《诚信与我同行》主题班会教案
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诚信与我同行
安民姚家园周爱红
班会主题:诚信与我同行
教学目标:
(1)通过本次活动,让学生初步懂得分辨是非,懂得做人要诚实的道理。
(2)让学生明白敢于承认错误,不说谎话,做诚实的孩子,做到“言必行,行必果”。
课前准备:
1、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事。
2、背景设计:在黑板上用彩色粉笔书写“诚信与我同行”字样。
4、学生从以下几个方面选择1—2项作好准备:(1)诗朗诵;(2)讲故事;(3)小品;(4)辩论会。
活动过程
一、故事导入:
班主任讲故事“砸冰箱”,引入主题,并请主持人上台。
二、活动开始:
主持人上场
彭玉婷:诚信是中国人民的光荣传统和美德,是中华民族宝贵的精神财富。我们呼唤“诚信”,我们需要“诚信”,它是我们远行路
上的灯塔,指引着我们前进的方向,它就是我们人生路上的朋友。六一班《诚信与我同行》主题班会现在开始:
张腾达:对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么,同学们又是怎么理解的呢?
请学生发言。老师也可以作为学生举手发言并总结板书:
黑板出示:
忠诚老实
诚信
言而有信
彭玉婷:高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。张腾达:诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。诚信是一种个人修养,也是一种道德行为。只有内心诚实,才能善待父母,善待朋友,进而维护更高层的社会关系。同学们,讲一讲你知道的诚信与不诚信的故事吧。(古往今来的诚信故事)
学生举手发言。找学生对故事点评,讲感想与启示。
彭玉婷:同学们说得多好啊!“诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。”“诚信”与我们的生活、学习、交友等息息相关。请欣赏小品《》。
张腾达:诚实守信是做人之本,诚信是中华民族的传统美德。那么在我们身边有没有诚信的事和人呢?(同学们交流身边的诚
信故事和拥有诚信所带来的幸福!
同学们:听了这些故事,你有什么感悟呢?
(帮助别人,快乐自己)
三、感悟诚信
彭玉婷:我们人人都要争做诚实守信的人,诚自心,信自行,心行合一。让我们用心灵呼唤诚信。你是如何看待同学们在平时听写、考试中作弊、抄袭别人作业的行为的?
学生辩论
教师总结并板书:
张腾达:言必行、行必果;诚信才是真正的无价之宝,如果失去诚信,便把一切都失掉了。诚信不仅关系到一个人、一个学校、一个地区的信誉,而且关系到一个国家的形象,让我们每位同学一起与诚信同行吧。下面请同学们一起做一份调查问卷。
诚信调查问卷
一、选择题
1、拾到他人钱包,你会()
A、据为己有
B、找到失主,交还钱包
C、交还钱包,索要报酬
2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶,你会()
A、视而不见
B、心里不满,无可奈何
C、说服爸妈,改变态度
3、假如你是推销员,明知你推销的商品有缺陷,你应对顾客()
A、讲清商品的真实情况
B、只讲优点,不讲缺陷
C、什么也不说,由顾客自己决定
同学们,请把你以前有过的不诚信行为写出来,并把它丢进垃圾桶,和不诚信“Bye-Bye”,与诚信同行吧。
3、诚信宣誓(图片14)
主持人齐声:践行社会主义核心价值观,做诚实守信小学生全体同学起立宣誓
我宣誓:
为人诚实,讲究信用,
言行一致,信守诺言,
不撒谎,不作弊,
言必行,行必果。
教师:希望同学们把今天的誓言化作实际行动,从小事做起,从我做起,从今天做起。
四、作业:
课后完成一份“呼唤诚信,共筑诚信”的倡议书。
五、班主任总结:
诚信是做人之本,用一颗真善美的心去对待学习、生活,以及将来的工作,我们将从中获得快乐与感动,也将从中获得成功与幸福。让诚信永驻心间。
主持人宣布:(齐)今天的班会到此结束。
同学们齐:老师,再见!
2015.3.20