【传染病防治法培训归纳】xx医院传染病防治知识培训归纳_医院工作归纳.doc
医院传染病防治知识培训
治的相关内容。
传染病防治的伦理原则
尊重生命原则
不伤害原则
把维护患者和医务人员的生命和健康放在 首位，尊重患者的人格和尊严。
在传染病防治过程中，要尽可能避免和减 少对患者的伤害，保护患者的合法权益。
有利原则
公正原则
把有利于患者健康放在第一位，同时兼顾 社会公益，实现患者利益、他人利益和社 会利益的有机统一。
《中华人民共和国传染病防治法》
规定了传染病的预防、控制、医疗救治、监督管理以及保障措施等方面
的内容。
02
《突发公共卫生事件应急条例》
针对突发公共卫生事件的预防与应急准备、报告与信息发布、应急处置
与救援、事后恢复与重建等进行了详细规定。
03
其他相关法律法规
如《医院感染管理办法》、《医疗废物管理条例》等，也涉及传染病防
传染病的预防和控制原则
预防原则
坚持预防为主，加强健康教育，提高人群免疫水平，改善环 境卫生等。
控制原则
一旦发现传染病疫情，应立即采取隔离治疗、消毒、杀虫、 灭鼠等措施，切断传播途径，保护易感人群。同时，加强疫 情监测和报告，及时掌握疫情动态，采取有效措施防止疫情 扩散。
03 医院常见传染病 防治
医院传染病防治知识培训
目 录
• 引言 • 传染病基础知识 • 医院常见传染病防治 • 医院感染控制与管理 • 医务人员防护与培训 • 传染病防治法律法规与伦理
01 引言
培训目的和背景
目的
提高医院工作人员对传染病防治 的知识和技能，保障患者和医务 人员的健康安全。
背景
近年来，传染病疫情频发，医院 作为疫情防控的重要阵地，需要 加强医务人员的传染病防治知识 培训。
建立医院感染管理委员会
医院传染病防治知识培训总结范文(精选篇)
医院传染病防治知识培训总结范文(精选篇)为了加强医院传染病防治工作，提高医院工作人员的传染病防治知识和技能，确保医院感染控制工作的落实，医院组织了一次传染病防治知识培训。
本次培训于2023年举行，参加培训的人员包括医生、护士、检验技师、管理人员等。
以下是本次培训的总结。
一、培训内容本次培训主要包括传染病防治法律法规、传染病诊断、传染病预防和控制、医院感染管理等方面的知识。
培训内容既有理论讲解，也有实际操作演示，旨在提高医院工作人员对传染病的认识和防控能力。
二、培训效果1.提高了医院工作人员的传染病防治知识水平。
通过培训，医院工作人员对传染病的概念、分类、传播途径、临床表现等基本知识有了更加清晰的认识，为做好传染病防治工作奠定了基础。
2.增强了医院工作人员的防控能力。
培训中，重点讲解了传染病的预防和控制措施，包括病例发现、报告、隔离、治疗等环节，使医院工作人员在实际工作中能够更好地应对传染病疫情。
3.提高了医院感染管理的水平。
培训中，对医院感染管理的相关法律法规、管理制度、防控措施等进行了详细解读，有助于加强医院感染管理工作，降低医院感染发生率。
4.强化了医院工作人员的责任意识。
培训中强调了传染病防治工作的重要性和紧迫性，使医院工作人员认识到自己在传染病防治工作中的责任和使命，增强了工作积极性。
三、培训不足及改进措施1.培训时间安排不够合理。
部分工作人员反映，培训时间与日常工作冲突，影响了一部分人员的参与。
建议在安排培训时间时，尽量避开高峰期，确保更多人员能够参加。
2.培训形式可以更加多样化。
虽然本次培训采用了理论讲解和实际操作相结合的方式，但仍然有工作人员希望能够增加更多的实践环节，如模拟演练等，以提高培训效果。
3.培训内容可以更加深入。
部分工作人员认为，培训内容可以进一步深入，如针对特定传染病进行详细讲解，以提高针对性。
四、总结本次传染病防治知识培训取得了较好的效果，提高了医院工作人员的传染病防治知识和防控能力，有助于加强医院感染管理工作，保障患者和医院工作人员的健康。
传染病防治法培训总结(4篇)
传染病防治法培训总结一、培训背景为了提高全体员工的传染病防治法意识，增强防疫安全意识，进一步加强卫生防疫工作，促进员工的健康与安全，公司组织全员传染病防治法培训。
二、培训内容1. 传染病概述：通过培训，全员了解了传染病的定义、特点、传播途径等基本知识，知道什么是传染病以及传染病对个人和社会的危害。
2. 传染病预防和控制措施：通过培训，全员了解了传染病的预防和控制措施，包括常规的个人卫生措施，如勤洗手、健康饮食、避免接触病原体等，以及社区卫生防疫工作的重要性和具体措施。
3. 传染病防治法规定：通过培训，全员了解了传染病防治法的基本内容，包括传染病的分类、报告制度、隔离措施、消毒要求等，了解了传染病防治法对个人和单位的责任和义务。
4. 本单位传染病防治工作：通过培训，全员了解了本单位的传染病防治工作情况，包括传染病防控措施、传染病检测和报告制度、员工健康监测等，了解了本单位对传染病防治的重视程度和已经采取的措施。
三、培训效果1. 提高了传染病防治法意识：通过培训，全员对传染病的危害有了更深入的了解，对传染病防治法的重要性有了更清晰的认识，增强了防疫安全意识。
2. 掌握了传染病预防和控制措施：通过培训，全员掌握了一系列个人卫生和社区防疫的预防和控制措施，能够有效避免传染病的传播，提高了员工个人的防疫水平。
3. 熟悉了传染病防治法规定：通过培训，全员熟悉了传染病防治法的基本内容，了解了个人和单位在传染病防治工作中担负的责任和义务，减少了违法违规行为的发生。
4. 加强了本单位的传染病防治工作：通过培训，全员了解了本单位的传染病防治工作情况，对本单位的防疫措施有了更全面的了解和认识，提高了本单位的防疫工作水平。
四、培训建议1. 加强后续跟进：培训结束后，应该定期组织员工进行防疫知识的巩固和复习，通过考试、讨论等方式来检查员工对传染病防治法知识的掌握情况。
2. 组织实际演练：培训结束后，可以组织员工进行传染病防控演练，模拟传染病爆发的场景，让员工实际操作，提高应对突发情况的能力。
传染病防治知识培训总结[修改版]
![传染病防治知识培训总结[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/f999032dad51f01dc381f1f1.png)
第一篇：传染病防治知识培训总结Fpg 傳染病防治知識培訓總結為全面貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《傳染病疫情監測信息報告管理辦法》の精神，認真做好傳染病防治法の宣教與培訓，按照上級衛生行政部門の要求，我院精心籌劃傳染病の報告、監測及防治相關の培訓內容，於xxxx年4月11日開展了對全院醫務人員の培訓。
全院醫務人員共226人，參加培訓の226人，培訓覆蓋率100%。
傳染病防治知識考試分數統計情況：80分以下16人、80-89分53人、90-99分152人、100分5人，合格率為100%。
通過學習傳染病の相關法律、法規、報告制度、流行病學知識及重大傳染病の臨床表現、診斷與鑒別診斷，提高醫療護理人員對傳染病の預防、控制、自身防護の能力、診斷水平及報告處置等實際工作能力。
通過這次培訓，使我院醫務人員の傳染病防治知識有了很大提高，但尚存在一定問題，主要表現在一部分人員存在麻痹思想，對傳染病形勢過於樂觀。
在今後の工作中，我們應不斷學習，提高醫院醫務人員對傳染病防治能力の整體水平，更好地為社會服務、為廣大群眾健康服務。
xxxx醫院xxxx年4月14日Fpg第二篇：传染病防治知识培训传染病防治知识培训一、传染病的概念及特点传染病是一种病原体侵入人体所引起的疾病，由带原者以直接或间接的方式传染给别人，或经由动物或昆虫传染给人的疾病。
传染病对人民的身体健康危害极大，世界上曾出现的3次鼠疫大流行，夺去了1亿多人的生命。
我国解放前因传染病死亡的人数为各种死因人数的首位。
传染病必须在下列三个因素同时存在的情况下才会发生：病原体的存在、适当的传染途径、抵抗力弱的人体。
病原体的存在：病原体的种类很多，常见的有细菌、病毒、真菌等，例如结核病是由结核杆菌所引起的，乙型肝炎、爱滋病是由病毒引起的，而香港脚是由霉菌引起的等等。
适当的传染途径：一般传染病的传播途径可分为八种：1、接触传染：接触病人或带原者的血液、体液（身体分泌物），或是接触其使用过的盥洗用具而感染，例如沙眼。
医院传染病防治知识培训总结报告
医院传染病防治知识培训总结报告随着社会的发展和全球化的加速，传染病的发生和传播越来越受到关注。
医院作为传染病防治的重要场所，肩负着保护患者健康、防止疾病传播的重要责任。
为了提高医院员工的传染病防治知识和技能，提高医院的传染病防治水平，我院于近期组织了一次传染病防治知识培训。
以下是本次培训的总结报告。
一、培训背景传染病是严重影响人类健康和生命安全的疾病，防治传染病是医院工作的重要任务之一。
然而，由于传染病种类繁多、传播途径各异，医院员工在实际工作中面临着很大的挑战。
为了提高医院员工的传染病防治意识和能力，加强医院传染病的防控工作，我院决定组织一次传染病防治知识培训。
二、培训目标和内容本次培训的主要目标是提高医院员工的传染病防治知识和技能，增强员工的防范意识和应急能力。
培训内容包括传染病的基本概念、流行病学特点、诊断和治疗原则，以及预防控制措施等。
1. 传染病的基本概念：培训讲解了传染病的定义、分类、特点和危害，使员工对传染病有了更深入的了解。
2. 流行病学特点：培训介绍了传染病的流行规律、传播途径和影响因素，帮助员工掌握传染病的传播规律和防控策略。
3. 诊断和治疗原则：培训讲解了传染病的诊断方法和治疗原则，提高员工对传染病的诊断和治疗能力。
4. 预防控制措施：培训介绍了传染病的预防控制措施，包括疫苗接种、隔离治疗、消毒灭菌等，使员工掌握了预防控制传染病的基本方法。
三、培训方式和过程本次培训采取了理论与实践相结合的方式，通过专家讲座、案例分析、互动讨论等形式进行。
培训过程分为两个阶段：1. 理论培训：邀请了传染病学专家进行讲座，讲解了传染病的基本概念、流行病学特点、诊断和治疗原则等。
2. 实践操作：组织了实地考察和操作演练，使员工掌握了传染病防治的实际操作技能。
培训过程中，员工们积极参与，互动讨论，提问解答，取得了很好的培训效果。
四、培训效果和反馈通过本次培训，医院员工对传染病防治知识和技能有了显著提高。
医院传染病防治知识培训总结汇报
医院传染病防治知识培训总结汇报尊敬的领导、各位专家、同仁：大家好！为了提高我院传染病的防治能力，确保患者及医务人员的生命安全，根据国家卫生健康委员会和中医药管理局的要求，我院近期组织了一次传染病防治知识培训。
现将培训总结汇报如下：一、培训背景随着社会的发展和全球化的推进，传染病疫情呈现出多样化、复杂化和流行的趋势。
近年来，我国传染病疫情频发，防控形势严峻。
作为医疗机构，我们有责任提高传染病防治水平，做好传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗工作。
因此，本次培训旨在提高我院医务人员对传染病的认识，增强防控意识，提高诊疗能力。
二、培训内容本次培训涵盖了传染病的概述、诊断、治疗、预防、控制等方面内容。
培训专家分别从以下几个方面进行了详细讲解：1. 传染病的基本概念、分类和特点2. 常见传染病的临床表现、诊断和治疗3. 传染病的预防措施和控制策略4. 医院感染管理及防控要点5. 新冠肺炎的防控知识6. 疫苗接种相关知识三、培训形式本次培训采取了线上与线下相结合的方式进行。
邀请了国内知名传染病专家进行授课，同时还组织了实际操作演练，以提高医务人员的实际操作能力。
培训期间，医务人员积极参与、认真听讲、踊跃提问，培训效果显著。
四、培训效果通过本次培训，我院医务人员对传染病的认识得到了进一步提高，防控意识不断增强。
培训结束后，我们对参训人员进行了一次考核，考核合格率达到了95%以上。
此外，培训还促进了科室之间的交流与合作，为我院传染病防治工作的开展奠定了坚实基础。
五、不足与改进虽然本次培训取得了一定的成果，但我们也发现了一些不足之处。
例如，部分医务人员对传染病的认识仍不够深入，防控意识有待提高；实际操作能力有待进一步提升；科室之间的协作仍有待加强。
针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：1. 继续加强传染病防治知识的宣传和培训，提高医务人员的认识水平。
2. 增加实际操作演练环节，提高医务人员的实际操作能力。
3. 加强科室之间的沟通与协作，形成合力，共同应对传染病疫情。
医院传染病防治知识培训
医院传染病防治知识培训1 目的与适用范围制定本规章与流程的目的是建立传染病培训制度，提高医务人员传染病防治知识理论水平和实践技能，落实传染病救治相关法律法规及诊疗规范。
2 规章2.1 培训工作坚持政府主导、属地管理、逐级负责；坚持统筹兼顾、注重实效；坚持以提高传染病识别能力、报告能力、现场处置能力和救治能力为重点，长期培训与强化培训相结。
2.2 各级管理人员重点掌握传染病相关法律、法规、管理人员职责、疫情报告程序、病人转诊与转运程序及流行病学知识，提高本单位传染病防控工作的管理能力。
2.3 卫生技术人员重点掌握传染病的临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则、疫情报告程序、病人转诊与转运程序、流行病学知识及相关法律、法规，提高传染病的识别能力、医疗救治水平，减少疾病传播，降低病死率。
3 名词释义3.1 传染病：是指由病原微生物，如朊毒体、病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、真菌、螺旋体和寄生虫，如原虫、螨虫、医学昆虫感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。
（传染病学第七版）4 规程4.1 培训对象：在我院工作的全体在职医务人员及管理人员均要参加培训。
新入职人员在进入岗位前按规定完成培训及考核。
4.2 培训内容包括：39种法定传染病防治知识，相关法律、法规和行政规定以及市卫生局根据地区传染病防治工作需要规定的各种突发、新发传染病的相关防治知识（见附件1-16）。
4.2.1 市卫生局下发的培训教材和课件。
4.2.2我院根据卫生计生委组织或推荐的教材或其他相关辅导资料进行的培训。
4.3 培训形式和培训时间。
4.3.1培训形式：可以通过培训班、专题讲座、研讨会、病例讨论、进修学习、远程教育等灵活多样的学习形式进行，集中培训与自学相结合。
4.3.2 培训时间：4.3.2.1 在职人员每年度参加培训的时间不少于20学时，其中参加集中培训的时间不少于8学时。
4.4.2.2 新入职或医疗卫生单位相关管理岗位新任职的领导和管理部门负责人、管理人员第一年参加集中培训的时间不少于16学时。
医院传染病防治知识培训总结(精选)
05
未来发展规划与展望
加强医院内部防控体系建设
完善传染病防治制度
建立健全医院传染病防治制度，明确各部门职责，确保各项工作 有章可循。
强化医院感染控制
严格执行消毒隔离制度，加强医疗废物管理，有效降低医院感染 风险。
提升应急处置能力
加强应急队伍建设，定期开展应急演练，提高医院应对突发传染 病事件的能力。
1 2
学员A 通过这次培训，我深刻认识到传染病防治工作的 重要性，掌握了基本的防治知识和技能，对今后 的工作有很大的帮助。
学员B 培训内容丰富、实用，老师讲解生动、形象，使 我更好地理解了传染病防治的原理和方法。
3
学员C
培训过程中，我积极参与讨论和交流，不仅学到 了知识，还结识了很多志同道合的同行，收获颇 丰。
传播途径
详细阐述了呼吸道传播、消化道 传播、血液传播、接触传播和虫 媒传播等五种主要传播途径的特
点和实例。
预防措施
针对不同传播途径，提出了相应的 预防措施，如佩戴口罩、勤洗手、 避免接触患者体液、防蚊灭蚊等。
疫苗接种
介绍了常见传染病的疫苗种类、接 种对象和接种程序，强调了疫苗接 种在预防传染病中的重要作用。
存在问题及改进建议
存在问题
部分学员反映培训时间较短，部分内容掌握不够深入；部分实践操作技能训练不足。
改进建议
适当延长培训时间，增加实践操作技能训练的比重；针对不同层次、不同需求的学 员，制定个性化的培训计划，提高培训的针对性和实效性。同时，可以建立学员交 流平台，促进学员之间的交流和合作，共同提高传染病防治能力。
医院传染病防治知识培训总结(精选)
contents
目录
• 培训背景与目的 • 培训内容与过程 • 培训效果评估与反馈 • 实践经验分享与讨论 • 未来发展规划与展望
医院传染病防治法培训总结
医院传染病防治法培训总结尊敬的领导、各位同事：为了加强医院传染病防治工作，提高全体医务人员对传染病防治法律法规的认识和应用能力，确保医院传染病防治工作的规范化、科学化，近日，我院组织了一次全面的传染病防治法培训。
现将培训总结如下：一、培训背景随着我国社会经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，传染病疫情也呈现出多元化的趋势。
新型传染病、病毒变异不断出现，给我国的公共卫生安全带来了严重的挑战。
为了有效应对传染病疫情，我国政府制定了一系列法律法规，如《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等，为传染病防治工作提供了法律依据。
医院作为传染病防治的前沿阵地，肩负着诊断、治疗和预防传染病的重任。
医务人员在传染病防治工作中，不仅要具备高超的医疗技术，还要严格遵守传染病防治法律法规，确保患者和公共卫生安全。
因此，我院高度重视传染病防治法培训，旨在提高全体医务人员的法律意识和业务水平。
二、培训内容本次培训主要围绕《传染病防治法》展开，内容包括：法律法规的基本原则、传染病分类、报告制度、防治措施、法律责任等。
此外，还结合了实际案例，分析了医院在传染病防治工作中可能存在的问题和不足，提出了针对性的改进措施。
三、培训形式本次培训采取了集中授课、案例分析、互动讨论等多种形式，使参训人员能够更加深入地理解和掌握传染病防治法律法规。
培训过程中，专家们生动形象地讲解了法律法规的具体条款，分析了实际工作中的难点和重点，并与参训人员进行了互动交流，解答了大家在实际工作中遇到的问题。
四、培训效果通过本次培训，全体参训人员对传染病防治法律法规有了更加全面、深入的认识。
大家纷纷表示，本次培训内容实用、针对性强，对提高自身业务水平和法律意识具有重要意义。
培训结束后，参训人员还进行了传染病防治法律法规知识测试，以检验培训效果。
测试结果显示，全体参训人员对传染病防治法律法规的掌握程度有了显著提高。
五、总结本次传染病防治法培训取得了圆满成功，对我院传染病防治工作起到了积极的推动作用。
医院传染病防控知识培训总结
医院传染病防控知识培训总结
概述
本篇文档旨在总结医院传染病防控知识培训的主要内容和研究
成果。
培训内容
1. 传染病的定义和分类
2. 传染病的传播途径和预防措施
3. 传染病防控的基本原则和策略
4. 医院传染病监测和报告体系
5. 医院传染病应急处置方案
6. 医院感染控制和预防措施
研究成果
通过参与医院传染病防控知识培训，我们深入了解了以下内容：
1. 能够正确区分不同类别的传染病，并了解其主要特点和临床
表现。
2. 熟悉常见传染病的传播途径，掌握有效的预防措施，如勤洗手、佩戴口罩等。
3. 掌握医院传染病防控的基本原则，如隔离措施、风险评估等，以保障患者和医护人员的安全。
4. 了解医院传染病监测和报告体系，研究如何及时报告和处理
疑似传染病病例。
5. 知晓医院传染病应急处置方案，能在突发传染病事件中迅速
响应和采取相应措施。
6. 熟悉医院感染控制和预防措施，如严格执行消毒规范、规范
使用医疗器械等，以降低感染风险。
总结
医院传染病防控知识培训为我们提供了必要的知识和技能，使
我们能够有效应对和预防传染病的发生和传播。
我们将继续加强研
究和贯彻所学知识，为病患和医护人员的安全保驾护航。
以上为医院传染病防控知识培训总结。
感谢各位的参与和付出！
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【传染病防治法培训总结】xx医院传染病防治知识培训总结_医院工作总结
为全面贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《传染病疫情监测信息管理办法》的精神，认真做好传染病防治法的宣教与培训，按照上级卫生行政部门的要求，我院精心筹划传染病的报告、监测及防治相关的培训内容，于xxxx年x月xx日开展了对全院医务人员的培训。
全院医务人员共226人，参加培训的226人，培训覆盖率100%。
传染病防治知识考试分数统计情况：80分以下16人、8(转载于在点网)0-89分53人、90-99分152人、100分5人，合格率为100%。
通过学习传染病的相关法律、法规、报告制度、流行病学知识及重大传染病的临床表现、诊断与鉴别诊断，提高医疗护理人员对传染病的预防、控制、自身防护的能力、诊断水平及报告处置等实际工作能力。
通过这次培训，使我院医务人员的传染病防治知识有了很大提高，但尚存在一定问题，主要表现在一部分人员存在麻痹思想，对传染病形势过于乐观。
在今后的工作中，我们应不断学习，提高医院医务人员对传染病防治能力的整体水平，更好地为社会服务、为广大群众健康服务。
xxxx医院
xxxx年xx月xx日
《【传染病防治法培训总结】xx医院传染病防治知识培训
总结》是篇参考，涉及到传染病、培训、防治、知识、报告、医院、医务人员、提高等方面，希望对大家有用。
2011年学校工会工作安排深入学习贯彻党的十七大精神和中国工会十五大精神加强对&ldquo
国庆思想汇报中国共产党团结带领全国各族人民,坚持深度调整谋求农业现代化,健全各项政策法规,一切
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【传统文化教育活动方案】九公里小学传统文化教育活动总结_学生工作总结
《【传统文化教育活动方案】九公里小学传统文化教育活动总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。
九公里小学教育总结
九公里小学传统文化教育活动总结
在人类历史的长河中，中华民族的祖先用劳动和智慧创造了
光辉灿烂的文化。
中华文化，源远流长，延续不绝，继承和弘扬中华传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需要，更是实施素质教育，促进的师德师风建设和文明习惯的养成的理论支持。
三年来，我校始终把这项工作作为学校的重点工作之一，创新教育活动的形式，丰富教育活动的内容，使中华传统文化活动逐渐成为学校的特色。
一、思想上高度重视，大力宣传活动的意义。
领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会向全体教师和学生宣传学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、课向学生明确需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。
学校还开展了各项活动。
二、制定相关制度，促进传统文化教育工作顺利开展。
1、组织健全，职责明确
我校成立了领导小组，由校长负总责，业务主任具体抓，在全校范围内开展传统文化教育活动，全体班主任负责。
组长负责整个活动的策划和指导，语文教师负责安排学习内容，并进行专题讲座；
2、成立传统文化大讲堂专业团队
中华传统博大精深，涵盖内容非常广泛，如何利用最短的时间学习最有价值的东西，需要精心选择和安排。
学校充分利用语文教师的专业优势和阅历丰富，知识渊博的老教师的特长，组建了传统文化大讲堂讲师团。
根据宣讲内容，结合个人特点，讲师团成员各司其职，通过查找资料，认真组织，每个人都针对不同的内容在全校范围内进
行传统文化知识讲学，为全校师生快速解读传统文化的深刻
内涵，提升个人修养奠定的良好的基础。
三、明确目标、落实活动方案
1、明确活动目标
通过开展经典诵读和传统文化讲学活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
2、灵活安排，确保诵读时间。
利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，开展经典诵读活动，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态。
3、组织比赛，隆重颁奖
为检验诵读效果，由学生科负责组织了各班级的诵读比赛，比赛内容丰富，形式多样，全校学生均参与其中。
经过预赛、决赛，评选出一、二、三等奖，学校拿出一定资金进行奖励，并专门举办了《中华传统文化诵读比赛暨〈弟子规〉展演》颁奖典礼。
除了部分获奖节目展演外，又组织编排了体现中华传统精髓的节目，获得大家的一致好评。
4、学校把传统文化教育与学生的专业技能教育相结合，让学生在学习专业技能的同时，增强民族自豪感和成就感。
四、取得的成果
1、丰富了学校的德育内涵。
活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德建设和德育工作的发展。
师生的精神面貌得到较大的改观，良好
的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成
教育的全面实施。
2、提高了学生思想道德品质。
经典古诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。
3、全面提升了学生的综合素质。
通过诵读和讲学活动，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。
二是开拓了学生的视野。
三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。
四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
4、提高了教师的文化底蕴和职业道德操守
开展经典诵读和讲学活动，学校教(来自)师主动参与，广泛融入，极大的丰富了自身的文化底蕴。
活动开展以来，我校虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了经验。
但在实践过程中也感觉到需要更进一步加强传统文化的学习和弘扬，活动的形式还可再多样化。
相信在全体师生的共同努力下，我校的传统文化和职业道德教育工作定会有所突破！
传统文化教育活动
工
作
总
结
九公里小学
金融办上半年工作总结金融办半年工作总结金融办半年工作总结在县领导及办领导的正确领导下,配合好有关部最新学习党史的思想汇报参考九十年的奋斗对于中国共产党来说是辉煌的开始纵观中国历史人民才会幸福用它来理解2011人大工作演讲稿：新岗位新认识新起点机关党委的和带我到秘书长的办公室，在办公室里，拿出一个桌签在工作中每一句话作。