幼儿园大班健康-模拟教学教案
幼儿园大班健康教案《吸烟有害健康》4篇
幼儿园大班健康教案《吸烟有害健康》幼儿园大班健康教案《吸烟有害健康》精选4篇（一）教案名称：吸烟有害健康教案类型：健康教育适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 了解吸烟对健康的危害，培养拒绝吸烟的意识和行为。
2. 培养幼儿的健康意识，帮助他们认识到自己的身体是宝贵的。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过课堂活动提高幼儿的综合素养。
教学内容及活动安排：1. 引入活动（10分钟）- 通过图片或视频展示各种危害健康的行为，引起幼儿的兴趣。
- 谈论图片或视频中的人物的行为是否正确，为什么。
2. 激发思考（10分钟）- 引导幼儿思考吸烟对人体的危害，鼓励他们发表自己的观点和意见。
- 提问：你知道吸烟对身体有哪些危害吗？3. 吸烟的危害（15分钟）- 教师向幼儿介绍吸烟对身体的危害，比如引发肺癌、吸烟对儿童的危害等。
- 结合图片或模型等多媒体工具，生动形象地展示吸烟对身体的危害。
4. 知识巩固（10分钟）- 制作绘本或海报，让幼儿将吸烟的危害用图画和简短的文字表达出来。
- 以小组形式展示绘本或海报，鼓励幼儿之间的互动和讨论。
5. 小游戏（15分钟）- 进行角色扮演，模拟社会场景，让幼儿在游戏中学会拒绝吸烟的方法和技巧。
- 老师扮演吸烟者，幼儿轮流扮演身边的同伴，学会用礼貌的方式拒绝吸烟。
6. 总结与展望（5分钟）- 回顾今天的学习内容，让幼儿谈谈自己学到了什么，对吸烟的态度有没有变化。
- 向幼儿介绍下一节课的内容，培养他们对健康的关注和兴趣。
教学反思：1. 在教学过程中，要注意让幼儿参与到互动的环节中，增加他们的实践和体验。
2. 语言要简单明了，尽量使用幼儿容易理解的词汇和表达方式。
3. 活动形式要多样化，注重培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
4. 教学时要注重引导和激发幼儿的兴趣和积极参与度，营造积极向上的氛围。
幼儿园大班健康教案《吸烟有害健康》精选4篇（二）教案名称：小小飞行员教案目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
幼儿园大班健康活动《一拳一尺一寸》教案
千里之行，始于足下。
幼儿园大班健康活动一拳一尺一寸》教案幼儿园大班健康活动一拳一尺一寸》教案一、教学目标1. 了解运动对身体健康的重要性。
2. 培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的身体机能和运动技能。
二、教学内容1. 理论知识：运动的好处，拳法和体操基础知识。
2. 实践操作：学习基本拳法动作和进行体操训练。
三、教学过程1. 活动准备教师提前准备好场地和器材，确保安全。
提前准备活动所需的道具，如拳套、拳击目标等。
2. 活动导入教师与幼儿进行简短的问答互动，引导幼儿思考运动对健康的好处。
教师可以问：“大家平时喜欢运动吗？运动对身体有什么好处？”等问题。
3. 理论知识讲解教师简单介绍运动对身体健康的好处，如提高心肺功能、增强肌肉力量、改善身体形态等。
教师向幼儿讲解拳法的基本原则和体操的基本动作。
教师可以配合图片或实物进行示范，让幼儿更好地理解。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 实践操作教师带领幼儿进行热身运动，如跑步、拉伸等，为后续的拳法和体操训练做好准备。
教师向幼儿教授基本的拳法动作，如直拳、钩拳等。
教师可以逐步分解动作，并和幼儿一起进行练习。
教师向幼儿介绍几个简单的体操动作，如鞠躬、伸展等。
教师可以用手势指导幼儿，并鼓励幼儿跟随自己做动作。
5. 活动总结教师和幼儿一起回顾今天学习的内容，提问总结。
四、教学方法1. 情景教学法：通过模拟实际拳击场景，让幼儿更好地理解和掌握拳法动作。
2. 示范教学法：教师通过示范，让幼儿更好地理解和模仿。
五、教学反思通过这个健康活动，一拳一尺一寸》，幼儿不仅能够了解到运动对身体健康的重要性，还能够培养其协调能力和团队合作精神。
同时，通过拳法和体操的学习，也能提高幼儿的身体机能和运动技能。
在教学过程中，教师需要注重安全，确保活动顺利进行。
此外，教师还应该根据幼儿的年龄和能力特点，合理安排教学内容和方式，以确保教学效果。
通过这个活动，幼儿能够在愉快的氛围中提高身体素质，培养健康的生活习惯，对其未来的身体发展和健康状况有着积极的影响。
幼儿园大班健康教案——《长高了,变壮了》
幼儿园大班健康教案——《长高了，变壮了》一、教学目标1.让幼儿知道身高、体重的变化是成长的标志。
2.培养幼儿关注身体成长，增强自我保健意识。
3.通过活动，培养幼儿与同伴分享、交流的成长经验。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解自己身体的变化，关注成长过程。
2.教学难点：引导幼儿学会分享、交流成长经验，增强自我保健意识。
三、教学准备1.课件：幼儿成长记录视频。
2.尺子、体重秤。
3.成长树、成长卡片。
四、教学过程1.主题导入师：小朋友们，你们知道自己小时候是什么样子吗？让我们一起来看看这个视频，回忆一下自己的成长过程吧！（播放幼儿成长记录视频）2.感知身体变化师：视频中，你们发现了自己身体有哪些变化呢？幼：我长大了，变高了，变壮了。
师：是的，我们每个人都在不断地成长，身体也在发生着变化。
下面，我们就来测一下自己的身高和体重，看看我们长得有多高、多重。
（幼儿排队测量身高、体重，教师记录）3.分享成长故事师：小朋友们，你们知道自己为什么会变高、变壮吗？下面我们就来分享一下自己的成长故事吧！（幼儿轮流分享自己的成长故事，教师引导幼儿说出饮食、锻炼等方面的原因）4.讨论成长经验（1）合理饮食，多吃蔬菜、水果、肉类等富含营养的食物。
（2）加强锻炼，多参加户外活动，如跑步、跳绳、游泳等。
师：那么，你们觉得自己在哪些方面做得比较好？还有哪些地方需要改进呢？5.制作成长卡片师：为了记录我们的成长过程，让我们一起来制作成长卡片吧！（幼儿在成长卡片上画下自己的身高、体重，以及自己喜欢的事物）6.挂成长树师：成长卡片制作好了，让我们把自己的成长卡片挂在成长树上，见证我们的成长过程吧！（幼儿将成长卡片挂在成长树上）五、作业1.回家后，与家长分享今天的活动，让家长了解自己的成长情况。
2.家长协助幼儿记录身高、体重变化，定期与教师交流。
六、教学反思本节课通过让幼儿感知身体变化、分享成长故事、讨论成长经验等环节，让幼儿关注自己的成长过程，培养自我保健意识。
2024年幼儿园健康课教案大班推荐8篇
2024年幼儿园健康课教案大班推荐8篇幼儿园健康课教案大班篇1一、活动目标：1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系。
2、发展幼儿创造力和思维灵活性。
活动分析：重点：是感受平面图形之间的联系。
难点：幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边的感知与理解。
二、活动准备：火柴棒若干根、记号笔、纸。
三、活动过程：(一)、变魔术，引出课题。
1、今天老师要给小朋友变魔术，大家想不想学呀?2、出示两个三角形，提问：它是由几根火柴棒拼搭成的?3、教师变魔术：我要拿走一根火柴棒，还剩几根?我用五根火柴棒也能搭两个三角形，你们信吗?4、谁看出了其中的秘密?为什么五根火柴棒也能搭出两个三角形?(因为它们有一条公用边，它叫“公用边”)(二)、教师启发幼儿用火柴棍拼搭图形，感知图形边的共用特征。
1.请小朋友用5根火柴搭出两个三角形。
(个别幼儿示范)2.请小朋友用6根火柴拼搭一个正方形和一个三角形。
(个别幼儿示范)3.请小朋友用7根火柴拼搭一个长方形两个正方形。
(个别幼儿示范)三、幼儿操作活动，发展幼儿创造力和思维灵活性。
1.出示记录表，提出拼搭的要求。
(1)用最少的火柴棒搭出五个正方形。
(2)将你搭出的图形画出来。
(3)记录你所用的火柴棒的数量。
2.教师观察幼儿操作情况，进行指导。
3.活动评价。
四、活动延伸：请小朋友回班级进入区域继续利用我们的棒来继续变魔术，用最少的火柴棒搭出五个三角形。
幼儿园健康课教案大班篇2活动设计背景爱玩是孩子的天性，孩子都喜欢出去旅游，每次旅游回来都希望把自己见到的、好玩的事情说给老师、小伙伴听。
结合孩子的需要和兴趣，我班开展了“快乐的旅行” 这一主题。
随着活动的不断延伸，一次孩子们在进餐中窃窃私语，老师蹲下身仔细倾听孩子的对话，才知道他们有一个新的“发现”：食物在肚子里会“旅行”吗?多有趣的问题呀!孩子们都关注着呢。
《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
(精选)幼儿园大班健康教案合集15篇
幼儿园大班健康教案合集15篇幼儿园大班健康教案1活动名称：健康检查活动目标：1、知道健康检查的内容，关注自己身体发育情况。
2、懂得健康检查对人的.身体的意义，并能配合医生进行健康检查。
活动准备：《幼儿活动手册》“健康检查”画页。
活动重难点：知道健康检查的内容，懂得健康检查对人的身体的意义。
活动过程：1、故事引入“勇敢的冬冬”2、结合《幼儿活动手册》，使幼儿了解健康检查时需要检查的项目：量身高、称体重、测视力、查牙齿等。
3、与幼儿讨论看病或检查身体的过程。
4、教师引导幼儿讨论：怎样配合医生做检查?活动延伸：游戏“医院”幼儿园大班健康教案2活动目标：1、寻找和发现生活中的快乐。
2、学习让自己快乐起来的几种方法。
3、培养健康的心理和开朗的性格。
活动准备：表示快乐的'照片若干，绘画用的笔和纸。
活动过程：一、说一说自己什么时候感觉快乐。
1、每个人都有快乐和悲伤的时候，你什么时候会感觉快乐呢?2、请幼儿结伴进行讨论。
二、请幼儿说一说照片中快乐的事。
1、这张照片中你发现的快乐是什么呢?2、幼儿大胆猜测照片中的内容，并说一说自己有没有这样的情况。
3、请照片的主人说说这张照片中快乐的事。
三、不开心时如何调整。
1、快乐时我们的心情会怎样?悲伤时我们的心情又会怎样呢?当我们不开心的时候，我们会用什么方法帮助自己快乐起来呢?2、让幼儿通过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有快乐，游戏是快乐的，帮助别人是快乐的，在分享别人的快乐时，自己也会感到开心，观看表演和参与表演时我们都是快乐的等。
3、：我们要善于发现周围的快乐，并能够用快乐赶走自己生活中的不快乐。
四、延伸活动。
1、请幼儿将自己感到最快乐的一件事画下来，并讲给同伴听。
幼儿园大班健康教案3设计意图一到夏天，溺水事情就频发，幼儿进入大班以后，许多家长也都会把幼儿送到游泳馆去学习，但孩子的表现就不一致了，有的孩子喜欢游泳，有的孩子就怕水，更不愿意去参与游泳活动，有多大孩子缺乏游泳的安全常识。
幼儿园大班健康教案10篇
幼儿园大班健康教案锦集10篇幼儿园大班安康教案篇1【活动目标】1、熟悉各种粗粮，知道粗粮含有丰富的养分，有益于我们的身体安康。
2、通过阅读画面，观看制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的根本特征，知道它们的名称。
3、积极参加统计活动，知道要完成教师布置的任务。
4、知道人体需要各种不同的养分。
5、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。
【活动预备】与保健和厨房联系好，安排制作几种粗粮小点心（玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等），《幼儿用书》人手一册，小碗、勺子人手一个。
【活动过程】一、观看厨房人员制作粗粮小点心，熟悉几种粗粮食品。
教师带着幼儿进入厨房加工间，先引导幼儿与厨房人员打招呼。
引导幼儿观看厨房人员预备好的面团，提问：这些做点心的原料都是粗粮，你知道这些粗粮叫什么名字吗？是什么颜色的？带着幼儿叙述粗粮的名称。
请厨房人员介绍粗粮的名称，边看厨房人员做，并听介绍。
二、阅读《幼儿用书》，感知各种丰富的粗粮食品。
三、开展争论活动，知道吃粗粮的好处，感知粗粮的养分价值。
教师：为什么要吃粗粮？吃粗粮对我们身体有什么好处？鼓舞幼儿结合自己的阅历叙述自己对粗粮的熟悉。
教师小结：吃粗粮可以熬炼牙齿，让我们大便畅通，让我们变得美丽等，常常吃粗粮有利于身体安康。
四、沟通《粗粮调查统计表》，感知丰富的粗粮食品。
五、品尝粗粮食品，感知体验粗粮食品。
六、进一步探究各种各样的粗粮食品。
幼儿园大班安康教案篇2活动设计背景由于我班的幼儿在进展身体安康检查时，医生发觉一局部幼儿的牙齿变成龋齿了。
于是为了让幼儿知道怎样爱惜自己的牙齿而设计的活动，让故事内容和幼儿自身体验相溶合到达活动目标。
活动目标1、了解龋齿形成的缘由和预防龋齿的学问。
2、把握正确的刷牙方法，熟悉早晚刷牙的重要性。
3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
4、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
教学重点、难点1、重点：知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法。
幼儿园大班健康教案(14篇)
幼儿园大班健康教案(14篇)幼儿园大班健康教案篇1一、设计意图大班幼儿，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解还是很少，易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。
通过有趣的游戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中保护关节的方法。
二、活动目标1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。
2、了解简单保护关节的方法。
3、对认识身体部位感兴趣三、活动准备纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。
图书区投放与人体关节骨骼有关的书。
教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。
对人体骨骼有初步的了解与认知。
四、活动过程（一）开始部分教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏（二）基本部分1、教师提问：绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的`什么部位）引发幼儿认识人体的关节。
2、引导幼儿寻找身体上的关节，如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次讨论:有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。
3、游戏“会表演的关节”。
幼儿找一个裸露在外的关节。
大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。
如:小昆虫、小人脸等。
然后动一动这些关节，发现关节上图形会一弯一伸的动起来。
（加深幼儿对关节弯曲作用的认识）。
4、游戏“机器人与小精灵”。
幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂一队扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。
两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。
引发讨论:为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？教师与幼儿共同，人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。
关节对人体活动和运动有很重要的作用。
（三）结束部分1、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。
幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样？容易发生什么问题？我们应该怎样保护关节，避免伤害？帮助幼儿提升保护关节的经验: 活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。
大班健康教案5篇
大班健康教案5篇大班健康教案篇1活动目标1.了解新年扫尘的意义并能够做好周围环境的收拾整理及清洁工作。
2.萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。
3.学习与同伴合作完成任务，体验成功的快乐。
活动准备不讲卫生的图片，手套，小水桶，抹布活动过程1.谈话引入。
（1）教师：快过年了，你们知道春节有什么习俗吗？（2）讨论：新年习俗-扫尘的意义。
小结：扫尘又称除尘、除残、掸尘、打埃尘等，是中国传统年俗之一。
起源于古代中国人民驱除病疫的一种宗教仪式。
这种仪式后来演变成了年底的大扫除，寄托了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。
中国民谚说：腊月二十四，掸尘扫房子”。
北方叫扫房，南方叫掸尘。
这一天，房前屋后彻底进行打扫，衣被用具洗刷一新，干干净净地迎新春。
2.讨论（1）在日常生活中需要保持周围环境卫生吗？（2）观察“不讲卫生”的行为图片讨论：这样的行为会发生怎样的结果?小结：不讲卫生的行为给可恶的细菌很多机会，小朋友易生病。
3.分组合作，清洁活动室。
（1）请各位小朋友一起把我们的教室整理、打扫的更清洁吧。
（2）小朋友自由分组，整理教室内外环境。
（3）教师指导幼儿分组进行清洁卫生活动。
小结：在日常生活中讲卫生有很多好处，能让我们有更健康的生活。
活动延伸家园联系，共同督导幼儿做好家里，班级清洁，并养成独立整理自己用品好习惯。
大班健康教案篇2活动目标：1．养成不挑食的习惯。
2．了解不同食物有不同的营养。
3．能大胆的表述自己的想法。
活动准备：各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。
活动过程：一、认识各种菜的名称：1．老师出示这些模型，提问："你们说一说这些是什么？"2．幼儿互相学习，认识菜名。
二、交流日常生活中的饮食内容。
1．老师提问，幼儿回忆："在这些食物中最喜欢吃什么？为什么？""除了吃刚才你看到的食物外，平时你还吃什么？""你觉得什么东西最营养？"2．请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物："平时吃的早餐、午餐，晚餐吃的东西一样吗？为什么不一样？"3．来总结一日三餐的合理搭配。
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快乐的秘密目标：引导幼儿发现和需找生活中的快乐，学会转学消极情绪培养将抗开朗的性格。
尝试与同伴合作，体验和同伴在一起的快乐。
过程：1、做游戏，唱歌，跳舞老师分享自己的快乐。
老师前两天过生日，有很多朋友来祝贺，还受到了来自远方的生日礼物，太高兴了。
新年学期，我发现我们班的小朋友更加懂事，有礼貌了，而且还能主动帮老师做很多事情。
老师也觉得特别开心。
2、那小朋友在生活中有什么开心的事情吗？说出来大家一起分享一下。
（妈妈给我买了新书包；假期里我学会了滑旱冰；今天爸爸请我和妈妈出去吃饭；我看了一本有趣的书；我在小区里看到了小狗狗玩耍，不小心一只摔倒了，觉得很有趣；妈妈来幼儿园第一名接我，我很开心；我看猫和老鼠，觉得很搞笑；假期妈妈爸爸带我出去旅游我很高兴。
3、小朋友们，你们有没有和同伴一起合作，做一些事情感到开心快乐呢？（我和明明一起搭积木，搭了一个大桥，很漂亮，我两个都很快乐；我和老师小朋友一起玩游戏，踢皮球很快乐。
）4、生活中，你做了哪些事情，可以使自己快乐，别人也快乐呢？帮小朋友值日，扶起摔倒的小弟弟；给爷爷送报纸；帮奶奶找老花镜；帮妈妈收拾碗筷，借给小朋友玩具玩。
5、生活中有没有不高兴的事情？说说看：我惹妈妈生气了，妈妈不理我；我的玩具被别人抢走了；我用积木搭的房子被人撞倒了，不高兴；爸爸妈妈吵架了，我很郁闷；我的心爱的图书丢了，很伤心。
6、那我们如何来解决这些问题呢？不高兴的事情，每个人都能遇到，这是件正常的事情，但不能长时间的闷闷不乐，这会给身体带来伤害。
不高兴时，可以找爸爸妈妈、好朋友或老师，把不愉快的事说一说，把不愉快的事情画下来，大声唱歌，拍拍球，玩一玩；和大家一起玩，在游戏中慢慢忘掉不愉快的事情；看一本好书、看会喜欢的动作片；如果是大人的事情影响我们了，那就跟哄哄他们：看，你们有我这么可爱的孩子，不要吵了。
如果爸爸惹妈妈生气了，可以干什么？让爸爸给妈妈买衣服，买包包。
如果你惹妈生气了，就赶快诚恳的道个歉，抱抱妈妈，说我错了，你不要生气了。
总结：生活中，有高兴的事儿，也有不高兴的事儿，但我们都要想办法让自己发现快乐，寻找快乐，如果不开心，也要想办法让不快乐快点烟消云散。
让我们做一个健康快乐的好宝宝。
快想办法目标：学会常见外伤的简单处理方法。
知道遇到突发事件时，要及时呼喊成人，以便得到救助。
过程：老师近来发现一些小朋友不小心会遇到突发事件时，不知所措，只会大哭。
那么今天老师就教小朋友一些急救小常识。
1.教师讲述问题情境一，引导幼儿讨论解决办法。
教师：妮妮和小朋友一起游戏时，刮起了一阵大风，妮妮觉得有东西吹进了眼睛里，真教师：妮妮应该怎么办？你有好办法帮助她吗？（用手揉揉眼睛、让妈妈用嘴吹出来）这两个方法哪个对？为什么？还有别的办法吗？感觉异物进入眼睛时，不要用手或手绢擦眼睛，可以轻轻眨眼睛，让异物随着眼泪流出来，最好的办法是告诉老师或爸爸妈妈，让他们用温水冲洗眼睛把异物冲出来，或用嘴吹气吧异物吹出来。
2.教师讲述问题情境二。
教师：小明正在和小朋友玩游戏，突然被碰到了鼻子，鼻子流血了。
教师：小明应该怎么做？你有好办法帮助他吗？（喊老师）除了喊大人外，小明可以怎么做呢？小结：当发现鼻子流血时，不要慌张，可用手指轻轻捏住鼻翼，张嘴呼吸，并及时向身边的成人求助，帮助你止血。
如用湿毛巾冷敷额头，用医用棉球堵紧鼻腔等。
不要仰头或躺下，那样很容易让鼻血流到喉咙里。
应该全身放松的坐下，上身向前倾，这样保持一段时间，直到不再流鼻血。
鼻血止住后，切记不要挖鼻孔，否则脆弱的鼻腔血管很容易再破裂。
它们至少需要一个星期才能完全复原。
3.教师讲述问题三教师：小新和小朋友比赛跑步，一不小心，脚底下一滑，摔了一跤。
小新坐在地上，看着流血的腿，吓得哇哇大哭起来。
教师：小新应该怎么做？你有好办法帮助她吗？（告诉大家，如果你跌倒了，老师没看到，你一定告诉老师，请老师帮忙检查自己跌倒的部位，看看是否会比较严重。
如果严重还要到医院去检查）小结：摔跤后不要害怕，要及时向成人或身边的同伴求助，如果发现伤口流血了，要及时用干净的纸巾或手绢包住伤口，然后找医生治疗。
先洗干净自己的双手，把幼儿的伤口周围用清水洗干净，再用酒精或双氧水消毒，消毒后用药棉、纱布把伤口周围擦干，再用干净的纱布或手帕暂时覆盖伤口，避免细菌侵入。
不要对着伤口咳嗽、打喷嚏。
如果伤口内藏有沙土或异物（如玻璃渣、金属屑等），要用干净的纱布或手绢将其轻轻地擦出来。
包扎伤口一定要用消毒过的纱布垫、绷带，再用胶布固定。
包扎时，不要触摸纱布垫与伤口接触的部分，以免污染伤口。
不要把药棉或有绒毛的布块直接覆盖在伤口上，也不可把其他止血物品（如止血散）敷在伤口上。
可以在伤口上涂红汞（红药水），也可以使用创可贴包裹伤口，但不要包扎得太紧，以让伤口透气。
4.耳朵进水。
5.头撞了个大疙瘩。
冷敷，不能揉。
6.分组活动：紧急救护练习。
分三组：布娃娃眼睛进了异物。
可难受了，小朋友干净去帮助她。
布娃娃的鼻子流血了布娃娃的头撞在了门框上，起了大包。
布娃娃的耳朵进水了。
小朋友们都做的很好，如果自己碰到了类似的事情，一定不要慌张，害怕，用老师教你的办法做一做，并及时向周围的大人求助，得到最好的帮助。
食物旅行记目标：初步了解食物在人体内的消化，吸收过程。
认识消化系统各器官的功能，初步知道如何保护他们。
一、导入活动：师：小朋友，今天老师请客，请大家吃什么？（花生豆）一人两个，大家要细嚼慢咽。
吃完了吗？现在花生豆上哪里去了？（小朋友的肚子里了）花生豆到我们的肚子里，要进行怎样的旅行呢？请听故事《花生豆旅行记》老师出示消化器官图，边演示萝卜经过的线路，边讲述故事。
花生豆旅行记丁丁喜欢吃花生豆，把我放到嘴里，嚼呀嚼，把我弄得痒痒的，一不留神，我就被吞了下去。
我顺着一条长长的管子，就像坐滑梯一样，滑到了一个大袋子里，这大袋子可神奇了，它会一边分泌出一些液体，还一边慢慢地蠕动，把我磨得呀越来越碎，越来越碎，变得像浆糊一样……接着我来到了一条弯弯曲曲的小管子里，像迷宫一样，我身上的营养都被吸收完了，我才好不容易出了迷宫，就到了一条皱巴巴的大管子里，在这里我的水分也被吸收掉了，变成了粪便，最后我就被排出了体外。
三、通过课件认识消化器官，了解食物的旅行途径。
⑴萝卜从哪里进去，哪里滑下？我们吃下的食物，要经过一段长长的旅行才能被消化。
旅行的第一站是口腔，食物被牙齿切碎后没进过一个叫食道的细长管道被送到胃里。
⑵大口袋是什么器官？（胃能分泌胃液消化食物）花生豆在里面变成了什么？⑶弯弯曲曲的小管子是什么，它的作用是什么？（吸收食物中的营养，将没用的残渣送进大肠）4）大肠的作用是什么？（吸收残渣的水分，把它变成粪便排出体外）小朋友我们一起带着思考问题仔细的看一个动画，看一看哪个消化器官是用来消化食物的、谁负责吸收营养、哪里是粪便的仓库？小朋友们坐好仔细看！（PPT动画）师：小朋友们，哪个消化器官是用来消化食物的？（胃）谁负责吸收营养呢？（小肠）哪里是粪便的仓库呢？（大肠）⑷萝卜等食物进入大肠后变成了什么？能不能让残渣长时间在体内呢？（不能）小结：所以，小朋友们想上厕所的时候不能因为好看的动画片而不及时去，我们小朋友要定时排便四、谁知道我们的消化器官有哪些？请你说一说，摆一摆拼图。
我们的消化器官太有用了，我们该怎样保护它们呢？（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。
（早晚刷牙、饭后漱口、少吃甜食）（2）怎样保护食道呢？细嚼慢咽，不吃太烫的食物。
（3）怎样保护肠胃呢？多吃蔬菜、多吃水果，使我们大便利利的；多喝温开水，保护我们的胃；不暴饮暴食；少吃油炸烧烤食物；不贪吃肉；不贪吃冷饮；不吃不干净不卫生的食物；多运动帮助消化食物；定时大便。
五、表情游戏小结：以后我们要注意，多吃水果和蔬菜，多喝水，不能吃得太饱，少吃油炸食品与膨化食品，经常运动，养成按时大便的好习惯，好好保护我的消化器官。
结束：小朋友们认识了我们身体里的消化器官，还知道了如何保护他们，希望小朋友们养成良好的饮食习惯，使自己的身体健健康康的。
雪地笑声目标：冬天不怕冷，体验雪中游戏的快乐。
学习用快乐、坚定的声音朗诵儿歌“雪地笑声”。
过程：1、谈话导入：今天早上来幼儿园的路上，你们发现与往常有什么不一样的地方？（下雪了）对，大雪纷纷扬扬下了一个晚上，哪些地方有雪？（房顶上，大树上，马路上）你发现汽车变成了什么？（大面包）幼儿园的滑梯像什么？（像童话中的城堡）在这么一个冰冷的童话世界里，你想做什么事情？（玩雪、躲在暖和的屋子里不出门）2、欣赏儿歌。
我们听一听儿歌中的小朋友都在下雪时干什么？刮风我不怕，下雪我不怕。
戴上小手套，穿上厚鞋袜。
迎着北风跳起舞，伴着雪花笑哈哈。
我的舞姿像雪飘呀，咯咯笑声比风大！提问：儿歌中的小朋友干什么了？（跳舞）有的小朋友说是跳舞，有不同意见吗？（是说小朋友在雪中玩耍。
）你为什么这么想？（因为雪地中不是跳舞的好场所）对，儿歌中跳舞，不是我们平常说的跳舞，儿歌中的跳舞是指小朋友在风中，雪中玩耍嬉戏，像跳舞的样子。
再听一遍儿歌。
刮风我不怕，下雪我不怕，戴上小手套，穿上厚鞋袜。
迎着北风跳起舞，伴着雪花笑哈哈。
我的舞姿像雪飘呀，咯咯笑声比风大！听了儿歌你有什么想法？想出去玩耍。
那你们怕不怕冷，（不怕）怕不怕大风？怕不怕雪花飘落在自己衣服上？（不怕）声音大点、坚定点。
小结：冬天我们要勇敢的去外面玩耍，锻炼身体，不怕寒冷。
3.学习儿歌。
现在老师说前半句儿歌，小朋友们说后半句。
刮风下雪带上穿上迎着北风伴着雪花我的舞姿咯咯笑声小朋友想出去玩吗？想现在咱们就咱们就穿好外套，戴上手套，围巾帽子准备出去。
在小朋友准备的过程中，老师把儿歌的录音放一遍。
大家都准备好了吗？这次咱们用坚定的声音边走边说一遍儿歌。
刮风我不怕，下雪我不怕。
戴上小手套，穿上厚鞋袜。
迎着北风跳起舞，伴着雪花笑哈哈。
我的舞姿像雪飘呀，咯咯笑声比风大！4、去雪中留印迹。
孩子们，这有块空地，咱们可以在雪中留下自己的脚印（我看到有的小朋友用脚踩出了大花瓣，有的踩出了一张大笑脸）。
出来用脚踩脚印外，还能用什么留下雪印？（用手、用身体、用屁股）来大家可以试试，记住不要用头留印迹。
小心感冒啊！5、在雪中玩游戏。
在雪地中，我们还可以玩什么游戏？堆雪人，打雪仗、滚雪球，做蛋糕，做冰淇淋等。
好，我们两个老师一人带一波孩子玩，玩堆雪人的孩子跟着我，玩打雪仗的孩子去那边跟着张老师，记住打雪仗时，注意不能把雪有意地打到小朋友的脸上或者脖子里，如果哪个小朋友不小心被打中这些地方，一定及时告诉老师。
老师帮助你。
小朋友们，我们的雪人堆好了，大家一起看，雪人的鼻子是什么做的？（胡萝卜、眼睛是用大大的扣子做的，头上的帽子是小桶做的，她的胳膊是用小棍做的）开心吗？那我们一起围着雪人再一次朗诵一下儿歌，让雪人知道，我们小朋友是最棒的。