储备干部培养方案76845
储备干部的长期培训计划
储备干部的长期培训计划一、培训目标通过长期培训，培养和选拔出一批适合公司各个层面的储备干部，提高组织的领导和管理能力，为公司未来的发展储备人才。
二、培训内容1. 领导力培养1.1 培养储备干部的领导行为和领导力，包括领导者的品质和领导行为特征。
通过课堂教学、案例讲解、角色扮演等方式，培养学员的领导力。
1.2 培养储备干部的沟通、协调、决策、团队建设等能力，提高学员的综合管理技能。
2. 专业技能培训2.1 提高储备干部的专业素养，包括行业知识、市场分析、战略规划等相关技能。
2.2 培养储备干部的创新意识和创新能力，通过创新训练、创新实践等方式提高学员的创新能力。
3. 职业素养培养3.1 培养储备干部的职业道德和职业素养，提高学员的职业素养和良好的职业操守。
3.2 提高储备干部的团队合作能力和团队精神，培养学员的服务意识和团队意识。
4. 拓展训练通过户外拓展、军训、领导力训练等方式，提高储备干部的团队合作能力、抗压能力和适应能力。
5. 媒体宣传通过公司内部媒体、外部媒体等方式，宣传和展示储备干部的学习和成长成果，激励全体员工学习和成长。
三、培训形式1. 理论教学通过专业讲师和业内专家的授课，为储备干部提供专业理论知识。
2. 实践操作通过实际案例分析、实践课程等方式，提高学员的实际操作能力。
3. 案例分析通过真实案例的分析和讨论，培养学员的分析和解决问题的能力。
4. 角色扮演通过角色扮演训练，提高学员的领导力和沟通能力。
5. 拓展训练通过户外拓展、军训等方式，提高学员的团队合作能力、抗压能力和适应能力。
四、培训时间安排1. 长期培训培训周期至少为一年，根据实际情况可延长至两年。
每周设置固定的培训时间，安排专业讲师授课。
2. 周末培训利用周末时间安排集中培训，保证储备干部在工作日能够正常工作。
3. 集中培训设置定期的集中培训时间，进行集中培训和实践操作。
五、培训效果评估1. 考核评定设置定期的考核和评定机制，评估学员的学习成果和综合能力。
储备干部的培训计划
储备干部的培训计划工作目标1.提升管理能力：通过系统的培训，使储备干部能够理解和掌握基础的管理原理和技巧，包括团队管理、项目管理、决策制定等。
这将帮助他们更好地协调和领导团队，提高工作效率和团队绩效。
–学习现代管理理论，如SWOT分析、PESTLE分析等，以更好地理解组织环境和市场趋势。
–实践领导力，通过模拟练习和实际案例分析，学习如何激励和引导团队成员，处理冲突和建立团队合作。
–培养决策能力，学习决策制定的过程和方法，包括数据分析、风险评估和选择最佳方案。
2.增强沟通技巧：储备干部需要具备良好的沟通技巧，以便更好地与团队成员、上级和客户进行有效的沟通。
–学习倾听技巧，包括积极倾听、理解非言语信号和反馈的重要性。
–培养表达清晰、有逻辑性和说服力的沟通方式，包括撰写报告和进行演讲。
–学习跨文化沟通技巧，理解不同文化背景下的沟通习惯和偏好，以更好地与多元团队和客户合作。
3.培养解决问题的能力：储备干部需要具备分析和解决复杂问题的能力，以便在面临挑战时能够快速做出反应和制定解决方案。
–学习问题分析的方法，包括识别问题的根本原因、收集和分析数据、识别关键因素。
–培养批判性思维，学习如何评估不同的解决方案，进行风险评估和预测可能的后果。
–实践解决实际案例，通过案例研究和模拟练习，将理论知识应用到实际问题中。
工作任务1.管理培训课程：安排一系列管理培训课程，包括线上和线下的学习，涵盖管理原理、领导力和决策制定等内容。
–与专业培训机构合作，选择适合的培训课程和教材。
–组织培训活动，包括安排场地、邀请讲师和监督培训过程。
–评估培训效果，通过问卷调查和反馈收集参与者的意见和反馈，不断优化培训内容和方法。
2.沟通技巧工作坊：组织沟通技巧的工作坊，通过模拟练习和角色扮演，提升储备干部的沟通能力和技巧。
–设计工作坊的内容，包括沟通模型、倾听技巧和表达方式等。
–安排专业讲师，进行一对一的指导和反馈。
–组织小组讨论和练习，鼓励参与者分享经验和互相学习。
储备干部培训训练计划安排
储备干部培训训练计划安排一、培训目标1. 确定培养储备干部坚定的政治立场，正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，廉洁自律，勇于担当，勤奋奉献。
2. 提高人文素养和专业技能，熟悉党和国家方针政策，具备高层次的综合素质，能够适应党和国家工作需要。
3. 培养未来领导干部的领导能力、组织协调能力、决策能力和执行能力，成为一名优秀的领导者。
二、培训对象本次培训对象为各部门各单位选拔的储备干部，包括基层组织和中层单位，招收院校毕业生、年轻干部等。
三、培训内容1. 理论学习通过党的历史、党的路线方针政策、理论知识等方面的学习，加深对党的理论知识的理解，提高储备干部的政治认识和政治水平。
2. 专业知识针对不同部门、不同职务设置相关专业知识的学习，其中包括政治理论、经济管理、组织协调等方面的知识，全面提高储备干部的专业素养和综合素质。
3. 能力培养培养储备干部的领导能力、组织协调能力、决策能力和执行能力，包括领导力训练、组织协调能力的培养、决策模拟演练等。
4. 实践锻炼在培训过程中，进行各项实践锻炼，包括社会调研、实地考察、专题研讨等形式，提高储备干部的实际操作能力。
四、培训方式1. 班内学习每周安排一定时间进行专业理论知识的学习，由专业教师授课并配有必要的专业书籍，以提高储备干部的专业素质。
通过网络平台进行学习，包括各种线上课程、论坛交流、在线辅导等形式，为储备干部提供丰富的学习资源。
3. 实践培训每年组织一定规模的实践培训，通过实地考察、社会实践等形式提高储备干部的实际操作能力。
4. 导师制辅导建立储备干部与优秀领导干部的一对一导师制辅导，为储备干部提供个性化的指导和培养。
五、培训安排1. 开学典礼每年开学典礼，邀请领导干部和优秀校友出席致辞，宣布培训计划和目标。
2. 学习期间培训为期一年，包括专业学习、理论学习、实践培训等，其中分为春、夏、秋三个时段，每个时段安排不同形式的学习内容。
3. 结业典礼每年举行结业典礼，对各学员进行总结评价，并颁发结业证书和荣誉证书。
2023年公司储备干部培养方案
2023年公司储备干部培养方案公司储备干部培养方案（2023年）引言为了适应日益复杂多变的市场环境，不断强化公司经营实力和竞争力，经过充分研究和深入分析，我们制定了2023年公司储备干部培养方案。
本方案旨在培养新一代的管理人才，为公司可持续发展提供强大的后备力量。
一、培养目标1. 培养高素质管理人才和专业技术人才，为公司中高级管理岗位和核心技术岗位注入新鲜血液。
2. 培养具备创新精神和团队合作意识的人才，能够适应未来发展的需求，推动公司创新发展。
3. 培养实践能力强，具备危机处理和决策能力的人才，为公司的发展提供强有力的支持。
二、培养内容1. 岗位轮岗实践储备干部将被分配到不同部门、不同岗位进行轮岗实践，全面了解公司的业务及运营流程。
轮岗周期为6个月至1年，每个岗位的轮岗时间不少于3个月。
通过轮岗实践，储备干部将深入了解各个业务领域，积累跨部门合作和沟通的经验，并且逐步形成全局观念和战略思维。
2. 培训和学习计划（1）内部培训：每季度组织一次内部培训，内容包括公司战略、管理理念、领导力培养等。
培训形式多样化，包括讲座、研讨会、案例分析等。
培训内容由公司内部高级管理人员和专家学者组成的培训团队提供。
（2）外部培训：根据储备干部的发展需求，选派适合的候选人参加外部培训课程。
培训内容包括领导力提升、战略规划、市场营销、财务管理等。
培训课程由知名商学院、培训机构或行业协会提供。
3. 导师制度储备干部将配备专业的导师，导师将负责指导干部的工作和学习。
导师将与干部定期交流，帮助干部解决工作中的难题并提供职业发展建议。
通过导师制度，储备干部可以在工作中得到指导和支持，加速成长。
4. 项目驱动根据公司发展需要和储备干部个人潜力，将储备干部组成团队，参与公司重点项目的规划和实施。
通过项目驱动，培养储备干部的项目管理能力和团队合作意识，同时为他们提供实战的锻炼机会。
三、评估和选拔1. 评估机制根据轮岗实践表现、培训成绩、导师评价和项目表现等多个方面进行评估。
2023储备干部集训班培训方案
2023储备干部集训班培训方案培训目标：1. 培养储备干部的领导能力：通过培训提升储备干部的领导能力，使其具备较强的组织协调能力、沟通能力和决策能力，能够有效地领导和管理团队。
2. 提升储备干部的专业素养：通过培训，加强储备干部在所属领域的专业知识和技能，提高其在工作中的专业水平和应对问题的能力。
3. 培养储备干部的创新意识：培训过程中，注重培养储备干部的创新意识和创新能力，使其能够积极主动地思考和解决问题，并能够在工作中做出创新性成果。
4. 提高储备干部的综合素质：在培训中，注重提高储备干部的综合素质，包括人际关系处理能力、沟通能力、团队合作能力等，使其能够适应多样化的工作环境和工作需求。
培训内容：1. 领导力培养：通过讲座、案例分析和角色扮演等形式，培养储备干部的领导能力，包括团队管理、决策分析、沟通协调等方面的能力。
2. 专业知识培训：根据储备干部所在的领域，组织专业知识培训，提升其在所属领域的专业水平和技能，包括行业理论知识、技术应用、相关政策法规等内容。
3. 创新思维培养：通过启发式讲座、创意工作坊等方式，培养储备干部的创新思维能力，引导其积极思考和解决问题的能力，并鼓励其在工作中尝试新的方法和策略。
4. 综合素质培养：组织团队拓展训练、沟通技巧培训、心理素质训练等，提高储备干部的综合素质，使其能够在各种复杂和挑战性的工作环境中胜任。
5. 领导经验分享：邀请现任和前任领导干部分享自身的领导经验和成功案例，为储备干部提供学习和借鉴的机会，同时也促进储备干部与领导干部之间的交流与合作。
培训形式：1. 线下培训：组织集中培训班，邀请专家学者进行讲座和教学，注重理论知识和实践能力的结合。
2. 在职培训：利用储备干部的工作时间进行培训，通过轮岗、挂职等形式，让储备干部在实际工作中学习和应用。
3. 网络培训：利用现代科技手段，组织在线培训，通过网络直播、在线学习平台等方式，让储备干部在任何时间、任何地点都能进行学习和交流。
储备干部培养方案
储备干部培养方案1、储备干部培养方案一、培养背景企业的竞争，归根结底是人才的竞争。
人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力,保证企业可持续发展的关键因素,而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。
随着公司规模的不断扩大及业务的迅速发展,需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平，以确保公司可续持发展。
而储备丰富、优质的人力资源，适时补充新生力量,最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效人力资源开发管理模式。
二、培养方向及目标1、培养方向：培养一批具有良好的自我管理、团队管理和业务管理能力，较强的语言表达能力和沟通能力，健康的心理素质，较高的职业道德水平和规范的职业行为,较强的实践及创新能力，工作中能够独挡一面，适应企业发展需要的各岗位梯队人才；2、培养目标：3-5年内成为公司管理部门骨干.三、适用对象1、毕业1—2年有培养、提升价值的优秀全日制本科毕业生;2、每年毕业的有培养潜质的优秀全日制大专、本科毕业生。
四、招聘条件要求及薪酬福利1、招聘条件及要求:①身体健康,善于思考，有较好的语言和文字表达能力，有一定的组织协调能力和发展潜力；②学习成绩优良、中共党员（含预备党员）,担任班级以上学生干部优先考虑;③热爱工作,积极上进；④有强烈的事业心,富有工作激情,认同东阳集团的人才观、价值观等企业文化理念;⑤愿意并能够接受在基层学习、工作、训练的考验，愿意并能够承受较大工作压力；⑥品行端正,有良好的自律性和团队协作精神的本科毕业生；2、薪酬福利：按公司目前规定和董事长指示执行.五、基本思路（分三个阶段进行）为了能使人才梯队建设人员（暂定义为储备干部）快速融入公司的企业文化氛围，并提高自身的工作技能及沟通协作、团队意识、工作积极主动性和对公司归属感等方面的综合素质，人事行政部拟制定系统的培养方案，分三个阶段进行：第一阶段培养策略（2010年11—12月）：1、熟悉公司环境:11-12月上旬全部招聘到位，让储备干部熟悉公司环境、企业文化、规章制度、运作流程,培养纪律意识，塑造积极心态和团队精神；2、主要培训课程：储备干部与公司高层见面会、公司文化与规章制度、各部门运作流程与职责、塑造积极心态、建设优秀的团队；第二阶段培养策略（2011年1月-2011年3月）：1、岗位轮换：以轮岗为主,让储备干部了解相关部门运作情况，扩大职业发展的视野，为以后工作建立基础,更好促进部门间的合作；同时明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和工作方法，提升工作能力，尽快进入工作岗位;2、主要培训课程：跨部门轮岗、时间管理、心态管理、资深前辈经验交流、职业礼仪、基础管理知识、沟通与人际关系、职业生涯规划、座谈会。
储备干部学生培训计划
储备干部学生培训计划第一部分：培训目标一、培养领导能力1. 提高学生的组织协调能力和沟通协调能力2. 培养学生的团队合作意识和团队领导能力3. 培养学生的问题解决能力和决策能力4. 提高学生的创新能力和创业意识二、提升学习能力1. 提高学生的学习主动性和学习积极性2. 培养学生的问题思考能力和批判性思维能力3. 培养学生的学习方法和学习策略4. 提高学生的文化素养和科学素养三、促进身心健康1. 提高学生的身体素质和心理素质2. 培养学生的自我管理能力和抗压能力3. 提高学生的社会适应能力和社会责任感4. 增强学生的团结协作精神和集体荣誉感第二部分：培训内容一、领导能力培训1. 培养学生的组织协调能力和沟通协调能力2. 提高学生的团队合作意识和团队领导能力3. 培养学生的问题解决能力和决策能力4. 提高学生的创新能力和创业意识二、学习能力培训1. 提高学生的学习主动性和学习积极性2. 培养学生的问题思考能力和批判性思维能力3. 培养学生的学习方法和学习策略4. 提高学生的文化素养和科学素养三、身心健康培训1. 提高学生的身体素质和心理素质2. 培养学生的自我管理能力和抗压能力3. 提高学生的社会适应能力和社会责任感4. 增强学生的团结协作精神和集体荣誉感第三部分：培训方法一、实践教学1. 培训学生的组织协调能力和沟通协调能力2. 提高学生的团队合作意识和团队领导能力3. 培养学生的问题解决能力和决策能力4. 提高学生的创新能力和创业意识二、案例分析1. 提高学生的学习主动性和学习积极性2. 培养学生的问题思考能力和批判性思维能力3. 培养学生的学习方法和学习策略4. 提高学生的文化素养和科学素养三、座谈讨论1. 提高学生的身体素质和心理素质2. 培养学生的自我管理能力和抗压能力3. 提高学生的社会适应能力和社会责任感4. 增强学生的团结协作精神和集体荣誉感第四部分：培训条件一、场地条件1. 提供教室、实验室、图书馆等教学场所2. 提供体育场、健身房、心理辅导室等身心健康场所3. 提供图书、资料、器材等学习设备4. 提供宿舍、食堂、活动场所等生活条件二、师资条件1. 配备优秀的教师和心理辅导员2. 聘请行业资深人士进行实践讲座3. 组织专家学者进行学术交流4. 开展领导力训练、学习方法训练、身心健康训练等培训项目三、资金条件1. 提供培训经费和奖学金资助2. 设立奖励机制和激励措施3. 提供实习、创业和就业支持4. 充分利用校内外资源，拓展合作和交流第五部分：培训评估一、制定培训计划和规章制度1. 设立培训课程、活动、考核和奖励机制2. 确定培训目标、内容、方式和时间表3. 制定培训管理、监督、评估和反馈机制4. 结合校园文化、学风建设和团体精神二、跟踪学生学习情况和发展动态1. 结合班级管理、个人指导和集体辅导2. 进行成长记录、学业规划和职业测评3. 统计培训效果、输出成果和社会评价4. 推出经验分享、典型表彰和网络宣传三、持续改进培训内容和方式1. 收集学生反馈、家长意见和社会建议2. 汇总教师观点、专家建议和政策要求3. 制订培训总结、课程更新和指标优化4. 审定培训成果、质量标准和效益效果结语：储备干部学生培训计划是学校教育的一个重要组成部分，通过系统的培训计划，能够帮助学生提高领导能力、学习能力和身心健康。
储备干部培养方案4篇
储备干部培养方案4篇储备干部培养方案1一、培训思路以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念——“无领导小组讨论”贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕“无领导小组讨论”展开。
讨论的主题主要围绕“理论武装的必要性”、“加强党性修养的途径办法”、“解决实际问题的能力”三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情况，以此起到夯实理论基础、提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。
二、培训对象中青年副处级储备干部58人。
原则上40岁以下前学历大专以上。
培训学员名单附后。
三、时间地点1、时间：本期培训班从5月18日(星期二)开始至7月16日(星期五)结束，学制2个月。
2、地点：区委党校办公楼四楼远程教学厅。
四、课程设置结合“无领导小组讨论”的测试内容，按照“理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养”的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教育、全区中心工作分别开设“理论课”、“党性课”、“专业课”，突出提高储备干部推动科学发展的素质和能力。
培训实行单元式教学，突出每个单元主题。
整个培训分为5个单元：理论学习、党性锻炼、能力提升、社会实践和素质测评单元。
五、培训形式1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。
2、采取多种形式丰富培训内容，深化培训效果。
(1)开展“唱读讲传”活动(课前10分钟由支委组织);(2)开展“联帮带”活动;(3)开设“学员论坛”;(4)开展文体活动(由支委适时组织);(5)丰富支部活动(由支委适时组织);(6)进行团队拓展训练;(7)编发《学训动态》专刊(由各小组组织编发5期);(8)安排学员挂职实践并撰写调研论文;(9)发放学员自学书籍。
3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。
参加社会实践的办法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区(新城、风景区)或全区中心工作、重点项目等岗位，以“领导助理”的身份参加社会实践。
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储备人才培养计划及执行方案
一、目的
建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养储备人才队伍，以便建立我公司的人才梯队，为公司可持续发展提供人才资本支持。
二、培养目标
始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。
专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。
三、组织形式
1、公司综合管理部负责组织实施储备人才培养工作，并为各部门人
才培养工作提供支持。
2、各部门负责所在部门的储备人才培养，并配合综合管理部实施相
关人才培养工作。
四、储备人才梯队建设培养实施
（一）建设基础
1、建立储备人才库
2、入库方式
1)公司招聘的储备人才，学历大专及以上；
2)工作表现突出，学习能力强，且有一定专业和管理基础的员工，
由本人申请或部门推荐，经分管领导批准后也可入库，学历适当放宽。
3、入库人员的基本素质
1)专业、敬业、效率
2)学习、开拓、奉献、品质
3)智慧、监督力、自信、主动积极、果断
4、入库人员的评价重点
1)知识经验和工作业绩：知识全面、经历丰富、业绩出色，综合素
质较强，并且服众的人员
2)关键资质：1、沟通能力；2、分析判断能力；3计划组织能力；4、
管理控制能力；5、应变能力；6、执行力；7、创新能力；8、领导能力；9、决断力；10、人际关系能力；11、团队合作能力；12、承受压力的能力。
（二）培养原则
1、综合管理部制定人才梯队总体培训计划，计划的制定必须遵循
以下原则：需要体现层次性、逐步深化由低级向高级递进性和
三个层级的系统性；
2、培养的实施必须充分利用公司各种资源，综合管理部和各部门
采取分工协作的方式来实施培养计划。
（三）实施方式
1、培养模型——TACT
TACT 是以教育培训（Training）、个人提高（self- Arise）、导师辅导（Coaching）、行动学习（Task assignment）为核心环节的后备人才培养体系。
2、具体培养方式
3、培养方式的执行重点
书籍阅读：由综合管理部建立阅读资料库，有图书和视频资料，内容涵盖各种管理基础知识以及素质提升等方面，储备人才每
人每月阅读一本（或视频），并提交心得至综合管理部。
导师辅导：由综合管理部主导，将部长和储备人才建立帮扶关系；由储备人才所在部门或车间指定其职业辅导人。
部长和职业
辅导人每月必须提交辅导纪录及对储备人才的评价。
行动学习：分阶段实施（第二和第三阶段交叉亦可），循序渐进
1)第一阶段是见习培养，期限一个月。
由储备人才所在部门安排，
储备人才以其上级助理的身份参与工作，次数不少于三次（三个不同的上级）。
目的是接触、熟悉上级的日常管理工作，拓展储备人才的工作视野和思路。
2)第二阶段是离岗测试，期限三个月。
由储备人才所在部门安排，
储备人才全权代理上级的职务参与工作，每月一次（三个不同的上级）且每次时间不少于一周。
目的是考察储备人才的综合素质。
3)第三阶段是跨行业实践，期限三个月。
将储备人才调至生产技术
部或品管部工作。
目的是培养储备人才的综合能力。
4)第四阶段是工作历练，期限三个月。
将储备人才调至基层管理岗
位或让其主导某项具体项目进行历练。
目的是考察储备人才的综合能力。
备注：代理班组长、管理员、调度、车间主任助理在整个实习阶段享有班组长、管理员、调度、车间主任助理职权，同时享有
被奖励、被考核权；代理班组长、管理员、车间主任助理因
工作失误而违法公司规章制度的同样给予考核。
车间或部门
指派的直接责任人负有连带责任。
（四）培养内容
1、【公司安排】共性需求：管理基础知识+管理技能（自我管理/管理
他人/管理团队/管理工作等）；
2、【个人选择】个性需求：业务能力短板+管理实务操作（项目管
理/成本管理/品质管理等）；
3、【社会组织】社会培训机构、学校举办的各类管理培训、专业
序列培训、学历提升培训等。
（五）过程管控
1、沟通机制：加强与后备队的沟通，了解其所思所想并及时解决
相关问题，解除其后顾之忧；
2、反馈机制：及时将学员课堂表现及学习工作成果反馈至其本人及
相关主管；
3、考核机制：实施阶段性考核，对优秀者给予表扬激励、表现一般
者给予相应要求和压力。
（六）培养考核
1、考核指标：专业知识（50分）、工作能力（30分）、职业素质（20
分）。
详见《储备人才培养实施考核表》；
2、考核数据记录：分教育培训、个人提高、导师辅导、行动学习四
大培养内容，每大类根据实际培养情况进行细分，比如课堂表现、培训总结提交、读书心得、工作历练表现、工作案例发表、转训次数、转训质量评估、考察报告撰写质量评估等。
此类过程数据将统一记录到《储备人才培养档案登记表》；
3、考核结果运用：实施阶段考核，考核得分60分（含）以上者
为合格，合格者继续培养，不合格者取消储备人才培养资格；4、每位梯队人员必须确定一位培养导师。
培养导师根据培养目标，
每月对培养过程进行效果反馈记录，定期向综合管理部报备，
综合管理部进行跟踪整理，分析培养效果，以便及时做出方案
调整。
五、退出及处罚机制
1.储备人才在培养期间岗位发生调动，公司可根据情况另外选择储
备人才；
2.培养期间梯队人员出现记大过以上违纪现象，立即停止培养并取
消其储备人才资格；
3.未准时或未向综合管理部呈报名单、相关报表，对相应储备人才
或负责人处以50元罚款/次。
六、费用投入
1、培养费用涵盖：出差费用、培训费用、考察费用等；
2、行动学习期间薪酬
第一、第二阶段代理岗位期间按照40元每天计算；
第三阶段按所在岗位试用期工资计算。
第四阶段按所在岗位工资标准计算。
3、考虑企业为被培养人付出的培养成本（时间成本、实践成本、费
用成本），须与公司签订相关培训协议，并顺利取得各项培训或培养合格通过认证，否则，按照协议规定进行一定的赔偿。
4、实施全面预算，由综合管理部每年制定相应的储备人才建设预
算方案，根据当年市场规律、职员层级考虑成本投入。
七、附件
《储备人才行动学习记录表》
《储备人才培养实施考核表》
《储备人才培养档案登记表》
《职员培训协议书》
阅读资料库。