大学生的保险意识及对保险的需求
保险学给我们大学生能带来什么
保险学给我们大学生能带来什么？众所周知，金融市场的三大主体，银行、证券以及保险，每一主体为我们带来的方便与益处越来越深入生活中的每一个角落与细节。
我们这里要谈的是关于保险的话题。
根据一般的说法，保险(insurance)是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的商业保险行为。
而通俗的来说，保险的本质就是指在参与平均分担损失补偿的单位或个人之间形成的一种分配关系，而保险的分配关系是客观存在的一种经济关系。
人们为了共同活动和互相交换他们的活动就进行生产，生产中便会与自然界发生一定的联系与关系，人类与自然界的关系包括：改造自然物进行物质资料的生产；同自然灾害和意外事故作斗争保证再生产的顺利进行。
在物质材料再生产的过程中人们需要联合行动，同时，为了消除自然灾害、意外事故或生老病死等给经济生活带来的不安定因素，人们也必须共同的联合行动，互相共济，共同分担经济损失，以集体的力量增强同大自然作斗争的能力，保证社会再生产的顺利进行和经济生活的安定，这样就形成了一种特有的“我为人人，人人为我”，“千家万户帮一家”的经济关系，即保险分配关系。
于是，由于保险的社会价值和其本身存在的自然价值，使得它在我们这个生产力与经济飞速发展的今天显得格外重要。
而我们大学生，即将步入社会，保险又给我们那些方面带来了益处或是价值呢。
在此，需要了解一些关于保险基本的知识。
财产保险与人身保险根据保险标的的不同，保险可分为财产保险和人身保险两大类。
财产保险是指以财产及其相关利益为保险标的的保险，包括财产损失保险、责任保险、信用保险、保证保险、农业保险等。
它是以有形或无形财产及其相关利益为保险标的的一类补偿性保险.人身保险是以人的寿命和身体为保险标的的保险。
当人们遭受不幸事故或因疾病、年老以致丧失工作能力、伤残、死亡或年老退休时，根据保险合同的约定，保险人对被保险人或受益人给付保险金或年金，以解决其因病、残、老、死所造成的经济困难。
大学生保险学心得体会
大学生保险学心得体会在大学的学习生涯中，我有幸接触并深入学习了保险学这门课程。
起初，我对保险的认知仅仅停留在表面，认为它只是一种风险转移的手段。
然而，随着课程的逐步深入，我发现保险学所涵盖的知识领域极其广泛，其重要性和实用性也远超我的想象。
保险学，从本质上来说，是一门研究如何应对风险和不确定性的学科。
在我们的生活中，风险无处不在，无论是自然的灾害、意外的事故，还是个人的健康问题、财产损失等，都可能给我们带来巨大的经济压力和精神负担。
而保险作为一种风险管理工具，可以在关键时刻为我们提供经济上的保障和支持，帮助我们减轻风险带来的损失，维持生活的稳定。
在学习保险学的过程中，我了解到了保险的基本原理和概念。
比如，保险的大数法则，它是保险经营的数理基础。
通过大量同质风险单位的集合，保险公司可以较为准确地预测风险发生的概率和损失程度，从而制定合理的保险费率，实现保险经营的稳定性和可持续性。
同时，保险合同也是保险学中的一个重要内容。
保险合同是投保人与保险人约定保险权利义务关系的协议，其条款的制定和解释都有着严格的法律规定和行业规范。
理解保险合同的条款，对于我们正确选择保险产品、维护自身的合法权益至关重要。
此外，保险的分类也是一个重要的知识点。
按照不同的标准，保险可以分为人寿保险、财产保险、责任保险、信用保险等多种类型。
每种类型的保险都有其特定的保障范围和适用对象。
例如，人寿保险主要是为了保障被保险人在身故或生存到一定年龄时能够获得经济补偿，适用于家庭经济支柱或有养老需求的人群；财产保险则是针对财产的损失或损坏进行赔偿，如房屋保险、汽车保险等；责任保险则是为被保险人在法律上应承担的赔偿责任提供保障，常见的有雇主责任险、公众责任险等；信用保险则是保障债权人在债务人违约时的经济利益。
通过对不同类型保险的学习，我能够更加清晰地了解各种保险产品的特点和作用，从而根据自己的需求和实际情况选择合适的保险产品。
除了理论知识的学习，案例分析也是保险学课程中的一个重要环节。
学生保险营销策划方案
学生保险营销策划方案一、背景分析随着我国经济的发展和社会进步，人民生活水平提高，人们的风险意识逐渐增强，保险的需求也日益增加。
然而，学生保险市场在我国还未得到充分的开发和利用。
目前，学生保险市场规模较小，保险产品种类有限，学生保险意识普遍较低等问题仍然存在。
因此，开发和推广适合学生的保险产品，提高学生的保险意识，是当前学生保险市场需要解决的重要问题。
二、目标设定1. 提高学生保险市场的规模，实现保险市场的快速增长。
2. 推广学生保险产品，让更多的学生了解和购买保险，增加学生保险的普及率。
3. 培养学生保险意识，使学生能够主动了解和使用保险产品，提高学生的风险意识和自我保护意识。
三、目标市场分析1. 目标市场定位（1）在校学生。
校园是学生群体聚集的地方，具有集中、稳定的特点，是学生保险市场的主要消费群体。
（2）家长。
家长是学生保险购买的重要决策者和购买者，对学生保险的推广起到关键作用。
2. 目标市场特点（1）较年轻的群体，对个人健康和未来风险的关注度相对较低。
（2）金钱来源主要为家长，经济状况相对较好。
（3）信息获取途径主要为互联网和社交媒体。
四、市场需求分析1. 学生保险市场需求有以下几个方面：（1）健康保障。
学生正处于生长发育期，身体健康是他们学习和生活的基础。
因此，提供全面的健康保险保障是学生保险市场的重中之重。
（2）意外保险。
学生活动频繁，意外风险较大。
提供针对学生特点的意外保险产品，能够满足学生的保险需求。
（3）教育金保险。
随着人们对教育的重视程度提升，教育金保险得到了越来越多的关注。
提供满足学生及其家长需求的教育金保险产品，能够吸引更多的购买者。
（4）健康管理。
学生健康管理需求日益增长，提供在线健康咨询、健康体检等服务，能够增加学生对保险的认可度。
2. 市场竞争分析（1）竞争对手。
目前，学生保险市场竞争对手较少，主要有少数大型保险公司和一些专业的学生保险公司。
然而，由于学生保险市场规模较小，存在较大的市场开发空间。
对于保险的认识与体会
对于保险的认识与体会保险是现代社会不可或缺的一项服务，它在人们的生活中起着至关重要的作用。
对于保险的认识与体会，我认为可以从以下几个方面进行阐述。
保险是一种风险管理的工具。
生活中难免会遇到各种意外和不可预测的风险，如意外事故、自然灾害、健康问题等。
保险的存在就是为了在发生这些风险时能够提供一定的经济保障，减轻受损者的负担。
通过购买保险，人们可以将风险转移给保险公司，从而保护自己的利益和财产安全。
保险是一种经济互助的方式。
保险的本质是通过大量人的共同投保来形成风险池，从而实现共同承担风险的目的。
保险公司通过收集保费，形成资金储备，以便在有保险事故发生时能够支付赔偿。
这种集体互助的机制不仅能够分散个体的风险，还能够实现风险的共担，使每个人都能够在需要时得到帮助。
保险还是一种社会稳定的因素。
保险的存在可以提高社会的稳定性和可持续发展能力。
通过购买保险，个人和企业可以在发生风险时得到及时的补偿，从而降低了经济和社会的不确定性，促进了经济的稳定和发展。
同时，保险还能够提供就业机会，推动经济的增长和社会的进步。
然而，保险也存在一些问题和挑战。
首先，购买保险需要支付一定的费用，对于一些经济困难的人来说可能会有一定的负担。
其次，保险合同中的条款和条件比较复杂，对消费者来说可能不够透明和清晰，容易引发纠纷。
此外，保险欺诈等不良行为也存在一定的风险。
针对上述问题，我们可以通过加强保险宣传和教育，提高公众的保险意识和风险管理能力；加强监管力度，规范保险市场的秩序；推动保险产品的创新，满足不同群体的保险需求。
只有通过不断完善和提升保险服务质量，才能更好地满足人们的保险需求，维护社会的稳定和安全。
保险是一种风险管理的工具，是一种经济互助的方式，也是一种社会稳定的因素。
尽管保险面临一些问题和挑战，但通过不断加强监管和提高服务质量，我们可以使保险更好地为人们的生活提供保障，促进社会的稳定和发展。
因此，我们应该增强保险意识，合理购买保险，使自己和家人能够在面对风险时得到及时的救助和保障。
意外险大学生社会实践
一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，保险业在我国逐渐兴起。
大学生作为我国社会的未来和希望，对保险知识的了解和认识尤为重要。
为了提高大学生的保险意识，培养其独立思考、实践操作的能力，我们团队开展了为期一个月的意外险大学生社会实践。
本文将从实践背景、实践内容、实践成果等方面进行详细阐述。
二、实践背景1. 意外险在我国保险市场中的地位日益重要。
近年来，随着意外事故的发生率不断上升，意外险的需求越来越大。
大学生作为社会的重要组成部分，其意外事故的风险也较高。
2. 大学生保险意识薄弱。
目前，我国大学生对保险知识的了解相对较少，对意外险的需求和认识不足。
3. 高校对保险教育的重视程度不够。
虽然部分高校开设了保险相关课程，但实际效果并不理想。
4. 社会实践是提高大学生综合素质的重要途径。
通过开展意外险社会实践，有助于提高大学生的实践能力、沟通能力、团队协作能力等。
三、实践内容1. 实践目的（1）提高大学生对意外险的认识和了解；（2）培养大学生的保险意识；（3）锻炼大学生的实践能力；（4）为我国保险业的发展贡献一份力量。
2. 实践方法（1）查阅相关资料，了解意外险的定义、特点、作用等；（2）调查大学生对意外险的认知程度；（3）针对大学生需求，设计意外险产品；（4）开展意外险宣传活动；（5）撰写实践报告。
3. 实践过程（1）前期准备：团队成员查阅相关资料，了解意外险的基本知识，明确实践目的和内容。
（2）市场调研：通过问卷调查、访谈等方式，了解大学生对意外险的认知程度、需求等。
（3）产品设计：根据调研结果，设计符合大学生需求的意外险产品。
（4）宣传活动：利用校园海报、宣传册、线上推广等方式，开展意外险宣传活动。
（5）总结反馈：实践结束后，对整个实践过程进行总结，撰写实践报告。
四、实践成果1. 提高了大学生对意外险的认识和了解。
通过实践，大学生对意外险的定义、特点、作用等有了更深入的了解。
2. 培养了大学生的保险意识。
在校大学生购买保险的重要性
心存风险是为保险------发生在你我身边的保险事例目前中国社会的保险意识仍十分薄弱，人们没有意识到保险是帮助当事人在意外发生时将损失降到最低程度的一种手段。
我国的保险市场还很不完善，上门拉保单基本上便是人们对保险的认识。
很多人认为自己是国家的，一旦发生意外首先想到的是家庭、国家、学校等，很少有人会将自己视为社会一员，将自己的责任与社会联系起来。
我们应该想到自己对自己负有责任，对社会负有责任。
保险并非储蓄，是风险保障的概念。
大学生保险意识薄弱，我国每年患重大疾病（主要是肿瘤）的大学生其医疗费用巨大，难以估计，就我国目前经济水平来看，国家只能保障基本的医疗费用，保障范围之外的只能由个人自己承担，加上医疗费之外的其他费用，会给学生及家庭带来极其沉重的经济负担和精神压力。
通过对多所大学在校大学生随机抽样访问表明，当意外发生时，大部分学生首先想到的是家庭，很少有人想到学校、政府和国家提供的有力帮助，如大学生医保，极少有人想到通过购买保险由保险公司来承担这部分费用。
大学生购买保险真的很重要吗？看看发生在我们身边的这两个事例，就能找到答案。
事例一李馨柔，女，于1990年11月3日出生，广西省博白人。
于2009年以优异成绩考入湖北工业大学商贸学院市场营销本科专业。
李馨柔同学家境贫寒，自小父母离异，跟随姐姐与父亲一同生活，姐姐为华中农业大学07级在读学生，父亲没有固定职业，目前在广州一建筑工地上打工。
母亲亦身体不佳，住在老家广西，家中尚有一个上小学5年级的弟弟和一个上初三的妹妹。
病情回顾于2010年4月上旬，馨柔同学突然感到全身乏力，身上冒出瘀斑，之后到广州军区武汉总医院做了全面检查。
4月30日在广州军区武汉总医院被确诊为急性粒细胞白血病（M2a），随后住院接受治疗。
由于化疗引起身体抵抗力的下降，容易感染细菌，还引起了一系列的并发症。
这一切的一切，似乎对这个如花一般的少女都太残忍了，可是馨柔依然没有放弃，她依然在坚持着，依然和与自己相依为命的姐姐牵手共度难关。
做好“学平险”工作的体会及建议
做好“学平险”工作的体会及建议我在大学期间，参与了学校所提供的“学平险”工作，并且深感这是一项十分重要的工作。
学平险是指学生在校期间，遇到意外伤害或疾病等情况时能够得到及时救助和保障的一项保险服务。
通过参与学平险工作，我深刻体会到了它的重要性和必要性，并从中总结出了一些经验和建议。
首先，学平险工作需要高度的责任心和专业素养。
作为学平险工作人员，我们要认真对待每一份保险申请和理赔申请，确保学生的权益得到保障。
我们要积极主动地了解保险的相关政策和流程，及时更新保险信息，并且对学生提出的问题进行解答和指导。
只有具备专业的知识和严谨的工作态度，才能够做好学平险工作。
其次，学平险工作涉及到大量的文件和数据处理，需要具备较强的组织和协调能力。
我们要及时收集和整理学生的报备材料，确保申请的准确和完整。
同时，我们还要与医院、保险公司等相关部门进行沟通和协调，及时处理申请和理赔事务。
只有合理规划工作流程和提高工作效率，才能够保证学生的权益得到及时保障。
此外，学平险工作还需要具备良好的沟通和协调能力。
在处理申请和理赔事务的过程中，我们需要与学生、家长、医院、保险公司等多方进行有效的沟通，及时解决问题和提供帮助。
特别是在一些复杂案件中，我们还需要与不同部门进行协作，共同为学生提供最好的保障。
只有通过良好的沟通和协调，才能够保证学生的权益得到充分的保障。
在我参与学平险工作的过程中，也总结出了一些改进和提升的建议。
首先，学校可以加强对学生的保险意识和保险知识的宣传和教育。
通过开展保险知识讲座、组织保险意识培训等活动，提高学生对学平险的认知和了解程度，培养他们健康、理智的风险意识，进一步增加保险的知晓率和投保率。
最后，学校可以加强与保险公司的合作，优化保险产品和服务。
可以与保险公司进行深入合作，定制适合大学生的保险产品，完善保险服务流程，提高保险赔付的效率和准确度。
通过与保险公司的共同努力，为学生提供更加可靠和贴心的保险保障，进一步满足学生的需求。
我国大学生医疗保险现状及对策分析
我国大学生医疗保险现状及对策分析中图分类号：f840.6 文献标识：a 文章编号：1009-4202(2012)07-000-02摘要本文分析了我国大学生医疗保险现状，并提出一些有效对策。
关键词大学生医疗保险现状对策大学生是国家不久后的接班人，对国家未来的发展有着重要的支撑作用。
1989年发布的《公费医疗管理办法》中，已明确将普通高校纳入公费医疗体系，但是目前，我国大学生医疗保险存在很多问题，比如说宣传力度不够，学生、家长参保意识淡薄等，不利于大学生健康发展。
本文就此对我国大学生医疗保险现状进行分析，并提出一些有效对策：一、我国大学生医疗保险的现状1.学生对医疗保险相关知识的认识较为缺乏虽然现在的医疗保险比较普及，但是很多学生和家长对其都不怎么了解，最多也就知道交保险费，如果出现意外或是生大病可以有所补助而已，对于其中的程序、收费标准、赔偿标准等一律不知。
造成这种局面的主要原因就是学校或相关部门对医疗保险内容的宣传过于缺乏。
2.部分学生与家长参保意识淡薄由于很多学生及家长对医疗保险的了解不够，认为医疗保险就是交钱，如果出意外或是患大病时候能够获得一笔赔偿费，但是谁又天天患大病，天天出意外呢？出现意外或是患大病的机率毕竟比较小，如果没有出意外、患大病，那交的保险费不就浪费了吗？再者，有的学生和家长认为，交了保险费不就等于诅咒自己早生病吗？还有就是城镇居民医疗保险都是待患者出院后或是病愈后，再持相关凭据到相关部门报销，也就意味着病患者在享受报销费用之前需要自己垫付医疗费用，对于一些家庭经济较为困难的学生来讲，也如同雨后送伞，不能解决当时所需。
因此就有部分同学与家长不愿参保。
3.医疗保险结构单一虽然我国各大高校都在实施医疗保险政策，但也只是纳入了城镇居民基本医疗保险，如果学生得了一场小病倒是可以解决，但是如果一旦学生身患白血病、癌症等重大疾病时，单靠城镇居民基本医疗保险政策并不能解决学生治疗费的问题。
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成 果 展 示 ： 吴 佳 蕙
后 幻 期 灯 修 片 改 制 ： 作 吴 ： 佳 赵王 蕙 雪丽 丹红
问 卷 回 收 ： 全 组 人 员
问 卷 制 作 ： 毛 如 月 吴 佳 蕙
分 工 ：
吴 佳 蕙 门 艳 卿
小 组 成 员 ： 王 丽 红
门 艳 卿
赵 毛 雪 如 丹 月
调查背景
在保险业发展的历程中，我国大学 生从不知保险为何物，到有了一定的 保险意识水平。保险需求意识水平的 高低直接关系到保险业的发展。因此 ，本次调查就是通过问卷的形式，统 计我国大学生的保险意识水平，分析 其影响因素，以及其对大学生保险需 求产生的影响，最后从调查分析中探 讨提高我国大学生保险需求意识水平 的对策和建议。
本次问卷共对75名在校大学生展开调查，其中男生18人，女 生57人。对年级和专业的统计数据如下图所示：
答卷学生年级分布
答卷学生所在学校所属省份
答卷学生家乡所在省份
大学生的保险意识 在本次调查中，我们通过6个问题 对大学生的保险意识进行了调查统计 结果表明： 40%的同学表示不大了解保险知识 ，其余60%的同学对保险有不同程度 的了解，他们了解保险的途径主要有 ：学校中所学专业知识、网络、朋友 家人介绍以及保险公司宣传等。
可以提供保 障和投资的 金融工具， 但效果不能 保证 可有可无的 东西 是假的，是 骗人的
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大学生的保险需求
购买保险的途径：
购买保险的类型
人寿保险 意外伤害 健康保险， 财产保险 投资分红 险 大病保险 型保险
其他
小计
保险公司的办理手续程序。
此外，还有宏观环境方面的原因：
法律制度以及执行力不足
您每年能够承担的保费额度是多少？(保费即是你要缴纳给保险公司的费用，以元为 计量单位)
在以下产品中你更倾向于哪种？
自选产品能够接受的保费
自选产品期待的保金
根据调查结果显示，现阶段大学生的保险需 求意识已达到了一定的水平，大多数人对保险有 了一定程度上的了解，对保险的抵触情绪不再像 以前那么严重。但是基于以下几点，仍然有部分 学生不愿意购买保险： ●觉得自己不会遇到风险
学 校 集 体 7(22.58%) 22(70.97 %) 购买
15(48.39 %)
0(0%)
2(6.45%) 2(6.45%) 31
家 人 为 我 14(66.67 %) 购买
15(71.43 %)
17(80.95 4(19.05%) 4(19.05%) 2(9.52%) 21 %)
自己买过 没买过
大学生的保险意识
规避风险， 能够带来盈 提供保障的 利的投资理 财的金融工 有效手段 具之一 非常认同（ 3 100%~90 %） 2 可以提供保障和 投资的金融工具 ，但效果不能保 证 0 可有可 无的东 西 0 是假的，是 小计 骗人的
0
5
比较认同（ 19 90%~60% ）
一般（ 60%~50% ） 17
ห้องสมุดไป่ตู้
现 状 分 析
●对保险公司不信任
●保费贵,没有资金买 ●对险种不了解 ●觉得赔偿困难
政府、保险行业协会应当发挥主导作用 现实生活中，保险公司的宣传广告随处可见，但从效 果上，只是让公众知道了保险的存在，却没有让公众了解 保险的内容。因此，政府应该充分利用其公信力，为保险 意识的提高创造良好的意识环境，在普及居民保险知识的 宣传中发挥主导作用，努力提升我国保险行业的整体形象 和作用。 一方面，政府应引导全民树立良好的自我保障意识， 消除社会上 “有灾找政府、重建靠社会”的陈旧观念，破 除民众的侥幸心理，避免公众对国家和社会救济的过分依 赖 另一方面，政府要坚持正确的舆论导向,为保险意识的 提高创造良好的舆论环境。 最重要的是，保险法律法规的完善健全和贯彻执行，直接决 定了保险发展的环境优良与否，政府应当加强立法，更应 当确保法律法规贯彻落实。
4
7
0
0
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不太认同（ 2 50%~20% ） 小计 41
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专业与保险认知交叉
经济学类 管理学类 哲学类、文 学类、历史 学类 理工类 农学类、医 学类 教育学类 法学类 小计
规避风险， 提供保障的 有效手段
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9
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0
2
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能够带来盈 利的投资理 财的金融工 具之一
保险公司要创新宣传方式，提升行业形象 ，开发适合大 学生的新型保险产品 优化保险意识环境，保险行业责无旁贷，理应成为中 坚力量。所以保险公司应加强保险常识的普及，尤其要重 视对理赔知识的宣传。 首先，保险公司的产品宣传应注意宣传的真实性。夸 张或不切实际的宣传可能会带来一时的业绩增长，但必将 产生巨大的负面影响，破坏保险公司乃至行业的信誉，抑 制保险的需求。其次，保险公司要把握时机，增加保险公 益宣传，提升公众保险意识。将保险的社会服务功能与社 会责任、社会公益的有机结合。 最后，保险行业应当把保 险意识宣传作为一项长期战略，做到长期滚动性宣传与短 期阶段性宣传的有机结合,同时加强对营销业务员的诚信教 育和考核。 同时，保险公司要针对大学生，根据不同地域、专业、校园 基础设施等条件因地因时制宜，开发适合大学生的保险产 品。
1(20%) 0(0%)
4(80%) 0(0%)
1(20%) 0(0%)
0(0%) 0(0%)
1(20%) 0(0%)
0(0%) 0(0%)
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大学生的保险需求
当问到如果现在要求一定要购买一份
保险，不考虑其他条件限制时，72%的 人会选择意外伤害保险，65.33%的人倾 向于购买健康保险，除此之外，还会考 虑购买人寿保险、财产保险、责任保险 以及投资分红保险等险种。
针对保险公司现有产品满足大学生保险需求状况
对于选择不满足或不知道的学生，他们认为保险公司不能满足需求主要 源于下列产品的欠缺
对于选择“其他”项的同学，我们很幸运的回收到了他们的 一部分具体回答。 除了保险产品自身的欠缺外，一些同学还认为，保险公司不 能满足自身保险需求的原因主要有：
不了解保险公司的保险产品，不了解保险。
学校应成为保险教育的重要基地 保险意识的形成，离不开科学知识的积累，离不开保 险知识的普及。因此优化全民保险意识，应当依托学校， 以教育为切入点。 在高校的保险普及教育中，应注意突出实用性、应用 型的教育而非理论性的学习，除了开设专业课程之外，对 大部分非经济专业的学生可采取讲座、专题报告、现场答 疑、座谈等形式多样的方式宣传和推广保险常识。在普及 过程中，学校可以邀请保险从业人士现身说法，但是应坚 持以学校教师为主，保险从业人员相辅的原则，以保证能 公正、客观地分析保险的优缺点，避免保险公司或从业人 员倾向性引导。要达到此要求，学校一方面可以鼓励老师 到保险行业进行实习，另一方面在招聘专业教师中可以适 当强调保险实际从业经验的要求。