储备干部培训发展方案
最新储备干部的培训计划(共3篇)
储备干部的培训计划（共3篇）一、培养目的：为了建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的管理岗位继任者和后备人才甄选计划，合理地挖掘、培养后备人才队伍，建立公司的人才梯队，为实现公司的“三年战略目标”提供可持续发展的'动力！二、培养原则：自主培养，内部提拔三、招收条件：20xx年预计招收50名应届大专以上学历优秀毕业生，需具备良好的心里素质及从业态度，具有很好的综合能力及发展潜力，愿意从基层做起。
四、发展路径：1、岗前集中培训→门店实习（经理带教）→新店增援→述职评定→定岗 1-2周 4个月 0.5-1个月 6个月储备干部须经过期6个月的门店/部门轮岗实习，实习期结束后经实习部门和人事行政部进行综合评定，分配到合适的部门定岗。
2、储备干部→管理职员→部门助理→部门经理→企业中高层管理干部 1-6个月 1-2年 3-5年 5-8年五、发展阶段：1、岗前集中培训20xx年度新招聘储备干部于河南超市公司进行一到两期，共计5-10天的集中培训，重点课程包括：军训、企业文化、公司人事制度、职业发展规划、专业知识培训等。
2、门店实习了解超市终端实际工作状况和流程，具体岗位根据公司及各店面需求情况安排。
3、经理带教安排部门经理级或以上管理干部作为带教老师，为储备干部考评打分。
4、新店增援到公司最需要的地方锻炼成长！增援时间为一到半个月，开业结束后返回原岗位继续实习。
5、述职评定A、为了深入了解储备干部入职后工作表现、思想状况，并对员工日常工作中存在的困难与问题给予针对性指导，原则性安排每人每月上交实习总结并定期，由带教老师打分评定后记入档案；B、试用期结束前，进行述职汇报，预计安排在11-12月；C、述职考评人员：公司领导、所在部门负责人、人事行政部门负责人等。
D. 述职评定结果直接与定岗、薪酬挂钩。
6、定岗A、根据集中培训成绩、门店实习和新店增援的表现、日常总结评定、述职汇报的考评等级综合确定定岗结果。
储备干部的培训计划
储备干部的培训计划工作目标1.提升管理能力：通过系统的培训，使储备干部能够理解和掌握基础的管理原理和技巧，包括团队管理、项目管理、决策制定等。
这将帮助他们更好地协调和领导团队，提高工作效率和团队绩效。
–学习现代管理理论，如SWOT分析、PESTLE分析等，以更好地理解组织环境和市场趋势。
–实践领导力，通过模拟练习和实际案例分析，学习如何激励和引导团队成员，处理冲突和建立团队合作。
–培养决策能力，学习决策制定的过程和方法，包括数据分析、风险评估和选择最佳方案。
2.增强沟通技巧：储备干部需要具备良好的沟通技巧，以便更好地与团队成员、上级和客户进行有效的沟通。
–学习倾听技巧，包括积极倾听、理解非言语信号和反馈的重要性。
–培养表达清晰、有逻辑性和说服力的沟通方式，包括撰写报告和进行演讲。
–学习跨文化沟通技巧，理解不同文化背景下的沟通习惯和偏好，以更好地与多元团队和客户合作。
3.培养解决问题的能力：储备干部需要具备分析和解决复杂问题的能力，以便在面临挑战时能够快速做出反应和制定解决方案。
–学习问题分析的方法，包括识别问题的根本原因、收集和分析数据、识别关键因素。
–培养批判性思维，学习如何评估不同的解决方案，进行风险评估和预测可能的后果。
–实践解决实际案例，通过案例研究和模拟练习，将理论知识应用到实际问题中。
工作任务1.管理培训课程：安排一系列管理培训课程，包括线上和线下的学习，涵盖管理原理、领导力和决策制定等内容。
–与专业培训机构合作，选择适合的培训课程和教材。
–组织培训活动，包括安排场地、邀请讲师和监督培训过程。
–评估培训效果，通过问卷调查和反馈收集参与者的意见和反馈，不断优化培训内容和方法。
2.沟通技巧工作坊：组织沟通技巧的工作坊，通过模拟练习和角色扮演，提升储备干部的沟通能力和技巧。
–设计工作坊的内容，包括沟通模型、倾听技巧和表达方式等。
–安排专业讲师，进行一对一的指导和反馈。
–组织小组讨论和练习，鼓励参与者分享经验和互相学习。
储备干部集训班培训方案范本（二篇）
储备干部集训班培训方案范本一、培训目标本次储备干部集训班旨在提升干部的综合素质和职业能力，培养储备干部适应新时代发展要求的能力和潜力，进一步加强组织领导能力和创新意识，为企业的发展提供有力的人才支持。
具体培训目标如下：1. 提升组织领导能力：加强储备干部对组织领导的理解和掌握，培养具备组织规划、决策、执行和评估能力的干部。
2. 强化创新意识：培养储备干部的创新思维和解决问题的能力，提升其在工作中的创新能力和敏锐度。
3. 培养团队合作精神：加强储备干部的团队协作能力，培养团队合作意识和能力，提高工作效率和团队凝聚力。
4. 提升沟通能力：培养储备干部良好的沟通技巧和交流能力，使其能够与不同背景的人员有效沟通，并解决工作中的沟通问题。
5. 加强领导力培养：提升储备干部的领导能力，培养储备干部的战略思维和决策能力，完善储备干部的领导技能。
二、培训内容1. 组织领导能力的培养（1）组织管理理论：介绍组织管理的基本概念、原理和方法，培养储备干部对组织管理的理解。
（2）决策与执行：讲解决策的基本理论和方法，培养储备干部的决策能力，加强执行力的培养。
（3）领导中的沟通与协调：讲解沟通与协调的原则和技巧，提升储备干部的沟通能力和协调能力。
2. 创新与问题解决能力的培养（1）创新思维培养：讲解创新思维的基本概念和方法，培养储备干部的创新思维方式。
（2）问题解决方法与技巧：介绍问题解决的基本方法和技巧，培养储备干部的问题解决能力。
（3）团队的创新与协作技能：培养储备干部的团队创新意识和协作技能，加强团队凝聚力和创新能力。
3. 沟通与人际关系的培养（1）沟通技巧培养：讲解有效沟通的基本理论和技巧，培养储备干部的沟通能力。
（2）人际关系管理：讲解人际关系的基本原则和管理技巧，培养储备干部的人际关系管理能力。
（3）跨文化沟通：介绍跨文化沟通的要点和技巧，培养储备干部与不同国家和地区的人员进行有效沟通。
4. 领导力的培养（1）领导力理论与实践：介绍领导力的基本理论和实践，培养储备干部的领导意识和领导能力。
储备干部培养方案4篇
储备干部培养方案4篇储备干部培养方案1一、培训思路以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念——“无领导小组讨论”贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕“无领导小组讨论”展开。
讨论的主题主要围绕“理论武装的必要性”、“加强党性修养的途径办法”、“解决实际问题的能力”三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情况，以此起到夯实理论基础、提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。
二、培训对象中青年副处级储备干部58人。
原则上40岁以下前学历大专以上。
培训学员名单附后。
三、时间地点1、时间：本期培训班从5月18日(星期二)开始至7月16日(星期五)结束，学制2个月。
2、地点：区委党校办公楼四楼远程教学厅。
四、课程设置结合“无领导小组讨论”的测试内容，按照“理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养”的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教育、全区中心工作分别开设“理论课”、“党性课”、“专业课”，突出提高储备干部推动科学发展的素质和能力。
培训实行单元式教学，突出每个单元主题。
整个培训分为5个单元：理论学习、党性锻炼、能力提升、社会实践和素质测评单元。
五、培训形式1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。
2、采取多种形式丰富培训内容，深化培训效果。
(1)开展“唱读讲传”活动(课前10分钟由支委组织);(2)开展“联帮带”活动;(3)开设“学员论坛”;(4)开展文体活动(由支委适时组织);(5)丰富支部活动(由支委适时组织);(6)进行团队拓展训练;(7)编发《学训动态》专刊(由各小组组织编发5期);(8)安排学员挂职实践并撰写调研论文;(9)发放学员自学书籍。
3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。
参加社会实践的办法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区(新城、风景区)或全区中心工作、重点项目等岗位，以“领导助理”的身份参加社会实践。
2023储备干部集训班培训方案
2023储备干部集训班培训方案一、培训目标1. 帮助储备干部全面了解国家发展战略和政策，提高战略思维和决策能力；2. 培养储备干部的领导力和管理能力，提供实践机会，并引导其解决实际问题；3. 培养储备干部的团队合作意识和沟通能力，培养良好的职业道德和行为规范；4. 加强储备干部的专业知识和技能培训，提高专业素养和综合能力。
二、培训内容1. 国家发展战略和政策培训重点介绍国家发展战略和政策，包括经济发展规划、社会建设方向、科技创新战略等。
通过专家讲座、案例分析和讨论，帮助储备干部全面了解国家发展大局，掌握宏观经济形势，提高战略思维和决策能力。
2. 领导力和管理能力通过领导力培训，提高储备干部的领导力水平，包括理论讲座、实践演练和个人发展规划等。
同时，开展管理能力培训，包括组织管理、人力资源管理、项目管理等，引导储备干部掌握有效管理方法，提高管理效能。
3. 实践机会和问题解决为了帮助储备干部转变为实际工作中的问题解决者和决策者，培训将提供实践机会。
通过研究实际案例、模拟演练等方式，让储备干部亲身体验面临的管理和决策难题，锻炼解决问题的能力和思维方式。
4. 团队合作和沟通能力培养储备干部的团队合作意识和沟通能力，将进行团队建设和沟通技巧培训。
通过团队合作项目和小组讨论等形式，帮助储备干部理解团队协作的重要性，掌握有效的沟通方式，提高团队合作能力。
5. 职业道德和行为规范通过专题讲座和讨论，培养储备干部的职业道德和行为规范。
强调廉政、诚信和责任意识，引导储备干部做到明大德、守公德、严私德，树立正确的职业道德观念。
6. 专业知识和技能培训通过专业知识和技能培训，提高储备干部的综合能力。
根据储备干部的具体岗位需求，开展针对性的专业知识培训和技能提升，如财务管理、市场营销、人力资源管理等。
三、培训形式与方法1. 理论讲座邀请行业专家和学者进行理论讲座，介绍国家发展战略和政策，领导力和管理理论等，为储备干部提供知识基础和理论指导。
学生储备干部培训计划方案
学生储备干部培训计划方案一、培训目的学生储备干部培训计划的目的在于培养和选拔具备优秀领导力和管理能力的学生干部，为学校未来的发展和建设培养一支优秀的管理团队。
通过培训，使学生干部具备良好的领导能力、组织管理能力和团队协作能力，能够在校园内发挥积极作用，为学校的进一步发展做出贡献。
二、培训对象本培训计划主要面向学校各级各类学生干部，包括班级委员会成员、社团负责人、学生会成员等。
培训对象应具备一定的组织管理经验和潜力，以及参与学校管理和活动的意愿和能力。
三、培训内容1. 领导力培训通过领导力培训，使学生干部了解自己的领导潜能，学习如何有效地激励和引导团队成员，建立良好的领导风格和能力，同时培养责任心和执行力。
2. 沟通与团队协作学生干部需要具备良好的沟通能力和团队协作能力，通过培训学习如何与团队成员有效沟通、协同合作，解决团队内部的矛盾和问题，发挥每个成员的潜力。
3. 组织管理能力学生干部需要具备良好的组织管理能力，通过培训学习如何有效地制定目标、规划资源、安排任务、监督执行，并及时调整和改进工作计划，实现团队的高效运作。
4. 领导者品格培养以品格教育为核心，培养学生干部具备良好的道德品质和行为规范，建立正确的人生观、价值观、责任感和使命感，树立积极向上的形象和榜样作用。
四、培训形式1. 线下课堂培训安排专业的培训师进行领导力、沟通、团队协作、组织管理等方面的课程教学，结合实例和案例进行讲解和讨论，使学生干部有机会学习和交流。
2. 实践活动通过各学生组织和活动安排一定的实践活动，如组织一次大型活动、申请项目资金、策划社团发展方案等，让学生干部通过实践经验增长和锻炼领导和管理能力。
3. 学习分享安排一定的学习分享环节，邀请校外专业导师、成功人士或前辈学生干部进行分享和交流，引导学生干部学习他人的成功经验和教训，提高领导层次。
五、培训环境培训计划应提供良好的学习环境和条件，包括宽敞明亮的教室、先进的多媒体设备、实践活动场地和资源，以及专业的培训师和督导，确保培训效果和质量。
储备干部培训实施方案
储备干部培训实施方案一、培训目标。
储备干部培训的目标是培养和选拔具有潜力的年轻人承担未来组织领导职责所需的知识、技能和素质。
培训的重点是加强对储备干部的理论知识和实践技能的培养，提高其综合素质和领导能力，为公司的可持续发展和战略目标的实现提供有力的人才支持。
二、培训内容。
1. 理论知识培训，包括领导力理论、管理学、组织行为学、战略管理等方面的知识培训，帮助储备干部建立起系统的管理思维和理论基础。
2. 实践技能培训，包括团队协作能力、沟通技巧、决策能力、问题解决能力等方面的实践技能培训，通过案例分析、角色扮演、实地考察等方式提升储备干部的实际操作能力。
3. 职业素养培训，包括领导力发展、职业规划、人际关系处理、心理健康等方面的素养培训，培养储备干部的综合素质和职业操守。
三、培训方式。
1. 理论知识培训，采用课堂讲授、专题讲座、研讨会等形式进行，注重理论联系实际，引导学员深入思考和探讨。
2. 实践技能培训，采用案例分析、团队建设、角色扮演、实地考察等形式进行，注重实战演练，提升学员的实际操作能力。
3. 职业素养培训，采用心理辅导、个案讨论、职业规划指导等形式进行，注重个性化培养，关注学员的职业发展。
四、培训评估。
1. 学员考核，定期进行理论知识考核、实践技能考核和职业素养考核，对学员进行全面评估，及时发现问题并进行针对性辅导。
2. 培训效果评估，对培训内容和方式进行定期评估，收集学员反馈意见，不断改进和完善培训方案，确保培训效果的最大化。
五、培训保障。
1. 师资力量，配备专业的培训师资力量，包括公司内部管理骨干、外部专家学者等，确保培训内容的专业性和有效性。
2. 培训资源，提供充足的培训场地、设备和资料，确保培训的顺利进行和学员的学习效果。
3. 组织保障，建立完善的培训组织机制，包括培训计划制定、培训实施、培训跟踪等环节，确保培训工作有序进行。
六、总结。
储备干部培训是公司人才培养的重要环节，通过科学合理的培训方案，可以有效提升储备干部的综合素质和领导能力，为公司未来的发展打下坚实的人才基础。
储备干部集训班培训方案范例(3篇)
储备干部集训班培训方案范例依据集团高层管理会议精神，通过对集团各部门、各公司经理级、主管级及骨干员工的管理类综合培训，提高管理者管理素质和管理能力有效提升半坡湖集团综合竞争力，打造高素质管理团队，提高团队凝聚力。
一、培训目标通过系统性、专业化培训，以核心管理人员和骨干人才为主要培养对象，提升管理者管理素质及综合能力，培养一批高度认同企业文化的管理者，为半坡湖集团企业战略发展提供人才支撑。
具体培训对象为。
经理级管理人员；主管级管理人员；基层核心骨干员工。
二、培训思路1、理论支持立足于对企业的了解和中层管理者能力素质的一般性规律，建立能力素质模型。
中层管理者从纵向角度应主要为任务管理的能力，重点体现在战略思考、挑战现状、理性创新和系统分析解决问题等能力与素质；从管理横向角度主要任务为理性创新和系统分析解决问题的能力，体现于对“自身素质、人力资源、市场、财务（内控）、团队建设“”的管理与控制”。
2、思想架构基于上述思想，此次将从“知识”“技能”“工具”三方面入手，通过“军训”“授课”“成果展示”三个模块“体能训练”“个人素养和管理___力”“人力资源管理”“市场品牌营销管理”“内控管理”“企业教练技术”六个阶段，对管理人员纵向和横向需求出发，综合提升管理者能力素质，帮助中层管理者掌握“管理自己、管理任务、管理他人”的能力。
三、培训策略集团人力资源部将采用全程跟踪、集训班自主管理培训的方式进行。
通过___化管理、专业知识的讲授，融入“测评模块”“课堂模块”“练习模块”“教练模块”“检验模块”五个模块的的综合运作，让中层管理者快速调整方向，深刻理解部门级管理者的角色定位、工作使命、职责范围、提升其专业能力，学会用管理者的思维去推动工作、带领团队，达成高绩效的目标。
四、集训培训计划1、培训内容（详情请见附件：课程计划表）第一模块___化训练主要内容：军训、团队拓展、管理游戏、第二模块授课、第1阶段--个人素养与管理___力主要课程。
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储备干部培训发展方案
一、目的和必要性
人才是企业发展的关键，谁掌握了关键人才，谁就占领了竞争制高点。
企业根据发展战略目标，通过有预见性的内部人才开发和外部的人才引进，使得人才的数量、质量和结构能够满足企业生存和发展的需要。
建立储备干部培训制度是企业可持续发展的需要。
建立储备干部培训制度是实现企业超常规、跨越式发展的要求。
建立储备干部培训制度，是企业防止因管理层人才流失给企业造成损失的最好措施。
建立储备干部培训制度是提高企业竞争力的需要。
储备干部培训制度是企业战略发展目标实现的必然要求。
二、原则
1服从于、服务于企业发展战略的原则。
2服从于、服务于提升企业核心竞争力的原则。
3前瞻性的原则。
4全方位储备的原则。
5内部挖潜与外部引入相结合的原则。
6储备培训与使用相结合的原则。
7储备培训和流动相结合的原则。
8既注重数量，更注重结构合理的原则。
三、培养责任人
储备干部培养培训的主要责任人各级各单位的中高层主管和经理是储备干部培养主要
责任人。
人力资源部辅助培养，主要提供技术支持、管理方案计划的设计、配合各级各单位的中高层主管和经理、提供咨询等服务。
公司成立储备干部培养委员会，主要成员包括公司高层、各部门经理人员、相关专家及人力资源部门。
委员会对储备干部的培养进行整体的规划和监控指导。
四、贮备储备干部等级分类
储备干部分为五个等级，即E类、D类、C类、B类、A类，每一培训周期对应相应的等级，只有通过考核合格才能上升一个等级，并接受相应的培训。
五、培养期限
储备干部一般培养期限为五年，根据实际情况可进行适当的增减。
以一年为一培训周期。
六、储备干部的选拔
人力资源部门根据企业战略规划制定人力资源战略规划，各部门依据战略规划预测和提出本部门的人才需求，确认需求储备干部的数量、岗位、性质等并提出申请。
由委员会会申请进行审查和确认。
汇总总体需求量，储备干部需求确认。
（二）储备干部来源
根据储备干部的需要、要求分析并选择来源。
来源包括企业内部来源、企业外部来源及校园招聘来源，根据具体的需求来确定来源。
（三）储备干部选拔方式
企业内部来源选拔方法：通过布告法，向所有的符合资格条件的员工公告，公开进行竞聘。
选拔指标包括知识经验、工作业绩、综合素质和潜质（沟通能力、分析判断能力、计划组织能力、管理控制能力、应变能力、领导能力、决断力、团队合作能力、抗压能力）。
企业外部来源及校园招聘来源选拔方法：主要通过简历筛选、能力测试、面试等环节进行人员的筛选和选择。
（四）储备干部人员确认
储备干部的考核主要由各负责人和人力资源部共同完成。
考核内容分为考核指标体系和述职报告两部分组成。
考核指标体系根据周期前制定的周期培训目标和具体的培训内容所达到的效果制定考核指标。
考核指标主要针对系统式培训内容，述职报告主要针对工作指导培训、工作实践培训和自主学习型培训。
（八）考核信息反馈
对储备干部的考核信息要反馈给储备干部本人、其直接领导即各负责人及委员会。
由各负责人直接对储备干部进行信息反馈交流面谈。
（九）结果应用
委员会根据考核的最后结果和相关规定决定储备干部的下一个培养计划。
对考核合格者晋级并进入下一培训周期，培训周期结束的根据企业具体的需要结合储备干部的实际情况进行安排职务和岗位。
培训不合格者根据具体情况决定是重造还是淘汰。
九、培训效果评估
A、问卷法根据评估各项内容设计问卷，然后发放给受训员工，根据问卷调查结果评估培训效果
B、面谈法培训专员可以通过面谈法来评估培训课程和培训实际效果。
在评估培训课程时可以在所有学员中进行抽样访谈，收集学员对于课程内容、授课方式、讲师等情况的评价，以及对课程改进的建议。
在评估实际培训效果时，可以通过与学员和学员的主管进行面谈以评估培训效果。
C、培训考试法对于某些专业类课程，在培训结束后，培训专员可组织相应的关于培训内容掌握情况的考试，由讲师提前出题，培训专员或各部门相关人员负责组织考试。
D、工作检查法在某些时候对被培训者的工作状况进行检查，以便发现培训活动是否达到预期的效果。
在应用工作检查法检查工作效果时，要将培训对象的工作情况同培训目标进行对比，对于发现的问题要做仔细地研究，找出产生问题的原因
E、绩效观察法通过观察记录被培训者在工作中的表现和工作绩效，并把被培训者培训前的工作绩效与培训后的工作绩效进行对比，来衡量培训对被培训的效果大小
F、定量测评法用数理统计或数学模式等方法，对所收集的数据进行处理，对培训效果进行评估，计算成本收益和投资回报率。
十、实施办法
储备干部被确定后需同后备的储备干部签订培养服务协议。
在储备干部培训委员会的指导下，各负责人和人力资源部具体落实执行本培训方案。
十一、生效执行时间
本方案至XX年X月X日起生效执行。
十二、特殊情况处理
如有特殊情况，汇报委员会，由委员会进行协商处理。
十三、储备干部管理
由于对储备干部的培训开发周期较长，成本较高，故要求同储备干部签订服务协议外，对储备干部还要进行有效的管理，防止储备干部的流失和低绩效。
（一）关注储备干部的职业规划
1、分析储备干部的需求
主要从志向分析、自我评估、职业生涯评估和职业选择进行分析，了解他们的实际需求。
2、帮助实现职业规划
3、动态调整职业规划
（二）制定和完善有效的激励机制
1、按需进行激励
2、用工作内容进行激励，其中包括新挑战激励和晋级激励
3、量化工作，按业绩付酬
（三）鼓励储备干部参与公司的治理
十四、制度的解释和修改权限
本办法自XX年X月X日起开始实施，本法实施后其它类似规定予以终止。
本办法之解释权、修改权归人力资源部。
十五、申述办法
员工及储备干部如有异议，可向储备干部培养委员会或人力资源部提出申诉，储备干部培养委员会或人力资源部需在接到申诉之日起十日内，对申诉者的申诉请求予以答复。