教育中的趣事
幼儿园老师的教育趣事与感悟
幼儿园老师的教育趣事与感悟作为一名幼儿园老师，我时常遇到各种各样的趣事和挑战。
在这里，我想分享一些我在工作中遇到的有趣、有启示性的经历和对教育的感悟。
1. 孩子们是天生的艺术家每个孩子都是一个独特的艺术家，他们的想象力和创造力非常丰富。
我曾经有一位学生（小明），他非常喜欢画画。
他总是拿起笔和纸，随意画一些东西，然后大声喊着，“老师，这是一个航空器！”或“这是一只火箭！”他的想象力非常丰富，他总是能将他的想象力灵活地应用到绘画中。
这个经历让我明白到，对于幼儿来说，探索和创造是非常重要的。
他们有各种各样的想法和想象，我们应该给他们自由的空间去创造和表达自己。
我们应该鼓励他们去尝试不同的艺术形式，让他们的创意得以自由发挥。
2. 学生们自然地吸收知识在我的教室里，我通过游戏和互动的方式来教授知识。
我总是试图通过各种方式使幼儿在学习中感到轻松和有趣。
在教授音乐知识的时候，我曾经用一些乐器让幼儿自己试着玩，让他们用自己的方式感受和理解音乐。
结果，他们自然地吸收了很多知识，而且也很开心！这个经历让我明白到，对于幼儿来说，他们会在游戏和互动中自然地吸收和理解知识。
我们应该找到一些有趣的方法来教授他们，让他们自己去发现和学习。
3. 听孩子的心声我们应该时刻留意孩子的感受和需求。
老师需要有耐心，每个孩子都有自己的个性和情况，需要用不同的方法去理解他们。
有一次，我们班上有一个新学生，她非常害羞，不喜欢和其他人说话。
在我的鼓励下，她开始愿意说话了。
我把她的成长过程记录下来，让她能够明显看到自己的进步。
这对她来说非常有帮助，因为她能感受到老师和同学的关心和鼓励。
这个经历让我明白到，关注孩子的情感和需求是非常关键的。
我们应该尝试用不同的方法去理解和帮助他们。
我们需要时刻留意他们的变化，给予他们适当的关爱和鼓励。
4. 学生的表现不是唯一的标准在我的教室里，我遇到了各种各样的孩子，他们有自己的特点和需求。
有一次，我们班上有一个学生，他不太喜欢上课，总是难以集中注意力。
教育趣事 童趣范文
教育趣事童趣范文前几天，和孩子们聊天的时候，发现现在的孩子可比我们那时候有思想多了。
写一写和大家分享。
1、放学后，孩子神秘地跟我说：“我和家睿是一类人。
””哪一类人？““就是我的姥爷丢过钱包，他的也丢过钱包。
我们都有丢过钱的家人，是不是一类人呢？””我们俩私下悄悄聊的，你不知道，真的。
“2、孩子又一次在走廊看到值周生还跑跳，就被减了分。
惩罚他在走廊里练习走。
我出去看女孩子跳舞，一会儿，他蹭到我身边，”我会走了。
“减了分才会走，过一阵子又忘，不行继续练习吧，直到记住。
”“那今天已经减分啦，我明天不减分就是了。
”“你还想明天减分啊。
”“今天，我没看到值周呀。
”“不管走廊里有没有值周，都要稳稳的走路，怎么会忘？”“那、那我的腿刚刚没记住，我以后记住了。
”3、老师让写字，他又一次坐着不动，“你怎么不动呀？看小朋友在做什么？” “ 笔，因为我妈妈没给我削。
”“自己的事不是自己做吗？为什么回家不及时好自己的学习用具？过来到前面我帮你。
”孩子乐呵呵的拿着笔，一边用前面的转笔刀削笔，一边还频着：“我回家练琴，昨天的笔用粗了。
”“你还得回家做饭是不是？”这回他听明白了，不好意思的笑了。
“以后自己的事自己做，就是忘了要下课来找我帮助，别等上课。
”嗯，结果下课时，又有几个小家伙拿着没削的笔到前面找我。
今天，和朋友吃饭的时候说到班级趣事，听到这样的段子，想一想有时候孩子的糗事是既让人生气又觉得好笑。
他们班的孩子已是高年级了，可是也有不消停的，一个小男孩把同桌的本子整撕了，同桌让他粘好，可是男孩的妈妈竟给男孩准备的502胶，小男孩私下里用胶粘本子的时候，不慎胶水抹到了眼睛上，上下眼皮竟牢牢的粘到一起，吓得孩子大哭起来。
到医院，经过一顿折腾，聪明的医生只能把孩子的睫毛剪了，眼睛才睁开。
我想到我小时候，上学时也有这样淘的，我现在还记得那个同桌，一年级的时候，一次上课，他把不知道哪整的一块白色固体放到盛了一点水的水杯里，顿时一股白烟冒了出来，还伴着刺鼻的气味，大家都吓坏了。
幼儿园教育趣事中班500字
幼儿园教育趣事中班500字
我是一名幼儿园中班老师，每天和孩子们在一起，总是能够发现一些有趣的事情。
下面我分享两个小故事。
故事一：小班同学的“特别爱好”
有一天，我们在班级里举行了一次关于“我的兴趣爱好”的小活动。
每个同学都要在班级里分享自己的特别爱好。
当一位小班同学轮到他分享时，他说：“老师，我的特别爱好是……吐口水！”我和其他老师都惊呆了，这怎么能算是一个爱好呢？但是，这个孩子却很自豪地说：“我吐的口水可以溅到很远很远，很多同学都看到了，他们都很惊讶！”听了他的话，其他孩子也开始跟着他一起吐口水，看着他们的表情和动作，我忍不住笑了出来。
故事二：小班同学的好奇心
有一次，我们带孩子们去参观了一家酒店。
在酒店大堂里，有一台大型电梯，我们决定带孩子们坐电梯去不同的楼层，看看不同的景象。
当电梯门打开时，孩子们都很开心地跑了进去，但是，其中一位小班同学却停在了电梯门口，不敢进去。
我问他怎么了，他说：“老师，我怕电梯门关上了，我就会被卡住了。
”我笑着告诉他，电梯门不会随便关上的，还拿出了自己的身份证，证明了电梯门不会把人卡住。
这位小同学听了后，立刻放心了，跑进了电梯，和其他孩子们一起去了不同的楼层。
这些趣事虽然看起来很小，但是却充满了孩子们的好奇心和天真无邪。
在幼儿园里，每个孩子都是一片创意的花园，老师们的任务就
是用心去呵护这些花朵，让它们在快乐中茁壮成长。
教育趣事
意想不到的感动
刘海珠
余沁昕小朋友是我班上的一个女孩子，小小的个子，亮亮的眼睛，总喜欢瞪着我，盯着我，仿佛我很快就会消失似的。
第一个月发现她上课总爱讲小话，影响我的教学，耽误同桌，作业拖拉情况也比较严重，提醒过她很多次，但她每次都是以极其委屈无辜的眼神望着我，起初我真的不忍心批评她，后来的几次都被我严厉呵斥。
此时的我很凶，因为很生气；此时的她害怕如小兔，不敢再说话。
一直以为她不会怎么喜欢我的，直到看到她的这篇作文。
我最熟悉的人
刘海珠是我的语文老师，对我们非常好，她像妈妈一样关心我们。
记得有一次上语文课的时候，我刚好要上厕所了，当时的我非常害怕，生怕老师说。
但是我想起了一篇课文，那篇课文让我有了自信的勇气，我就走到了老师跟前说：“老师，真对不起，我要上厕所了。
”老师奇怪地问：“下课怎么没去呀？”我说：“下课没时间。
”老师又说：“那你要快点，不然就听不到后面的知识了。
”说完我就飞快地跑出门去，上完厕所我就回教室了。
这就是我熟悉的人刘老师，非常温暖吧！毕竟人也很好，我这一辈子都不会忘记的。
我的刘老师生怕我的学习落后，我的精彩已完。
原来我的一言一行在影响着我的这群孩子们，我对她的好，她铭记于心。
她不仅为我写了篇作文，还为我画了肖像图。
看着图片上滑稽的刘老师，看着图片上稚嫩的手法，我的心平静了不少。
这个调皮的小家伙每天在仔细的观察我呢！
我希望用自己的方式引导我们班上的孩子走向学习的快乐大道，我希望她们用纯真的笑容和认真的态度对待每一寸光阴！教育之路漫漫远，吾将脚踏实地躬行！。
幼儿园老师的教育趣事分享 幼儿园教师
幼儿园老师是孩子教育中的重要角色，他们不仅需要具备丰富的专业知识，还要具备耐心和爱心，通过丰富的教育趣事，激发孩子的学习兴趣和想象力，为孩子的成长奠定坚实的基础。
下面，我们将共享一些幼儿园老师的教育趣事，希望能给大家带来启发和感动。
一、玩转游戏教育在幼儿园的教学中，幼儿园老师常常会利用游戏来进行教育。
老师们可以利用音乐游戏来引导孩子学习音乐知识，通过唱歌、跳舞等形式让孩子感受音乐的魅力；还可以利用拼图游戏来培养孩子的逻辑思维能力和手眼协调能力，让学习变得轻松愉快。
二、创意手工艺幼儿园老师经常会组织孩子们做一些手工艺作品，比如剪纸、折纸、画画等。
老师们会引导孩子们发挥想象力，设计自己喜欢的作品。
在这个过程中，孩子们不仅可以锻炼动手能力，还能培养自己的创造力和艺术素养。
三、生活情景教学幼儿园老师会利用孩子们日常生活中的情景来进行教学。
在早餐时间，老师会利用吃饭的过程教孩子们学习礼貌用语和饮食常识；在游戏时间，老师会利用孩子们的玩耍情景来教他们学习社交能力和团队合作意识。
四、情感关怀教育在幼儿园阶段，孩子们的情感发展非常重要，老师们会利用各种教育趣事来关怀和引导孩子们的情感发展。
老师们会通过讲故事、唱歌等方式来帮助孩子理解各种情感，引导他们学会愉快的表达自己的情感，培养孩子们的情感管理能力。
五、家园互动教育幼儿园老师还会通过与家长的互动来进行教育。
老师们会定期组织家长参观园所、举办家长会，向家长们介绍园所的教育理念、教育进展情况，并与家长们共享教育经验，增进彼此之间的交流与理解。
幼儿园老师通过丰富多彩的教育趣事，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，培养了孩子们的综合素质和创造力，为他们的全面发展奠定了良好的基础。
希望我们的幼儿园老师能够继续发挥自己的教育智慧和创造力，为孩子们的成长助力。
六、音乐与表演艺术教育在幼儿园教育中，音乐与表演艺术也是重要的一环。
幼儿园老师会通过音乐游戏、唱歌、舞蹈等形式，引导孩子们感受音乐的魅力，培养他们的音乐细胞。
语文教育趣事
语文教育趣事《语文教育趣事》我呀，从小就对语文有着一种特殊的感情。
语文这门学科，就像一个充满魔法的世界，在语文的教育历程中，那可真是发生了不少趣事呢。
记得上小学的时候，我们的语文老师是个特别有趣的小老头儿，姓王。
王老师的语文课那叫一个生动，他总是能把那些枯燥的文言文讲得活灵活现。
有一次，我们学《狼》这篇课文。
王老师一进教室，就把书卷起来当成鞭子，一边挥舞着，一边学着狼的样子，弓着背，眼睛还贼溜溜地转。
他学着狼的声音说：“同学们呐，今天咱就来会会这两只狡猾的狼。
”同学们一下子就被吸引住了，都目不转睛地看着他。
在讲到“其一犬坐于前”的时候，王老师问我们：“同学们，这个‘犬坐’是啥意思呢？”有个调皮的同学大声说：“就是狗坐在那儿呗！”王老师笑了笑，走到他跟前，轻轻地敲了敲他的脑袋说：“嘿，你小子，要是这么简单，还学啥文言文呢。
这‘犬坐’啊，是像狗一样地坐，是个名词作状语。
可不能就理解成狗坐在那儿咯。
”那同学挠挠头，不好意思地笑了。
然后王老师又开始绘声绘色地讲起来：“屠户当时心里肯定害怕极了，这两只狼啊，一左一右，一个在后面跟着，一个像狗一样坐在前面，眼睛直勾勾地盯着屠户，就等着找机会下口呢。
”王老师一边说，一边在教室里来回踱步，模仿着屠户和狼的动作，我们都仿佛置身于那个场景之中。
这时候，我同桌举手问：“老师，那屠户为啥不跑呢？”王老师停了下来，眼睛一亮说：“问得好啊！这屠户啊，开始不敢跑，为啥呢？他怕一跑，这狼就扑上来了。
他得想个办法呀，你们猜猜他想啥办法了？”同学们七嘴八舌地讨论起来。
有的说拿石头砸狼，有的说大声呼救。
王老师听了，笑着摆摆手说：“都不对。
屠户啊，他趁着前面那只狼打盹儿的时候，突然拿起刀就把它给砍死了，然后啊，又把另一只狼也给解决了。
”下课后，我们还沉浸在这个故事里。
同学们还在互相模仿着王老师上课的样子，一个同学学着王老师的腔调说：“你们这些小崽子，可把文言文学好咯。
”另一个同学就假装是那个调皮回答问题的同学，挠着头说：“老师，俺懂了。
家庭教育趣事
家庭教育趣事
1. 学习拼音
孩子开始学习拼音时，总是分不清“b”和“d”的发音。
于是，爸爸想了一个有趣的方法，他拿出一张纸，剪成“b”和“d”的形状，然后用嘴巴对着纸片吹气，发出“b”和“d”的音。
孩子看到这个有趣的场景，一下子就记住了这两个字母的发音区别。
2. 数学游戏
为了让孩子更好地理解数学概念，妈妈和孩子一起玩起了“商店买卖”的游戏。
孩子扮演顾客，妈妈扮演收银员，孩子要用纸币购买商品并计算找零。
通过这个游戏，孩子不仅学会了简单的数学计算，还体验到了购物的乐趣。
3. 认字比赛
爸爸和孩子约定，每天晚上进行认字比赛。
他们会选择一些简单的汉字，然后在规定的时间内看谁认得更多。
为了赢得比赛，孩子努力学习认字，而爸爸也在这个过程中重温了汉字的魅力。
4. 家务分工
为了培养孩子的责任感和自理能力，全家人一起制定了家务分工表。
孩子负责收拾自己的玩具，妈妈负责做饭，爸爸负责洗碗。
每个人都认真履行自己的职责，家庭氛围也变得更加和谐。
这些家庭教育趣事不仅让孩子在轻松愉快的氛围中学到了知识和技能，也增进了家庭成员之间的感情。
教育趣事
教育趣事东园林小学李淑青光阴荏苒，日月如梭，转眼间，教书已有30个年头。
作为人师，期间的酸甜苦辣也尝了不少。
回首过去，有时不免甜蜜，有时不免尴尬，有时又觉得啼笑皆非，最令人难忘的是带领学生抢扫把的事，至今仍经常浮现我的脑际。
记得刚毕业那年，我带着当教师的种种憧憬和幻想来到了上板城镇松树沟村那偏僻的小学任教。
这里的学生个个憨厚老实，自然质朴，但有时也不免个别的偷懒耍滑，时不时的惹点小祸。
一天下午，便有个扫地的学生倒垃圾时，图方便将垃圾倒在靠近学校的菜园边上，悄悄地离开了学校。
而作为老师的我对此却全然不知。
第二天，学校里和往常一样，按部就班的上课下课。
到第三节课时，我们的课堂上却爆发了一场暴风雨式的战斗。
原来此事被菜园的主人知道了，她撮了垃圾就往教室里乱撒，嘴里还不住地骂着什么。
这时，班上几十个学生一下子全都把注意力集中到我的身上，惊恐地看着我如何处理这突如其来的事情。
“她无理，我也不义，课堂秩序不可扰，怎么能受这窝囊气。
”我脑子里迅速闪过这样一个念头。
于是，大声地喊：“哪来的泼妇，出去，出去…！”班上的学生见我气盛，几十张小嘴便群起而攻之，嚷声骂声此起彼伏。
她一个老太婆哪里是对手，便左右张望，见门后有两把扫把，顺手抄起，抱着它拿走了。
“继续上课！”一声令下，课堂上很快就安静下来，而此时的我，早已全身骚动不安，根本无心上课。
好不容易熬到叮叮当当几声铃响，可又想到今后教室没有扫把的情形，想到校长那责备的目光，心里就不自在。
于是，我带着学生一阵风似的来到菜主的家里，只见她正坐在房檐下，自得地欣赏着手里的战果。
这时，一股热血直冲脑门。
“同学们，给我抢！”扫把迅速被夺了回来。
正准备返校时，有几个眼尖的学生报告：“老师，她的萝卜缨还晾在我们校园的墙头上。
”“拿过来，给她扔到菜园里去。
”有学生提议道。
“行。
”于是萝卜缨很快就乱七八糟地躺在菜园里。
学生干的很卖力，连平时最调皮的今天也都站到了老师一边，乖乖的，非常非常可爱。
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教育中的趣事
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”有人说过这样一句话：“老师不经意一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意一个眼神，也许会扼杀一个人才。
”师爱的一个重要内容是教师应尽量不伤害学生心灵中最敏感的地方———人的自尊心。
当然，在教学生活中，外面必然会遇到一些调皮的孩子，有时性急，也许会比较冲动地对待，这也许就在不知不觉中伤害了孩子的自尊心。
虽然这些孩子很淘气，不听话，其实他们也有一颗弱小的心灵，也有着同别人一样，甚至更强烈的自尊心。
班内有这样一个学生，上课时总是静不下来，不跟这个说就跟那个说，说他又不听，每节课都因为他耽误好长时间。
开始我在同学面前严厉批评了他，结果他不但没有悔改，还变本加厉胡闹。
我开始试着观察他，其实他也很在意别人的评价。
于是，有一次我突然趁他不注意听课的时候叫他起来回答问题，开始他所答非所问，引起了大家的哄堂大笑。
这时，他的情绪有点不对头，我赶快说，“我觉得这位同学回答的虽然不正确，但是他的这种敢于尝试的精神非常值得我们学习，我们是不是应该为他鼓掌？”于是大家为他鼓起了掌。
他也笑了。
坐下后，他开始变的安分了许多。
我很欣慰。
从那以后，我开始试着和他交朋友，下课多和他说几句。
上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。
我知道是我们大家真诚的鼓励和赞扬使他发生了改变，渐渐的回到我们中间来。
每一位教师应该都遇到过这样的孩子，其实
他们需要我们更多的关注和理解。
而且我们也曾经是孩子！每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他们可能是运动会上的冠军，是劳动中的能手，也许是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？
我们教师，就应用一颗宽容的慈爱的心，像春风细雨滋润幼苗一般，无私地付出我们的爱，去抚慰孩子稚嫩的心灵。
在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。
学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。
因为爱，所以爱。
我坚信，爱能改变一切，也能让我充满快乐；爱能让我耐心地面对每一个孩子，鼓励他们扬起自信的风帆。
老师们，善存于心，爱在于行！我们要学习的东西还有许多许多，永远也学不彻底的需要一辈子倾心学习的就是——爱!。