有关的小故事----曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一哭。
妈对他说:?你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。
?妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说:?那不过是跟孩子说着玩的。
?曾说:?决不可以跟小孩子说着玩。
小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听母的教导。
现在你骗他，就是教孩骗人。
做妈妈的骗孩子。
(四)体验诚信，诚信是金1．诚信是交往之道游戏:两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。
设问:a如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗，为什么？b如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴，为什么，讲讲你和他们之2．诚信是社会的通行证案例一:创办于1669年的同仁堂，经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但?炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力?的祖训始终不变。
案例二:2001年中秋节前，著名老字号南京生园用上一年陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。
中学主题班会 诚信与我同行教案
“诚信与我同行”主题班会实录【指导思想】通过活动，教会学生明辨是非、明礼诚信，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，做一个诚信的人，让人生与诚信同行。
【教育背景】近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强。
【准备过程】1、由班主任布置开展此次班会的任务。
2.、由班长组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内容、形式、主持人、时间等）3、每位同学准备一张白条。
4、准备一个空垃圾桶。
5、用彩色的卡片纸写诚信格言并写上名字（剪成苹果状）。
【教育形式】演讲、小品、生活实录、三句半、诗朗诵、歌舞、讨论等。
【活动程序】主持人女：同学们，在漫漫的人生路上，什么不可丢弃？主持人男：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？主持人女：它就是我们身边的朋友——诚信。
下面我宣布“诚信与你同行”主体班队会现在开始。
第一章：诚信是中华民族的传统美德，必须继承。
主持人女：上下五千年，文明礼仪邦，国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
今天我们讨论的话题是“诚信”。
那位同学能给大家讲一讲你找到的故事？生1：我给大家讲的是《郁离子》中记载的故事：故事讲的是，济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。
有个渔夫闻声而致。
商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，我会给你一百两黄金”。
渔夫把他救了上来，可当商人被救上岸后，却翻脸不认帐。
只给了渔夫十两金子。
渔夫很生气，责怪他不守信，出尔反尔。
富翁说：“你一个打鱼的，一生都挣不了几个钱，突然得到十两金子还不满足吗？”渔夫无奈，只得怏怏而去。
不料想，过了一年，一个戏剧性的事发生了没，这个富翁又一次在原地翻船了。
唯一看到他落水的人竟然还是那个曾救他的渔夫，这回无论商人怎样许愿，怎样呼救，渔夫都一动没动，于是商人淹死了。
主持男：商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的这种下场却是在意料之中的。
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诚信与我同行
安民姚家园周爱红
班会主题：诚信与我同行
教学目标：
（1）通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。
（2）让学生明白敢于承认错误，不说谎话，做诚实的孩子，做到“言必行，行必果”。
课前准备：
1、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事。
2、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚信与我同行”字样。
4、学生从以下几个方面选择1—2项作好准备：（1）诗朗诵；（2）讲故事；（3）小品；（4）辩论会。
活动过程
一、故事导入：
班主任讲故事“砸冰箱”，引入主题，并请主持人上台。
二、活动开始：
主持人上场
彭玉婷：诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族宝贵的精神财富。
我们呼唤“诚信”，我们需要“诚信”，它是我们远行路
上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就是我们人生路上的朋友。
六一班《诚信与我同行》主题班会现在开始：
张腾达：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？
请学生发言。
老师也可以作为学生举手发言并总结板书：
黑板出示：
忠诚老实
诚信
言而有信
彭玉婷：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。
张腾达：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。
诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。
只有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。
同学们，讲一讲你知道的诚信与不诚信的故事吧。
（古往今来的诚信故事）
学生举手发言。
找学生对故事点评，讲感想与启示。
彭玉婷:同学们说得多好啊！“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
”“诚信”与我们的生活、学习、交友等息息相关。
请欣赏小品《》。
张腾达：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。
那么在我们身边有没有诚信的事和人呢？（同学们交流身边的诚
信故事和拥有诚信所带来的幸福！
同学们：听了这些故事，你有什么感悟呢?
(帮助别人，快乐自己)
三、感悟诚信
彭玉婷：我们人人都要争做诚实守信的人，诚自心，信自行，心行合一。
让我们用心灵呼唤诚信。
你是如何看待同学们在平时听写、考试中作弊、抄袭别人作业的行为的?
学生辩论
教师总结并板书：
张腾达:言必行、行必果；诚信才是真正的无价之宝，如果失去诚信，便把一切都失掉了。
诚信不仅关系到一个人、一个学校、一个地区的信誉，而且关系到一个国家的形象，让我们每位同学一起与诚信同行吧。
下面请同学们一起做一份调查问卷。
诚信调查问卷
一、选择题
1、拾到他人钱包，你会（）
A、据为己有
B、找到失主，交还钱包
C、交还钱包，索要报酬
2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会（）
A、视而不见
B、心里不满，无可奈何
C、说服爸妈，改变态度
3、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（）
A、讲清商品的真实情况
B、只讲优点，不讲缺陷
C、什么也不说，由顾客自己决定
同学们，请把你以前有过的不诚信行为写出来，并把它丢进垃圾桶，和不诚信“Bye-Bye”，与诚信同行吧。
3、诚信宣誓（图片14）
主持人齐声：践行社会主义核心价值观，做诚实守信小学生全体同学起立宣誓
我宣誓：
为人诚实，讲究信用，
言行一致，信守诺言，
不撒谎，不作弊，
言必行，行必果。
教师：希望同学们把今天的誓言化作实际行动，从小事做起，从我做起，从今天做起。
四、作业：
课后完成一份“呼唤诚信，共筑诚信”的倡议书。
五、班主任总结：
诚信是做人之本，用一颗真善美的心去对待学习、生活，以及将来的工作，我们将从中获得快乐与感动，也将从中获得成功与幸福。
让诚信永驻心间。
主持人宣布：（齐）今天的班会到此结束。
同学们齐：老师，再见！
2015.3.20。